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Periodismo Escrito Generos Informativos
Periodismo Escrito Generos Informativos
Septiembre
Fecha de elaboración 2004
Fecha de aprobación Nivel Lic. ( X ). Mtría. ( ) Doc.( )
Mes /año Ciclo Int. ( ) Bas. ( ) Sup. ( X)
Fecha de aplicación Septiembre
2004
PLANEACIÓN GENERAL
1. Introducción
Área Medios
Periodismo Prensa
Comunicación gráfica
Producción visual
Fotografía
Nuevas tecnologías Internet y multimedia
Radio
Producción
audiovisual Medios audiovisuales, televisión y
video
2. Propósitos generales
El estudiante:
1) Reflexionará sobre la construcción de la realidad que hace el periodista y su
responsabilidad social como mediador entre los hechos y el público.
2) Identificará y reconocerá las características de los géneros periodísticos informativos-
interpretativos y sus diferentes formatos textuales.
3) Conocerá las características del lenguaje periodístico y será capaz de aplicarlas en sus
textos.
4) Identificará y aplicará los criterios de noticiabilidad.
5) Redactará de forma correcta y adecuada notas informativas y entrevistas informativas.
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3. Metodología general
En este curso-taller, las nociones teóricas se vincularán a la observación y la
búsqueda de ejemplos concretos. El proceso de consolidación del aprendizaje se centrará en
el ejercicio práctico y la reflexión crítica compartida. Las explicaciones conceptuales y la
lectura analítica de periódicos irán siempre de la mano del debate y de la creación de textos
propios.
El curso requiere de una gran parte de tiempo de trabajo fuera del aula (mínimo 4
horas semanales) para buscar y recopilar la información destinada a la realización de las
propias noticias, crónicas, entrevistas y reportajes. Para ello, se contempla la realización de
prácticas de campo, mediante la asistencia a foros, eventos y ruedas de prensa para
practicar el ejercicio del reportero.
4. Evaluación diagnóstica
Se le pedirá a cada estudiante que escriba una nota informativa de al menos tres párrafos.Se
evaluará la habilidad del estudiante para construir un texto coherente, conciso y correcto
6. Bibliografía
Marín, Carlos, Manual de periodismo, México, Grijalbo, 2003, pp. 61-71.
Benavides Ledesma, José Luis y Carlos Quintero Herrera, Escribir en prensa, 2ª ed.,
Madrid, Pearson Educación S.A., 2004, pp. 61-83.
Cantavella Juan y José Francisco Serrano (coord.), Redacción para periodistas: informar e
interpretar, Barcelona, Ariel, 2004, pp. 177-202 y 203-224.
Marín, Carlos, Manual de periodismo, México, Grijalbo, 2003, pp. 145-182.
Escalante, Beatriz, Curso de redacción para escritores y periodistas, 6° ed., México,
Porrúa, 2002. pp.150-180.
Benavides Ledesma, José Luis y Carlos Quintero Herrera, Escribir en prensa, 2ª ed.,
Madrid, Pearson Educación S.A., 2004, pp. 361-383.
7. Hemerografía
Periódicos y revistas de todo tipo, tanto nacionales como extranjeros.
PLANEACIÓN ESPECÍFICA
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2.2. La nota informativa o noticia
2.2.1. Definición y características
2.2.2. Criterios de noticiabilidad
2.2.3. Estructura de la nota informativa
2.2.3.1. La importancia del primer párrafo
2.2.3.2. La pirámide invertida y algunas alternativas
2.2.3.3. Cómo citar: citas directas e indirectas
El estudiante redactará notas informativas a partir de hechos que puedan ser
considerados noticiosos de acuerdo a los criterios de noticiabilidad y siguiendo la estructura
que debe presentar este tipo de textos. Para ello, identificará las características del lenguaje
periodístico: corrección, precisión, concisión, claridad y vivacidad para poder aplicarlo en
sus propias producciones. Analizará y comparará como un mismo hecho puede ser contado
de diferente forma según el medio y el formato elegido y analizará los criterios de
noticiabilidad, es decir, que es lo que hace que un hecho se convierta en noticia. Trabajará
sobre la corrección de sus textos hasta que logre elaborar textos que respeten la forma
narrativa de la noticia y presenten corrección ortográfica y sintáctica.
Unidad 3. La entrevista
3.1. Definición y características
3.2. Tipos de entrevista: entrevista de opinión y entrevista de semblanza
3.3. Pasos a seguir para hacer una entrevista
3.3.1. Preparación
3.3.2. Realización
3.3.3. Redacción
En esta unidad el estudiante comprenderá las características de la entrevista como
género periodístico y comparará y distinguirá entre la entrevista de opinión y la de
semblanza. Realizará entrevistas de opinión y aprenderá a organizar la información
obtenida de acuerdo a las diferentes estructuras de esta forma narrativa. Analizará y
practicará los diferentes pasos que hay que seguir para realizar una entrevista: preparación,
encuentro con el entrevistado, examen de datos y redacción. Aprenderá a corregir sus textos
de acuerdo a las características y estructura de este género periodístico.
Unidad 4: La crónica
4.1. Definición y características
4.2. Tipos de crónica: informativa e informativa-interpretativa
En esta unidad, el estudiante aprehenderá las características y estructura de la
crónica y analizará algunos ejemplos representativos de la crónica más informativa y la
crónica interpretativa.
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Unidad 5: El reportaje
5.1. Definición y características
5.2. La importancia de las fuentes de información
5.3. El reportaje frente a los demás géneros periodísticos
El estudiante identificará las características del reportaje. Analizará diversos
ejemplos de este género periodístico y lo comparará con el resto de géneros informativos-
interpretativos, buscando semejanzas y diferencias.
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