PROYECTO

“CONOCER NOS
HACE IGUALES”
DOCENTES A CARGO:

➢ Acosta, Ana María.

➢ Cortalezzi, Estefanía.
➢ Chaparro, Noelia
Paola.
➢ Dip, Carla.
FUNDAMENTACION

Este proyecto surge como necesidad de encuadrar en nuestra tarea diaria los
Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral. Constituyendo un
espacio de enseñanza y de aprendizaje que comprende contenidos de distintas
áreas de conocimientos, adecuados a las edades de los niños y las niñas. Ya que
la ESI favorece e incluye el conocimiento y cuidado del propio cuerpo y el de las y
los demás; la valoración de las emociones y expresiones; la información básica
sobre la dimensión biológica de la sexualidad; la reflexión sobre las relaciones
interpersonales; el fomento de valores y actitudes relacionados con el amor, la
solidaridad, el respeto por la vida y la integridad de las personas; y el ejercicio de
los derechos relacionados con la sexualidad; la construcción de normas de
convivencia y las relaciones igualitarias entre varones y mujeres.

OBJETIVOS
_Propiciar la construcción de una ciudadanía crítica, participativa, responsable y
comprometida con prácticas y valores que promuevan la igualdad, la solidaridad,
la responsabilidad, la justicia y el respeto de los derechos propios y de los
derechos de los otros.
_Estimular la reflexión crítica de las ideas en que se basan los procesos de
discriminación y exclusión, particularmente aquellas que originan discriminación y
exclusión a partir de la orientación sexual.
_Promover la valoración del derecho de las personas a vivir su sexualidad de
acuerdo con sus convicciones y preferencias en el marco del respeto por los
derechos de los otros.
_ Incentivar el desarrollo de capacidades emocionales tales como la solidaridad, la
empatía y la manifestación de los sentimientos en el marco del respeto por los
demás, orientadas a generar formas de expresión de los efectos que mejoren las
relaciones interpersonales y promuevan el crecimiento integral de los estudiantes.
_Promover aprendizajes de prácticas relacionadas con la prevención de las
diversas formas de vulneración de derechos: maltrato infantil, abuso sexual.
CONTENIDOS
• Derechos de los niños y niñas.
• El respeto de la diversidad.
• La igualdad de oportunidades para los niños/as(distintos modos de vida-
familia)
• Cuidar el cuerpo, la salud y valorar la vida.
• La expresión de la afectividad, su importancia.
Ejes temáticos de los niños Actividades Mes
y las niñas

1. Los derechos de los • Somos todos diferentes. Marzo

niños y las niñas. • ¿Cómo nos tratamos en la escuela?

• Los cuidados que necesitamos. Abril

• Buenos tratos, malos tratos.

• Aprendiendo a protegernos. Mayo

• Decir “NO”.

2. El respecto por la • Estereotipos de género. Junio

diversidad. • Frases que etiquetan.

3. La igualdad de • Postales de familias. Julio

oportunidades para • Mujeres y varones en tiempos de colonia.
los niños y las
niñas(distintos
modos de vida,
familias).
4. Cuidar el cuerpo, la • Vida saludable. Agosto
salud y valorar la vida • Mi cuerpo habla.

• Poder hablar de nuestros cambios. Septiembre

• Proyecto de vida.

• La belleza en las publicidades. Octubre

5. La expresión de la • Los sentimientos. Noviembre

afectividad, su • Que digo cuando digo…
importancia.
• Inteligencia emocional. Diciembre
 • Enamorados.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se llevara a cabo de las siguientes maneras:

- Charlas con profesionales destinadas a padres y a los alumnos.

- Actividades interactivas y dinámicas.
- Lectura de textos.
- Muestra de videos.
- Talleres.
- Jornadas.

TIEMPO:

Se trabajara en la hora de tutoría(40’)