UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

NACIONAL

MATERIA:
“practica docente y acción curricular“

Tema
“la importancia del cuidado del medio
ambiente”

Nombre de la asesora:
Prof.: MARIA DE LOS ANGELES VILLAREAL
VAZQUEZ.

Nombre del alumno:

JOSE MANUEL GIRON RODRIGUEZ

Grado y grupo
4° A

San Cristóbal de las casas, Chiapas.

Enero 2021.
“LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”
Contexto de la comunidad

En la comunidad de paste que se localiza en el municipio de zinacantan,

Chiapas. Que se encuentra en las coordenadas con longitud de: 92.740833 y
latitud de 16.707222, la localidad se encuentra a una mediana altura de 2280
msnm que significa los metros sobre el nivel del mar. Pará ser más precisos
paste se encuentra a 6.1 kilómetros en dirección norte de la localidad de
navenchauc, que también puedes llegar a un desvió de nachig sobre la
dirección norte, así mismo de la capital de zinacantan está a 4.9 kilómetros en
dirección noroeste. En el territorio del municipio de zinacantan hay un total de
53 localidades, Paste es perteneciente a esta, contando con una población total
de paste es de 2886 personas, de cuales 1404 son masculinos y 1482 son
femeninas los ciudadanos se dividen en 1507 menores de edad y 1379 adultos,
de cuales 137 tienen mas de 60 años.

En paste hay un total de 519 hogares. Según con el censo de la INEGI. De los
cuales la mayoría 98% es de origen tzotzil, y solo una pequeña porción es
mestiza, ya que la situación lingüística es plurilingüe con predominio del tzotzil.
Los habitantes se distinguen por ser personas humildes, trabajadoras,
respetuosas, comprometidos con sus tradiciones y su comunidad.
El traje típico en las mujeres consiste de un huipil o camisa sin mangas de color
oscuro y con flores, la prenda con la que se protegen del frio tiene el nombre de
moxib una especie de pañuelo grande.

En los hombres visten un sarape o manto conocido como pok’u’ul el cual era
tradicionalmente blanco y rojo, pero en los últimos años se suele llevar de
colores oscuros como el azul, el verde y el morado, este se suele distinguir por
las flores que portan en su bordado en la vestimenta el cual tiene un significado
representativo de zinacantan y es que para la comunidad de paste las flores
son muy importantes para ellos ya que la localidad también es considerada o
conocida como la cuna de las flores.

En paste su territorio abarca parte de la Reserva Privada Cerro Huitepec, el

clima es templado subhúmedo con lluvias en el verano, la temporada templada
dura 2 meses, y la temperatura más calurosa comienza en abril y la
temperatura fresca dura 2 meses iniciando en el mes de noviembre.

La vegetación está constituida por bosques de pino-encino, favorece el

desarrollo de la floricultura,
la fauna se puede encontrar diversas especies como: el zorrillo, la ardilla, el
conejo de monte, la comadreja, el tlacuache, el tecolote, las ranas, las lagartijas
y las abejas.

Cuenta con los ríos Taquincum y Santa Elena y los arroyos Atzam, Baltón,
Bochojbó, Tontziquín y Chilhó, también existen los manantiales Chilhó, Salinas,
Patoil, Bachojbó Alto, San Nicolás y Selva.

En paste se conservan aún trajes tradicionales para uso cotidiano, no sin una
evidente evolución, que dan cuenta de un profundo arraigo de antiguas
costumbres. Uno de ellos son los panteones que son cuidados con esmero y
son visitados con mucha frecuencia. Generalmente las tumbas tienen flores
frescas lo cual refleja un profundo respeto por los antepasados a quienes se les
rinde culto de este modo.

Las celebraciones más importantes son: La Santa Cruz, la virgen del rosario,
Día de muertos, san Lorenzo y Virgen de Guadalupe. Son las fiestas más
importantes que se celebra en el pueblo durante el año.

En las fiestas los habitantes de paste, suelen acostumbrar arreglar la iglesia de

flores ya que la floricultura es parte importante de su cultura, reflejo de sus
tradiciones, usos y costumbres que representan a los zinacantecos desde sus
antepasados, actualmente mantienen el colorido cultural de este pueblo con
sus adornos, principalmente en actos religiosos, así dando una ofrenda ante los
santos.

También se acostumbra llevar velas en la iglesia para sus peticiones y

quemarlas, y así al mismo tiempo diciendo varias oraciones a su santo que
más fe le tengan, ya que piden salud, prosperidad y abundancia para sus
negocios. También suelen bailar fuera de la iglesia acompañado de un grupo
de músicos, que suelen tocar la música tradicional de zinacantan, dando en
representación la alegría que tienen al festejar su santo.

Unas de las tradiciones más conocidas es la quema de torito, consiste en que

una persona se mete dentro de un disfraz de toro, decorado con juegos
artificiales, se acostumbra prenderlo y perseguir a las personas que están en
la festividad. También en la fiestas se suelen dar la bebida del alcohol mejor
conocido como “posh” es una bebida muy fuerte en el sabor, ya que contiene
demasiado alcohol y se les ofrece a los adultos mayores y las autoridades del
pueblo, ya que tienen que tomarlo por respeto asía los habitantes. Más tarde
llevan a las autoridades a comer que es una costumbre que en la comunidad
de paste suelen hacer en cada celebraciones de sus santos.

Dentro de las festividades los hombres portan sus pok’u’ul que un chaleco que
esta bordado con flores que así mismo representa su comunidad, y las mujeres
suelen vestirse de naguas largas, un huipil que es un rebozo o chal y con
blusas de colores, que de igual manera toda su vestimenta está decorado de
flores. Y es así como los habitantes de paste acostumbran vestirse en las
celebraciones de su comunidad.

Por otra parte en paste, la producción de flores destinada a la comercialización

es muy importante por sus beneficios de ingresos para las familias campesinas.
Además esta actividad, constituye una de las principales fuente de ingresos
para las familias campesinas tzotziles, que comenzó a desarrollarse a partir de
1973 con apoyo del gobierno, ya que la adopción de este cultivo fue exitoso por
la adaptación de distintas variedades a las condiciones edafoclimáticas que
quiere decir a las características del clima y edáficas que es el desarrollo de los
suelos.

las cosechas se venden en temporadas altas o en días festivos. Ya que con

esto la floricultura es base importante para los zinacantecos y los pueblos
cercanos a él, como paste y que es la actividad más generadora de ingresos
para resolver los gastos de las familias campesinas de esta comunidad.

Contexto de la escuela

En la escuela bilingüe donde estaba laborando como docente era en la

primaria Vicente Juárez donde, atendía el grupo de 3 año, del grupo “A” , mi
grupo contaba con, 30 alumnos. La escuela presidente Juárez se fundó en
1952, con la clave 07DPB1966W del nivel primaria indígena con el turno
matutino. Por el profe. Juan de la Cruz Jacob actualmente tiene 67 años ya en
servicio de la secretaria de educación, se localiza en la comunidad de paste,
zinacantan, Chiapas; con el código postal 29350, en la escuela hay una
cantidad de aproximadamente de 750 alumnos, ya que es una escuela
completa de las cual cuenta con las instalaciones de 24 aulas, una dirección,
cocina, dos sanitarios, dos canchas deportivas y una plaza cívica, bodega y
una cocina.

En la escuela hay 23 maestros de base, 1 interino, que imparten clases ahí,

con una directora técnica a cargo de su personal. Al mismo tiempo hay un
grupo de 5 comités que elaboran en la escuela, para revisar y checar el estado
de la escuela y también a los niños, el trabajo que los comités hacen es que no
estén saliendo los niños en la calle y que todos lleguen bien, ya que los comités
se encargar que cuando uno de los niños se enferman, mandan a traer a sus
padres para que se hagan responsables de la salud de su hijo, también cuando
algunos de los estudiantes no llega con regularidad a la escuela buscan a los
padres para saber que esta pasando que el alumno, que no esta llegando ya
que esto afecta al desempeño académico al alumno.

Es una escuela amplia con áreas verdes, con jardineras, la escuela esta en
buenas condiciones, ya que también en la escuela en cada homenaje cuenta
con un grupo de la banda de guerra de los cueles cuentan con los recursos,
cómo son los tambores, también se cuenta con demasiados artículos de
limpieza, como son las escobas, cubetas aromatizantes y jabón, por que en la
escuela hay dos días de las cuales hay aseo general, y consiste en limpiar
todas las áreas de la escuela. cuenta también con los servicio de drenaje ,
agua y energía eléctrica, Estos son los algunos recursos que la escuela brinda.

Características del niño

Los alumnos de la escuela presidente Juárez, son alumnos que predominan su

lengua materna en este caso es el tzotzil, ya que algunos saben hablar y
entender el español, son alumnos muy sociables con las personas que los
rodean, que no tiene pena en hablar o expresar lo que ellos tienen, los alumnos
los caracterizó por ser alegres, fiesteros y muy devotos a los santos que ellos le
tienen fe, son alumno inteligentes y con demasiado respeto así los demás
hablando así las personas mayores.

Planteamiento del problema

Una de las problemáticas que encontraría con los alumnos dentro y fuera del
aula en la realización de mis practicas docentes es el problema del reciclaje,
mismo que tomaría de la materia de ciencias naturales con el tema de “la
importancia del cuidado del medio ambiente” esta actividad y proyecto a
realizar con los alumnos de 3 año del grupo “A”.

Es algunos de los temas que el libro de ciencias naturales contiene, ya que

tendré el interés de enseñarles a los alumnos de la importancia del reciclaje, de
este punto nace mi problemática en el grupo, sobre el reciclaje por que el en
aula donde daba mis clases avían demasiada basura tirada, por que los
alumnos rompían demasiadas hojas de su cuadernos, las hacían bolitas y las
tiraban por que los niños no respetaban lo que era las divisiones de la basura y
desconocían de ello, y en algunos alumnos me daba cuenta que solo la tiraban
debajo de su silla su basura sin impórtales, y esto no solo sucedía en el salón
de clases sino que también en la escuela, ya que los niños miraba que
compraban sus alimentos y las envolturas las dejaban ahí tiradas en las
canchas o en los campos, incluso en las jardineras que de igual manera que
cada salón tenia una pero pocos eran los maestros que le deban
mantenimiento a su jardín y otros no les importaba … pero eso era una de las
cosas con mas frecuencia y unos delos problemas en la escuela es de que los
niños tiraban demasiada basura, por eso cada miércoles y viernes los alumnos
asían lo que era el aseo general de la escuela donde se tendría que levantar
toda esa basura y después ir a tirara donde el comité les decía, y al parecer en
el grupo no todos sabían sobre que era el reciclaje, o porque se le llamaba así
que propósito tenia y de la importancia, ignoraban un poco el tema, y es por
eso que en el salón algunos alumnos hasta en su mochila tenían basura, al no
enseñarles a los alumnos sobre el recicle se transformaría en un problema que
perjudica la escuela ,las aulas, maestros y hasta los mismos alumnos por que
con tanta suciedad llegan afectar la salud de los alumnos y de todos.

También son cosas que preocupan estos tipos de actos que tienen los
alumnos, es por eso que como docente estaría bien mostrarles y enseñares a
los alumnos que veamos la materia de ciencias naturales de la cual, los
alumnos se les tendrá que explicar y al mismo tiempo reforzar el saber sobre
la materia, para que aprendan y conozcan sobre este tema del reciclaje, y a su
vez cual es su propósito, entonces una vez explicándoles sobre en que se basa
la materia y cual es su importancia para nosotros.

Pasaría a dialogar e interactuar con los alumnos, ya qué también como docente
es uno de los puntos importantes de llevarse bien con el grupo, entonces
comenzaríamos a ver el libro para saber mas a fondo su contenido, por ejemplo
sobre sus ejercicios, los tema y las imágenes que contiene el libro, reflexionar
sobre las imágenes que aparecen, por ejemplo un rio limpio o un rio
contaminado con basura, cual de los dos se vería mejor, explicarles sobre los
beneficios y conflictos que cada acción atrae, y explicarles que no es bueno
tirar basura en el aula o en la escuela, de que no deben de romper las hojas de
su cuaderno de saber reciclarlas de enseñarles de donde proviene las hojas de
las consecuencias que atrae en desperdiciar cualquier tipo hojas, una de las
estrategias que tendría dentro del salón seria que si alguno de los alumnos
tiraba basura en el salón, tendría que hacer aseo con sus compañeros que les
toca hacer seo ese día y así también llevar un control en el grupo y tener ese
ambiente social agradable con el grupo donde podamos comunicarnos mejor, y
poder enseñarles sobre las divisiones de la basura mediante actividades y
ejemplos, hablar más sobre le tema entrando mas en reflexiones.

Abriendo preguntas como ¿que le entendieron? ¿si les parece interesante? ¿si
les gusta la materia? Etc.

objetivo

como docente algunos de los objetivos a lograr seria de que los alumnos deben
de saber la importancia de no contaminar, así mismo darles esa idea de que
tirar o quemar basura es malo para nuestro planeta, entrando así en una
reflexión sobre el tema.
Por eso para mi enseñarles sobre el tema , me parecería muy agradable para
los alumnos y por su puesto para mi, porque así les transmitiría este mensaje a
los alumnos, para cuidar el medio ambiente.

Y así crear en el grupo algo positivo para su educación, también de ser un

docente activo y hacer de tus clases mas dinámicas y provechosas no ver
siempre lo mismo como son: siempre español o matemáticas con el objetivo
que aprenda a cuidar el medio ambiente, y que la enseñanza y el aprendizaje
sea beneficiosa para ellos, y por que no también llevar ese aprendizaje hasta
en su vida cotidiana.

Como docente me gustaría ver que mis alumnos sepan que es reciclar, de
saber separar la basura de que en su casa ellos mismos tengan la iniciativa de
que si observan que algunos de sus hermanos tiren basura, en que le digan
que no es bueno tirarla, que deben depositarla en el bote de basura,
enseñarles algo que se les quede, no solo por enseñar sino que también
construir mejores personas por que como docentes es uno de los principales
objetivos que deberíamos hacer, mejorar a nuestros alumnos.

Justificación

La importancia de enseñar el tema y de los ejercicios y proyectos a realizar es

para que los alumnos, tengan que construir su aprendizaje, mediante los
conocimientos previos que ya poseen y reforzarlo, así mismo dar a conocer la
interacción con el medio que los rodea, que vayan descubriendo a través de
actividades y al mismo tiempo que baya experimentando el alumno, y
desarrollando mas sus conocimientos académicos.

Una de las cosas importantes como docente es bueno motivar a los alumnos
en que trabajen en equipo en dialogar e interactuar con ellos, que conozcan
nuevas cosas, en que sepan mas en expandir sus conocimientos y saberes, y
fomentar que la enseñanza del reciclaje sea una herramienta para el desarrollo
de la creatividad que expresa el alumno en cada actividad vista, reconociendo
al mismo tiempo la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente.
Citas de autores

”el alumno es receptor-reproductor de la información qué recibe y en el

aprendizaje constructivo, el alumno se comporta como receptor-
productor de significados, dependientes de su propia actividad mental”
(grupo marmenor, p.191).

estos tipos de conocimientos es de suma importancia, por que el alumno

construye su realidad en el medio que lo rodea, con el objetivo de lograr
conocimientos significativos que adoptan un bienestar para ellos, ya también el
constructivismo juega un papel importante en los estudiantes, por que en ellos
aprenden en su propio ritmo, en el cual como docente no tenemos demasiada
participación y no solo aprenden cuando exploran, descubren sino que también
cuando leen y escuchan.

“ enseñar se refiere a la acción de comunicar algunos conocimientos,

habilidad o experiencia a alguien con el fin de que lo aprenda, empleando
para ello un conjunto de métodos, técnicas, en definitiva ´procedimientos,
que se consideran apropiados ” (monereo Carlos, p. 230).

Enseñar a los alumnos es una buena acción, por lo que se van desarrollando
nuevos conocimientos, ideas, hábitos y habilidades en el alumno como bien lo
dice el autor, poder enseñar es uno de los actos mas importantes que se puede
realizar en los alumnos, es lo que permite al estudiante mostrarle algo nuevo.
De la cual es un proceso de la enseñanza, que esta acción implica la
comunicación y las experiencias del estudiante con el fin de que aprenda.

“los estudiantes deben aprender que hay varias maneras de manejar una
crisis dentro del grupo mediante un análisis del problema”(uttech
Melanie, p. 305).

Trabajar en equipo es lo que favorece la imaginación y la creatividad de cada

alumno, es por eso que debe a ver coordinación de una manera positiva para
resolver cualquier problema dando así buenos resultados en la actividad, el
trabajo en equipo es que cada miembro del grupo debe de tener un rol
especifico y de asumir responsabilidades en el trabajo para así culminarlo
satisfactoriamente.

“ la cuestión critica no es el que o el como enseñar, sino para que

enseñar. Si sabemos cual es la meta que perseguimos, sin duda nuestro
trabajo ganara coherencia, porque a esa meta se subordinan los
contenidos y procedimientos de la enseñanza” (Luque, 1989, p. 141).

Por lo tanto como docentes tenemos el trabajo de desarrollar los conocimientos

de cada alumno, dando así la motivación y la convivencia entre docente
alumno para una buena enseñanza – aprendizaje, así también valorando cada
logro que los alumnos vayan obteniendo, durante sus aprendizajes obtenidos,
ya que son tareas desarrolladas por el alumno, es por eso que como docentes
debemos esforzarnos y así también prepararnos mas, para que tengamos
alumnos mejores preparados y así brindar mejores conocimientos así los
alumnos.

Planeación

Materia Tema Estrategia

Ciencias naturales “clasificación de la basura ” Aprendizaje

significativo

Competencia

Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo por la

generación y manejo inadecuado de residuos.
Aprendizajes esperados

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción

de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Tiempo Grado grupo

1 día 3 “A”

Recursos
Computadora, proyector, manta, videos, marcador, pizarrón, costales, cartulina,
plumones, pegamento, cuaderno y colores.

Actividades

Inicio (40 minutos)

Dialogar con los alumnos de la importancia del reciclaje ya que es fundamental

que los alumnos generar conciencia, ante la situación de la contaminación.
Después indicar a los alumnos que se realizara una actividad del bloque del
cual representara un trabajo donde se aplicaran los conocimientos aprendidos
durante el tema visto.

Preguntar a los alumnos en un modo de lluvia de ideas que indiquen ¿Qué es

el ambiente? ¿Qué la conforma? ¿Cómo debemos cuidarlo? ¿Qué cosas no
debemos hacer para destruirlo?. Anotar en el pizarrón las respuestas de cada
alumno.

Desarrollo (2 horas)

Indicar a los alumnos que nuestra actividad se basara en el cuidado del medio
ambiente, pero antes se le mostrara dos videos de una duración de 5 minutos
de cado uno sobre las divisiones de la basura y para que los alumnos
reflexionen y comprendan mejor el tema a tratar, una ves que se concluya los
videos.

se pasara a la actividad que se le dará las instrucciones de como se va a

trabajar con la actividad. Pedir a los alumnos que se integren en equipos, 2
equipos de 7 alumnos y 2 equipos de 8 alumnos de las cuales serán 4 equipos,
se realizara una actividad, que cada equipo se le asignara un color y un
nombre mediante una rifa de la clasificación de la basura, por ejemplo papel
(azul), vidrio (verde), platico (amarillo), metal (rojo) y cada uno de los equipos
tendrá como base de herramienta un costal que se le pedirá a cada equipo.

Y se les dare una cartulina del color asignado y tendrán que escribir con
plumones el nombre que les toco y así tendrán que pegar al costal y de esta
manera cada equipo tendrá que elaborar y decorar su costal, y se les pedirá
que dibujen y pinten en su cuaderno, un objeto que represente, la división de la
basura que les asigno, para que el alumno aprenda y se enfoque en su
imaginación y su creatividad.

Cierre (20 minutos)

Al finalizar con la actividad se realizara una breve platica con el grupo, sobre la
actividad realizada para llevar acabo una retroalimentación sobre la actividad
aplicada.

Evaluación

Se logro entender la actividad si no

Les gusto trabajar en equipos si no

Les pareció interesante realizar este tipo de actividades si no

Planeación

Materia Tema Estrategia

Ciencias naturales “reducir, reciclar y reutilizar ” Aprendizaje situado

Competencia

Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo por la

generación y manejo inadecuado de residuos.
Aprendizajes esperados

Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento

de la vida.

Tiempo Grado grupo

 1 día 3 “A”

Recursos

Botella de pet, tijeras, pintura vinci, pincel, cartulina, Resistol, plumón, cinta
yurex y tapa de refresco.

Actividades

Inicio (30 minutos)

Dialogar con el grupo, en realizar una actividad sobre reutilizar la basura en la

actividad de la elaboración de una alcancía en forma de cerdito, preguntar si
alguna vez han elaborado una actividad con material reciclado, explicar la
importancia de reutilizar la basura, pedir las ideas de los alumnos de que se
pueden hacer con ellas, poniendo ejemplos como es el pet, el cartón y los
botes de aluminio, y así los alumnos vayan tomando conciencia de reutilizar la
basura.

Desarrollo (2 horas)

explicar el proceso que deberán hacer en el trabajo, así cada alumno

individualmente desarrollara su creatividad e imaginación para la elaboración
de su alcancía de cerdito, comenzando en recortar las botellas de pet con
mucho cuidado, en la parte de arriba asiéndoles un pequeño agujero donde
introducirán el dinero y en la parte de abajo cortar en forma de cuadro para que
después puedan sacar su dinero y pegar con una cinta, se les pedirá que con
su pincel pinten toda la botella, una vez que se haya culminado en pintarlas.

Salir del aula y dejar que seque por un rato, una vez que ya este seco,
continuar en pegar las tapas de refrescos en la base de la botella para formar
sus patitas, y esperar a que seque, durante que las tapas de refresco se
peguen bien, se les dirá a los alumnos que con la cartulina dibujen con sus
plumones los ojos las orejas, boca y la cola.
Con la misma cartulina los alumnos deberán hacer en forma de cilindro lo que
es la nariz del cerdito cortar un pequeño circulo y pegar en la parte de arriba
del cilindro para así formar la nariz y pegarla en la punta de la botella, y pintarlo
del mismo color todo el contenido. Haciendo que el alumno, aprenda a
desarrollar su creatividad en experimentar en realizar nuevas cosas.

Cierre (25 minutos)

Retomando la actividad, realizar un dialogo con los alumnos, realizando

preguntas ¿si les gusto la actividad? ¿si les gustaría aprender mas sobre el
tema? asiendo una autoevaluación de lo aprendido mediante una reflexión de
como se sienten después de visualizar y realizar la actividad.

Evaluación

Se tomaran las evidencias durante las clase de la actividad realizada, para que
en la reunión se les presentara y entregara a los padres de familia las
actividades que realiza el alumno.

Mediante preguntas sencillas, los alumnos demostraran lo aprendido.

Contar como punto de participación, la actividad realizada.

 Conclusión

Luego de concluir este trabajo sobre la materia de ciencias naturales en el

temas de la importancia del cuidado del medio ambiente, para mi es una
materia de suma importancia de la cual me gustaría poder realizarla con
cualquier grupo por que a mi parecer es interesante por que entras en una
materia de reflexión y por que les servirá de mucho aprender sobre la materia,
en crear conciencia en ellos, de que deben de cuidar el medio ambiente.

Es un tema en el cual me enfoque por el aprendizaje de los alumnos de

comenzar actuar en nosotros mismos, en poner nuestro granito de arena para
que en un futuro ellos mismos lleven este aprendizaje para sus futuros hijos.

Pero mas haya me enfoque de que los alumnos, tengan aquellas ideas de que
no esta bien contaminar, para mi es muy importante que los alumnos conozcan
sobre estos temas, por que los problemas ambientales son imposibles de
solucionar si no hay una conciencia en nosotros.

Es por eso que este trabajo esta enfocado en esta situación de la cual me
siento satisfecho en realizar este trabajo, por que son actividades y trabajos
que favorecen a los niños y niñas de este grado, en que en que vayamos
transformando sus ideas en ideas positivas, y así mejorar el desarrollo
académico de los alumnos, así también construir mejores personas, el objetivo
de este trabajo fue de que los alumnos, conozcan, descubran y reflexionen
sobre lo aprendido.
 Bibliografías

Marmenor g. “constructivismo y aprendizaje situado”. En desarrollo del niño y

aprendizaje escolar (pp. 191-194) antología tercer semestre LEPEPMI 90.
México:UPN,2010. http:/www.educarm.es/proyectocico/infvinculada/cyas.htm

Manereo, Carlos “la necesidad de formar al profesorado en estrategias de

aprendizaje, en estrategias de enseñanza aprendizaje” En desarrollo del niño y
aprendizaje escolar (pp. 227-256) antología tercer semestre LEPEPMI 90.
México:UPN,2010.

Uttech,Melanie “la interacción social mediante la colaboración y la cooperación

en imaginar,facilitar,transformar . una pedagogía para el salón multigrado y la
escuela rural”. grupo escolar antología antología segundo semestre (pp. 297-
314)

Luque, L. A. “dialogar, comprender, aprender” en grupo escolar antología

segundo semestre |pp 141-147| LEPEPMI 90, UPN,2010, México.