I Bimestre

TORIBIO
SANTO CIENCIA Y AMBIENTE – 3º PRIMARIA - I BIM.

I.E.P.
CONTENIDO I BIMESTRE
LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS.
EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO.
EL SITEMA CIRCULATORIO.
EL SISTEMA RESPIRATORIO.
EL SITEMA EXCRETOR.
FUNCIONES DE RELACIONES.
SISTEMA MUSCULAR.
SISTEMA NERVIOSO.
EL ALCOHOL.
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LAS FUNCIONES VITALES

DE LOS SERES VIVOS
Todos los seres vivos para que desarrollen sus actividades diarias: comer, dormir,
correr, trabajar, relacionarse y reproducirse; necesitan de un conjunto de órganos,
organizados en sistemas (digestivo, nervioso, reproductor, locomotor, etc.) que cumplen
funciones específicas vitales que definiremos a continuación:
a) Nutrición: Es la función por el cual, el ser vivo toma del medio los alimentos
necesarios que le permitan reponer los materiales que ha gastado al realizar
actividades.
Comprende: la digestión, la respiración, la circulación y la excreción.
b) Relación: Es la función en la cual, el organismo se pone en contacto con el medio

que lo rodea, apreciando las variaciones ambientales y reaccionando ante éstas.
c) Reproducción: Es la función en la que el ser vivo asegura el mantenimiento de la

especie.
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN:
I. NUTRICIÓN EN LOS VEGETALES:
Las plantas fabrican su propio alimento, por eso se

¿Cómo se nutren dice que son autótrofas; tomando sustancias sin
las plantas? vida, como el agua del suelo con minerales y el
dióxido de carbono del aire en presencia de luz
solar. La luz solar y dióxido de carbono (CO 2)
ingresan a la planta por las hojas; y el agua con
sales minerales disueltas, por las raíces (aquí en las
hojas ocurre el fenómeno de la fotosíntesis).
Sabías que
Las HOJAS Son órganos de las plantas muy importantes
puesto que permiten:
Acumular y transformar la energía solar para la elaboración
del alimento mediante el proceso de la fotosíntesis.
 Captan el oxígeno a través de los estomas

necesarios para la respiración.
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 Regulan la cantidad de agua que se elimina a través de ella por la transpiración.
¿Las hojas son todas iguales?
No, todas las hojas no son iguales, tienen diferentes formas como por ejemplo:
hojas redondas, palmeadas, ovaladas, acorazonadas, aflechadas, dentadas, etc.
¿QUÉ ES LA FOTOSÍNTESIS?
Es un proceso mediante el cual las plantas verdes, con la participación activa de los
cloroplastos, utilizan la luz solar, el anhídrido carbónico del aire y el agua de las plantas
para transformarlos en sustancias orgánicas.
NUTRICIÓN EN ANIMALES:
A diferencia de las plantas y hongos, los animales toman sus alimentos del exterior y lo
digieren para que el organismo pueda aprovecharlo y obtener la energía que contiene.
Por lo tanto los animales son heterótrofos.
¿QUE ES DIGESTIÓN?
Es la transformación de los alimentos para que éstos puedan ser absorbidos y pasar a la
sangre, que los distribuye a todas las células del cuerpo.
a) Digestión mecánica: Se lleva a cabo mediante la masticación y los

movimientos musculares de los distintos órganos del aparato digestivo.
b) Digestión química: Se lleva a cabo mediante los jugos digestivos segregados por
el propio animal.
Los invertebrados (animales que no poseen huesos): carecen de órganos digestivos;

por ejemplo: la tenia y la solitaria absorben el alimento ya digerido por los organismos en
los que viven. Los insectos presentan modificaciones en la boca, debido al tipo de
alimentación y al modo de capturar e ingerir el alimento.
Los vertebrados (animales que poseen huesos): las aves por ejemplo, poseen la región
posterior del esófago dilatada llamada “buche”, en donde se almacenan y humedecen
los alimentos. Además, su estómago está divido en dos partes: una que segrega los
jugos digestivos, y la molleja que tiene paredes de músculos fuertes, cuyas
contracciones trituran el alimento con la ayuda de piedrecitas ingeridas por el ave.
Los anfibios, los reptiles y las aves poseen una terminación del intestino grueso, la
cloaca, donde el material fecal se junta con la orina antes de salir al exterior.
Los rumiantes como: la vaca, la cabra, el camello; poseen un estómago divido en

cuatro cavidades: panza, bonete, libro y cuajar.
En los¿Por qué comes?
mamíferos el estómago está bien desarrollado.
Sin un regular suministro de alimentos, como si fuese gasolina, tu cuerpo
dejaría pronto de funcionar.
Los diferentes tipos de alimentos hacen diferentes trabajos, como el darte
energía y hacerte crecer. Para mantenerte sano necesitas una dieta
equilibrada.
TORIBIO
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Práctica de clase
01. ¿Qué mamíferos tienen el estómago dividido en cuatro cavidades?.
Menciónalos:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. Busca en el pupiletras las respuestas a las siguientes definiciones:
1) Es la función en la cual los

seres vivos toman sus
alimentos para reponer el
material gastado y poder ABNCJKLAJOHDAUTOTROFAEEF
desarrollar sus actividades. TGHIEMNPTPMRMNSPRQOEOQI
2) Es el tipo de nutrición que LOTRWXYRRNCKIIOBZCOSTINTJ
tienen los vegetales o plantas DDFATXWOOSPUHGERCANREQ
verdes. CTWXOBYZXGSCAYZFZDGSIPIC
DBAEFHYDQOJKEFKKIWTRNLMN
3) Es la función en la que el ser O
vivo asegura la perpetuación
de la especie.
4) Los animales tienen un tipo de
nutrición denominado: ......
5) El órgano mas importante de
las plantas verdes o vegetales
y en el cual ocurre el fenómeno
de la fotosíntesis es:
6) Es la digestión mecánica y
química.
Marca con un aspa ( X ) ó cruz ( + ) la respuesta correcta:

1. Es la función en la cual los seres vivos se ponen en contacto con el medio que le
rodea.
a) nutrición b) reproducción c) relación
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2. Las hojas captan el oxígeno a través de los:

a) cloroplastos b) estomas c) poros
3. Los insectos como: el zancudo, la mosca, la abeja; tienen nutrición:
a) autótrofa b) heterotrófa c) mixta
4. El tipo de digestión que se lleva a cabo mediante la masticación es:
a) mecánica b) química c) T.A.
5. Los mamíferos como: la jirafa, el elefante, la vaca, y los cuyes; tienen nutrición:
a) autótrofa b) heterotrófa c) mixta
Piensa y responde
1. ¿Por qué comes?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. ¿Por qué las plantas tienen nutrición autótrofa?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. ¿Por qué los animales tienen nutrición heterotrofa?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. ¿Qué es nutrición?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
PILDORITAS
Sabias que ...
Todos los alimentos vegetales que consumimos proceden de la fotosíntesis que
realizan las plantas verdades y las algas. Los vegetales deben el color verde y
la capacidad fotosintética a la clorofila, un pigmento abundante en las hojas y, a
veces también presente en los tallos y otras partes de la planta.
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe el tipo de nutrición que tienen los siguientes ejemplos:

TORIBIO
I.E.P.
mosca niño atún
cebolla gaviota
02. Complete el siguiente mapa conceptual:

TORIBIO
I.E.P.
03. Indica con un aspa (X) si se trata de nutrición autótrofa o nutrición heterótrofa:
Ejemplos Nutrición Autótrofa Nutrición Heterótrofa

La lombriz de tierra
La tortuga marina
El tigre
La rosa
La serpiente
El geranio
04. Numeriletras:
En las casillas en blanco escribe las letras según el número que les corresponde y
obtendrás una respuesta.
L F O M N O Q U E S
13 7 30 13 5 19 31 13 5 1 23 13 13
R A I Z A N A P A T A
17 13 11 7 6 10 13 7 9 15 7 5 3 9
S A O T O N S S
13 7 30 3 9 6 3 13 6 9
05. Faltan letras:
Escribe las cuatro letras que faltan para completar el proceso de transformación de
los alimentos en sustancias simples y solubles.
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EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO
El aparato digestivo es el encargado de transformar los alimentos en sustancias más

simples. Estas luego serán transportadas por la sangre a cada rincón de nuestro cuerpo.
Para su estudio lo dividiremos en 2:
a) TUBO DIGESTIVO: que se extiende desde la boca hasta el ano (boca, esófago,
estómago, intestinos y ano).
b) GLÁNDULAS DIGESTIVAS: que segregan diversos líquidos; que son: glándulas

salivales, el hígado y el páncreas.
ÓRGANOS DEL TUBO DIGESTIVO: En el se distinguen:
 La Boca : Aquí se encuentra mi lengua y mis dientes.
 El Esófago : Soy el nexo entre la BOCA y el ESTOMAGO
 El Estómago : Tengo forma de bolsa y en mis paredes hay muchos

músculos
 El Intestino : Tengo dos partes: Intestino grueso y delgado. Termina

en el ano.
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EL PROCESO DIGESTIVO EN EL HOMBRE:
En el hombre, el proceso digestivo se realiza en varias etapas:
 La digestión se inicia en la boca. Allí, los dientes trituran el alimento y éste se

mezcla con la saliva.
 El alimento pasa al estómago a través del esófago, un largo y musculoso tubo. En el

estómago se mezcla con el jugo gástrico.
 El alimento sigue por el tubo digestivo hasta el intestino delgado, donde por la
secreción de su propio jugo digestivos y los que recibe del páncreas y del hígado,
culmina la digestión química.
 El páncreas lleva el jugo pancreático al intestino delgado y el hígado lleva la bilis.

Esta última descompone las grasas y permite una mejor acción de los jugos
digestivos. Ahí se realiza la absorción de las partículas alimenticias que pasan a la
sangre.
 Por último, el alimento atraviesa el intestino grueso, donde absorbe el agua y se

forma el material fecal, que se expulsa por el ano hacía el exterior.
LOS DIENTES: Son piezas duras, de color blanco que se localizan en la boca. Sirven
para triturar los alimentos y de este modo facilitan la digestión.
TORIBIO
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Los dientes de leche son 20 y que entre los seis y doce años van saliendo unos dientes
grandes y fuertes llamados DIENTES PERMANENTES o DEFINITIVOS
Observa el cuadro:
DIENTES DE LECHE PERMANENTES

Tipo Función Cantidad Cantidad
cortan 8
incisivos 8
desgarran 4
caninos 4
trituran 8
molares 20
¿Cuántos dientes tienes en total? 20 32
Práctica de clase
01. Explica con tus propias palabras en que consiste la digestión de los alimentos.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
02. Completa el siguiente Mapa Conceptual:

TORIBIO
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03. Relaciona con una línea cada parte del aparato digestivo con la función que realiza:
INTESTINO  Produce bilis, que descompone las grasas.

 Es un tubo, por el cuál pasan los alimentos desde la
HÍGADO
boca hasta el estómago.
 Sirven para triturar los alimentos.
ESÓFAGO
 Desde aquí las partes aprovechables de los alimentos
DIENTES pasan a la sangre.
04. Piensa y responde:
- ¿Por qué se producen los vómitos?

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- ¿Cuáles son las causas de la diarrea y el estreñimiento?

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
05. Encierra con un circulo la respuesta correcta:
1. El aparato encargado de transformar los alimentos, se llaman:
a) respiratorio b) circulatorio c) digestivo
2. Es un órgano que no comprende el tubo digestivo?
a) boca b) hígado c) intestino
3. Son piezas duras que sirven para triturar los alimentos:
a) labios b) boca c) dientes
4. Es el lugar donde se producen la absorción de los alimentos:
a) boca b) estómago c) intestino delgado
5. Es el lugar donde se forma la materia fecal:
a) estómago b) esófago c) intestino grueso

TORIBIO
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Piensa y responde
1. ¿Crees que los dulces pueden ser dañinos para los dientes. Por qué?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Haz una lista de productos alimenticios dañinos?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Por qué las carnes se digieren más rápidamente que los vegetales:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
PILDORITAS
TAREA
Sabias que ...DOMICILIARIA
La gastritis, por ejemplo, en una inflación del revestimiento del estómago que
suele provocar dolor abdominal, náuseas y vómitos. Puede estar causada por
01. Escribe los nombres
una bacteria, por una ordenadamente
infección viral, ode acuerdo
puede al camino
deberse quea distintas
al estrés, recorren los
alimentos
alergias, adurante las digestión.
reacciones al alcohol, o a determinadas sustancias. Es necesario
identificar el agente causante para poder tratar la inflación.
boca estómago intestino delgado
ano intestino grueso esófago
1. ................................................... 4. ........................................................
2. ................................................... 5. ........................................................
3. ................................................... 6. ........................................................
02. Observa la fotografía y responde:

Menciona dos razones por la que crees que Marita ha tenido que ir al dentista
1) ...................................................................................
...................................................................................
2) ..................................................................................
...................................................................................
TORIBIO
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03. Relaciona la forma del diente con su función y con el nombre.
MINICRUCIGRAMA:
1) Pieza dura y blanca que se encuentra en la

boca.
2) Es el aparato encargado de transformar los

alimentos.
3) Es una enzima producida por el hígado, que

se encarga de descomponer las grasas.
4) Es la cavidad donde se encuentran los

dientes.
Vocabulario
Busca en el diccionario las siguientes palabras:
 Enzimas: .......................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 Apendicitis: ....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TORIBIO
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 Gastritis: ........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 Ulceras: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
EL SISTEMA CIRCULATORIO
EL CORAZÓN
¿Te has fijado que en las canciones de amor siempre se habla del
corazón?, Bueno, la razón de eso es que el corazón se acelera
cuando las personas se emocionan, y también cuando corren, o se
agitan.
El corazón es un músculo que hace “lup – dup – lup – dup” setenta
veces por minuto, aproximadamente. Es decir, 100 000 veces al día,
36 millones de veces al año....¡y sin descansar un momento! Eso
significa que el corazón de un niño de tu edad ha latido casi 300
millones de veces desde el momento de su nacimiento.
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¿Y sabes por qué tenemos un corazón?. Así como en nuestra casa necesitamos una
bomba de agua para que el agua llegue a todos los cuartos, nosotros necesitamos al
corazón para que envíe la sangre a todo nuestro cuerpo.
¿Te das cuenta de lo fuerte que es el corazón?. Y tú puedes hacerlo todavía más fuerte,
si practicas ejercicios físicos.
¿Qué es la sangre?
La sangre es el sistema de transporte del organismo, bombeada por el corazón, circula
constantemente por todas las partes de tu cuerpo. Su misión consiste en transportar las
sustancias vitales, como los alimentos y el oxígeno donde se necesite y recoger los
productos de desecho. El cuerpo de un adulto medio contiene unos 5 litros de sangre.
Existen 2 clases de circulación:

a. Circulación mayor: (el recorrido es corazón – cuerpo – corazón).
b. Circulación menor: (el recorrido es corazón – pulmón – corazón).
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ÓRGANOS DEL SISTEMA CIRCULATORIO
A. El Corazón: Está en el centro del pecho, ligeramente hacía la izquierda entre tus
pulmones.
B. Vasos Sanguíneos: La sangre viaja por tu cuerpo en unos tubos llamados vasos
sanguíneos. Se clasifican en:
1. Arterias: Sale del corazón llevando la sangre por todo el cuerpo. Estas tienen las
paredes mas gruesas y elásticas porque la sangre pasa por ella con una gran
presión. Las arterías se dividen una y otra vez, formando una red de vasos
microscópicos llamados capilares.
2. Venas: Los capilares se unen entre si de nuevo para formar vasos cada vez mas
grandes llamados venas (color azul).
Estas llevan sangre de nuevo al corazón. En las venas la sangre fluye más
lentamente y con una presión menor que en las arterías, por lo que las paredes
son más finas y también hay válvulas para impedir que retroceda.
ELEMENTOS DE LA SANGRE:
La sangre consiste en una mezcla de
células flotantes en un líquido llamado
plasma. Las células sanguíneas se llaman:
Glóbulos rojos que se forman en el

interior de los grandes huesos del cuerpo y
transportan oxígeno además recogen el
dióxido de carbono (CO2);
Los glóbulos blancos que defienden el

cuerpo de enfermedades destruyendo las
bacterias y produciendo anticuerpos
(sustancias que ayudan a combatir ciertas
enfermedades)
Las plaquetas que cuando se rompe un

vaso sanguíneo colaboran en la
coagulación de la sangre.
El pulso: Cada vez que el corazón se contrae, se produce una pulsación en las arterias
al pasar la sangre por ellas, a lo cual se le llama pulso.
Se puede comprobar esto en la muñeca. En un adulto las pulsaciones son de 70 por
minuto en estado de reposo. Con el ejercicio aumenta, ya que el corazón tiene que
bombear mas deprisa para proveer de energía a los músculos.
Existen cuatro grupos principales de sangre, denominadas A, B, O y AB. Cuando

necesitas una transfusión de sangre se debe estudiar cuidadosamente la sangre del
donante y la del paciente para que coincidan.
TORIBIO
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HIGIENE DEL SISTEMA CIRCULATORIO
Para conservar saludable el sistema circulatorio y evitar enfermedades se debe practicar

las siguientes recomendaciones:
 Realizar continuamente ejercicios físicos, de ser posible al

aire libre, para favorecer la circulación.
 Tener una alimentación balanceada que incluya vegetales
y pocos alimentos grasos, como mantequilla, chorizos,
tocino...
 Evitar el uso de ropa ajustada o ligas.
 Prevenir golpes y cortaduras
 Salir al campo y respirar aire puro para mejorar la
oxigenación de la sangre.
Práctica de clase
01. ¿Qué es la sangre y quiénes la conforman?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. ¿Qué es el corazón?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03. ¿Qué son los vasos sanguíneos. Explica brevemente la función de cada uno de
ellos?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
04. Complete el siguiente Mapa Conceptual:

TORIBIO
I.E.P.
05. Completa el cuadro con los nombres de los órganos.
ÓRGANO FUNCIÓN
Llevan la sangre al corazón.
Impulsa la sangre a todo el cuerpo.
Llevan la sangre del corazón.
06. Encierra con un círculo la alternativa que indica la respuesta correcta:
1. Es un músculo que se contrae y bombea la sangre por todo el cuerpo:
a) los pulmones b) las arterías c) el corazón
2. Es un líquido rojo, salado:
a) linfa b) sangre c) agua
3. Son células que ayudan a la coagulación de la sangre:
a) plaquetas b) glóbulos rojos c) glóbulos blancos
4. Es un tipo de vaso sanguíneo que sale del corazón llevando oxígeno:
a) capilares b) arterías c) venas
5. Es una célula sanguínea que transporta oxígeno:
a) glóbulos rojos b) glóbulos blancos c) capilares
Piensa y responde
01. ¿Qué diferencias hay entre sangre venosa y sangre arterial?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. ¿Qué órganos forman el aparato circulatorio?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
PILDORITAS
Sabias
03. ¿Qué que ... existe entre circulación mayor y menor?
diferencias
En los humanos y los vertebrados superiores, el corazón esta formado por
.......................................................................................................................................
cuatro cavidades: la aurículas derecha e izquierda y los ventrículos derecho
e izquierdo. El lado derecho del corazón bombea sangre carente de oxígeno
.......................................................................................................................................
procedente de los tejidos hacia los pulmones donde se oxigena; el lado
.......................................................................................................................................
izquierdo del corazón recibe la sangre oxigenada de los pulmones y la
impulsa a través de las arterias a todos los tejidos del organismo. La
circulación se inicia al principio de la vida fetal. Se calcula que una porción
determinada de sangre completa su recorrido en un periodo aproximado de
un minuto.
TORIBIO
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TAREA DOMICILIARIA
01. Encuentra 04 palabras relacionadas con el proceso circulatorio.
DIENTESSGCLMRONAALKO  Glóbulos
SNTMSIOEJRASPIRBROOAC
 Venas
QLEUGSLBZOITLNPEDCOBR
OAFGHVENASSHIGADOWX  Arterias
 Sangre
02. Ordena las letras para formar una palabra:
03. ¿Qué enfermedades del sistema circulatorio conoces? Menciónalas y habla de cada
una de ellas:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
04. Existen los transplantes de corazón:
SI ( ) NO ( )
TORIBIO
I.E.P.
05. Encierra en un círculo verde las actividades que le hacen daño a nuestro sistema
circulatorio, y en uno azul las que le hacen bien.
 Luego, encuentra el camino que une el sistema circulatorio con las actividades
que lo ayudan a estar sano.
TORIBIO
I.E.P.
06. En el esquema, pinta con azul las flechas que indican el camino de la sangre en las
venas y con rojo el de las arterias.
Debes ventilar
los lugares
donde estés: tu
habitación, el
salón de
clase...
Vocabulario
Busca en el diccionario las siguientes palabras:
 Hemorragia:
.........................................................................................................................................
 Válvulas:
.........................................................................................................................................
 Aurículas:
.........................................................................................................................................
 Ventrículos:
.........................................................................................................................................
TORIBIO
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SISTEMA RESPIRATORIO
La Respiración:
Todas las actividades que realizamos los seres vivos son posibles gracias a la detención
de energía.
El proceso por el cual obtenemos energía es la respiración, función mediante la cual
incorporamos el oxígeno necesario para que se produzca la “combustión” y poder
“quemar” los alimentos y espiramos el anhídrido carbónico (CO 2).
El Aparato Respiratorio:
El Aparato Respiratorio del hombre está formado por la nariz, la laringe, la tráquea, los
bronquios y los pulmones.
Nuestro Sistema Respiratorio está perfectamente adaptado para

aprovechar el oxígeno que contiene el aire del medio ambiente.
LA NARIZ
- Es la entrada del aparato respiratorio.
- Está dividida en dos cavidades llamadas FOSAS NASALES
- La nariz filtra, humedece y calienta el aire que pasa a los pulmones
- Funciona como un órgano de ESTERILIZACIÓN.
LA LARINGE
- Se encuentra a la altura del cuello
- Forma lo que se llama la MANZANA DE ADÁN
- Aquí se encuentra las cuerdas vocales.
LA TRÁQUEA
- Es un tubo de anillos cartilaginosos
- Está delante del esófago
TORIBIO
I.E.P.
LOS BRONQUIOS
- La tráquea se divide en dos tubitos, los bronquios y así entra a los pulmones.
- Los bronquios se continúan dividiendo y subdividiendo en tubitos llamados
bronquiolos.
LOS PULMONES
- Son órganos blandos, esponjosos, elásticos de color gris rosado.
- En sus tejidos se queda el oxígeno y la sangre se apodera de él, expulsando el gas
carbónico.
Recuerda:
El combustible del cuerpo humano es el oxígeno.
Debes saber que:

Al respirar realizamos los siguientes actos:
- Inspiramos el aire que entra por la nariz o por la boca. En la nariz se encuentran
vellos que evitan el paso del polvo.
- El aire pasa por la traquea y los bronquio hasta llegar a los pulmones.
- Los pulmones toman el oxígeno del aire y lo pasan a la sangre.
- La sangre deja en los pulmones dióxido de carbono (CO 2).
- El aire de los pulmones es espirado; es decir sale al exterior.
Entrada de aire: Salida de aire:

Las costillas Las costillas
suben y se bajan y se
extienden. contraen. El
El diafragma se diafragma se
contrae hacia relaja hacia
abajo. arriba.
¿Cómo se produce el hipo?

Está causado por la contracción violenta del diafragma, de manera que el aire penetra a
golpes. El extraño sonido está causando por las cuerdas vocales que se cierran
repentinamente. Nadie sabe cómo empieza el hipo, pero incluso los bebés que aún no
han nacido lo tienen.
TORIBIO
I.E.P.
¿Cómo se produce la voz?

Hablar:
Cuando las cuerdas vocales están juntas se producen los sonidos altos.
La caja de voz (laringe) esta en la parte superior de la tráquea.
Cuando espiras, el aire pasa a través de las “cuerdas vocales”. Si hay suficiente aire, las
cuerdas vibran produciendo un sonido (este dibujo muestra las cuerdas vocales vistas
desde arriba como si mirases hacia abajo por la garganta). Los músculos de la laringe
pueden variar la forma de las cuerdas, esto produce distintos sonidos. Usando los
músculos de la faringe (garganta), la boca y los labios pueden transformar estos sonidos
en palabras.
Vocales débiles Vocales fuertes
MODIFICADORES DEL RITMO RESPIRATORIO:

La ritmicidad de los movimientos respiratorios es alterada por una serie de actos reflejos
que afectan tanto la inspiración como la espiración. Existen varias formas pasajeras de
alteración del ritmo respiratorio como por ejemplo: tos, estornudo, hipo, suspiro, sollozo,
bostezo y risa.
En los conductos respiratorios y en la nariz se produce un líquido llamado mucus. Este

calienta y humedece el aire que aspiras para que pueda circular por los conductos con
mayor facilidad. También ayuda a atrapar las partículas de polvo. Unos pequeños pelos
llamados cilios empujan suavemente el mucus de tus pulmones hacia la nariz y la
garganta.
Si las partículas irritan tu nariz los “estornudas” fuera. Si entran en los conductos de aire
inferiores “toses”. Cuando tienes un resfriado se produce mayor cantidad de mucus.
Esto te hace también estornudar y toser y que tu nariz se congestione.
Curiosidades:
- El resfriado, la gripe o la bronquitis son enfermedades que no nos dejan respirar

bien, por eso afectan el funcionamiento de nuestro sistema respiratorio.
- La mayoría de las enfermedades que impiden que el aire entre libremente a
nuestros pulmones son causadas por organismos muy pequeños llamados
microbios.
AIRE PURO PARA NUESTROS PULMONES

Al respirar podemos inhalar sustancias dañinas para nuestra salud.
Por ejemplo, el humo del tabaco, los gases de los coches y los humos de las fábricas.
También nos hacen daño las sustancias que se acumulan en una habitación cerrada,
porque le quitan oxígeno al aire.
TORIBIO
I.E.P.
Los pulmones de todo el mundo se van oscureciendo gradualmente al respirar aire

sucio y contaminado, pero los fumadores son más sensibles a sufrir serias
enfermedades, a veces fatales como resultado de inhalar productos químicos peligrosos
en el humo del tabaco. Estas sustancias irritan los conductos de aire e incrementan la
cantidad de mucus que se produce en ellos. Esta es una de las razones de la “tos de los
fumadores”. También hacen que los cilios sean menos eficientes en arrastrar fuera el
mucus por lo que se amontona, exponiendo los pulmones a una posible infección. El
fumar es una de las principales causas de bronquitis (inflamación de los tubos
respiratorios) y el 90% del
cáncer de pulmón está
causado por el fumar. Una
persona que fuma sólo cinco
cigarrillos por día tiene una
probabilidad ocho veces
mayor de morir de cáncer de
pulmón que un no-fumador.
El fumar no sólo afecta a los
pulmones. Las sustancias
también penetran en la
sangre, reduciendo su
capacidad de transporte de
oxígeno, dañando el corazón
y los capilares sanguíneos.
Las estadísticas muestran
que si 1,000 niños nacidos
ahora todos fumasen, 250
morirían a causa de ello.
Práctica de clase
01 ¿Qué función desempeña el Aparato Respiratorio?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. Menciona los órganos del Aparato Respiratorio.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03. Menciona los modificadores del Ritmo Respiratorio.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
04. Anota los nombres de los órganos:
TORIBIO
I.E.P.
05. ¿Puedes mencionar otras sustancias dañinas para la salud que se encuentra en el
aire?.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
06. Encierra la repuesta correcta con un círculo:
1. El tubo que lleva el aire hacia los pulmones se llama:
a) laringe b) tráquea c) nariz
2. El gas que entra a tu cuerpo se llama:
a) oxígeno b) dióxido de carbono c) T.A.
3. El aire entra al cuerpo por:
a) la tráquea b) la faringe c) las fosas nasales
4. El aparato que sirve para escuchar los ruidos respiratorios, se llama:
a) estetoscopio b) electrocardiograma c) balanza
5. Es una enfermedad respiratoria:
a) gastritis b) varices c) asma

TORIBIO
I.E.P.
Piensa y responde
Protejamos nuestro sistema respiratorio
 Marca con un aspa aquellas recomendaciones que creas que pueden prevenir las
enfermedades del sistema respiratorio.
- Respirar por la nariz y no por la boca
- Respirar aire puro y evitar los sitios contaminados
- No exponerse a cambios bruscos de temperatura
- Usar ropa adecuada y evitar las bebidas heladas
- Realizar ejercicio en lugares muy oxigenados para

fortalecer los pulmones.
Recuerda
La sangre oxigenada es la arterial y que contiene dióxido de carbono
(CO2) es la venosa.
PILDORITAS
Sabias que...
Existen aparatos mecánicos que permiten mantener la respiración de forma

artificial. Algunos son portátiles, como los que utiliza la policía o el cuerpo de
bomberos. Los aparatos denominados respiradores artificiales se utilizan
para mantener la oxigenación de la sangre en las intervenciones a corazón
abierto. Los pacientes con trastornos respiratorios graves pueden necesitar
un ventilador mecánico: introduce el aire con cierta presión en los pulmones a
través de un tubo que comunica la vía aérea con la nariz, la boca o incluso
una abertura en la tráquea. Los pacientes en coma cuya respiración es
dependiente del respirador durante más de 30 días pueden no recobrar la
respiración espontánea.
TORIBIO
I.E.P.
TAREA DOMICILIARIA
01. Investiga y completa la grilla:
1 R
2 E
3 S
4 P
5 I
6 R
7 A
8 C
9 I
10 Ó
11 N
1. Gas que expulsamos en la expiración.

2. Vigor que hace falta para realizar una actividad.
3. Acto de respirar.
4. Órgano vital para respirar.
5. Gas indispensables para respirar.
6. Órgano por el cual respiran los peces.
7. Órgano por el cual respiran los insectos.
8. Acto de expulsar el aire.
9. Sangre oxigenada.
10. Sangre cargada de dióxido de carbono.
11. Respiración que se realiza a través de la piel.
02. Pregúntale a tu mamá como respirabas antes de nacer:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03. ¿Qué ruidos produce tu papá y/o cualquier familiar al dormir?

TORIBIO
I.E.P.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
04. ¿A qué se denomina respiración?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
05. Completa las oraciones usando las palabras del recuadro.
 tráquea  oxígeno  bronquios  dióxido de carbono  nariz
a) El aire entra al cuerpo por la ..........................................

b) El tubo que lleva el aire hacia los pulmones se llama ..........................................
c) La tráquea se divide en dos ..........................................
d) El gas que entra a tu cuerpo se llama ..........................................
e) El gas sale de tu cuerpo se llama ..........................................
06. Observa los siguientes dibujos y responde.
Vocabulario
 Aire: ...............................................................................................................................
 Asfixia: ...........................................................................................................................
 Asma: ............................................................................................................................
 Dióxido de carbono: ......................................................................................................
 Tuberculosis: .................................................................................................................
 Esterilización : ………………………………………………………………………………..
 Inhalar : ………………………………………………………………………………………..
SISTEMA EXCRETOR
TORIBIO
I.E.P.
La excreción comprende la eliminación de los productos que no son útiles al cuerpo

humano.
Creemos que esta función es exclusiva del aparato urinario; que se ocupa de eliminar la
orina, producida por los riñones. Sin embargo el aparato digestivo, el respiratorio y las
glándulas sudoríparas también realizan dicha función.
 Aparato Excretor:
Se encarga de eliminar los desechos del cuerpo y de controlar otras funciones

importantes, como la regulación de la cantidad de agua del organismo y el
mantenimiento de una adecuada proporción de sales minerales.
 El Riñón:
Existe una gran variedad de órganos excretores; uno de ellos es el riñón de los
animales vertebrados.
El hombre posee 2 riñones. Cada riñón está formado por aproximadamente un

millón de pequeños tubos llamados nefrones que se encargan de formar la orina.
La orina es el producto final de la excreción. Está compuesto por el exceso de agua,

sales minerales y productos tóxicos como la úrea. La orina formada en cada nefrón
pasa a un conducto colector: Numerosos conductos colectivos forman los uréteres,
dos tubos que conducen la orina hacía un órgano que la almacena temporalmente,
la vejiga. Desde allí, la orina es eliminada al exterior por la uretra.
TORIBIO
I.E.P.
¿Sabias que?
La eliminación de productos de desechos no se realiza exclusivamente a través del

aparato excretor.
 Los pulmones: Se encargan de expulsar hacía el exterior el dióxido de carbono.

 La piel: Elimina, por medio de las glándulas sudoríparas, distintas toxinas generadas
en el organismo.
Práctica de clase
01. ¿Cuál es el aparato encargado de eliminar los productos de desechos del

organismo?
.......................................................................................................................................
02. ¿En donde se forma la orina?

.......................................................................................................................................
03. ¿Qué productos se eliminan en la orina?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
04. ¿Cuáles son los órganos del aparato urinario?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
05. ¿Qué otros órganos, aparte del riñón intervienen en la eliminación de desechos
tóxicos?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
06. Encierra la respuesta correcta con un círculo:
1. ¿Qué órgano no participa en la excreción?
a) Los riñones b) Los pulmones c) Los huesos d) Todas
2. Las glándulas sudoríparas se ubican en:
a) La uretra b) La vejiga c) Los uréteres d) La piel
3. ¿Es el producto final de la excreción.
a) Agua b) Sales minerales c) Orina d) Todas

TORIBIO
I.E.P.
4. La orina se forma dentro de cada:
a) Pulmón b) Nefrón c) Uretra d) Todas
5. La orina es eliminada al exterior a través de la:
a) Uretra b) Piel c) Uréteres d) Todas
6. ¿Qué sustancia aumenta en la orina, cuando una persona se alimenta

principalmente de carne?
a) Vitaminas b) Proteínas c) Carbohidratos d) Todas
7. En el varón ¿Cuál es el órgano común al aparato excretor y reproductor?
a) Vejiga b) Riñón c) Uretra d) Todas
PILDORITAS
Sabias que ...
La nefritis, o inflamación del riñón, es una de las enfermedades renales más
frecuentes. Sus características principales son la presencia en la orina, en el
examen microscópico, de proteínas, hematíes y leucocitos, y cilindros
granulosos. Es mucho más frecuente en la infancia y adolescencia que en la
edad adulta.
TAREA DOMICILIARIA
01. ¿Cuáles son las enfermedades más frecuentes en la función de excreción?

Menciónalas:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. ¿Qué órganos participan en la excreción?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03. ¿Qué órgano almacena la orina temporalmente?
.......................................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
04. ¿Cuál es la función del aparato excretor?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
05. ¿De que color es la orina? Descríbela:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
06. ¿Por qué es importante el aparato excretor?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
07. Encuentra 04 palabras relacionadas con el proceso de excreción:
PBOCALMRQIUREAKROPEM
LVEJIGALNLMKAÑLROANOO
EOETRPQNFNNCETSAMENE
HRWERGNASSU
Vocabulario
 Diálisis: ............................................................................................................................
 Próstata: ..........................................................................................................................
 Oliguria: ...........................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
FUNCIÓN DE RELACIÓN
Sistema Óseo:
Cuando descubrieron la tumba del Señor de Sipán observaron que su piel y sus
músculos se habían reducido a casi nada, pero sus huesos estaban enteros, casi
iguales que cuando acababa de morir. ¿Y sabes por qué el esqueleto tarda tanto tiempo
en destruirse? Sucede que los huesos sostienen el peso del cuerpo y por eso deben ser
muy duros.
Los huesos y los músculos juntos nos permiten correr, bailar, saltar y muchas otras
actividades más.
Los huesos no se pueden doblar, porque son muy duros. Por eso una parte de nuestro
cuerpo se encarga de unir los huesos entre sí de modo que podamos doblar nuestros
miembros. Esa parte se llama articulación. Tus codos y tus rodillas, por ejemplo, son
articulaciones.
Para mantener sanos nuestros huesos y músculos debemos realizar ejercicios físicos,
conservar siempre una posición correcta y alimentarnos adecuadamente.
Recuerda
Nuestro cuerpo funciona como una maquina perfecta en el cual hay más de 200
huesos. De diferentes tamaños y formas en donde cada uno cumple una función
especial (soporte, posición, movimiento, etc.)
- El esqueleto es un conjunto de huesos el cual consta de 206 de diferentes formas y

tamaños: Unos son largos, cortos y planos.
- También tenemos huesos que protegen los órganos más delicados.
¿Cómo te mueves?
Te puedes mover debido a la forma en que tu sistema nervioso, músculos y huesos

interaccionan.
Tu sistema nervioso manda impulsos a tus músculos que están unidos a tus huesos.
Los impulsos hacen que tus músculos se contraigan (acorten) lo que tira de los huesos
permitiendo que te muevas.
TORIBIO
I.E.P.
Sabías que
 El hueso más pequeño se llama estribo y forma parte del
oído medio.
 El hueso más largo es el fémur y se ubica entre la cadera y
la rodilla que en los adultos llega a medir hasta 46 cm.
¡Cuántos huesos! ¿Cómo hacemos para identificarlos?

TORIBIO
I.E.P.
Para ordenarnos y poder estudiar el esqueleto con facilidad, podemos dividirlo en:
a) Esqueleto de la cabeza: Lo conforman los huesos del cráneo y la cara.
b) Esqueleto del tronco: Lo conforman los huesos: omóplato, costillas, vértebras y

esternón.
c) Extremidades:
- Superior: húmero, cúbito, radio, carpo, metacarpo y dedos.
- Inferior: coxal o iliaco, fémur, rótula, tibia, peroné, tarso, metatarso, dedos.
TORIBIO
I.E.P.
También se clasifican según su forma:
- Huesos largos: fémur, cúbito y radio.

- Huesos cortos: carpo, tarso y vértebras.
- Huesos planos o anchos: huesos del cráneo, huesos del tórax.
Largos Planos Cortos
¿Para qué sirve el esqueleto?

El esqueleto está formado por huesos que sostienen las partes blandas del cuerpo. ¡Sin
él pareceríamos un flan!
También sirve para proteger algunos órganos vitales (cerebro, corazón, pulmones,
esófago, tráquea).
¿De qué están hechos los huesos?

Sólo un 30% de tus huesos está constituidos por tejidos vivos. El resto es un tejido no
vivo, principalmente minerales. Esta es la razón de porqué los huesos son duros.
Las Articulaciones:
Todos los huesos de nuestro cuerpo están unidos entre sí mediante articulaciones.
Para entender que es una articulación, mira las bisagras de una ventana. Las bisagras
permiten abrir y cerrar las ventanas sin que estos se descuelguen. Lo mismo hacen las
articulaciones: Unen a los huesos entre sí y permiten el movimiento.
Pero no todas las articulaciones son iguales. Las articulaciones tienen distintas formas
según sea la forma de los huesos que unen y sus movimientos.
Recuerda
 La columna vertebral esta compuesta por vértebras
 Las vértebras también están unidas entre sí mediante articulaciones
por eso pueden mover el cuello, la cintura y la espalda.
TORIBIO
I.E.P.
TIPOS DE ARTICULACIONES
 Las Articulaciones Fijas : Son aquellas que unen los huesos, pero que no se
mueven. Por ejemplo: las articulaciones que unen los huesos del cráneo.
 Las Articulaciones Móviles : Son aquellas que permiten movimientos amplios o

cortos como los de la rodilla y de la mano.
 Las Articulaciones Semimóviles : Se encuentran en los lugares con poco

movimiento como por ejemplo: la columna vertebral (entre las vértebras)
Práctica de clase
01. ¿Cuántos huesos integran el esqueleto humano?

.......................................................................................................................................
02. ¿Cuál es el hueso más pequeño y el hueso más grande?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03. Observa las siguientes ilustraciones y responde las preguntas.
 ¿A qué órganos protegen las costillas?

...................................................................................................................................
 ¿Porqué crees que estos órganos necesitan estar protegidos?

TORIBIO
I.E.P.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
04. ¿A qué objeto se parece el cráneo? Marca.
sombrero casco peluca
05. ¿Por qué crees que el cráneo es duro y tiene forma redonda?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
06. Observa:
 Colorea la raya que representa la posición de la columna vertebral.
 ¿Qué permite que tu cuerpo y el de los animales mantenga su posición?
.....................................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
 ¿En qué posición esta tu columna cuando?
Estas sentada: ............................................................................................................

Caminas: .....................................................................................................................
Duermes: ....................................................................................................................
1. Es un hueso largo, excepto:
a) Tibia b) Cúbito c) Fémur d) Hiodes
2. El hueso que no se articula a ningún otro es:
a) Estribo b) Hioides c) Martillo
3. Es un tipo de articulación en bisagra:
a) Del codo b) De la cintura c) De la muñeca
4. ¿Qué mineral compone especialmente a los huesos:
a) Hierro b) Calcio c) Carbono
5. Es un hueso del tronco:
a) Frontal b) Esternón c) Fémur
Debes saber que

- La Luxación: Es cuando uno de los huesos “se sale” de su sitio,
también se le conoce como dislocación; y
- La Fractura: Es la rotura de un hueso.
Piensa y responde
 Contesta colocando V (verdadero) ó F (falso) junto a cada oración, dentro del
paréntesis:
1. El número de huesos varía con la edad ( )

2. Las articulaciones y los músculos nos permite realizar
movimientos y caminar ( )
3. Las orejas están formadas por varios huesos muy pequeños ( )
TORIBIO
I.E.P.
4. El húmero es el hueso más largo del esqueleto ( )
5. El hioides es el hueso que no se une a ningún otro ( )
6. Los animales que tienen esqueleto se llaman vertebrados ( )
PILDORITAS
Sabias que ...

Una serpiente tiene entre 180 y más de 400 vértebras, lo que le confiere una
gran flexibilidad en sus movimientos. Las vértebras permiten también la fijación
de los potentes paquetes musculares, que son responsables de la locomoción,
la captura de presas y la deglución de éstas.
TAREA DOMICILIARIA
01. Completa el esquema.

TORIBIO
I.E.P.
02. Observa la ilustración.
03. Completa el esquema.

TORIBIO
I.E.P.
04. Coloca una x según la forma del hueso:
FORMA FUNCIÓN
HUESOS LARGO CORTO PLANO SOPORTE PROTECCIÓN
Húmero
Falanges
Vértebras
Costillas
Omóplato
Tibia
Rótula
Ilíaco
Peroné
Cúbito
Cráneo
05. A continuación mostramos la cantidad de calcio que hay en 100grs de diferentes

alimentos. Ordena la lista según la cantidad de calcio que contiene. Numéralos de
más a menos.
Queso  400 mg Pescado  100 mg
Zanahoria  50 mg Leche  124 mg
Carne de vaca  10 mg Yogurt  240 mg
 ¿Qué alimento contiene menos calcio?

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
06. En el siguiente esquema coloca el nombre de los huesos que se indican:

TORIBIO
I.E.P.
08. Escribe debajo de la figura el nombre del animal al que pertenece cada esqueleto.
TORIBIO
I.E.P.
SISTEMA MUSCULAR
Podemos movernos, guiñar un ojo, sonreír gracias a los músculos, son órganos
destinados a mover nuestro cuerpo y mantener las vísceras en su lugar.
Todo movimiento es el resultado de la contracción y relajación de los diferentes
músculos que intervienen en él, desde el más alto salto hasta la más leve sonrisa.
 ¿Cómo trabajan los músculos?

Los músculos son los encargados de mover los huesos y, al hacerlo, actúan como
verdaderas palancas, pues cada movimiento es el resultado de la contracción y la
relajación simultánea de los pares de músculos que intervienen.
 ¿Todos los músculos son iguales?

No, nuestro cuerpo realiza dos clases de movimientos: los voluntarios y los
involuntarios. Los primeros los efectuamos cuando queremos caminar, hablar,
practicar deportes, etc; en fin son todos los movimientos que dependen de nuestra
voluntad; en éstos intervienen los músculos rojos o estriados (hay un caso en que
éstos músculos realizan movimientos involuntarios: los movimientos reflejos, por
ejemplo, cuando nos golpean en la rodilla).
Los movimientos involuntarios o automáticos son los que realizan el corazón, el
estómago, el intestino, las arterias, etc. En este tipo de movimiento intervienen los
músculos lisos o de la vida vegetativa (de color rosa pálido, excepto el corazón, que
es de color rojo oscuro).
En el cuerpo humano hay unos 450 músculos estriados y solo unos 50 lisos.
 ¿Cómo se sostienen los músculos?

Los músculos cubren casi totalmente el esqueleto (salvo parte del cráneo) y sus
extremos se insertan en los huesos mediante los tendones, que son una especie de
cinta o cordón blanco nacarado muy resistente.
Práctica de clase
01. ¿Qué son los músculos?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. ¿Para qué sirven los músculos?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
03. ¿Cuáles son las clases de músculos, habla de cada uno de ellas?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
04. ¿A través de qué se insertan los músculos de los huesos?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
05. Observa y colorea el bíceps de azul y el tríceps de rojo

TORIBIO
I.E.P.
06. Observa los siguientes músculos.

TORIBIO
I.E.P.

1. Es una clase de músculo que permite correr, caminar:
a) Voluntario b) Involuntario c) Mixtos
2. Realizan movimientos que no podemos controlar:
a) Involuntarios b) Voluntario c) Mixtos
3. El corazón es un músculo:
a) Voluntario b) Involuntario c) Mixtos
4. Los músculos siempre, excepto:
a) Se empujan b) Se contraen c) Se relajan
5. Es una especie de cinta o cordón blanco muy resistente que sirve para insertar
los músculos y los huesos:
a) Ligas b) Tendones c) Elástico
PILDORITAS
Sabias que ...
El músculo estriado es aquel que se relaciona con el esqueleto y el
movimiento. El tejido muscular estriado, junto con el tejido muscular liso,
permanece libre de infecciones debido a su abundante riego sanguíneo. La
mayoría de los problemas musculares se deben al esfuerzo excesivo y a la
sobrecarga, más que a las infecciones.
TAREA DOMICILIARIA
01. ¿Consulta a un entrenador o físico culturista que sucede cuando se practican pesas
con determinados músculos?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. Menciona 3 actores de cine que hallan estimulado sus músculos?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
03. ¿Qué sucede si se repite muchas veces el mismo movimiento sin entrenamiento
previo?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
04. ¿Cómo cuidarías tu sistema óseo – muscular. Menciónalos?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
05. Comprueba si puedes realizar estos movimientos y escribe sí o no en el paréntesis.
1. Encoger los glúteos ( )
2. Levantar los brazos ( )
3. Hacer muecas, llorar, reír ( )
4. Empinarte ( )
5. Hacer que tu corazón lata más despacio ( )
6. Mover el intestino ( )
7. Doblar la cintura ( )
8. Extender la pierna ( )
06. Ordena las letras y descubrirás cual es el músculo voluntario más fuerte del cuerpo.
es: .............................................................................................................................
07. Relaciona las dos columnas.

TORIBIO
I.E.P.
Movimientos Músculos
 Realizan los movimientos que no  Cuadriceps

podemos controlar.
 Realizan los movimientos que  Voluntarios

podemos controlar.
 Músculo que permite extender la  gemelos

pierna.
 Músculo que permite doblar el pie  involuntarios
08. Subraya los músculos involuntarios:
Bíceps – corazón – lengua – gemelos – músculos del intestino – glúteos
09. Une con una línea cada músculo con el movimiento que permite realizar:
Músculos Movimientos
del hombro   extender la pierna

del brazo   estirar el brazo
del abdomen   reírnos
de la cara   doblar el pie
del muslo   doblar la cintura
de la pierna   levantar el brazo
Vocabulario
 Calambre:
......................................................................................................................................
 Fatiga:
......................................................................................................................................
 Contracción:
......................................................................................................................................
 Relajación:
....................................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
SISTEMA NERVIOSO
La Computadora Humana:
El cerebro humano es como una computadora. Tus sentidos te proveen de los datos de
entrada, el cerebro procesa toda la información, y las instrucciones que manda a los
músculos y glándulas son la “salida”. Los nervios que recorren tu cuerpo son como
cables. La red de neuronas interconectadas en tu cerebro es mucho mas compleja y
versátil, a pesar de todo, que los circuitos de cualquier computadora, aunque una
computadora puede manejar cantidades mayores de información. Ninguna computadora
puede hacer nada que no ha sido programada por una mente humana.
El Sistema Nervioso tiene a su cargo dos importantes funciones: dirigir y relacionar las
actividades de todo el cuerpo. Esto es posible a las neuronas, células especializadas en
la recepción y en la transmisión de impulsos.
en los vertebrados, el sistema nervioso está formado por:
 Sistema Nervioso Central: Consta del encéfalo, formado por millones de neuronas, y
la medula espinal que comunica el encéfalo con todo el cuerpo por medio de los
nervios. El encéfalo se divide en tres partes: cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo que
están protegidas por los huesos del cráneo.
 Sistema Nervioso Autónomo: Regula las actividades no voluntarias. Por ejemplo, los
latidos del corazón y los movimientos del estómago.
Cuando los receptores captan los estímulos, envían la información recibida a los
centros nerviosos, que elaboran la respuesta.
¿Cuánto pesa el cerebro?

TORIBIO
I.E.P.
El cerebro aproximadamente 1,3 kg y su tejido es de color gris – rosado. Además está

dividido en dos partes llamadas hemisferios. Cada hemisferio tiene diferentes áreas y
cada área realiza acciones distintas:
 El área sensorial: Recibe impulsos nerviosos de los sentidos

 El área motora: Controla los músculos.
 Otras áreas: Controlan la memoria, el pensamiento el lenguaje la audición y la
visión.
En el cerebro residen las funciones más elementales del sistema nervioso.
Cuidemos Nuestro Sistema Nervioso:
¿Qué es una droga?

Una droga es una sustancia que origina cambios en nuestro cuerpo. Afecta nuestro
modo de pensar y sentir: nos puede quitar el apetito o hacernos hambrientos; puede
cambiar nuestras vidas, las de nuestras familias e, incluso, nos puede matar.
Existen muchas clases de drogas. Algunas son recetadas por los doctores para curar o
prevenir enfermedades; otras se venden en las tiendas y otras son ilegales. Además de
ciertos medicamentos, el alcohol y el tabaco son algunas de las drogas más comunes.
Se los conoce como drogas legales. La cafeína es una droga que se encuentra en el
café, en el té y en algunas gaseosas oscuras.
Las drogas ilegales son aquéllas cuya producción y venta están prohibidas. Las más
comunes son la marihuana, la cocaína y la pasta básica de cocaína.
El Tabaco:
El tabaco es una droga que crea adicción, afecta nuestro sistema nervioso y,
actualmente, es la droga que causa más muerte en el mundo.
El tabaco contiene nicotina, monóxido de carbono y brea. Afecta al

corazón, porque incrementa la grasa que se acumula alrededor de
éste, tapando los vasos sanguíneos que le llevan la sangre y
debilitándolo, por lo que puede causar un paro cardíaco.
También afecta a los pulmones: puede causar cáncer pulmonar,
asma y bronquitis.
Además, daña las vías respiratorias causando la tos del fumador.
TORIBIO
I.E.P.
El Alcohol:
Consumir alcohol en cantidades reducidas no daña a los
adultos. El problema empieza cuando se consume con
demasiada frecuencia. Entonces los efectos del alcohol ya
no son tan inofensivos. Empiezan los dolores de cabeza,
las lagunas mentales, los problemas de salud..... Un
alcohólico no controla sus emociones ni reacciones,
causa graves problemas en su hogar: maltrata a su pareja y
a sus hijos, los desatiende económicamente o tiene
problemas en el trabajo. Más del 44% de los accidentes de
tránsito en el Perú son causados por el alcohol.
Práctica de clase
01. ¿Qué órgano es la computadora humana?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. ¿Cuáles son las funciones del Sistema Nervioso?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03. El Sistema Nervioso se divide en:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
04. El Encéfalo consta de:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
05. Completa el siguiente Mapa Conceptual:
1. Es una sustancia que genera adicción:
a) Drogas b) Tabaco c) T.a.
2. Es el área que recibe los impulsos nerviosos de los sentidos:
a) Motora b) Sensorial c) Neuronal
3. El encéfalo consta de, excepto:
a) Cerebro b) Cerebelo c) Estómago
4. Regula las actividades no voluntarias:
a) sistema nervioso autónomo b) Sistema nervioso central

c) T.A.
5. Es un tipo de célula nerviosa:
a) Muscular b) Neurona c) Epitelial

TORIBIO
I.E.P.
Piensa y responde
1. Menciona las partes del Sistema Nervioso:

2. ¿Qué gobierna el Sistema Nervioso?
Recuerda
La neurona es la única célula que no se regenera, tampoco se
reproduce.
PILDORITAS
Sabias que ...
Cada célula nerviosa o neuronas consta de una porción central o cuerpo
celular, que contiene el núcleo y uno o más axones y dentritas. Estas
últimas son una extensiones bastante corta del cuerpo neuronal y están
implicadas en la recepción de los estímulos.
Por contraste, el axón suele ser una prolongación única y alargada, muy
importante en la transmisión de los impulsos desde la región del cuerpo
neuronal hasta otras células.
TAREA DOMICILIARIA
01. Pregúntale a tus padres que máquina mide la actividad del cerebro; cómo se llama:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
02. ¿Crees que durante estas dormido tu cerebro está activo. ¿Por qué?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
03. ¿Investiga que es el sueño?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TORIBIO
I.E.P.
04. ¿Por qué se produce la parálisis?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
05. Contesta colocando verdadero (V) ó falso (F) junto a cada oración, dentro del
paréntesis.
1) Un golpe en la nuca puede ocasionar la muerte.............................. ( )
2) Nuestro cuerpo realiza movimientos que son independientes

a nuestra voluntad ........................................................................... ( )
3) El cerebro es la masa más grande del sistema nervioso ................ ( )
4) Las neuronas que se destruyen son reemplazadas por otras

en pocos días .................................................................................. ( )
No olvides
El hemisferio derecho (o sea, la mitad derecha) del cerebro “gobierna” el
lado izquierdo del cuerpo y recibe sus mensajes. Recíprocamente, el
hemisferio izquierdo gobierna el lado derecho.
Vocabulario
 Memoria: .......................................................................................................................
 Sueño: ...........................................................................................................................
 Parálisis: ........................................................................................................................
 Adicción: .......................................................................................................................

I Bimestre

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TORIBIO

SANTO CIENCIA Y AMBIENTE – 3º PRIMARIA - I BIM.

LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS.

EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO.

LAS FUNCIONES VITALES

b) Relación: Es la función en la cual, el organismo se pone en contacto con el medio

c) Reproducción: Es la función en la que el ser vivo asegura el mantenimiento de la

I. NUTRICIÓN EN LOS VEGETALES:

Las plantas fabrican su propio alimento, por eso se

 Captan el oxígeno a través de los estomas

 Regulan la cantidad de agua que se elimina a través de ella por la transpiración.

¿Las hojas son todas iguales?

a) Digestión mecánica: Se lleva a cabo mediante la masticación y los

Los invertebrados (animales que no poseen huesos): carecen de órganos digestivos;

Los rumiantes como: la vaca, la cabra, el camello; poseen un estómago divido en

02. Busca en el pupiletras las respuestas a las siguientes definiciones:

1) Es la función en la cual los

Marca con un aspa ( X ) ó cruz ( + ) la respuesta correcta:

2. Las hojas captan el oxígeno a través de los:

01. Escribe el tipo de nutrición que tienen los siguientes ejemplos:

mosca niño atún

02. Complete el siguiente mapa conceptual:

Ejemplos Nutrición Autótrofa Nutrición Heterótrofa

05. Faltan letras:

EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO

El aparato digestivo es el encargado de transformar los alimentos en sustancias más

Para su estudio lo dividiremos en 2:

b) GLÁNDULAS DIGESTIVAS: que segregan diversos líquidos; que son: glándulas

ÓRGANOS DEL TUBO DIGESTIVO: En el se distinguen:

 La Boca : Aquí se encuentra mi lengua y mis dientes.

 El Esófago : Soy el nexo entre la BOCA y el ESTOMAGO

 El Estómago : Tengo forma de bolsa y en mis paredes hay muchos

 El Intestino : Tengo dos partes: Intestino grueso y delgado. Termina

EL PROCESO DIGESTIVO EN EL HOMBRE:

En el hombre, el proceso digestivo se realiza en varias etapas:

 La digestión se inicia en la boca. Allí, los dientes trituran el alimento y éste se

 El alimento pasa al estómago a través del esófago, un largo y musculoso tubo. En el

 El páncreas lleva el jugo pancreático al intestino delgado y el hígado lleva la bilis.

 Por último, el alimento atraviesa el intestino grueso, donde absorbe el agua y se

DIENTES DE LECHE PERMANENTES

¿Cuántos dientes tienes en total? 20 32

02. Completa el siguiente Mapa Conceptual:

INTESTINO  Produce bilis, que descompone las grasas.

DIENTES pasan a la sangre.

04. Piensa y responde:

- ¿Por qué se producen los vómitos?

- ¿Cuáles son las causas de la diarrea y el estreñimiento?

05. Encierra con un circulo la respuesta correcta:

1. El aparato encargado de transformar los alimentos, se llaman:

a) respiratorio b) circulatorio c) digestivo

2. Es un órgano que no comprende el tubo digestivo?

a) boca b) hígado c) intestino

3. Son piezas duras que sirven para triturar los alimentos:

a) labios b) boca c) dientes

4. Es el lugar donde se producen la absorción de los alimentos:

a) boca b) estómago c) intestino delgado

5. Es el lugar donde se forma la materia fecal:

a) estómago b) esófago c) intestino grueso

2. Haz una lista de productos alimenticios dañinos?

02. Observa la fotografía y responde:

03. Relaciona la forma del diente con su función y con el nombre.

1) Pieza dura y blanca que se encuentra en la

2) Es el aparato encargado de transformar los