Catedrático:

Lic. Donadin Álvarez

Asignatura:
Filosofía

Tema:
Tarea 8

Alumna
Digna Marizol Mateo ;202010010541

San Pedro Sula, Cortés 27 de marzo 2020

A. Glosario
1. De la lección "Epistemología" investigue el significado de veinte palabras
desconocidas en la lectura. Coloque el número de la página donde está la
palabra desconocida. 
1. epistemología: Parte de la filosofía que estudia los principios,
fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. Pág. 7
2. Filosófico: es el conjunto acumulado de saberes de tipo existencial,
reflexivo y contemplativo que la humanidad ha ido formulando a lo largo de
la historia. Pág. 7
3. Sensitivas: De las sensaciones producidas en los sentidos, y
especialmente en la piel, o relativo a ellas: molestias sensitivas;
capacidad sensitiva. Pág. 7
4. Intelectuales: Que se dedica fundamentalmente a actividades o trabajos en
los que predomina el uso de la inteligencia. Pág. 7
5. Disciplina: Conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden
y la subordinación entre los miembros de un cuerpo o una colectividad en
una profesión o en una determinada colectividad. Pág. 7
6. Ciencias:  es el conjunto de conocimientos estructuradas
sistemáticamente, obtenido mediante la observación de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos. Pág. 7
7. Preceptos: es cada una de las instrucciones o reglas que se enuncian y
establecen para así poner en conocimiento un arte. Pág. 8
8. Teoría: Conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una
ciencia, una doctrina o una actividad, prescindiendo de sus posibles
aplicaciones prácticas. Pág. 8
9. Sensible: Que es capaz de emocionarse ante la belleza y los valores
estéticos o ante sentimientos como el amor, la ternura o la compasión. Pág.
8
10. Racional: Se conoce como racional lo relativo a la razón. El
término racional es usado como adjetivo para describir a alguien que es
dotado de la razón. Pág. 9
11. Crítico: Etimológicamente, la palabra crítica, la acción de discernir, está
derivada de la palabra criterio (el concepto, el mecanismo). Pág. 10
12. Escudriñar: Examinar algo con mucha atención, tratando de averiguar las
interioridades o los detalles menos manifiestos. Pág. 10
13. Comprobar: Probar y examinar prácticamente la eficacia y propiedades de
una cosa: están experimentando un nuevo combustible. Pág. 14
14. Griego: Se entiende por griego como nativo, natural, relativo, concerniente
y perteneciente a Grecia como un país o nación soberano ubicado en el
continente europeo famoso por su cultura, civilización y también a sus
habitantes. Relacionado o perteneciente a esta lengua de los griegos.
Sustantivo masculino. Idioma indoeuropeo que se habla en Grecia y
algunos países vecinos. Pág. 14
 15. Paradójico: una paradoja, del latín paradoxus (que, a su vez, tiene su
origen en la lengua griega), es una figura retórica que consiste en
la utilización de expresiones que envuelven una contradicción. Esto quiere
decir que, más allá de las condiciones contradictorias, los factores
presentados resultan válidos, reales o verosímiles. Pág. 18
16. Objeto: es algo sobre lo cual actúa el sujeto, está sometido a la acción de
éste, y puede ser material, cuando se puede ver y tocar, o ser
un objeto inmaterial, solo existente como idea. Pág. 18
17. Platón:  filósofo griego que habitó el planeta tierra entre el 427/428, se
especula y el 347 A.C. y que junto a Sócrates. Pág. 20
18. Cotidianidad: Cuando la racionalidad cae en el fundamentalismo se
convierte en una ciencia cerrada. Pág. 22
19. Sistemático: Que sigue o se ajusta a un sistema (conjunto ordenado de
normas y procedimientos). Pág. 22
20. Dogmas: Punto esencial de una religión, una doctrina o un sistema de
pensamiento que se tiene por cierto y que no puede ponerse en duda
dentro de su sistema. Pág. 22

2. De la lección "Racionalismo y Empirismo" investigue el significado de veinte

palabras desconocidas en la lectura. Coloque el número de la página donde está
la palabra desconocida.
1. Racionalismo:Teoría epistemológica que, frente al empirismo, considera la
razón como fuente principal y única base de valor del conocimiento humano en
general. Pág. 23
2. Empirismo: Doctrina psicológica y epistemológica que, frente al racionalismo,
afirma que cualquier tipo de conocimiento procede únicamente de la experiencia,
ya sea experiencia interna (reflexión) o externa (sensación), y que esta es su única
base. Pág. 24
3. Intuición: Habilidad para conocer, comprender o percibir algo de manera clara
e inmediata, sin la intervención de la razón. Pág. 24
4. Certeza:  es la seguridad factual (constatación) que se tiene como garantía de
un enunciado, del grado de verdad o falsedad, de la tautología proposicional.
5. Innato: El concepto de lo innato se erige teóricamente en contraposición al de
lo adquirido, formando el espacio en el que ambos crean una dualidad
complementaria. Pág. 24
6.Razon: Capacidad de la mente humana para establecer relaciones entre ideas o
conceptos y obtener conclusiones o formar juicios. Pág. 26
7.Fundamento: Principio u origen en que se asienta una cosa. “el fundamento de
toda sociedad en general es el comercio y la industria; el libre desarrollo de la
personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los demás son fundamentos
del orden político y de la paz social; las brújulas actuales (más complicadas y
completas), utilizadas en barcos y aviones, tienen el mismo fundamento que la
utilizada por Colón. Pág. 27
8.Cientifico: Que se ajusta a los principios y métodos de la ciencia o está
relacionado con ella. Pág. 27
9. Creencia: Conjunto de creencias, de normas de comportamiento y de
ceremonias de oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo
humano y con las que el hombre reconoce una relación con la divinidad (un dios o
varios dioses). Pág. 28
10. Subjetivo: En la teoría del conocimiento tradicional o precrítica (anterior a
Immanuel Kant,) la subjetividad es básicamente, la propiedad de las percepciones.
11. Objetivo: Un objetivo es el planteo de una meta o un propósito a alcanzar, y
que, de acuerdo al ámbito donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto
nivel. Pág. 29
12. Legitimo: El adjetivo legítimo, procedente del vocablo latino legitĭmus, se
utiliza para calificar a aquello que resulta conforme a lo legal. Pág. 29
13. Experiencia: Conocimiento de algo, o habilidad para ello, que se adquiere al
haberlo realizado, vivido, sentido o sufrido una o más veces. Pág. 27 
14. Síntesis: Cosa compleja que resulta de reunir distintos elementos que estaban
dispersos o separados organizándolos y relacionándolos. Pág. 27
15.Verdad:  es la coincidencia entre una afirmación y los hechos, o la realidad a la
que dicha afirmación se refiere o la fidelidad a una idea. Pág. 30
16. Metodología: Conjunto de métodos que se siguen en una investigación
científica, un estudio o una exposición doctrinal. Pág. 30
17. Experiencia: Conocimiento de algo, o habilidad para ello, que se adquiere al
haberlo realizado, vivido, sentido o sufrido una o más veces. Pág. 31
18. Conocimiento: Facultad del ser humano para comprender por medio de la
razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Pág. 32
19. Articular: Se llama articulación a la estructura anatómica que permite la unión
entre dos huesos o entre un hueso y un cartílago. Pág. 31
20. Ahonda: Profundizar alguna cosa, ya sea para mejorar su comprensión o sus
alcances o para aumentar sus problemas o dificultades: ahondar en un tema. Pág.
32. 

B. Sopa de letras

1. Elabore una sopa de letras con las veinte palabras desconocidas de la

lección "Epistemología
 J I U G C I E N C I A S G H
O N R E C E P T O S N K G N
C T A S G R I E G O B R E C
I E C C D I S C I P L I N A
T L I U F B T E O R I A C S
A E O D I S E N S I B L E Q
M C N R L F M H O F B L W N
E T A I O C O M P R O B A R
T U L Ñ S H L B N L Y Y R A
S A C A O G O E J H A U F Z
I L Y R F R G U R E K T I K
S E N S I T I V A S T N O I
G S R G C T A S R A J O L N
S S E N O I I N I S E D E R
B U T M L U G C O G V E R Q
E O N Y O C I G O D A R A P
Y U P K P O P K M S S T Z P

2. Elabore una sopa de letras con las veinte palabras desconocidas de la lección

""Racionalismo y Empirismo"
C A S D F D D R R G A D S G F R E BS
R O G N F H R A C I O N A L I S M U
E H N B Q R L S C E R T E Z A V G B
E N K O I U U N S E D R G H U O I J
N O R T C I E N T I F I C O G D W E
C Z G I S I N T E S I S B K J D F T
I A T L R R M E T O D O L O G I A RI
A R L E G I T I M O H A O P A D N V
A G P G E Y A V E R D A D M U N B O
N X N O I C I U T N I U I L A M E U
E O V I T E J B O G T B H K L M J K
T H G F I P R H F G E O O Y F H Q A
D L Ñ V Y D A E M P I R I S M O F Z
C. Guías
1.Elabore una guía didáctica de 20 preguntas sobre la lección "Epistemología"

1. ¿Qué es epistemología?
es el estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados
de un conocimiento más avanzado, preguntándose Piaget, por el cómo conoce
el sujeto (como se pasa de un nivel de conocimiento a otro); la pregunta es
más por el proceso y no por lo "qué es" el conocimiento en sí.
2. ¿Qué es la lógica?
La lógica es el estudio de las condiciones formales de la verdad en el campo
de las ciencias.
3. ¿Qué es la metodología?
es la teoría de los procedimientos generales de la investigación que describen
las características que adopta el proceso general del conocimiento científico y
las etapas que se divide dicho proceso/ desde el punto de vista de su
producción y las condiciones en las cuales debe hacerse.
4. ¿Qué es epistemología Para Ceberio y Watzlawick?
el término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento.
5. ¿Qué es episteme?
es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran
la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y
validez del mismo.
6. ¿Según algunos tratadistas de la filosofía que es la epistemología?
Algunos tratadistas de filosofía sostienen que la epistemología es una
disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las
ciencias.
7. ¿Cuál es la función de la epistemología?
Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos
científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos
que entran en juego.
8. ¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es el más grande de todos los acontecimientos que puede
generar el humano, por los adelantos que se pueden alcanzar y los efectos que
se van a generar al ponerlos en práctica para bien de la sociedad.
9. ¿Cuáles son los niveles o grados de conocimiento según Aristóteles?
Aristóteles distingue varios niveles o grados de conocimiento.
El conocimiento sensible deriva directamente de la sensación y es un tipo de
conocimiento inmediato y fugaz, desapareciendo con la sensación que lo ha
generado.
10. ¿ qué es el conocimiento sensible?
El conocimiento sensible es propio de los animales inferiores.
11. ¿Según Aristóteles que es la percepción?
Según Aristóteles la percepción es lo único que permite a los animales
inferiores un conocimiento (aunque dicho conocimiento sea fugaz).
12. ¿De dónde surge el recuerdo en los animales?
en los animales superiores se da además la memoria, que permite el
aprendizaje. De la percepción surge el recuerdo (memoria), de los recuerdos
repetidos surge la experiencia, de la experiencia proviene el principio de la
técnica y de la ciencia.
13. ¿Qué es el entendimiento según Aristóteles?
Según Aristóteles cuando se quiere entender el porqué de las cosas, entonces
surge el entendimiento, que no es más que aplicar la experiencia que se ha
adquirido en el transcurso del conocimiento que se tiene.
14. ¿Qué es el conocimiento según Platón?
Platón sostiene que el conocimiento es en parte la obra que intenta demostrar
el saber de Platón “También tenemos buenas razones para suponer que el
Fedón o la República son diálogos en los que uno de los temas fundamentales
es el conocimiento, y en los que positivamente podemos encontrar “los objetos
propios de conocimiento.
15. ¿Que es la adquisición del conocimiento según Jaramillo Echeverri?
se fundamenta en vivencias otorgadas por el mundo de la vida, en la
cotidianidad del sujeto; pero son las constantes que se verifican en esas
vivencias, en la adecuación y relación sujeto –objeto - sujeto, en la validez de
los conceptos que surjan de dicha adecuación, y en la posibilidad de predecir o
interpretar acciones estableciendo causas o comprensiones sobre lo que
realmente la epistemología legisla.
16. ¿Que opinan los analistas de la epistemología?
Analistas de la epistemología dicen que es aquella parte de la ciencia que tiene
como objeto (no el único) hacer un recorrido por la historia del sujeto respecto
a la construcción del conocimiento científico; es decir, la forma cómo éste ha
objetivado, especializado y otorgado un status de cientificidad al mismo; pero a
 su vez, el reconocimiento que goza este tipo de conocimiento por parte de la
comunidad científica.
17. ¿Que señala la epistemología?
La epistemología señala el inicio de las ciencias, es decir la manera cómo ésta
se ha transformado en conocimiento sistemático otorgándole al ser humano la
posibilidad de escudriñar aún más su entorno, hacer investigaciones,
experimentar, diseñar, comprobar y aceptar todo aquello que tenga enorme
fluidez en la enseñanza y conceptualización de los adelantos que hasta ahora
ha alcanzado el humano en su devenir histórico.
18. ¿Qué es el conocimiento científico?
Este saber no es espontáneo, se adquiere a través del estudio, la disciplina y la
investigación. El científico debe asumir una actitud crítica frente al mundo que
lo rodea, debe ejercer la duda y no dejarse llevar por lo que dicen o registran a
simple vista.
19. ¿Qué es un fenómeno natural?
Hay que tomar en cuenta que fenómeno natural no es sólo aquello que es
provocado por la naturaleza, pues son todas aquellas acciones que el humano
mismo ha provocado con su acción social tales como las guerras, escasez de
alimentos en el mundo por mantener los precios de los productos de primera
necesidad que generan hambrunas en diferentes partes del planeta y así se
pueden mencionar muchos actos que su efecto se han convertido en
verdaderas hecatombes en el historial humano.
20. ¿Qué es el conocimiento filosófico?
El conocimiento filosófico es un conocimiento racional y crítico, en cambio el
conocimiento religioso es un saber que se acepta por la fe (no es racional y no
admite criticas).

2. Elabore una guía didáctica de 20 preguntas sobre la lección "Racionalismo y

Empirismo"

1. ¿Qué es el racionalismo?
En forma amplia podemos definir racionalismo como una doctrina filosófica de
confianza en la razón, las ideas o el pensamiento, que exalta su importancia y
los independiza de su vínculo con la experiencia. Lo que nos indica que no es
posible reducir este término a los seguidores de Descartes únicamente, se
hace indispensable la aclaración para ellos de racionalistas modernos.
2. ¿Qué es el empirismo?
Por empirismo se entiende una doctrina filosófica que sostiene que las ideas y
el conocimiento en general provienen de la experiencia, tanto en sentido
temporal (origen) como en sentido epistemológico (justificación de ese
conocimiento).
3. ¿Mencione los principales empiristas?
Grandes empiristas ingleses como Locke, Hume, Berkeley y otros, sostienen
que la experiencia es la base para que el mundo se vea mejorado y alcance los
mejores niveles de conocimiento.
4. ¿Mencione los principales racionalistas?
Entre los principales racionalistas tenemos a Descartes, Spinoza y Leibniz, que
confían en la razón como punto de partida en sus alocuciones del pensamiento
y su interrelación con los demás o sea el pueblo.
5. ¿Quién es el padre del racionalismo moderno?
Rene descartes.
6. ¿Cuál es el papel de la experiencia?
Como hemos visto, las experiencias proporcionan las ocasiones de que la
mente reconozca aquellas ideas que saca, por así decirlo, de sus propias
potencialidades.
7. ¿Cuáles son las dos tesis del racionalismo?
Las dos tesis del racionalismo se pueden resumir de la siguiente manera:
Tesis de la intuición/deducción, Tesis del conocimiento innato

8. ¿Qué es la tesis de la intuición?

Refieren como podemos creer proposiciones en un área particular y que ellas
tengan certeza. Explican nuestro conocimiento con dos procesos a priori: la
intuición, captar o ver la verdad de tal manera que nos sea irresistible la
aceptación de su verdad; deducción, que es un proceso que, partiendo de
premisas intuidas, llega a verdades derivadas a través de argumentos válidos.

9. ¿Qué es la tesis del conocimiento innato?

Tenemos conocimiento de algunas verdades sobre un área particular que
forma parte de nuestra naturaleza racional.

10. ¿Cuál es la tesis general que al respecto se ha creado y que tiene que
ver con lo más alto de un conocimiento?
Esta proposición es la tesis de la superioridad de la razón, la que genera el
conocimiento adquirido en un área determinada por intuición o deducción o
 en forma innata, este saber es superior a cualquier conocimiento adquirido
por la experiencia.

11. ¿En qué se sustenta el empirismo?

El empirismo se sustenta en su tesis de que no tenemos otra fuente de

conocimiento en un área determinada más que los conceptos y
conocimientos que usamos debido a la experiencia que hemos adquirido en
cualquier momento de la vida y que es de utilidad en ciertos momentos que
actuamos ante los demás o en los oficios que se realizan en el campo
social.

12. ¿Qué papel juega la razón en el empirismo?

La respuesta se puede concretar diciendo que la razón informa de la
relación de las ideas en un momento preciso, pero esas ideas y la verdad
acerca del mundo (que ellas representan) sólo pueden ser conocidas en la
experiencia.

13. ¿A que nos referimos Cuando decimos “racionalista” o “empirista”?

no nos estamos refiriendo a nadie en particular y es posible que nadie encarne
en su totalidad las características que se les atribuyen. Lo cual demuestra que,
justo con las diferencias y disputas, se pueden hallar múltiples afinidades,
similitudes y acercamientos entre ambas teorías.

14. ¿Cuáles son los dos aspectos fundamentales que caracterizan al

empirismo?
El empirismo se caracteriza por dos aspectos fundamentales:
Niega la verdad absoluta, al afirmar que esta no es accesible al ser humano,
reconoce que toda verdad debe ser puesta a prueba.
15. ¿Qué es lo que niega el empirismo?
El empirismo no se opone a la razón, pero niega la pretensión de establecer
verdades absolutas o necesarias, es decir, verdades que valgan de una
manera tan absoluta que se haga innecesaria, absurda o contradictoria su
verificación o su control. Hay un punto de vista importante y es que en la mayor
parte del tiempo actuamos o pensamos de manera empírica.
16. ¿Qué es el racionalismo según Alcoberro?
el racionalismo es la tendencia filosófica que considera a la realidad gobernada
por un principio inteligible al que la razón puede acceder y que en definitiva
identifica a la razón con el pensar.
17. ¿Qué es el racionalismo ético?
Se denomina así al intelectualismo moral socrático.

18. ¿Qué es el racionalismo metafísico?

 El racionalismo platónico (que considera la realidad ordenada según el
modelo ideal y final del bien).

19. ¿Que es el racionalismo religioso?

Es el de los deístas que identifican la verdad revelada con los datos últimos de
la razón y creen en un dios racional, pero no providente.
20. ¿Qué es el racionalismo ontológico?
Es el pensamiento hegeliano, para quien el proceso de lo real coincide con la
realización de la Razón o Espíritu.