COMPLEJO EDUCACIONAL SAN ALFONSO FUNDACIÓN

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Guía n°8 - noviembre – sistema mixto

Asignatura/Módulo Lengua y Literatura
Docente Eugenia Lazcano Inostroza
Nombre estudiante
Curso 2° medio A y B
Fecha de entrega 26 de noviembre de 2021
Educadora PIE Patricia Lira – Claudia Fuentes

OA 12 Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escrituras…

OA 19 Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales, tales como
exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando:
-Su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten.
-Una ordenación de la información en términos de su relevancia.
-El contexto en el que se enmarcan los textos.
-El uso de estereotipos, clichés y generalizaciones.
-Los hechos y las opiniones expresadas y su valor argumentativo.
-Diferentes puntos de vista expresados en los textos.
-La contribución de imágenes y sonido al significado del texto.
-Las relaciones que se establecen entre imágenes, texto y sonido.
-Relaciones entre lo escuchado y los temas y obras estudiados durante el curso.

1) Observa el siguiente video y luego resuelve la siguiente actividad.

Video: Cortometraje HAPPINESS https://youtu.be/eGh5T5IP9Jg

Registra cinco hechos observados en el video anterior.

1
2
3
4
5

3) Responder cada pregunta: RECUERDA ARGUMENTAR CADA UNA DE

TUS RESPUESTAS.
1. ¿Qué significa la cantidad de publicidad en el cortometraje?

2. ¿Por qué motivos crees que los personajes principales son ratas y no otros animales?
3. ¿Qué función cumplen los medicamentos y en el alcohol en el cortometraje?

4. ¿Por qué algunas ratas están vestidas y otras no?

5. ¿Por qué motivo crees que el cortometraje se llama “Happines” felicidad?

4) De acuerdo a lo observado en el video, ¿Qué significado le puedes otorgar a la

siguiente imagen? Considerando tu opinión personal sobre el Cortometraje “HAPPINESS”.
(Felicidad)

Recuerda utilizar una letra clara y legible, sin olvidar la coherencia incorporando
conectores gramaticales.
ESCALA DE APRECIACIÓN: AUTOEVALUACIÓN 3°TRIMESTRE
Nombre: Curso:

Asignatura: Lengua y Literatura Profesora: Eugenia Lazcano

I.
Dimensión Indicadores 4 3 2 1 0

Realicé las
actividades con
compromiso hacia
mi aprendizaje.

Cumplí con la
entrega de guías
Actitud y
en
compromiso
los plazos
establecidos.

Mantuve contacto
con mi profesor/a
las veces que
necesité ayuda.

Desarrollé cada
guía leyendo
detenidamente los
enunciados y textos.

Desempeño
Comprendí lo
importante que es
la coherencia y
cohesión en el
proceso de
redacción, que
realicé en mis guías.

Puntaje total 20 puntos

Puntaje obtenido
Logrado completamente/ 3: Logrado mayoritariamente/ 2: Parcialmente logrado/
:Escasamente logrado/ 0: No demostrado