RECTORÍA TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO

IBAGUÉ - NORTE DEL TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO

PROCESOS ACADÉMICOS
ACUERDO PRAXEOLÓGICO 2022-1

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Programa Transversales
Profesor Oscar Hernando Bonilla Méndez
Nombre del Curso Inglés I
Período Académico2022-15 NRC 31084 Momento B16 Créditos 3
Componente Básico Profesional Especifico/General (X)
Minuto de Dios ( )
Profesional ( )
Profesional Complementario ( )
Cantidad de Horas de Estudio
Acompañamiento Directo con Docente Trabajo Independiente del estudiante
Horas tutoriales Horas acompañamiento Trabajo individual Trabajo colaborativo
24 24 60 36

II. ASPECTOS RELACIONADOS CON LA CONVIVENCIA

Se acordará con los estudiantes unos mínimos indispensables que permitan el desarrollo armónico y respetuoso
de cada una de las sesiones.
Mantener el trato cordial entre todos los integrantes del curso (estudiantes, profesores), dentro y fuera
del aula y/o del área física, digital y electrónica de la Institución.
Se deben mantener los celulares apagados o en modo de vibración, a menos que el profesor indique
algún trabajo específico con estos dispositivos. En caso de ser necesario contestar alguna llamada, el
estudiante
lo hará fuera del aula y evitando afectar el proceso formativo que se adelanta.
Si la tutoría se hace a través de un encuentro sincrónico, mantener durante las videoconferencias, los
micrófonos silenciados y activarlos cuando sea autorizado por el docente.
De acuerdo con el Artículo 44 del Reglamento Estudiantil (Acuerdo 339): el estudiante que por justa
causa no pueda asistir a una sesión programada que hubiere implicado la presentación de una evidencia
de aprendizaje, podrá solicitar el trámite de validación de la excusa ante el programa o unidad
académica para que pueda presentarla en una nueva y única fecha, de acuerdo con los parámetros
acordados con el profesor, sin que esto implique la exoneración de sus responsabilidades.
Las justas causas de inasistencia que contempla el reglamento son:
 Enfermedades que generan incapacidad médica
 Participación en eventos deportivos, culturales o académicos en representación de UNIMINUTO.
 Muerte del cónyuge, compañero permanente o de un familiar hasta el cuarto grado de
consanguinidad.
 Circunstancias de fuerza mayor o caso fortuito correspondientes a aquellas situaciones
imprevisibles y ante las cuales la persona es incapaz de resistir.
 Trámites que se deriven del cumplimento de cualquier participación o diligencia personal o
intransferible ante entidades públicas o privadas.
 Por certificación de actividades laborales.

Trámite de excusas: Según el artículo 45 del Reglamento Estudiantil (Acuerdo 339): el trámite de excusas
se debe realizar dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes al día que cesó la causa que generó la
 inasistencia, el estudiante realizará la solicitud académica en donde justificará la causa de su inasistencia.
En caso contrario, la calificación de la actividad evaluativa será 0.0

Gestión de Excusas de Estudiantes: Se presenta la excusa acompañada con la solicitud académica

debidamente diligenciada y justificada, al auxiliar académico o en su defecto al Coordinador de
Programa de la Sede o Centro Regional.
● Excusas laborales: emitida en papelería membretada de la empresa donde labora el estudiante.
● Excusas médicas: excusa documentada, por atención o procedimientos realizados por EPS,
hospital, clínica o ARL, también se contemplan las incapacidades médicas o licencias de
maternidad. Toda excusa médica deberá estar transcrita por una EPS legalmente constituida
para ser recibida y entregadas al enfermero de la sede, quien dará su aval y la remitirá al área
académica para su debida gestión.
Las demás que contempla el procedimiento PR-FO-SAC-01
Se deben seguir patrones como:
● Aplicación de técnicas de escucha: mientras una persona habla, los demás escuchan; pedir
la palabra para intervenir, entre otras.
● Todos tienen derecho a expresar sus ideas, pero, deberán hacerlo de manera respetuosa
● Para el caso de las videotutorías, se debe usar la herramienta para levantar la mano,
indicando así que se está pidiendo la palabra. En el caso de no existir esta herramienta, se
debe solicitar a través del chat, el uso de la palabra.
● El representante de curso, será el monitor de las videoconferencias y estará al tanto de la
tutoría para regular el uso de la palabra, cuando el docente lo requiera.
● Mostrar respeto entre todos y para todos
Las dudas e inquietudes que puedan existir sobre el desarrollo o presentación de actividades se
resolverán a través de los medios oficiales como son: foros de la plataforma, correo electrónico
institucional. NO se
considera medio de comunicación oficial el WhatsApp o cualquier otra red social.
Se solicita mantener en orden y aseo el salón antes, durante y después de la tutoría. (En caso de
retomarse las clases presenciales).
Si existen situaciones de inconformidad relacionadas con el avance académico y relacional del curso
(entre estudiante – docente o entre los estudiantes), tanto estudiante como profesor deben seguir el
conducto regular y aportar para cada caso las evidencias de los casos presentados.
En el marco de la nueva realidad enmarcada en la presencialidad, de acuerdo con lo estipulado en la
Resolución 777, es responsabilidad de los estudiantes y el docente y de carácter obligatorio, seguir los
protocolos de seguridad tales como: desinfección al ingresar a la universidad, lavado de manos, uso de
gel antibacterial, uso permanente del tapabocas, distanciamiento obligatorio y demás acciones que sean
estipulados por la institución.

III. ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE DEL CURSO

Esta elección se realizará de manera democrática. Se podrán postular aquellos estudiantes que deseen cumplir
este encargo. En caso contrario, el grupo postulará al estudiante que considere puede desarrollar con eficacia el
encargo. Se sugiere que se elija un solo Representante por semestre con el fin de coordinar con mayor facilidad las
acciones
y actividades propias del rol. Se hará la elección mediante votación, que puede ser secreta o de manera pública.
Nombre del elegido. CRISTIAN CAMILO COLLAZOS CASTAÑEDA
No. de Documento 1006528199 ID 704879
Dirección y lugar de residencia KRA 22 SUR # 156-111 ARBOLEDA DEL CAMPESTRE CONJUNTO JAGUA
Correo electrónico institucional cristian.collazos@uniminuto.edu.co Celular 3185313242
Correo electrónico personal

IV. PARÁMETROS ACADÉMICOS QUE REGIRÁN EL DESARROLLO DEL CURSO.

Se acordará con los estudiantes el conjunto de parámetros académicos que orientarán el desarrollo del curso.
Dichos parámetros podrían atender aspectos como:
La fecha de entrega de productos:
● Serán entregados en las fechas establecidas y conocidas a través del presente documento, el
itinerario del curso y del aula virtual.
● Las entregas serán únicamente a través del aula virtual, en el espacio destinado para ello.
● Si existiesen casos especiales, indicados por la Dirección Académica del Centro o Coordinador de
Programa, el docente acordará la forma de entrega de los trabajos, en las fechas límites que se le
indiquen.

A cada tutoría se debe llevar el material solicitado para la fecha. Los estudiantes se comprometen
a revisar y analizar los temas correspondientes a cada unidad, disponibles en la plataforma, para
que cada encuentro con el tutor pueda ser empleado en actividades para llevar a la práctica los
temas y resolver las inquietudes a las que haya lugar.

El plagio detectado, se llevará hasta las instancias correspondientes y manejado conforme con los
lineamientos institucionales sobre el mismo. Artículo 103 del Reglamento Estudiantil, ítem f y
parágrafos reglamentarios. Capítulo XI – Régimen Disciplinario.

Siguiendo las políticas institucionales, los trabajos se presentarán siguiendo las Normas APA, las cuales
se encuentran en la plataforma de las aulas virtuales en cada curso. Igualmente, a través de Bienestar
Institucional y Pastoral se desarrollan capacitaciones sobre el tema.

Las evaluaciones se rigen por las rúbricas entregadas a través del aula virtual.

Si los estudiantes requieren de actividades de refuerzo o aclaración de temas puntuales, deben acudir al
horario establecido por el profesor para la asesoría, los cuales serán publicados por medios
institucionales.

INFORMACION COMPLEMENTARIA (ACLARACIONES):

 Para cursos que retoman la presencialidad, según los horarios establecidos, no se realizarán las
grabaciones de las clases. Por tanto, si un estudiante no puede asistir, tendrá la responsabilidad
de revisar las actividades y recursos consignados en el aula virtual y entregar las actividades
asignadas en los tiempos establecidos. Así mismo debe presentar la justificación según el caso.
Si se trata de presentar actividades evaluativas se debe seguir la orientación del reglamento tal
como se plantea en apartados anteriores.
 En el caso de que un estudiante llegue tarde, no se tomará como inasistencia; pero, el
estudiante deberá ingresar sin interrumpir el desarrollo de la clase y debe asumir el avance que
se ha realizado en la clase. Por tanto, el docente no estará obligado a repetir la actividad o la
explicación, socialización o contextualización de los contenidos, si fuere el caso.
 Todas las grabaciones de las videoconferencias de los cursos que tengan encuentros sincrónicos
para este periodo serán grabadas y quedarán registradas en Teams automáticamente, gracias a
las bondades de esta herramienta. De igual forma, el docente subirá al foro de novedades para
que se puedan revisar cada vez que el estudiante requiera repasar el tema estudiado.
 El ingreso a las videoconferencias por Teams, deberá realizarse únicamente a través del correo
institucional del estudiante. No se aceptará el ingreso con usuarios distintos a los
institucionales.
*En caso de que un estudiante esté en proceso de matrícula y no tenga activo aún su correo
institucional, deberá ser informado el caso al docente, (bien sea por medio del estudiante o por
el coordinador de programa), para que se pueda agregar el correo personal del estudiante de
manera provisional. Tan pronto el estudiante tenga activado su correo institucional, deberá
ingresar por este medio.
  La asistencia será tomada por el tutor desde el aula virtual: según la realidad emergente de
cada curso: para cursos que retoman 100% la metodología distancia, los encuentros tutoriales
presenciales, la asistencia se registrará desde el aula virtual, para prevenir la rotación de la hoja,
intercambio de lapiceros que aumenten cualquier riesgo; así mismo, si es el caso de un curso
que sigue provisionalmente en virtualidad (por temas de pandemia), además de tomarse la
asistencia en la herramienta del aula virtual, el docente verificará a través de la cámara y el
audio que sus estudiantes estén presentes en la videotutoría.
 Los trámites de excusas por temas de salud, deben ser remitidas al enfermero de la institución
Sergio Reina, al correo: sergio.reina@uniminuto.edu. El enfermero verificará la excusa, la
avalará y la remitirá al colaborador de apoyo académico correspondiente, según el programa.
 Los trámites de las excusas que sean justificadas y que no correspondan a temas de salud
deberán hacer la solicitud con los colaboradores asignados para cada programa, señalando la
fecha de la inasistencia y los NRC de los cursos a los cuales no se asistió, y, adjuntado los
soportes requeridos.
- ASOD, ASST Y ADFU : Juan Camilo Rodríguez: juan.rodriguez.v@uniminuto.edu
- Especializaciones: tendrá un apoyo con Yineth Berdugo Díaz
yineth.berdugo@uniminuto.edu
- PSID,LEID,LPID Y TRSO tendrá un apoyo con Juan diego Sandoval
juan.sandoval.g@uniminuto.edu
- Contaduría Publica, comunicación social Claudia Sánchez, al correo:
claudiam.sanchez@uniminuto.edu
- Administración de empresas tendrá un apoyo por parte de Fredy Fabián Carranza
Rodríguez Fredy.carranza@uniminuto.edu

 Quien no asista al encuentro tutorial virtual deberá revisar por su propia cuenta el material de
estudio (video conferencia o lecturas complementarias), generado en la sesión el cual estará
disponible en el foro de novedades. Sin embargo, de no ser justificada la inasistencia, se tendrá
en cuenta tal como lo cita el reglamento.
 Para los cursos que retoman las tutorías presenciales, cuando el día de la clase corresponda a
un día festivo según el calendario nacional, esta tutoría se realizará de manera virtual por parte
del docente.
 Los casos relacionados con el aula virtual serán atendidos a través del siguiente
correo: ayudasibague@uniminuto.edu
 Utilizar adecuadamente los protocolos de etiqueta en los diferentes ambientes virtuales o
electrónicos. Estos protocolos deberán ser socializados al inicio del curso y estarán ubicados
en el aula virtual para su permanente consulta.
 Se requiere de manera obligatoria y para una mayor utilidad de los escenarios virtuales, que
los estudiantes dispongan de audio y cámara para garantizar una mayor interacción entre
profesor y estudiante. Si el estudiante llegase a tener dificultades técnicas frente al uso del
micrófono o cámara, deben notificarlo antes de empezar la videotutoría.
 Se considerarán faltas disciplinarias el silenciar el micrófono al profesor o a un compañero que
tenga el permiso para hablar al grupo o cualquier acto que intencionadamente implique la
interrupción, bloqueo o cierre de la sesión en línea, desarrollada durante la tutoría, según el
artículo 103, literales (a), (b) y (c) del Reglamento estudiantil. De presentarse este tipo de
faltas, se procederá según lo indicado en el Reglamento Estudiantil.

V. ESTRUCTURA DE CADA ENCUENTRO.

 En cada uno de los 8 o 16 encuentros (de acuerdo con el curso) que se planeen con los estudiantes, es necesario
tener presente la metodología a distancia propia de nuestra oferta académica: distancia tradicional con apoyo
en herramientas virtuales. Ello evitará que se asuma el encuentro como un espacio con las características
propias
de la presencialidad. Conviene desarrollar aspectos como:
1. Saludo y verificación de la asistencia
2. Verificación de que las actividades propuestas hayan sido desarrolladas como producto del trabajo
independiente del estudiante.
3. Presentación y sustentación del trabajo extra-tutorial realizado por los estudiantes.
4. Refuerzo, retroalimentación y aclaración de dudas que hayan surgido durante la realización del
trabajo.
5. Planeación del tema que será desarrollado en la próxima tutoría.

VI. FECHAS DE LOS ENCUENTROS TUTORIALES

09 de febrero de 2022
Encuentro 1 Encuentro 2 16 de febrero de 2022
23 de febrero de 2022
Encuentro 3 Encuentro 4 02 de marzo de 2022
09 de marzo de 2022
Encuentro 5 Encuentro 6 16 de marzo de 2022
23 de marzo de 2022
Encuentro 7 Encuentro 8 30 de marzo de 2022
06 de abril de 2022
Encuentro 9 Encuentro 10 20 de abril de 2022
27 de abril de 2022
Encuentro 11 Encuentro 12 04 de mayo de 2022
11 de mayo de 2022
Encuentro 13 Encuentro 14 18 de mayo de 2022
25 de mayo de 2022
Encuentro 15 Encuentro 16 01 de junio de 2022
Apreciado profesor, para el semestre 2022-15, usted debe seleccionar la forma en que realizará
su Asesoría Externa, la cual debe ser una de manera obligatoria para cada uno de los cursos. En
este caso, debe programar la reunión y compartir el enlace a sus estudiantes.
Presencial: Virtual (Video Conferencia): https://bit.ly/3LfcgII

VII. UNIDADES TEMÁTICAS

(Ajustar de acuerdo al número de semanas).

UNIDADES TIEMPO EN Nombre de la TIEMPO RESULTADO DE APRENDIZAJE

SEMANAS unidad PREVIST APRENDIZAJE DE CURSO ESPECÍFICO
O (En
horas)
1 Loves and 1 hora Expressing and Talking about what
Unidad 1 Hates! 30 finding preferences people like and hate
minutos
1 Time of 1 hora Expressing and Talking about food
cooking 30 finding preferences preferences and
minutos needs
Unidad 2
Asking for and
giving
prices
 1 Renting an 1 hora Expressing and Talking about
Unidad 3 apartment 30 finding preferences houses you prefer
minutos Describing homes
1 Extinct 1 hora Expressing and Talking about the
animals 30 finding preferences animals
minutos you prefer
Unidad 4
Describing
changes

1 Unit review 1 hora Imparting and Reforcing topics.

- summary 30 seeking factual Assessing progress
Unidad 5
test minutos information:
Identifying
1 The world 1 hora Imparting and Describing and
30 seeking factual asking
minutos information information about
Unidad 6
past
events.

1 What did 1 hora Imparting and Describing actions

you do? 30 seeking factual in
Unidad 7
minutos information past.

1 Your life 1 hora Imparting and Describing actions

30 seeking factual in
Unidad 8
minutos information past.

1 Place visited 1 hora Imparting and Asking for

Unidad 9 30 seeking factual information in past.
minutos information
1 Unit review 1 hora Imparting and Reforcing topics.
- summary 30 seeking factual Assessing progress
Unidad 10
test minutos information:
Identifying
1 In a 1 hora Expressing and Describing actions
Unidad 11 restaurant 30 finding out in past continuous.
minutos attitudes
1 Transporting 1 hora Expressing and Expressing actions
Unidad 12 30 finding out in past.
minutos attitudes
1 Fashion 1 hora Expressing and Expressing
Unidad 13 30 finding out duration.
minutos attitudes
1 My favore 1 hora Expressing and Asking about what
Unidad 14 game 30 finding out have you done
minutos attitudes
Unidad 15 1 Unit review 1 hora Imparting and Reforcing topics.
- summary 30 seeking factual Assessing progress
test minutos information:
 Identifying

VIII. EVALUACIÓN DEL CURSO

Este es uno de los aspectos más importantes del proceso. Indica que el estudiante ha comprendido, asimilado y
puede transferir ese conocimiento a situaciones concretas. Se tienen en cuenta:
A. La Evaluación de la Tutoría: Se especificarán los criterios que serán tenidos en cuenta para evaluar a
los estudiantes durante el desarrollo de la Tutoría (evaluación formativa). Se sugieren unos que
pueden
ser cambiados según el criterio del docente y lo previsto desde Innóvame y el Microcurrículo.
1. Individual y colaborativa

2. Entrega de material – producto solicitado en las guías, bajo los parámetros establecidos en las
rúbricas
3. Participación en el aula (virtual y presencial)

4.Porcetajes para el Inglés I

Primer 35%: 10% Unidades 1.1 a 1.5
20% Collaborative Project
5% Dos actividades en clase (2.5% C/U)

Segundo 35%: 10% Unidades 2.1 a 2.5

20% Collaborative Project
2% Auto evaluación
3% Dos actividades en clase (1.5% C/U)

Tercer 30%: 20% Examen

10% Unidades 3.1 a 3.5

5. Evaluación final 25 de mayo de 2022

B. La Evaluación del Curso: Se tendrá en cuenta que:
1. Las notas obtenidas por los estudiantes entre la I y V tutoría, corresponden al 35%
2. Las notas obtenidas por los estudiantes entre la VI y la X tutoría corresponden al 35%
3. Las notas obtenidas entre la XI y la XVI tutoría, corresponden al 30% final.

C. Plan de Evaluación previsto

Tipo de Evaluación Fecha Porcentaje Observaciones competencias
Unidades 1.1 a 1.5 07 de febrero al 10% Grammar,
13 de marzo de vocabulary,
2022 listening, reading
and writing
Collaborative Project 13 de marzo de 10% Sustentación oral Grammar,
2022 vocabulary,
listening, reading
and writing
Dos actividades en clase 07 de febrero al 5% Se realizan en las Grammar,
13 de marzo de clases vocabulary,
2022 presenciales listening, reading
and writing
Unidades 2.1 a 2.5 14 de marzo al 17 10% Grammar,
 de abril de 2022 vocabulary,
listening, reading
and writing
Collaborative Project 24 de abril de 20% Sustentación oral Grammar,
2022 vocabulary,
listening, reading
and writing
Auto evaluación 17 de abril de 2% Presentación en Evaluar desempeño
2022 plataforma en el curso
Dos actividades en clase 14 de marzo al 17 3% Se realizan en las Grammar,
de abril de 2022 clases vocabulary,
presenciales listening, reading
and writing
Unidades 3.1 a 3.5 18 de abril al 30 10% Grammar,
de mayo de 2022 vocabulary,
listening, reading
and writing
Examen 23 de mayo de 20% Presentación en Grammar,
2022 plataforma vocabulary,
listening, reading
and writing

VIII. RECURSOS

1. Bibliográfico Texto guía:

N/A

Complementaria:
(Documentos actualizados)

Cibergrafía:
https://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/
Recursos_educativos/INGLES/INGLES_NIVEL1/SCOPE%20AND
%20SEQUENCE_N1/scope%20and%20sequence%20_Nivel1.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=Qeh7qJ1F1yk

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/SCOPE%20AND%20SEQUENCE_N1/scope
%20and%20sequence%20_Nivel1.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week1.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week2.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week3.pdf
 http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week4.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/I
NGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week6.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week7.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week8_1.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week9.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week11.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week12.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week13.pdf

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/
INGLES/INGLES_NIVEL1/E-BOOKS/week14.pdf.
2. Tecnológicos Aula virtual de Inglés UNIMINUTO, donde cada estudiante deberá
desarrollarlas de manera individual y colaborativa.

Videos interactivos (Vídeo clase),

Foros,
Biblioteca virtual (e-books)
Herramientas web para la construcción de ordenadores gráficos

3. Físicos Salón de clase, Tablero, marcadores

No. de estudiantes registrados en Génesis a la fecha

No. de estudiantes asistentes al encuentro tutorial

Ciudad Ibagué, Tolima Fecha 09 de febrero de 2022

Profesor Estudiante Representante de Curso

Celular 321 208 5152 Celular 3185313242
Email obonillamen@uniminuto.edu.co Email cristian.collazos@uniminuto.edu.co