FACULTAD: INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS

CARRERA: INGENIERÍA CIVIL REDISEÑO

ASIGNATURA: TOPOGRAFIA 1

DOCENTE: ING. GALO ZAPATA

PERÍODO: 2021-2021

TERCERO
NIVEL:

PARALELO: 2¨

PRACTICA #: 2

GRUPO #: 1

TEMA: TRAZADO DE PERPENDICULARES

INTEGRANTES:

FECHA DE ENTREGA: 05 / 01 / 2022

QUITO – ECUADOR
 1. Introducción

El presente informe se explicará y se desarrollará las actividades realizadas

durante la práctica de campo. El trabajo se realizado dentro del tiempo establecido; 2

horas y el espacio que sirvió para desarrollarla fueron los predios de la Universidad

Central del Ecuador. El trabajo consistió en el trazado de perpendiculares y paralelas a

una recta utilizando los distintos métodos topográficos explicados por el docente y que

fueron reforzadas en clases de teoría, todo ello con la finalidad de incrementar nuestros

conocimientos en el campo de la topografía.

Esta práctica nos servirá mucho para aplicarle nuestra carrera profesional, pues

la alineación de puntos y el trazado de líneas perpendiculares siempre se necesitará para

la construcción de cualquier proyecto, además nos servirá para cuadrar correctamente

cualquier terreno descuadrados dónde se ejecutará el proyecto, pero lo más importante

es que conoceremos los diferentes métodos e instrumentos que podemos utilizar a la

hora de realizar levantamientos topográficos ya que los terrenos a medir o el lugar que

queremos hacer el levantamiento topográfico no siempre es una planicie y hallaremos

varios inconvenientes o problemas al querer hacer el levantamiento topográfico, los

cuales pueden ser un desnivel en el terreno o ciertos obstáculos los cuales nos impiden

tomar las medidas directamente, de esta manera nosotros tendremos que aplicar ciertas

técnicas como por ejemplo: el trazar perpendiculares para evitar el obstáculo o trazar

paralelas y de esta manera obtener la medida.

 2. OBJETIVOS

2.1 Objetivos Generales:

• Comprender y ejecutar correctamente cada uno de los métodos topográficos

para realizar el trazado de perpendiculares

• Desarrollar la práctica de manera adecuada aplicando todos los conceptos y

dando el uso adecuado de los instrumentos, cuidándolos y desinfectando los al

momento de concluir.

2.2. Objetivos Específicos:

• Aplicar los conceptos adquiridos para así trazar las perpendiculares de manera

correcta y que el margen de error sea mínimo al momento de tomar medidas.

• Analizar cada método para así tener los conocimientos necesarios que nos servirán

en el desarrollo de nuestra vida profesional.

3. MATERIALES

Tabla 1: Equipo y apreciación

N.º de
Equipo o
Equipos o Apreciación Imagen
Herramientas
Herramientas

Piquetes 3 ------

Cinta 1 (±1mm)
 Jalones 3 (±2-3m)

Piola 1 -------

4. PROCEDIMIENTO

Método de Pitágoras

1.- Trazar una línea de referencia recta colocando dos jalones a una distancia “x”

que serán los puntos AB

2.- Tomando como referencia la alineación AB, tomaremos una medida de 3m

denominada “a” y “b” contenida dentro de esta alineación

3.- Con la ayuda de 3 personas que serán las que sostengan la cinta trazaremos el

triángulo en donde las medidas de sus lados tienen que ser 3-4-5 o de forma continua

3-7-12.

4.- Para que se genere la perpendicular a la hipotenusa por ley debe medir 5m, caso

contrario revisar todas las medidas

Método de la cuerda bisecada

1.- Trazar una línea de referencia recta colocando dos jalones a una distancia “x”

que serán los puntos AB

2.- Tomar una medida cualquiera “C” de la cinta lo suficientemente larga para trazar

de radio “r “que corte recta AB, y los denominaremos “a” y “b”

3.- Después medir la longitud “a” y “b” para determinar el punto medio de esta

cuerda y colocar una piqueta

4.- Finalmente unir el punto C con el punto medio medido para obtener la

perpendicular

Método de intersección de arcos

1.- Trazar una línea de referencia recta colocando dos jalones a una distancia “x”,

los denominaremos. 1-2.

2.- En la alineación 1-2 ubicamos una piqueta en el punto donde se desea interceptar

la perpendicular, punto que denominaremos A

3.- Desde A tomamos una distancia “d” marcando el punto como B. Hacemos centro

en B y trazamos un arco

4.- Con la misma distancia “d” desde A localizaremos el punto C y haciendo centro

en C cortamos el arco anterior encontrado, lo denominaremos punto D.

5.- Finalmente unimos el punto de A-D que será la perpendicular a la alineación 1-

Método de visual o Método de perpendicular con escuadra

1.- Trazar una línea de referencia recta colocando dos jalones a una distancia “x”

que serán los puntos 1-2.

2.- Una persona se ubicará sobre el punto A y con las manos extendidas se alineará

con el punto 1-2.

3.- Una vez alineado con el punto 1-2 cerrará las manos de tal manera que queden

perpendiculares, y dirigirá el movimiento de la persona en el punto B

Trazado de paralelas
 1.- Trazar una línea de referencia recta colocando dos jalones a una distancia “x”

que serán los puntos AB

2.- Utilizamos el método de Pitágoras para trazar una perpendicular en A y otra en

B con la misma magnitud, los llamaremos A’ y B’

3.- Unimos A’ y B’ generando así la línea paralela a AB

5. TABLA DE DATOS Y CALCULOS

Método de Pitágoras

MEDIDAS
Cateto opuesto Cateto adyacente Hipotenusa
3(3m) 4(7m) 5(12m)

Método de la cuerda bisecada

MEDIDAS
ab r Pm
3.90 m 4.10 m 1.95

_____ 𝑎𝑏 2
2
𝑐 − 𝑃𝑚 = √𝑟 − ( 2 )

_____ 3.90 2
2
𝑐 − 𝑃𝑚 = √4.10 − ( 2 )
_____
𝑐 − 𝑃𝑚 = 3.60𝑚
 Método de intersección de arcos

MEDIDAS
BC r AC
4.75 4.75 m 2.375

_____
𝐴𝐷 = √𝑟 2 − (𝐴𝐶)2
_____
2 2
𝐴𝐷 = √4.75 − (2.375)
_____
𝐴𝐷 = 4.11𝑚

6. CONCLUSIONES
David Javier Arreaga Martínez

• Se logró realizar el trazo de perpendiculares utilizando los distintos métodos

que existen en topografía, los mismos que fueron impartidos en clase.
• Se demostró que los métodos tienen diferentes precisiones lo que nos lleva a
concluir que cualquier medición nunca exacta siempre hay errores y nuestro
objetivo es hacer de esos errores lo más mínimo.
Diego Alexis Castillo Quezada

• El desarrollo de esta práctica ha sido de mucha utilidad en nuestra formación

profesional como futuros ingenieros civiles, hemos aprendido el uso de los
instrumentos y materiales como: jalones, cinta, piola y piquetas.
• Se reconoció el terreno, que no exactamente era una superficie plana, el
terreno estaba cubierto hierba y además de obstáculos pequeños como arbustos
que dificultaba un poco la ejecución de la práctica de campo.
Widinson Sondrey Charco Cato

• Se aplicado los conocimientos adquiridos en clase, para tener el mínimo de

error en la práctica realizada. Usando los procedimientos correspondientes y
de manera correcta.
• Emos ejecutados de manera correcta cada uno de los métodos topográficos,
uno de ellos el trazado de perpendiculares.
 Lizbeth Mariel Romero Moya
• La práctica tuvo como finalidad dominar correctamente la toma de lecturas,
en donde como se sabe las medidas son casi exactas al hacer uso de este tipo
de materiales (cinta, cuerda y piquetes).
• Podemos concluir con la práctica realizada que para tomar una medida
tenemos que realizar varias medidas para así poder obtener un mínimo error
al realizar cualquier tipo de trabajo topográfico.
María Milagros Lavanda Abad

• Antes de realizar cualquier proyecto topográfico, se recomienda observar el

estado de los equipos y materiales que posteriormente se van a utilizar, que no
tengan ningún tipo de remiendo.
• El método de triangulación nos permitió resolver este levantamiento de una
manera satisfactoria y pudimos poner en práctica todo lo aprendido durante
las clases, y obtener los resultados requeridos para la práctica.

7. RECOMENDACIONES

David Javier Arreaga Martínez

• El estudiante debe enfocarse en el procedimiento que se está realizando para lo cual

tiene que estar preparado y atento y en constante coordinación con sus compañeros
• Se recomienda ubicar y marcar los puntos con un piquete para evitar
variaciones de las medidas
Diego Alexis Castillo Quezada

• Para una buena medida con cinta métrica es ideal qué se encuentre bien
intencionada
• Se debe tener muy en cuenta que los piquetes que unen los tramos deben estar
correctamente alineados
Widinson Sondrey Charco Cato

• Exactitud y trabajo en equipo es recomendable para llevar a cabo la práctica

de la mejor manera y así obtener el mejor resultado
• Tomar nota de todas las mediciones que se realicen para realizar los cálculos
que sean necesarios
Lizbeth Mariel Romero Moya

• Para tener una mejor asimilación del conocimiento sería mejor realizar las
 prácticas de manera presencial, ya que la topografía es una materia de campo
y tenemos que aprender a como dar un buen uso de las herramientas que nos
proporcionan.
• Cuando medimos la distancia de un terreno, debemos realizar una correcta
ubicación con los piquetes y jalones; esto nos quiere decir que deben estar
perpendicularmente a la superficie de terreno donde fueron ubicados ya que
ayudaran a una mejor toma de mediciones entre los puntos establecidos por la
persona que está realizando la práctica.
María Milagros Lavanda Abad

• Debemos saber usa con cuidado todas las herramientas y la práctica y siempre
tener en cuenta los datos ya que, si un dato mal tomado en la práctica no
resultaría por un simple error, los resultados no concederían y tendríamos
problemas para poder hacer las manipulaciones debemos tener la ubicación
del terreno las magnitudes y no tener el error de admisible en la práctica.
• Al medir las distancias horizontales, se recomienda medir con cinta, por lo
tanto, este tipo de medición se la debe realizar dos veces, midiendo cada uno
de los radios que conforman al triángulo, es decir por tramos.

8. OPINION DE LA PRACTICA

Como estudiantes hemos adquirido destrezas en el uso y manejo de los

implementos que se requieren para el trazado de perpendiculares y paralelas a una recta,
esto constituye una operación común en todos los trabajos de topografía, además, su
ejecución nos ayuda a familiarizarnos con algunos instrumentos topográficos, necesarios
en toda medición.

9. BIBLIOGRAFIA

Álvaro Torres Nieto, E. V. (2011). Topografía. (cuarta edición ed.). escuela

colombiana de ingeniería.
Brinker., P. R. (1997). Topografía (Novena Edición ed.). México: Alfaomega.

Bobadilla, E. (04 de Julio del 2014). Slidershare.com. Obtenido de:

https://es.slidershare.net/eduardobobadillaatao35/topografa-36640708

Casanova, L. (07 de Julio del 2014). SERBIULA. Obtenido de:

http://www.serbi.ula.ve/serbiula/libroselectronicos/Libros/topografia_plana/pdf/
CAP-3.pdf
 ANEXOS

Ilustración 4:
Ilustración 1: Materiales que se usaron en la
práctica.

Ilustración 2: Ubicación de la práctica. Ilustración 5:

METODO DE PITAGORAS METODO VISUAL

Ilustración 3: Ilustración 6:
Ilustración 7 Ilustración 10

Ilustración 8: Ilustración 11

METODO DE LA CUERDA
BISECADA TRAZADO DE PARALELAS

Ilustración 9 Ilustración 12
Ilustración 13 Ilustración 16

Ilustración 14 Ilustración 17

Método de intersección de arcos

Ilustración 15