SEMANA DEL 24 AL 28 DE ENERO DEL 2022

PLAN DE TRABAJO
ESCUELA PRIMARIA: ___________
PRIMERGRADO
MAESTRO (A) : _________________
ASIGNATUR APRENDIZAJE SEGUIMIENTO Y
ACTIVIDADES
A ESPERADO RETROALIMENTACIÓN
Educación Identifica decisiones Dialogar con los alumnos sobre acciones que podrían beneficiar
Socioemocional concretas que beneficien a los nuestra localidad. Por ejemplo:
demás, aunque no lo 1. No tirar basura en las calles.
Beneficien directamente. Realizar una tabla en el cuaderno en donde anoten las diferentes
ideas que mencionaron y realizar el dibujo correspondiente.
Acciones Dibujos
No tirar basura

Conocimiento Clasifica animales, plantas y Pedir a los alumnos que salgan ordenadamente al patio y dar un
materiales a partir de recorrido por toda la escuela observando al personal docente y
LUNES

del medio
características que identifica todos los salones.
con sus sentidos. Si no asisten a clases presenciales pedir ayuda a los padres para
que les narren las características de su escuela.
Posteriormente responder la actividad de la página 67 de su libro
de conocimiento del medio.
Lengua materna Revisa, corrige y escribe la Dictar al alumno las siguientes palabras, y al finalizar revisar su
versión final de un texto, correcta escritura, en caso de error escribirla 5 veces de manera
con apoyo, que integre la correcta en el cuaderno.
información recopilada. 1.- Melisa 6.- rana
2.- gato 7.- vaca
3.- lobo 8.- Luis
4.-Lola 9.- Rafa
5.- Ema 10.- Elías
Vida saludable Expresa razones acerca de
por qué los alimentos
procesados ponen en riesgo la
salud, en comparación con
los alimentos frescos.
ASIGNATU APRENDIZAJE
RA ESPERADO
Matemáticas Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 100.
Dialogar con los alumnos sobre la diferencia entre los alimentos
procesados y los no procesados.
Dibujar en el cuaderno algunos de los alimentos procesados que
conozcan
SEGUIMIENTO Y
ACTIVIDADES RETROALIMENTACIÓ
N
Practicar de manera grupal los números del 1 al 30.
Posteriormente realizar la actividad del Anexo #1 en el
cuaderno.
 Formación Identifica situaciones en su Dialogar con los alumnos sobre la importancia de saber
cívica y ética vida diaria, en las que puede tomar decisiones correctas.
tomar Observar la siguiente imagen y reflexionar sobre lo que
algunas decisiones y en las que podrían hacer en su lugar.
no; así como que esas
decisiones conllevan una
responsabilidad consigo y con
otras personas.
Identifica compromisos en la
casa y la escuela así como la
importancia su cumplimiento
por parte de todas
MARTES

Escribir en el cuaderno que opinan de la situación y que

Lengua Escribir textos sencillos para
materna describir personas, animales,
plantas u objetos de su
entorno. Utilizar palabras
conocidas como referente para
escribir palabras nuevas.
podrían hacer para evitar un problema.
Realizar de manera grupal una dinámica para recordar el
nombre de todos los compañeros, por orden deberán ir
mencionando su nombre y decir una fruta que inicie con
la misma letra de su nombre.
Ejemplo: María - melón

Posteriormente realizar la actividad de la página 94 del

libro de lengua materna.
SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU APRENDIZAJE
ACTIVIDADES RETROALIMENTACIÓ
RA ESPERADO
N
Conocimiento Reconoce que sus Realizar la actividad de la página 68 de su libro de
del medio acciones pueden conocimiento del medio.
afectar a la En el cuaderno responder las siguientes preguntas:
naturaleza y 1.- ¿Qué personajes dibujaron tus compañeros?
participa para 2.- ¿Qué pasaría si nadie hiciera las actividades de las
cuidarla. personas que dibujaste?
3.- ¿Por qué decidiste dibujar a esas personas?
 Matemáticas Lee, escribe y Comentar con los alumnos sobre las diferentes medidas
ordena números que tiene los objetos que se encuentran en el salón, por
naturales hasta ejemplo. ¿Qué es más largo? ¿Un lápiz o un cuaderno?
100. Observar los siguientes animales y dibujarlos en su
cuaderno del más alto al más bajo.
MIÉRCOLES

Contestar la página 81 del libro de matemáticas

Lengua Participar en la planeación y Solicitar a los alumnos que lean las indicaciones de la
materna representación de una obra de página 92 de su libro de Lengua Materna, y de manera
teatro. Explorar diversas obras grupal leer la canción como se indica.
de teatro infantil (para
primeros lectores) e identificar
algunas de sus características
de forma y contenido, como
acotaciones y su función,
personajes y guiones para
marcar diálogos, entre otras.

SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU APRENDIZAJE
ACTIVIDADES RETROALIMENTACIÓ
RA ESPERADO
N
 Lengua Reconoce el alfabeto de su Mostrar al alumno las siguientes fichas en donde se
materna lengua indígena y el de encuentran diferentes animales y objetos escritos en
español. español y en lengua indígena

Pedir que las copien en su cuaderno y realicen oraciones

utilizando esas palabras indígenas.

Conocimiento Identifica actividades Pedir al alumno que realice un dibujo de su escuela y

del medio cotidianas que realiza en su seleccionar su área favorita.
casa y en la escuela, la Posteriormente de manera grupal elaborar un listado de
distribución de las actividades que realizan en la escuela diariamente.
JUEVES

responsabilidades y la
organización del tiempo.

Matemáticas Resuelve problemas de Responder las siguientes sumas en su cuaderno.

suma y resta con números Anexo #2
naturales menores que 100.
 SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU APRENDIZAJE
ACTIVIDADES RETROALIMENTAC
RA ESPERADO
IÓN
Lengua Escribe palabras que Realizar la siguiente actividad en el cuaderno.
materna tienen sonidos semejantes y
compara sus escrituras.
VIERNES

Realizar la actividad de la página 96 del libro lengua materna.

Anexo #1 Matemáticas.
Anexo #2 matemáticas