J.P., un estudiante de 21 años, sufrió un accidente cerebrovascular en el hemisferio izquierdo que le causó parálisis en el lado derecho de su cuerpo. Presenta dificultades en la comunicación oral y escrita como resultado de daños en los lóbulos frontal, parietal y temporal izquierdos. La evaluación muestra un lenguaje medianamente fluido con problemas en la programación, acceso al léxico y escritura, lo que indica un diagnóstico de afasia de Wernicke.
J.P., un estudiante de 21 años, sufrió un accidente cerebrovascular en el hemisferio izquierdo que le causó parálisis en el lado derecho de su cuerpo. Presenta dificultades en la comunicación oral y escrita como resultado de daños en los lóbulos frontal, parietal y temporal izquierdos. La evaluación muestra un lenguaje medianamente fluido con problemas en la programación, acceso al léxico y escritura, lo que indica un diagnóstico de afasia de Wernicke.
J.P., un estudiante de 21 años, sufrió un accidente cerebrovascular en el hemisferio izquierdo que le causó parálisis en el lado derecho de su cuerpo. Presenta dificultades en la comunicación oral y escrita como resultado de daños en los lóbulos frontal, parietal y temporal izquierdos. La evaluación muestra un lenguaje medianamente fluido con problemas en la programación, acceso al léxico y escritura, lo que indica un diagnóstico de afasia de Wernicke.
J. P de 21 años, Estudiante de ingeniería química en la Universidad de Valdivia cursa
cuarto año sufre un ACV de ACM izquierda hace dos meses. Presenta hemiparesia FBC. No presenta antecedentes médicos relevantes. Vive en Isla teja (se desplaza a la ciudad en locomoción colectiva con sus padres (Mabel y Luis) y su hermano de 15 años llamado Mauricio. A la evaluación se observa deficiencias en su comunicación presentando un lenguaje medianamente fluente informativo con aumento de palabras de contenido y falta de elementos funcionales. Logra nominar con dificultad, debido a alteraciones tanto en su programación como también en el acceso al léxico. En tareas de comprensión auditiva logra seguir órdenes de mediana complejidad de manera consistente. En tareas de escritura presenta las mismas deficiencias que en su lenguaje oral. En tareas de escritura se observan deficiencias en su grafía como también en el ámbito lingüístico. En tareas de lenguaje automático presenta errores inconsistentes con dificultades en el inicio al integrar facilitador logra mejorar sustancialmente sus resultados. ASPECTOS MÁS RELEVANTES: ARTERIA CEREBRAL MEDIA IZQUIERDA: Giros orbitarios, lóbulos frontal, parietal y temporal, globo pálido, ganglios basales y capsula interna, ACV lacunar, Embolia, Trombosis, Aterotrombótico. HEMIPARESIA FBC: Facio- braquial- crural (BRAZO- PIERNA)- (parálisis en un solo lado del cuerpo, en miembro superior e inferior. HEMISFERIO DERECHO: afectado. LOBULOS:
Frontal: Inicio de movimientos voluntarios, Área de Broca, lenguaje,
Comportamiento, Planificación y ejecución, Atención y concentración. Parietal: Conciencia del tacto, presión, dolor y temperatura, Memoria episódica, Comprender el espacio. Temporal: Corteza auditiva primaria, Área de Wernicke, Comprensión del lenguaje hablado, Memoria a largo plazo, Comportamientos y emociones.
CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE:
FLUIDEZ: medianamente. PROGRAMACIÓN: afectada. ACCESO AL LEXICO: afectado. ESCRITURA: deficiencias en la grafía. AFASIA: WERNICKE.