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Antecedentes

1. INFORME MENSUAL DEL MERCADO LABORAL – BILINGUISMO EN EL MERCADO


LABORAL COLOMBIANO, por Fedesarrollo, Año 2015

https://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/2667/
IML_Julio_2015.pdf?sequence=3&isAllowed=y#:~:text=En%20Colombia%2C%20el
%20biling%C3%BCismo%20es,Colombia%20no%20saben%20hablar%20ingl%C3%A9s.

Dominar un segundo idioma trae consigo ciertas ventajas en Colombia en términos laborales,
pero ¿cuáles son las ventajas? Una investigación realizada por el Departamento Nacional de
Planeación acerca del “Bilingüismo Laboral en Colombia”, se encontró que quienes están
certificados por una institución o una entidad reciben un salario mayor. Por otra parte,
teniendo en cuenta que cada vez la presencia de multinacionales en el país es mayor, la
necesidad de encontrar profesionales calificados para cargos de alta gerencia aumenta, la
exigencia de aprender una segunda lengua y de dominarla se vuelve más fuerte. Esto significa
que se tendrán más posibilidades de ascenso y facilidades de comunicación con empleados o
sucursales que se encuentren en el extranjero, consecución de empleo de una forma más
rápida y de permanecer en la compañía por mucho más tiempo, por lo que la oportunidad en
el mercado laboral se amplía de manera significativa para el profesional que habla un
segundo idioma. 

Esta investigación muy completa sobre el Bilingüismo en el mercado laboral de Colombia,


proporciona grandes luces, sobre las barreras y las oportunidades que presenta un aspirante
en el mercado laboral, y más aún, en lo que podría obtener dependiendo de esta segunda
lengua, refiriéndome a cargos en mandos medios o altos, e igualmente a la escala salarial.

2. IMPORTANCIA DEL IDIOMA INGLES EN EL AMBITO LABORAL Y PROFESIONAL, por


Marisol Jimenez Vega, año 2016
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa4/article/view/1995/5577

El idioma inglés se ha vuelto la segunda lengua más utilizada en el mundo debido a la


globalización, ya que Estados Unidos y el conjunto de países de habla inglesa componen la mayor
concentración de poder económico en el mundo. En esos países y muy en especial en los Estados
Unidos la mayoría de las primicias científicas y tecnológicas se han desarrollado. Hoy en día no
importa lo que quieras hacer o ser, el idioma inglés siempre estará presente. Aquí la importancia
de que en México las personas deben prepararse para poder estar en el mismo nivel que otros
países, hacia desarrollar actividades internacionales, al dominar el idioma inglés como una
segunda lengua, ya que es una herramienta clave para lograr el triunfo académico y al mismo
tiempo profesional. Muchas empresas buscan gente competente para poder ser contratados, con
un buen desempeño en las habilidades requeridas por su área pero también con un buen dominio
de una segunda lengua. No obstante es importante recalcar que un individuo sin un certificado de
su nivel de idioma no puede solamente presumir sus habilidades si no que tendrá que ampararlas
con un documento oficial e internacional.

Este proyecto, si bien fue desarrollado en México, su objetivo es demostrar la importancia del
inglés, como una segunda lengua, en el ámbito laboral y profesional. Aunque mi investigación sea
limitada en cuanto a geografía, puede ser útil cada dato y estadística nombrado en este.

3. EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS, UNA CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO PROFESIONAL DE


LOS INGENIEROS INDISTRIALES, por Mtro Germán Sosa Fernández, Año 2018,
Universidad Autónoma de Puebla.
file:///D:/Downloads/Dialnet-ElAprendizajeDelInglesUnaContribucionAlDesarrolloP-
6523281.pdf

En la actualidad, los profesionales que demanda el ámbito laboral deben ser capaces de poner en
práctica los conocimientos adquiridos, darle funcionalidad al aspecto teórico en su entorno
inmediato laboral y, en tanto, evidenciar las competencias y habilidades adquiridas en su
formación como profesionales. La preocupación de las instituciones de educación superior es
proporcionar una formación profesional acorde a estas demandas de la sociedad globalizada. En
particular, el aprendizaje, la práctica y el dominio del idioma inglés permite a los ingenieros ser
más competitivos y, conforme a la demanda laboral, mejorar los procesos productivos en las
empresas. La tenencia de un segundo idioma proporcionará a los egresados ventajas múltiples:
acceso a fuentes amplias de información, mejores oportunidades de empleo, alta calidad
competitiva y capacidad para responder a las exigencias de su entorno a nivel personal, social,
laboral y profesional; de lo contrario, tendrán pocas oportunidades de empleo, bajos salarios y
condiciones de trabajo desfavorables.

Este proyecto, es interesante, ya que habla sobre la importancia del inglés como segunda lengua,
pero enfocado a una carrera profesional específica, en este caso la Ingeniería Industrial. Es
significativo, ya que puedo tomar como referencia aspectos de tipo profesional y poder encontrar
un enfoque más específico.

4. EL INGLES EN LA ZONA RURAL DE COLOMBIA


Por Laura Sofia Buitrago Pérez, Pontificia Universidad Javeriana, año 2017.
https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/35431/final%20tesis
%20laura%20sofia.pdf?sequence=1

El propósito de esta investigación es estudiar si, a través de la implementación de una actividad


previamente diseñada, hay algún cambio en el ambiente de aprendizaje de la clase de inglés en la
Institución Rural Departamental de Subia en el grado 11 de bachillerato. En este sentido, lo que se
pretende en este proyecto es ocuparse por la pertinencia de contenidos para el aula de inglés, ya
que según el DNP (2015), la falta de sentido en la educación y los aspectos económicos son las
principales causas de la deserción escolar en Colombia-
Aunque esta investigación está enfocada en el modelo de educación en las zonas rurales
de Colombia, es llamativo para este proyecto , ya que involucra un municipio de
Cundinamarca , y puede dar algunas luces , de como es tomada la idea de una segunda
lengua , en las zonas menos favorecidas de nuestro país y si esto influye en las
expectativas laborales de los estudiantes de bachillerato.

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