2015-2016

COMENTARIOS DE
Colegio Salesiano
San Juan Bosco

TEXTOS DE HISTORIA
Puertollano

Propuesta de Comentario
 COMENTARIOS DE TEXTOS DE HISTORIA 2015-2016
Borja García Rubio – Colegio Salesiano San Juan Bosco – Puertollano

TEMA - LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1868)

I.- EL ESTATO REAL DE 1834
NATURALEZA Es un tipo de texto Jurídico, puesto que se trata de un documento bajo
DEL TEXTO el formato de Carta Otorgada (que parte de base que la Monarquía
como detentadora de todo el Poder –Soberanía-, siendo ésta la que cede
CLASIFIACIÓN DEL

parte de la Soberanía a las “Cortes Generales”), y donde la Monarquía

concede una serie de derechos a los españoles expuestos de forma
articulada, de manera similar a una Constitución
CIRCUNSTANCIA Escrito en 1834 hay que entenderlo bajo el difícil equilibro entre
TEXTO

S ESPACIOS- Realistas Moderados y Liberales Moderados de la Regencia de María

TEMPORALES Cristina, frente a la situación generada por Carlos María Isidro y la
Guerra Carlista (1833-1839/1840)
AUTOR Siempre se ha adjudicado a la figura de Martínez de la Rosa (liberal
moderado), jefe de gabinete en 1834 que sustituyó a Cea Bemúdez
(realista moderado), con el intentó satisfacer las exigencias de los
grupos que apoyaban a la Regente, y por ende a Isabel II; frente a
Carlos María Isidro.
DESTINO Es un documento público y oficial
Elementos a tener presentes:
I.- Estamos ante una organización política dada bajo la fórmula de “Carta Otorgada”, es decir,
desde la Monarquía como detentadora del Poder.
II.- Es un documento para acercar posturas entre los defensores de un Absolutismo “Ilustrado”
(partidarios de reformas pero sin romper con la tradición) y los Liberales más conservadores
CONTEXTO

(que aceptan la cesión de parte de la Soberanía Real sobre una representación elegida por un
grupo muy reducido de electores). Este acercamiento es muy necesario para poder enfrentarse a
los Carlistas (defensores del Absolutismo y del candidato Carlos Mª Isidro como legítimo
heredero al trono, y en guerra desde 1833); estableciendo un delicado equilibrio entre Liberales
y Realistas
“Moderados” que ha de preservarse a toda costa para detener las aspiraciones del Carlismo.
III.- El documento es obra de los llamados “doceañistas” – Martínez de Rosa –, conocido líder
liberal conservador que llegar al poder de la mano de la Reina Regente (Mª Cristina),
sustituyendo al Absolutista Cea Bermúdez (último ministro de Fernando VII); y así mantener el
delicado equilibrio entre ambas fuerzas necesario para dirigir el país ante la Guerra Carlista y la
amenaza de los liberales más radicales.
Puedes identificarse una idea principal muy clara sostenida por varias ideas secundarias:
a) Idea Principal: Ordenamiento jurídico de los derechos y deberes de los ESP dado por
la Monarquía de la Regente, como concesión a Liberales y consolidar así su alianza
contra el Carlismo y el Liberalismo más radical (progresista)
IDEAS

b) Ideas Secundarias (argumentos utilizados para sostener la principal intención del

documento):
a. Deja claro que todo el Poder proviene de la Monarquía, quién convoca o
disuelve las Cortes, aprueba leyes y determina medidas (arts. 1, 2, 24, 37 y
38)
b. Las Cortes quedan como un mero órgano consultivo (art. 31) o exponedor de
iniciativas legislativas propias a la Monarquía (art. 32)
II.- DESAMORTIZACIÓN DE MENDIZÁBAL
NATURALEZA Es un tipo de texto Jurídico, puesto que se trata de la exposición de
ACIÓ
CLA
SIFI

DEL TEXTO motivos – preámbulo – de la Ley que permite la venta de los bienes
nacionalizados por el Estado e incluirlos a sus ingresos, habitualmente
escasos, al tiempo que dinamizaba el mercado inmobiliario español.
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Borja García Rubio – Colegio Salesiano San Juan Bosco – Puertollano

CIRCUNSTANCIA Escrito en 1836, la Ley de Desamortización Eclesiástica está

S ESPACIOS- desarrollada alrededor de las siguientes circunstancias:
TEMPORALES o Bélica. La Guerra Carlista, en la que para vencer se necesitan
recursos económicos, y esta medida busca aumentar los ingresos
del Estado, y por lo tanto aumentar los recursos para poder
sostener la Guerra contra los Carlistas
o Política. Se trata de crear un grupo social afín a los
planteamientos liberales e interesada en el triunfo del
Liberalismo.
N DEL TEXTO

o Religiosa. No expuestas en el texto, pero prácticamente todas la

propiedades nacionalizadas era de origen eclesiástico, Es un
claro intento que arrebatar el poder socioeconómico de la Iglesia
española, que en su gran mayoría comulgaba con las ideas del
Pretendiente (Carlos María Isidro), especialmente tras los
infructuosos intentos por parte del Liberalismo de integrarla
dentro de esta corriente política.
AUTOR Juan Álvarez Mendizábal. Jefe de Gabinete de la Regencia entre 1835 y
1837. Alcanzará el poder gracias a los levantamientos de Liberales
Radicales de 1835, permitiendo que un Liberal Progresista alcance el
poder. Desplegará un gobierno muy autoritario en pos de dos objetivos:
asegurar el Liberalismo en España y derrotar al Carlismo. Sus medidas
radicales terminarán sacándolo del poder cuando propuso el cambio
completo de la cúpula militar por el desarrollo en la Guerra Carlista.
Será sustituido por Istúriz (Liberal Moderado) en 1837.
DESTINO Es un documento público y oficial
Elementos a tener presentes:
I.- No hay que olvidar que el país está azotado por la Guerra Carlista desde 1833 (y gracias a
Zumalacárregui este movimiento está alcanzado su máxima expansión), y se necesita dinero
para poder crear ejércitos que puedan luchas contra los carlistas.
II.- Mendizábal (que ya estaba en el gobierno anterior del Conde de Toreno) alcanza la
presidencia del Gobierno cuando se produce la Revolución Provincial Liberal de 1835 (que
tenía un carácter anticlerical – quema de Iglesias en Barcelona –) y en parte debe satisfacer las
demandas que aquellos que le han puesto en el poder, pero evitando la “nacionalización” de
bienes eclesiásticos provocara que la Iglesia apoyara decididamente al bando carlista.
III.- El movimiento de Mendizábal también tenía otras intencionalidades como….:
CONTEXTO

 Crear un nuevo recurso económico para las arcas del Estado.

 Incentivar el mercado inmobiliario español.
 Crear una clase media propietaria para cambiar la estructura de la propiedad española
y cercana a los intereses liberales
IV.- ….pero provocó otros problemas no previstos
 Gastos para la supervivencia de los monjes desenclaustrados.
 Aparición de un nuevo gasto debido a un nuevo servicio de beneficencia estatal para
un buen número de pobres que cuidaban las órdenes religiosas.
 El escaso ingreso producido por la falta de demandantes de estas propiedades (que los
compraban por debajo de su valor).
 Tampoco se cambió la estructura de la propiedad en España, dónde los grandes
terratenientes se hicieron con los terrenos suficientes para redondear las superficies de
sus parcelas.
Puedes identificarse una idea principal muy clara sostenida por varias ideas secundarias:
a) Idea Principal: Presentar la necesidad y las ventajas de la Desamortización,
IDEAS

especialmente desde el punto de vista económico

b) Ideas Secundarias (pasos a seguir para llevar a cabo la desamortización):
a. Poner a la venta las propiedades ya “nacionalizadas”
b. Excluir todas aquellas propiedades que fuera utilizadas para un fin estatal
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III.- CONSTITUCIÓN DE 1845

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Borja García Rubio – Colegio Salesiano San Juan Bosco – Puertollano

NATURALEZA Es un tipo de texto Jurídico, puesto que se trata de un documento que es

DEL TEXTO un marco normativo constitucional de los derechos y deberes de todos
los españoles de perfil liberal moderado, desarrollado el principio de
CLASIFIACIÓN DEL
“sin orden no hay libertad”, que resume el ideario del Partido
Moderado durante este período (1844-1854) y a cuyas medidas se
ajusta fácilmente.
TEXTO

CIRCUNSTANCIA Escrita en 1844 esta constitución se entiende dentro de una época

S ESPACIOS- marcada por la construcción del Estado Liberal en España, dónde se
TEMPORALES imponen las tesis del Partido Moderado, que concibe un Liberalismo
limitado y controlado por una elite (Aristocracia y Burguesía) a través
de redes clientelares (caciquismo) que se forma durante la Década
Moderada (1844-1854)
AUTOR Elaborada por las Cortes, dirigidas por el Partido Moderado cuya
cabeza visible fue Narváez.
DESTINO Es un documento público y oficial
Elementos a tener presentes:
I.- Se enmarca dentro del proceso de construcción del Estado Liberal en España, asentado sobre
un Parlamento controlado por la Burguesía y la Aristocracia, dentro de un periodo de
inestabilidad política (manifestado por las sucesivas constituciones y repetidos
pronunciamientos) y alejado de la población.
II.- Esta Constitución representa el triunfo de un Liberalismo Moderado que buscaba garantizar
CONTEXTO

el orden social para evitar que aquellos que controlaban el poder no se sintieran amenazados de
ninguna manera (“sin orden no hay libertad”).
III.- Esta Constitución fue desarrollada durante la Década Moderada (1844-1854), cuya
medidas dejarán una impronta en la administración pública (aparece el concurso de méritos
para evitar la figura del cesante) al tiempo que lanzó el proceso de centralización y
uniformización del Estado Liberal: reformas fiscales (como la de Mon y Santillán), judiciales
(Código Penal y Civil), educativas (Ley Pidal de 1845), de control de administración municipal
(creación de la figura del Gobernador Civil, elección de alcalde de municipios mayores de 2000
habitantes), seguridad ciudadana (creación de la Guardia Civil-1845), etc….
IV.- Estuvo vigente entre 1845 y 1869 (salvo el paréntesis 1854-56, cuando se dejó en
suspenso), y prolongó su influencia sobre la de 1876, pues los principios moderados se
mantendrán durante la Restauración.
Puedes identificarse una idea principal muy clara sostenida por varias ideas secundarias:
a) Idea Principal: Dotar al Estado de un marco legislativo adecuado para el desarrollo de
los principios liberales, interpretados por una visión conservadora del partido en el
poder (Partido Moderado) cuyos planteamientos se pueden resumir en la expresión de
“sin orden no hay libertad”.
b) Ideas Secundarias:
a. Plantea una Monarquía Constitucional que comparte la Soberanía (el Poder)
con las Cortes (preámbulo y art. 12);
b. Todos los españoles tienen la obligación de defender el Estado Liberal (art.
6), siendo ésta una posible reminiscencia de anteriores Constituciones (idea
IDEAS

del ciudadano en armas)

c. La Constitución establece una igualdad de criterios legales para todos los
españoles (art. 4)
d. La organización de los poderes Legislativo (art. 13) y Ejecutivo está muy
restringida, ya que ambos poderes están muy controlados por la Monarquía
(arts. 14, 17 y 45); dejando la elección de los representantes en función de las
Juntas Electorales (art. 20), lo que deja una capacidad de sufragio muy
restringida.
e. Las relaciones Iglesia-Estado: El Estado se declara confesional y se
compromete a proteger el culto católico (oficial) (compensación por la
acción desamortizadora de Mendizábal y para conseguir la aprobación del
propio régimen liberal)
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Borja García Rubio – Colegio Salesiano San Juan Bosco – Puertollano

IV.- DESAMORTIZACIÓN DE MADOZ (1855)

NATURALEZA Es un tipo de texto Jurídico, puesto que se trata de una selección de
DEL TEXTO artículos de la Ley de Desamortización General que permite la venta de
los bienes nacionalizados por el Estado e incluirlos a sus ingresos,
habitualmente escasos, al tiempo que dinamizaba el mercado
inmobiliario español.
CIRCUNSTANCIA Escrito en 1855, la Ley de Desamortización General trata de solventar
CLASIFIACIÓN DEL TEXTO

S ESPACIOS- problemas similares a la Desamortización de Mendizábal

TEMPORALES (especialmente el problema de la liquidez), amén de ser un nuevo
intento de crear una nueva clase social favorable a los Liberales y
sensible a la corriente Progresista, gobernante desde el golpe de Estado
de la Vicalvarada de O’Donnell (1854) que dio inicio al Bienio
Progresista. Para ello, serán puestas la venta todas la propiedades
amortizadas –religiosas, de carácter comunal y amortizadas–
provocando que mucha población beneficiada por su uso y disfrute
pierda esta fuente de ingresos, al tiempo que muchos pequeños
municipios se arruinaron.
AUTOR Pascual Madoz Ibáñez. Político Liberal Progresista nacido en
Pamplona. Desde 1836 fue diputado del congreso en numerosas
elecciones, se puso al frente en 1843 de una coalición progresista de
oposición a Espartero durante su regencia. Tras la Vicalvarada de 1854,
el 9 de agosto fue nombrado gobernador civil de Barcelona. Volvió
después a su escaño de diputado, presidió las Cortes, y el 21 de enero de
1855 se le confió el Ministerio de Hacienda. En esta ocasión presentó el
famoso proyecto de ley de Desamortización, que consiguió ver
aprobada.
DESTINO Es un documento público y oficial
Elementos a tener presentes:
I.- Esta Ley se encuadra entre las medidas tomadas por el gobierno Progresista del Bienio
(1854-1856), que pretendía modernizar el país con leyes que incentivaran la economía nacional.
II.- El movimiento de Madoz también tenía otras intencionalidades (como había ocurrido antes
con Mendizábal)…
 Crear un nuevo recurso económico para las arcas del Estado.
 Incentivar el mercado inmobiliario español, especialmente relacionada con la posterior
expansión del ferrocarril
CONTEXTO

 Crear una clase media propietaria para cambiar la estructura de la propiedad española
y cercana a los intereses liberales
IV.- ….pero provocó otros problemas no previstos:
 Muchos ayuntamientos y concejos se arruinaron al perder una importante fuente de
ingresos (por renta de uso) al ser expropiadas sus tierras.
 El escaso ingreso producido por estas propiedades (compradas por debajo de su
valor).
 Se inició una época especulativa facilitada por la puesta a subasta de estas
propiedades, que finalizaría con la crisis económica entre 1867 y 1874.
 Tampoco se cambió la estructura de la propiedad en España, dónde los grandes
terratenientes se hicieron con los terrenos suficientes para redondear las superficies de
sus parcelas o especular con ellas.
Puedes identificarse una idea principal muy clara sostenida:
IDEAS

a) Idea Principal: Aprobar esta medida que iniciaba este proceso desamortizador, con una
clara intencionalidad recaudatoria para paliar el déficit del Estado y amortizar los
intereses, siendo el resto para impulsar obras públicas
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Borja García Rubio – Colegio Salesiano San Juan Bosco – Puertollano

V.- DISCURSO PARLAMENTARIO DE BRAVO MURILLO: EL DÉFICIT CRÓNICO

DE LA HACIENDA
NATURALEZA Es un tipo de texto Histórico-Circunstancial, puesto que se trata de un
CLASIFIACIÓN DEL TEXTO
DEL TEXTO discurso parlamentario que manifiesta la necesidad de un mayor control
presupuestario, como paso previo para realizar una política realista
CIRCUNSTANCIA Realizado en 1865, en sede parlamentaria por Juan Bravo Murillo,
S ESPACIOS- contrario al aumento del déficit llevado a cabo por el gobierno de la
TEMPORALES Unión Liberal (ya sin O’Donnell al frente) Se puede encajar dentro de
una oposición crítica a las decisiones tomadas por aquellos que
desarrollaron las Desamortizaciones -Mendizábal y Madoz- así como
las medidas tomadas por el gobierno de O’Donnell y la Unión Liberal
que suponía gastar más de lo que se ingresaba.
AUTOR Juan Bravo Murillo. Político Liberal Moderado. Aunque en este
momento se encuentra en la oposición al gobierno unionista, fue
Presidente del Gobierno entre 1851 y 1853, desarrollando una política
“tecnócrata” que impulsó todo un plan de obras públicas, donde
destacamos el abastecimiento de agua a Madrid (Canal de Castilla, hoy
Canal de Isabel II).
DESTINO Es un documento público y oficial
Elementos a tener presentes:
I.- Bravo Murillo recoge un problema secular en la Historia de España. Algunos ejemplos:
 Las bancarrotas de la Monarquía entre finales del siglo XVI y el inicio del siglo XVIII
 Los intentos por fiscalizar de diversas maneras a los privilegiados (la figura de las
Tercias Reales para la Iglesia es un ejemplo)
CONTEXTO

 Reformar el sistema fiscal implantando una Única Contribución en el siglo XVIII

(Ensenada) o implantar un modelo fiscal simplificado como el desarrollado por la
Reforma de Mon y Santillán (1845)
 Desarrollar un primer proyecto de presupuesto para el Estado (López Ballesteros)
 Buscar nuevas formas de ingreso a través de las Desamortizaciones de 1836 y 1855
II.- La crítica se produce en un entorno económico favorable pero ya ha alcanzado su tope de
crecimiento (dentro de una coyuntura europea favorable) basado en la expansión de las
entidades de crédito gracias a la Ley de Sociedades Crediticias de 1856 y la necesidad de
crédito que tiene la economía española asociada a la especulación de los terrenos para el
desarrollo de la infraestructura ferroviaria.
Puedes identificarse una idea principal muy clara, que deja entrever alguna idea secundaria:
a) Idea Principal: El gobierno tiene que abandonar una política deficitaria, puesto que de
lo contrario se estará hipotecando el futuro del país. Se impone que haya, por lo tanto
IDEAS

una política de equilibrio presupuestario, con la búsqueda de nuevos ingresos, recortes

o un equilibrio entre ambas para alcanzar este objetivo
b) Idea Secundaria: Realiza una crítica sobre las Desamortizaciones, probablemente
asociada a los malos resultados alcanzados respecto a las expectativas planteadas, que
puede derivar en una crítica hacia el cuestionamiento de los métodos planteados para
lograr nuevos ingresos.

También os propongo dos resoluciones redactadas para que podáis tomar alguna
idea. La primera responde a una fórmula mucho más estructurada, mientras que la
segunda es mucho más abierta….

VI.- MANIFIESTO DE MANZANARES

1.- Clasificación del Texto y Contexto del documento
Se trata de un documento histórico de tipo Histórico-Circunstancial y carácter político puesto que
representa la justificación política de la acción emprendida por parte del general O’Donnell en Vicálvaro
(Vicalvarada) contra el gobierno moderado. Inicialmente no consigue su objetivo, pero tampoco fracasa, aunque
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reconoce la necesidad de contar con más apoyos para garantizar su éxito.

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Borja García Rubio – Colegio Salesiano San Juan Bosco – Puertollano

Este documento se realizó en 1854 de la mano de Antonio Cánovas del Castillo, político liberal
moderado, que si bien ahora no tiene un papel reconocible en la política del reinado de Isabel II, es fundamental
para comprender la España de finales del siglo XIX en el período conocido como la Restauración.
El documento es público y nace con la finalidad de ser divulgado para dar a conocer los porqués del
levantamiento de O’Donnell y sus propuestas políticas.

2.- Contexto del Documento

El documento se podría enmarcar en función de dos variables: el final de la Década Moderada y la
constante presencia del Ejército en la vida política española durante todo el siglo XIX y el primer tercio del siglo
XX (hasta la Guerra Civil si no contamos con las intentonas la “operación Galaxia” y el 23-F, tras la dictadura de
Franco). Tras una década de gobierno del Partido Moderado, su desgaste es muy evidente, pero la reina
Isabel II no está dispuesta a ceder el gobierno al Partido Progresista; y permite que los últimos gabinetes (Bravo
Murillo, Sartorius, etc…) mantengan posturas cada más autoritarias y alejadas de los planteamientos liberales:
gobierno por decreto, disolución de Cortes a voluntad para proteger a estos gobiernos, etc… Todo esto podría
hacer peligrar el todavía “débil” Estado Liberal, por lo que varios miembros del Ejército (una muestra más de la
otra variable anteriormente referida, intervencionismo militar justificados en el papel de “Defensores de la Patria”
que ellos mismo se habían apropiado) iniciaron los movimientos necesarios para dar un golpe de autoridad que
arrebatara el poder a los Moderados y recayera en una junta militar. Así el general O’Donnell dirigió un
levantamiento en Vicálvaro a finales de junio de 1854 por poco éxito. Su falta de resultados hizo evidente la
necesidad de ampliar sus apoyos para el éxito final. Por ello realizarán el Manifiesto de Manzanares que
convencerá a los Progresistas (participación de Espartero) y Demócratas para que se unieran a su causa. Esto
convenció a los Progresistas; que tras una amplia movilización, consiguieron que Isabel II entregara el poder a
Baldomero Espartero, quien lo compartirá con O'Donnell (auténtico detentador del poder al contar con el apoyo
del Ejército), dando paso al Bienio Progresista.

3.- Ideas principales y secundarias

La idea principal de este documento [cualquier manifiesto sirve para justificar el porqué de determinadas
acciones], realizado por Antonio Cánovas del Castillo, reside en la justificación política de la acción de O’Donnell
y sus seguidores; buscando en ella la comprensión, la aprobación y el apoyo de aquellos que inicialmente no la
valoraban de manera positiva, pero que sin su concurso, el éxito de la Vicalvarada distaba mucho de conseguirse.
Entre las ideas secundarias podremos destacar:
 La necesaria intervención del Ejército para hacer respetar la ley y los principios liberales (al principio y al
final del documento)
 La necesaria presencia de una Monarquía, como eje del Estado y respetuosa con la legislación vigente
(“sin una camarilla que la deshonre”).
 Concesiones a reivindicaciones progresistas como la bajada de impuestos, la ampliación del derecho de
voto y de la libertad de expresión (“mejora de la ley electoral y de imprenta”), así como una mayor
autonomía municipal.

VII.- PROCLAMA DE LOS GENERALES SUBLEVADOS EN CÁDIZ EN 1868

Es un documento de tipo histórico-circunstancial de clara naturaleza política (se trata de un manifiesto

que justifica el pronunciamiento militar de 1868), aunque en su interior hayan elementos identificados con las
áreas social y legal. Los orígenes de este documento arrancan con los turbulentos años finales del reinado de Isabel
II (Castelar y su artículos “El Rasgo”, la noche de San Daniel o noche del Matadero, el fallido pronunciamiento
del Cuartel de San Gil y su brutal represión, por mencionar algunos) facilitando la unión de los opositores del
reinado de Isabel II, promovida desde el exilio por el general Juan Prim (organizador del levantamiento del Cuartel
General de San Gil) y apoyada por progresistas y demócratas con la firma del Pacto de Ostende en 1866; y a la que
sumarían moderados y unionistas descontentos e incluso republicanos, con la intención de derrocar a Isabel II e
implantar un régimen democrático.
Para evitar el fracaso de San Gil nuevamente, el movimiento se prepara cuidadosamente, produciéndose
en 1868 la Revolución conocida como La Gloriosa iniciada por el almirante Topete en Cádiz y seguido
fundamentalmente por los generales Prim y Serrano. Este golpe que dará fin al reinado de Isabel II en España,
siendo su lema ¡Viva España con honra¡(de ahí la otra denominación del documento).
Es un texto público, destinado a la difusión general para dar a conocer los motivos e intenciones del
Pá gina9

pronunciamiento. Redactados por en Cádiz por los insurrectos; Serrano, Prim, Topete (entre otros), el 19 de
septiembre de 1868. En septiembre de 1868 Prim consigue llegar a Cádiz, desde Londres pasando por Gibraltar,
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Borja García Rubio – Colegio Salesiano San Juan Bosco – Puertollano

donde se une al almirante Juan Topete, quién inicia el golpe al que se unieron el resto de los generales firmantes
(que habían sido desterrados en Canarias por el gobierno de González Bravo).
Uno de ellos, el general Serrano, duque de la Torre, dirigiría las tropas sublevadas en su avance hacia
Madrid y en la batalla del puente de Alcolea (Córdoba) se enfrentó a las tropas del ejército isabelino, dirigidas por
Novaliches, que se unieron a las sublevadas. Este hecho, unido a la formación de Juntas por toda Andalucía y en
Madrid, obligaron a Isabel II, de veraneo en San Sebastián, a abandonar el país y pasar a Francia el 30 de
septiembre. Así se inició un gobierno provisional, a la espera de una nueva Constitución (la de 1869) y al inicio
del Reinado de Amadeo I. El hecho de que Isabel no renunciara a la Corona, permitiría más tarde a su hijo Alfonso
XII, recuperar el trono con el movimiento restauracionista liderado por Cánovas.

La idea fundamental del documento está clara: derrocar a la reina Isabel II (aparece expresada en el
primer párrafo cuando los sublevados niegan su obediencia al gobierno, en nombre de la Nación a la que afirman
representar para que recobre su soberanía).
Las ideas secundarias giran primero en torno a las razones que les han llevado a pronunciarse (en el
segundo párrafo se quejan de la violación de la Constitución de 1845: "hollada la ley fundamental[…]", de los
manejos electorales "por la amenaza y el soborno", de la falta de autonomía de los municipios, de la corrupción
administrativa, de la falta de libertad de prensa, de la tiranía en la enseñanza....y muy especialmente de la
inmoralidad de la Corte y de la vida privada de la reina ).
A continuación expresan los objetivos que pretenden alcanzar: legalidad, acabar con la corrupción y la
inmoralidad (acusando a la reina al citar a sus favoritos y su mal ejemplo), establecer un Gobierno Provisional con
sufragio universal y libertades reales; elemento propios del ideario demócrata, ya que se sienten representantes de
todos los ciudadanos españoles, de los que esperan que los respalden en la lucha, sean ricos o pobres, de los
partidos liberales, de la burguesía acomodada, de la Iglesia y del pueblo. Insisten en que buscan orden y legalidad,
para no asustar con el peligro de una revolución. Terminan solicitando que acudan todos a las armas (puesto que
un apoyo masivo de la población provocaría un acción incruenta) con el lema "Viva España con honra"

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