Actividades para 7° grado Lengua

Poema: LA PLAZA TIENE UNA TORRE

1. Leer el poema

POEMA: LA PLAZA TIENE UNA TORRE

La plaza tiene una torre,

la torre tiene un balcón,
el balcón tiene una dama,
la dama una blanca flor.
Ha pasado un caballero
¡Quién sabe por qué pasó!
Y se ha llevado la plaza,
con su torre y su balcón,
con su balcón y su dama,
su dama y su blanca flor.

Antonio Machado

2. ¿Quién es el autor del poema? ¿Es un autor famoso? elaborar por escrito
una biografía del autor recurriendo a los datos obtenidos de distintas
fuentes
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3. ¿Te gustó el poema?

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4. Caballero y dama recuerdan romances y aventuras, ¿son personajes

habituales en los cuentos infantiles?
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5. Se sugiere mirar láminas de cuentos infantiles donde aparezcan caballeros,

castillos, torres, etc. Ver cuáles son los indicios de que pertenecen a
tiempos lejanos: ¿se visten de manera diferentes?

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6. ¿Cómo se transportan?

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Poema: LA PLAZA TIENE UNA TORRE

1. Leer nuevamente el poema

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2. Pensar y escribir ¿El caballero se llevó todo?

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3. ¿Qué se puede haber llevado realmente?

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4. Piensen en la plaza de su pueblo: ¿Hay algo que sea lo más lindo de la

plaza: una fuente, un árbol, una estatua?

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 5. ¿Qué pasaría si alguien se lo lleva?

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6. ¿Sentirían que ya no es su plaza, que les falta lo más importante?

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7. ¿Cómo se expresa este sentimiento en la poesía?

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8. Ilustrar el poema, puede ser un collage o ilustraciones.

Poema: LA PLAZA TIENE UNA TORRE

1. Recordar oralmente los elementos referidos en el poema y su relación de

inclusión. El poema habla de una PLAZA que tiene una TORRE que tiene
un BALCÓN que tiene una DAMA que tiene una FLOR. EL CABALLERO
se lleva los elementos en ese mismo orden.

Leer el siguiente esquema:

La……………………tiene una……………………

La……………………tiene un…………………….

El…………………….tiene una……………………
La. …………………...( ) una……………… ……………..
Ha pasado un……………………………..
¡Quién sabe por qué pasó!
Y se ha llevado la………………
Con su………………… y su………………………..
Con su………………….y su……………………..
( ) su……………………y su…………………. …………………..

Observar atentamente el esquema. Lee el poema y piensa que palabras van en

cada línea de puntos.
Observa que no siempre aparece el verbo “tiene” o la preposición “con” pero que
no hace falta porque está dicho antes. Observa cuando hay que completar una
palabra o dos “blanca flor”. Trata de recordar si las palabras se repiten de forma
encadenada al final.
Buscando cómo se escriben las palabras en el poema completar el texto.

Poema: LA PLAZA TIENE UNA TORRE

Esta actividad está centrada en la expansión del vocabulario.

1. Tomar un término, por ejemplo “plaza” y completar la tabla con todas las
vinculaciones:
Parte Utilida Actividade Planta Estatuas y Adorno Otros
s de d s que se s de monumento s elemento
una cumplen la s s que hay
plaza en ella plaza en una
plaza

2. Completar tablas con “balcón”

Partes Utilidad Actividades Muebles Plantas Adornos Otros

de un que se o flores elementos
balcón cumplen que hay
en el en un
 balcón balcón

3. Completar un cuadro con torre

Parte Utilida Actividade Mueble Estatuas y Adorno Otros

s de d s que se s de monumento s elemento
una cumplen una s s que hay
torre en ella torre en una
torre
 Poema: LA PLAZA TIENE UNA TORRE

1. A esta altura, han recorrido varias veces el poema, han buscado las
palabras, se han interrogado por su sentido.

2. Aprenderlo de memoria y recitarlo. Proponer distintos ritmos para recitarlo.

3. Selecciona dos poemas que te guste, cópialos en la carpeta y realiza

actividades similares.

4. Elaborar cuadros comparativos entre los tres poemas: La plaza tiene una
torre y los dos que elegiste

5. Elaborar un breve informe en la carpeta: ¿Qué son los “Poemas”?”