UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE COMPUTACIÓN E

INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA

SILABO DE
DEDE
INSTRUMENTACION BIOMEDICA
(CL510-19A)

Lambayeque – Perú
2021-I

FacFym Liderando el Cambio de la Nueva Universidad

 FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Semestre Académico 2021-I / Ciclo X

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Programa académico : Ingeniería Electrónica

1.2. Escuela Profesional : Ingeniería Electrónica
1.3. Asignatura : Instrumentación Biomédica
1.4. Código de la asignatura : CL510-19A
1.5. Semestre Académico : 2021-I
1.6. Ciclo de Estudios : X
1.7. Créditos : 04
1.8. Horas semanales : 5 horas (02 Teoría; 03 Practica)
1.9. Duración : 16 semanas
1.10. Docente : Mg. Ing. Martin Augusto Nombera Lossio
mnombera@unprg.edu.pe
1.11. Modalidad : No presencial con horas de dedicación
síncrona y horas de actividad asíncrona
distribuidas semanalmente en función de
los contenidos y temas a desarrollar.

II. SUMILLA

Instrumentación Biomédica corresponde al régimen electivo de especialidad y de

naturaleza teórico – práctica. Esta asignatura brindará al estudiante una
comprensión del funcionamiento de los sistemas de los equipos médicos,
modelamiento de los principales tipos de electrodos, tipos de electrodos en equipos
biomédicos de Monitoreo, bioseñales, amplificadores, conversores, filtros,
manipulación e introducción a los tipos de mantenimientos de los equipos
biomédicos. Se presenta al estudiante los conceptos relacionados a variables
eléctricas asociadas al funcionamiento de los órganos del cuerpo humano, sensores
y acondicionadores de señales biológicas aplicados al diseño de equipos médicos
y funcionamiento de equipos de imágenes médicas, mediante los cuales el
estudiante adquiera las competencias en el diseño y descripción de instrumentos y
equipos electrónicos aplicados en la medicina moderna, como parte de un proceso
analítico y constructivista en la vida y el desarrollo tecnológico. Su evaluación es
continua e integral, con énfasis en la heteroevaluación individual y/o grupal,
contribuyendo a la mejora continua de los aprendizajes.
Es parte fundamental del curso la presentación final de un Trabajo de Investigación
que permitirá lograr motivar al alumno en las técnicas modernas del autoestudio y
la exploración en Internet y dispositivos audiovisuales.

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III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

El estudiante de Ingeniería Electrónica adquiere los conocimientos

interdisciplinarios necesarios para abordar problemas biomédicos complejos y
buscar soluciones tecnológicas innovadoras, conocer los sistemas fisiológicos
básicos del ser humano, la forma de evaluar sus principales parámetros y los
criterios necesarios para el diseño e implementación de equipos de
instrumentación biomédica dedicados al tratamiento de las señales bioeléctricas
adquiridas del paciente. Así como tener los conocimientos básicos de los principios
de funcionamiento de los equipos de instrumentación biomédica disponibles en el
mercado y de las normas de seguridad para su operación en hospitales, dotando
del conocimiento de la mayoría de técnicas de uso en los aparatos de diagnóstico
y tratamiento médico actuales así como conocimiento de las tecnologías
emergentes con elevado potencial de aplicación al desarrollo de dispositivos
biomédicos innovadores los cuales permitirán el trabajo en equipo, el rigor, la
iniciativa, la creatividad y el emprendimiento durante su formación académica.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

 RA1.
Conoce los fundamentos de la información básica sobre el funcionamiento, uso
y mantenimiento del instrumental electrónico de uso más frecuente en el ámbito
hospitalario, como así también de los principios físicos y fisiológicos
involucrados, valorando el desarrollo que los dispositivos electrónicos.
 RA2.
Conoce los principios de funcionamiento de los equipos de instrumentación
biomédica disponibles en el mercado y de las normas de seguridad para su
operación en hospitales, dotando del conocimiento de la mayoría de técnicas de
uso en los aparatos de diagnóstico y tratamiento médico actuales así como
conocimiento de las tecnologías emergentes con elevado potencial de aplicación
al desarrollo de dispositivos biomédicos innovadores.

V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

En la Tabla [pag. 4 y 5] se observa el resultado de aprendizaje RA1 y RA2 con el

contenido a desarrollar, además de las Actividades y Evidencias de aprendizaje

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 UNIDAD I

Resultado de Actividades de Evidencias

Desempeños Semana Fecha Contenidos
Aprendizaje Aprendizaje de
Aprendizaje

Conoce los conceptos Instrumentación electrónica utilizada para diagnóstico y/o tratamiento de los diversos Presentación y revisión de Participa en la socialización
generales de 19 al 23 sistemas fisiológicos humanos y/o especialidades médicas. Principales parámetros silabo. Elabora un trabajo del silabo. Desarrollo y
instrumentación 1 julio fisiológicos humanos: rango y valores típicos. Interfaces paciente-máquina y máquina- acerca de instrumentación presentación de la
biomédica operador. biomédica. Actividad asignada.

Presenta solución de la
Elabora un trabajo acerca Actividad asignada sobre
Conoce La interface 26 al 30 La interface electrodo-piel y los ruidos de movimiento, circuitos equivalentes. Tipos de
del tema tratada en las Tipos de electrodos para
electrodo-electrolito 2 julio electrodos.
sesiones. distintos registros de
potenciales en el cuerpo.

Elabora un trabajo
Conoce los fundamentos Actividad eléctrica de las células excitables. El estado de reposo. Potencial de acción y Presenta simulación de
02 al 06 cerca del tema tratado
RA1 de los Biopotenciales. 3 conducción del potencial de acción. Biopotenciales.
agosto en las sesiones.
El estudiante de Ingeniería
Electrónica conoce los Conoce los conceptos de
Elabora un trabajo acerca Informe y reporte de
fundamentos de la los Sistema 09 al 13 El sistema cardiovascular como sistema hidráulico. La onda de presión: generación,
4 del tema tratado en las solución de la Actividad
información básica sobre el cardiovascular: agosto propagación, forma de onda. Medición directa de presión sanguínea con catéter.
sesiones. asignada.
funcionamiento, uso y biomecánica.
mantenimiento del Anatomía y función del corazón. Generación y propagación de la estimulación eléctrica Elabora un trabajo
instrumental electrónico de Identifica los tipos de en el corazón. Potenciales en la superficie del cuerpo: el electrocardiograma, distintas acerca del tema Presenta simulación de
16 al 20
uso más frecuente en el Sistema cardiovascular: derivaciones. Instrumentación: el ECG o electrocardiógrafo, monitoreo. Fibrilación tratado en las distintas derivaciones
5 agosto
ámbito hospitalario, como electrofisiología ventricular. Instrumentación: el desfibrilador y/o cardioversor. Estimulación cardíaca, sesiones.
así también de los principios marcapasos. Normas aplicables.
físicos y fisiológicos Conoce los fundamentos Elabora un trabajo acerca Informe y reporte de
involucrados, valorando el 23 al 27 Biopotenciales del cerebro: el EEG o Electroencefalograma. Distintos tipos de ondas.
de un Sistema 6 del tema tratado en las solución de la Actividad
desarrollo que los agosto EEG normales y patológicos. Potenciales evocados.
neurológico. sesiones. asignada.
dispositivos electrónicos.
Compliance y Resistencia respiratoria. Modelo matemático. Variables físicas a medir: Elabora un trabajo acerca Reporte de solución de
7 30 de tiempo, presión, flujo y volumen. Sensores específicos para aplicaciones del tema tratado en las cuestionario sobre
Conoce los fundamentos
agosto al respiratorias. Espirometría, Pletismografía y Rinomanometría. Conceptos básicos, sesiones. Sensores específicos para
de Sistema respiratorio.
03 características técnicas y normativa vigente. Sistemas de reemplazo temporal: aplicaciones respiratorias.
setiembre Respiradores
Evaluación del examen de
Evaluar los 06 al 10 Evaluación en línea. (EL1).
Unidad I.
8 setiembre Examen de Unidad I
conocimientos adquiridos

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Resultado de
Aprendizaje
RA2
El estudiante de Ingeniería
Electrónica conoce los
principios de funcionamiento
de los equipos de
instrumentación biomédica
disponibles en el mercado y
de las normas de seguridad
para su operación en
hospitales, dotando del
conocimiento de la mayoría de
técnicas de uso en los
aparatos de diagnóstico y
tratamiento médico actuales
así como conocimiento de las
tecnologías emergentes con
elevado potencial de
aplicación al desarrollo de
dispositivos biomédicos
innovadores
Desempeños
Conoce conceptos básicos
de los Fundamentos de las
medidas biofísicas y
bioquímicas
Conoce conceptos de
Tecnologías utilizados en
medidas biofísicas y
bioquímicas
Conoce las bases de las
Interacciones biofísicas y
bioquímicas terapéuticas
Conoce los conceptos físicos
y químicos de interés para el
desarrollo de aparatos de
diagnóstico o terapéuticos.
Conoce la Instrumentación
Biomédica en equipos
Conoce el Futuro de la
Instrumentación Biomédica
Presenta informe final del
proyecto de aplicación.
Evaluar los conocimientos
adquiridos
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UNIDAD II
Actividades de Evidencias de
Semana Fecha Contenidos
Aprendizaje Aprendizaje
Biopotenciales. Flujo circulatorio. Flujo respiratorio. Elabora un trabajo acerca del tema Participación en el
13 al 17
9 Heterogeneidad física y química de los materiales que tratado en las sesiones. desarrollo de ejemplos de la
setiembre
conforman el cuerpo humano. Biomarcadores. Actividad asignada.
Transductores tradicionales in vivo.
20 al 24 Elabora un trabajo acerca del tema Informe y reporte de ejemplos de
10 Biosensores. Electrónica de acondicionamiento. Procesamiento
setiembre tratado en las sesiones.
de la señal. Telemetría. Telemetría.
27
El cuerpo humano como sistema que responde a estímulos Elabora un trabajo acerca de
setiembre Reporte de solución de
externos. Estímulos: Eléctricos, Mecano, Filtrado sanguíneo, sistema que responde a
11 al 01 cuestionario
Electromagnéticas, Magnéticos. Térmicos. Supramoleculares. estímulos externos.
octubre
Principios de las microtecnologías, los Biosensores Elabora un trabajo acerca del
04 al 08 Presenta simulación de
miniaturizados y de lamicrofluídica. Principios de los tema tratado en las sesiones.
12 octubre los Biosensores
nanomateriales y de las nanotecnologías.
Electromiograma (EMG). Electroneurograma (ENG)
Electrocardiograma (ECG). Electroencefalograma (EEG)
Magneto encefalograma (MEG). Electrorretinograma. Elabora un trabajo acerca del Presenta simulación del tema
11 al 15
13 Ecografía. Radiografía. Tomografía computarizada. Resonancia tema tratado en las sesiones. tratado en las sesiones.
octubre
magnética. Medicina nuclear. Endoscopia.
Incubadoras. Instrumentos específicos del sistema circulatorio.
Dispositivos móviles inteligentes: Explotación de las
capacidades de seguimiento a través de sensores y
Elabora un trabajo acerca del tema Informe sobre el Futuro de la
14 18 al 22 aplicaciones móviles. Microrobots. Nanotecnologías y
octubre tratado en las sesiones. Instrumentación Biomédica
nanomateriales: Nuevas oportunidades en el diagnóstico y en
la terapia (Biosensores implantados, wearables, inyectables.)
25 al 29 Informe y video de la
Aplicaciones para el diseño de un circuito. Expone su trabajo final
15 octubre aplicación.
01 al 05 Examen en línea. Evaluación del examen
16 noviembre Examen de Unidad II
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Resultado de Evidencias de Instrumentos

Desempeños
Aprendizaje Aprendizaje

Participa en la
Conoce los conceptos
socialización del
generales de
silabo. Desarrollo y Lista de cotejo.
instrumentación
presentación de la
biomédica
Actividad asignada.
Presenta solución
de la Actividad
asignada sobre
Conoce La interface Tipos de electrodos
Rubrica
electrodo-electrolito para distintos
registros de
potenciales en el
cuerpo.

Conoce los fundamentos Presenta

Calidad de
de los Biopotenciales. simulación de
participación
RA1. Biopotenciales.
El estudiante de
Ingeniería Electrónica Conoce los conceptos de
Informe y reporte de
conoce los los Sistema
solución de la
fundamentos de la cardiovascular: Rubrica
Actividad asignada.
información básica Biomecánica.
sobre el
funcionamiento, uso y Presenta
mantenimiento del Identifica los tipos de
simulación de Calidad de
instrumental Sistema cardiovascular:
distintas participación
electrónico de uso más Electrofisiología.
derivaciones
frecuente en el ámbito
hospitalario, como así
también de los Conoce los fundamentos Informe y reporte de
solución de la Rubrica
principios físicos y de un Sistema
fisiológicos neurológico. Actividad asignada.
involucrados, .
valorando el desarrollo
que los dispositivos Reporte de
electrónicos. solución de
cuestionario
Conoce los fundamentos
sobre Sensores Lista de cotejo
de Sistema respiratorio.
específicos para
aplicaciones
respiratorias.

Conoce los Sistema

Informe y reporte de
respiratorio para uso
solución de Rubrica
diagnóstico
ejercicios.

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 Resultado de Evidencias de
Desempeños Instrumentos
Aprendizaje Aprendizaje

Conoce conceptos Participación en el

básicos de los desarrollo de Lista de cotejo.
Fundamentos de las ejemplos de la
medidas biofísicas y Actividad
bioquímicas asignada.

Conoce conceptos de
Tecnologías utilizados Informe y reporte de Rubrica
en medidas biofísicas y ejemplos de
RA2
bioquímicas Telemetría.
El estudiante de
Ingeniería
Electrónica conoce
los principios de Conoce las bases de
funcionamiento de las Interacciones Lista de cotejo
los equipos de biofísicas y Reporte de solución
instrumentación bioquímicas de cuestionario
biomédica terapéuticas
disponibles en el
mercado y de las
normas de
Conoce los conceptos
seguridad para su Rubrica
físicos y químicos de
operación en Presenta
interés para el desarrollo
hospitales, dotando simulación de
de aparatos de
del conocimiento de los Biosensores
diagnóstico o
la mayoría de
terapéuticos.
técnicas de uso en
los aparatos de
diagnóstico y Presenta
Conoce la Calidad de
tratamiento médico simulación del tema
Instrumentación participación
actuales así como tratado en las
Biomédica en equipos
conocimiento de las sesiones
tecnologías Informe sobre el
Conoce el Futuro de la
emergentes con Futuro de la
Instrumentación Rubrica
elevado potencial de Instrumentación
Biomédica
aplicación al Biomédica
desarrollo de
dispositivos Presenta informe final
Informe y video de la
biomédicos del proyecto de
Aplicación.
innovadores. aplicación.
Rubrica

Evaluación del Rubrica

Evaluar los
examen
conocimientos
adquiridos

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 VII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Sigla Peso Cronograma

Participa en la socialización del
silabo. Desarrollo y presentación 19 al 23 julio
de la Actividad asignada. TA1 10%
Presenta solución de la Actividad
asignada sobre Tipos de
electrodos para distintos registros TA2 10% 26 al 30 julio
de potenciales en el cuerpo.
Presenta simulación de PA_1 10% 02 al 06
Biopotenciales. agosto
Informe y reporte de solución de la TA3 10% 09 al 13
Actividad asignada. agosto
Presenta simulación de distintas PA_2 10% 16 al 20
derivaciones agosto
Informe y reporte de TA4 10% 23 al 27
solución de la Actividad asignada. agosto
Reporte de solución de
TA5 10% 30 de agosto
cuestionario sobre Sensores
al 03
específicos para aplicaciones
setiembre
respiratorias.

Evaluación en línea EL1 20% 06 al 10

setiembre
Participación en el
TA6 10% 13 al 17
desarrollo de ejemplos de la
Actividad asignada. setiembre
Informe y reporte de ejemplos de TA7 10% 20 al 24
Telemetría. setiembre
Reporte de solución de TA8 10% 27 setiembre
cuestionario al 01 octubre
Presenta simulación de los 04 al 08
Biosensores PA_3 10%
octubre
Presenta simulación del tema PA_4 10% 11 al 15
tratado en las sesiones octubre
Informe sobre el Futuro de la TA9 10% 18 al 22
Instrumentación Biomédica. octubre

Informe y video de la aplicación. TIF 30% 25 al 29

octubre

Evaluación en Línea EL2 20% 01 al 05

noviembre

REQUISITOS DE APROBACIÓN:
• La nota final para aprobar la asignatura es de 10.50 puntos.
• El 30% de inasistencias a clases virtuales injustificadas, hace que el estudiante pierda la
oportunidad de ser evaluado, inclusive de considerar las notas que ha ido acumulando en
el semestre.

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• El estudiante que falte a cualesquiera de las evaluaciones será calificado con la nota cero.
• El plagio o intento de plagio de cualquier examen de parte del alumno se calificará con
nota cero.
• Todos los componentes de evaluación se calificarán en la escala vigesimal de 0 - 20.
• La evaluación del aspecto actitudinal que comprende la puntualidad, asistencia a clase, la
participación en clase, la disciplina en la sesión virtual, el respeto mutuo será ponderada
por el profesor y estará considerada dentro de las notas de evaluaciones.

Evidencias de Aprendizaje Sigla Peso Cronograma

Tareas TA 10% Permanente en las semanas
Informe y video de la aplicación TIF 30% Semana 8 Y Semana 15
Evaluaciones en línea EL 20% Semana 8 y Semana 16
Producto Acreditable 1 PA_1 10% Semana 3
Producto Acreditable 2 PA_2 10% Semana 5
Producto Acreditable 3 PA_3 10% Semana 12
Producto Acreditable 3 PA_4 10% Semana 13

El promedio final (PF) se calcula mediante la siguiente fórmula:

𝐏𝐅 = 𝟏𝟎%𝐓𝐀 + 𝟑𝟎%𝐓𝐈𝐅 + 𝟐𝟎%𝐄𝐋 + 𝟏𝟎%𝐏𝐀_𝟏 + 𝟏𝟎% 𝐏𝐀_𝟐 + 𝟏𝟎% 𝐏𝐀_𝟑+ 𝟏𝟎% 𝐏𝐀_𝟒

VIII. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Énfasis en utilización de metodologías con desarrollo de técnicas participativas que

promuevan el estudio de casos, la discusión controversial y el aprendizaje cooperativo,
valorando la función de análisis e interpretación en el proceso de la construcción de
conocimientos de los estudiantes, sustentado en las tareas de ejercicios para
interpretar, diseñar y desarrollar soluciones, fortaleciendo la investigación formativa y
el aprendizaje autónomo.

Aplicación de métodos activos que generen un espacio de reflexión y crítica, y

propicien en el estudiante su aprendizaje autónomo, el autodescubrimiento, el trabajo
en grupo, la interacción social y la responsabilidad compartida.

Empleo de la lógica de la investigación científica en el proceso de enseñanza,

considerando el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en
proyectos como estrategias docentes que permiten al estudiante aprender a pensar de
manera crítica y analítica y a buscar, encontrar y utilizar los recursos apropiados para
aprender.
Fomento de la investigación documental y experimental para desarrollar habilidades
investigativas de análisis, interpretación, síntesis de la información y de búsqueda de
problemas no resueltos, que favorecen el desarrollo del pensamiento crítico y otras

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 habilidades como la observación, descripción y comparación, a partir de los contenidos
programático de la asignatura.

IX. ACTIVIDADES DE TUTORÍA: ÁREA ACADÉMICA

Teniendo en cuenta que el proceso docente educativo constituye un proceso formativo

integral, el estudiante contará con tutoría durante el desarrollo de la asignatura, la cual
se brindará al estudiante de manera personalizada, respecto a los contenidos tratados
en el curso como a los productos exigidos como evidencias de aprendizaje. Por lo
tanto, en lo fundamental, la asesoría se establece a partir de los siguientes aspectos:
 Tareas (informes de ejercicios y trabajos prácticos)
 Trabajo de Investigación (TIF).

X. REFERENCIAS

Feng, D. D. (2008). Biomedical Information Technology (pp 3 – 24).

Daneri, Pablo A. (2009). Electromedicina: equipos de diagnóstico y cuidados
intensivos, Editorial Hispano Americana HASA. ProQuest Ebook Central, (pp
36 – 61).
Jones, D. P. (2010). Biomedical Sensors (Vol. 1st ed). New York: Momentum Press
(pp 285-320).
Nava, D. (2017) Instrumentación de Imágenes Médicas [OVI].
Chan, A. Y. K. (2016). Springfield, Illinois: Charles C Thomas. Biomedical Device
Technology : Principles and Design (Vol. Second edition). (pp 49 – 172).
Granda, M. M., & Mediavilla, B. E. (2015). Instrumentación electrónica: transductores
y acondicionadores de señal. (pp 207 – 385).
Benito, M. E. M., & Martínez, L. E. J. (2013). Electro estimulación neuromuscular en el
deporte: programación del entrenamiento. (pp 29- 47).
Guerrero, J. (2010). Ingeniería Biomédica, Tema 10 Imágenes Médicas. Universidad
de Valencia.
Pérez, G. R. E., & González, R. O. (2016). Prototipo de adquisición de señales
biológicas utilizando arduino.

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Mg. Martin Augusto Nombera Lossio
DOCENTE EPIE - UNPRG

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