DESCRIPTOR DE PROGRAMA1 Fecha: febrero 2022

Autorizado por Vicerrectoría Académica

Versión: 1 - 2022

INFORMACIÓN GENERAL

UNIDAD ACADÉMICA CÓDIGO EVEU-2019

ASIGNATURA Evaluación psicométrica I NIVEL ACADÉMICO ÁREA DE FORMACIÓN2

PROGRAMA ACADÉMICO Psicología Técnico Formación General X

DEPARTAMENTO Educación Licenciatura x Ciencia Básica

FACULTAD Humanidades Maestría Formación Profesional

CICLO ACADÉMICO 5to semestre Doctorado Formación Práctica

MODALIDAD HORAS DE CLASE

PENSUM CURRICULAR CREDITOS ACADEMICOS SEDE
SEMANAL
(Presencial – e’Learning – BlendedLearning)

2021 Presencial 3 1.5 Huehuetenango

PRERREQUISITOS

ASIGNATURA CODIGO ASIGNATURA CODIGO

1. ningún prerrequisito 2.

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA Licda. Miriam Lissette Palomo Cóbar

1
Descriptor de Programa desarrollado por Comité Académico de Facultad, o por el Docente responsable asignado por el Decano.
2
Para identificar las Áreas de Formación y Académica (si aplica) leer el documento de título “Estructura Curricular. Distribución de Iniciativas Académicas por Áreas
de Formación”
Descripción de la Asignatura
Los contenidos de este curso se centran fundamentalmente en conocer las bases fundamentales de ética de los
psicólogos en su medio laboral. El área temática abordará el estudio de los principios y evaluación en la disciplina de
la psicología y de los fenómenos psíquicos que son determinantes en el comportamiento humano, generando en el
estudiante una actitud crítica, en psicometría a partir de la selección y valorización de las diferentes pruebas que
aporta la psicometría. Adquiriendo los conocimientos necesarios y suficientes que permitan la comprensión y manejo
de diferentes casos que se remiten al campo de la psicología.
Competencia general a desarrollar en el desarrollo de la Asignatura
Analiza e interpreta datos relevantes para emitir juicios utilizando los instrumentos psicométricos que incluyan una reflexión
científica y/o ética. Confirmando los conocimientos adquiridos en esta área al aplicar los instrumentos según la problemática
del paciente.
Respeta los derechos fundamentales de igualdad y equidad entre hombres y mujeres, tomando en cuenta los valores culturales y
éticos de una sociedad libre y justa.

Competencias (3) complementarias y específicas a desarrollar en el desarrollo de la Asignatura

(establecidas por el Docente y relativas a las CompetenciasTuning)

1. Conocimientos generales sobre el área de estudio (4)

“Poder caracterizar bien su área de estudio o su profesión, así como la misión general que se ha adjudicado así mismo”
2. Habilidades interpersonales (18)
“Habilidades interpersonales e intra-personales”
3. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad (22)
“Respeto a la diversidad y multiculturalidad”
Contribución de la Asignatura al Perfil de Egreso
 Actuar profesionalmente y con pensamiento ético.
 Orientar al estudiante sobre la diversidad de situaciones y problemas que tienen las personas en sus diferentes ámbitos .
 Contenidos Generales y Específicos.
Programa y Calendarización de Actividades.
Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General
 Conoce el
proceso de
elaboración de
las
evaluaciones
desde siglos
pasados.
Orígenes y desarrollo de la psicometría

1. Desarrollo histórico  Identifica los Clase magistral

que dieron origen a las factores que
pruebas psicológicas influyen para Preguntas y respuestas
dar origen a la del docente al
1.1 Personas de las psicometría en estudiante y viceversa
Semana 1

diferentes épocas el campo de la

I que influyeron en la psicología
05/02/22 elaboración de las
pruebas actuales.  Analiza la
importancia de
conocer el
desarrollo que
se llevó a cabo
para dar origen
a las pruebas
psicométricas
en el mundo
 Contenido
Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General
Unidad
 Conoce las
diferentes formas
Continuación Orígenes y desarrollo de la psicometría de definiciones
según los
profesionales en el
campo de la
psicología.

 Identifica el
1.2 Definiciones de significado de las
palabras que Preguntas y respuestas
Semana 2

evaluaciones
psicológicas componen a Clase magistral del docente a los
II
12/02/22
psicometría y estudiantes y viceversa
1.2.1 ¿Qué es cómo se aplica en
psicometría? la interpretación
de las pruebas

 Conoce la
importancia de la
psicometría en el
campo laboral del
psicólogo como
instrumento de
apoyo
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Identifica los
principios que
deben tener las
Principios de las pruebas psicométricas

2.1 Fiabilidad evaluaciones

psicométricas para Exposición clara
(confiabilidad)
su aplicación Exposición grupal
Comentarios de
2.2 Validez 100
estudiantes y docente
 Conoce las
Semana 3

2.3 Estandarización
características que
III 2.4 Tipificación debe poseer una
19/02/22 prueba
psicométrica para
poder utilizarla
confiablemente
con los pacientes.
 Contenido Evidencia de
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Actividad de evaluación Punteo
General aprendizaje

 Clasifica las
pruebas según la
aplicación que
lleve a cabo con la
población a
3.1 Individuales y colectivos evaluar
Clasificación de las pruebas

(Inteligencia, Proyectivos, Participación de todos

Habilidades y destrezas, los estudiantes por
Problemas de aprendizaje, Foro medio de exposición,
comentarios y preguntas 100
Semana 4

Vocacionales y otros)  Diferencia el tipo

de prueba a
IV aplicar según la
26/02/22
problemática que
necesita evaluar
en el paciente
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Valoriza la
importancia de
cumplir con la
Normas de aplicación

ética del psicólogo Lectura

Semana 5

Clase magistral
4.1 Ética del Comentarios
V
05/03/22 psicólogo  Conoce la Lectura del código
importancia de
aplicar un test y de
manejar la
información con
ética.
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General
 Conoce la
importancia que
tiene el obtener
información
personal del
paciente, para la
elaboración de un
expediente y
completar los
causales del Preguntas del docente a
problema los estudiantes y viceversa
5.1. Datos Generales Clase magistral
5.2. Motivo de
consulta
Historia Clínica

5.3. Historia del  Identifica las Ejemplos

Semana 6

problema actual diferentes partes

5.4. Antecedente que consta la
VI 5.5 Historia Familiar
12/03/22 historia clínica del
5.6 Historia Escolar paciente
5.7 Examen Mental
5.7Diagnóstico
Diferencial
 Escribe los datos
5.8 Plan terapéutico
de la historia
clínica lo más
exacto posible
para no interferir
con las
interpretaciones
 Contenido Competencias
Unidad Fecha Contenidos Específicos Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General Específicas

Analiza la información
 Orígenes y
obtenida en clase y en
desarrollo de
casa en diversas
la psicometría
actividades
 Orígenes y
Responder las
desarrollo de
diferentes series de la
Primer Parcial

la psicometría
Semana 7

prueba en forma 100

 Principios de Prueba por escrito
correcta
VII las pruebas
19/03/22 psicométricas
 Normas de
aplicación
 Historia
Clínica
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Conoce la
importancia que
tiene el obtener
información
personal del
6.1 Datos generales paciente, para
6.2 Historia del formar el informe
paciente final del paciente Preguntas del docente a
6.3 Acciones y los estudiantes y viceversa
percepciones  Identifica las
Informe final
Semana 8

6.4 Funciones diferentes partes

intelectuales que consta el Clase magistral
VIII informe final del Ejemplos
26/03/22
6.5 Emociones
6.6 Impresión paciente
diagnóstica
6.7 Programa  Escribe los datos
Terapéutico de la historia
clínica lo más
exacto posible
para transferirla al
informe final
complementándolo
con los resultados
de las pruebas
aplicadas
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Conoce la
importancia de
realizar una
correcta
aplicación de la
prueba de
Escala de
Thurstone
Prueba Escala de Thurstone

7.1 Propósito  Identifica las

7.2. Plan de Escala características Preguntas del docente a
7.3. Los campos más relevantes Clase magistral los estudiantes y viceversa
Semana 9

realizando una
Ocupacionales
interpretación
IX 7.4. Escala de Intereses
final de la
02/04/22 7.5. Confiabilidad prueba de
Escala de
Thurtone
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Conoce la
importancia de
realizar una
correcta
calificación e
interpretación de
Prueba Escala de Thurstone

la prueba de
Escala de
Thurstone
7.6. Correlaciones
Semana 10

entre punteos  Identifica las  Lectura del documento

Interpretación de la
X 7.7. Comparación con características
prueba
09/04/22 otras Escalas más relevantes
7.8. Interpretación realizando una
interpretación final
de la prueba de
Escala de
Thurtone
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Conoce la
importancia de
realizar una
8. Ficha técnica correcta aplicación
Escala de autoestima

8.1 La autoestima de la Escala de

Lluvia de ideas
8.2 Descripción y autoestima
Semana 11

datos de la escala  
8.3 Normas de  Identifica las Lectura grupal Preguntas y respuestas
XI
23/04/22 aplicación y características del docente al estudiante
corrección más relevantes y viceversa
8.4 Normas de realizando una
interpretación interpretación final
de la Escala de
autoestima
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Conoce la
importancia de
realizar una
correcta
calificación e
interpretación de
Escala de autoestima

la prueba de
Escala de
Semana 12

Pregunta y respuestas
autoestima
8.5 Aplicación  Clase magistral Interpretación de la
XII 8.6 Interpretación
30/04/22  Identifica las escala
características
más relevantes
realizando una
interpretación final
de la prueba de
Escala de
autoestima
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

SEGUNDO PARCIAL
Semana 13

 Prueba Entrega de las pruebas

Análisis de los resultados  Pruebas psicológicas 100
Escala de aplicadas calificadas e
XIII obtenidos en la aplicación aplicadas
Thurstone interpretadas
07/05/22 de las pruebas
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Conoce la
importancia de
realizar una
Escala para la evaluación de las

correcta aplicación
9. Ficha técnica de la prueba de
9.1 Las habilidades Escala de
Habilidades sociales

sociales habilidades
9.2 Descripción y sociales
Semana 14

Preguntas y respuestas
datos psicométricos
  del docente al
XIV de la escala  Identifica las
Lectura grupal estudiante y viceversa
14/05/22 9.3 Normas de características
aplicación y más relevantes
corrección realizando una
9.4 Normas de interpretación final
interpretación de la prueba de
Escala de
habilidades
sociales
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Conoce la
importancia de
Continuación Escala para la evaluación de las

realizar una
correcta
calificación e
interpretación de
la prueba de
Habilidades sociales

Escala de
habilidades
Semana 15

  Exposición de aplicación
sociales
9.5 Aplicación Aplicación de la escala, e interpretación de la
XV 100
9.6 Interpretación calificación e escala
21/5/22  Identifica las
interpretación
características
más relevantes
realizando una
interpretación final
de la prueba de
Escala de
habilidades
sociales
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

 Conoce la
importancia de
Prueba de intereses profesionales

realizar una
correcta
aplicación de la
prueba de
10. Instrucciones de intereses
Semana 16

aplicación profesionales Pregunta y respuestas del

  docente a el
XVI  Identifica las Lectura grupal
28/05/22 estudiante y viceversa
10.1 Aplicación características
más relevantes
realizando una
interpretación
final de la prueba
de intereses
profesionales
 Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General
  Conoce la
importancia de
realizar una
correcta
calificación e
interpretación de
la prueba de
Continuación Prueba de intereses profesionales intereses
profesionales

 Identifica las
10.2 Interpretación características
más relevantes  Aplicación de la Exposición de la
realizando una prueba de intereses calificación e 100
Test de aptitudes

11. Instrucciones de interpretación final profesionales interpretación de la

Semana 17

aplicación del test de de la prueba de prueba de intereses

aptitudes Escala de profesionales
XVII intereses
04/06/22
profesionales
Lectura en grupo del
 Conoce la test de aptitudes Preguntas y respuestas
importancia de
realizar una
correcta aplicación
del test de
aptitudes

 Identifica las
características
más relevantes
realizando una
interpretación final
del test de
aptitudes

Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General
  Conoce la
importancia de
realizar una
correcta
calificación e
Test de aptitudes
interpretación de
la prueba de
Semana 18

 Aplicación e Preguntas y respuestas

11.1 Aplicación aptitudes
interpretación del test del docente a el
XVIII de aptitudes
11/06/22 11.2 Interpretación  Identifica las estudiante y viceversa
características
más relevantes
realizando una
interpretación final
de la prueba de
aptitudes

Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General
 12.1 Datos Generales

Repaso de la Historia clínica

12.2. Motivo de
consulta
12.3. Historia del
Semana 19

problema actual Redacción del informe

100
12.4. Antecedente Redacción correcta de los  Redacción de la con la información
XIX 12.5 Historia Familiar datos Historia clínica
20/06/21 correcta
12.6 Historia Escolar
12.7 Examen Mental
12.7Diagnóstico
Diferencial
12.8 Plan terapéutico

Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General
 Examen FINAL
Semana 20

 Informe Redacción del informe

 Informe final Análisis del trabajo 100
con pruebas realizado durante el con la información
XIX Pruebas psicológicas
25/06/22 psicológicas semestre con un paciente correcta
 Bibliografía

 Folleto de cada test

 Oliva Delgado, Alfredo. Instrumentos para la evaluación de la salud mental y el desarrollo
Bibliografía obligatoria
positivo del adolescente y los activos que lo promueven. Edita Junta de Andalucía.
Consejería de salud.

Bibliografía complementaria

Enlaces virtuales

Descriptor de Cátedra

Elaborado por fecha Autorizado por fecha

firma firma

Lic. Miriam Lissette Palomo Cobar Licda . Claudia Marisol Cardona Castillo
Docente Coordinadora de Humanidades