Colegio Pre-universitario Pedro Henríquez Ureña

Integrantes: Odalismer David y Josué David

Curso: 4to

Sección: Informática

Materia: Análisis y diseño de sistema

Maestro: Xiomara
 Introducción
En este documento se tratara de cómo hacer un cafetería más grande para los estudiantes y
profesores, los cuales se quejan de la falta de producto y las filas inmensas.
Esperemos que le guste nuestro trabajo.
Antecedentes

La escuela tenía más espacio debido a que había poco salones y estudiantes, el patio era más
grande, había un colmado enfrente de la escuela a el cual algunos estudiantes le compraban,
también había un vendedor en la entrada.

Planteamiento del problema

La cafetería es mala porque es muy pequeña y tiene muy poca variedad de productos debido a
su tamaño, algunos estudiantes se meten en la fila para poder comprar su merienda antes de
que se acaben sus productos favoritos.

Justificación

¿porque hay que expandir la cafetería? porque los estudiantes, maestros, padres y tutores se
estaban quejando de la cafetería.

Objetivos generales y específicos

Conseguir comprarle el terreno al dueño de la tienda de al lado, para poder ampliar la cafetería
y hacer un almacén detrás de esta para reponer los productos que se agoten.

Preguntas de investigación

1) ¿Qué haremos si el señor de la tienda se niega a la venta?

2) ¿Necesitaremos más terreno?

3) ¿Cuánto costará la mano de obra?

4) ¿Los vendedores en verdad son los mejores?

5) ¿Necesitamos mejores vendedores?

6) ¿Qué pasaría si los estudiantes salen sin buen conocimiento, por culpa de los profesores?

7) ¿La calidad de la comida de la cafetería es buena?

Hipótesis (aquí responderemos las preguntas)

1)- Aumentar el dinero por el terreno o pedir una parte de la tienda

2)- Posiblemente no porque el terreno de la tienda es bastante grande

3)- Nuestra mano de obra es excelente ya que no tenemos problemas de construcción

4)- No ya que a veces eran bastante lentos

5)- Posiblemente si, para hacer que las filas no sean tan largas y duraderas

6)- Nuestra escuela perdería su buena reputación

7)- Si por lo tanto estamos bien, por una parte

Tipo de investigación

Investigación explicativa

Estado del conocimiento

La escuela tenía más espacio debido a que había poco salones y estudiantes, el patio era más
grande, había un colmado enfrente de la escuela a el cual algunos estudiantes le compraban,
también había un vendedor en la entrada.

La cafetería es mala porque es muy pequeña y tiene muy poca variedad de productos debido a
su tamaño, algunos estudiantes se meten en la fila para poder comprar su merienda antes de
que se acaben sus productos favoritos.

Marco teórico

La escuela tenía más espacio debido a que había poco salones y estudiantes, el patio era más
grande, había un colmado enfrente de la escuela a el cual algunos estudiantes le compraban,
también había un vendedor en la entrada.

conceptos claves: comprar el terreno de la tienda, hacer un almacén y una cafetería más grande
Metodología

Comprar el terreno de la tienda, luego hacer una cafetería más grande y con un almacén
atrás para guardar las comidas también que en el almacén haya una cocina para hacer
hamburguesas, hot dog, juegos y etc.

Técnicas e instrumentos para obtener la información

1- Comprar el terreno de la tienda

2-Demoler la tienda

3-Hacer la nueva cafetería

4-Conseguir 4 nuevos empleados

Cronograma o plan de trabajo

Primero habrá se destrozara la antigua tienda y luego el muro, después de eliminar la

tienda 20 constructores construirán una cafetería con almacén, cocina y zona de servicio
al cliente.

Luego de construir el almacén habrá 4 empleados dos en la parte de alante atendiendo

a los estudiantes y dos cocineros