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PROGRAMA
Versión: 1
TECNICAS DE MEDICIÓN
DE VARIABLES FÍSICAS
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Importancia de la Medición en Física

Actividad Interactiva: ¿Por qué es importante medir?

Juega con la simulación PhET de Movimiento de un Proyectil y logra darle al blanco para obtener
tres estrellas con tres configuraciones diferentes:

1.- ¿Cuáles son esas tres configuraciones con las que lograste darle al blanco?

Configuración 1:
Configuración 2:
Configuración 3:

2.- Reflexiona en cómo explicar cuáles son esas tres formas de darle al blanco sin hacer uso de
mediciones ¿Cómo le harías para poder reproducir esos resultados y compartirlos con algún otro
compañero de clase?

3.- ¿Qué magnitudes son indispensables para comunicar las formas de darle al blanco y cuáles son
las unidades de esas magnitudes expresadas en la simulación?
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Magnitudes
Actividad interactiva: ¿Qué podemos medir?
Explora la siguiente simulación PhET de masas y resortes de PhET y haz una lista de al menos 7
cantidades que puedas medir (directa o indirectamente)

Mediciones directas:
Mediciones indirectas (necesitan ser calculadas):

¿Qué cosas tendrías que medir para poder determinar cuál es la masa de la pesa azul?
¡Escribe tus ideas! No es necesario que en este momento logres encontrar la masa

Unidades y escalas de medición

Actividad interactiva: Diferentes escalas en el estudio de las Ondas
Algunas de las magnitudes más importantes para estudiar el comportamiento de las ondas es el
tiempo y la distancia. Explora esta simulación sobre Ondas:Intro de PhET y revisa las diferentes
unidades usadas para estudiar las ondas en agua, el sonido y la luz y llena la siguiente tabla:

Unidad para el tiempo Unidad para la distancia

Ondas en Agua
Sonido
Luz
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¿Qué onda es la más grande? Explica tu razonamiento

¿Qué onda crees que se mueve más rápido? Explica tu razonamiento

El tiempo y la distancia son magnitudes básicas (también llamadas

fundamentales), mientras que la velocidad es una magnitud derivada. Si la
velocidad se calcula como la distancia recorrida por una onda entre el tiempo
que le tomó desplazarse, calcula la velocidad de propagación de cada onda y compararlas (asegurate
de tener la frecuencia en un punto intermedio en todos los casos) ¡Recuerda que para compararlas
deben tener las mismas unidades!

Velocidad de la onda en el agua

Velocidad del sonido

Velocidad de la luz

Explica tu procedimiento para calcular la velocidad

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Análisis dimensional, conversión de unidades y estimación

Actividad interactiva: Encontrando el periodo del péndulo
1.- Utilizando la simulación PhET de Laboratorio de Péndulo: Introducción mide el periodo del péndulo
(tiempo que tarda en dar una oscilación completa), asegurándote que la gravedad seleccionada sea la de la
tierra, la fricción nula y el ángulo inicial para el movimiento sea menor a 10º. Incluye en tu respuesta tu
procedimiento para hacer la medición del péndulo

El periodo también puede ser calculado usando un modelo matemático. Para hacer esto te proporcionamos la
siguiente expresión, pero no estamos seguro de que sea la correcta.

Donde: T es el periodo, l es la longitud del hilo del péndulo, g la aceleración debido a la gravedad.

2.- Verifica que la expresión anterior es dimensionalmente correcta. Si no lo es, escribe la que consideras
correcta y justifícalo usando el análisis dimensional.

3.- Calcula el periodo usando el modelo matemático correcto para encontrar esta magnitud y compáralo con el
encontrado en la simulación. ¿Son iguales o no? Explica

4.- Llena la tabla expresa el periodo en las unidades indicadas. En todos los casos usa notación científica y
tres cifras significativas. Describe brevemente tu procedimiento.
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Periodo Procedimiento de la conversión

Horas

días

años

5.- Estima cuántas oscilaciones realizará el péndulo si lo dejamos oscilando un día completo. Y cuántas
oscilaciones hará toda la semana.

Número de oscilaciones Procedimiento de la estimación

1 día

1 semana
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Relación entre las variables

Actividad interactiva: relación entre las variables que afectan la Capacitancia y la Energía
almacenada de un Condensador.

En esta actividad exploramos la simulación PhET de Lab de Condensadores- Intro. Un condensador

es un componente eléctrico del cual aprenderás más en otros cursos de Física. En esta actividad
interactiva lo que buscamos es que veas ejemplos de las relaciones entre las variables. Juega
explorando con las variables independientes:

 Separación de las placas,

 área de las placas
 Voltaje entre las placas **

y su efecto en las variables dependientes

 Capacitancia
 Energía Almacenada

**Para saber cuál es el voltaje entre las placas asegurate de usar el

voltímetro colocando cada uno de sus picos en una de las placas del
condensador como se muestra en la imagen

Identificar qué par de variables tienen una relación lineal, inversa y cuadrática llenando la siguiente
tabla:

Definición en tus propias palabras Par de variables con esa relación

Relación Lineal

Relación Inversa

Relación cuadrática
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¿Qué otra relación entre variables crees que existe?

¿Por qué crees que es importante saber cuál es la relación entre las variables?