CLASE N° “UNA HISTORIA PARA CONTAR”

• Comenzamos la lectura de la novela: “Rafaela”

Conocemos a su autora: Mariana Furiasse. Leemos su biografía y con los datos aportados arma una línea de tiempo.

Mariana Furiasse nació el 14 de mayo de 1976 en Rosario, provincia de Santa Fe, Argentina. Después de vivir en
San Lorenzo (provincia de Santa Fe) y más tarde en Bahía Blanca (provincia de Buenos Aires), a los 18 años se
trasladó a la ciudad de Buenos Aires y vive allí desde entonces. Cursó estudios de Licenciatura en Historia en la
Universidad Nacional del Sur y de Licenciatura en Letras en la Universidad del Salvador y realizó talleres de
escritura creativa con la profesora Mercedes Mainero. Como docente, integró el Taller de la Ventana en la Feria
del Libro. En 1999 publicó su primera novela, Candela, en Quito, Ecuador, por ganar el Primer Premio en el
Concurso Internacional de Literatura Infantil Julio C. Coba de ese año, celebrado en dicho país. E igual suerte
corrió su segunda novela, Rafaela, que es la primera que publicó en Argentina y la ganadora de la primera edición
en ese país del Premio de Literatura Infantil El Barco de Vapor (2002), de Ediciones SM. Con solo dos novelas
publicadas, ya ha cosechado dos premios importantísimos y ha editado su obra en Argentina, Ecuador, Brasil y
España.

• Observa la tapa del libro e imagina sobre que tema hablará esta novela .Luego escríbelo.

CLASE N° :

Retomando lo trabajado en la clase anterior se construirá la definición de novela.

“La novela es una narración ficcional más extensa que un cuento. Esa extensión permite expandir el relato de las
acciones y la descripción de los personajes , espacios y momentos.

En una novela suele haber una historia central

Una historia secundaria

• Lectura de los capítulos 1 y 2.

Completarán el cuadro luego de la lectura

 Personajes Principal Secundario Vínculo con Descripción
la
protagonista

Rafaela

Aitana

Nadine

CLASE N°

“SEGUIMOS CON LA NOVELA”

Lectura por parte de los alumnos en voz alta de los capítulos 3 y 4

Recordamos que es un párrafo para luego determinar cuántos párrafos hay en ambos capítulos.

Escribirán con sus palabras un breve resumen de lo que habla cada capítulo:

Capítulo 3: Capítulo 4:

1 1

2 2

3 3

4 4

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…

CLASE N° “ MÁS SOBRE RAFAELA”

-Lectura del capítulo N° 5

En este capítulo Rafaela, plantea que cada personaje que nombra tiene una profesión o futura profesión.
¿Quiénes son? ¿Qué profesión son?

1)- ¿Cuál elegirías vos? ¿Por qué? ¿Qué cosas de esa profesión te gustan?

2)-Cuenta cómo es tu grupo de amigos. Descríbelos.

CLASE N° ¡¡¡ A LEER!!!

• Lectura de los capítulos 6 y 7.

1) Según lo que leíste ¿Qué crees que es un autorretrato? Escribimos lo que opinan entre todos “La
descripción retrato se enfoca en todo el personaje tanto en descripción física como emocional.

EL AUTORRETRATO ES UNA DESCRIPCIÓN DE RETRATO, PERO DE LA PERSONA MISMA QUE ESTÁ ESCRIBIENDO.

2) Realizamos en borrador un autorretrato, puedes ayudarte de una foto o de tu imagen en un espejo.

¿Qué es describir?

Describir es pintar con palabras; dicho de otra forma, es presentar de forma detallada y ordenada cómo son las
personas, los lugares, los objetos, etc. señalando cuáles son sus características o cualidades. Para hacer una buena
descripción es muy importante observar todos los detalles posibles y seguir un orden a la hora de presentar el texto.
Las descripciones permiten al lector ambientar lo que sucede en una historia y hace más real y atractivo el contenido
que se quiere trasmitir.
Como ya hemos dicho con respecto al retrato, cuando describimos una persona nos debemos referir a su aspecto
físico y, a la vez, reflejar su forma de ser y de actuar. No obstante, y con intención de completar al máximo el
contenido, también podemos describir sus sentimientos, sus costumbres, … Para todo ello deberemos ser muy
observadores y deberemos seleccionar los rasgos más característicos.

Esquema a seguir:

Para facilitar al lector el contenido de la descripción es importante presentarla de manera ordenada. Un posible
esquema y un ejemplo (descripción real de un alumno de cursos anteriores) a tener en cuenta serían:

1)Introducción: presentación general de la persona, destacando la característica que más lo defina.

2. Aspecto físico: caracterización de los rasgos físicos más importantes y que se refieren al rostro, al aspecto general
y al vestido.

3. Presentación de los rasgos psicológicos: Carácter, forma de actuar, sentimientos, manera de pensar… y
justificarlo.

4. Gustos y aficiones: comidas, aficiones, deportes, tipos de lecturas, …

5. Otros aspectos descriptivos con toque creativo para concluir:

- ¿Qué te hace diferente de los demás?
- ¿Cuáles son tus defectos y que partido sacas de ellos?
- Chispa creativa: Si fuera

…Para realizar el autorretrato como así también los retratos, nos valemos de palabras que nos ayudan a describir,
ellas son los adjetivos.