UNIDAD EDUCATIVA

PERIODO
LECTIVO:

" DR. TEODORO ALVARADO

GARAICOA"

2015 2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA

Formacin y
Orientacin
Laboral

NOMBRE
DEL
DOCENTE

Ing.
Rodrigo
Mosquera
Unda

AO

Primero BGU
Informtica

CARGA
HORARIA
SEMANAL

CARGA
HORARIA
ANUAL

80

PARALELO

2.- OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO

OBJETIVOS DE REA

Comprender, analizar y producir: Noticias, reportajes y artculos

concernientes a los derechos de los trabajadores.

Manejar la salud como un derecho humano a los que todos debemos

participar para rescatar, valorar y respetar la vida, as como el
bienestar de las personas.
Saber sus derechos laborales consagrados en la constitucin,
tratados internacionales y la ley teniendo este marco jurdico podrn
desarrollar sus labores como empleados y/o trabajadores.

3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

3.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE
CURRICULAR
EJE DE APRENDIZAJE
INTEGRADOR DEL REA
Escuchar, Hablar, Leer y escribir para
la interaccin de la salud social.

Escuchar, hablar, leer textos de los

derechos laborales.

Ing. Rodrigo Mosquera Unda

EJE TRANSVERSAL
El Buen Vivir:
1.- La interculturalidad
2.- La formacin de una ciudadana democrtica
3.- La proteccin del medioambiente
4.- El cuidado de la salud y los hbitos de
recreacin de los estudiantes
5.- La educacin sexual en los jvenes

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LECTIVO:

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GARAICOA"

2015 2016

3.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES

OR
D

1
2
3
4
5
6

Or
d.

BLOQUES
CURRICULAR/MD
ULO

NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS
AL
BLOQUE/M
DULO

La salud laboral

Factores
de
riesgo
profesionales
Prevencin y proteccin de
riesgos fsicos
Prioridad y actualizacin
en accidentes
El derecho laboral

14

11

12

10

12

10

14

12

2
2
2

14
14
80

12
12
67

TOTAL

40

13

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

DEL
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A
DESARROLLARSE
Interpretar noticias orales, reportajes y los textos que tengan relacin
con los derechos de los empleados y/o trabajadores, en funcin de
relacionar ideas importantes y detalles.

La salud laboral

Comprender las normas sobre la salud laboral y reportajes escritos de

los peligros que existen en los trabajos de acuerdo a su desempeo.

Escribir las condiciones de seguridad laborales.

Aplicar las normas sobre la salud de seguridad e higiene en el trabajo

Reconocer segn el cdigo de trabajo los derechos del trabajador en

accidentes adentro de su trabajo, observacin de los tipos de
accidentes.
Comprender los factores psicolgicos y sociales aconteciendo
diferentes causas de daos al trabajador.
Descubrir la sobrecarga e intensin que generan peligro para el
trabajador en su actividad fsica y el desgaste de su fuerza muscular
y altera segn su gnero.
Leer el lmite mximo del transporte manual en su cuerpo y su
envejecimiento prematuro, en funcin de formular juicios crticos.
Relacionar el contenido de la presencia en el ambiente laboral de
contaminantes qumicos y biolgicos con la aparicin de riesgos para
la salud del trabajador.

La contratacin

TTULO
BLOQUE

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO

DE LA PROGRAMACIN
NMERO
NMERO DE
DE
PERIODOS
PERIODOS
DESTINADOS
NMERO DE
NMERO
PARA
PARA EL
PERIODOS
TOTAL DE
EVALUACI
DESARROLLO
SEMANALES
PERIODOS
ONES E
DE
IMPREVIST
BLOQUE/MDU
OS
LO

Factores de riesgo
profesionales

Ing. Rodrigo Mosquera Unda

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Prevencin y proteccin
de riesgos fsicos

Prioridad y actualizacin
en accidentes

El derecho laboral

La contratacin

PERIODO
LECTIVO:

2015 2016

Escuchar opiniones que aparecen en los medios de comunicacin

sobre el seguro social como medida de prevencin que deben acatar
los empleadores.
Emitir opiniones orales fundamentadas en el seguro social en aplicar
los derechos de los trabajadores y beneficios sociales.
Comprender la importancia del seguro social en funcin de emitir
juicios crticos.
Escribir cuales son los equipos de proteccin adecuadas de acuerdo a
su desempeo de trabajo.
Aplicar las propiedades y medidas de proteccin del trabajador de
acuerdo al beneficio de sus extremidades
Relacionar las lesiones propias con las tcnicas de los primeros
auxilios del trabajador y proteger a la persona accidentada.
Prever y respetar las reglas al tener una persona un accidente.
Acertar entre fractura y torcedura de un trabajador.
Entender las diferentes clases de fracturas que existen.
Escribir y utilizar los primeros pasos para atencin de los primeros
auxilios.
Descubrir la diferencia entre quemaduras de primer y segundo grado.
Jerarquizar ideas en exposiciones orales de ensayos de prevencin de
los derechos del trabajador de acuerdo con las destrezas de la salud.
Argumentar y exponer de los derechos que tienen todos los
trabajadores constituidos desde las destrezas de su aplicacin en el
cdigo laboral.
Comprender diversos tipos de artculos escritos en la ley conforme a
su edad, situacin, realidad y estructura externa e interna del texto del
cdigo laboral.
Aplicar las propiedades textuales y los elementos del cdigo de
trabajo.
Comprender las faenas de acuerdo a la contratacin del trabajador,
teniendo su mayora de edad.
Observar y escuchar para expresar el medio de contrato para expresar
su voluntad sea oral o escrita de acuerdo al empleador.
Escribir las clases de contratos que existen.
Analizar los salarios que el empleador da a sus trabajadores si estn
acordes a lo que estipula la ley.
Relacionar el contenido de las jornadas de trabajo a que tiene
derecho.
Disfrutar de las vacaciones de los trabajadores que por derecho y
obligacin le corresponde.
Disfrutar de los fondos de reserva y jubilacin de los trabajadores de
acuerdo a los aos de servicios

5.- RECURSOS
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PARA LOS ESTUDIANTES

Inductivo Deductivo
Analgico o comparativo
Trabajo colectivo
Analtico,
Sinttico
Itinerario

6. METODOLOGA
TCNIAS
Observacin Indirecta
Observacin Directa
El dilogo
El interrogatorio,
La argumentacin
Exposicin Grupal
Exposicin Grupal
Lluvia de Ideas
Trabajo Grupal

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas

APA vigentes
Ministerio de Educacin del Ecuador. (2011).
Ley Orgnica de Educacin
Intercultural (Vol. 1). (M. d. Ecuador,
Ed.) Quito, Pichincha, Ecuador:
Ministerio de Educacin del Ecuador.
Ministerio de Educacin del Ecuador. (2012).
Reglamento a la Ley de Educacin
Intyercultural. Quito: Ministerio de
Educacin del Ecuador.

ELABORADO
DOCENTE: Ing. Rodrigo
Mosquera Unda

PARA LOS DOCENTES

.- Internet
.- Video
.- computadora
.- Organizadores Grficos
.- Papelgrafos
.- Esfera
.- Lminas

1.- Cuaderno de trabajo

2.- Lminas
3.- Internet
4.-- Fichas

MTODOS
PROPUESTOS

2015 2016

Cuestionarios
Diarios (Bitcoras)
Memorias
Reactivo de evaluacin de Diagnstico
Reactivos de evaluacin formativo
Portafolio
Tareas
Ejercicios
Actividades dentro del aula
Rbrica
Lista de Cotejo
Autoevaluacin (tarea impresas en el
texto)
8. OBSERVACIONES

La evaluacin ser constante, destacando la actuacin

en clase, valores humanos, prcticas del Buen Vivir.
Cumplimiento de tareas, considerando lo prescrito en el
Art. 187 del Reglamento a la LOEI,- Caractersticas de
la evaluacin estudiantil; en concordancia con los Art.
184.- Definicin de Evaluacin; 185.- Propsitos de la
evaluacin;

REVISADO
NOMBRE:

Ing. Rodrigo Mosquera Unda

INSTRUMENTOS

186 Tipos de evaluacin.

APROBADO
NOMBRE:

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FIRMA:

Firma:

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FECHA: 3 de junio del 2015

Fecha:

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LECTIVO:

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