Modulo 2 - Fuentes de Informacion

BIBLIOTECA

MÓDULO 2
Fuentes de información
BÚSQUEDA Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN PARA LA
ELABORACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS
MÓDULO 2

ÍNDICE

1. Introducción 2
V

2. Definición de conceptos 2
UC
2.1. Bibliografía 2
2.2. Fuentes de información 3
2.3. Recursos de información 3
2.4. Recursos electrónicos 4
2.5. Acceso abierto / Open Access 4

CA
3. Clasificación de las fuentes de información 5
3.1. Fuentes de información primarias 6
3.1.1. Libros: monografías, manuales y compilaciones 6
3.1.2. Publicaciones periódicas 7
TE
3.1.3. Literatura gris 10
3.1.4. Publicaciones oficiales 14
3.2. Fuentes de información secundarias 15
3.3. Nuevas fuentes de información 16
IO

4. Bibliografía 19

BL

BI

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4.0 Internacional.

1

MÓDULO 2

1. Introducción

Todo investigador o estudiante, a lo largo de su actividad académica, va a tener que
enfrentarse a la búsqueda de información a la hora de elaborar su trabajo. El recurso más
inmediato al que se recurrirá, debido al gran desarrollo y auge de las nuevas tecnologías,
será el de hacer uso de Internet. Pero esta fuente, tan accesible y directa, puede llevar a
V
confusión, ya que no toda la información que posee Internet está fundamentada y
consolidada. Por eso en este módulo se aclararán conceptos sobre lo que es la información
UC
y lo que puede aportar, además de conocer su tipología y clasificación así como ayudar a
dar pistas para poder elegir la fuente correcta en función de lo que el usuario necesitará
para elaborar su trabajo de investigación.

2. Definición de conceptos
CA

A continuación, se pasará a revisar la definición de los siguientes conceptos de interés:

2.1. Bibliografía
TE

La bibliografía es, ante todo, una ciencia que se ha ocupado de la identificación de los
libros pero se le conoce comúnmente como una lista de libros que puede aparecer en
IO
cualquier parte de la publicación (aunque generalmente al final de ella) y que proporciona
información de las fuentes de las que el autor intelectual de una obra ha extraído
información para elaborar su trabajo.
BL

Definiciones del término hay muchas, así que daremos una sencilla de entender como
la proporcionada por Torres Ramírez (2002), el cual señala que la Bibliografía es una
disciplina autónoma que se ocupa de buscar, identificar, describir y clasificar los
BI
documentos escritos en cualquier tipo de soporte para elaborar unos instrumentos de
ayuda al trabajo intelectual.

Hay que tener en cuenta que la bibliografía es muy importante a la hora de realizar
nuestro trabajo de investigación, en tanto en cuanto sirve como instrumento para poder
llegar a otros recursos u otras fuentes de conocimiento. Además, el reflejar la bibliografía
utilizada (las fuentes consultadas) es fundamental para que el trabajo de investigación o
académico tenga una base fundamentada, fiable y para no tener problemas de plagio o
derechos de autor como veremos en los módulos 3 y 4.
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MÓDULO 2

2.2. Fuentes de información

Las definiciones de fuentes de información pueden ser muy variadas, tendremos en
cuenta la que da Merlo Vega (2002), que propone entender las fuentes de información, en
un sentido amplio, como el recurso empleado para satisfacer cualquier demanda de
información, matizando que las fuentes pueden ser tanto documentos, como personas o
V
instituciones. Es decir, que consideramos fuentes de información todos aquellos recursos
que contienen información general o especializada, independientemente de su soporte.
UC

Las fuentes de información serían todos aquellos recursos y herramientas de los que se
dispone para buscar, localizar e identificar la información tanto general como especializada,
independientemente del soporte en el que estén.

Por ejemplo, una fuente de información puede ser desde un manual de física cuántica
CA
publicado en papel como la página web del Instituto de Astrofísica de Canarias.

2.3. Recursos de información
TE

Este término puede llegar a confundirse con el de fuentes de información, pero en
realidad no es exactamente igual aunque se refieran a lo mismo: la información. Parece ser
IO
que el término recurso informativo sería la ampliación del concepto fuente de información
para incorporar los nuevos recursos que internet pone a disposición del usuario. Es decir,
un recurso de información sería el conjunto de herramientas que permiten llegar a las
fuentes de información.
BL

Daremos como definición para aclarar este término, la de Cornellà (1994), quien define
“recurso de información” como la herramienta que sirve para hacer llegar al usuario las
fuentes de información. En definitiva, los recursos englobarían un concepto cambiante,
BI
dinámico, interactivo y adaptable a las nuevas tecnologías que gestionan la información.

Ejemplos de recursos de información:

1. Un bibliotecario, un ordenador
2. Un diccionario, un atlas

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2.4. Recursos electrónicos

Para definir lo que son los recursos electrónicos, primero hay que tener en cuenta dos
términos: “información electrónica” e “información digital”. Aunque estos dos términos se
utilizan como si fuesen sinónimos, en realidad no lo son. Todo documento digital es un
documento electrónico, pero no todo documento electrónico tiene porque ser digital. Los
V
recursos electrónicos están formados por documentos (en el sentido más estricto del
término): libros, publicaciones periódicas, mapas, imágenes, grabaciones sonoras, música,
UC
contenidos digitalizados, bases de datos en línea, portales web, foros de discusión,
buscadores o motores de búsqueda, etc… para que sean manipulados por ordenador.

La confusión para entender estos términos que hacen referencia a las fuentes de
información radicaría en las diferencias que puede haber entre fuentes y recursos de
información, porque puede resultar algo compleja. De ahí, que habrá que fijarse en el
CA
origen, soporte, recuperación y localización de la información a la hora de distinguir entre
estos términos.

Diferencias entre fuente y recurso de información
TE
Fuentes de información Recursos de información
Localizar y difundir información Localizar las fuentes de información
IO
Soportes permanentes Soporte digital e Internet
Son estáticas No son estáticas
Proporcionan información limitada Proporcionan información ilimitada
BL

2.5. Acceso abierto/Open Access
BI

La llegada de las nuevas tecnologías y las nuevas formas de comunicación, han hecho
que se incremente la mejora del acceso a la información. Por eso surge el “movimiento"
Open Access, siendo éste el término que se utiliza para describir el libre acceso a la
literatura científica en línea. El objetivo de este movimiento es el de mejorar el sistema de
comunicación científica mediante la optimización del acceso y maximizar el impacto de la
investigación. Ejemplos de Open Access se pueden visualizar en los llamados
REPOSITORIOS Y RECOLECTORES.

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MÓDULO 2

3. Clasificación de las fuentes de información

Dudas que nos puedan surgir sobre una cosa en concreto, buscar información en
profundidad, seleccionar una fuente de información de calidad para un trabajo de
investigación, etc. son tareas que nos encontramos diariamente. Independientemente del
motivo por el que necesitemos la información, debemos de recurrir a una serie de recursos
V
o fuentes. Aunque hoy en día, se tenga tendencia a utilizar buscadores en Internet,
dependiendo de lo que necesitemos no siempre lo vamos a encontrar por este medio. Sea
UC
cual sea el punto desde el que partimos, siempre tendremos que recurrir a una o varias
fuentes, siendo éstas muy variadas, desde fuentes impresas a fuentes digitales. Y dentro de
cada una de ellas también nos encontraremos con que hay una gran diversidad de ahí que
surjan diferentes clasificaciones en función del tipo de fuente de información al que
necesitemos recurrir. El modelo de clasificación que hemos escogido, por ser el más
utilizado y el más sencillo es el llamado clasificación según el grado de información que
CA
nos dan las fuentes.

Según este criterio las fuentes de información se clasifican según el nivel de
información que proporcionan. Éstas pueden ser fuentes de información primaria y
TE
fuentes de información secundaria.

 Libros: monografías, manuales, compilaciones.
IO
 Publicaciones periódicas: series, revistas, diarios.
Fuentes Primarias  Literatura gris: tesis doctorales, actas de congresos, normas,
patentes, etc.
BL
 Publicaciones oficiales.

 Bibliografías.
BI
 Índices de sumarios y de citas.
Fuentes Secundarias  Boletines de resúmenes.
 Catálogos: bibliotecas, colectivos, editores, etc.
 Obras de referencia: diccionarios, enciclopedias.

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MÓDULO 2

3.1. Fuentes de información primarias

Las fuentes primarias son aquellas que:

 Proporcionan información nueva, original y final en sí misma.
 No remiten ni complementan a ninguna otra fuente.
V
 La información que se ofrece empieza y acaba.

UC
Ejemplos: monografías, publicaciones periódicas, literatura gris.

3.1.1. Libros: monografías, manuales y compilaciones

CA
Los libros, en el sentido más amplio, constituyen un instrumento de primera necesidad
para cualquier investigador. En primer lugar, porque casi siempre aportan información de
primera mano y original. En segundo lugar, porque son una de las pocas fuentes que
poseen de estabilidad bibliográfica.
TE

Manuales

Son documentos didácticos que contienen nociones esenciales de una ciencia o arte,
IO
refundiciones de otras obras cuya recopilación permite el acercamiento inmediato al
conocimiento general o puntual de una materia o disciplina, y habitualmente escritos por
varios autores.

BL
Los manuales son compilaciones o libros de texto concebidos con una finalidad
didáctica y afán divulgativo, generalmente dirigidos a usuarios en periodo de formación. El
autor o autores ponen en estas obras, además de su conocimiento adquirido en múltiples
BI
fuentes, su sentido pedagógico de la materia.

En algunos casos los manuales pueden tener la forma de una pequeña enciclopedia,
aunque con un enfoque de instrumentación práctica, de enseñar cómo hacer algo, con
ejercicios y ejemplos. En otros casos constituyen compendios de tablas de referencia.

Monografías

Las monografías, además de recoger los aspectos conocidos de un tema, exponen,
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MÓDULO 2

contienen o se complementan con investigaciones o aportaciones inéditas o conocimientos
propios del autor o autores.

Contienen una visión de conjunto sobre un tema específico, el cual es abordado por el
autor de una manera relativamente completa. Aunque no presentan verdaderas novedades
se basan en el análisis y la integración de la información que realiza un autor sobre un
V
tema, incluyendo los principios, teorías, métodos, técnicas, normas, etc.

UC
Compilaciones

Son aquellas obras que reúnen en un mismo volumen un conjunto de trabajos
independientes entre sí.

Es frecuente que reúnan contribuciones de distintos autores. En algunos casos estos
CA
trabajos han sido escritos para el volumen en cuestión, siendo una práctica frecuente a
medida que el tamaño de la ciencia conduce a una progresiva especialización. Una obra que
pretenda representar con suficiente profundidad y actualidad distintos aspectos de una
disciplina ha de recurrir a la cooperación de varios expertos.
TE

3.1.2. Publicaciones periódicas

IO
Las publicaciones periódicas son aquellas cuyos volúmenes o números se suceden
regularmente en orden numérico o cronológico, con título común y con un propósito de
continuar indefinidamente. Incluyen, además, aquellas cuya periodicidad puede ser en
BL
algún caso igual o superior a un año, como es el caso de: los anuarios, las memorias, las
actas, los trabajos de sociedades científicas o las colecciones por volúmenes. Es decir, el
término publicación periódica es aquel que incluye todas las publicaciones con algún tipo
de periodicidad.
BI

Series

La periodicidad es igual o superior a un año, o bien irregular. Es la publicación donde se
tiende más a la irregularidad entre intervalos de tiempo.

Su contenido suele ser monográfico. En muchas ocasiones, cada volumen anual de una
serie tiene un título específico, a modo de números especiales monotemáticos.
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MÓDULO 2

Pueden ser tratadas como monografías o como publicaciones seriadas, presentando
simultáneamente los números normalizados ISBN e ISSN.

Los tipos documentales más frecuentes son: anuarios, memorias, series monográficas,
series de informes, series de actas y de revisiones.

V
Revistas

UC
Son publicaciones de autores múltiples con un título legal y que aparecen
normalmente a intervalos regulares, previamente delimitados. Los fascículos que
contienen los artículos y, en muchos casos un resumen, se encadenan cronológicamente y
numéricamente durante un periodo no limitado a priori. Las características académicas
más relevantes de las revistas son su especialización temática y la publicación de las
novedades científicas y tecnológicas.
CA

Toda la obra científica de vanguardia aparece publicada inicialmente en revistas, ya
que son el medio utilizado por excelencia por los investigadores para publicar sus trabajos,
por tanto sirven para estar al día en cualquier área.
TE

La información de revistas científicas tiene, con respecto a las monografías, la
limitación de que la cobertura de los temas tiende a ser menos amplia y menos básica. Pero
poseen la ventaja de tener mayor rapidez en la transmisión de la información y, por tanto,
IO
la inmediatez en cuanto a su disponibilidad.

Otra de las características fundamentales de las revistas científicas es la fiabilidad de la
BL
información que ofrecen ya que los autores están identificados y sus artículos deben ser
revisados por el consejo editorial, siendo éste el responsable de verificar la calidad de la
información a publicar. Esta fase de revisión hace que las revistas tengan gran valor como
BI
fuentes de información.

El uso preferencial de las revistas consiste en que como fuente primaria del
conocimiento contienen información actualizada de calidad, acceso directo a las novedades
científicas y tecnológicas, y tratamiento puntual de temas especializados, constituyendo
una frontera de la investigación de los diversos campos de conocimiento.

Las revistas constituyen, dentro de las publicaciones periódicas, uno de los principales
instrumentos de transferencia de la información en la actualidad, hasta el punto de que la
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MÓDULO 2

mayor parte de la información científica se transmite por la publicación de artículos que
aparecen en ellas. Los temas nuevos reciben una primera aproximación en las publicaciones
periódicas en las que se establecen planteamientos básicos, se formulan hipótesis y se
adelantan conclusiones. Son también el complemento imprescindible de la literatura sobre
cualquier tema, permiten seguir las corrientes de opinión y pensamiento en un momento
dado.
V

Su estructura es casi invariable:
UC

 Página de cubierta para cada entrega que puede ser modificada en el curso de la vida
de la publicación, sobre la cual figuran: título, año, volumen, fascículo, etc.

 Relación del comité de redacción formado por especialistas, que seleccionan
los artículos propuestos en función de su calidad científica, los objetivos y del impacto
CA
internacional de la publicación.

 Las condiciones de suscripción.

 Las instrucciones a los autores sobre la forma de presentación de los artículos:
TE
resumen, texto, gráficos, referencias bibliográficas, etc.

 Un sumario o tabla de contenido que presenta el orden creciente de la paginación
IO
los diferentes artículos del fascículo.

 Índices de autores y a veces de materia, publicados con cada fascículo o volumen, y
cuando la publicación es importante se acumulan cada cierto período de tiempo.
BL

 El editorial, normalmente firmado por el equipo de redacción o por el responsable
editorial, donde se establece la postura oficial de la publicación, en relación con los temas
BI
considerados de interés.

 Un correo del lector.

 Comentarios sobre el conjunto de actividades del organismo editor y sobre la
actualidad de la disciplina considerada.

 Una parte bibliográfica comportando anuncios de obras recientemente
aparecidas con análisis más o menos extensos.
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MÓDULO 2

Las revistas en soporte electrónico han experimentado un considerable desarrollo,
hasta el punto de que muchas de las que aparecían en soporte papel figuran también en
soporte electrónico. Este cambio se ha producido porque las revistas electrónicas han
encontrado un medio ideal para su difusión gracias a sus características de inmediatez, o
rapidez de la información, y la actualización o puesta al día de los contenidos.

V
Periódicos

UC
Constituyen una clase muy distinta de publicación periódica y se utilizan para buscar
información actual sobre hechos locales, nacionales o internacionales. Están compuestos
por editoriales, comentarios, opiniones generales o de expertos.

3.1.3. Literatura gris

CA
Es una fuente de información de valor único por el interés que tiene para la comunidad
científica. Se considera literatura gris a toda aquella obra que no circula por los canales
convencionales del comercio del libro.

TE
La producción de la literatura gris se debe a la acción investigadora de las
universidades, de los centros u organismos de investigación, de las administraciones y
entes públicos, y de las empresas que invierten en proyectos I+D.

IO
Los principales consumidores son los centros indicados y, en menor medida, los
usuarios en general, dado el grado de especialización o de restricción de los temas que
estudian estos documentos.
BL

Tesis doctorales

Son trabajos de investigación que se presentan en las universidades para obtener el
BI
grado de Doctor. Constituyen literatura altamente especializada, cuyas aportaciones

contribuyen al desarrollo de la Ciencia, proporcionando bibliografía abundante y muy
seleccionada.

Proyectos de investigación

Son trabajos de gran especialización presentados por los aspirantes a titulares o
catedráticos para ser valorados por una comisión que debe juzgar el concurso de la plaza a
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MÓDULO 2

la que pretende acceder el aspirante. Estos documentos no son accesibles –a no ser que se
publiquen‐ sin la autorización del autor.

Documentos de trabajo o Working papers

Son borradores de trabajos especializados, elaborados por especialistas y/o
V
investigadores en esa materia. Estos documentos contienen los avances o últimos
resultados de una investigación en marcha para someterla al criterio de colegas. Suelen
UC
estar depositados en las bibliotecas universitarias que, además, hacen canje con ellos.

Pre‐prints

Son un resumen de la aportación que un especialista debe presentar al comité
científico de un congreso, jornada, simposio, etc., para que éste considere la validez y
CA
novedad de las aportaciones que se pretenden plasmar en la comunicación y las admita o
las rechace. Este resumen debe ser suficiente para que se pueda apreciar el contenido que
se trata de desarrollar, el método de elaboración del trabajo y las conclusiones que se
pretenden obtener.
TE

Ponencias y comunicación a congresos. Actas de congresos

Los congresos son reuniones, generalmente periódicas, convocadas para debatir
IO
cuestiones planteadas previamente. Las ponencias y comunicaciones a congresos son

documentos que deben servir para debatir los planteamientos o propuestas formuladas por
los participantes, ya sean autores de ponencias o de una comunicación. Ponente es una
BL
personalidad de relevante prestigio a la que se invita a exponer ante los colegas sus
avances o consideraciones en las materias a debatir y en las que es experto. Los
comunicantes son profesionales o investigadores que participan en un congreso, una vez
que el comité científico ha admitido su pre‐prints o propuesta de participación.
BI

Es frecuente que todas las ponencias y las comunicaciones presentadas a un congreso
se distribuyan formando uno o varios volúmenes entre los asistentes al mismo, es lo que se
considera actas de congresos. Éstas pueden ser impresas o reprografiadas y tener números
de control, como el Depósito Legal y el ISBN, cosa que no afecta para que se consideren
Literatura Gris.

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MÓDULO 2

Informes

Constituyen uno de los documentos más abundantes en la Literatura Gris. La demanda
que reciben de los usuarios es muy amplia ya que la información que contienen es puntera
y suficiente para que un lector cualificado pueda emitir un juicio, una toma de decisión,
hacer sugerencias a la vista de su contenido, a las conclusiones o a las recomendaciones
V
que contengan.

UC
Son los documentos que menor transparencia tienen, hasta el extremo de que puedan
ser calificados de restringidos, reservados o secretos, según su contenido (científico,
técnico, económico, social, de medio ambiente, político, militar, etc.).

Traducciones
CA

Las traducciones tratan de sustituir, en lo posible, un documento original creado por
un autor, reflejándolo en otro, cuya lengua sea más accesible a la comunidad científica. En
la sistematización de las traducciones trabaja la Federación Internacional de Traductores
TE
(FIT), creada en París en 1953. Esta sistematización permite conocer datos de identificación
del autor, del traductor, del título original y traducido, lugar, editorial y fecha de la
publicación tanto de la original como de la traducida. El conocimiento de todos estos datos
permite un buen control bibliográfico y, por lo tanto, contar con procedimientos de acceso
IO
y recuperación.

Normas
BL

Son las diversas pormenorizaciones técnicas y/o documentales que contienen el
conjunto de condiciones que deben cumplirse para la elaboración de los productos tanto
materiales como intelectuales.
BI

No se imponen por medidas legales, si no por vía de prestigio o reconocimiento de
autoridad de quién normalice.

Las normas eliminan las barreras u obstáculos que dificultan la fabricación o
elaboración de productos materiales e intelectuales, facilitando la cooperación entre países
y el intercambio comercial o intelectual y, de este modo, garantizando el uso, la
interpretación y aplicación en todos ellos.

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Las normas se deben a quienes tengan la capacidad o autoridad de normalizar: los
Organismos Internacionales, los Estados, las regiones, los ayuntamientos, las empresas, las
asociaciones, etc. Lo más importante para la aplicación de las normas es que procedan de
organismos u organizaciones con la mayor amplitud y reconocimiento posible, para que
tengan el máximo de aceptación y cumplimiento por los países respectivos.

V
El organismo internacional de normalización más representativo e importante es la
International Standarization for Organization (ISO), creado en 1879 y al que están
UC
adheridos 91 países, España entre ellos.

Patentes

Es un título de propiedad sobre una invención registrada, establecido por la
Administración del Estado, que otorga la capacidad de explotar por un periodo de tiempo
CA
la invención protegida por la patente.

Para establecer una patente es necesario que sea novedosa y no haya sido divulgada
por ningún procedimiento y demostración de uso antes de ser solicitada. Debe, además,
TE
ser realmente una invención que tenga una aplicación industrial o comporte un bien a la
sociedad.

En un documento de patente se encuentra información técnica, comercial y legal. La
IO
información técnica expresa las características técnicas y formas de aplicación o

funcionamiento de los objetos patentados. En la información comercial se ofrecen datos
del inventor o de la empresa solicitante de la patente, lo que permite conocer quién tiene
BL
los derechos de explotación y establecer el contacto comercial correspondiente. La
información legal permite saber cuál es, exactamente, el objeto protegido, desde cuando
está en vigor la protección y hasta cuando la mantiene.

BI
Los documentos de patentes están normalizados y, además, existe un sistema
internacional para su clasificación conocido como Clasificación Internacional de Patentes
(CIP). Permiten el control bibliográfico y la realización de repertorios y bases de datos para
su difusión.

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MÓDULO 2

3.1.4. Publicaciones oficiales

La documentación generada por la Administración, producida o publicada por ésta,
alcanza unas proporciones cada vez mayores en la medida en la que se multiplican los
organismos que la producen.

V
Una publicación oficial es cualquier documento, impreso o producido en múltiples
copias por cualquier método reprográfico, publicado por una organización que pueda
UC
considerarse como oficial y distribuido a una audiencia más amplia que la propia institución
productora.

Se pueden distinguir tres conceptos:

 Por información oficial entendemos aquella información emitida por cualquier
CA
organismo de la Administración en el uso de sus atribuciones, independientemente de que
tenga una finalidad de difusión y de que aparezca registrada en algún tipo de soporte. Es un
concepto muy amplio que abarcaría, por ejemplo, las manifestaciones de una conferencia
de prensa, el comunicado tras una reunión ministerial o un pleno del Ayuntamiento, etc.
TE

 Documentación oficial son los escritos surgidos como consecuencia de la
gestión diaria, que no se aplican ni tienen explícitamente la función de informar a un
público, son principalmente documentación administrativa.
IO

 Las publicaciones oficiales podemos considerarlas como aquella parte de la
administración oficial registrada en algún tipo de soporte, con fines de difusión y accesible
BL
al público para su consulta.

Esta información es considerada como un derecho democrático básico y todo lo que
contribuya a su difusión refuerza este efecto. Las publicaciones oficiales son el fruto del
BI
proceso de comunicación establecido entre la Administración y los ciudadanos, y su
conocimiento y control constituye un imperativo de salvaguarda de derechos y de
transparencia en las acciones.

Una de las características de estas publicaciones oficiales es su aparición en todo tipo
de soportes. Ejemplo de ello son los boletines oficiales que se presentan en papel, on‐line,
CD‐ROM o en Internet.

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MÓDULO 2

El manejo de las publicaciones oficiales implica, entre otros factores, un conocimiento
de la estructura gubernamental y de las materias sobre las que los diferentes
departamentos suelen publicar.

3.2. Fuentes de información secundarias

V
Las fuentes secundarias son aquellas que:

UC
 Proporcionan información fruto del análisis de las fuentes primarias.
 Indican qué fuente o documento puede proporcionarnos la información.
 No contienen información nueva, original y final en sí misma.
 Siempre remiten a fuentes o documentos primarios.

CA
Ejemplos: catálogos de bibliotecas, bases de datos, repertorios, diccionarios,
enciclopedias, atlas, etc…

Todas estas fuentes de información pueden ser tanto impresas como electrónicas y
TE
pueden tomar forma del documento que necesitamos. Por eso no se distinguen entre
fuentes en papel y en electrónico pues no condiciona su contenido si no la forma en la que
se presentan y su acceso.

IO
Obras de referencia

Se consideran obras de referencia o consulta aquellas que proporcionan información,
BL
inicialmente, suficiente y autónoma para el usuario. La información que se obtiene de estas
obras es inmediata y puntual, aunque no se pueden considerar originales porque resumen
o recopilan los conocimientos expresados en otras publicaciones o formas de edición.

BI
No están concebidas para la lectura continua, sino para la consulta pormenorizada de
su contenido y para contener muchas informaciones autónomas, organizadas de tal
manera que se acceda a ellas fácilmente.

A esta categoría de fuentes pertenece un amplio colectivo de obras, entre las que se
encuentran los diccionarios, las enciclopedias, directorios, anuarios, guías atlas y otros.

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MÓDULO 2

Desde el punto de vista de la información que proporcionan, se pueden dividir en:

 Obras de referencia de información directa o inmediata: son aquellas que
proporcionan información directa sin necesidad de tener que recurrir a otra fuente.

Entre las obras de información directa cabe destacar las enciclopedias,
V
diccionarios, fuentes de información biográfica, directorios y guías.

 Obras de referencia de información indirecta o diferida: no proporcionan
UC
directamente la información, sino la descripción de los documentos susceptibles de
contenerla.

Las obras de referencia que proporcionan información indirecta son los catálogos,
boletines de sumarios e índices.

CA

3.3. Nuevas fuentes de información

TE

Tipo de Fuente Definición Ejemplos

Search Caddy,
Herramientas que posibilitan realizar de
IO
Metacrawler,
Metabuscadores forma simultánea la búsqueda en
Buscamúltiple,
diferentes buscadores.
Ixquick.

BL

Un buscador es una web en donde se
muestran varias direcciones de páginas Google, Bing, Dogpile,
Buscadores que contienen el tema que se está Giga Blast.
BI
buscando.

Puede considerarse una versión
digitalizada de un libro para leerlo sobre
Kindle, Sony Reader,
E‐libros un dispositivo electrónico determinado o
Tagus.
pantalla en diversos formatos como EPUB,
MOBI o PDF entre otros.

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MÓDULO 2

Publicaciones periódicas que se publican PloS, PubMed,
Revistas científicas en formato electrónico (PDF normalmente) BioMed, SPARC,
on‐line y que en ocasiones los artículos que las
ReviCien, SciELO.
componen pueden estar de acceso abierto.

V

Trabajo de investigación realizado para
obtener el grado de doctor bajo la
UC
Tesis doctorales
orientación de un director de tesis y que Teseo, TDR, Dialnet.
on‐line pueden consultarse on‐line en acceso
abierto en ocasiones.

Colección de objetos digitales basada en la Gredos, Repositorio
CA Español de Ciencia y
web, de material académico producido por
Repositorios
los miembros de una institución (o varias), Tecnología, E‐LIS,
con unas características específicas. Eprints Complutense.

TE
Recopilación de términos, no define los

términos, sino que se muestra la idoneidad
del uso de éstos y la relación que guardan Tesauro de la
unos respectos de otros. Los términos se UNESCO, ERIC
IO
Tesauros on‐line
vinculan mediante distintos tipos de Thesaurus, MeSH,
relaciones y son muy útiles para realizar Tesauro ISOC.
búsquedas más precisas y obtener mejores
resultados.
BL

Obras de referencia por excelencia, son las Wikipedia, Trovator,
Enciclopedias on‐
BI
fuentes de información directa. Enciclopedia, Vikidia,
line Icarito, Scholarpedia.

Obras de referencia que aportan Lexicool,
Diccionarios on‐ información acerca de lo que significan las WordReference, The
line palabras, la ortografía correcta de un Free Dictionary,
término, su origen o sus equivalentes. Diccionario de la RAE.

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MÓDULO 2

SINC, Naukas,
Unidiversidad,
Páginas Web compuestas por entradas
Scientia, Divulgare,
Blogs sucesivas, escritos por los general breves
Justifica tu respuesta,
llamados post.
El Caparazón,

Celestino Arteta.

V
Researchgate,
Son una forma de interacción social para academia.edu,
Redes sociales el intercambio dinámico entre personas, Linkedin, Researchid,
UC
grupos e instituciones. SciLink,
ScholarUniverse.

Programas que permiten crear, mantener,
organizar y dar forma a referencias Zotero, Mendeley,
Gestores de bibliográficas de artículos de revista o
EndNote, Citeulike,
CA
referencias libros obtenidos de una o varias fuentes de
información como una base de datos o una Procite, Refworks.
página web.

Biblioteca Digital
TE
Mundial, Library of
Reúnen una colección de fuentes Congress, Europeana,
de información, de contenido digital, de Wikisource, Biblioteca
Bibliotecas
Virtual Miguel de
IO
digitales lectura on‐line y que, en algunos casos,

Cervantes, Biblioteca
permite la descarga para su consulta.
Virtual del CSIC,
Ciberoteca, Proyecto
Gutenberg.
BL

Según Cordón (2001), lista de personas o de Busca repertorios,
organizaciones ordenadas alfabética o Redalyc, Road
sistemáticamente, proporcionando direc‐
BI
Directorios Directory of Open
ciones, cargos, funciones y datos similares,
de tal manera que permite al investigador Acces Scholarly
localizar, identificar y obtener información. Resources, Scielo.

Herramienta para acceder a los docu‐ OAIster, Scientific

mentos a texto completo contenidos en Commons, DRIVER,
Recolectores bibliotecas digitales o en repositorios OpenDOAR,
(open access). Se actualizan periódi‐ Recolecta, Recercat,
camente. Hispana, Scirus.
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MÓDULO 2

Reuniones de investigadores destacadas
Congresos, en un área científica con objeto de
DISEVEN, Agenda
Jornadas y intercambiar experiencias nacionales e
Mundial de Congresos
Reuniones internacionales, difundir distintas
Médicos.
Científicas investigaciones y crear una red de
contactos para intercambio y cooperación.
V

UC
*Para encontrar más recursos organizados según la temática sobre la que tratan
consultar las guías de recursos que aparecen en el curso o visitad el apartado de Biblioteca
de la página web de la Universidad Católica de Valencia (www.ucv.es)

**La mayoría de los recursos que se nombran muestran la información en acceso
abierto, libre de descarga debido a que se acogen al llamado OPEN ACCESS, sin que para
CA
acceder al documento sea necesario estar suscrito, pagar o registrarse para ello.

4. Bibliografía

TE
ARGUDO, Silvia y Amadeu PONS. Mejorar las búsquedas de información. Barcelona: UOC,
2012. ISBN 978‐84‐9029‐896‐1.

BAÑOS LÓPEZ, Rosa Aurora. Cómo enseñar a investigar en Internet. Alcalá de Guadaira:
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