Manual del Encuestador - Ficha de Vulnerabilidad para

Versión: 3
Personas Adultas Mayores

CÓDIGO: N/A Página: 1 de 22

Ministerio de Inclusión Económica y Social

Coordinación General de Investigación y Datos de

Inclusión
Subsecretaría de Atención Intergeneracional

Ficha de Vulnerabilidad para Personas Adultas

Mayores
Servicios de atención y cuidado para Centros
Gerontológicos de Atención Diurna, Espacios de
Socialización y Encuentro, Atención Domiciliaria

Manual del Encuestador/a

Abril 2021

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Versión: 3
Personas Adultas Mayores

CÓDIGO: N/A Página: 2 de 22

Contenido

INTRODUCCIÓN...............................................................................................................................................3
1. INSTRUCCIONES:.................................................................................................................................4
2. LA ENTREVISTA...................................................................................................................................5
3. CUESTIONARIO....................................................................................................................................5
BLOQUE: DATOS DEL ENCUESTADOR/A..................................................................................................5
BLOQUE: INFORMACIÓN DE LA PERSONA ADULTA MAYOR.............................................................6
BLOQUE: DATOS DEL INFORMANTE CUANDO LA PERSONA ADULTA MAYOR NO PUEDA
CONTESTAR......................................................................................................................................................7
BLOQUE: UBICACIÓN DE LA VIVIENDA DE LA PERSONA ADULTA MAYOR..................................7
BLOQUE: DATOS GENERALES DE LA VIVIENDA DE LA PERSONA ADULTA MAYOR...................8
BLOQUE: HOGAR DE LA PERSONA ADULTA MAYOR...........................................................................9
BLOQUE: NIVEL EDUCATIVO DE LA PERSONA ADULTA MAYOR...................................................11
BLOQUE: CARACTERÍSTICAS OCUPACIONALES DE LA PERSONA ADULTA MAYOR.................12
BLOQUE: INGRESOS DE ASALARIADOS, PATRONOS Y CUENTA PROPIA......................................13
BLOQUE: OTROS INGRESOS.......................................................................................................................14
BLOQUE: TRANSFERENCIAS MONETARIAS...........................................................................................14
BLOQUE: GASTOS EXCLUSIVOS DE LA PERSONA ADULTA MAYOR..............................................15
BLOQUE: ACCESO A SERVICIOS DE ATENCIÓN Y CUIDADO............................................................15
BLOQUE: DATOS GENERALES DE SALUD...............................................................................................16
BLOQUE: VALORACIONES GERONTOLÓGICAS....................................................................................18
BLOQUE: Índice de Barthel.............................................................................................................................20
BLOQUE: Test de Pfeiffer................................................................................................................................21
BLOQUE: Escala de Yesavage (Screening de Depresión)...............................................................................22
BLOQUE: Cuestionario de la AMA (American Medical Asociación) para sospecha de maltrato a personas
adultas mayores.................................................................................................................................................22
BLOQUE: Mini examen nutricional.................................................................................................................23
BLOQUE: Índice de Comorbilidad de Charlson...............................................................................................23
GLOSARIO.......................................................................................................................................................24

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INTRODUCCIÓN

El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), organismo rector de la atención integral a la

población adulta mayor, aplicará a partir del año 2019 una ficha de Vulnerabilidad con información
social, demográfica, económica y de salud física y mental a la población adulta mayor. Dicha
información será de utilidad para el cálculo de indicadores que sirvan de insumo para el diseño de
políticas y ejecución de programas que mejoren las condiciones de vida de la población adulta
mayor.

El presente documento ha sido elaborado para que sirva como instrumento de consulta del
encuestador/a y es una adaptación del Manual del Encuestador elaborado por el Instituto
Nacional de Estadísticas y Censos para la Encuesta de Salud, Bienestar y Envejecimiento 2009.
Además, se espera que este manual sea conocido a profundidad y se disponga de él durante el
operativo de campo a fin de ser consultado cuando sea requerido.

OBJETIVO: realizar una evaluación de las condiciones de vida, salud, nutrición, maltrato, y
habilidades de la vida diaria de las personas adultas mayores usuarios y potenciales usuarios de los
servicios de atención y cuidado del MIES.

POBLACIÓN DE ESTUDIO: personas adultas mayores (65 años y más), usuarios y potenciales
usuarios de las modalidades de atención del MIES.

CONFIDENCIALIDAD DE LA INFORMACIÓN: toda la información levantada tendrá un carácter

estrictamente confidencial y solo podrá ser utilizada para orientar las políticas sociales del MIES.
Por tanto, las personas que se vinculen al proyecto deben asumir el trabajo con gran
responsabilidad, conscientes de que su labor consiste en obtener información actualizada,
confiable y veraz.

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1. INSTRUCCIONES:

Funciones del encuestador/a

Visitar la vivienda de la persona adulta mayor o unidad de atención y cuidado del MIES (según el
servicio) para obtener información confiable.

Realizar la entrevista a la persona adulta mayor o en caso de que ésta no se encuentre en

capacidad de dar información, la puede dar un familiar cercano o cuidador. Registrar en la ficha,
las respuestas obtenidas.

Terminada la entrevista, el Encuestador/a debe revisar, ordenar y subir la información al sistema

(cuando aplique), y entregar las fichas aplicadas a cada analista o responsable técnico.

Obligaciones del encuestador/a

 Asistir puntualmente a los cursos de capacitación, leer los manuales de operación.
 Planificar la ruta de trabajo antes de salir a las entrevistas.
 Preparar el material que va a utilizar antes de salir (llenar los datos del encuestador,
modalidad a la que asiste el usuario, ubicación de la vivienda o de la unidad de atención)
 Llevar consigo este manual durante el trabajo y cumplir las instrucciones contenidas en él.
 Desempeñar personalmente y con absoluta responsabilidad su trabajo, así como
mantener una conducta correcta y relaciones cordiales con los informantes.
 Evitar manchar, romper o causar algún daño a los formularios.
 Identificarse ante los informantes con la credencial de la institución.

Prohibiciones para el Encuestador/a

 Atemorizar, amenazar o hacer bromas de mal gusto al informante que está entrevistando.
Así como sostener discusiones sobre temas políticos, religiosos, deportivos o de cualquier
otra índole.
 Solicitar o recibir retribuciones en dinero o especie, de los informantes que entreviste.
 Realizar ofertas de mejoramiento personal social o comunitario.
 Alterar los datos obtenidos o anotar datos supuestos o inventados.
 Revelar, divulgar o comentar los datos obtenidos en la entrevista.
 Aceptar o consumir alcohol durante la entrevista o la ejecución de su jornada laboral.

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2. LA ENTREVISTA

Para garantizar que la información sea veraz y objetiva, es necesario que ésta se realice en forma
ordenada, lógica y coherente, permitiendo así que se efectúe a manera de conversación y no
como un interrogatorio.

Para lograr una buena entrevista es necesario que el Encuestador/a tenga un completo dominio
de la estructura del instrumento, al igual que los objetivos de las preguntas.

Lineamientos para las entrevistas con familiares o cuidador

Puede presentarse casos de usuarios o potenciales usuarios que presenten limitaciones o
problemas de salud que les dificulte contestar a las preguntas del cuestionario. En estos casos, la
entrevista se puede realizar con el apoyo de otra persona, familiar o cuidador como son: el
cónyuge, los hijos, las nueras u otros familiares o amigos que brinden apoyo cotidiano o frecuente
a la persona adulta mayor.

En estos casos siempre es preferible hacer la entrevista con la propia persona adulta mayor y solo
recurrir al familiar o cuidador únicamente cuando la situación lo amerite.

3. CUESTIONARIO

Después del saludo es importante informar que la entrevista se realizará únicamente a la o las
personas con 65 años y más que sean usuarios o potenciales usuarios de los servicios de atención
y cuidado del MIES.

BLOQUE: DATOS DEL ENCUESTADOR/A

Esta sección debe ser llenada con anterioridad para no ocupar el tiempo de la entrevista con la
persona adulta mayor. Se debe anotar nombres completos, número de cédula, correo
interinstitucional, celular, código de unidad y atención, tiempo de trabajo con personas adultas
mayores, nivel de estudio del (SENESCYT 1), profesión, los datos de interoperabilidad normalizarían
los campos de ingreso.

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Para obtener el número de registro de su título debe ingresar a http://www.senescyt.gob.ec/web/guest/consultas con sus apellidos,
número de cédula y validar el código de seguridad. Una vez que ingrese con sus datos, podrá obtener el número de registro del título de
tercer o cuarto nivel.

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El encuestador debe ingresar el tiempo que lleva trabajando con personas adultas mayores con día
(D), mes (M) y año (A).

1. Número de documento de identidad El campo registrará el documento de identidad para

obtener por interoperabilidad, la edad, nombre y apellido del encuestador, profesión.
2. Correo institucional El campo se registra el correo electrónico del encuestador en caso de
notificaciones del sistema.
3. Celular El campo se registra el número de contacto del encuestador en caso de que se
requiera validar la identidad y estado de la encuesta.
4. Código de unidad de atención Información requerida para identificar la zona de
operación, nombre de la unidad y provincia del encuestador.
5. Tiempo de experiencia trabajando con personas adultas mayores El campo se registra los
años de experiencia del encuestador con las personas adulta mayores
6. Registro del Senescyt El campo registrara el nivel de estudios del encuestador, campo
obtenido por interoperabilidad para obtener el título del encuestador.
7. Profesión del encuestador El campo ingresara la actividad actual del encuestador.

BLOQUE: INFORMACIÓN DE LA PERSONA ADULTA MAYOR

1. ¿Quién responde la encuesta? En el caso de que la persona adulta mayor no esté en

condiciones de responder el cuestionario, señalar si el informante es un familiar u otra
persona, especificar quién, las respuestas de valoraciones gerontológicas no podrán ser
registradas en caso de que el adulto mayor no pueda responder o presente discapacidad.
2. ¿La persona adulta mayor posee documento de identidad?: el campo identifica si el
usuario posee o no documento de identidad y su motivo.
3. Tipo de documento de identidad: el campo registra el tipo de documento de identidad, si
es cédula de la persona adulta mayor incorpora el proceso de interoperabilidad para el
registro de nombres, apellidos, edad, fecha de nacimiento, estado civil, en caso de
ingresar carné de refugiado o pasaporte, y se indicara el motivo de no poseer
identificación.
4. Nombre: el campo registra el nombre de la persona adulta mayor.
5. Apellido: el campo registra el apellido de la persona adulta mayor.
6. Nacionalidad: el campo registra la nacionalidad de la persona adulta mayor, se puede
especificar si es extranjera y de que nacionalidad extranjera pertenece.
7. Sexo: el campo registra el sexo de la persona adulta mayor.
8. Contacto de la persona adulta mayor: el campo registra el nombre de contacto de la
persona adulta mayor, si no lo tiene, el tutor podrá ingresar su nombre.

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9. Número de contacto de la persona adulta mayor: el campo registra el número de

contacto, si no lo tiene, el tutor podrá ingresar su número de contacto o el de referentes
familiares
10. Fecha de nacimiento de la persona adulta mayor: el campo registra la fecha de
nacimiento de la persona adulta mayor.
11. Estado civil de la persona adulta mayor: el campo registra el estado civil de la persona
adulta mayor.
12. Número de hijos de la persona adulta mayor: el campo registra el número de hijos de la
persona adulta mayor, sea biológicos, en crianza, en adopción y cuantos poseen
discapacidad.
13. En relación con su etnia como se considera: el campo registra la etnia a la que pertenece
el adulto mayor, también se presentan campos sobre la clasificación indígena del ecuador.
14. ¿Qué idioma habla?: el campo registra los lenguajes que habla de la persona adulta
mayor, incluye lenguajes nativos del ecuador, lenguaje extranjero como opción y lenguaje
de señas.

BLOQUE: DATOS DEL INFORMANTE CUANDO LA PERSONA ADULTA MAYOR NO

PUEDA CONTESTAR

Esta sección se llena solo cuando la persona adulta mayor no se encuentre en condiciones de
responder y requiera de un familiar o cuidador para contestar.

1. Documento del informante: el campo registra el documento de identidad del informante,

sea cédula, pasaporte o carne de refugiado.
2. Nombre del informante: el campo registra el nombre del informante.
3. Apellido del informante: el campo registra el apellido del informante.
4. Teléfono de contacto del informante: el campo: el campo registra el número de teléfono
del informante
5. Vive con la persona adulta mayor: El campo registra si él infórmate vive o no con la
persona adulta mayor.
6. Nacionalidad del informante: el campo registra la nacionalidad del informante.

BLOQUE: UBICACIÓN DE LA VIVIENDA DE LA PERSONA ADULTA MAYOR

1. Provincia: el campo registra el código de identificación de la provincia de la persona adulta

mayor.
2. Cantón: el campo registra el código de identificación del cantón de la persona adulta
mayor.

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3. Parroquia: el campo registra el código de identificación la parroquia de la persona adulta

mayor.
4. Calle Principal/camino o sendero: indicar la calle principal del recinto del adulto mayor y
como campos adicionales la descripción del tipo de material de acceso a la vivienda, esto
para el transporte de insumos y medicina.
5. Calle Secundaria/camino o sendero: el campo registra la calle principal del recinto del
adulto mayor y como campos adicionales la descripción del tipo de material de acceso a la
vivienda, esto para el transporte de insumos y medicina.
6. Referencia de la ubicación: indicar la referencia de la ubicación, ya sea por distancias
desde zona conocidas o tiempos para facilitar la localización del adulto mayor.
7. Número de vivienda: el campo ingresa el número de vivienda para su localización.
8. Lote: el campo ingresa el lote de la propiedad.
9. Referencia de la ubicación del recinto/barrio/comunidad: Referencia para ubicar el barrio
o comunidad.
10. Punto GPS: dato obtenido únicamente por medio del aplicativo móvil del entrevistador/a.

BLOQUE: DATOS GENERALES DE LA VIVIENDA DE LA PERSONA ADULTA

MAYOR

1. ¿Vive usted en un solo lugar?: Esta pregunta trata de investigar si la persona adulta mayor
vive en un lugar fijo, o si por el contrario vive en diferentes casas (por ejemplo: de hijos o
familiares) por temporadas (días, semanas o meses). Lo cual podría ayudar a identificar si
la persona adulta mayor presenta el Síndrome de la Golondrina.
2. . ¿Número de domicilios en los que ha rotado en los últimos 6 meses?: Anotar el número
de viviendas en las que la persona adulta mayor reside.
3. Tiempo promedio que pasa en cada domicilio (número semanas) Si la persona adulta
mayor no vive en un lugar fijo, anotar el tiempo promedio que pasa en cada domicilio.
4. La vía de acceso principal a su vivienda es: indicar cómo se llega a la vivienda. Registrar
solamente UNA opción (Carretera, Empedrado, Lastrado, Sendero, Rio, Otro)
5. Tipo de vivienda donde reside es: el tipo de vivienda. Registrar solamente UNA opción.
Casa o Villa: Es toda construcción permanente hecha con materiales resistentes, tales
como hormigón, piedra, ladrillo, adobe, caña o madera.
Departamento: Conjunto de cuartos que forma parte de un edificio de uno o más pisos.
Cuarto(s) en casa de inquilinato: Comprende uno o varios cuartos o piezas pertenecientes
a una casa, con entrada común y directa desde un pasillo que, por lo general, no cuenta
con servicio exclusivo de agua o servicio higiénico, siendo estos servicios de uso común.
Mediagua: construcción de un solo piso con paredes de ladrillo o adobe o bloque o
madera, con techo de asbesto (Eternit) o zinc. Tiene una sola caída de agua y no más de

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dos cuartos o piezas. Si dispone de más de dos cuartos o piezas regístrela como casa o
villa.
Covacha: Es aquella construcción en la que se utilizan materiales rústicos como: ramas,
cartones, restos de asbesto, latas, plásticos, etc. con piso de madera o tierra.
Rancho: Es aquella construcción rústica cubierta con palma, paja o cualquier otro material
similar, con paredes de caña y con piso de madera, caña o tierra.
Choza: Es aquella construcción que tiene paredes de adobe, piso de tierra y techo de paja.
Cueva: cavidad natura de roca.
Otro, (especifique): Son espacios adaptados para vivienda, generalmente carecen de
servicios sanitarios. Se trata de: contenedores, embarcaciones barcos, carpas, cuevas,
canchones, etc.
6. Número de bienes inmuebles a su nombre: el campo registra la cantidad de bienes
inmuebles obtenidos y vendidos, posibilidad de obtener el valor del registro por
interoperabilidad.
7. El material predominante del techo es: Interesa conocer cuáles son los materiales que
PREDOMINAN en el techo de la vivienda. De igual se interesa detallar su estado; para ello,
escoger entre bueno, regular y malo. Indicar el tipo de material, este dato posibilita
realizar adecuaciones.
8. El material predominante del piso es: Interesa conocer cuáles son los materiales que
PREDOMINAN en el piso de la vivienda. De igual manera se averigua sobre su estado; para
ello, escoger entre bueno, regular y malo. Indicar el tipo de material, este dato posibilita
realizar adecuaciones.
9. El material predominante de las paredes es: Interesa conocer cuáles son los materiales
que PREDOMINAN de las paredes de la vivienda. De igual manera se averigua sobre su
estado; para ello, escoger entre bueno, regular y malo. Indicar el tipo de material, este
dato posibilita realizar adecuaciones.

BLOQUE: HOGAR DE LA PERSONA ADULTA MAYOR

1. ¿Este hogar cocina principalmente con?: Esta pregunta trata de investigar si la persona
adulta mayor posee insumos para preparar sus propios alimentos, el tutor seleccionara
una de las siguientes opciones (Gas, Leña, Electricidad, Otros).
2. ¿Quién es la persona encarga de, abastecimiento de víveres, pago de servicios, tramites,
etc..? el campo permite ingresar la persona encargada de realizar los trámites de pago a
los servicios y necesidades básicas.
3. ¿De cuántos cuartos dispone este hogar, incluyendo cuartos para cocina, garaje o
negocios? El campo permite ingresar cuantos cuartos dispone el hogar.

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4. ¿De cuántos cuartos dispone este hogar exclusivamente para dormir? El campo permite
ingresar cuantos cuartos dispone el hogar solo para dormir.
5. ¿De los cuartos para dormir, se dispone de un cuarto exclusivo para el adulto mayor?
Indicar si la persona adulta mayor posee un cuarto para reposar.
6. ¿La persona Adulta mayor duerme en? Indicar donde duerme la persona adulta mayor, se
debe seleccionar (cama, hamaca, estela, suelo, otro).
7. ¿Con que tipo de servicio higiénico cuenta el hogar? El campo permite seleccionar los
insumos para la higiene disponible, se debe seleccionar (Inodoro privado, Inodoro público,
letrina, no tiene, otro).
8. ¿De qué servicios básicos dispone su hogar? Registrar varias opciones:
Energía eléctrica: cuando dispone del servicio de electricidad.
Agua: cuando dispone un servicio de agua potable.
Alcantarillado: cuando existe un sistema de captación, tratamiento y conducción de agua
hacia la vivienda.
Recolección de residuos: cuando existe un servicio de recolección de basura.
Teléfono: cuando existe un medio de comunicación para la persona adulta mayor.
Internet: cuando existe un punto de acceso para la persona adulta mayor.
9. ¿De dónde obtiene el agua principalmente que dispone su hogar?
Red Pública: Cuando existe un sistema de captación, tratamiento y conducción de agua
hacia la vivienda.
Pila/pileta/llave pública: Cuando el agua se obtiene de surtidores comunitarios ubicados
fuera de la vivienda en algún sitio del barrio, localidad o comunidad.
Otra fuente por tubería: Cuando existe algún sistema de captación y conducción de agua
hacia la vivienda, que pertenece a alguna empresa privada, a un grupo de hogares o a un
hogar.
Carro repartidor/triciclo: Cuando el abastecimiento de agua es por medio de un carro
repartidor, triciclo (público o privado).
Pozo: Cuando se extrae agua subterránea por medio de bomba o con balde, etc.
Río, vertiente o acequia (canal): Cuando el agua proviene de una fuente natural o artificial
y su abastecimiento es en forma manual desde un río, vertiente, acequia, canal, quebrada,
etc.
Agua lluvia: Cuando el agua que usa la vivienda es almacenada o recogida directamente de
la lluvia a través de los canales del techo de la vivienda en tanques o canecas.
Tanquero: Cuando el agua potable presenta proviene de terceros con costo adicional.
Otros: Cuando el agua proviene de diferentes fuetes como lluvia o de vecinos.
10. ¿Vive con otras personas en el hogar? Indicar si vive con otras personas o no, en caso de
ser positivo ingresar las respuestas para las preguntas 11,12,13.

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11. ¿Cuántas personas viven en el hogar? Indicar el total de personas que viven en el hogar,
y del total indicar cuando son niños, adolescentes y adultos mayores y menores de 65
años.
12. ¿Cuál es el parentesco de las personas con las que vive? Del total de personas con las
que vive, indicar cuantos guardan parentesco como cónyuges, hijos, hermanos, nietos,
otros familiares, otros no familiares.
13. ¿Vive con personas con discapacidad? En caso de responder si, indicar cuantas personas
con discapacidad viven con la persona adulta mayor, del total indicar cuantos son hijos,
hermanos, nietos, otros familiares, otros no familiares.
14. ¿Mantiene contacto con Familiares o alguien cercano? En caso de responder si, indicar
cuantas personas mantiene contacto, del total indicar cuantos son hijos, hermanos, nietos,
otros familiares, otros no familiares.
15. ¿Con que frecuencia se comunica con familiares? Indicar si la comunicación con las
personas cercanas se la realiza diaria o semanalmente, mensualmente, una vez al año o ya
no tiene comunicación.

BLOQUE: NIVEL EDUCATIVO DE LA PERSONA ADULTA MAYOR

1. ¿Saber leer o escribir? Indicar si el adulto mayor sabe leer o escribir.

2. ¿Cuál es el nivel de instrucción y grado más alto que aprobó?: Se presentan los niveles de
educación presentes en el nivel de educación progresado:
Ninguno: Es la condición en la que se encuentran las personas que declaren que nunca
asistieron a una institución educativa, o bien que asistieron pero que no aprobaron.
Centro de alfabetización: para las personas que asisten a estos centros debido a que NO
saben leer ni escribir o que solo saben leer o solamente escribir.
Tomar en cuenta que entre las opciones se encuentran el sistema de educación tradicional
y el sistema de educación actual debido a que algunas personas aún siguen manejando el
sistema tradicional:
Sistema Tradicional:
Jardín de Infantes: Corresponde a un año de Jardín de Infantes, Kínder o Preparatorio que
asisten los niños que han cumplido 5 años.
Primaria: Comprende la educación recibida entre el primero y sexto grado de instrucción.
Secundaria: En este nivel existen dos sub.-niveles: 1) el ciclo básico (primero a tercer
curso) y 2) diversificado y/o técnico (cuarto a sexto curso).
Sistema actual:
Educación básica: De acuerdo con el sistema actual de educación comprende del primero
al décimo año.

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Educación Media/bachillerato: Comprende tres años de acuerdo con el sistema de

educación actual o sea lo que significaba el cuarto, quinto, sexto, del sistema tradicional.
Superior no universitario: Es la instrucción que imparten los institutos superiores, técnicos
o pedagógicos. Son instituciones que no están relacionadas con universidades y que
otorgan títulos intermedios y técnicos.
Superior universitario: Es la instrucción que se imparte en las universidades, escuelas
politécnicas sean nacionales o extranjeras.
Post-Grado: Cuando la persona ha seguido cursos de especialización de una carrera
superior: Diplomado, Especialista, Maestría, Doctor (Ph.D.).
Si la persona adulta mayor declara haber asistido a los Institutos, Academias, Centros, etc. que
dictan cursos de belleza, corte y confección, artesanales, y otros similares no serán considerados
como establecimientos de enseñanza regular.

BLOQUE: CARACTERÍSTICAS OCUPACIONALES DE LA PERSONA ADULTA

MAYOR

1. ¿Trabaja actualmente? En esta opción se clasifica a las personas que trabajan o ayudan a
trabajar a la fecha de la entrevista, en una institución, empresa, negocio o predio familiar,
en la calle, entre otros, sin importar si recibieron o no un pago o remuneración. También
se incluye a las personas que ayudaron en actividades agrícolas o en la cría de animales,
para su venta o en el trabajo en el campo. Si la respuesta es NO, saltarse este módulo.
2. ¿Cuál es su principal ocupación? El objetivo de la pregunta es determinar el tipo la
relación de dependencia que ejerce en su trabajo actual la persona adulta mayor.
Empleado/Obrero público: Son aquellas personas que trabajan para el Estado o gobierno y
reciben una remuneración en forma de sueldo o salario.
Empleado/Obrero privado: Son aquellas personas que trabajan para un empleador privado
y recibe una remuneración en forma de sueldo, salario o pago a destajo. El pago a destajo
es la forma de remuneración, según la cual, se paga cierta cantidad de dinero por cada
pieza o unidad que fabrique o produzca el trabajador. Ejemplo: 8 dólares por cada camisa
confeccionada.
Jornalero o peón: Personas que se dedican a tareas sencillas y rudimentarias, como las que
exigen los cultivos agrícolas, la cría de ganado, la pesca, la caza, y construcción que
requieren la utilización de herramientas manuales y a menudo, un esfuerzo considerable.
Patrono: Son aquellas personas que dirigen su propia empresa económica o que ejerce
una profesión, oficio o comercio y que, con motivo de ello, contrata a uno o más
empleados o trabajadores a los que remunera mediante un sueldo, salario, jornal,

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comisión, etc. Por lo tanto, aquí se incluyen a los empresarios y profesionales que tienen a
su cargo personal asalariado.
Cuenta propia: Son aquellas personas que trabajan sin sujeción a un jefe o patrono; es
decir, que explota su propia empresa económica o que ejerce por su propia cuenta una
profesión, oficio o comercio sin tener asalariados que dependan de él. Pueden trabajar
solos, aunque pueden estar auxiliados por trabajadores no remunerados.
Trabajador No Remunerado del hogar: Son aquellas personas que trabajan o ayudan en el
hogar sin recibir ningún pago por el trabajo realizado. La característica principal de esta
categoría está dada por prestar servicios a un miembro del hogar que tiene un negocio
familiar.
Si la persona trabaja en un negocio o empresa y recibe un pago en dinero o en especies
debe considerarse como asalariado.
Empleada (o) doméstica (o): Son aquellas personas que trabajan en los hogares
particulares o de terceros a cambio de una remuneración en dinero y/o en especie. Se
incluyen todas las actividades que se realizan en el hogar como: lavar, cocinar, planchar,
cuidar niños, personas enfermas.
Otro: indicar cual laburo que simboliza su principal egreso.
3. ¿Cuántos días trabaja al mes?: El número de días al mes que dedica la persona adulta
mayor a su trabajo principal.
4. ¿Cuántas horas trabaja al día?: Anotar el número de horas al día que dedica la persona
adulta mayor a su trabajo.
5. ¿Cuál es la razón principal por la que trabaja? Seleccionar solo UNA sola opción (Tengo
necesidad del ingreso, Para ayudar a mi familia, Para mantenerse Ocupado, Porque me
gusta mi trabajo).

BLOQUE: INGRESOS DE ASALARIADOS, PATRONOS Y CUENTA PROPIA

1. El mes pasado en su ocupación, ¿Cuánto dinero líquido recibió por concepto de sueldo o
salario y otros ingresos? En el campo ingresar el monto especifico o seleccionar la opción
no sabe en caso de que no lo recuerde.
Bono de Desarrollo Humano (BDH): Es una transferencia monetaria condicionada por un
valor de $ 50 dólares, la reciben los representantes de los núcleos familiares que se
encuentran en situación de pobreza y pobreza extrema.
Pensión Mis Mejores Años: Consiste en una pensión que busca un aseguramiento mínimo
para quienes no tienen ninguna jubilación y están en situación de pobreza extrema. El
valor de la pensión es de $100 dólares.

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Pensión para personas adultas mayores: Consiste en una pensión de $50 dólares que
busca un aseguramiento mínimo para quienes no tienen ninguna jubilación y están en
situación de pobreza.
Pensión para personas con discapacidad: Consiste en una pensión de $50 dólares que
busca un aseguramiento mínimo para personas con discapacidad en situación de pobreza.
Bono Joaquín Gallegos Lara: Consiste en la entrega de una ayuda económica de $240
dólares a un familiar cuidador o a la persona responsable del cuidado de quien padece
discapacidad física o intelectual severa o enfermedades catastróficas.

2. En el mes pasado ¿Le descontaron por aportaciones al IESS, impuesto a la renta,

comisariatos, almacenes, cooperativas, asociaciones, etc.? Indicar si la persona le
descontaron por impuestos o cobros de servicios de otras instituciones.

3. En el mes pasado ¿recibió por su trabajo pagos en especie o servicios tales como:
alimentos, vivienda, vestido, etc.? El objetivo de la pregunta es conocer si el adulto mayor
a más de su ingreso monetario recibe como parte de pago o como parte de las
condiciones de su trabajo, pagos en especie tales como: vivienda, vestido, alimentos, etc.

BLOQUE: OTROS INGRESOS

Anotar la cantidad de ingresos que la persona adulta mayor recibió durante el ÚLTIMO MES. Si el
ingreso lo recibió en otro momento (hace dos o más meses) no se debe registrar.

1. ¿Recibió en el mes pasado ingresos por concepto de intereses por: cuenta de ahorros,
corrientes, préstamos a terceros, arriendo de casas, edificios, terrenos, maquinaria, etc.?
Indicar si la persona adulta mayor recibió un monto y su cantidad
2. ¿Recibió en el mes pasado ingresos por concepto de pensión por: jubilación, viudez,
invalidez, enfermedad, divorcio, cesantía, etc.? Preguntar si el recibe algún tipo de
pensión o jubilación, o ingreso por su condición de salud o invalidez.
3. ¿En el mes pasado recibió dinero por concepto de otros ingresos? Indicar si la persona
adulta mayor recibe ingresos de terceros o de algún tipo de trabajo.

BLOQUE: TRANSFERENCIAS MONETARIAS

1. Durante el último mes recibió: En el campo ingresar el monto especifico o seleccionar la

opción no sabe en caso de que no lo recuerde.

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Personas Adultas Mayores

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Bono de Desarrollo Humano (BDH): Es una transferencia monetaria condicionada por un

valor de $ 50 dólares, la reciben los representantes de los núcleos familiares que se
encuentran en situación de pobreza y pobreza extrema.
Pensión Mis Mejores Años: Consiste en una pensión que busca un aseguramiento mínimo
para quienes no tienen ninguna jubilación y están en situación de pobreza extrema. El
valor de la pensión es de $100 dólares.
Pensión para personas adultas mayores: Consiste en una pensión de $50 dólares que
busca un aseguramiento mínimo para quienes no tienen ninguna jubilación y están en
situación de pobreza.
Pensión para personas con discapacidad: Consiste en una pensión de $50 dólares que
busca un aseguramiento mínimo para personas con discapacidad en situación de pobreza.
Bono Joaquín Gallegos Lara: Consiste en la entrega de una ayuda económica de $240
dólares a un familiar cuidador o a la persona responsable del cuidado de quien padece
discapacidad física o intelectual severa o enfermedades catastróficas.
Crédito de desarrollo Humano.
Bono de vivienda.
2. ¿Si usted recibió la transferencia monetaria, quién lo cobra? Existen adultos mayores,
que, por dificultades de movilidad, piden que algún familiar o persona a la que se le dio un
poder mediante documentación firmada, le ayuden a cobrar el bono, en estos casos
suelen existir situaciones que el adulto mayor no recibe el dinero ni, ningún tipo de ayuda
sea comida, medicina o si lo reciben no hay medios de verificación como facturas donde se
compruebe el monto gastado para que de esta forma no sea perjudicado.
3. La transferencia monetaria recibida usted lo utiliza en. Seleccionar las opciones en las
que el adulto mayor destina su capital (Gastos de salud, Gastos de educación, Servicios
básicos, pago de deudas, alimentación, transporte, arriendo, equipamiento de hogar,
otros)

BLOQUE: GASTOS EXCLUSIVOS DE LA PERSONA ADULTA MAYOR

1. Durante el último mes, ¿pagó por?: Preguntar directamente si durante el ÚLTIMO MES, la
persona adulta mayor pagó por alguno de los rubros detallados. Los gastos mencionados
se refieren únicamente a aquellos que la Persona Adulta Mayor paga de SUS INGRESOS
PROPIOS, y no de ingresos de su familia (hijos, hermanos, nietos, etc.).

BLOQUE: ACCESO A SERVICIOS DE ATENCIÓN Y CUIDADO

1. ¿Está AFILIADO por? Esta pregunta investiga si la persona adulta mayor está afiliada al
IESS, Seguro General; IESS, Seguro Campesino; Seguro Privado; Seguro Instituto de

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Seguridad de las Fuerzas Armadas (ISSFA) o Instituto de Seguridad de la Policía (ISSPOL),

Seguros Municipales. Si la persona adulta mayor responde que no cuenta con ningún
seguro, averiguar si está cubierto por algún tipo de sistema de seguridad, a través de algún
familiar. Si la persona adulta mayor responde que cuenta con un seguro público,
preguntar si tiene además de este uno privado y viceversa.
2. ¿Cuánto tiempo demora en llegar al servicio o centro de atención a personas adultas mayores?
(No aplica modalidad domiciliaria) Anotar una sola respuesta. Esta pregunta no se aplica
para usuarios de la modalidad de Atención Domiciliar. (Menos de 30 minutos, De 30 a 60
minutos, Mas de 60 minutos).
3. ¿Requiere usted cuidados de alguien? En caso de responder NO, pase a la pregunta 5.
4. ¿Cuenta usted con una persona que le cuide? La pregunta induce si la persona adulta mayor
requiere o necesita de cuidados de alguien. En caso de responder NO, pase al siguiente
módulo.
5. ¿De quién recibe cuidados en su domicilio? Anotar más de una opción, Cónyuge, Hijos,
Hermanos, Nietos, Otros familiares, Personal del servicio doméstico, Otros no familiares.
6. ¿Qué tipo de ayuda recibe de sus familiares u otras personas? (Respuesta múltiple) Indicar si la
persona adulta mayor recibe ayuda referente a (Dinero, Comida, Ropa, Ayuda con
quehaceres del hogar, Ayuda con el cuidado personal, Transporte, Entretenimiento,
Compañía, Otro).
7. ¿En total, ¿con qué frecuencia recibe usted esta ayuda? Anotar una sola opción, la que sea
más frecuente.
8. ¿Usted cuida a otras personas? Ingresar a cuantas personas están a cargo y de estas cuantas
son niños, adolescentes, personas con discapacidad, personas mayores.

BLOQUE: DATOS GENERALES DE SALUD

1. Algún profesional de la salud le ha dicho si tiene (farmacéutico no cuenta) Seleccionar

una o varias opciones del listado (Hipertensión, Diabetes, Artritis, Osteoporosis, Parkinson,
Enfermedades pulmonares, Ansiedad, Demencia, Depresión, Trastornó de conducta,
Otros)
2. ¿Tiene usted alguno de los siguientes hábitos? Seleccionar si la persona adulta mayor
consume los siguientes insumos: (alcohol por semana, tabaco por día o sustancias diarias).
Un indicador para el deterioro de salud.
3. ¿Durante los últimos 6 meses ha estado hospitalizado un día o más? Indicar si la persona adulta
mayor ha sido hospitalizada en los últimos 6 meses y la causa.
4. ¿Qué tan buena es su vista (sin anteojos o lentes de contacto)? Seleccionar la condición
sensorial de la capacidad de ver, indicar si la persona adulta mayor puede identificar

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objetos tanto de lejanía como de objetos cercanos y definirla en (Excelente, Muy Buena,
Buena, Regula, Mala), en caso de que presente incapacidad visual en su totalidad saltarse
a la pregunta 8.
5. ¿Usa usted anteojos o lentes de contacto para ver? Seleccionar si el adulto mayor usa lentes
para visualizar los objetos lejanos como el entorno o si los usa para objetos cercanos como
personas, en caso de seleccionar NO pase a la pregunta 9.
6. Usando anteojos o lentes ¿Diría usted que su vista para ver es? indicar si usando lentes para
ver tanto objetos lejanos como cercanos su vista es (Excelente, Muy Buena, Buena, Regula,
Mala).
7. ¿Alguna vez un doctor o enfermera le dijo si tiene cataratas? Indicar si la persona adulta mayor
presenta cataratas.
8. ¿Qué tan buena es su audición (sin audífono)? indicar si la persona adulta mayor puede escuchar o
percibir sonidos.
9. ¿Usa usted algún tipo de aparato (como audífono) para oír mejor? Indicar si la persona adulta
mayor presenta dispositivos para escuchar.
10. ¿Cómo es su audición con el aparato auditivo (audífono)? Indicar si el dispositivo mejora su
capacidad auditiva en definirla en (Excelente, Muy Buena, Buena, Regula, Mala).
11. Generalmente las personas tienen 32 muelas y dientes, ¿La persona presenta problemas al
masticar sus alimentos? Indicar si la persona posee en mayor parte su dentadura original.
12. ¿Tiene puentes, dientes o dentadura postiza? indicar si tiene puentes o dentadura postiza.
13. Durante los últimos 6 meses, ¿Con qué frecuencia ha tenido que comer menos o cambiar de
comida por problemas con los dientes, muelas, puentes o dentadura postiza? Indicar si la
persona adulta mayor presenta problemas al masticar, seleccionar si es un problema de
(Siempre, Frecuentemente, Alguna Veces, Rara vez, Nunca).
14. ¿Cuántas comidas ingiere al día? Seleccionar las comidas provistas para la persona adulta mayor
(Desayuno, Almuerzo, Merienda, Refrigerios).
15. ¿Ha recibido atención para tratar sus enfermedades o dolencias? En caso de indicar si,
especificar si recibió atención de un Médico, Dentista, Psicólogo, Enfermera, Curandero,
Boticario, otro.
16. ¿Cuántas veces en los últimos seis meses se atendió por? Indicar referente a la pregunta 15,
cuantas veces fue atendido por Médico, Dentista, Psicólogo, Enfermera, Curandero,
Boticario, otro.
17. ¿En dónde recibe la asistencia médica? indicar si recibe asistencia en (MSP/IESS/ISSFA/ISSPOL) o
un establecimiento privado.
18. ¿Tiene discapacidad? registrar si tiene algún tipo de discapacidad. En caso de responder NO,
pase a la pregunta 21.
Persona con Discapacidad: Se considera a toda aquella que, como consecuencia de una o
más deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, con independencia de la
causa que la hubiera originado, ve restringida permanentemente su capacidad biológica,

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psicológica y asociativa para ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, en
la proporción que establezca la normativa vigente (Ley Orgánica de Discapacidades – LOD,
Artículo 6).
19. ¿Tiene Carné de discapacidad oficial (CONADIS / MSP)? Indicar si tiene carné de discapacidad y su
número, si no lo tiene indicar su causa de no poseerlo (entrega, denegó discapacidad, desconoce,
otro motivo).
20. ¿Cuál es el tipo y porcentaje de discapacidad que indica en el carné? Anotar el tipo y porcentaje
que se indica EN EL CARNÉ DE DISCAPACIDAD.

Discapacidad Auditiva: Es una limitación sensorial severa o la ausencia total de la

capacidad de oír, que ocasiona dificultades importantes para escuchar y hablar; y, por lo
tanto, para comunicarse verbalmente.
Discapacidad Física: Es una condición funcional del cuerpo humano que puede ocasionar
dificultad o imposibilidad motriz; es decir para caminar, para correr, para tomar cosas en
las manos, para subir gradas, para levantarse, para sentarse, para mantener el equilibrio,
para controlar esfínteres, para acceder a lugares que tengan barreras físicas, etc.
Discapacidad Intelectual: Disminución de las funciones mentales superior como
inteligencia, lenguaje, aprendizaje, entre otras, así como de las funciones motoras.
Discapacidad de Lenguaje: Una de las consecuencias de la discapacidad sensorial auditiva
es la limitación para poder hablar y, por lo tanto, una dificultad para comunicarse
verbalmente.
Discapacidad Psicosocial: Este tipo de discapacidad consiste en la limitación moderada o
grave de la función cerebral, que ocasiona dificultades importantes para la adaptación y el
aprendizaje social, escolar o conductual y, por lo tanto, para desenvolverse fácilmente en
el entorno.
Discapacidad Visual: Es una limitación sensorial severa o la ausencia total o parcial de la
capacidad de ver, que ocasiona dificultades importantes para identificar visualmente tanto
a personas como a objetos; para orientarse, para ubicar el entorno y sus características
(MIES, 2016).

21. ¿Usa Ayudas técnicas? Anotar si la persona requiere o necesita de ayudas técnicas.
Ayudas técnicas: Son cualquier objeto, equipo o producto utilizado para aumentar,
mantener o mejorar las habilidades de las personas con discapacidad, de tal forma que
promueven la independencia en todos los aspectos de la vida diaria de la persona.
22. ¿Qué tipo de ayuda técnica usa y en qué condiciones se encuentra? indicar si la persona adulta
mayor requiere un tipo de ayuda técnica del listado (Andador, Bastón, Muletas, Silla de ruedas,
audífonos, Prótesis, Otra)
23. ¿Requiere de otras ayudas técnicas? indicar si la persona adulta mayor requiere otro tipo de ayuda
técnica del listado (Andador, Bastón, Muletas, Silla de ruedas, audífonos, Prótesis, Otra).

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24. ¿En los últimos 6 meses cuántas veces se ha caído? Indicar el número de veces que la persona
adulta mayor se ha caído.

Nota: las preguntas que a continuación se presentan deben ser respondidas

directamente por la persona adulta mayor (sin ayuda)

BLOQUE: VALORACIONES GERONTOLÓGICAS

1. ÍNDICE DE BARTHEL El Índice de Barthel (IB) es un instrumento que mide la capacidad de

una persona para realizar diez actividades básicas de la vida diaria (AVD) permite obtener
una estimación cuantitativa del grado de independencia de una persona.

La información del cuestionario se obtiene preguntando directamente al usuario o a su

cuidador principal. Lea en voz alta las alternativas pertenecientes a cada una de ellas y
solicite a la persona evaluada que escoja la que más coincida con la realidad de la persona
adulta mayor.
El puntaje no se otorga para una actividad si la persona adulta mayor necesita ayuda y/o
supervisión mínima; por ejemplo, si no puede realizar con seguridad la actividad sin
alguien presente.
Las 10 preguntas presentan una puntuación sobre 100 puntos, donde 100 puntos es la
dependencia total.

2. ESCALA DE LAWTON Y BRODY mide el número de actividades diarias que la persona adulta
mayor es capas de realizar, con un promedio de 8 preguntas, si la persona adulta mayor es
capas de realizarlas entonces tienen un puntaje de 8 con una autonomía para realizar las
actividades, siendo 0 la dependencia total.
ES prescindible recordar que no todas las personas poseen la misma capacidad para
realizar las mismas actividades

3. MINI EXAMEN DEL ESTADO MENTAL el examen permite ingresar la percepción del espacio
tiempo de la persona adulta mayor así como fechas lugares donde se encuentra. además
permite registrar el nivel de estudios presente en el adulto mayor. Siendo 30 puntos una
patología normal y 11 puntos una posible demencia.
4. Tener encuentra el estado de salud consecuente a la percepción de la persona adulta
mayor.

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5. ESCALA DE YESAVAGE Este cuestionario debe ser contestado únicamente por la persona
adulta mayor, y en el caso de que no se encuentre en condiciones de contestar, le sea
imposible comunicarse o haya obtenido.
El encuestador debe hacer énfasis en las preguntas de Yesavage a cómo se sintió la
persona adulta mayor en la última semana.
En el caso de que la persona adulta mayor llore, o sufra una crisis, tratar de tranquilizarla,
darle un momento para que recupere y pasar a otra pregunta. Al final se puede volver a
preguntar cuando ya esté más tranquila.

6. MINI NUTRITIONAL ASSESSMENT el cuestionario permite registrar información nutricional de

la persona adulta mayor, así mismo de las causas de una malnutrición, como la pérdida de
apetito, pérdida de peso, perdida de movilidad o problemas neuropsicológicos. Además
permite registrar si la persona adulta mayor toma medicamentos y que tipo de alimentos
consume al día. El formulario proyecta un indicador de malnutrición si el puntaje
recolectado es menor a los 17 puntos y un riesgo de nutrición en el rango de 23.5 y 17
puntos siendo 30 una nutrición normal.

7. CUESTIONARIO DE LA AMA Este cuestionario debe ser contestado únicamente por la

persona adulta mayor, y en el caso de que no se encuentre en condiciones de contestar, le
sea imposible comunicarse o haya obtenido 5 o más errores en Pfeiffer, NO se debe
aplicar el cuestionario y tampoco puede ser contestado por el familiar o cuidador.

Las guías de la American Medical Association (AMA) proponen que todas las personas
adultas mayores deberían contestar preguntas que investiguen sobre situaciones de
violencia intrafamiliar, aunque no exista violencia física, pues la frecuencia de maltrato en
esta población es alta y existe una tendencia para que los casos sin síntomas evidentes no
sean reconocidos.
El maltrato a la persona adulta mayor es todo acto u omisión contra personas de 60 años y
más, que vulnera su integridad física, psíquica, sexual, económica, el principio de
autonomía, o los derechos fundamentales del individuo. Puede ser percibido por la
persona adulta mayor o constatado objetivamente por otra persona. Es independiente de
la intencionalidad y del medio donde ocurra (familiar, comunidad e institucional.
El cuestionario por aplicarse consta de nueve preguntas directas que hacen referencia al
abuso físico, psicológico, económico, negligencia, abandono y abuso sexual. Se debe tratar
de indagar estas preguntas a solas con la persona adulta mayor, en un espacio seguro.
Las preguntas se las realizará de manera clara, la primera respuesta es considerada como
válida, aun cuando exista otra respuesta posterior, y una sola respuesta positiva al
cuestionario se considera como sospecha de maltrato.

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8. ÍNDICE DE COMORBILIDAD DE CHARLSON Esta prueba tiene 19 ítems correspondientes a

varias enfermedades. Se debe registrar SOLAMENTE las enfermedades que han sido
diagnosticadas por un médico. Por favor lea en voz la enfermedad y si la persona no
entiende se puede detallar mejor con la descripción ubicada en la columna del lado
derecho. Solicite que la persona adulta mayor evaluada o su informante, indique si ha sido
diagnosticada por el personal de salud sobre las enfermedades que el formulario describe.
La información se obtiene preguntando directamente a la persona adulta mayor o su
cuidador principal.
Observaciones: este es un espacio del encuestador/a para el registro de información que
considere importante.

9. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS USUARIOS – FUMAT E formulario permite registrar

el estado de ánimo y psicológico de la persona adulta mayor, permite registrar las relaciones
interpersonales entre la familia y personas cercanas, el bienestar materia para verificar si poseen
los insumos materiales para su convivir y el desarrollo personal ante las dificultades, el bienestar
físico por si presenta problemas de movilidad y autodeterminación al realizar las actividades,
también incluye un formulario donde se especifican si se están cumpliendo los derechos y si ha
tenido un servicio de asesoramiento legal.

GLOSARIO

Modalidades de atención. Son las formas mediante las cuales se busca solucionar problemas o
carencias en la atención y cuidado de las personas adultas mayores.
Centros gerontológicos residenciales. Son servicios de acogida para la atención y cuidado ofrecido
a personas adultas mayores de 65 años o más, el objetivo es contribuir al mejoramiento la calidad
de vida y que se fortalezca el goce de su bienestar físico, social y mental.
Centros gerontológicos de atención diurna. Son servicios de atención que durante el día se
brindan a las personas adultas mayores, y están concebidos para evitar su institucionalización,
discriminación, segregación y aislamiento; el objetivo es brindar atención integral sin
internamiento.
Espacios alternativos de revitalización, recreación, socialización y encuentro. Son concebidos
para el encuentro y socialización de personas adultas mayores sanas y auto válidas, que puedan
trasladarse por sus propios medios. El objetivo de los es promover el envejecimiento activo y
saludable.
Atención domiciliaria. Este servicio promueve el cuidado de las personas adultas mayores que no
pueden desplazarse a un centro para recibir atención. El objetivo es brindar asesoramiento y
asistencia integral a las personas adultas mayores con o sin situación de dependencia en su
domicilio.

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Persona con Discapacidad. - Se considera persona con discapacidad a toda aquella que, como
consecuencia de una o más deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, con
independencia de la causa que la hubiera originado, ve restringida permanentemente su
capacidad biológica, sicológica y asociativa para ejercer una o más actividades esenciales de la vida
diaria, en la proporción que establezca la normativa vigente (Ley Orgánica de Discapacidades –
LOD, Artículo 6).
Vulnerabilidad. - Son aquellos núcleos de población y personas que, por diferentes factores o la
combinación de ellos, enfrentan situaciones de riesgo o discriminación que les impiden alcanzar
mejores niveles de vida.

Dirección de la Población Adulta Mayor

08 de abril 2020

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