Universidad Rafael Landívar

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

Estadística I.

Nombre: Jessica Virginia Ruiz Segura

Carnet: 2209021

ACTIVIDADES PROPUESTAS

1. Diseñar un mapa conceptual acerca de las variables, agregando a cada concepto, ejemplos
que apoyen cada una de ellas, los cuales puede obtener de medios informativos (escritos,
televisivos y orales).

2. Escoger diez términos nuevos dentro de su vocabulario, que se hayan mencionado en esta
unidad. Elaborar un crucigrama (cinco horizontales y cinco verticales) dando ideas acerca
de cada término para encontrar su respuesta.
• ESTADISTICA
• DESCRIPTIVA
• INFERENCIAL
• MUESTRA
• VARIABLE
• CUALITATIVA
• CUANTITATIVA
• DISCRETA
• CONTINUA
• NOMINAL
 • https://es.educaplay.com/es/editarActividad.php?action=editarActividad&idAct
ividad=11372497

3. Investigar acerca de la edad de los 120 trabajadores de la empresa X. Para ello, escoger a
quince de ellos, dándonos un resultado de 29.5 años. ¿Qué representan cada uno de los
datos siguientes?
• Trabajador de la empresa Población

• Conjunto de los 120 trabajadores Variable

• Conjunto de los quince Dato

trabajadores

* 29.5 años Parámetro

* conjunto de las quince edades Muestra

* edad Elemento estadístico

4. Proponer tipo y escala de cada una de las siguientes variables:

• Peso cuantitativa: 40kg-45kg-50kg-55kg-60kg-65kg-70kg-75kg-80kg-85kg-90kg
• Escolaridad cualitativa ordinal: primaria- básicos- diversificado- universidad
• Estado civil cualitativo nominal: casado- soltero- divorciado- viudo
• Temperatura cuantitativo continua: 36grados- 37grados- 38grados- 39grados
• Edad cuantitativa continua: 16 a 20 años- 21 a 30 años- 31 a 40 años- 41 a 50 a
• Profesión cualitativa nominal: estudiante- profesional universitario- comerciante

5. Para cada una de las siguientes variables aleatorias, determinar si es categórica o

numérica. Si es numérica, determinar si el fenómeno de interés es discreto o continuo.
• Número de teléfonos por vivienda Numérico-discreto
• Tipo de teléfono principal en uso categórica
• Número de llamadas de larga distancia por mes Numérico-discreta
• Tiempo (en minutos) de la llamada de mayor duración de larga distancia por mes
numérico-continuo
• Color del teléfono principal en uso categórica
• Costo mensual (en quetzales y centavos) de las llamadas de larga distancia. numérico -
continuo

6. La oficina de inscripciones desea calcular el costo de los libros de texto para los
estudiantes de una universidad. Sea x la variable del costo total de todos los libros de
texto adquiridos por un estudiante este semestre. El plan es identificar, aleatoriamente, a
cien estudiantes y obtener sus costos totales por concepto de libros de texto. El costo
promedio de los cien estudiantes será utilizado para estimar el costo promedio para todos
los estudiantes.
• Describir el parámetro que desea estimar la oficina de inscripciones. Costo total de libro
por estudiante.
• Describir la población. estudiantes universitarios

• Describir la variable implicada. Costo total

7. Un técnico de control de calidad selecciona piezas ensambladas de una línea de

montaje y registra la siguiente información sobre cada pieza:
i. defectuosa o no defectuosa, cualitativa
ii. código del trabajador que ensambló la pieza, cuantitativa
iii. peso de la pieza. cuantitativa
En función de lo anterior, responder las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es la población? piezas ensambladas
• ¿Cuál es la muestra? defectuosa o no defectuosa
• Clasifique las respuestas para cada una de las tres variables como datos cualitativos o
cuantitativos.

8. Indicar el nivel de medición correcto para cada uno de los siguientes casos:
a) intervalo
b) razón
c) razón
d) intervalo
e) ordinal
f) intervalo
g) razón
h) ordinal
i) razón
j) ordinal

9. Un conjunto de datos consta de las edades a las que asumieron su cargo los 58 líderes
de una dinastía.
• Este conjunto de datos específicos, ¿es una población o una muestra?
Muestra.
• ¿Cuál es la variable que se está midiendo?
Edades a las que asumieron su cargo.
• La variable del inciso anterior, ¿es cuantitativa o cualitativa?
Cuantitativa.

10. Lectura dirigida: