GRADO: 5º

CONTENIDO: ANALISIS SINTÀCTICO DEL SUJETOS Y EL PREDICADO , SUS MODIFICADORES.

Recordamos.

La oración está formada por un sujeto y un predicado:

 El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.

 El predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.

La palabra más importante del sujeto y el predicado es el núcleo.

 En el sujeto el núcleo es un nombre o un pronombre.

por ej:
El jugador está lesionado.
 Ella cocinó el bizcocho.

 En el predicado el núcleo es el verbo.

por ej: Carolina escribió el cuento.

El núcleo del sujeto concuerda en número y persona con el núcleo del predicado.
¡LEEMOS!

Los Perros Hambrientos

Una jauría de perros famélicos, recorría la comarca en busca de alimento y, cuando
pasaron junto a un arroyo, uno de ellos dijo:
- ¡Miren allá abajo! ¡Hay unas pieles que se remojan en fondo del foso!
Efectivamente, en lo profundo de unas aguas cristalinas, se veían unas pieles sumergidas
para el remojo.
Los perros buscaban la manera de apoderarse de ellas, pero no las alcanzaban por la
cantidad de agua.
Entonces el más viejo del grupo propuso:
- Si todos bebemos, disminuirá el líquido elemento y podremos alcanzar cómodamente las
pieles.
Sin pensarlo dos veces se abalanzaron sobre el agua y bebieron y bebieron tanto hasta
reventar, sin alcanzar el objetivo codiciado.

Por comer o beber,

todo se suele hacer.

RESPONDE.

¿Sabes cómo se llaman las palabras que acompañan al núcleo del sujeto?

¿Para qué sirven esas palabras?..................................................................................

Observa:

Perros  {Puede ser cualquier grupo de perros}.

Los = indica masculino en plural.

hambrientos = informa una cualidad del núcleo.

Las palabras que acompañan al núcleo del sujeto para precisar sus significado
se llaman MODIFICADORES DEL SUJETO.

Directo
CLASES DE MODIFICADORES
Indirecto
También se consideran modificadores directos los siguientes:
● los adjetivos demostrativos (este, ese, aquel)
● los posesivos (mi, tu, su)
● numerales (un, dos, tres… primero, segundo, tercero) y
● los indefinidos (alguno, ninguno…)
Ejemplos:

Esas señoritas van al cine.

M.D.Núcleo

Sujeto

Tres alumnos son tranquilos.

M.D.Núcleo
Sujeto
 Varios jóvenes conversan con sus amigos.
M.D.Núcleo

Sujeto

¿Qué es la aposición?

La aposición explicativa es una palabra o un sintagma nominal que complementa al nombre. Por

ejemplo, en la oración:
Por ejemplo:

María, la hija de mi amiga, es muy lista.

La aposición es "La hija de mi amiga".

LA PREPOSICIÓN

¿Qué es una preposición?

Las preposiciones son nexos que relacionan los diferentes elementos de una oración. Se

utilizan para indicar origen, procedencia, dirección, destino, medio, motivo o posesión. ...

Los enlaces son las preposiciones y la palabra que sigue a éstas se llama término.
 La preposición más el término forman el modificador indirecto.

Se considera categoría gramatical invariable porque no posee accidentes gramaticales.

A, ante, bajo, con, contra, de, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin sobre, tras.
Observación: La preposición en un contexto determinado da cierta idea y sentido a la
relación que establece entre las palabras.

EJEMPLOS

- Voy a Lima  (dirección)

- Vengo de Huancayo  (procedencia)

- Juego con mis primos  (compañía)

- Estudio para el examen  (finalidad)

- Vivo en Primavera  (lugar)

- Lo golpeó con un palo  (instrumento)

De las opciones que se ofrecen, tachar la preposición que se considere errónea y subrayar la
correcta.

a) Juan vive a / en Santo Domingo.

b) Saldremos de la oficina por / a las cinco
c) No pretendo actuar contra / de mis padres
d) Trabajo en este libro mediante / durante horas.
e) Por / hacia la mitad de su vida decidió casarse.
f) Este libro trata con / sobre gramático
g) El mozalbete iba bajo / tras el perro, persiguiéndolo.
h) Me dieron un resina de papel por / para cien dólares.
i) Los puentes que hay entre / sobre el río Amazonas.
Pongo en práctica lo que aprendí…

Analice las siguientes oraciones.

Indique el sujeto y predicado, el núcleo, modificadores directos (MD)

a) Los perros pastores ladraron demasiado.

b) El nuevo alumno es guapo e inteligente.

c) Ese grupo juvenil toca alegres canciones.

d) Las palabras groseras me indignan.

e) Tuvimos un día agitado en el colegio.

f) Cinco chicos fueron seleccionados.

g) Aquellos árboles frondosos me fascinan.

h) Es interesante esta asignatura.

Reconoce el MI y aposición de las siguientes oraciones. No olvides reconocer el sujeto y

subraya el núcleo.

A) El campeón de ajedrez recibió una medalla.

b) El costo de vida aumentó.

c) Un viaje en lancha es inolvidable.

d) Los maestros del Perú trabajan esforzadamente.

e) Un pollo sin papas cuesta menos.

f) Detesto los gatos sin bigotes.

g) Este pastel con pasas está fresco.

h) El examen de historia será fácil.

i) Se acabó la comida para gatos.

J) Son para niños, los cuentos de aventuras, leídos por María .

ANALISIS DEL PREDICADO
Escribe un sujeto para cada predicado (subraya el verbo):

1. ______________ barren el patio.

2. ______________ cantamos en el coro.

3. ______________ estudias con ahínco.

4. ______________ se baña por las mañanas.

5. ______________ duermo ocho horas diarias.

Elementos del predicado

a) El Núcleo del Predicado (NP)

Es la palabra principal del predicado, siempre será un verbo.

b) El Objeto Directo (OD)

Es el modificador donde se cumple la acción del verbo.

c) El Objeto Indirecto (OI)

Es el modificador que designa a quién beneficia la acción del verbo. Va precedido por
preposiciones "a" y "para".

•
 Practiquemos
I.Identifica y subraya el predicado. Luego, escribe los núcleos (NP) en los recuadros:

a. Cada lunes, los profesores cantaban el Himno Nacional.

b. Los niños eligieron al delegado del salón.

c. Cuidan el orden en las calles, esos policías.

d. Paula organizó el comité vecinal en su distrito.

¡A practicar lo aprendido!
Escribe modificadores directos para cada núcleo del sujeto.

– _____________ pañuelo ___________ es muy grande.

– _____________ fiesta ___________ durará hasta la tarde.
– _____________ reloj ___________ funciona bien.
– _____________ hombre ___________ camina lentamente.
– _____________ papa ___________ está deliciosa.

Inventa los núcleos de los sujetos para las siguientes oraciones.

– El ___________ es mi color preferido.

– __________ y _________ juegan fútbol.
– Mañana viajará __________.
– Mi __________ preferido es el vóley
– Tus __________ son muy unidos.

Escribe un modificador para completar las oraciones.

– Los caramelos ____________________ me gustan.

– El auto ____________________ es rojo.
– Las niñas ____________________ ganaron el concurso.
– La mesa ____________________ está en el comedor.
– Ese señor ____________________ viene hacia aquí.