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El documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones con 5 categorías: entrega, contenido/organización, creatividad, pronunciación y fluidez, y preparación. Cada categoría tiene 4 niveles de desempeño de excelente a necesita mejorar, describiendo los criterios para cada nivel.
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El estudiante envía sus El estudiante envía sus El estudiante envía sus El estudiante envía sus respectivas diapositivas antes respectivas diapositivas diapositivas después de la respectivas diapositivas al e- ENTREGA de la hora acordada y por después de lo acordado hora acordada al e-mail u mail o un medio diferente el medio del e-mail. al e-mail u otro medio. otro medio. mismo día de la presentación.
La presentación tiene portada La presentación tiene La presentación no tiene La presentación no contiene ni
y una diapositiva de cierre; portada, sin diapositiva portada ni diapositiva de portada ni diapositiva de CONTENIDO/ORGANIZACIÓN además, presenta un orden de conclusión. El orden cierre, el orden a veces no conclusión. El orden no es claro que facilita el es claro para la es claro para la audiencia. claro y genera confusión en la seguimiento de la audiencia. audiencia. audiencia. Se evidencia el uso de Se evidencia el uso de El uso de plantilla No hay evidencia del uso plantillas llamativas. una plantilla. distrae a la audiencia. de una plantilla. No hay texto en las Hay muy poco texto en Hay texto en español El texto es abundante en la diapositivas. inglés. en algunas presentación CREATIVIDAD Uso de imágenes gifs, png, Uso de imágenes que diapositivas. El uso de imágenes es etc.…que contextualizan a la contextualizan a la El uso de imágenes mínimo o no hay imágenes. audiencia. audiencia. es poco y descontextualiza a la audiencia. La pronunciación y la fluidez La pronunciación y la La pronunciación y la La pronunciación y la fluidez son excelentes, la presentación fluidez son buenas, se fluidez son difíciles de no son claras, el esfuerzo es se realiza de manera natural y realizan algunos entender y el esfuerzo es excesivo y no es nada claro PRONUNCIACIÓN Y FLUIDEZ todo es claro para la audiencia. esfuerzos para ciertas evidente que no queda para la audiencia. palabras que no son claro para la audiencia. claras para la audiencia. El estudiante está El estudiante muestra El estudiante no está El estudiante no está completamente preparado y se una preparación previa completamente completamente preparado, PREPARACIÓN evidencia un ensayo previo. con mínimos errores en preparado, y duda antes hace pausas al momento de su presentación. de hablar. continuar dudando de lo que dice. Student’s name: