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Descripción:
n una acción formativa de Limpieza de edificios y locales destinada a alumnos/as de un nivel formativo equiparable a Educación Secundaria Obligatoria ha decidido, como docente del mismo, que la información sobre el almacenamiento químico de productos será más asequible y asimilable para los participantes mediante la visualización de una lámina. Buscando en Internet ha localizado el siguiente material que cree que puede ser de utilidad para cubrir sus expectativas. Analice el contenido de la mism
n una acción formativa de Limpieza de edificios y locales destinada a alumnos/as de un nivel formativo equiparable a Educación Secundaria Obligatoria ha decidido, como docente del mismo, que la información sobre el almacenamiento químico de productos será más asequible y asimilable para los participantes mediante la visualización de una lámina. Buscando en Internet ha localizado el siguiente material que cree que puede ser de utilidad para cubrir sus expectativas. Analice el contenido de la mism
n una acción formativa de Limpieza de edificios y locales destinada a alumnos/as de un nivel formativo equiparable a Educación Secundaria Obligatoria ha decidido, como docente del mismo, que la información sobre el almacenamiento químico de productos será más asequible y asimilable para los participantes mediante la visualización de una lámina. Buscando en Internet ha localizado el siguiente material que cree que puede ser de utilidad para cubrir sus expectativas. Analice el contenido de la mism
Seleccionar recursos impresos para una acción formativa presencial, respetando la
normativa de propiedad intelectual
CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA DE CARA A LA PROPIEDAD INTELECTUAL DE LOS DIFERENTES
AUTORES EN EL MATERIAL RESULTANTE:
MATERIAL GRÁFICO ELABORADO POR UN COMPAÑERO + IMÁGENES EXTRAIDAS DE INTERNET DE NOVEDADADES
SOBRE CONTENIDO = MATERIAL RESULTANTE DE ELABORACIÓN PROPIA Y DE OTROS AUTORES
Existe una normativa sobre la propiedad intelectual, regulada por:
o El Real Decreto legislativo 1/1996, del 12 de Abril, en materia de derechos de autor. o Y la Comisión de Propiedad Intelectual (órgano colegiado, del Ministerio de Educación), que ejerce las funciones de mediación y arbitraje que le atribuye el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual. o Cuando elaboramos los materiales didácticos impresos debemos tener en cuenta dicha normativa, y nos podemos ver obligados a: Citar fuentes consultadas o los autores de los materiales utilizados. Solicitar permisos para su difusión o reproducción (derechos de la propiedad intelectual: morales o de reconocimiento e integridad, económicos o patrimoniales, y de explotación según contrato que firme el autor)
En este caso, al tratarse de material didáctico propio pero también ajeno, de una acción formativa sobre el manejo de “tratamiento de textos avanzado”. Podremos utilizar el material gráfico de nuestro compañero y las imágenes extraídas de internet (de otro autor), al ser utilizado como material docente, sin la necesidad de solicitar autorización de los titulares: Si utilizamos fragmentos de textos e imágenes: deben ser pertinentes al texto integrado. - Citar fuente y autor y siempre que se incorpore a título de cita, análisis, comentario o juicio crítico. - Para ilustrar actividades educativas Reproducción, distribución, y comunicación pública: - Pequeños fragmentos de obras ajenas ya divulgadas - Obras enteras si se trata de imágenes Documentos: - Extraídos de BBDD y revistas electrónicas subscritas por la biblioteca de instituciones docentes y cuya licencia lo permita. - Y documentos PD, cuyo plazo de derechos de autor patrimoniales haya expirado.
