Trastornos del aprendizaje.

Métodos efectivos de la enseñanza II

Mtra. Jimena González Aranda

INTEGRANTES: MAURICIO GIBRAN CALDERÓN CASTRO

MELISSA YADIRA GONZÁLEZ URIBE CARLOS ARTURO BRISEÑO HERNÁNDEZ
MAGALY ELIZABETH GODÍNEZ NAVARRO JUAN CARLOS GARCÍA MENDOZA
LUIS ALBERTO VENEGAS CESAR JOSÉ ALFREDO ÁVILA DE SANTIAGO
ADRIANA ELIZABETH CASILLAS VILLA MICHELLE ASIRETT TRIANA ROMULO

Problemática.

• Problemática: Un joven de primaria de 5 años de edad tiene

dificultades para aprender y no se sabe la razón.

• Objetivo de la estrategia: Informar acerca de los trastornos

de aprendizaje que existen e incluir a la familia del joven de
para su diagnostico.

Gibran
 ¿De donde vienen los trastornos de aprendizaje?
Los trastornos de aprendizaje no son contagiosos, pero pueden tener
una base genética. Esto significa que se pueden trasmitir en una familia
a través de los genes, como otros muchos rasgos que heredamos de
nuestros padres y de nuestros abuelos.

Magali

• ¿Cómo puedo saber si padezco un trastorno de aprendizaje?

• Los niños con problemas de aprendizaje también pueden contestar "sí" a muchas de las
siguientes preguntas:

• ¿Lo pasas mal en clase?

• ¿Crees que podrías rendir más en el colegio?

• ¿Te cuesta más leer de lo que te debería costar?

• ¿Piensa tu cabeza una cosa pero tu mano escribe algo diferente?

Melissa

• ¿Tu escritura es lenta y costosa?

. Es posible que te hagan tomar algunas pruebas para detectar cualquier trastorno de aprendizaje que p

puntos fuertes, en otras palabras, ¡averiguará en qué eres bueno! Una vez que un psicólogo o un espec

aprendizaje, ambos podrán empezar a trabajar en las soluciones.

Luis Alberto

Carlos Arturo
 Para conocer qué área del aprendizaje necesita superar el niño, es necesario hacer una valoración psicopedagógi
los niños y adolescentes, entre los 6 más frecuentes están:

• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah).

• Dislexia.

• Inmadurez viso motriz.

• Trastorno mixto en el aprendizaje.

• Trastorno especial en la lectura y discalculia (dificultades en el aprendizaje de las matemáticas).

• Trastorno por déficit de atención y concentración.

Juan Carlos

Una vez realizada la valoración y conociendo sus deficiencias se aplica el tratamiento que consiste en aprendizaje inte

• - Atención.

• - Concentración.

• - Memoria.

• - Agilidad mental.

• - Madurez motriz y relajación muscular progresiva.

Jose Alfredo
 4 maneras en que los padres pueden ayudar a sacar adelante a los niños con difi

• Concéntrese en las fortalezas.

• Desarrolle las habilidades sociales y emocionales

• Utilice los recursos y los grupos de apoyo

• Planifique para el futuro. .

Michelle Asirett

CONCLUSIÓN

Los trastornos de aprendizaje en los jóvenes en común y a menudo pasa por

desapercibido debido a la falta de atención y tratamiento.

El poder diagnosticar al joven a tiempo es la piedra angular de un tratamiento oportuno

que, guiado de especialistas, apunta a una mejora notable en su desempeño académico y,
por consecuencia, en su futura etapa profesional.

Adriana