UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Sistema de Educación Media Superior

Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA PCP-VII

SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Plan de clase del Profesor

DATOS GENERALES
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán, Modulo Acatic

Nombre del Docente Patricia Muñoz Gómez

Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC) Departamento Academia Grado, Grupo y Calendario
Turno (CRN)
TAE: ADMINISTRACION HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 4 A TV 2022 A
SOCIEDAD
Descripción General y particular del grupo
La escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán, módulo Acatic, se encuentra ubicada en un contexto semi urbano, la escuela
es grande en espacio, aunque aún le faltan espacios por construir, cuenta con 12 salones para los alumnos para grupos A y B
de cada grado, cuenta con un laboratorio de cómputo y otro para prácticas de ciencias, una cooperativa con comedor, bancas
exteriores para trabajos extra áulicos, biblioteca, una dirección, coordinación escolar, sala exclusiva para docentes, baños en
ambas plantas, canchas provisionales de futbol, un patio cívico, estacionamiento para motocicletas y bicis de los alumnos. El
grupo que se atiende es el 4A del turno vespertino de esta preparatoria, está conformado por 12 alumnos registrados en la
TAE de Administración. Debido a la contingencia se ha propuesto que el inicio del semestre sea de manera virtual, pero se
pretende que se lleve de manera presencial debido a la poca matrícula para esta TAE.
2. SECUENCIA DIDÁCTICA
Nombre de la Unidad de Competencia (Módulo) La Administración
Propósito (Objetivo)
Explicar la función del administrador, el proceso administrativo y su aplicación en las áreas funcionales de la empresa con
sus enfoques actuales
Rasgo del Perfil por lograr BGC Competencias Genéricas y atributos del MCC por lograr
Utiliza su imaginación y creatividad en la elaboración y CG 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y
desarrollo de proyectos innovadores relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx
 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

Atributo CG. 6.4. Estructura ideas y argumentos de manera

Competencias específicas por lograr BGC
Relaciona la función del administrador en la empresa.
Explica la aplicación del proceso administrativo
(estructural y operativamente) en las áreas funcionales
de la empresa. Relaciona la administración con los
enfoques actuales de la administración.
clara, coherente y sintética.
CG 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos
diversos.
Atributos CG 8.1. Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de acción con pasos específicos.
CG 8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de
distintos equipos de trabajo
Competencias disciplinares básicas y extendidas del MCC por lograr
CDb-CsSo 6. Analiza con visión emprendedora los factores y
elementos fundamentales que intervienen en la
productividad y competitividad de una organización y su
relación con el entorno socioeconómico CDex-CsSo 7. Aplica
principios y estrategias de administración y economía, de
acuerdo con los objetivos y metas de su proyecto de vida

Tipos de saberes Se refiere al desglose de aquellos conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se encuentran ligados a la descripción de la
competencia, y al desarrollarlos deben observar la parte de los nuevos aprendizajes y capacidades que logrará el estudiante.
INDICAR SOLO AQUÉLLAS QUE SE LOGRARÁN EN LA UNIDAD DE COMPETENCIA.
Habilidades (saber hacer). Procedimental
Conocimientos (saber). Conceptual Actitudes y valores (saber ser). Actitudinal
Habilidades socioemocionales
Papel que desempeña el administrador en Explica mediante reseñas de las Actitudinales (disposición)
diversas organizaciones Concepto de ética y entrevistas la función del Aporta puntos de vista.
valores Concepto del proceso administrativo. administrador dentro de la Reflexivo en sus propuestas. Asume
Concepto, principios y técnicas de la Planeación, organización. Articula la aplicación una actitud constructiva. Congruente
Organización, Dirección, Integración y Control. del proceso administrativo en las con los conocimientos y habilidades.
Concepto de la filosofía de la empresa y técnicas áreas funcionales de la organización Valores (saberes formativos)
o herramientas del proceso administrativo. y establece relaciones entre ellos y su Respeto

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx
 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

Funciones del área de Recursos Humanos,
Finanzas, Mercadotecnia, Producción,
Tecnologías e Investigación y Desarrollo.
Definición, objetivo, técnicas y ventajas del
Desarrollo Organizacional, Calidad Total,
Reingeniería, Estrategias Administrativas,
Sistemas de Gestión de Calidad y
Benchmarking.
vida cotidiana. Aplicación de las Tolerancia
técnicas del proceso administrativo Solidaridad.
con la elaboración de: Misión, Visión, Empatía.
Objetivos, Valores, Diagrama de
Flujo, Organigrama, listado de
Recursos, Presupuesto y Pronóstico,
Descripción de puestos y Gráfica de
Gantt.

CONTENIDO TEMÁTICO Atributo CG, competencia específica, competencias disciplinares básicas y

extendidas.
La administración La primera unidad de competencia atiente la CG 8, atributo
1.1 Rol del Administrador 8.3., y la Competencia Específica 3 porque relaciona la
1.2 La ética del administrador función del administrador en la empresa.
El Proceso Administrativo y las áreas La segunda unidad de competencia, abona al perfil de egreso con
funcionales de la empresa el desarrollo del pensamiento creativo; CDb-Cs So 6.; y a la
2.1. El proceso administrativo. Competencia Específica No. 2.
2.1.1 Planeación 2.1.2 Organización
2.1.3 Integración
2.1.4 Dirección
2.1.5 Control
2.2 Áreas funcionales
2.2.1 Administración de Recursos Humanos
2.2.2 Finanzas
2.2.3 Mercadotecnia
2.2.4 Producción
2.2.5 Tecnologías
2.2.6 Investigación y Desarrollo
Enfoques de Administración La tercera unidad de competencia desarrolla la CDex-Cs So 7 y a
3.1. Desarrollo Organizacional. la Competencia Específica No.3.

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx
 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

3.2. Calidad Total.

3.3. Reingeniería
3.4. Estrategias Administrativas
3.5 Sistemas de Gestión de Calidad
3.6 Benchmarking
Evaluación
Estrategias de aprendizaje e instrumentos Evidencia del
Observaciones y/o
Tema (Retomar la planeación didáctica de Academia) (Diagnóstica, logro/producto
comentarios
formativa, a elaborar
sumativa)
● La maestra envía invitación a clase vía correo
Retroalimentación
electrónico institucional tomado de la lista de
Se informa al alumno
asistencia SIIAU
de la revisión de su
● Inicio: Se presentan los recursos que les servirán
actividad y el puntaje
de apoyo para la comprensión de la actividad
logrado por ella,
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad
Rol del Formativa también si el alumno lo
planteada tomando en cuenta los recursos Mapa mental
Administrador sumativa considera necesario
previamente proporcionados en la plataforma
pide apoyo adicional
classroom, ya que no se cuenta con libro de texto
vía WhatsApp a su
● Cierre: el alumno sube su actividad con las
maestra.
características establecidas en el apartado
destinado para ello.

Inicio: Se presentan los recursos que les servirán Retroalimentación

de apoyo para la comprensión de la actividad Se informa al alumno
Habilidades
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad Formativa Cuestionario de la revisión de su
requeridas para un
planteada tomando en cuenta los recursos sumativa forms actividad y el puntaje
buen administrador
previamente proporcionados en la plataforma logrado por ella,
classroom, ya que no se cuenta con libro de texto también si el alumno lo

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx
 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

● Cierre: el alumno sube su actividad con las considera necesario

características establecidas en el apartado pide apoyo adicional
destinado para ello. vía WhatsApp a su
● maestra.

Retroalimentación
Inicio: Se presentan los recursos que les servirán Se informa al alumno
de apoyo para la comprensión de la actividad de la revisión de su
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad actividad y el puntaje
planteada tomando en cuenta los recursos logrado por ella,
Proceso previamente proporcionados en la plataforma Formativa Cuestionario también si el alumno lo
administrativo classroom, ya que no se cuenta con libro de texto sumativa forms considera necesario
● Cierre: el alumno sube su actividad con las pide apoyo adicional
características establecidas en el apartado vía WhatsApp a su
destinado para ello. maestra.
●

Retroalimentación
Inicio: Se presentan los recursos que les servirán
Se informa al alumno
de apoyo para la comprensión de la actividad
de la revisión de su
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad
actividad y el puntaje
planteada tomando en cuenta los recursos
logrado por ella,
Que es la Planeación previamente proporcionados en la plataforma Formativa Cuadro
también si el alumno lo
y la organización classroom, ya que no se cuenta con libro de texto sumativa comparativo
considera necesario
● Cierre: el alumno sube su actividad con las
pide apoyo adicional
características establecidas en el apartado
vía WhatsApp a su
destinado para ello.
maestra.
●

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx
 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

Retroalimentación
Inicio: Se presentan los recursos que les servirán Se informa al alumno
de apoyo para la comprensión de la actividad de la revisión de su
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad actividad y el puntaje
planteada tomando en cuenta los recursos logrado por ella,
Integración y
previamente proporcionados en la plataforma Formativa Organizador también si el alumno lo
dirección
classroom, ya que no se cuenta con libro de texto sumativa grafico considera necesario
administrativas
● Cierre: el alumno sube su actividad con las pide apoyo adicional
características establecidas en el apartado vía WhatsApp a su
destinado para ello. maestra.
●

Retroalimentación
Inicio: Se presentan los recursos que les servirán Se informa al alumno
de apoyo para la comprensión de la actividad de la revisión de su
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad actividad y el puntaje
planteada tomando en cuenta los recursos logrado por ella,
previamente proporcionados en la plataforma Formativa Presentación también si el alumno lo
Control
classroom, ya que no se cuenta con libro de texto sumativa power point considera necesario
● Cierre: el alumno sube su actividad con las pide apoyo adicional
características establecidas en el apartado vía WhatsApp a su
destinado para ello. maestra.
●

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx
 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

Retroalimentación
Inicio: Se presentan los recursos que les servirán Se informa al alumno
de apoyo para la comprensión de la actividad de la revisión de su
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad actividad y el puntaje
planteada tomando en cuenta los recursos logrado por ella,
Administración de Organigrama y
previamente proporcionados en la plataforma Formativa también si el alumno lo
Recursos Humanos y cuadro
classroom, ya que no se cuenta con libro de texto sumativa considera necesario
Financieros sinóptico
● Cierre: el alumno sube su actividad con las pide apoyo adicional
características establecidas en el apartado vía WhatsApp a su
destinado para ello. maestra.
●

Retroalimentación
Inicio: Se presentan los recursos que les servirán Se informa al alumno
de apoyo para la comprensión de la actividad de la revisión de su
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad actividad y el puntaje
planteada tomando en cuenta los recursos logrado por ella,
Mercadotecnia y previamente proporcionados en la plataforma Formativa también si el alumno lo
Mapa mental
produccion classroom, ya que no se cuenta con libro de texto sumativa considera necesario
● Cierre: el alumno sube su actividad con las pide apoyo adicional
características establecidas en el apartado vía WhatsApp a su
destinado para ello. maestra.
●

Retroalimentación
Enfoque de la Inicio: Se presentan los recursos que les servirán
Se informa al alumno
administración: de apoyo para la comprensión de la actividad Formativa Presentación
de la revisión de su
Desarrollo ● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad sumativa power point
organizacional actividad y el puntaje
planteada tomando en cuenta los recursos
logrado por ella,

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx
 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

previamente proporcionados en la plataforma también si el alumno lo

classroom, ya que no se cuenta con libro de texto considera necesario
● Cierre: el alumno sube su actividad con las pide apoyo adicional
características establecidas en el apartado vía WhatsApp a su
destinado para ello. maestra.
●

Retroalimentación
Inicio: Se presentan los recursos que les servirán Se informa al alumno
de apoyo para la comprensión de la actividad de la revisión de su
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad actividad y el puntaje
planteada tomando en cuenta los recursos logrado por ella,
Reingeniería y previamente proporcionados en la plataforma Formativa Resumen- también si el alumno lo
Benchmarking classroom, ya que no se cuenta con libro de texto sumativa reseña considera necesario
● Cierre: el alumno sube su actividad con las pide apoyo adicional
características establecidas en el apartado vía WhatsApp a su
destinado para ello. maestra.

Inicio: Se presentan los recursos que les servirán Retroalimentación

de apoyo para la comprensión de la actividad Se informa al alumno
● Desarrollo: el alumno desarrolla la actividad de la revisión de su
planteada tomando en cuenta los recursos actividad y el puntaje
Producto integrador previamente proporcionados en la plataforma Historieta logrado por ella,
sumativa
final classroom, ya que no se cuenta con libro de texto video también si el alumno lo
● Cierre: el alumno sube su actividad con las considera necesario
características establecidas en el apartado pide apoyo adicional
destinado para ello. vía WhatsApp a su
maestra.

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx
 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria Regional de Tepatitlán

Recursos y materiales didácticos

Bibliografía (realizar la referencia APA): Nombre del autor. (Fecha). Título de la obra. País: editorial.) Amaru, A. (2008).
Administración para Emprendedores. Pearson Educación de México. México, D.F. Dolan, R. et Al (1995). Esencia del Marketing.
Plan de acción. Volumen 2. Editorial Norma. México. Gido, J. y Clements, J. (2006). Administración Exitosa de Proyectos.
CengageLearning. México, D.F. Luther, W. (1995). El Plan de Mercadeo. Editorial Norma. México.
Recursos digitales
CONSIDERACIONES
SE PRETENDE LLEVAR EN SU MAYOR CARGA DE MANERA PRESENCIAL, SIEMPRE QUE LAS AUTORIDADES INMEDIATAS ASI
LO CONSIDEREN PERTINENTE

ATENTAMENTE
“PIENSA Y TRABAJA”
_____Acatic_ Jalisco, 17 de enero de 2022__

___PATRICIA MUÑOZ GOMEZ_____

Nombre y firma del profesor

Vo. Bo.

__________________________________ _______________________________
Responsable de academia Jefe del Departamento

Av. González Gallo N. 205, C.P. 47600, Tepatitlán de Morelos, Jal. México. Tel: 01 (378) 78 20 965. Fax: 01 (378) 781 02 82
www.sems.udg.mx