CURSO VIRTUAL

Del manuscrito a la revista de impacto.

Publicación científica en el ámbito de las Humanidades

Profesor:
Miguel C. Muñoz Feliu

Diciembre de 2020
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 TEMA 1

PUBLICACIÓN CIENTÍFICA EN HUMANIDADES

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

No necesariamente todo lo que escribimos o publicamos puede considerarse un estudio o

publicación científica.

Textos de creación literaria como poemas o novelas escapan a esta consideración. Tampoco lo
son, en sentido estricto, textos puramente divulgativos o informativos.

Para poder considerar como científico nuestro manuscrito o estudio, el mismo debe aportar
algo a la Ciencia, entendida, tal como define la RAE, como:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,

sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con
capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

No se trata necesariamente de haber descubierto la gravedad o de haber descifrado el sentido

de los jeroglíficos egipcios, pero debemos haber aportado nuestro granito de área a ese
“conjunto de conocimiento”.

Por ello, nuestro estudio debe cumplir ciertas características o criterios:

- Ser original.
- Ser relevante.
- Hacer uso del método científico y ser verificable.
- Ser propio.
- Hacer uso del lenguaje científico.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

SER ORIGINAL

Los trabajos presentados a publicación deben ser originales y novedosos.

El autor o autores dejen justificar ante el editor qué aporta el trabajo a lo ya publicado y en qué
se diferencia de estudios previos.

En este sentido, certificará que el trabajo no se ha publicado previamente ni en su totalidad ni

por partes.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

SER RELEVANTE

Las aportaciones de nuestro estudio debieran ser relevantes, por las aportaciones del mismo
para una mayor o mejor comprensión de hechos o fenómenos.

Frente a lo que sucede en otras áreas de conocimiento como las Ciencias de la Salud o las
Ciencias aplicadas, donde es muy fácil verificar dicha relevancia social, las Humanidades
parecen un terreno menos propicio.

Pero siempre deberían aportar algo a la sociedad, en forma de una mejor comprensión del
pasado o de la cultura de la misma.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

HACER USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO Y SER VERIFICABLE

Nuestro estudio debe ser riguroso y meticuloso en la aplicación del método científico en su
investigación. Para ello deberemos:
- Describir qué se pretende indagar y por qué está justificado hacerlo, señalando los
objetivos e hipótesis del trabajo.
- Declarar con transparencia y honestidad cuales son las fuentes intelectuales y de
datos que se han usado para alcanzar los resultados.
- Exponer los hallazgos con claridad, brevedad y precisión
- Comparar los hallazgos con los obtenidos por otros autores y discutir su alcance.
- Señalar las posibles limitaciones de sus resultados y ofrecer nuevas líneas de
indagación para futuros trabajos.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

En las Humanidades suelen predominar los estudios cualitativos sobre los cuantitativos.
Podríamos pensar que ello los exime de seguir la metodología científica. No es así. Incluso
haciendo uso de métodos cualitativos se deben respetar las premisas anteriores.

De este modo, cualquier otro investigador podrá verificar fuentes y procesos utilizados.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

SER PROPIO

Un aspecto que no debe olvidarse en la Ciencia es la vertiente ética. El estudio debe haber sido
realizado por el autor o autores que consten como tales en el mismo.

Desde ese punto de vita se han de evitar malas prácticas como:

- El plagio: se produce cuando un autor hace pasar como propias ideas, datos o expresiones
creadas por otros. El plagio se puede presentar en distintos grados:
• Copia directa de un texto sin entrecomillar y citar la fuente de la que se ha obtenido.
• Modificación o alteración solo de algunas palabras o expresiones del texto original a fin
de ofrecer un aspecto algo diferente.
• La paráfrasis, consistente en presentar las ideas de otros con expresiones propias sin
añadir sustancialmente algo novedoso a lo expresado por el autor original al que se parafrasea.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

- El autoplagio: ocurre cuando un autor publica resultados (ideas o datos), ya divulgados por él
de manera previa, presentándolas de nuevo como si fueran originales y novedosos, evitando la
cita directa de la obra original en la que ya se hubieran publicado.
En torno al autoplagio, cabe tener presente que uno de los aspectos esenciales es la forma
mediante las que se recogen las ideas: utilizar ideas previas y explotarlas en otra publicación no
es en absoluto reprobable, pero debe hacerse mediante la correcta identificación y citación; los
problemas aparecen en el momento que se presenta material como original cuando en realidad
no lo es.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

- Fabricación, falsificación u omisión de datos: se produce cuando se presentan datos que no

existen y que son inventados por sus autores; la falsificación cuando los datos son manipulados,
modificados y cambiados por los autores a su capricho; y la omisión cuando los autores ocultan
de forma deliberada un hecho o dato.
Esta mala práctica no suele afectar tanto en las áreas de Humanidades debido a que son
dominios temáticos que trabajan especialmente con ideas y argumentos y donde son menos
frecuentes los trabajos de carácter empírico.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Qué?

HACER USO DEL LENGUAJE CIENTÍFICO

Formalmente, nuestro manuscrito o estudio debe estar adaptado a las formas de comunicación
empleadas en ciencia:

- Adecuado y correcto uso del vocabulario especializado de nuestra disciplina.

- Concisión y claridad.
- Estructurado como estudio científico: introducción, fuentes y metodología, resultados,
conclusiones.
- Dotado de las citas y referencias y del aparato crítico que dé solidez al mismo.
- Muchas veces deberemos hacer uso del inglés, el idioma de la Ciencia, si queremos publicarlo
en determinados medios. En todo caso, y aunque el texto no estuviera en inglés, deberemos
dotarlo de una resumen y de palabras-clave en inglés para su indización en bases de datos
científicas.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Quién?

No todas las personas estarían en condiciones de producir un estudio científico. Hacerlo

requiere un grado de formación y especialización que solo se adquiere en los estudios
universitarios más avanzados (Masters y Doctorados).

Otra condición necesaria suele ser disponer del tiempo y de los recursos que cualquier
investigación precisa. En el caso de las Humanidades, no se suelen precisar equipos o
instalaciones muy sofisticadas como laboratorios o software específico, pero el acceso a las
fuentes primarias en archivos y bibliotecas exige disponibilidad horaria para poder consultar y
explotar dichas fuentes.

Ambas condiciones o premisas explican que la mayoría de autores que publican en medios
científicos trabajen en universidades o en centros de investigación.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Quién?

En Humanidades, junto a esta tipología básica existen otras clases de autores:

- Investigadores aficionados, muchas veces jubilados, con tiempo y curiosidad para dedicarse a
la investigación, especialmente histórica. Aquí se pueden incluir muchos cronistas de
localidades. Salvo raras excepciones, estos trabajos adolecen muchas veces del rigor que se
precisa en estudios científicos.

- Titulados recientes. Todas aquellas personas que se han doctorado o hayan realizado un
trabajo final de máster debieran publicar dichos trabajos o parte de los mismos.
Paradójicamente, no siempre se produce, pues en la universidad española no es un requisito
sine qua non publicar los resultados para obtener el título de Doctor; como mucho, se incluye
dicho TFM o tesis doctoral en el repositorio de la universidad donde se defendió pasado un
tiempo. Publicar sí es una exigencia actual en los programas de formación de becarios de
investigación.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Quién?

Por otro lado, y frente a lo sucedido en otras disciplinas, donde es muy raro encontrar estudios
que sean fruto de una única persona y no de un equipo, en Humanidades no es extraño que los
autores sean personas individuales.

Para constatarlo, basta repasar los sumarios de dos revistas similares en cuanto a su calidad e
importancia, ambas en este caso publicadas por el CSIC:
- Una de ellas, Hispania pertenece al área de Humanidades, concretamente a la Historia.
- Otra, la Revista Española de Documentación Científica, es del área de Ciencias Sociales, de la
disciplina de la Información y Documentación.

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1. Publicación científica en Humanidades: ¿Quién?

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1. Publicación científica en Humanidades: ¿Quién?

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Por qué?

Hay muchas razones para publicar los resultados. Algunas de estas motivaciones o razones
tienen carácter práctico. Otras son de índole ético o social.

Desde el punto de vista ético o social, debemos considerar que una investigación inédita no
servirá ni a la Ciencia ni a la sociedad. Ningún otro investigador podrá aprovechar esos hallazgos
para poder mejorar el bagaje colectivo.

En ese sentido, no publicar los resultados es especialmente sangrante si dicha investigación ha

recibido alguna ayuda o subvención pública o si la persona recibe algún tipo de retribución por
investigar.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Por qué?

Desde el punto de vista del interés personal, de un grupo o de una entidad, la publicación se ha
convertido en la forma en que se mide la productividad de un investigador o de una entidad
como un universidad.

En los rankings nacionales e internacionales una investigación no publicada no vale nada. La

medición de la investigación se produce en términos de número de publicaciones.

Así en los Méritos evaluables para la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes
universitario de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), en el
área de Humanidades para obtener la puntuación A como profesor titular un mérito obligatorio
es disponer de 25 publicaciones. Para ser catedrático deberán ser 45 publicaciones:
http://www.aneca.es/content/download/15229/187663/file/Criterios%20Academia%202020b_Arte%20y%20Humanidades.pdf

De igual manera, para la obtención de sexenios de investigación en la universidad española, es

fundamental contar con publicaciones científicas

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Por qué?

Asimismo, el número de publicaciones es uno de los indicadores más relevantes en la ordenación de

dicha universidad en los rankings, y suele ser habitual la medición de los siguientes:

• Número de publicaciones en revistas arbitradas e indexadas de circulación internacional.

• Número de citas a los trabajos publicados de sus académicos: mide la aceptación del
conocimiento generado por la institución, entre la comunidad académica internacional.
• Número de publicaciones en revistas de alto factor de impacto (Science, Nature, etc): estima
la tasa del conocimiento generado entre los círculos académicos considerados como más
rigurosos.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

Ahora bien, no toda publicación tiene el mismo valor. En el pasado, el hecho de que un texto fuera
copiado o impreso en un libro le hacía presuponer un valor o interés para la sociedad de su tiempo.

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1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

Con la aparición de la Ciencia moderna a partir del siglo XVII,

aparecen nuevos medios de comunicación como
son las revistas científicas o las actas de
congreso, vías más rápidas que las tradicionales monografías
como forma de comunicación científica.
Este tipo de revistas eran leídas por los sabios o especialistas en
determinadas disciplinas. También era en ellas donde se publicaban
los nuevos descubrimientos o aportaciones.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

A partir del siglo XX, este tipo de publicaciones sufrieron un crecimiento exponencial, con lo
que la propia publicación en una revista “científica” no tenía ya el sentido de antaño

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

Fue necesario establecer diferencias entre unas revistas y otras, distinguiendo aquellas consideradas
más rigurosas, prestigiosas e importantes (revistas de “impacto”), de aquellas otras menos
transcendentes, considerándose así que los estudios aparecidos en las primeras serían mejores o más
relevantes.

Para ello, estas revistas son seleccionadas e indexadas en determinadas bases de datos que ordenan
y evalúan su importancia.

Como tendremos ocasión de estudiar con más detalle en el tema 2, se han desarrollado una serie de
herramientas, fuentes o distinciones que permiten determinar la importancia relativa o “impacto” de
una revista dentro de una disciplina, siendo la Web of Science y sus bases de datos y productos
asociados (Journal Citation Report) las más importantes y comúnmente aceptadas.

De hecho, algunas de estas revistas llegan a cobrar por publicar en ellas.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

Junto al impacto, existen también otros indicadores como son los que tienen que ver con la
visibilidad y el acceso a la propia publicación que no debemos olvidar:

- Por un lado, ciertas revistas son indexadas en bases de datos especializadas temáticas, lo que
permite una mayor visibilidad en cualquier búsqueda de nuestro artículo entre los
investigadores de una disciplina.

- Por otro lado, es cada vez más importante verificar la política de acceso abierto de
determinada publicación. Hay revistas, cuyos textos son de acceso libre desde el mismo
momento en que se publican, mientras que otras solo están disponibles para los
subscriptores. Herramientas como DOAJ (Directory of Open Access Journal) pueden ayudar a
localizar revistas que publican en abierto: http://doaj.org

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1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

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1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

Asimismo, puede ser importante conocer la política que sigue una revista a la hora de permitir o
no la publicación en otros repositorios de las versiones previas remitidas (preprints) o ya
publicadas (postprint).

Una de las herramientas más exitosas era SHERPA-RoMEO, una base de datos de la University of
Nottingham (UK) https://v2.sherpa.ac.uk/romeo/ , que permitía hasta junio de 2020 una rápida
verificación de cada caso mediante un sencillo sistema de colores:

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

Desde junio de 2020, SHERPA RoMEO ha abandonada este sistema de colores, por
explicaciones más variadas y complejas que pretenden abarcar la casuística, más compleja que
se da.

En España, existe una herramienta similar llamada DULCINEA

https://www.accesoabierto.net/dulcinea/ elaborada por la Universitat de Barcelona y el CSIC.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

Las revistas son el vehículo de difusión más importante. Sin embargo, en las Humanidades no
debemos depreciar otras tipologías como los libros, completos o en forma de capítulos.

De hecho, la ANECA valora las contribuciones en este tipo de publicaciones en convocatorias

para personal contratado doctor, con hasta 16 puntos sobre 100, frente a solo 3 puntos que se
puede obtener en Enseñanzas Técnicas o 7 en Ciencias de la Salud.

Ahora bien, como sucede en las revistas no todas las monografías o capítulos valen lo mismo. La
ANECA establece criterios como:
la calidad avalada por el número de citas, el prestigio de la editorial, los editores, la colección en la
que se publica la obra, las reseñas en las revistas científicas especializadas, la extensión y las
traducciones a otras lenguas. Se valoran preferentemente los libros que tengan ISBN; que se
publiquen en editoriales especializadas de reconocido prestigio en las que se pueda garantizar un
riguroso proceso de selección y evaluación de los originales.

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 1. Publicación científica en Humanidades: ¿Dónde?

Finalmente, otra forma de hacer una publicación es mediante las contribuciones presentadas
en congresos, conferencias, seminarios u otros tipos de reuniones de relevancia científica.

Como en el caso anterior, para la ANECA esta apartado apenas vale un máximo de 2 puntos
sobre 100 en los campos de Ciencias Experimentales, Ciencias de la Salud y Enseñanzas
Técnicas, pero puede llegar hasta un máximo de 5 puntos sobre 100 en los campos de Ciencias
Sociales y Jurídicas y Humanidades.

¿Cualquier reunión científica? No. La ANECA lo aclara :

En la valoración de este apartado únicamente se tendrán en consideración aquellos congresos y
conferencias que cuenten con procedimientos selectivos en la admisión de las ponencias y trabajos, ya
se trate de convocatorias generales o de reuniones especializadas. Se valora el carácter internacional
o nacional, el tipo de participación (ponencia invitada, ponencia, comunicaciones orales o posters,
participación en su organización o en el comité científico) y otros aspectos significativos dentro del
área temática.

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 ACTIVIDADES

Comente las siguientes viñetas:

Fuente:
Imagen 1. VELIÇA, Pedro. “Progresión profesional”. 21 de septiembre de 2017 [Facebook]. <https://www.facebook.com/pedromics/posts/727563000769728 >
[Consulta: 29-XI-2020]
Imagen 2. ZHOU TAO. Shanghaidaily. Reproducido en: WAN, Lixin. Publish or perish mindset plagues China's academia [en línea]. In China.org.cn, 5th November
2012, [consulta: 29-XI-2020]. Avalaible in: http://www.china.org.cn/opinion/201211/05/content_27005851.htm

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Guía de buenas prácticas en la publicación científica
Emilio Delgado López-Cozar
Dilemata, ISSN-e 1989-7022, Nº. 33, 2020 (Ejemplar dedicado a: Comunidades de práctica y el futuro de la educación), págs. 295-310

Referencias
• ANECA. Méritos evaluables para la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios. Arte y Humanidades
[en línea]. Madrid: ANECA, 2019, [consulta: 28-XI-2020]. Disponible en: http://www.aneca.es/Programas-de-
evaluacion/Evaluacion-de-profesorado/ACADEMIA/Criterios-Diciembre-2019 .

• ANECA. Principios u orientaciones de aplicación para la aplicación de los criterios de evaluación en la contratación e profesorado
[en línea]. Madrid: ANECA, 2007, [consulta: 28-XI-2020]. Disponible en: http://www.aneca.es/Programas-de-
evaluacion/Evaluacion-de-profesorado/PEP/Documentos-de-ayuda .

• Calidad de las publicaciones: Factor de impacto e índices de evaluación [en línea]. En: Portal de la Biblioteca de la Universidad de
León. León: Universidad de León, últ. actualización: octubre de 2018, [consulta: 22-XI-2020]. Disponible en:
https://biblioteca.unileon.es/servicios/servicios-para-profesores/factor-de-impacto .

• DELGADO LÓPEZ-COZAR, Emilio. Guía de buenas prácticas en la publicación científica [en línea]. Dilemata, núm. 33, 2020, pp. 295-
210, [consulta: 28-XI-2020]. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7610015.pdf .

• DOAJ (Directory of Open Access Journals) [en línea]. London: Infrastructure Services for Open Access C.I.C. (IS4OA), cop. 2020,
[consulta: 29-XI-2020]. Disponible en: http://doaj.org .

• ESPAÑA. COMISIÓN NACIONAL EVALUADORA DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA. Resolución de 12 de noviembre de 2019, de la

Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, por la que se publican los criterios específicos aprobados para cada
uno de los campos de evaluación [en línea]. BOE núm. 284, de 26 de noviembre de 2019, [consulta: 29-XI-2020]. Disponible en:
http://www.boe.es .

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 Referencias

• Guías BUPNA:En qué revistas publicar [en línea]. En: Portal de la Biblioteca de la Universidad Pública de Navarra.
Pamplona: Universidad Pública de Navarra, 2020, [consulta: 22-XI-2020]. Disponible en: http://guias-
tematicas.unavarra.es/sp/subjects/guide.php?subject=publicar

• Real Academia Española. Diccionario de la lengua española [en línea]. Madrid: RAE, 2020, [consulta: 28-XI-2020].
Disponible en: http://rae.es .

• Sherpa-Romeo [en línea]. Bristol [etc.]: JISC, 2020, [consulta: 29-XI-2020]. Disponible en: https://v2.sherpa.ac.uk/romeo/ .

• VELIÇA, Pedro. “Progresión profesional”. 21 de septiembre de 2017 [Facebook].

<https://www.facebook.com/pedromics/posts/727563000769728 > [Consulta: 29-XI-2020]

• ZHOU TAO. Shanghaidaily. Reproducido en: WAN, Lixin. Publish or perish mindset plagues China's academia [en línea]. In
China.org.cn, 5th November 2012, [consulta: 29-XI-2020]. Avalaible in:
http://www.china.org.cn/opinion/201211/05/content_27005851.htm

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