Universidad Autónoma de Santo Domingo

UASD

                        Nombres:

RADHAMES DEJESUS ALBA SOSA

matricula

100188359

Asignatura:

Psicología Evolutiva

Profesora
Angelita De La Rosa Peralta

Fecha: 22 febrero 2022

Luego realicen un cuadro comparativo profundizando sobre los aportes de los
grandes filósofos. Pedagogos y otros científicos que construyeron al desarrollo de la
psicología evolutiva.

FILOSOFOS APORTES
Jean Piaget Abarcan desde las funciones ejecutivas, la moral y la
personalidad, hasta otros como la formación de la propia
identidad, la autoestima y el control de las emociones.
Charles Darwin En el año 1877, publicó un pequeño artículo en el que hablaba
del desarrollo innato de distintas formas de comunicación.
Este se basaba en las observaciones que realizó de su hijo,
Doddy, durante los primeros años de su vida
Erik Erikson Este autor creía que en cada una de ellas se presenta un
conflicto fundamental, que es necesario resolver de forma
adecuada para poder llevar una existencia positiva y con
sentido.
Lev Vigotsky Se centró en la influencia del entorno social en el desarrollo
cognitivo y emocional de las personas. Creó conceptos tan
importantes como el de «zona de desarrollo próximo», que
indica el potencial que tiene un individuo para desarrollarse si
recibe la ayuda adecuada.
Sigmund Freud Centró parte de sus trabajos en el desarrollo infantil. Para este
autor, la sexualidad es la fuerza que provoca los cambios que
van sufriendo los niños desde su nacimiento hasta que
alcanzan la madurez, pasando así por cinco etapas muy
diferenciadas.
John Bowlby Creó el concepto de apego, que hoy en día se ha convertido
en uno de los más importantes dentro de esta ciencia; y
estudió los tipos de relaciones existentes entre padres e hijos
y su efecto sobre el desarrollo
SINTESIS el capítulo I del libro Desarrollo Humano de Papalia, D. Olds
Desarrollo humano: consiste en el estudio de los cambios en el proceso de crecimiento
de los individuos, así como su estabilidad durante el ciclo vital humano. La
investigación del desarrollo se centra en examinar las formas en que las personas
cambian desde la concepción hasta la madurez, así como las características que se
mantienen bastante estables.
Desarrollo humano en la actualidad: Es una disciplina que está en constante
evolución. La meta es describir, explicar, predecir e intervenir. De tal forma que se
pueda describir cuando un niño dice su primera palabra, explicar cómo adquieren el
lenguaje los niños, predecir cómo evolucionará el niño en cuanto al lenguaje y si
desarrollará algún problema y si es necesario intervenir en el desarrollo; por ejemplo,
para dar a un niño terapia del lenguaje.
Como es una disciplina en evolución sus métodos, las preguntas y las explicaciones
son muy variadas. Lo que hace que muchas investigaciones critiquen a otras
anteriores. Algunos avances tecnológicos permiten ahora evaluar características
biológicas como frecuencia cardíaca, moto muscular, movimientos oculares de tal
manera de poder evaluar signos primarios en los rostros de los bebés e investigar
acerca de la relación o comunicación que tienen los bebés con sus madres. El estudio
del desarrollo humano es interdisciplinario, apoyándose en la biología, psicología,
sociología, antropología, genética.

DESARROLLO FISICO DESARROLLO PSICOSOCIAL.

proceso de crecimiento del cuerpo y el pauta de cambio de emociones personalidad
cerebro, que incluyen las pautas de cambio y relaciones sociales.
de las capacidades sensoriales habilidades
motrices y salud.

DESARROLLO CONGNITIVO. CONSTRUCTO SOCIAL.

pauta de cambio de los procesos mentales concepto, que parecería natural y obvia para
como el aprendizaje atención memoria quienes la aprueban pero que realidad es
lenguaje razonamiento creatividad. una cultura o sociedad.