2.

- Neuropsicología de la
memoria
¿Cómo adquiere la mente el conocimiento del mundo?
¿Cuáles son las bases neurofisiológicas de los diferentes sistemas de
memoria?
¿Cómo es posible que una experiencia que dura unos minutos se
transforma en un recuerdo para toda la vida?
 Aristóteles creía que los recuerdos eran espíritus que
viajaban por la sangre hasta el corazón.

Son conexiones entre neuronas.

¿Qué es la
Los recuerdos están representados en el cerebro de alguna forma.
memoria?
Los neuropsicólogos investigan los mecanismos que
convierten la actividad bioquímica de las neuronas en
experiencias subjetivas, emociones, recuerdos y pensamientos.

“Cartografían” el cerebro con técnicas que permiten visualizar la

actividad cerebral de las personas mientras piensan o recuerdan.
Además de la corteza están involucradas otras zonas del cerebro como el SISTEMA LÍMBICO.

El hemisferio derecho procesa la información visual, y el izquierdo, la verbal.

La capacidad para recordar imágenes es mayor que la de retener palabras.

Cuando Henry Molaison (también conocido como HM) se rompió el

cráneo en un accidente, comenzó a perder el conocimiento y a
tener convulsiones. En un intento de curarlo, cirujano temerario Dr.
William Skoville retiró el hipocampo de HM. Por suerte, las
convulsiones desaparecieron, pero ¡también lo hizo su memoria a
largo plazo! Sam Kean nos guía a través de este caso médico
asombroso, detallando todo lo que HM nos enseñó sobre el cerebro
y la memoria.

https://www.ted.com/talks/sam_kean_what_happens_when_you_remove_the_hippocampus/transcript?la
nguage=es#t-310292
La memoria no es una entidad unitaria y homogénea (no existe un lugar concreto en el cerebro donde se
almacenan los recuerdos), sino que consta de varios sistemas que nos permiten adquirir, retener y
recuperar la información que nos llega del entorno. Cada memoria tiene su propio circuito anatómico, y
diferentes lesiones cerebrales borran recueros distintos.

Brenda Milner, neuropsicóloga canadiense,

demostró con el estudio del caso H. M. que la
pérdida de masa encefálica correspondiente al
lóbulo temporal y al hipocampo afecta a la
capacidad de adquirir nuevos recuerdos, mientras
que la pérdida en otras regiones del cerebro no
afecta a la memoria.
La NEUROPSICOLOGÍA de la memoria nos aporta nuevos conocimientos: la
memoria tiene diferentes niveles de procesar la información, la MLP (memoria
a largo plazo) está representada en múltiples regiones del cerebro, y la
memoria implícita y explícita dependen de diferentes circuitos neuronales.
3.- Procesos básicos de
la memoria
 Los seres humanos construimos y renovamos nuestra representación
del mundo a partir de tres procesos cognitivos fundamentales:

La percepcíón

Nuestra
representación El aprendizaje
del mundo
La memoria
El aprendizaje consiste en adquirir conocimientos sobre el mundo a través de la experiencia.

La memoria es la retención y evocación de esos conocimientos.

¿Qué nos posibilita la percepción?

• Codificación: incorporar información y

registrarla
La mente humana utiliza diferentes códigos para
codificar la información.

• Almacenamiento: guardar la información

hasta que se necesite.
La organización de la información se realiza
mediante conceptos, esquemas…

• Recuperación: recuperar los recuerdos Percibimos que nos falla la memoria

cuando sea necesario. cuando no podemos recuperar los
datos que se han almacenado.
 ACTIVIDAD DE AULA 1
TEMA 5 MEMORIA

CURVA DE POSICIÓN SERIAL Objetivo

Mostrar las características de la curva de posición serial

obtenida en una situación de recuerdo libre y observar los
efectos de primacía y recencia.