Objetivos T
- Conocer y reconocer los triángulos rectángulos de
ángulos notables (45°; 30°; 60°; 37°; 53°; 16°; 74°); así P
O
como la proporción en la que se encuentran sus lados.
- Operar correctamente los valores de las razones Q
trigonométricas de estos ángulos notables.
Si PT y PQ son tangentes a :
- Adaptar las proporciones de los lados de estos
PT = PQ
triángulos, a la resolución de situaciones geométricas.
Conocimientos previos además: OT PT y OQ PQ
(Elementos de geometría)
d. En la semicircunferencia
Propiedades diversas C
a. Mediana relativa a la hipotenusa en un triángulo
rectángulo
B
A O B
Si AB es diámetro y AC una cuerda:
BC AC
A M C
Si BM es mediana: ACB: triángulo rectángulo ( AĈB = 90°)
AM = MC = BM
Definición
Los triángulos rectángulos de ángulos notables o
b. Altura relativa a la hipotenusa en un triángulo simplemente triángulos rectángulos notables, son aquellos
rectángulo en los cuales conociendo las medidas de sus ángulos
B agudos se puede saber en qué proporción se encuentran
sus lados o aproximarlas. Van a destacar:
4 5° 2
1 60° 2
1
A m H n C 45 ° 30 °
1 3
Si BH es altura: AH = m y HC = n
BH2 = m.n 53°
3 5
25
7 74 º
37° 1 6°
4 24
c. Rectas tangentes a una circunferencia
Donde los números colocados en sus lados, indican la
proporción en que estos se encuentran. A partir de estos
triángulos, se calculan las razones trigonométricas de sus
correspondientes ángulos:
45°; 30°; 60°; 37° 53° 16° 74°
4 6 3
2 1 3 3 4 7 24
sen
2 2 2 5 5 25 25
cos 2 3 1 4 3 24 7
2 2 2 5 5 25 25
3 3 4 7 24
tan 1 3
3 4 3 24 7
3 4 3 24 7
cot 1 3
3 3 4 7 24
2 3 5 5 25 25
sec 2 2
3 4 3 24 7
csc 2 3 5 5 25 25
2 2
3 3 4 7 24
1. Calcular: a) 1 b) 2 c) 3
C = 2sen30° + tan260° d) 4 e) 6
a) 1 b) 2 c) 3 7. Siendo “” un ángulo agudo, tal que:
d) 4 e) 5
tan= sen 3 .sen 6
2. Calcular: calcular:
C = sec245° + 3tan230° 1
C = 10sen2+ 2 cos2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 1 b) 3/2 c) 2/3
d) 2 e) 3
3. Calcular:
C = (sec37° + tan37°)(sec245° + 1)
8. Siendo “” un ángulo agudo, tal que:
a) 1 b) 2 c) 3
tan = 2sen37° + sen53°
d) 4 e) 6
calcular:
4. Calcular: 5
C = (csc16° + cot16°)(2sen30° + sec245°) C = 2csc2+ 2 sec2
a) 14 b) 21 c) 7 a) 5 b) 10 c) 15
d) 28 e) 12 d) 20 e) 25
5. Calcular: 9. De acuerdo al gráfico, calcular “cot”.
(2 tan 45 sen 30 2 cot 53)(sec 53 - tan 53) A
sec 2 30 - 3 tan2 30
O
a) 4 b) 2 c) 3 60º
P
d) 5 e) 1
M
B
6. Calcular:
(3 sec 2 45 cos 60 12 tan 16)( sen 37 sen53) 3 3
a) 3 b) 2 c) 4
6 csc 74 tan 37
3 3
d) 3 e) 6 a) 17/63 b) 21/43 c) 24/43
d) 18/43 e) 16/43
10. De acuerdo al gráfico, calcular “tan” si: BC = 2PC.
12. Si en el gráfico “M” y “N” son puntos medios de AC y
A BM ; calcular “tan
B
O
106º N
P C B
18º30'
A M C
a) 5/8 b) 5/16 c) 7/8
d) 7/16 e) 9/8
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/6
11. “M” y “N” son puntos medios, calcular “tan”. d) 1/4 e) 1/8
B
37º
A M C
B
TAREA DOMICILIARIA Nº 02
D
1. Del gráfico, calcular “tan.
D C A C
si además: BD = 3DC
M
a) 2/7 b) 1/5 c) 2/5
d) 1/7 e) 4/7
37º
A H O B
6. Del gráfico, calcular “tan”.
T
a) 1/6 b) 1/3 c) 2/3 A
d) 2/5 e) 2/9
2. Del gráfico, calcular “tan”.
16º
D O B M C
C
a) 3/16 b) 5/16 c) 7/16
d) 9/16 e) 11/16
7. Del gráfico, calcular “tan.
30º
B
A HO B
3 3 3
a) 2 b) 3 c) 4
M
3 3
d) 5 e) 6
45º
3. Del gráfico, calcular “tan”.
A H C
A
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
8
120º
8. Del gráfico, calcular: G = cot - tan
B
C
D
3
3 2 3 3 3 A 37º
a) 7 b) 7 c) 7
4 3 5 3
d) 7 e) 7
4. Del gráfico, calcular: E = 8cot + 1
B M C
C
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 3/2
10
127º
A B
7
a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16
5. Si el triángulo ABC es isósceles (AB = BC), calcular:
E = tan.cot
C
b
a
Objetivos
A c B
- Reconocer las propiedades de las razones a
sen cos
trigonométricas recíprocas y de las razones b
a note que :
trigonométricas de ángulos complementarios; así como tan cot
la verificación de sus condiciones.
c 90
b
sec csc
c
- Adaptar las propiedades a la resolución de ejercicios
que impliquen situaciones geométricas.
Es decir, si:
+ = 90° sen = cos
tan = cot
sec = csc
Propiedades
Por ejemplo:
sen20° = cos70°
I. R. T. recíprocas tan10° = cot80°
Cuando se definen las razones trigonométricas de un
sec40º = csc50º
su m an 9 0 º
ángulo agudo, se puede notar claramente que tres de
ellas son las recíprocas de las otras, por lo que sus También, si:
productos serán iguales a 1. sen4x = cosx 4x + x = 90°
5x = 90°
x = 18°
Estas parejas son:
C tan3x = cot6x 3x + 6x = 90°
9x = 90°
b x = 10°
a
A c B
a b
sen csc sen . csc 1
b a debes notar
c b que se trata
cos sec cos . sec 1
b c del mismo
a c
tan cot tan . cot 1 ángulo
c a
Por ejemplo, si se tuviera:
sen4x.csc(x + 30º) = 1
es to s án g u los
d eb e n s e r ig u a le s
4x = x + 30° 3x = 30°
x = 10°
II.R. T. de ángulos complementarios
En el gráfico adjunto, podemos notar que:
1. Calcular: C = 3sen20°.csc20° + 2tan10°.cot10° 3 2
d) 2 e) 4
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 9. Sabiendo que: sen (tanx).csc (3 - cotx) = 1
calcular: C = tan2x + cot2x
2. Calcular:
siendo “x” un ángulo agudo.
2 cos 10. sec 10 1
5 tan 40. cot 40 1
a) 9 b) 7 c) 5
d) 8 e) 6
a) 1 b) 2 c) 1/3
d) 1/2 e) 2/3
10. Sabiendo que: cos (tanx).sec(cotx + 4) = 1
3. Sabiendo que: calcular: C = tan2x + cot2x
sen 20. csc 20 1 siendo “x” un ángulo agudo.
tan= cos 42. sec 42 1
2
a) 18 b) 16 c) 14
donde “” es agudo, calcular: d) 24 e) 20
11. Calcular: C = 2tan10°.tan80° + 3tan20°.tan70°
C = cos2- sen2
a) 1 b) 2 c) 3
a) 4/13 b) 5/13 c) 6/13
d) 4 e) 5
d) 7/13 e) 8/13
12. Calcular:
4. Siendo “” un ángulo agudo, tal que:
C = sen20°.sec70° + 2cos10°.csc80° + 3tan40°.tan50°
3 tan 23. cot 23
cot = 3 cos 48. sec 48 1
a) 2 b) 4 c) 6
calcular: C = sec - tan d) 8 e) 10
a) 1 b) 2 c) 1/2 13. Sabiendo que: sen3 = cos2 ¿cuál es el valor de “”?
d) 1/3 e) 2/3
a) 9° b) 12° c) 15°
5. Sabiendo que: d) 18° e) 36°
x
18
sen2x.csc 2 = 1 14. Sabiendo que: sec4x = csc(x + 10°)
¿cuál es el valor de “x”? ¿cuál es el valor de “x”?
a) 5° b) 12° c) 18° a) 2° b) 8° c) 16°
d) 20° e) 25° d) 24° e) 30°
6. Sabiendo que: cos4x.sec(2x + 16°) = 1 15. Si: sen20°.cos4x = cos70°.sen5x
¿cuál es el valor de “x”? calcular: C = tan4x.tan5x.tan6x
a) 1 b) 3 c) 3
a) 4° b) 8° c) 6°
d) 12° e) 16° 3
d) 3 e) 9
7. Sabiendo que:
x
15
tan3x.cot 2 =1
calcular: C = sen5x.sen(7x + 3°)
3 3 2
a) 2 b) 4 c) 2
2 2
d) 4 e) 8
8. Siendo: sen7x.csc(x + 36°) = 1
calcular: C = sen10x.cos (8x - 3°)
6 6 3
a) 4 b) 2 c) 4
a) 1 b) 2 c) 1,5
d) 0,5 e) 2,5
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS AGUDOS II
8. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), se sabe que:
cotA = 4cotC. Calcular:
1. En un triángulo rectángulo, uno de los catetos es igual E = 7cos2A + 2cos2C
al doble del otro. Si el menor de los ángulos agudos
mide “, calcular: a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
C = 5 sec + tan
a) 1 b) 2 c) 3 9. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), se sabe que:
d) 4 e) 5 senA = 2/3. Calcular “senC”.
2. En un triángulo rectángulo, uno de los catetos es igual 5
al triple del otro. Si el menor de los ángulos agudos a) 3/2 b) 2 c) 1/3
mide calcular: 5
C = 10 sec - tan d) 3 e) 1/2
a) 1 b) 2 c) 1/2
10. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), se sabe que:
d) 3 e) 1/3
tanA = 3/2. Calcular “secC”.
13
3. En un triángulo rectángulo, uno de los catetos es la
a) 5/2 b) 5/3 c) 3
tercera parte de la hipotenusa. Si el mayor de los
13 13
ángulos agudos mide ”, calcular:
d) 2 e) 6
C = 2 tan + sec
a) 2 b) 4 c) 6 11. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), se sabe que:
d) 5 e) 7 senA = 0,6. Calcular el perímetro del triángulo, si:
AB = 8 cm.
4. En un triángulo rectángulo, uno de los catetos es la
cuarta parte de la hipotenusa. Si el mayor de los a) 12 cm b) 16 c) 18
ángulos agudos mide ”, señale el valor de: d) 24 e) 30
1
C= 5 tan + 3 sec 12. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), se sabe que:
tanA = 2,4. Calcular el perímetro del triángulo, si:
a) 3 b) 2 3 c) 3 3 AB = 15 cm.
d) 4 3 e) 5 3
a) 120 cm b) 90 c) 60
d) 30 e) 45
5. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), se sabe que:
senA = 4 senC. Calcular: 1. Se tiene un triángulo rectángulo ABC recto en “B”.
E = sen2A - cos2A Calcular:
sen2 A sen2C a2
A .
2 2
a) 1 b) -1 c) 5/17 2
2 tan A cot C c
d) 15/17 e) 8/17 a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4
d) 2/3 e) 1/5
6. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), se sabe que:
cosA = 2cosC. Calcular: 2. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), reducir:
E = 5cos2A + 1 E = senA.secC + senC.secA
a) 1 b) 2 c) 3 a) a + c b) ac c) 1
d) 4 e) 5 d) 2 e) 2ac
3. En un triángulo rectángulo ABC ( = 90°), reducir:
7. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), se sabe que:
E = a tanC + b cosA
tanA = 9tanC. Calcular:
E = 2sen2A - 3sen2C a) c b) 2c c) a + b
d) 2(a + b) e) 4c
C
4. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), reducir:
E = (b - asenA)cscC
a) c b) c2 c) 2c A 4 D 3 B
c2 a) 3/4 b) 4/3 c) 4/7
d) 2c2 e) 2 d) 3/7 e) 7/3
5. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ = 90°), reducir: 11. Del gráfico, calcular: C = csc + cot
E = (tanA + tanC)senA
C
a) senC b) cosC c) secC 2x + 1
8
d) cscC e) cotC
A B
6. Calcular el valor de: 2x - 1
1- tan A .tanB
tan A tanB a) 1 b) 2 c) 4
Sabiendo que "A" y "B" son complementarios. d) 3 e) 6
a) -2 b) -1 c) 0 12. Del gráfico, calcular: C = 2sen + cos
B
d) 1 e) 2
7. Del triángulo mostrado, calcular el valor de: x-1 x
E = cot + 5 cos
A C
x+1
x-1
a) 1 b) 2 c) 1/2
x+1 d) 2/3 e) 3/2
a) 2 b) 4 c) -1
d) 0 e) -2
8. Calcular “cot”
2
28
a) 2 b) 3 c) 4
d) 6 e) 5
9. Del gráfico, calcular: C = tan.cot
C
A 3 D 2 B
a) 0,2 b) 0,3 c) 0,4
d) 0,5 e) 0,6
10. Del gráfico, calcular: C = tan.tan
