FORMATO DE CARACTERIZACION DEL CONTEXTO INSTITUCIONAL

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Nombre Yesny Paola Rojas Vagas

Tipo (pública o Institución Pública
privada
Jornadas y horarios 8:00 am – 3:00 pm
Número de usuarios,
niños y niñas, 160 estudiantes
Tipo de población
atendida 1 niño con síndrome de Down
(discapacidad De primaria a secundaria (12 niveles)
presente) (Grupos o
niveles existentes)
Personal: docentes, 4 docentes
administrativo Un rector
Fecha de
observación 08 Noviembre 2019

2. CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR.

¿Cómo es el lugar donde está la escuela?
(construcciones, infraestructura, ubicación
geográfica, actividades comerciales, medios de
acceso ambientes- parques)
CONSTRUCCIONES :
En la institución existen 4 salones, en uno de estos se
entra el agua, lo cual requiere de mantenimiento,
también hay dos kioscos, uno no está en
funcionamiento pero se ven bien construidos, hay una
cancha entechada y un patio grande, los baños se
encuentran en muy mal estado (sucios y dañados),
cerca de estos se encuentra una escalera la cual
conduce a la oficina del rector, pues está bien pintada y
muy colorida. También está el restaurante construido
en tablas, es pequeño y un poco descuidado y por
último observé un espacio grande como parqueadero
de vehículos y recolección de basura.

INFRAESTRUCTURA:
Es una institución con buen espacio, las aulas son
grandes pero algunos están en mal estado y necesitan
de reparación y orden, la infraestructura de los baños
Está en malas condiciones, necesita unas buenas bases
y construcción de nuevo, por último el restaurante es
hecho en tabla, está dañado y es esencial la buena
calidad de este, ya que es donde los estudiantes
consumen sus alimentos.
 ACTIVIDADES COMERCIALES:
En el lugar no se evidenció un sitio comercial (cafetería,
tienda etc.), pero si se observó un grupo de estudiantes
vendiendo algunos productos (galletas, dulces, entre
otros.)

MEDIOS DE ACCESO:
Allí se encuentra un gran kiosco, probablemente
agradable, donde se cree que reciben clases de vez en
cuando y hacen otro tipo de actividades.

AMBIENTES:
Identifiqué un espacio amplio, libre y cómodo para que
los niños y niñas jueguen, junto a una cancha
entechada y amplia. Es un ambiente tranquilo, libre de
ruidos y contaminación.

3. UBICACIÓN GEOGRAFICA:

Municipio San Agustín- Huila, a 500 metros aproximadamente, del parque Arqueológico
Nacional.

4. CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR ¿Cómo son las instalaciones escolares?

(número y tipo de aulas, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del
edificio, patios, aulas especializadas.

Al llegar a esta institución escolar se encuentra un pequeño portón hecho de madera, en las
paredes de los salones se evidencia muchos dibujos junto a frases en kichwa muy
significativos y coloridos, existen 4 salones, en uno de estos hay varias goteras en el cual se
entra el agua, las aulas en su interior tiene decoraciones, carteles de palabras escitas Kichwa,
tienen diversos materiales pero es necesario un poco más de oren por parte de la docente y
los estudiantes. También hay dos kioscos, uno no está en funcionamiento pero es evidente
que en este se realizan actividades con los estudiantes pues dentro hay pupitres y sillas son
grandes y bien construidos, en la parte de abajo hay una cancha entechada, está en buen
estado, al frente de las aulas se encuentra un patio donde los estudiantes juegan y comparten
entre ellos, los baños se encuentran en muy mal estado (sucios y dañados), cerca de estos se
encuentra una escalera la cual conduce a la oficina del rector, pues está bien pintada y muy
colorida. También está el restaurante construido en tablas, es pequeño y también está en
condiciones críticas ya que o la parte de atrás se logra ver las malas condiciones de la cocina.
Observé un espacio donde se parquean vehículos y recolectan la basura. En conclusión la
institución no da muy buena imagen por la falta de construcción que se necesita lo cual hace
que las paredes estén sucias, que el baño y el restaurante no estén en buen estado.

5. EL INTERIOR DEL AULA. (ESPACIOS PEDAGOGICOS).

En el interior del aula de preescolar se observa un poco el desorden, hay algunas
decoraciones y carteles. Por otra parte se encuentra un aula dañada.

6. MODELO PEDAGOGICO

Etnoeducativo: Aprobado mediante resolución 3605 de 2014.

Currículo político, pescar, económico, social, cultural, ambiental, relaciones internas y
externas.

7. IDENTIFICACION DE NECESIDADES EN EL GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS DEL GRUPO ¿Cuáles

son las posibles necesidades, intereses, problemáticas de los niños atendidos en los
diferentes grupos?
En la institución Yachay Wasi Runa Yanakuna, no le niegan la oportunidad a ningún niño y
niña de aprender y pertenecer al centro educativo, sin embargo este colegio no cuenta con
personal especializado, para niños (con discapacidad, con problemas de aprendizaje,
condiciones especiales, entre otras), por lo cual los padres no mandan a clases, sus hijos con
este tipo de problemas, a esto se le puede llamar una necesidad.

Gracias a la observación realizada, identifique el caso de un niño con síndrome de Down, esto
es representado como una problemática, debido a que no hay personal especializado para el
infante.