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Anexo 4
Contrato Pedagógico

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UCompensar
EDUCACIÓN PARA AVANZAR

CONTRATO PEDAGÓGICO
Presupuestos

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Contrato Pedagógico

CONTRATO PEDAGÓGICO

PERÍODO ACADÉMICO 2021-1

El presente contrato pedagógico se suscribe entre NARCISO RIOBO GUERRERO quien en su

calidad de DOCENTE orientará el curso PRESUPUESTOSde2 créditos, y por otra parte
el/la ESTUDIANTE WILMER ANTONIO BAQUERO GONZALEZ del programa ADMINISTRACIÓN
LOGÍSTICA jornada NOCTURNA, quien se relaciona junto a su firma y código al final del presente
documento, el cual está formalmente adscrito a la comunidad académica U Compensar,
aprueban en el presente documento:

1. Cumplir a cabalidad con cada uno de los artículos consignados en el Reglamento Estudiantil
para los estudiantes de pregrado y acuerdos de Convivencia de Compensar UCompensar
Institución Universitaria.

2. Quemanejarán una relación dialógica, basada en la comunicación racional y constructiva en

doble vía; con escucha activa, valoración del otro como interlocutor válido; primando el trato
respetuoso, académico, cordiale integral en cada espacio y ambiente de aprendizaje, en
modalidad presencial o con mediación tecnológica, en el que se encuentren y compartan.

3. Cumplir con los horarios de clase o actividades académicas establecidos por la institución o el
programa, en el aula o espacio de aprendizaje indicado. Para el manejo de las justificaciones
de ausencia se llevará a cabo de acuerdo con los estatutos vigentes.

4. Cumplir con las horas de trabajo o estudio independiente acorde a las condiciones curriculares
del curso(64 horas distribuidas en las 16 semanas) con el fin de lograr los procesos de
aprendizaje individuales y/o colaborativos, requeridos para lograr los resultados de
aprendizaje del curso.

5. Es importante tener presente que en la modalidad presencialse estima quepor cada hora de
clase, los y las estudiantes deberán realizar dos horas de trabajo independiente, las cuales
corresponderán al desarrollo de clases y/o trabajos adicionales asignados por cada docente.
6. Dar inicio, continuidad y conclusión a la organización programática y curricular planteada en el
Syllabus de la asignatura.
7. Desarrollar durante el curso una planeación didáctica activa acorde con el modelo pedagógico y
didáctico institucional, la cual: favorezca en el estudiante el logro de los resultados de
aprendizaje del curso;permita la valoración de los criterios de evaluación establecidos para él;

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garantice la coherencia entre la finalidad del curso, los saberse abordados, las actividades
desarrolladas, los recursos y estrategias utilizadas tanto en el tiempo de trabajo directo con
docente como de trabajo independiente. Dicho contenido puede estar sujeto a cambios en
adaptación a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, sin perder nunca de vista el
resultado de aprendizaje esperado.
8. El uso de teléfono celular en la clase debe ser acordado con el docente al inicio de la sesión y su
uso debe orientarse, principalmente, a apoyar los procesos de enseñanza, aprendizaje y
evaluación mediados por tecnología. El estudiante y el docente pueden conciliar la recepción de
llamadas, siempre y cuando:respete los momentos y tiempos de aprendizaje individuales y del
grupo; se mantenga en vibración o silencio para no interrumpir o alterar el proceso de la clase; y
sea atendido fuera del aula, manteniendo las mejores condiciones para el proceso académico.
9. Mantener las condiciones idóneas para la actividad académica productiva, proactiva, crítica,
creativa, de resolución de problemas y de sana convivencia.

10. Respetar los parámetros establecidos por UCompensar en cuanto a asistencias, según el
artículo 58 del Reglamento que dice: “Una asignatura
sedeberepetircuando:(…)c.Sielestudiantefaltóamásdeun20%de las clases, actividades
académicas, prácticas, laboratorios, programados en la institución o en las entidades con las
cuales la institución tenga convenio(…)”.

Representación del 20% de fallassegúnnúmero de créditos:

 Asignatura de 1 Créditos: 4fallas
 Asignatura de 2 Créditos: 7fallas
 Asignatura de 3 Créditos: 10fallas
 Asignatura de 4 Créditos: 13fallas
 Asignatura de 5 Créditos: 16fallas
 Asignatura de 7 Créditos: 22fallas
 Asignatura de 8 Créditos: 25fallas
11. El manejo y registro de fallas, la recuperación y/o presentación de actividades de aprendizaje
y/o entrega de evidencias de aprendizaje y su calificación, se realizará según el Reglamento
estudiantil, en consideración de incapacidades médicas de la EPS y/o excusas laborales.

12. Durante el proceso de seguimiento y al final de cada momento evaluativo, el docente realiza
la socialización de lasvaloraciones, calificacionesy de lasfallas a los estudiantes dentro de los
espacios académicos presenciales o mediados por tecnología, con derecho a réplica del
estudiante en los lapsos de tiempo definidos para ello.

13. Aplicar los parámetros de evaluación dispuestos por la institución en el ReglamentoEstudiantil y

en concordancia con el PEI, paralosestudiantesdepregradoenelmodelopor ciclos, Libro Segundo,

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Parte Especial, Título III. “Promoción académica de los estudiantes”; Capítulo I. “De la
evaluación académica y lascalificaciones”.

14. Las reclamaciones por parte de los estudiantes, seguir al pie de la letra el conducto regular
consignado en el Artículo 29 del Reglamento Estudiantil.

15. Hacer especial énfasis en el uso asertivo de canales de comunicación como los correos
electrónicos institucionales de los y las docentes, coordinadores, directores y/o decanatura,
con el propósito de ser eficientes y efectivos con la comunicación con fines principalmente
académicos y de formación.

16. Promover el respeto por los Derechos de autor y propiedad intelectual, razón por la cual se
debe realizar la correcta citación según normas (APA u otras que se acuerden con el docente o
el programa). Esto acorde con el Reglamento estudiantil y la Política de Propiedad intelectual
institucional.

_____________________________

Firma del estudiante

Código: 1121866533

FIRMADOCENTE: ________________________

El presente contrato se firma a los 03 días del mes de febrero de 2021

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