INFORME TECNICO 1-AMM-UAP

1. DATOS GENERALES:

1.1. Título de la Práctica.

"APLICACIÓN EN PRACTICA DE LOS METODOS DE
ALINEAMIENTO, MEDICION, ORTOGONALIDAD,
PARALELISMO, CARTABONEO Y LEVANTAMIENTO
TOPOGRÁFICO CON CINTA"

1.2. y mímem de código del estudiante.

Nombre y Apellidos: ALEJANDRO MOSCOSO MELO
Código: 2013228064
Email: fukis 4 4@hotmail.com Cell (mov.):
984675732

1.3. Grupo de práctica.

Grupo:

1.4. Profesor de práctica.

Docente: Ing. GERMAN COAQUIRA COLLA

1.5. Fecha de ludización y de la práctica.

Fecha realización práctica: 13-09-2014
Fecha entrega de infonne: 20-09-2014
2. INTRODUCCIÓN:
Topografía podemos definir como la ciencia que estudia el conjunto de principios y
procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie
terrestre, con sus formas y detalle. La topografía propiamente dicha, es la ciencia y la
técnica de realizar mediciones de ángulos y distancias en extensiones de terreno lo
suficientemente amplias o reducidas como para poder despreciar el efecto de la
curvatura terrestre, para después procesarlas y obtener así coordenadas de puntos,
 direcciones, elevaciones, áreas o volúmenes, en forma gráfica y/o numérica, según los
requerimientos del trabajo.
En este capítulo 'veremos los diferentes métodos para almearmento, ortogonalidad y
paralelismo; los mismos que a la fecha son muy usados en los trabajos de ingeniería,
para realizar levantamientos topográficos y/o replanteos en terrenos ya sea planos o
discontinuos.
Los temas a tratar en el presente informe son:

Alineamiento entre dos puntos Visibles.

Alineamiento entre dos puntos no Visibles.
Ortogonalidad:
• Método
• Método Cuerdas o semicircunferencias.
Paralelismo
Cartaboneo
Medida de ángulos y levantamiento con Wincha.

Así mismo debemos tener en cuenta que dentro de la Topografía se incluye el estudio
de los instrumentos usados por ella, sus principios de fúncionamiento, sus
componentes y su operación. También se estudia teoría de errores, ya que en muchos
trabajos topográficos se exigen determinados valores de exactitud en los resultados,
valores que a su vez determinarán los métodos y la precisión de los instrumentos a
utilizar en el proyecto.
Para lo cual deberemos tener en cuenta las causantes de los errores en las mediciones
y cálculos obtenidos en las prácticas de campo.
Por lo mismo concluyo que la realización de las prácticas en campo son muy
importantes para la formación de un profesional en ingeniería civil, pues la medición
de distancias entre dos puntos constituye una operación comun en todos los trabajos
y obras civiles. Además su ejecución nos ayuda a familiarizarnos con algunos
instrumentos topográficos.
2.1. OBJETIVOS.
2.1.1- Objetivo General :
Brindar al estudiante los elementos, tanto teóncos como prácticos, necesarios para
lealizar los métodos de alineamiento, trazar ortogonales, medlcwnes de terrenos
concinta y utilizarlas para la creación de planos topográficos y someterlas a
procedimientos de cálculo que permitan obtener datos útiles como aheaciones
perfectas para desagües, alumbrado público (postes) ,conduccwnes de canales,
tuberías, también conla medición con cinta podemos obtener el cálculo de áreas,
volúmenes y ubicación general de puntos específicos sobre el terreno.

2
 2.1.2. Objetivos Específicos:

Aprender sobre la importancia el de saber alinear, Trazar ortogonales, medir

Utilizando las herramientas necesarias como cinta, jalones, regla métlica. etc.
para la ejecución de mediciones con mucha precisión

Concientizar al alumno sobre que es muy importante saber estos métodos

principales ya que será de mucha utilidad y necesario para la topografía en un
trabajo futuro como ingeniero civil
2.2. ANTECEDENTES HISTÓRICOS.
La topografía es tan antigua como la civilización misma desde que existe la propiedad
de la tierra por lo cual se han ideado métodos para medirla o para identificar a quien
pertenece a una persona respecto a la otra. Como así también pasó con los babilonios
quienes practicaban algún tipo de topografía desde los años 2500 a.c. ya que los
arqueólogos han encontrado mapas grabadas en tablillas de la cual se cree que tienen
una antigüedad. El historiador griego Herodoto dice que la topografía se utilizó en
Egipto desde los años 1400 a.c, cuando este país se dividió en parcelas de terreno para
fine del cobro de Impuestos. También podemos decir que los romanos utilizaron tres
instrumentos los cuales fueron el odómetro (conocido también como rueda de
medición), la groma (cruz de topografía) y por último el chorobate.
Así mismo podemos afirmar que la topografía es la ciencia que determina las
condiciones y el contorno de la superficie terrestre a tras,és de la medición de
distancias, direcciones y elesaciones. Así mismo como las líneas y niveles que se
necesitan para la construcción de edificios, caminos, presas y otras estructuras.
Además la topografía en campo nos brinda como el cálculo de áreas y volúmenes.
También existe un nuevo término de referirse a la topografía como a la cartografía se
trata de la geomática la cual se originó en Canadá y es utilizado por las universidades
de ese país. La geomática se refiere a la medición, representación e información
relacionada con las características de la superficie de la tierra. Lo cual no nos serla
extraño del uso de ese término en los próximos IO a 20 años.

2.3. IMPORTANCIADELA PRÁCTICA.

Son de gran importancia las prácticas de campo porque aprendimos y adquirimos

conocimiento sobre diversos métodos de medición y alineamiento donde gracias
a ello aplicarlo en el ámbito profesional.

También fortaleceremos nuestras habilidades disrparemos dudas y ganaremos

experiencms Porque si un alumno lo ve lo recordara, si lo oye lo entenderá y si lo
hace lo aprenderá.

3
2.4. ASPECTOS GENERALES.
Los trabajos de control de campo se llevaron a cabo desanollando las
actividades siguientes
2.4.1. Alineamiento.

Los alineamientos son necesariMi en la de trabajos de medición con wwcha y jabms, Un

alimarñnto en topogratia se defme colm la línea trazada y medida entre dos puntos fijos sobre
ten-estre, que se materiilimn mediante jalones y estacas, Estos aliœamientos pueden
realimrse de acuerdo a ki ubicación de los purios base, los que pueden ser:

2.42. Alineamiento entre dos puntos.

Cuando se tiene dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre y lmteridimda por dos jabms,
sin tener ningún obstáctilo entre ellos, se puede alimar un tercer jalón O más dentro del

2.4.3. Alineamiento entre dos puntos no visibles.

Ctundo se tieœ un obstáculo de un punto no visible en la suverti:ie terrestre ya sea por pendinte
del teneno es necesario emplear un tercer aliœador que se etruerme en medio de los 2 extremos
portalkio un jalón nucho más grallle o tanbién empleando la regla métrica con el objetivo q se
pueda visualizar para poder alimarl

2.4.4. Ortogonalidad:
La proyecci3n que se obtiene al utilizar líneas demir,t paralelas que forman 900 con un plano de
inugen.

2.4.4.1. Método 3, 4,5:

Dos nÝtodos conunes son el 3, 4,5 y el de la cuerda. El primero consiste en mecfr sobre la
alineación una longitul de 3 netros, lœgo estimar una perpendicular de 4 m y verificar esta nrdida
con medida de 5 m. El segundo método es para realzar perpelki£:ulares de un ptmto a una línea de
trabajo en el cual se traza una cuerda y se emuem•an los dos pulŸos de hitersección de cuerda
midiéndole la mitad entre ellos. En la siguiente figura se Ilustran ambos métodos.

2.4.4.2. Método de la cuerda o semiciK:unfemncia:

Se desea leumtar una perpendicular AB pase por C, Tamr un radio un arco que cofie AB en dos
purms ab y ese al uni•b con C nos de la perpendicuhr AB, Al realzar este trazo estaremos fönnando
figura de una ojiva.

2.4.5. Trazo de líneas paralelas.

Por cutlqúra de los métodos trazar 2 líneas pelpendiculanes a AB de rmgnitud,
La unión de estas dos líneas perperriicuhres nos da paralela a AB,

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 2.4.6. Cartaboneo.
Uno de hs objetivos de topogafia es la denominación de distancias utilualü) para elo nótodos e
instrunentos desde los más simples lusta hs más sofisticados (mediiones a pasos, con wincha, con
instrumem)s ópticos y ekctrónicos). Por lo que el principiante de topografia deberá conocerlos y
aplitarlos durante las prácti:as de canpo.
La mediión por pasos o caltaboneo es un proceso que por finalidad determinar la bngltud del paso
del topógrafo, operador u estudiante de topografia la secuencia de cartaboneo es la
a) Medir um longitud sobre el teneno a cartabonear'
b) Contar el número de pasos en la longiul medida. C) Repetir el de
pasos por lo mems 5 veces.
d) Determinar el promedi) de pasos.
e) Obtener la longitud promedio de cada paso.

NOTA:

l) La longitui del paso puede variar hgeranvnte según el tipo de terrem, se acorta en subidas y se ahrga
en bajadas.

2) En general el cartaboneo debe realizuse en coliliciones mnnales, osea caminar mrnulmente sin
apurarse ni reducir el paso.

REALIZAR LA PRÁCTICA DE CARTABONEO:

A. Para varoœs en una longitud de 100— 200 4 repeticiones.

B. Para danus en una longitud de 50— 100 11Etros, 4 repeúiones.
C. B. Realimr la comprobaciín de una conocida (uma calle, un parque, etc.)PreseÑar ilforme con
hs conclusi)œs obtenidas.

2.4.7 Medida de ángulos y levantamiento con Wincha.

Método Operativo:
Se puede levantar Phno con la cinta .descomponiendo la superficie de se ft;ate en triángulos y
midimdo los lados y ángulos suficientes para poder cakular los denvís lados y ángulos necesarios
para dibujar el plano y para calcular hs áreas correspondientes. Este nótodo se limita asuperficies
pequeñas ya que en grandes los ángulos nedidos son muy urieltos,

2.4.7.1.1 Medición de los ángulos con las cintas.

Para medir hs ángubs con cintas se Itilim el METODO DE CUERDA del modo se hs
puntos A, B y C (fig. No. l) de una poligonal de nx»do que para nedir el ángulo alfa del vértice
A se describe un arco de radio r >5 mts. Con Centro A y que corta las allœaci)œs AB y AC ,
donde se coitan estas se los puntos a y b y se mae h distancia erÝre elbs donde podemos ver.

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 2.4.7.1.2 Calculo de supeHicies.

La superfici de ten-eno puede ser calculada por muchos métodos entre bs cuales teœmos:
mecánica11Ente, planimétricamente analítiamente;, por tritngulacön y otros. Estos métodos se
tFan cuando no se necesia gran precrsión en los resultados o para comprobar superficies
cakuladas por medios más exactos, verflaja consiste en la rapiiez con que se halh el valor de
hs swerfries propuestas.

3. DESARROLLO DELCXMPO:
3.1. Composición del grupo:

el atila,

Cadenero trasero
Cadenero dehntero
Aliœador
Anotador

El tienpo empleado tie de 06 horas de trabajo, de 11:00 am prolongándose hasta hs 2:00 pm Del
nisrm día.

3.2. Equipo e instrumentos empleado en el trabaio:

Instrumentos utilizados.

Para realizar mediciones con precisión adecuada y alcanzar el menor tiempo

posible, se hiso necesario el uso de instrumentos o aparatos adecuados para tal
fin, en el presente informe se describen los instrumentos más importantes
utilizados en esta práctica de campo.

Jalónes:
Son bastones metálicos o de madera, pintados cada diez centímetros de colores
rojo y blanco, sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer alineamientos
con distancias cercanas o bastante alejadas.
Wincha:
Es una cinta metaliza flexible, enrollada dentro de una contenedor de plástico o
metal, que generalmente esta graduada en centímetros también se aprecia en el
costado superior de la cinta las medidas en pulgadas.

Yeso:
Dicho material nos sirve para realizar la marcación adecuada de líneas, círculos y
otros en el terreno.

Plomada.-
Es una pesa metálica terminada en punta y suspendida por una cuerda, esta
herramienta nos indicara la perpendicularidad del jalón.

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 3.3. Explicación paso a paso del trabaio de campo realizado

Procedimiento para realimr un alineamiento:

l,- dos puntos ubicados sobre superficie del terreno y materialimdos por dos jabœs, el
operador se colocó detrás de cuakuiem de uno de ellos para luego poder vkualimr a mo y
a otro lado de jalón base

2,- Es necesario amtar que previo al trabajo de alimamiento, el operador ilYiicará a su

ayudante ojabnero, el código de señales para el Movmento de hs Jahnes.
3,-De acœrdo a las indicaciones del operador, el jalonero colocará el jalón dentro del
alineamiento, ya sea a dKtaœia arbitraria o aum dktancia preestablecila, para esta última se
deberá utilizar la Wincha.

3.4. Alineamiento con puntos Visibles:

En este tipo de alineamiento los dos puntos son visibles.
Actividad:
 a) Primeramente ubicamos dos puntos a los cuales se quiere alinear.
b) Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y ubicándolos
con los jalones. El observador se colocó detrás de uno de los puntos, para
luego por medio de la üsualización dirigir la alineación de los jalones
intermedios.
c) Es necesario anotar que previo al trabajo de alineamiento, el operador
indicara a su ayudante o jalonero, el código de las señales para el movimiento
de los jalones.
d) De acuerdo a las indicaciones del observador, el jalonero coloco el jalón
dentro del alineamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una distancia
preestablecida para esta última se utilizó una wincha.
e) Este tipo de alineamiento se puede utilizar para alinear postes o terrenos
planos en donde se pueda ver el otro punto al cual se quiere alinear.

3.5. Alineamiento de dos puntos no visibles:

En este tipo de alineamiento los dos puntos no son visibles.
Actividad:
a) Primeramente se puso dos puntos para ubicar y alinear.
b) Luego los dos puntos los proyectamos con mucho más jalones, hasta que se
pueda alinear con el otro punto.
c) De acuerdo a las indicaciones del observador, el jalonero coloco el jalón dentro del
alineamiento.
d)El alineamiento debe ser progresivo para este trabajo es necesario más jaloneros ya
que dicho alineamiento se realice con un punto no visible.
e) Este tipo de alineamiento se utiliza más en construcciones de vías de acceso
como carreteras, líneas de conducción de riego, instalaciones de tubería y otras
obras

3.6. Ortogonalidad:
Para realizar el alñeamiento se hizo y se aplicó el método del triángulo en el trazo de
perpendiculares. A partir del alñvamiento ilicill se constru)e un triángulo rectángulo y que
en nuestra práctica hemos tomado las medidas de los catetos 3 m, 4 m y 5 m
respectivamente formando así un triangulo rectángulo

3.6.1. Método (3, 4,5).-

Es un método de trazado perpendÈular usando el tliángulo de 3, 4 y 5m Actividad:

Se trazó la peqžendicular de un punto (A) dentro del alineamiento.

A)Se trazó uru línea recta bien ahneada en la que se procedio a ubicar la perpendicular.
B) Mednms 3 metros con la wincha sobre el de Hecho patúndo del punto (A) hacia
el purflo (B).
C)Luego medims 4 metros del punto (B) hasta el punto (C) hacia la perpelkiicuhr del
alineamiento.
 D)Seguidanvnte procedimos a medir 5 tratando de formar la hipotenuM1 de nuestro
trungulo pitagórico, para poder cerrar el polígono tmngular ABC. E) Fimlmente tesamos
la wimha buscalllo el alileamiento del triángulo.

ALINEADA OBTENIDA
ORTOGONAL

3.00
3.6.2. Método Cuerdas o semicimunferencias.
Actividad:

Se desea obtener una línea onogonal

A)trammos 2 cuerdas apuestas al pumto (C) en alineada que formaran um ojiva Bñtego trazamos

una línea en de hs cuerdas de los pullos (A,B) y obtendremos la alineada ortogonal l l

 ALINEADA ORTOGONAL
OBTENIDA POR EL METODO OE
LA CUERDA

ALINEADA

3.7. Paralelismo:
Es un método para trazar la paralela a una línea ya trazada.
Actividad.-
A) Primero procedimos a ubicar la línea ya trazada anteriormente.
B) Luego medimos una distacia de 2 m a la paralela de la línea trazada,

PARALELA OBTENIDO

2.00
3.8, Cartaboneo:

11
 El cartaboneo viene a ser la determinación de la longitud del paso del operador o
cualquier miembro de la cuadrilla.
Actividad.-
A) Alineamos una recta y medimos la distancia de 100 metros.
B) Luego cada integrante o alumno que desea conocer la longitud promedio de su
paso, camino sobre la distancia en forma normal y contando sus pasos y así cada
alumno pudo obtener la cantidad de pasas q daba en 100 metros
C) La operación se repitió como mínimo 4 veces de ida y vuelta para sacar un
promedio y así cada uno conocer su cartaboneo en 100 m.
DISTANCIA N DE PASOS LONGITUD DE
RECORRIDA PASO
D=IOO M
1.2 = D/ X2
D=IOO M
D=IOO M
1.4 = D/
D=IOO M
D) La longitud promedio de paso será:
11 + 12 + 13 + 14
Longitud de paso
4

E) Se determina el error absoluto en la misma distancia, se welve a caminar, y

el número de pasos se lo multiplica por la longitud promedio de paso,
obteniendo la distancia calculada.
Distancia Calculada — Numero de pasos x longitud promedio de paso
F) Se calcula el valor absoluto que viene a ser la diferencia de la distancia
medida comparada con la distancia calculada.

E- D-DI
G) Se calcula el error relativo, que es el grado de precisión de una medida.

Error
D DII) — D/E

3.9, Medida de ángulos y levantamiento con Wincha:

El levantamiento topográfico con wincha es usual en el trabajo diario, para lo cual
explicaremos un poco como se desarrolla.

12
 Actividad.-
A) Primeramente los integrantes de grupo realizamos un bosquejo o croquis del
lugar de trabajo.
B) Luego ubicamos un punto fijo ya sea una esquina de una construcción. O un
punto no movible (fijo), posiblemente ubicada ya en el catastro urbano
marginal.
C) Se procedió a ubicar las prolongaciones y puntos que se desean utilizar.
D) Seguidamente se procedió a realizar las mediciones mediante el método de
triangulación cogiendo uno o dos puntos ubicados y varios vértices
anteriormente.
E) Para la veracidad de los puntos medidos comparamos con otras esquinas u puntos
trazados durante el levantamiento.
F) Un alumno designado por el grupo tomo nota de las medidas levantadas. G)
Por último se procederá a trazar o dibujar en el programa correspondiente.

4. CÁLCULOS.
4.1. Métodos y fórmulas a utilizarse;
Método de
Método de triángulos notables

Cartaboneo:
LONGUITUD DE PASO = DISTANCIA / DE PASOS
DISTAt£LA DE PASOS LOtxGIJ[TUD DE PASO
1 00 m 137 sos Ll = 0.729m
1 00 m 135 sos 1.2= 0.740m
1 00 m 135 sos 1.3= 0.740m
1 00 m 136 sos 1.4= 0.735m
Calculamos la longitud de paso en cada recorrido

L 1= 100 0.729 m
137

100
0.740 m 135

1.3222 = 0.740 m

13
 135
222 = 0.735 m
136

Longitud promedio de paso: longitud promedio de paso =

0.729+0.740+0.740+0735
4
Longitud promedio de Paso = 0.736m

5. CONCLUSIÓN.

Estos conceptos adquiridos y la práctica de campo, de seguro serán

trascendentales para un futuro.

Esta práctica fue de gran apoyo para nosotros porque aprendimos a manipular instrumentos
básicos de la ingeniería.

Con este trabajo de campo quedó de manifiesto, además, que no es la

aplicación de un determinado sistema la que otorga mejores resultados o
mayor precisión; sino que es la combinación o complementación de todos
los sistemas o procedimientos que se han puesto a disposición durante el
práctica en campo, lo que da la mayor satisfacción en cuanto a reducción
de errores, rapidez, eficacia y resultados se refieren en trabajo de gabinete.

Se logró realizar correctamente el alineamiento, el trazado de

perpendiculares, paralelas y el cartaboneo con los métodos que el docente
a cargo nos explicó.

Al realizar el dibujo del plano no hubo errores exagerados coincidieron en

su totalidad las mediciones.
5.1. RECOMENDACIONES:

14
A) Para un buen Alineamiento.

Se recomienda ubicar y marcar los puntos con un corrector para evitar

variaciones. Se recomienda identificar con un número a cada jalonero para
eùtar confusiones.
El observador debe ser claro y preciso en sus indicaciones.
Evitar el alboroto durante las mediciones.
En un alineamiento de dos puntos no visibles deberán utilizar más jalones para no
perder precisión.

B) Para un buen trazo de Ortogonalidad.

Las líneas trazadas deben estar marcadas con claridad.

El observador deberá tener conocimientos de triángulos notables (trigonometría).
La cinta métrica deberá ser fleible-

C) Para un buen trazo de Paralelismo.

Las líneas trazadas deben estar marcadas con claridad.

El observador deberá tener conocimientos de triángulos notables (trigonometría).
La cinta métrica deberá ser flexible.
D) Para una buena ejecución de Cartaboneo.

Los pasos del caminante deberá ser normal.

Se deberá primero alinear una distancia la cual será medida.
Deberá repetirse la caminata como mínimo 4 veces de ida y vuelta. El
conteo de preferencia deberá realizarse con voz alta.

E) Para una buena Medida de ángulos y levantamiento con Wincha.

Tesar bien la cinta y sostener en el punto indicado o vértice
Mantener bien horizontal la cinta sin que haya inclinaciones (ayudarse con jalones)
Ubicar de preferencia un punto ya establecido en el plano de catastro.
De preferencia el que toma nota debe tener letra legible.
Ubicar bien los puntos para realizar las medidas.

15
6. ANEXOS.

ALUMNOS REALIZANDO ALNEAMIENTO ENTRE DOS PUNTOS

(U.A.P)
EN ESTA MAGEN SE MUESTRA A INTEGRANTES DE Ml GRUPO DE
PRÁCTICA, QUE, CON LA AWDA DEL DOCENTE A CARGO ESTÁN

17
CONSTRUYENDO UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO PARA ASÍ
OBTENER PERPENDOULARES Y PARALELAS
RESPECTIVAMENTE.
MAGENES REALINZANDO EL LEVANTAMIENTO CON CTA POR EL
METODO DE LA TRIANGULACION

19
20
 MAGENEN DEL PUNTO DEL VERTCE DEL
PREDIO
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

APUNTES DE TOPOGRAFIA - Manuel Zamarripa

TRATADO DE TOPOGRAFA - Kelly
TOPOGRAFIA• Técnicas modernas - Jorge Mendoza Dueñas
TOPOGRAFIA: Ing. José Torres Tafur — Universidad Nacional de Cajamarca
http://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/practicas-de-topografia.pdf
monografias.com/trabajos87/info -topografi a. s html

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