Benemrito Instituto Normal del Estado

Gral. Juan Crisstomo Bonilla

Licenciatura en Educacin Preescolar
Curso: Desarrollo del pensamiento y del
lenguaje en la infancia.
Docente: Snchez Nishn Marlene
Alumnas:
Castro Leal Ana Gabriela
Jimnez Alvarado Ma. Fernanda
Jurez Valencia Karla Mariana
Morales Cuautle Diana Laura
Vzquez Osorio Ma. Fernanda
3 Semestre C

Disfasia

Disfasia
Es

un
trastorno
del
lenguaje
caracterizado por provocar dificultad
para hablar y/o comprender el discurso
hablado.
Est formado por la unin de tres
partes:dis-que
significa
dificultad,
phasisque es sinnimo de palabra, e
iaque puede traducirse como cualidad.

Las personas con disfasia pueden:

No ser capaces de hablar usando frases coherentes
Tener dificultades para encontrar las palabras adecuadas
Usar palabras que no tienen sentido en el momento
Tener dificultades para entender lo que otra persona dice.
Suelen utilizar gestos y mmica para poder expresarse.

 La disfasia suele ser muy

frustrante para el pacientes, ya
que
la
capacidad
de
comunicacin puede estar muy
limitada
por
las
propias
dificultades del paciente.

Tipos de disfasia
Mixtacomprende: la sordera verbal y el dficit sintctico
fonolgico.
Lasordera verbales la forma ms grave de las alteraciones
de la compresin verbal.El nio/a es incapaz de analizar e
interpretarlos sonidos del lenguaje hablado a pesar que posee
un buen funcionamiento delos mecanismos perifricos de la
audicin. La compresin por tanto esprcticamentenula.Es
como sifuramosa un pas extranjero donde no entendiramos
lalengua que hablan.

 Eldficit

sintctico fonolgicoes ladificultadpara

descodificar los enunciadoslargos y los conceptos
abstractos. Las frases que hacen estos nios son cortas,
mal organizadas y con las palabras desordenadas. La
comprensin es parcial pero est ms preservada que la
expresin.

Expresiva
Comprende: la dispraxia verbal y la alteracin en la produccino
programacin fonolgica.
Dispraxia verbal:consiste enuna incapacidad para realizar los
movimientospara articular los sonidos. Estos nios tienen
dificultad para repetir las palabras detres slabas, hablan poco,
no tienen fluidez y adoptan un estilo telegrfico. A veces se
acompaa de disartria y alteraciones de la motricidad fina.

 Alteracin

en
la
produccin
o
programacin
fonolgica:se trata de una articulacin errnea de los
sonidos, es decir, pronuncian bien los sonidos aisladospero
los articulan mal dentro de la palabra o la frase.Hablan
mucho perocuesta entenderles. Tienen mejor pronstico de
evolucin.

Disfasia con dificultad para tratar la

informacin
Comprende:el sndrome lexical sintcticoy el sndrome
semntico pragmtico.
Sndrome lexical sintctico:es una alteracin para decir las
palabras. El aprendizaje del nombre de las letras es lento as
como el aprendizaje de palabras nuevas.La dificultad reside en
mantener una conversacin ya que duda, sus respuestasson
lentas y se autocorrige. No obstante la articulacin de las
palabras es buena y se les entiendecuando hablan.

 Sndrome semntico pragmtico:el nio ha aprendido a

hablar ya que tiene una buena memoria auditiva, pero le cuesta
entender las palabras,las preguntas, as como entender las
rdenes para hacer trabajos nuevoso en situaciones no
habituales.
No
entienden
la
funcin
del
lenguaje
comoherramienta de comunicacin. Pueden hacer largos
monlogos sinpreocuparse por el interlocutor y presentan
dificultad en el juego simblico. Las dificultades que presentan
los nios con sndrome semntico se encuentran tambin
presentes en otros trastornos como el autismo.

QUINES SON LOS NIOS Y NIAS

CON DISFASIAS?
Dficit persistente en el lenguaje en todos los niveles, comprensivos

y expresivos.
Retraso cronolgico y desviacin respecto a los patrones normales
de adquisicin y desarrollo.
Graves dificultades para la comunicacin.
Dificultades, en los aprendizajes escolares.
Todo ello, no es debido a deficiencias sensoriales, intelectuales o
motricas graves.
El problema disfsico, se complica aun ms, por sus mayores
dificultades en los aprendizajes bsicos y su mayor y ms
persistente fracaso escolar.

Sntomas de la disfasia
Los sntomas disfsicos pueden ser una
seal de que ha habido un trauma cerebral
que necesita atencin mdica. Por ejemplo,
las vctimas de accidentes
cerebrovasculares pueden empezar a
presentar disfasia antes de que aparezcan
otros sntomas. Si alguien empieza a
presentar problemas de habla, por ejemplo
despus de una cada en bicicleta o un
golpe en la cabeza practicando deportes,es
muy importante acudir al mdico de
inmediato.

Causas de la disfasia
Lacausa principal de la disfasia es el dao

cerebral. La disfasia es una afeccin adquirida que

puede aparecer despus de un traumatismo en el
cerebro o como consecuencia de alguna enfermedad
neurolgica degenerativa. Las causas principales son:
una lesin traumtica producida por un accidente de
coche,
la demencia,
la enfermedad de Parkinson,
un accidente cerebrovascular,
la epilepsia,
el Alzheimer.

Consecuencias
Debido a la dificultad, tanto paraexpresarsecomo paracomprender, se
produceaislamiento socialllevndole a tener dificultades para integrarse
socialmente ya que al no hablar o no entender, tienden a aislarse. Esto puede llevar
tambin a que se realicen diagnsticos errneos como retraso en el desarrollo del
lenguaje, sordera, autismo, etc.
Todas estas dificultadesrepercuten a nivel acadmicoproducindose, en muchos
casos, fracaso en los aprendizajes escolares, sobre todo en el aprendizaje de la
lectoescritura y aprendizajes bsicos.
Como consecuencia de todo esto pueden llegar a sufrirtrastornos
psicolgicoscomo alteraciones en las relaciones afectivas, problemas emocionales,
rasgos de ansiedad, dficit de autoestima y en ocasiones manifiestan alteraciones del
carcter.

Tratamiento de la disfasia
En ciertos casos, puede que el paciente se recupere
totalmente de la disfasia con terapia del habla y tratando
la causa subyacente del trastorno. En otros casos, como
en el caso de las enfermedades neurolgicas
degenerativas, los problemas de habla empeoran
progresivamente.

Afasia

AFASIA INFANTIL

Trastorno causado por lesiones en las partes del

cerebro que controlan el lenguaje y que puede

dificultar la lectura, la escritura y la forma de
expresarse.
La afasia infantil es un trastorno adquirido
(deriva de un traumatismo craneal, tumor o
enfermedad infecciosa, entre otros.)

Cules son las

causas de la Afasia?

Causas
El cerebro es muy frgil al nacer, esto facilita que diferentes causas provoquen una
lesin cerebral.
Traumatismo craneoenceflico (TCE), (alteracin en la funcin neurolgica).
Tumores: los principales tumores infantiles suelen ser en el cerebelo.
Infecciones, como la encefalitis (inflamacin del cerebro).
Accidente cerebrovascular (ACV).
Anoxia cerebral aguda(falta de oxgeno en el cerebro).
Hidrocefalia(acumulacin excesiva de lquido en el cerebro).
Epilepsia (alteracin del potencial elctrico entre dos puntos del cerebro)

Tipos de afasia infantil

Existen cuatro tipos principales de afasia infantil:

Afasia expresiva: el nio sabe lo que quiere decir, pero tiene

dificultad para decirlo o escribirlo.
Afasia receptiva: el nio se escucha la voz o puede leer un
cuento, pero no le encuentra sentido a lo que lee o escucha.
Afasia anmica: el nio tiene dificultad para elegir las palabras
correctas para describir las cosas.
Afasia global: el nio no puede hablar, entender lo que se le dice,
leer o escribir.

Adems, la afasia infantil puede desarrollarse en dos fases

distintas: antes del nacimiento o despus de nacer,
dependiendo del momento en el que se ha dado la lesin.
Por tanto, se puede diferenciar entre afasia connatal o
perinatal y afasia adquirida infantil.

Afasia infantil connatal o perinatal: la lesin cerebral se

produce durante el embarazo o en el momento de dar a
luz. Este tipo de lesiones tienen un pronstico favorable en
lo referido a la adquisicin del lenguaje.

Afasia adquirida infantil: la lesin del cerebro tiene

lugar entre los dos aos y los 8-9 aos, cuando el
lenguaje ya se ha adquirido de forma parcial o total.

Tratamiento
Si la afasia se produce antes del primer ao
Lesin perinatal, focal y unilateral: no suele ser necesaria la
intervencin del logopeda.
Las lesiones difusas presentan peor recuperacin en los casos ms
tempranos, ya que afectan de forma general al cerebro del beb,
todava muy inmaduro.
Se puede concluir que no existe un patrn nico en el dficit
lingstico en la afasia infantil.

 Los diferentes perfiles del trastorno del lenguaje, su pronstico y su

tratamiento estn ligados a muchas variables: causas de la afasia,
edad del nio, dificultades que presenta en la adquisicin del
lenguaje, etc.