El proceso socio histórico de la educación

La educación como elemento inalienable en la vida de la sociedad desde

los albores de las civilizaciones es entender que en los procesos de concebirse
come educación al proceso en la sociedad se adueña de constructos universales
solamente se sistematiza con las metodologías y procesos enmarcados en la
pedagogía, fuente de sistemas para la conciliación entre el ser y el saber.
La educación es un fenómeno de la humanidad considerando que desde el
seno familiar los padres pueden enseñar a sus hijos y el individuo seguirá
aprendiendo de sus maestros o por cuenta propia, entendiendo que todos vivimos
inmersos en la educación.
La educación es el proceso necesario e inherente a la sociedad que ésta
sin educación cada vez tendría que estar reciclando un patrimonio educativo.
Mediante la educación existe el crecimiento individual, así como una reposición
social y cultural que facilita la existencia y supervivencia de la humanidad. A la
humanidad le caracteriza el aprendizaje social.
Cuando la educación prevé formación de generaciones con cánones
culturales es primordial lograr entes capaces de mantener y desarrollar dicha
estructura cultural.
Nuestra sociedad debe garantizar, a través de la educación, la transmisión
activamente a los ciudadanos los avances culturales que regulan a la humanidad,
arraigando y fomentando un movimiento histórico, para enfatizar un progreso
histórico avanzando y perfeccionando educativamente para, evitar al máximo,
márgenes de error, en el para así reflejar el nivel de desarrollo social, económico y
cultural en la sociedad. 
En el núcleo social establece procesos educativos reguladores de la
personalidad, que perduraran a lo largo de la vida, de manera convencional de
acuerdo a los núcleos sociales en el que ciudadano adquiere un íntimo personal
desarrollo.
 Como sociedad habremos de garantizar, mediante los procesos educativos,
la transmisión activa de avances principalmente culturales, detonando el
movimiento histórico, la concomitancia entre progresos históricos y educativos es
tan directa e íntima, que se pode determinar, el nivel de desarrollo de la educación
y, en contraposición el nivel de desarrollo de la educación se determina al igual los
niveles de desarrollo económico y cultural de la sociedad.
Toda sociedad cumple una función educativa, un proceso educativo de la
personalidad, que es ilimitado y existe a lo largo de la vida, en la cual el hombre se
educa y se desarrolla. 

Referencias:
López-Jurado, M., (2006). Audio-Video: La educación como realidad social.
Universidad de Educación a Distancia, depto. De Educación y Pedagogía Social
Recuperado desde:  https://canal.uned.es/video/5a6f7eaab1111f982e8b4632

Poma Tacuri, Luis Eusebio. (2019). Educación como proceso socio – histórico
cultural. octubre 01, 2021, de Universidad Nacional de Eduación Enrique Guzmán
Valle Sitio
web: https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/5238/MONOGRAF
%c3%8dA%20-%20POMA%20TACURI%20LUIS%20EUSEBIO.pdf?
sequence=1&isAllowed=y