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GENETICA E HISTOEMBIOLOGIA
SÍLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIÓN
La carrera profesional de medicina que desarrolla la facultad de medicina de la UPAO, conduce a la formación de un médico
general con bases científicas, tecnológicas y humanísticas para la solución de problemas de salud de la comunidad, en la cual
la asignatura de genética e histoembriología se propone desarrollar en los estudiantes capacidades para reconocer, analizar,
interpretar y relacionar micro y macroscópicamente las diferentes fases del desarrollo humano, así como los mecanismos
genéticos que la regulan que permitan el diagnóstico y prevención de patologías del desarrollo conllevando al fortalecimiento
humanístico del futuro médico en la valoración de la vida.
III SUMILLA
El curso de genética e histoembriología es un curso integrado de naturaleza teórica práctica, de contenidos generales de
genética, histología y embriología que aporta conocimientos sobre genética molecular, código genético, mecanismos de la
herencia, procesos de desarrollo y evolución del ser humano, desde la fecundación hasta el momento del nacimiento. Así
mismo incluye el estudio de la conformación, estructura y ultraestructura de los cuatro tejidos fundamentales. Se propone
desarrollar en los estudiantes capacidades para reconocer, analizar, interpretar y relacionar micro y macroscópicamente las
diferentes fases del desarrollo humano, así como los mecanismos genéticos que la regulan, con enfoque en los relacionados a
los defectos estructurales y/o discapacidades al nacer.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
• Aplica y relaciona el origen, estructura y función de los órganos y sistemas del cuerpo humano considerando las bases
teóricas conceptuales de la genética, histología y embriología desde la fecundación hasta el momento del nacimiento,
CAPACIDADES:
• Describe y explica mediante mapas conceptuales y/o gráficos el desarrollo de las membranas fetales.
CAPACIDADES:
• Describe y elabora secuencias embriológicas correctas de los procesos de organogénesis reconociendo las características
• Elabora mapas conceptuales señalando los aspectos que modifican el desarrollo fetal.
• Reconoce y grafica las características relevantes de los fetos observados y estima su edad fetal.
UNIDAD 03 HISTOEMBRIOLOGÌA I
CAPACIDADES:
• Describa las técnicas histológicas y los métodos básicos para el estudio de los tejidos.
• Analiza y grafica las láminas histológicas del tejido conectivo laxo, denso, regulara e irregular.
UNIDAD 04 HISTOEMBRIOLOGÌA II
CAPACIDADES:
• Analiza y grafica las láminas de los elementos formes del tejido sanguíneo.
• Analiza y grafica las láminas histológicas del músculo estriado esquelético y cardiaco, músculo liso.
• Describe y explica sobre los trastornos musculares hereditarios.
• Analiza y grafica las láminas histológicas del Tejido nervioso: Médula espinal, nervioso periférico y ganglio espinal.
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las actividades académicas se desarrollan centradas en el estudiante con un enfoque de construcción de su propio
conocimiento del estudiante y aplicando el método científico en el proceso de aprendizaje. La metodología que se utiliza es a
1. Lluvia de ideas: Técnica que recoge saberes previos de los estudiantes en relación a los contenidos a tratar promueve la
1. Exposición dialógica: Técnica educativa que promueve el análisis de los contenidos entre estudiantes y docente
estudiantes. Permite el diálogo directo e intercambio de conocimientos y experiencias. Los docentes como promotores del
diálogo lograrán establecer el grado de preparación del estudiante, la solución de sus dudas, corrección de sus errores. Así
1. Seminario de Investigación: Técnica educativa que permite abordar un tema o problema específico que es objeto de
análisis y discusión. Esta técnica de investigación permite mejorar la capacidad del estudiante de indagar o reunir fuentes
que fortalezcan sus hipótesis, posibilita el refuerzo de ideas, análisis individual y aprendizaje colectivo.
Práctica:
microscópica del material de aprendizaje diseñado bajo la supervisión del docente responsable y del jefe de prácticas, los
estudiantes tienen la obligación de preparar los temas, indicados por el docente para su posterior exposición.
1. Materiales educativos interactivos Materiales impresos: Textos básicos, módulos de aprendizaje, organizadores previos.
Direcciones electrónicas para recabar información especializada sobre los contenidos planteados.
2. Materiales educativos para la exposición Se contará con pizarra, plumones acrílicos, mota, transparencias, proyector
3. Material de Laboratorio Microscopios, láminas histológicas, placas Petri, pipetas, papel filtro, etc.
PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
La consejería, como actividad académica complementaria, es atendida por los docentes que desarrollan la asignatura para
fomentar la formación profesional, para orientar y apoyar a los estudiantes a partir del conocimiento de sus problemas y
dificultades académicas. Con esta finalidad la Dirección de la Escuela de Medicina elabora un programa de tutoría y consejería
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
COMPLEMENTARIA
SADLER, T. W.
GENESER, FINN
KIERSZENBAUM, ABRAHAM L.
VIRTUAL
DE LA FUENTE, Beatriz
file:///C:/Documents%20and%20Settings/USER/Mis%20documentos/Downloads/08%20(1).pdf
HISTOLOGÍA 2017
Contiene cortes histológicos como complemento a contenidos teòricos de la histología básica y aplicada. En:
http://wzar.unizar.es/acad/histologia/
Contiene informción sobre las ateraciones en el desarrollo de los órganos que constituyen los diversos sistemas del cuerpo
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