1

Incluso los niños que tienen un buen comportamiento pueden ser difíciles y
desafiantes en ocasiones.

Si el infante o adolescente manifiesta un patrón frecuente y persistente de ira,

irritabilidad, discusión, desobediencia o resentimiento hacia ti y hacia otras figuras
de autoridad, es posible que padezca el trastorno negativista desafiante.

2
El tratamiento conductual del trastorno negativista desafiante implica aprender
habilidades para ayudar a construir interacciones familiares positivas y a
controlar el comportamiento problemático. Tal vez se necesite terapia adicional,
y posiblemente medicamentos, para tratar trastornos de salud mental
relacionados.

• A veces, es difícil reconocer la diferencia entre un niño de carácter fuerte o

emocional y un niño con trastorno negativista desafiante.

• Es normal observar una conducta negativista en ciertas etapas del desarrollo

de un niño.

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1. Por lo general, comienzan durante los años
preescolares.

2. A veces, él trastorno negativista desafiante

puede manifestarse más tarde pero, casi
siempre, antes de los primeros años de la
adolescencia.

3. Estos comportamientos causan un deterioro

importante en la vida familiar, en las
actividades sociales y en la vida escolar y
laboral.
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El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, (DSM-5),
publicado por la American Psychiatric Association (Asociación
Estadounidense de Psiquiatría), enumera los criterios para diagnosticar el
trastorno negativista desafiante:

Comprenden síntomas emocionales y del comportamiento que duran

seis meses como mínimo.

Manifestaciones emocionales:

• Irritable y airado.
• Pierde los estribos a menudo y con facilidad.
• Se irrita o enoja con otras personas con frecuencia.
• Se enoja o resiente con frecuencia.
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Manifestaciones conductuales:

• Conducta argumentativa y desafiante.

• A menudo, discute con los adultos o con las personas con autoridad.
• A menudo, desobedece de forma activa o se niega a cumplir con los pedidos
o con las reglas de los adultos.
• Molesta o altera a las personas de manera intencional con frecuencia.
• Con frecuencia, culpa a otras personas por sus errores o mal
comportamiento.

Manifestaciones emocionales:

•Suele ser rencoroso o vengativo

•Ha demostrado un comportamiento rencoroso o vengativo dos veces en los
últimos seis meses, como mínimo
6
El trastorno negativista desafiante puede variar en gravedad:

•Leve. Los síntomas se presentan en un solo entorno, por ejemplo, solo en

el hogar, en la escuela, en el trabajo o con los pares.

•Moderado. Algunos síntomas se dan en al menos dos entornos.

•Grave. Algunos síntomas se presentan en tres o más entornos.

En algunos niños, es posible que los síntomas primero se evidencien solo

en el hogar pero, con el tiempo, se extiendan hacia otros entornos, como en
la escuela y con los amigos.

7
En base al Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-IV-
TR, la conducta antisocial, denominada también sociopatía, es un patrón general
de desprecio y violación de los derechos de los demás, que comienza en la
infancia o el principio de la adolescencia y continúa en la edad adulta. Los
comportamientos característicos específicos de la conducta antisocial forman parte
de cuatro categorías:

a) agresión a las personas o animales.

b) destrucción de la propiedad.
c) fraudes o hurtos.
d) violación grave de las normas.
8
Desde la teoría psicoanalítica de Sigmund
Freud, en el sujeto, la estructura débil del super
yo (sistema de la psique, donde se encuentra la
conciencia, las metas morales y el ideal de
nosotros mismos) propicia conductas violentas,
toda vez que el comportamiento del sujeto, es
regido en mayor grado por el ello (sistema de la
psique, donde se encuentran los instintos
vitales y el instinto de muerte "tanatos", que
origina los impulsos agresivos y destructivos).

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https://www.youtube.com/watch?v=8VX9cx2OmZ8

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1. Plano cognitivo: el sujeto muestra dificultad para planificar el futuro,
minimiza, no considera y no previene las consecuencias de sus actos,
toma decisiones sin pensar, es manipulador, miente repetidamente,
disocia su vida pública de la privada (muestra encanto superficial hacia
el exterior y en el hogar, tiene poca comunicación con la familia y es
hostil), es irresponsable, muestra una despreocupación imprudente por
su seguridad o la de los demás, piensa que todo el mundo debe
esforzarse por "servir al número uno" y que uno no debe detenerse
ante nada para evitar que lo intimiden.

11
2. Plano emocional: el sujeto es insensible, desprecia los
derechos, deseos o sentimientos de los demás, es
agresivo, irritable y explosivo, puede ser muy voluble y
presentar estado de ánimo depresivo.

12

Conjunto de rasgos o
características que nos
definen: espiritual,
emocional, físico y formas
de actuar.
Los rasgos naces con
ellos y los creas.
Rasgos de personalidad:
Psicasténico: pensamiento rumiante (masticar),
(raciocinio-lógico), piensa mucho, insomnio,
analítico, indeciso, ¿Por qué?, ¿Cuánto?, etc.
Genera ideas, inteligente, dibuja corazones,
cuadros, rayitas.
Obsesivo-compulsivo: metódicos, planeadores,
verifican, perfeccionistas, exigentes, carácter fuerte,
puede ser muy descalificativo (nadie mejor que el).
Le gusta hacer bien las cosas, le gusta trabajar solo,
confía mucho en si mismo, logra lo que quiere.
Frase: “esto no se acaba hasta que se acaba”.
Insiste persiste, controla, impaciente, controla,
checa, “deber-ser”, son atentos a los detalles. No
tienen tacto, son duros y directos. 13
Paranoide: ansiedad manifiesta, son aprensivos, preocupones, ansiosos, están alerta
a su alrededor, previsores, siempre traen lapiceras, Frase: “uno nunca sabe cuando se
puede ofrecer”. Se sienten orgullosos, racionales, piensan. Delirio de persecución,
“cree-siente” que los demás actúan en su contra, pensamiento catastrófico.

Maniaco: ansiedad canalizada, personas que mueven las piernas, se mastican las
uñas, fuman, mastican chicle, juegan con el cabello (muerden el cabello o mordérselo),
hacer popo y orinar (no controla esfínteres), se cortan (reprimen mucho), persona que
cuenta las cosas (ejemplo: los cuadritos, el numero de ventanas, etc.)

Hipocondriaco: ansiedad somatizada, personas que canalizan su preocupación, etc.

En algo físico, colitis nerviosa, dolores de cabeza, espalda, migraña, dolores de
estomago, cuidan de su salud.

Histérico: (general) manejo de emociones, manipula, llaman la atención. (se observa

principalmente en mujeres). 14
Histeria conversiva: (hipocondriaco) se manipula con algún síntoma.

Histeria en efecto-espejo: (principalmente en hombres) hace que la otra persona se

histerice. (se mantiene estoico). Proyectamos en los demás para querer sacar todo lo malo.

Histeria en efecto persistente – insistente.

Represivo: (hombres) no quieren que alguien se entere de algo, enfermedad en vías

respiratorias.

Implosivo: todo se lo guarda y a lo ultimo explota.

Alexitímico: son rígidos, no exteriorizan, no permiten acercamiento, dan la impresión de

que forman una coraza.

Depresivo: baja la energía de la personas, pensamiento catastrófico (psicasténico),

inseguros, sensibles, empáticos, comen mucho o dejan de comer, suelen comer
carbohidratos. 15
Psicópata: rebeldes, les gustan los desafíos, adrenalina, roces con la
autoridad, no le gusta que le digan que hacer, Frase: “hágase mi voluntad y no
la tuya”. Velocidad, pueden ser encantadores, les gusta ejercer poder y control,
les gustan los retos, suelen ser buenos lideres, son impulsivos, cuidan su
imagen, son cuidadosos, siempre tienen la razón, intolerables, se permiten
todo, analizan muy poco para lo que van a hacer, impulsivos.

Agresivo intermitente: (agresividad física intermitente) despeina, te jala la

oreja, la nariz, golpe, te muerde, chupetea, son toscos, nalgadita, se hacen
daño a si mismos, golpean algo.

Agresivo verbal: apodos, ironías, burlas, sarcasmos, humor negro,

descalifican, Frase: “ que te importa”, si ¿por qué?, gritos, eleva el tono y
volumen de voz, te calla, arremeda, se ríe.
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Agresivo psicológico: Frase: “nadie te va a queer como yo”, “ya eres
mío/a”, “sin mi no eres nadie”.

Esquizoide: fantasía, ámbito de las artes, elaboran historias, personas

celosas, imaginación, distorsión de la realidad, sublimar (satisfacer sus
necesidades por la vía real), al no vivirlo lo sublima, genera mucha
información mental, supone, habla a si mismo, creativo, miente.

Introversión social: personas tímidas, su circulo social no es grande,

personas ermitañas, les gusta la soledad, pueden ser selectivos, se
enconden, intolerantes, forma de pensar abstracta. Pueden ser represivos,
para elaborar son elaborados, les gusta estar en contacto con ellos mismos,
coeficiente intelectual alto, inseguridad social, represión.

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3. Plano interpersonal: puede tener peleas físicas
repetidas o cometer actos de agresión (incluidos
malos tratos a la pareja e hijos), no siente empatía, no
puede establecer vínculos afectivos sólidos con los
demás, no siente culpa o remordimiento por sus
actos; puede involucrarse en comportamientos
sexuales o de consumo de sustancias que tienen un
alto riesgo de producir consecuencias perjudiciales
para el mismo y su entorno.

18
El estudio y análisis de la personalidad antisocial, debe considerar la
frecuencia (no. de veces que se realiza la conducta) e intensidad
(magnitud o grado) de la conducta. Muchos actos antisociales son
conductas de baja frecuencia y alta intensidad. Su significación viene
determinada por la magnitud de sus consecuencias. La repetición y
cronicidad, determinan los niveles clínicos de la conducta.

19
Los rasgos de la conducta antisocial, constituyen un trastorno
antisocial de la personalidad, cuando son inflexibles,
desadaptativos y persistentes ocasionando un deterioro
funcional significativo en el individuo, en ámbitos como el
laboral, familiar y social.

El maltrato o el abandono en la infancia, el comportamiento

inestable o variable de los padres o la inconsistencia en la
disciplina por parte de los progenitores, aumenta las 20

probabilidades de que la conducta antisocial evolucione hacia

un trastorno antisocial de la personalidad.
 Cuando estamos analizando la conducta antisocial, es
importante identificar los factores biológicos asociados a las
conductas agresivas como:

1. Lesión en lóbulo frontal.

2. Altos niveles de la hormona testosterona en la sangre.
3. Bajo nivel del neurotransmisor serotonina en el cerebro.

Los varones suelen presentar más comportamientos antisociales que las

mujeres. Sin embargo dicha conducta, puede hacerse menos manifiesta a
medida que el sujeto se va haciendo mayor, especialmente hacia la cuarta
década de la vida. 21
En los sujetos que presentan conducta antisocial encontramos frecuentemente
como patrón de convivencia con la pareja, el círculo de la violencia (Dra. Lenore
Walker), que se constituye en las siguientes fases:

a) Negación: las personas niegan que la violencia existe en su relación.

b) Acumulación de tensión: en la pareja se incrementa y acumula la tensión,

hay pequeños actos violentos de tipo verbal, físico, etc.

22
c) explosión violenta: aparece la necesidad de descargar las tensiones
acumuladas, usualmente en el hombre, a través de golpes (violencia verbal y
psicológica).

d) luna de miel: es una fase de arrepentimiento, después de la explosión violenta,

el agresor, pide perdón, promete que no volverá agredir a su pareja y se vuelve
cariñoso.

23
La Universidad de Oxford, en su publicación la conducta antisocial (2002),
refiere que los métodos punitivos y el enfoque exclusivo en los procedimientos
legales no influyen de manera significativa en la disminución de la conducta
antisocial.
Hay pruebas de la eficacia de diversos métodos de tratamiento de la
delincuencia (Lipsey, 1992; Mulvey et al., 1993; Tolan y Guerra, 1994), en
particular, los que se estructuran y concentran en la modificación del
comportamiento.

24
25
o El factor de riesgo: es un factor biológico, social, económico,
comportamental o ambiental que por asociación o causa directa
incrementa la conducta antisocial.

o El factor de protección: es el que está orientado hacia la disminución o

erradicación de dicho comportamiento.

26
a) Factores de riesgo:

a) Nivel social
b) Nivel familiar
c) Nivel individual

b) Factores de Protección

a) Nivel social
· empoderamiento comunitario en zonas marginadas
· creación de vías de empleo
· incrementar el acceso y el nivel educativo de la población
· planeación geográfica poblacional
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b) Nivel familiar:
· Incrementar la comunicación en la pareja
· Escuchar a los hijos
· Evitar el consumo de alcohol y drogas

c) Nivel individual:
· Desarrollo de la resiliencia (hab. internas para afrontar la vida
exitosamente)
· Incremento del rendimiento educativo
· Un estilo de vida saludable
28
Cada mexicano(a), directa o indirectamente
ha fomentado el incremento de la violencia
en nuestros país; asumiendo cada quien su
responsabilidad es posible disminuir la
conducta antisocial en México.

29
Para el estado:

1. Incrementar el establecimiento y desarrollo de la capacidad nacional (recursos

financieros, técnicos, infraestructura, capital humano, etc.).

2. Propiciar sinergias entre el sector público y privado.

3. Invertir y propiciar la inversión en el desarrollo de intervenciones de

prevención, tratamiento y rehabilitación del delincuente y la víctima.

30
4. Utilizar herramientas y metodologías basadas en la evidencia para la
planeación, implementación y evaluación de programas.

5. Incrementar el desarrollo de las comunidades.

6. Empoderar al individuo en el incremento de su salud, educación y

productividad.

Para los padres y madres de familia:

1. Incremente la comunicación con su pareja.

2. Incremente la comunicación con sus hijos.

31
3. Evite la violencia verbal y física en la familia.

4. Asista a la escuela para padres o grupos de tratamiento y/o autoayuda

enfocados a la disminución de la conducta violenta o para la disminución de
consumo de sustancias.

Para los docentes:

1. Establezca un espacio de comunicación con sus alumnos

2. Refuerce las conductas positivas y el logro de metas

3. Promueva actividades de autocuidado y hábitos saludables entres los

alumnos
32

4. Establezca límites con respeto

Para la persona:

1. Plano cognitivo: evalúe sus creencias de género orientadas hacia el ejercicio de la

violencia, sea disciplinado, refuerce sus actividades de autocuidado y hábitos
saludables. Evite el consumo del alcohol y drogas.

2. Plano emocional: identifique sus emociones, si tiene deseos de expresar una

conducta agresiva, puede desplazarse del lugar donde se encuentra y posteriormente
expresar el sentimiento de enojo en un espacio adecuado.

3. Plano interpersonal: en base al rol que tiene en la familia y en la sociedad, asuma

su responsabilidad y cumpla con sus obligaciones, comuníquese y procure la empatía
en sus relaciones, intégrese a redes de apoyo. 33