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Este documento describe varios trastornos disruptivos del control de impulsos y la conducta como el trastorno negativista desafiante, el trastorno explosivo intermitente y el trastorno de conducta. Estos trastornos se caracterizan por problemas en el autocontrol del comportamiento y las emociones que conducen a conductas que violan los derechos de los demás. La información proporcionada por padres, maestros y otros sobre la frecuencia y gravedad de los síntomas del paciente es muy relevante para el diagnóstico y tratamiento.
Este documento describe varios trastornos disruptivos del control de impulsos y la conducta como el trastorno negativista desafiante, el trastorno explosivo intermitente y el trastorno de conducta. Estos trastornos se caracterizan por problemas en el autocontrol del comportamiento y las emociones que conducen a conductas que violan los derechos de los demás. La información proporcionada por padres, maestros y otros sobre la frecuencia y gravedad de los síntomas del paciente es muy relevante para el diagnóstico y tratamiento.
Este documento describe varios trastornos disruptivos del control de impulsos y la conducta como el trastorno negativista desafiante, el trastorno explosivo intermitente y el trastorno de conducta. Estos trastornos se caracterizan por problemas en el autocontrol del comportamiento y las emociones que conducen a conductas que violan los derechos de los demás. La información proporcionada por padres, maestros y otros sobre la frecuencia y gravedad de los síntomas del paciente es muy relevante para el diagnóstico y tratamiento.
Los trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta incluyen
afecciones que se manifiestan con problemas en el autocontrol del
comportamiento y las emociones mientras que otros trastornos del DSM-5 pueden tratar sobre problemas de la regulación del comportamiento y las emociones, los trastornos disruptivos se traduce en conductas que violan derechos de los demás, donde llevan al individuo tiene conflictos importantes frente a las normas de la sociedad o las figuras de autoridad. Estos trastornos se dan de forma más frecuente en el sexo masculino que en el sexo femenino . Estas situaciones pueden actuar de catalizadores para la presencia de este tipo de patologías, especialmente en la etapa de la adolescencia. Trastorno negativista desafiante Este trastorno se caracteriza por un patrocinio frecuente y persistencia de actos de infancia / irritabilidad y / desafiliación o vengativas. La conducta problemática en el trastorno negativista desafiante está presente durante por lo menos seis meses y deben estar presentado al menos cuatro de los síntomas siguientes: A menudo pierde la calma. A menudo está susceptible o se molesta con facilidad. A menudo desafía activamente o rechaza satisfacer la petición por parte de figuras de autoridad o normas. Ha sido rencoroso o vengativo por lo menos dos veces en los últimos seis meses. El trastorno explosivo intermitente Es un trastorno psicológico que se caracteriza por la presencia de un patrón aleatorio de reactividad conductual agresiva y desproporcionada sin un motivo ni objetivo concreto, ocasionando alteraciones o perjuicios graves en el entorno físico y social y el propio individuo. Trastorno de conducta El trastorno de conducta se manifiesta a través de un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que no se respetan los derechos básicos de otros, las normas o reglas sociales propias de la edad. De inicio infantil: Los niños muestran los síntomas característicos del trastorno antes de cumplir diez años. De inicio adolescente: Los individuos no muestran ningún síntoma característico del trastorno antes de cumplir los diez años. De inicio no especificado: Se cumplen los criterios del trastorno de conducta, pero no existe información suficiente para determinar si los síntomas aparecieron antes de los 10 años de edad.
3. ¿Cuál es la relación entre el trastorno de conducta y
el trastorno antisocial de personalidad? Los trastornos de la conducta comienzan entre los 3 y 5 años, relatan que el 74% de los niños que tienen conductas rebeldes a la edad de 3 años muestran un comportamiento antisocial a la edad de 8 años, investigaciones refieren que los niños de edad escolar indican que la agresividad es uno de los rasgos de personalidad más constantes a lo largo de la adolescencia, según Mardomingo (2015) 4. Si usted atendiese un paciente con cualquiera de los trastornos expuestos en esta categoría (negativista desafiante, explosivo intermitente o trastorno de conducta.) ¿Qué relevancia le daría a la información que aporten los padres, maestros, vecinos o demás personas que se relaciona con el niño? Porqué (Justifique su repuesta) La información que contribuyen las personas que están alrededor del paciente es muy importante, en el mismo se indican los datos biográficos y antecedentes del paciente, en el cual se determina síntomas relacionados al trastorno, detalles de la frecuencia de los actos y por cuánto tiempo se han llevado a cabo, se menciona si existen daños a la propiedad ajena, tipo de agresión física y verbal, además se relata que la agresividad va dirigida con familiares de segundo grado de consanguinidad (hermanos), los maestros pueden manifestar las faltas injustificadas del estudiante y su comportamiento en la escuela, los vecinos pueden aludir robos habituales de la misma persona, los padres describen los sucesos violentos, berrinches, estados alterados de la personalidad… Es por ello que todo lo que mencionan las personas que están alrededor de un paciente con cualquiera de los trastornos es muy transcendental ya que se podría evitar episodios negativos a la sociedad