Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad Ciencias Sociales

Carrera de Trabajo Social

Docente: Martha Carolina Sevilla Chavez

Asignatura: Historia del Trabajo Social

Guía de estudio: tema Historia del Trabajo Social en Honduras y Reconceptualización en Honduras
1. ¿Qué marco la huelga bananera que se realizó en país en 1954?
R/ La huelga bananera de 1954 marco el surgimiento del movimiento obrero y la movilización de nuevas fuerzas políticas
como el movimiento sufragista de mujeres y capas sociales urbanas. En este periodo se emite la mayor parte de la legislacion
laboral del país que precede a la emisión del código del trabajo de 1954.
2. ¿Cuáles son las demandas del movimiento obrero para la intervención del Estado?
R/ el fortalecimiento de los movimientos sociales como el movimiento obrero hondureño posterior a la huelga de 1954
influyo en la creación de la Escuela de Servicio Social.
El movimiento obrero demandaba la intervención del Estado en proveer guarderías para que las mujeres trabajadoras
tuvieran la oportunidad de dejar a sus hijos en centro a especializados, la regulación de la jornada laboral de trabajo y a
creación de políticas púbicas de bienestar social para que los niños y los jóvenes y pudieran tener acceso a programas de
atención y rehabilitación.
3. ¿Cuándo se crea la Escuela de Trabajo Social y bajo que dependencia?
Se crea el 16 de enero de 1957 mediante decreto ley 38 de la junta militar de gobierno adscrita al Ministerio de Trabajo y
prevención Social.

4. ¿Porque surgió el movimiento estudiantil en la Escuela de Servicio Social en Honduras en 1972?

Planteaba elevar el estatus académico de la profesión y otros que criticaban eran las practicas orgánicas profesionales,
planteaban la influencia del pragmatismo en las particas profesionales, los estudiantes son sometidos a sus prácticas sin
ninguna reflexión crítica.
5.Mencione tres objetivos del plan de estudio de la carrera de Trabajo Social ya incorporada a la UNAH?
R/ a). Cumplir con la finalidad que señala la universidad específicamente las mencionadas en la ley en el
Capitulo uno articulo tres, que se refiere a la solución de los problemas nacionales.
b) Promover el desarrollo histórico y teórico tanto de los estudiantes de trabajo social como los profesionales en
servicio social a fin de elaborar una concepción original del trabajo social, que pueda dar respuesta a las nece-
 sidades de desarrollo del proceso social en Honduras,
c) lograr que el estudiante adquiera un compromiso profundo con el proletariado y el campesino hondureño
en las tareas de incidir fuerte y positivamente en el cambio estructural que la sociedad necesita.

6. ¿Qué paso en la primera fase del modelo económico neoliberal impuesto en el gobierno de Rafael Leonardo Callejas?
R/ El Neoliberalismo impulsa proceso de privatización estatal, nuevo modelo de Estado y su relación con el mercado y la
Sociedad que es nombrada modernización estatal.
El gobierno cambio su enfoque sobre desarrollo nacional, y como del mismo reorienta el papel del Estado a fin de que este
normé y guie de forma racional la actividad económica, pero sin sofocar la iniciativa privada.
Se crean programas de compensación social: FHIS (Fondo Hondureño de Inversión Social) y el PRAF Programa de
asignación Familiar proporcionando trabajo de emergencia y bonos también se privatizaron otros servicios.

7.En el 2012 cuales fueron los objetivos e el Primer Encuentro Nacional denominado Retos y Desafíos de la formación
académica y la Intervención Profesional de Trabajo Social.
R/a) analizar y reflexionar sobre la formación académica y el desarrollo teórico en torno a las particularidades de las áreas de
intervención profesional que nos permitió atender su complejidad y responder a las transformaciones sociales, políticas,
económicas y cultural al país.
b) reflexionar sobre la dimensión ético, político, y cultural de la intervención profesional.
c)reflexionar sobre la tendencia epistemológica y abordaje del trabajo social que existen y emergen vinculados a cerca de la
cuestión social.
d)reflexionar sobre procesos de participación colectiva, centro y fuera de la universidad con la finalidad de proponer
estrategias de articulación y vinculación de la academia y el Colegio de Trabajadores Sociales que contribuya al
mejoramiento de la formación académica y profesional.

8. Menciones 6 eventos importantes en el creación y desarrollo de la Carrera de Trabajo Social en Honduras

9. ¿Que fue y que significo el movimiento de Reconceptualización del trabajo social en Honduras?

R// Bajo la influencia del movimiento de reconceptualización del Trabajo Social, el esfuerzo académico se concentró en la
critica a los métodos tradicionales de caso, grupo y comunidad, se emprendió la búsqueda metodológica orientada por la
teoría del conocimiento, la investigación y se trabajó en el contexto del compromiso ideológico con los sectores populares.
El trabajo social hondureño pasa hacer una carrera universitaria, espacio en el cual se nutre del movimiento de
reconceptualización del Trabajo Social.

10. ¿En Honduras como se materializo la Reconceptualización?

R// se materializo en los talleres de trabajo social, experiencia académica a través de la cual las y los estudiantes en el tercer
año de estudio permanecían en una comunidad rural, taller rural y en el cuarto año en una comunidad urbana taller urbano.
En esta práctica se realizaba tareas de diagnósticos, programas y proyectos con organizaciones sociales y el proceso de
apoyo a la gestión de esos programas y proyectos
la formación del TS reconceptualizado, forjo el perfil de un trabajador social con aptitudes para la intervención en procesos
de desarrollo articulando u organizaciones y comunidades de base de programas estatales
En Honduras, la propuesta del TS reconceptualizado estuvo retroalimentada por el ambiente de reforma universitaria,
momento en el que las ciencias humanas reciben toda la influencia teórica de la teoría de la dependencia, teorías y métodos
antropológicos, la sociología crítica y el marxismo con la dialéctica histórica y la dialéctica del conocimiento

11. ¿Qué características tenía el país cuando se consolido el proceso de reconceptualización?

R// La carrera e Trabajo Social en Honduras consolido su propuesta de re conceptualización del trabajo social en el
escenario de las reformas desarrollistas de los años 70, cuyos programas principales fueron la reforma agraria, la reforma
urbana y la reforma de salud, propuestas que se basaron en un fuerte proceso de movilización y organización de las
poblaciones afectadas y donde el trabajo social jugo un rol importante en los procesos tanto de organización como de
administración de bienes y servicios.
.

12 ¿Cuáles fueron los aportes de la maestría Latinoamericana de trabajo social que se impartía en Honduras?

R//1. Ello posibilita que en Honduras nuevamente se dé el encuentro de los principales teóricos de la Reconceptualización y
otros científicos sociales de la región, contribuyendo así con la formación de 135 trabajadores sociales de América Latina
entre 1977 y 2003. Con la participación de muchos científicos de la región

2, Con la participación de muchos científicos de la región en la Maestría de Trabajo Social se profundiza en un primer
momento en los temas de políticas sociales y movimiento social y posteriormente se trabaja el tema de la gestión del
desarrollo. Podemos aventurar la idea de que en Honduras, la Maestría de Trabajo Social contribuye de alguna manera en el
nuevo rol de los organismos internacionales y de cooperación con las ideas de la Reconceptualización, particularmente en los
temas de participación y organización social en políticas, programas y proyectos sociales, dada la participación y reconocido
desempeño de egresadas/os del programa en muchos de esos espacios; asimismo contribuye en reformas curriculares de las
escuelas de Trabajo Social de varios países de América Latina a través de los egresados que se desempeñan en el ámbito
académico.

13 ¿Cuáles fueron los cambios de contexto en la inserción laboral del trabajador social a partir de la Reconceptualización?

El Trabajador Social expandió sus espacios de intervención al desarrollar un amplio trabajo comunitario a partir de
instituciones de política social; el trabajador social se volvió un trabajador de la participación comunitaria y amplió el perfil
laboral al abrir espacios de acción comunitaria. Y también se insertaron en los trabajos de ONG u organizaciones de
cooperación internacional.

En ese proceso se consolidan las dos tendencias del trabajo social el llamado Trabajador Social tradicional mi interesado en
posicionarse en las estructuras del sector público social, y el Trabajador Social reconceptualizado que se interesaba por el
desarrollo de experiencias de desarrollo social de base.

14 ¿En los treinta años de desarrollo del Trabajador Social con influencia en reconceptualización Cuáles han sido los
cambios en el entorno del desempeño profesional?

Estar constituido por un amplio espectro de diversificación en la demanda.

a) Ya no se depende del Estado como empleador principal.

b) La característica principal actual es la heterogeneidad de la demanda.

c) Reconocer el potencial de los procesos de descentralización y municipalismo en el desarrollo de experiencias de

participación ciudadana.

d)Abrir espacios de trabajo en la empresa privada, particularmente en lo relacionado a estrategias de apoyo a la micro,
pequeña y mediana empresa.

e) Seguir ampliando los espacios abiertos por los programas y proyectos de desarrollo de las ONGs y cooperación
internacional.

f) Fomentar el desarrollo de colectivos de profesionales que bajo diferentes fórmulas jurídicas ofrezcan sus servicios
(cooperativas, empresas consultoras, consultores individuales, profesional independiente, ONG’s).

g) Seguir ampliando los espacios abiertos por los programas y proyectos de desarrollo de las ONG' s y cooperación
internacional.

h) Ampliar los espacios abiertos a partir de problemas especializados corno: niñez en riesgo, juventud, mujeres, derechos
humanos, pueblos indígenas y negros, gestión del riesgo, ambiente, sector informal, organización gremial, descentralización,
municipalismo, ordenamiento territorial, etc.

i)Fomentar el desarrollo de colectivos de profesionales que bajo diferentes fórmulas jurídicas ofrezcan sus servicios
(cooperativas, empresas consultoras, consultores individuales, profesional independiente, ONG's).

15. según sus criterios porque es importante el proceso de reconceptualización.?