Certificados de Profesionalidad

Guía de aprendizaje y
Evaluación del certificado

de profesionalidad de
Gestión de la instalación
y mantenimiento de
céspedes y campos
deportivos
1
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes
en campos deportivos. Febrero 2011
La Guía de aprendizaje y evaluación del

certificado de profesionalidad de Gestión de la
instalación y mantenimiento de céspedes y campos
deportivos,ha sido financiada por el Servicio
Público de Empleo Estatal, como una acción del
plan de trabajo que ha realizado el Centro
Nacional de Formación Profesional Ocupacional
de Los Realejos, en 2011
2
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:
Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en

campos deportivos.
GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
3
4
INDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………… Pág.6
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONIENTE AL Pág.7

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD………………………………………………………
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE Pág.10

PROFESIONALIDAD………………………………………………………………………………..
UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
CONTEXTO FORMATIVO……………………………………………………………………………… Pág. 12
III. DESARROLLO MODULAR………………………………………………………………………. Pág 15.
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN…………………………………………………………………… Pág.15
MÓDULO FORMATIVO 1…………………………………………………………………………………… Pág.18
MÓDULO FORMATIVO 2…………………………………………………………………………………… Pág.79
Pág.137
MÓDULO FORMATIVO 3……………………………………………………………………………………
.
Pág.210
MÓDULO FORMATIVO 4……………………………………………………………………………………
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES………………..……………………. Pág.268
5
INTRODUCCIÓN
Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD DE

GESTIÓN DE LA INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CÉSPEDES EN CAMPOS
DEPORTIVOS tiene por objetivo apoyar y orientar al personal docente a la hora de impartir las
acciones formativas correspondientes a este certificado.
Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:
Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos y

recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y evaluación.
Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que favorezcan

el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios y recursos
didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos de comunicación, analizar
las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla la acción formativa, son los
aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y son tratados en esta Guía.
Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de

realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una
evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los
resultados previstos.
Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus distintas

dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo y de trabajar en
equipo.
Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado se

impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores.
Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación

Profesional para el Empleo.
Esta Guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, se recogen
alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las pautas y
procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e
instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.
Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de
forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto que
la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que demostrar
en la práctica profesional.
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL

6
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional y,

concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional para el Empleo,
cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de los trabajadores
desempleados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y desarrollo personal.
La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los conocimientos y

las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en el perfil profesional del
mismo.
Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los
siguientes puntos:
Concepción y diseño de la formación
La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en forma

modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta formativa.
La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados al

certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las unidades de
competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a efectos de favorecer la
acreditación de dichas unidades de competencia.
La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas, siempre que

proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida.
La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al contexto

profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo a las distintas
dimensiones de la competencias profesional (conocimientos, destrezas cognitivas y
prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad).
Impartición de la acción formativa
El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los parámetros sobre

requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los espacios, instalaciones y
equipamientos y los criterios de acceso de alumnos.
La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de forma

presencial, a distancia, teleformación o mixta.
7
Estrategias metodológicas
La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa de los

alumnos en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la motivación, la
autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en el desarrollo profesional y
personal.
La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de los

aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y resolver problemas
propios del ámbito laboral.
El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos y

capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.
Evaluación del aprendizaje
La realización de la evaluación por los formadores que impartan las acciones formativas,
a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y validez, tomando
como referencia las capacidades y los criterios de evaluación establecidos para cada uno
de los módulos formativos.
La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas, de forma
sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de aprendizaje y, en
consecuencia, la adquisición de las competencias profesionales.
El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados obtenidos por los
alumnos en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que puedan estar
disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad de las acciones
formativas.
La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede constancia

de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o no apto) las
capacidades de los módulos formativos.
Prácticas profesionales no laborales
El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de

completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo,
facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la transferencia de los
aprendizajes adquiridos en la formación.
8
Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas
El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el aprendizaje y

garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a los dispositivos de
calidad que se implanten en el Subsistema de Formación para el Empleo.
La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el Plan Anual

de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal, en coordinación con
las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán acciones de control y evaluación
internas y externas, con fines de diagnóstico y mejora de la calidad.
Expedición del certificado de profesionalidad
La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y demuestren

haber superado todos los módulos formativos del mismo.
Certificación de módulos
Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de

profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de
competencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados que
tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias profesionales
adquiridas.
Justificación de unidades formativas
Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas siempre que
se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos para impartir el módulo
al que pertenecen.
Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La

superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre que el
participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa por año, dará
derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación de la unidad de
competencia correspondiente.
9
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en campos

deportivos.
Código: AGAJ0308
Familia profesional: Agraria
Área profesional: Jardinería
Nivel de cualificación profesional: 3
Cualificación profesional de referencia:
AGA346_3 Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en campos deportivos

(RD 108/2008, de 1 de febrero de 2008, BOE de 20 de febrero de 2008)
Competencia general:
Organizar y supervisar las actividades necesarias para la instalación y mantenimiento de

céspedes en campos deportivos, así como los recursos humanos y materiales disponibles,
cumpliendo con la normativa medioambiental y de prevención de riesgos laborales.
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:
- UC0727_3: Realizar operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y

montes.
- UC1127_3: Organizar y supervisar las instalaciones de césped en campos deportivos.
- UC1128_3: Organizar y supervisar el mantenimiento y recuperación de césped en

campos deportivos.
- UC0009_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería.
Entorno Profesional:
10
Ámbito profesional
Desarrolla su actividad profesional en grandes, medianas y pequeñas empresas, públicas o

privadas, tanto por cuenta ajena como por cuenta propia, dedicadas a la instalación,
mantenimiento y recuperación de céspedes en campos deportivos.
Sectores productivos
Se ubica en el sector agrario, dentro del subsector de jardinería, en las siguientes

actividades productivas:
- Servicios públicos de campos deportivos.
- Empresas de gestión de campos deportivos.
- Empresas de jardinería.
- Actividades profesionales relacionadas con el asesoramiento en la instalación y

mantenimiento de campos deportivos.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados
Técnico en céspedes de campos deportivos.
Encargado de la instalación de céspedes en campos deportivos.
Encargado de mantenimiento y restauración de céspedes en campos deportivos.
Requisitos necesarios para el ejercicio profesional:
De acuerdo con la Orden del Ministerio de la Presidencia, de 8 de marzo de 1994, por la

que se establece la normativa reguladora de la homologación de cursos de capacitación
para realizar tratamientos con plaguicidas, el Técnico en gestión de la instalación y
mantenimiento de céspedes en campos deportivos deberá poseer el nivel de capacitación
cualificado, que acreditará mediante el correspondiente carné de Manipulador de
productos fitosanitarios.
Duración de la formación asociada: 520 horas.
11
UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL .
UU
MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE AGRARIA
Área Área Área Área

profesional: profesional: profesional: profesional:
Agricultura Ganadería Jardinería Forestal
Certificado: Certificado:
Certificado: Certificado: Actividades Operaciones
Actividades Actividades auxiliares en auxiliares en
auxiliares en auxiliares en viveros, jardines y aprovechamientos
agricultura ganadería centros de forestales NIVEL 1
jardinería
Certificado:
Certificado (*): Operaciones
Actividades auxiliares en
auxiliares en conservación y
floristería mejora de montes
Producción porcina Instalación y Certificado:
de recría y cebo mantenimiento de Aprovechamientos
Certificado: jardines y zonas forestales
Cultivos verdes
herbáceos Certificado:
Producción porcina
de reproducción y Certificado: Certificado:
cría Actividades de Repoblaciones
floristería forestales y
Certificado: tratamientos
Fruticultura Certificado: silvícolas
Producción avícola
intensiva NIVEL 2
Certificado (*):
Mantenimiento y
Certificado: mejora del hábitat
Certificado: Producción cunícula cinegético-
Horticultura y intensiva piscícola
floricultura
Certificado:
Ganadería ecológica
Agricultura Cuidados y
ecológica manejo del
caballo
Certificado (*):
Doma básica del
Certificado (*): caballo
Producción de
semillas y plantas
en vivero Certificado (*):
Producción de
animales cinegéticos
12
Certificado (*):
Cuidado y
mantenimiento de
Certificado (*): animales utilizados
Manejo y para investigación y
mantenimiento de otros fines científicos
maquinaria
agraria
Certificado (*):
Apicultura
Certificado (*):
Producción y
recolecciónde
setas y trufas
Certificado(*):
Cuidados de
animales salvajes
de zoológicos y
acuarios
Certificado:
Certificado: Certificado: Jardinería y Certificado:
Gestión de la Cría de caballos restauración del Gestión de
producción paisaje repoblaciones
agrícola forestales y de
tratamientos
Certificado (*): silvícolas
Herrado de
Certificado (*): caballos
Gestión de la
Certificado:
producción de
Certificado (*): Gestión de la Certificado (*):
semillas y plantas
Gestión de la instalación y Gestión de
en viveros
producción mantenimiento de aprovechamientos
ganadera céspedes en forestales
campos
deportivos
NIVEL 3
Certificado (*):
Gestión de la
producción y Certificado (*):
recolección de Gestión de la Certificado (*):
setas y trufas producción de Certificado: Gestión de los
animales Gestión y aprovechamientos
cinegéticos mantenimiento de cinegético-
árboles y piscícola
palmeras
Certificado (*): ornamentales
Asistencia en los
controles
sanitarios en
mataderos, Certificado (*):
establecimientos Arte floral y
de manipulación gestión de las
de caza y salas actividades de
de despiece. floristería
(*): Certificados pendientes de publicación.
13
RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
No existe correspondencia entre los títulos de formación profesional y el Certificado de

Profesionalidad de Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en campos
deportivos.
14
III. DESARROLLO MODULAR

ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN
MÓDULOS UNIDADES Nº PRÁCTICAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE TRANSVERSALIDAD
FORMATIVOS FORMATIVAS REPRESENTATIVAS
UA1. Aplicación de
UF1 fundamentos de
UF0429: topografía. 10 P1: Interpretación de
Interpretación de h. mapas o planos
mapas y planos UA2. Dibujo de planos topográficos.
topográficos y sencillos. 10
dibujo de planos h. P2: Elaboración de un
sencillos. UA3. Interpretación de plano sencillo.
mapas y planos
30 h topográficos. 10
MF1 h.
UA1. Manejo de aparatos,
MF0727_3: UF2 equipos y útiles Con certificado de
Operaciones UF0430: topográficos. P1: Selección de profesionalidad:
topográficas en Métodos de 20 métodos de Gestión de
trabajo y h. trabajo de
trabajos de repoblaciones
utilización de agrimensura y
agricultura, aparatos, equipos UA2. Análisis de los manejo de forestales y
jardinería y y útiles métodos empleados en aparatos tratamientos
montes. topográficos. agrimensura y nivelación topográficos. silvícolas.
simple.
110 h. 30 h. 10
h.
UF3 UA1. Realización de P1: Realización de
UF431: trabajos de agrimensura y trabajos de
Realización de nivelación simple. agrimensura y
trabajos de 30 nivelación simple.
agrimensura, h.
nivelación simple UA2. Realización de P2: Realización de
y replanteo. trabajos de replanteo. trabajos de
20 replanteo.
50 h. h.
UA1. Análisis del proyecto
UF1 de instalación de césped P 1: Análisis del
UF0432: en campos deportivos. proyecto de
Programación y 10 instalación de
control de los h. céspedes en
trabajos previos a UA2. Ejecución de campos
MF2 deportivos.
la instalación de trabajos previos a la
césped. instalación de céspedes.
MF1127_3:
30
Organización y 40 h. h.
supervisión de .
la instalación
de césped en UF2
UF0433: P1: Preparación y
campos distribución de
Programación y
deportivos UA1. Instalación de una capa de
control de las
céspedes. enraizamiento
operaciones de
100 h. 30 para céspedes.
instalación de
h.
césped
30 h.
15

UA1. Gestión de recursos

UF3 Con certificado de
humanos. P1: Aplicación de los
UF0434: profesionalidad:
20 epígrafes más
Coordinación y Gestión de
h. relevantes del
control de repoblaciones
convenio del
recursos forestales y de
sector de la
humanos en UA2. Aplicación de tratamientos
jardinería y de la
trabajos de legislación relativa a la silvícolas, Gestión
normativa de
agricultura, instalación de céspedes en de la instalación y
protección
jardinería y campos deportivos. mantenimiento de
medioambiental y
montes. 10 céspedes en campos
riesgos laborales.
h. deportivos.
30 .
h
UA1. Análisis del proyecto

de mantenimiento y P1: Análisis de un
recuperación de céspedes proyecto de
UF1 en campos deportivos. mantenimiento y
UF0435: 10 recuperación de
Programación y h. céspedes en
control de la campos
labores de deportivos.
mantenimiento y UA2. Organización de las
recuperación del labores de recuperación de P2: Aplicación de un
césped céspedes. programa de
30 mantenimiento
40 h. h. básico de
. céspedes en
campos
deportivos.
MF3 UA1. Programación del
UF2 riego de céspedes en P1: Aplicación del
MF1128_3: UF0436: campos deportivos. riego y fertilizantes
Organización y Programación y 20 en un campo de
supervisión del control del riego h. césped deportivo.
mantenimiento y fertilización del UA2. Fertilización de
y recuperación césped céspedes en campos .
de césped en deportivos.
campos 30 h. 10
deportivos. h.
.
P1: Diseño y
100 h. UA1. Identificación de aplicación del
agentes dañinos y empleo control
de métodos de control. fitosanitario en un
10 campo de césped
UF3 h. deportivo.
UF0437: UA2. Manipulación y
Programación y aplicación de productos
control de la fitosanitarios.
aplicación de
10
productos
h.
fitosanitarios en
el césped .
UA3. Aplicación de la
30 h normativa básica
relacionada con el control
fitosanitario.
10
h.
16

UA1. Programación de
MF4 funcionamiento y
mantenimiento de las P1: Regulación y
máquinas, equipos e cuidados de
MF0009_3:
instalaciones de jardinería. conservación de la
Mecanización e UF1 30 maquinaria
instalaciones en UF0028: agraria.
h.
jardinería. Programación del
UA2. Organización del Con certificado de
funcionamiento,
transporte de materias profesionalidad:
130 h. mantenimiento y
primas, equipos y Jardinería y
adquisición de
personas. restauración del
equipos e
10 paisaje.
instalaciones.
h.
60 h UA3. Planeamiento de la
adquisición, renovación o
desecho de maquinaria,
equipos e instalaciones.
20
h.
UA1. Organización, control
UF2 del funcionamiento y
UF0029: manejo de instalaciones y P1: Diagnosis y
maquinaria de jardinería. reparación de
Supervisión y
30 averías en
manejo de
h. maquinaria e
máquinas,
instalaciones Con certificado de
equipos e UA2. Organización y
agrarias. profesionalidad:
instalaciones y control del taller de
organización del maquinaria de jardinería. Jardinería y
taller. 30 restauración del
h. paisaje.
70 h UA3. Prevención de
riesgos laborales en
instalaciones y maquinaria
de jardinería.
10
h.
MF4
MP0007: Módulo
de prácticas
profesionales no
laborales de
gestión de la
instalación y
mantenimiento
de césped en
campos
deportivos.
80 h.
DURACIÓN TOTAL 520 horas
17
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: Operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y montes.
Código: MF0727_3
Nivel de cualificación: 3
Asociado a la unidad de competencia: UC0727_3 Realizar operaciones topográficas en

trabajos de agricultura, jardinería y montes.
Duración: 110 horas.
 Objetivo general
Interpretar correctamente mapas y planos, dibujar planos sencillos a partir de mediciones

de agrimensura, tener en cuenta las características del terreno para elegir el método de
trabajo más idóneo y manejar con precisión aparatos, equipos y útiles topográficos.
18
UA 1 Aplicación de fundamentos
de topografía
UNIDAD
FORMATIVA 1
Interpretación de
mapas y planos UA 2 Dibujo de planos sencillos.
topográficos y
dibujo de planos
sencillos.
UA 3 Interpretación de mapas y
planos topográficos.
MÓDULO FORMATIVO 1
Operaciones
topográficas en trabajos
de agricultura, jardinería
y montes UNIDAD UA 1 Manejo de aparatos, equipos
FORMATIVA 2 y útiles topográficos.
Métodos de trabajo
y utilización de
CERTIFICADO aparatos, equipos y UA 2 Análisis de los métodos
útiles. empleados en agrimensura y
Gestión de la nivelación simple.
instalación y
mantenimiento
de céspedes
en campos UNIDAD
deportivos. FORMATIVA 3 UA 1 Realización de trabajos de
Realización de agrimensura y nivelación simple.
MÓDULO FORMATIVO 2 trabajos de
Organización y agrimensura,
supervisión de la nivelación simple y UA 2 Realización de trabajos de
instalación de césped en replanteo. replanteo.
campos deportivos.
MÓDULO FORMATIVO 3
Organización y
supervisión del
mantenimiento y
recuperación de césped
en campos deportivos.
MÓDULO FORMATIVO 4
Mecanización e
instalaciones en
jardinería.
19
 Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
Este módulo pretende que el alumnado sea capaz de, además de interpretar
correctamente mapas y planos, dibujar planos sencillos a partir de mediciones de
agrimensura según las características del terreno, manejando con destreza y precisión
aparatos, equipos y útiles topográficos acorde a las normas de seguridad k
La formación se organiza en tres unidades formativas que a su vez se desglosan en

unidades de aprendizaje.
En la primera unidad formativa (UF) se han determinado 3 unidades de aprendizaje (UA)

durante las cuales el alumnado adquirirá fundamentos de topografía que le permitan la
interpretación, análisis y dibujo de mapas y planos.
En la unidad formativa 2, el alumnado manejará aparatos, equipos y útiles topográficos,

además de analizar la adecuación de métodos de agrimensura y nivelación simple a lo
largo de 2 unidades de aprendizaje.
La tercera unidad formativa del módulo se centra en la realización de trabajos de

agrimensura, nivelación simple y replanteo, y en sus 2 unidades de aprendizaje, formará
al alumnado en la realización de dichos trabajos.
A lo largo del módulo, se trabajarán contenidos profesionalizadores específicos de cada

unidad formativa a través de las unidades de aprendizaje, y se incorporarán, a su vez,
aspectos profesionalizadores propios de la ocupación en general tales como el fomento de
la autonomía personal en la realización del trabajo, la interiorizando de las normas de
prevención de riesgos laborales y la valoración del deterioro del medio ambiente.
Los contenidos formativos de las unidades formativas que componen los módulos tienen
un marcado carácter práctico, como forma de asegurar a su vez las habilidades
personales y sociales que garanticen la consecución de la eficacia y destreza profesional.
De este modo, gran parte de la duración de las unidades formativas se dedica a la
realización de actividades prácticas que se podrán desarrollar tanto en el aula como en el
terreno para prácticas, todo ello dependerá de las tareas a realizar y de la finalidad de
cada una de ellas.
En cuanto a la duración de las unidades de aprendizaje, incluidas en las unidades

formativas, varía en función de los contenidos trabajados. Sin embargo, es una constante
20
en todas ellas el marcado carácter práctico y el mayor número de horas destinadas a los
contenidos procedimentales y actitudinales respecto a los conceptuales.
Inicialmente, se recomienda seguir el orden de impartición que presenta el certificado en

cuanto a módulo y unidades formativas. Sin embargo, será siempre el equipo docente el
que determine el orden que considere más adecuado para impartir la formación.
El contenido a trabajar en el módulo se presta al desarrollo de una metodología basada,

fundamentalmente, en el papel activo del alumnado mediante el trabajo y las actividades.
Las actividades deberán estar planificadas partiendo de diferentes agrupamientos para

facilitar el trabajo de habilidades y destrezas propias de la ocupación, al tiempo que
fomentan el desarrollo de actitudes favorecedoras (trabajo en grupo, desarrollo de
habilidades sociales, comunicación,…) de la misma. Las actividades propuestas poseen
un carácter orientativo para los docentes y las docentes. Podrán modificarse o
incrementar su número en función de las necesidades del grupo y de la formación.
Para facilitar la comprensión y asimilación de los contenidos por parte del alumnado, se
recomienda el diseño, elaboración y utilización de materiales y medios didácticos que
faciliten su transmisión y aprendizaje. Por otro lado, también es recomendable utilizar
cualquier otro recurso que permita acercar al grupo los contenidos formativos de manera
vivencial.
En el aula se potenciará la interacción docente-alumnado y alumnado-alumnado en todo

momento, mediante dinámicas y técnicas de trabajo en grupo y la resolución de cualquier
tipo de duda surgida. Para ello, se sugiere al grupo docente plantear actividades con
diferentes tipos de agrupamiento, rotando al alumnado por los todos grupos establecidos
en cada una de las actividades, consiguiendo así una mayor interacción entre los
diferentes miembros. Esto facilitará el trabajo de contenidos procedimentales tales como:
trabajo en grupo, trabajo con diferentes personas, estrategias comunicativas, etc.
A lo largo de las unidades de aprendizaje, la interrelación entre teoría y práctica será

continua. Se recomienda intercalar las exposiciones teóricas con la explicación de los
contenidos prácticos y con el desarrollo de las actividades (dentro y/o fuera del aula). Se
recomiendo a su vez, que no se pierda de vista la necesidad de la discusión sobre la
aplicabilidad de los contenidos, la aportación de experiencias profesionales del grupo,
etc. como herramienta para facilitar la interiorización de los contenidos por parte del
alumnado.
21
Esta metodología activa y participativa permitirá desarrollar tanto una evaluación

diagnóstica con la que conocer el punto de partida del alumnado, como formativa que
asegure su aprendizaje continuo, introduciendo modificaciones para la mejora de la
formación en el momento en que se detecte un desvío de los objetivos marcados como
elementos fundamental para la calidad formativa.
Tal y como se presenta en la tabla que aparece a continuación, durante el módulo se

propone el desarrollo de diferentes prácticas que abarcan las principales tareas para la
elaboración e interpretación de mapas y planos topográficos, selección y realización de
trabajos de agrimensura, nivelación simple y replanteo.
UNIDADES QUE
PRÁCTICAS REPRESENTATIVAS DEL MÓDULO DURACIÓN INTEGRA CADA
PRÁCTICA
1. Interpretación de mapas o planos topográficos*. 2 h. UF1: UA1, UA3
2. Elaboración de un plano sencillo*. 3 h. UF1: UA1, UA2
3. Selección de métodos de trabajo de agrimensura

2 h. UF2: UA1, UA2
y manejo de aparatos topográficos*.
4. Realización de trabajos de agrimensura y

3 h. UF3: UA1
nivelación simple*.
5. Realización de trabajos de replanteo**. 3 h. UF3: UA2
* Práctica sin documentación anexa

** Prácticas con documentación anexa
Por otra parte, será necesario el desarrollo de evaluaciones finales (teóricas y prácticas)
que constaten la consecución de los objetivos. Los instrumentos recomendados para ello
se concretan en la evaluación del módulo.
Dicha evaluación se efectuará a través de la evaluación de cada una de las unidades

formativas que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a
las “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
22
Si el alumnado obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará

apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no
apto (capacidades no adquiridas).
23
 Organización y temporalización del módulo
UNIDADES AULA TALLER

HORAS UNIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
FORMATIVAS GESTIÓN PRÁCTICAS
UA1. Aplicación de fundamentos de 10 X

topografía.
Unidad Formativa 1-
30 UA2.Dibujo de planos sencillos. 10 X
UF0429
UA3. Interpretación de mapas y 10 X

UA1. Manejo de aparatos, equipos y 20 X X

Unidad Formativa 2- útiles topográficos.
30
UF0430 UA2. Análisis de los métodos
empleados en agrimensura y 10 X X
nivelación simple.
UA1. Realización de trabajos de
agrimensura y nivelación 30 X X
Unidad Formativa 3- simple.
50
UF0431
UA2. Realización de trabajos de 20 X X
replanteo.
24
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Interpretación de mapas y planos topográficos y dibujo de planos sencillos.
Código: UF0429
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad se corresponde con la RP1 y la RP4.
25
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en campos deportivos.
Febrero 2011
 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION
CONTENIDOS
Logro de las siguientes Resultados a comprobar según dimensión de la competencia
capacidades:
DESTREZAS 1. Fundamentos de topografía.
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas
C1: Interpretar mapas y - Unidades de medida utilizadas en topografía.
planos topográficos,
reconociendo curvas de
- Razones trigonométricas.
nivel, escalas y
símbolos empleados en
topografía y deduciendo - Sistema acotado de representación.
CE 1.1 Explicar la relación de
el relieve del terreno (en
semejanza entre el
lo relativo a la
numerador y el - Sistemas de coordenadas.
aplicación de CE 1.3 Explicar el significado
denominador de una
fundamentos de de las curvas de nivel
escala. - Escalas.
topografía) en los mapas y/o planos
CE 2.4 Enumerar las unidades
topográficos y su
de medida de distancias,
C2: Dibujar planos relación con las formas
pendientes, ángulos y
sencillos, seleccionando del terreno.
superficies y convertir de
la escala más unas a otras.
adecuada, y calcular
superficies y pendientes
a partir de mediciones
de agrimensura (en lo
relativo a la aplicación
de fundamentos de
topografía)
C2: Dibujar planos DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
sencillos, cognitivas y prácticas 2. Dibujo de planos sencillos.
seleccionando la
escala más CE 2.2 Enumerar los tamaños CE 2.1 Elegir escalas según el
adecuada, y nivel de detalle - Útiles de dibujo.
normalizados de papel
calcular superficies utilizados en la requerido para la
y pendientes a confección de planos. representación de los - Trazado de líneas.
partir de elementos.
mediciones de CE 2.3 Reconocer los
26
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
agrimensura (en lo diferentes útiles de - Dibujo de figuras geométricas.
relativo al dibujo dibujo empleados en la
de planos confección de planos.
- Simbología normalizada.
sencillos) CE 2.5 A partir de medidas
reales o ficticias:
- Formatos de papel.
o Seleccionar el tamaño
de papel y la escala
más adecuados al nivel - Confección de planos sencillos.
de detalle del dibujo.
o Dibujar un plano
sencillo haciendo uso
de los útiles de dibujo
necesarios.
o Orientar el plano y
completar la
composición con los
símbolos, leyenda y
cartela
correspondientes.
o Doblar el plano
conforme a los
estándares
establecidos.
27
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS 3. Interpretación de mapas y planos topográficos.

CONOCIMIENTOS
CE 1.4 Comparar mapas y - Escalas normalizadas más utilizadas.
planos topográficos de
C1: Interpretar mapas y una zona con - Límite de percepción visual.
planos topográficos, fotografías aéreas de la
reconociendo curvas de misma zona. - Orientación de mapas y planos.
nivel, escalas y CE 1.5 Sobe un mapa y/o
símbolos empleados en plano topográfico:
- Simbología y leyendas.
topografía y deduciendo o Determinar la cota de
el relieve del terreno. diferentes puntos y las
(en lo relativo a la distancias naturales y - Representación de las formas del terreno.
extracción de datos de reducidas entre ellos.
mapas y planos o Buscar hitos recogidos - Cálculos y determinaciones sobre mapas y planos.
topográficos) en la leyenda y leer sus
CE 1.2 Enumerar las escalas coordenadas 4. Cálculos a partir de mediciones de agrimensura.
C2: Dibujar planos más utilizadas en los geográficas y UTM.
sencillos, seleccionando mapas y planos o Determinar los rumbos - Cálculo de superficies y pendientes.
la escala más topográficos. existentes entre pares
adecuada, y calcular de puntos diferentes, - Aplicaciones informáticas de cálculo.
superficies y pendientes usando grados
a partir de mediciones sexagesimales y
de agrimensura (en lo centesimales.
relativo al cálculo de
o Diferenciar entre
superficies y
vaguadas y divisorias y
pendientes)
dibujar los límites de
una cuenca
hidrológica.
o Dibujar un perfil
longitudinal, ajustando
las escalas horizontal y
vertical.
o Trazar caminos y otras
28
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
vías de circulación sin
superar un valor
máximo de pendiente.
CE 2.6 Calcular superficies y
pendientes, empleando
distintas fórmulas y
procedimientos, a partir
de mediciones de
agrimensura.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD

- Orden en la ejecución de las tareas.
- Precisión en la realización de mediciones y trazos.
- Habilidad en el uso de instrumentos.
- Precisión en la realización de cálculos.
- Destreza en la interpretación de planos.
- Autonomía en la realización del trabajo.
- Cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad laboral.
- Actuación sin provocar deterioro del medio ambiente.
29
Febrero 2011
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
 Medios de producción y/o creación de servicios

Equipos informáticos: ordenadores, impresoras, trazadores y escáneres. Programas de topografía y dibujo. Útiles y mesa de dibujo.
 Productos o resultado del trabajo

Planos sencillos a escala. Superficies y pendientes calculadas.
 Información utilizada o generada

Planos de trabajo y/o croquis de replanteo.
30
 Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 DURACIÓN: 10
APLICACIÓN DE FUNDAMENTOS DE TOPOGRAFÍA
OBJETIVO/S ESPECÍFICO/S
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Interpretar mapas y planos topográficos, reconociendo curvas de nivel, escalas y símbolos
empleados en topografía y deduciendo el relieve del terreno (en lo relativo a la aplicación
de fundamentos de topografía)
C2: Dibujar planos sencillos, seleccionando la escala más adecuada, y calcular superficies y
pendientes a partir de mediciones de agrimensura (en lo relativo a la aplicación de
fundamentos de topografía)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Fundamentos de topografía.

aprendizaje:
 Unidades de medida utilizadas en
topografía.
CONOCIMIENTOS
- Distancias.
CE 1.1 Explicar la relación de semejanza entre el - Pendientes.
numerador y el denominador de una escala.
- Ángulos.
CE 2.4 Enumerar las unidades de medida de
distancias, pendientes, ángulos y - Superficies.
superficies y convertir de unas a otras. - Conversión de unidades.
 Razones trigonométricas.
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Resolución de triángulos:
Triángulos oblicuángulos:
CE 1.3 Explicar el significado de las curvas de
nivel en los mapas y/o planos topográficos y o Seno.
su relación con las formas del terreno. o Coseno.
o Tangente.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES Triángulos rectángulos:
o Teorema de Pitágoras.
- Orden en la ejecución de las tareas. - Superficie de un triángulo.
- Rigurosidad en la realización de cálculos.
- Interpretación de planos con habilidad y  Sistema acotado de representación.
destreza. - Cota de un punto:
- Realización del trabajo de forma autónoma. Positivas.
- Cumplimiento e interiorización de las normas Negativas.
de prevención de riesgos laborales con - Cota de una recta:
rigurosidad y responsabilidad. Desnivel.
- Actuación acorde al mínimo deterioro del Distancia horizontal.
31
medio ambiente. Pendiente de la recta.

- Cota de un plano:
Recta de nivel o cota cero.
Recta de máxima pendiente.
- Curvas de nivel:
Concepto.
Reglas de trazado.
Tipos:
o Curvas directoras o maestras.
o Curvas normales.
o Curvas intercaladas o
interpoladas.
Equidistancia.
Interpretación de accidentes del
terreno.
 Sistemas de coordenadas.
- Polares.
- Cartesianas.
- Geográficas:
Latitud.
Longitud.
- Coordenadas UTM.
 Escalas.
- Concepto.
- Tipos:
Numéricas:
o De reducción.
o De ampliación.
o Natural.
Gráficas.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
(ACCIONES / MÉTODOS / MEDIOS)
 Exposición y demostración por parte del formador o formadora de los contenidos de la
unidad de aprendizaje, apoyándose en materiales y/o recursos didácticos y mediante la
utilización de ejemplos. Formulación de preguntas (método didáctico interrogativo),
propiciando la interacción con el grupo como vía para comprobar la comprensión de los
contenidos.
 Observación y análisis de mapas y planos a escala, en base a los cuales, individualmente

y/o en pequeños grupos:
- Reconocer e interpretar la información aportada por las curvas de nivel.
32
- Localizar y analizar las coordenadas de diferentes puntos.
- Identificar las escalas de trazado.
- Poner en común del trabajo realizado.
 Realización de prácticas individuales y en pequeños grupos en las que se apliquen los

contenidos de la unidad haciendo referencia a las destrezas cognitivas y prácticas
mencionadas en la CE 1.3. En ella el alumnado ha de:
- Realizar cálculos trigonométricos.
- Operar con las diferentes unidades utilizadas en topografía.
 Producción de feedback por parte del formador o formadora acerca del trabajo realizado por
el grupo en las diferentes actividades, facilitando la asimilación y consolidación de
contenidos, y la extracción de conclusiones.
MEDIOS
(EQUIPAMIENTO Y MATERIAL)
Pizarras para escribir con rotuladores y rotafolios, equipos informáticos (ordenadores,
impresoras, trazadores y escáneres) con conexión a Internet, material de aula, mesa y silla para
formador, mesa y sillas para alumnado, armario.
Programas de topografía y dibujo. Útiles y mesa de dibujo.
DIBUJO DE PLANOS SENCILLOS
pendientes a partir de mediciones de agrimensura (en lo relativo al dibujo de planos
sencillos)
Se comprobarán los siguientes resultados de 2. Dibujo de planos sencillos.

aprendizaje: - Soporte:
Características generales del papel.
CONOCIMIENTOS Categorías de papel.
Soportes digitales.
- Instrumentos:
CE 2.2 Enumerar los tamaños normalizados de
33
papel utilizados en la confección de Lápices y portaminas:

planos. o Dureza.
Gomas de borrar.
Reglas:
o Graduadas.
o Doble decímetro.
CE 2.1 Elegir escalas según el nivel de detalle
Escuadra.
requerido para la representación de los
elementos. Cartabón.
CE 2.3 Reconocer los diferentes útiles de dibujo Compases:
empleados en la confección de planos. o Compás.
CE 2.5 A partir de medidas reales o ficticias: o Bigotera.
oSeleccionar el tamaño de papel y la escala Transportador de ángulos:
más adecuados al nivel de detalle del o Semicírculo.
dibujo. o Círculo graduado.
oDibujar un plano sencillo haciendo uso de Escalímetro.
los útiles de dibujo necesarios. Equipos y programas informáticos.
oOrientar el plano y completar la
composición con los símbolos, leyenda y  Trazado de líneas.
cartela correspondientes.
- Paralelas.
oDoblar el plano conforme a los estándares
establecidos. - Perpendiculares.
- Oblicuas.
 Dibujo de figuras geométricas.

HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES
- Principales formas geométricas.
- Orden en la ejecución de las tareas. - Técnicas de trazado.
- Realización precisa en las mediciones y trazos.
 Simbología normalizada.
- Muestra de habilidad en el uso de
instrumentos. - Las normas UNE.
- Ejecución meticulosa de cálculos. - Aspectos normalizados:
- Realización del trabajo de forma autónoma. Vistas.
- Cumplimiento e interiorización de las normas Líneas.
de prevención de riesgos laborales con Secciones.
rigurosidad y responsabilidad. Acotación.
- Actuación acorde al mínimo deterioro del Otros.
medio ambiente.
 Formatos de papel.
- Tipos de formatos y denominación.
- Reglas para la elaboración de
formatos.
 Confección de planos sencillos.

- Selección de escala y formato de
papel:
Consideraciones generales.
- Representación de elementos.
- Orientación del plano.
34
- Elaboración de leyendas y cartelas:

Situación.
Dimensiones.
Contenidos.
Simbología.
- Plegado de planos:
Normas y procedimientos.
contenidos.
 Observación de planos a escala, en base a los cuales, individualmente y en pequeños

grupos:
- Identificar la simbología normalizada.
- Reconocer los formatos de papel empleados.
- Puesta en común.

contenidos de la unidad haciendo referencia a las destrezas y prácticas mencionadas en la
CE 2.1, CE 2.3 y CE 2.5. En ella el alumnado ha de:
- Trazar líneas y dibujar figuras geométricas empleando los útiles y equipos de dibujo.
- Confeccionar planos sencillos.
MEDIOS
Programas de topografía y dibujo. Útiles y mesa de dibujo.
35
INTERPRETACIÓN DE MAPAS Y PLANOS TOPOGRÁFICOS
C1: Interpretar mapas y planos topográficos, reconociendo curvas de nivel, escalas y símbolos
empleados en topografía y deduciendo el relieve del terreno (en lo relativo a la extracción de
datos de mapas y planos topográficos)
pendientes a partir de mediciones de agrimensura (en lo relativo al cálculo de superficies y
pendientes)
Se comprobarán los siguientes resultados de 3. Interpretación de mapas y planos

aprendizaje: topográficos.
 Escalas normalizadas más utilizadas.

CONOCIMIENTOS
 Límite de percepción visual.
CE 1.2 Enumerar las escalas más utilizadas en los
mapas y planos topográficos.  Orientación de mapas y planos.
- Métodos de orientación.
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS - Conceptos:
Norte astronómico.
CE 1.4 Comparar mapas y planos topográficos de Norte magnético.
una zona con fotografías aéreas de la Declinación magnética.
misma zona.
CE 1.5 Sobe un mapa y/o plano topográfico:  Simbología y leyendas.
oDeterminar la cota de diferentes puntos y
las distancias naturales y reducidas entre  Representación de las formas del
ellos. terreno.
oBuscar hitos recogidos en la leyenda y leer - Formas del terreno:
sus coordenadas geográficas y UTM. Vertientes, laderas o cuestas.
oDeterminar los rumbos existentes entre Divisorias.
pares de puntos diferentes, usando grados
sexagesimales y centesimales. Vaguadas.
oDiferenciar entre vaguadas y divisorias y Elevaciones.
dibujar los límites de una cuenca Depresiones.
hidrológica.
36
oDibujar un perfil longitudinal, ajustando Puertos o collados.

las escalas horizontal y vertical.
- Relación con las curvas de nivel.
oTrazar caminos y otras vías de circulación
sin superar un valor máximo de pendiente. - Fotogrametría:
CE 2.6 Calcular superficies y pendientes, Definición.
empleando distintas fórmulas y Aplicaciones.
procedimientos, a partir de mediciones de Tipos:
agrimensura.
o Terrestre.
o Aérea (etapas de trabajo,
instrumentos y equipos,
apoyo topográfico del vuelo y
aerotriangulación)
- Orden en la ejecución de las tareas.  Cálculos y determinaciones sobre

- Realización precisa en las mediciones y trazos. mapas y planos.
- Muestra de habilidad en el uso de - Distancia entre dos puntos.
instrumentos.
- Desnivel entre dos puntos.
- Ejecución meticulosa de cálculos para la
correcta obtención de resultados. - Pendiente del terreno.
- Interpretación de planos con habilidad y - Rumbo.
destreza.
- Perfiles longitudinales:
- Realización del trabajo de forma autónoma. Concepto.
- Cumplimiento e interiorización de las normas Trazado.
de prevención de riesgos laborales con
- Trazado de vías de circulación.
rigurosidad y responsabilidad.
- Actuación acorde al mínimo deterioro del 4. Cálculos a partir de mediciones de
medio ambiente. agrimensura.
 Cálculo de superficies y pendientes.

- Fórmulas empleadas.
- Procedimientos mecánicos:
Métodos.
- Procedimientos electrónicos:
Métodos.
Instrumentos.
 Aplicaciones informáticas de cálculo.
contenidos.
 Observación de planos a escala, en base a los cuales, individualmente y en pequeños
37
grupos:
- Reconocer las formas del terreno.
- Interpretar la simbología y leyendas.
- Poner en común.

CE 1.4, en la CE1.5 y en la CE 2.6. En ella el alumnado ha de:
- Realizar cálculos y determinaciones sobre mapas y planos.
- Calcular superficies y pendientes.
MEDIOS
Pizarras para escribir con rotuladores y rotafolios, equipos informáticos con conexión a Internet,
material de aula, mesa y silla para formador, mesa y sillas para alumnado, armario.
Programas de topografía y dibujo. Útiles y mesa de dibujo. Planos a escala.
 Práctica
MF: 1 UNIDAD/ES DE
APRENDIZAJE A LAS UA1, UA3 Duración: 2 horas
PRÁCTICA Nº: 1 QUE RESPONDE:
Interpretación de mapa o plano topográfico.
DESCRIPCIÓN
El alumnado, individualmente y tomando como referencia un plano o mapa topográfico, tendrá

que reconocer la información contenida en él: escala empleada, curvas de nivel, formas del
terreno, etc. e interpretarla.
Posteriormente realizarán cálculos como distancias entre dos puntos, superficies y pendientes.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Aula polivalente.
Útiles y mesa de dibujo.
38
MF: 1 UNIDAD/ES DE
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
La práctica se llevará a cabo en el aula polivalente. Individualmente, al alumnado se le hará

entrega de un plano o mapa topográfico en el que deberá determinar e interpretar datos tales
como: la escala empleada, curvas de nivel, formas del terreno, etc.
Es necesario que el docente o la docente establezca los datos a interpretar y el tiempo disponible
para ello.
El seguimiento de la actividad del alumnado por parte del docente o la docente será con el
objetivo de resolver dudas en cuanto a las tareas a realizar, pero no así en cuanto a la
interpretación de datos.
La evaluación se realizará a través de la valoración del producto final.
El alumnado dispondrá de 2 horas para poder llevar a cabo la práctica, aunque se tendrá en
cuenta el ritmo general del colectivo a la hora de modificar el tiempo a emplear.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DE LOGRO
1. Identificación e interpretación del contenido de

planos topográficos. 1.1 Precisión.
1.2 Tiempo.
(Conforme a la CE 1.3, y 1.5).
2. Realización de cálculos sobre la superficie de

2.1. Exactitud.
2.2. Tiempo.
(Conforme a la CE 2.1, 2.3 y 2.5).
39
Febrero 2011
RESULTADOS A PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN

INDICADORES DE LOGRO ESCALAS
COMPROBAR MÁXIMA OBTENIDA
Precisión: Realizar la Menos de la mitad de las lecturas

identificación e interpretación son realizadas correctamente. M 0
de datos ajustándose a las
pautas establecidas de manera Entre ½ y ¾ son correctas. R 2
Identificación e objetiva. Más de ¾ partes son correctas. B 5
interpretación del MB 7 10
Realiza todas las lecturas de
contenido de planos
manera correcta.
topográficos.
Tiempo: Realizar la tarea La tarea es realizada dentro de NO 0
dentro de márgenes de tiempo los plazos indicados.
razonables previamente SÍ 3
establecidos.
Exactitud: Realizar cálculos Menos de la mitad de los
objetivamente, ajustándose a cálculos son realizados
las pautas establecidas M 0
correctamente.
inicialmente y obteniendo los R 2
resultados esperados. Entre ½ y ¾ son correctos.
B 5
Realización de cálculos Más de ¾ partes son correctos.
sobre la superficie de MB 7 10
Realiza todos los cálculos de
manera correcta.
Tiempo: Realizar la tarea La tarea es realizada dentro de NO 0

dentro de márgenes de tiempo los plazos indicados.
razonables previamente SÍ 3
establecidos.
Valor mínimo exigible: 10 Valor máximo / valor obtenido: 20
40
 Práctica
MF: 1 UNIDAD/ES DE
Elaboración de un plano sencillo.
DESCRIPCIÓN
El alumnado, individualmente, tendrá que elaborar un plano simple a escala en el que

representarán el aula polivalente. Tendrán que seleccionar los instrumentos para realizar las
mediciones previas y elegir la escala más adecuada al tamaño del papel. Deberán añadir además
un cajetín diseñado por ellos o ellas mismas en el que anoten la información más relevante del
plano, y doblarlo en base a las determinaciones técnicas.
Aula polivalente
Útiles y mesa de dibujo.
Equipos de medida.
La práctica se llevará a cabo en el aula polivalente. Individualmente, el alumnado deberá

seleccionar el equipo de medida y material de dibujo, con el que deberá representar un plano
simple a escala, en donde la tarea será representar el aula polivalente.
Es necesario que el docente o la docente establezca los datos a interpretar y el tiempo disponible
para ello.
objetivo de resolver dudas en cuanto a las tareas a realizar, pero no así en cuanto la obtención del
plano.
La evaluación se realizará a través de la valoración del proceso y producto final.
1.1. Adecuación de instrumentos y

materiales.
1. Realización de planos sencillos.
1.2. Secuenciación.
(Conforme a la CE 2.1, 2.3 y 2.5) 1.3. Manejo de equipos e instrumentos.
1.4. Precisión.
1.5. Presentación.
41
Febrero 2011

Adecuación de instrumentos y Menos de la mitad de instrumentos y materiales M 0

materiales: Seleccionar con son adecuados.
idoneidad los elementos necesarios R 1
para la realización de planos Entre la mitad y ¾ partes de los seleccionados
sencillos. son adecuados.
B 2
Más de ¾ partes de los materiales e
instrumentos son adecuados. MB 3
Todos los elementos seleccionados son
adecuados.
Secuenciación: Llevar a cabo la Cumple todos los pasos ordenadamente para la NO 0

tarea siguiendo una secuencia de realización de las operaciones de trabajo.
pasos ordenados y lógicos. SÍ 2
Realización de
planos sencillos. Manejo de equipos e instrumentos: Utiliza con destreza menos de la ½ de los M 0 24
Usar los equipos e instrumentos medios.
necesarios para la realización de la R 4
tarea con destreza. Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los
medios.
B 6
Maneja con corrección ¾ partes de los medios.
MB 10
Maneja con corrección, seguridad y destreza la
totalidad de los equipos e instrumentos.
Precisión: Realizar las mediciones, Menos de la mitad de las operaciones son

los cálculos y el trazado realizadas correctamente. M 0
objetivamente y ajustándose a las
pautas establecidas inicialmente. Entre ½ y ¾ son correctas. R 4
Más de ¾ partes son correctas. B 6
Realiza todas las operaciones de manera MB 10
correcta.
42
Febrero 2011

Menos de la ½ de la documentación es
organizada, clara y reflejan el resultado exacto.
Entre la ½ y ¾ partes de la documentación está M 0
Presentación: Obtener planos bien organizada, clara y reflejan el resultado esperado.
organizados que expongan la R 2
información relevante con claridad Más de ¾ partes de la documentación está B 3
obteniendo el resultado exacto. organizada, clara y reflejan el resultado esperado.
MB 5
Todos los apartados del documento se presentan
organizados, claros, reflejan el resultado
esperado y acentúan la información relevante.
43
 Evaluación de la Unidad Formativa 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre

“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la

profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Dibujar planos sencillos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
 Reconocimiento y aplicación correcta de las

unidades de medida más comunes en
topografía.
 Realización de cálculos precisos sobre

razones trigonométricas.
 Identificación del sistema acotado de

representación de planos y mapas con
exactitud. Escalas graduadas para cada indicador.
 Manejo de escalas y sistemas de

Se otorgará una ponderación menor al primer
coordenadas topográficos con destreza. indicador.
 Trazo de líneas y formas geométricas
mediante el manejo correcto de útiles de En todos los indicadores se ha de alcanzar el
dibujo. valor mínimo que se determine.
 Identificación y empleo correcto de la

simbología normalizada en la representación
de planos.
 Confección de planos sencillos y manejo

correcto de los útiles de dibujo y los
formatos de papel.
44
2. Interpretar mapas y planos topográficos.
 Reconocimiento y aplicación correcta de las

unidades de medida más comunes en
topografía.

razones trigonométricas.
 Identificación del sistema acotado de

representación de planos y mapas con
exactitud.
Escalas graduadas para cada indicador.
 Manejo de escalas y sistemas de
coordenadas topográficos con destreza. Se otorgará una ponderación menor al primer
indicador.
 Orientación adecuada de planos y mapas.
 Reconocimiento preciso de las formas del En todos los indicadores se ha de alcanzar el

terreno sobre un mapa o plano topográfico. valor mínimo que se determine.
 Realización de lecturas fotogramétricas.

planos y mapas topográficos (distancias,
pendientes, rumbos, superficies y
pendientes).
 Trazo de perfiles sobre planos y mapas

topográficos con habilidad y destreza.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Realización de actividades de desarrollo sobre los conceptos teóricos: fundamentos de

topografía.
2. Estudio de casos prácticos para resolver: reconocimiento de formas del terreno sobre un
plano topográfico, selección de escalas de representación, y otros.
45
3. Realización de actividades prácticas tales como dibujar planos sencillos, interpretar

mapas y planos, trazar perfiles sobre mapas y planos, realizar cálculos sobre mapas y
planos, y otros.
Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas
1. Asimilación y aplicación de conceptos, principio, procedimientos y normas referidos a:
 Aplicación de fundamentos de topografía: unidades de medida utilizadas en topografía

(distancias, pendientes, ángulos, superficies, conversión de unidades); razones
trigonométricas (resolución de triángulos, superficie de un triángulo); sistema acotado de
representación (cota de un punto, cota de una recta, cota de un plano, curvas de nivel);
sistemas de coordenadas; escalas.
 Dibujo de planos sencillos: simbología normalizada (las normas UNE, aspectos

normalizados); formatos de papel (reglas que rigen la formación de formatos, tipos de
formatos y denominación).
 Interpretación de mapas y planos topográficos: escalas normalizadas más utilizadas;

orientación de mapas y planos (métodos de orientación, conceptos).

- Reconocimiento de la respuesta correcta. - Cada pregunta vale un punto.
- Los errores penalizan, evitando la

incidencia del azar.
- La puntuación mínima exigible es la mitad

de la puntuación máxima que se puede
obtener con el instrumento de evaluación.
Prueba objetiva con ítems de selección múltiple.
46
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Métodos de trabajo y utilización de aparatos, equipos y útiles

topográficos.
Código: UF0430
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP2 y la

RP3 en lo referido a utilización de aparatos y equipos topográficos.
47
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS 1. Utilización de aparatos, equipos y útiles topográficos.
CONOCIMIENTOS
CE 2.1 Enumerar los aparatos, - Aparatos y equipos topográficos.
equipos y útiles
topográficos utilizados en - Útiles topográficos.
agrimensura y nivelación
simple.
- Manejo de aparatos, equipos y útiles topográficos.
CE 2.2 Describir las partes y
componentes de cada
uno de los aparatos, - Errores.
equipos y útiles
C2: Manejar aparatos,
topográficos y explicar su
equipos y útiles
función. CE 2.5 Estacionar, orientar y
topográficos empleados
en trabajos de CE 2.3 Explicar los realizar mediciones con
agrimensura y procedimientos de diferentes aparatos,
nivelación simple. estacionamiento, equipos y útiles
orientación y medida de topográficos.
distancias, pendientes y
ángulos con los
diferentes aparatos,
equipos y útiles
topográficos.
CE 2.4 Enumerar las fuentes de
error en el manejo de los
aparatos, equipos y útiles
topográficos y explicar su
corrección.
C1: Elegir el método de DESTREZAS
trabajo más idóneo, CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 2. Métodos empleados en agrimensura y nivelación simple.
entre los diferentes
métodos empleados en CE 1.1 Enumerar los métodos de CE 1.4 En un caso y/o
48
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
agrimensura y trabajo empleados en supuesto práctico de - Métodos de trabajo en agrimensura.
nivelación simple, agrimensura y nivelación un trabajo de
teniendo en cuenta las simple. agrimensura o
- Métodos de trabajo en nivelación simple.
características del CE 1.2 Explicar los métodos de nivelación simple:
terreno. radiación, itinerario e - Identificar los
intersección utilizados en accidentes del terreno, - Factores condicionantes de los trabajos.
agrimensura. obstáculos y elementos
CE 1.3 Explicar los métodos del singulares que podrían - Selección de métodos según las características del terreno.
punto medio, punto condicionar la
extremo, estaciones realización del trabajo.
recíprocas y estaciones - Elegir el método de
equidistantes empleados trabajo a emplear en
en nivelación simple. función de los factores
condicionantes
detectados.

- Muestra de habilidad en el uso de instrumentos.
- Destreza y precisión en el calibrado y estacionamiento de los aparatos topográficos.
- Valoración de la importancia de la reducción de errores de medición.
- Ejecución meticulosa de cálculos para la correcta obtención de resultados.
- Realización del trabajo de forma autónoma.
- Cumplimiento e interiorización de las normas de prevención de riesgos laborales con rigurosidad y responsabilidad.
- Actuación acorde al mínimo deterioro del medio ambiente.
49
Febrero 2011

Estacas, jalones, miras, banderolas, clavos, pintura y otros materiales de señalización. Cintas métricas, escuadras, plomadas. Brújulas. Trípodes. Niveles.
Estación total. Reflectores. Receptores. Sistema de posicionamiento global (GPS). Medios de protección y auxiliares. Equipos de comunicación. Equipos
informáticos: ordenadores, impresoras, trazadores y escáneres. Programas de topografía y dibujo. Útiles y mesa de dibujo.

Operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y montes.
Nivelaciones simples, reconocimiento y croquis del terreno, planos sencillos a escala.

Manuales de uso de aparatos y equipos topográficos. Programación del trabajo y croquis. Fichas de trabajo. Registros de datos.
50
MANEJO DE APARATOS, EQUIPOS Y ÚTILES TOPOGRÁFICOS.
C2: Manejar aparatos, equipos y útiles topográficos empleados en trabajos de agrimensura y

nivelación simple.
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Utilización de aparatos y equipos

aprendizaje: topográficos.
 Aparatos y equipos topográficos.

CONOCIMIENTOS
- Tipos:
Distanciómetro.
CE 2.1 Enumerar los aparatos, equipos y útiles
topográficos utilizados en agrimensura y Taquímetro.
nivelación simple. Estación total.
CE 2.2 Describir las partes y componentes de Sistema de posicionamiento
cada uno de los aparatos, equipos y útiles global.
topográficos y explicar su función.
Equipos de comunicación.
CE 2.3 Explicar los procedimientos de
estacionamiento, orientación y medida de - Usos.
distancias, pendientes y ángulos con los - Componentes.
diferentes aparatos, equipos y útiles
topográficos. - Cualidades:
CE 2.4 Enumerar las fuentes de error en el Precisión.
manejo de los aparatos, equipos y útiles Resolución.
topográficos y explicar su corrección. Justeza.
Fidelidad.
Sensibilidad.
CE 2.5 Estacionar, orientar y realizar mediciones
 Útiles topográficos.
con diferentes aparatos, equipos y útiles
topográficos. - Tipos:
Cinta métrica.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES Brújula.
Plomada.
Jalón.
Niveles.
instrumentos.
Escuadras.
- Destreza y precisión en el calibrado y
estacionamiento de los aparatos topográficos. Trípodes.
- Valoración de la importancia de la reducción Miras y prismas.
de errores de medición. Reflectores.
- Realización del trabajo de forma autónoma. Elementos para el marcado y
51
- Cumplimiento e interiorización de las normas señalización de puntos.

- Usos.
- Actuación acorde al mínimo deterioro del - Componentes.
medio ambiente.
 Manejo de aparatos, equipos y útiles
topográficos.
- Calibrado y estacionamiento.
- Orientación.
- Mediciones.
 Errores.
- Concepto.
- Tipos y fuentes:
Sistemático.
Aleatorio o accidental.
Cierre.
Instrumentales.
- Correcciones:
Compensación de errores.
Operaciones para la corrección.
utilización de ejemplos. Formulación de preguntas (método interrogativo), propiciando la
interacción con el grupo como vía para comprobar la comprensión de los contenidos.
 Observación y análisis de diferentes útiles e instrumentos topográficos. En base a ellos,

individualmente y en pequeños grupos:
- Identificar su tipología, componentes y usos.
- Poner en común.

contenidos de la CE2.5, haciendo referencia a la destreza y práctica mencionadas. En ella
el alumnado ha de:
- Estacionar, orientar y calibrar diferentes aparatos topográficos.
- Llevar a cabo mediciones simples empleando aparatos topográficos.
52
MEDIOS
Aparatos, equipos y útiles topográficos.
ANÁLISIS DE LOS MÉTODOS EMPLEADOS EN AGRIMENSURA Y NIVELACIÓN

SIMPLE.
C1: Elegir el método de trabajo más idóneo, entre los diferentes métodos empleados en
agrimensura y nivelación simple, teniendo en cuenta las características del terreno.
Se comprobarán los siguientes resultados de 2. Métodos empleados en agrimensura y

aprendizaje: nivelación simple.
 Métodos de trabajo en agrimensura.

CONOCIMIENTOS
- Radiación:
Concepto.
CE 1.1 Enumerar los métodos de trabajo
empleados en agrimensura y nivelación Método.
simple. - Itinerario o poligonal:
CE 1.2 Explicar los métodos de radiación, Concepto.
itinerario e intersección utilizados en
Método.
agrimensura.
Tipos:
CE 1.3 Explicar los métodos del punto medio,
punto extremo, estaciones recíprocas y o Abierto.
estaciones equidistantes empleados en o Cerrado.
nivelación simple. o Encuadrado.
- Intersección o triangulación:
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS Concepto.
Método.
CE 1.4 En un caso y/o supuesto práctico de un
trabajo de agrimensura o nivelación simple:  Métodos de trabajo en nivelación
o Identificar los accidentes del terreno, simple.
obstáculos y elementos singulares que
53
podrían condicionar la realización del - Objetivo de la nivelación.

trabajo.
- Métodos:
o Elegir el método de trabajo a emplear Punto medio.
en función de los factores
condicionantes detectados. Punto extremo.
Estaciones recíprocas.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES Estaciones equidistantes.
- Orden en la ejecución de las tareas.  Factores condicionantes de los trabajos.

- Muestra de habilidad en el uso de - Accidentes del terreno.
instrumentos.
- Obstáculos.
- Ejecución meticulosa de cálculos para la
correcta obtención de resultados. - Elementos singulares.
 Selección de métodos según:
- Cumplimiento e interiorización de las normas
de prevención de riesgos laborales con - Características del terreno.
rigurosidad y responsabilidad. - Objetivos.
- Actuación acorde al mínimo deterioro del
medio ambiente.
 Observación y análisis de diferentes áreas para la realización de trabajos de agrimensura y

nivelación simple. En base a la CE1.4, individualmente y en pequeños grupos:
- Identificar los elementos condicionantes del trabajo.
- Seleccionar el método de trabajo más adecuado.
- Poner en común.
 Realización de feedback por parte del formador o formadora del trabajo realizado por el
grupo en las diferentes actividades, facilitando la asimilación de contenidos y la extracción
de conclusiones.
MEDIOS
54
 Práctica
MF: 1 UNIDAD/ES DE
Selección de métodos de trabajo de agrimensura y manejo de aparatos topográficos.
DESCRIPCIÓN
Al alumnado, en grupos de tres, se le asignará una parcela de terreno en donde observarán y

analizarán individualmente las características y propondrán la técnica de agrimensura que
consideren más adecuada a dicha situación específica, mediante la elaboración de un informe.
A continuación, llevarán a cabo el estacionamiento y la orientación de los aparatos topográficos a

emplear.
Aparatos y útiles topográficos, material de aula.
La práctica se llevará a cabo en la parcela asignada por el docente o la docente. Organizado en

grupos de tres personas, se les indicará el área que deberán observar y analizar para determinar la
técnica de agrimensura más adecuada.
Es necesario que el docente o la docente se asegure de que el material necesario estará
disponible en el terreno a analizar.
El seguimiento de la actividad del alumnado por parte del docente o la docente será continuo,
corrigiendo los errores que pudiesen surgir durante el desarrollo de la práctica o resolviendo
dudas.
La evaluación se realizará a través de la valoración tanto del proceso como del producto final de
cada uno de los alumnos o alumnas (informe).
1.1 Manejo de instrumentos

1. Manejo de instrumentos topográficos. 1.2 Precisión
1.3 Ajuste con las normas de seguridad e
55
MF: 1 UNIDAD/ES DE
(Conforme a la CE 2.5). higiene.
2. Aplicación de técnicas topográficas para la

medición de áreas. 2.1 Organización en el análisis.
2.2 Funcionalidad
(Conforme a la CE 1.4).
56
Febrero 2011

Manejo de equipos e No utiliza con destreza ni la ½ de los instrumentos. M 0

instrumentos: Utilizar con
destreza los instrumentos Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los
R 2
topográficos. instrumentos.
Maneja con corrección ¾ partes de los instrumentos. B 4
Maneja con corrección y destreza la totalidad de los
MB 6
equipos e instrumentos.
Precisión: Realizar el manejo Menos de la mitad de las tareas de manejo son realizadas
Manejo de objetivamente y ajustándose a M 0
correctamente.
instrumentos las pautas establecidas R 1 12
topográficos. inicialmente. Entre ½ y ¾ son correctas.
B 2
Más de ¾ partes son correctas.
MB 3
Realiza todas las tareas de manejo de manera correcta.
Ajuste con normas de Aplica correctamente las normas de seguridad e higiene

seguridad e higiene: Cumplir laboral en todo momento.
con diligencia los NO 0
procedimientos de trabajo,
evitando situaciones de SI 3
peligro de cualquier
naturaleza.
Organización en el análisis:
Analizar las variables del El procedimiento para la aplicación de técnicas mantiene NO 0
Aplicación de terreno de forma ordenada y una secuencialización lógica. SI 3
técnicas secuenciada. 8
topográficas para la
medición de áreas. Funcionalidad: Determinar La propuesta final se ajusta a las necesidades de trabajo. NO 0
propuestas útiles para la
situación de trabajo. SÍ 5
57
Febrero 2011

58


profesionalidad
1. Manejar aparatos y útiles topográficos.
 Identificación de los tipos, usos y

componentes de los equipos y útiles
topográficos. Escalas graduadas para cada indicador.

 Calibraje, orientación y estacionamiento de
indicador. El resto posee un valor similar.
los aparatos topográficos.
En todos los indicadores se ha de establecer el
 Identificación de las fuentes de error en las valor mínimo que se determine.
mediciones y aplicación de estrategias para
reducir su incidencia.
2. Seleccionar métodos de trabajo de agrimensura y nivelación simple en función de los
condicionantes del área de trabajo.

 Identificación en las áreas de trabajo los Escalas graduadas para cada indicador.
factores condicionantes de las tareas Se otorgará una ponderación menor al primer
topográficas. indicador. El resto posee un valor similar.
 Selección de los métodos topográficos más En todos los indicadores se ha de establecer el

adecuados en cada situación. valor mínimo que se determine.
1. Realización de actividades prácticas sobre manejo de aparatos topográficos
59
(estacionamiento, calibrado, orientación).
2. Estudio de casos prácticos para identificar las características que condicionan la

realización de trabajos y seleccionar los métodos más adecuados en cada área de trabajo.
 Manejo de aparatos, equipos y útiles topográficos: aparatos y equipos topográficos (tipos,

usos, componentes, cualidades); útiles topográficos (tipos, usos, componentes); errores
(concepto, tipos y fuentes, correcciones).
 Análisis de los métodos empleados en agrimensura y nivelación simple: métodos de

trabajo en agrimensura (radiación, itinerario o poligonal, intersección o triangulación);
métodos de trabajo en nivelación simple (objetivo de la nivelación, métodos); factores
condicionantes de los trabajos (accidentes del terreno, obstáculos, elementos singulares).



60
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: Realización de trabajos de agrimensura, nivelación simple y

replanteo.
Código: UF0431
Duración: 50 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3, en

lo referido a los trabajos de agrimensura y nivelación simple, y la RP5.
61
Febrero 2011
OBJETIVOS
Logro de las Resultados a comprobar según dimensión de la CONTENIDOS
siguientes competencia
capacidades:
DESTREZAS 1. Trabajos de agrimensura y nivelación simple.
CONOCIMIENTOS
CE 1.2 Estacionar y orientar los - Estacionamiento y orientación de aparatos y equipos topográficos.
aparatos y equipos
topográficos a utilizar - Aplicación de los métodos de trabajo empleados en agrimensura.
en la realización de los
trabajos, comprobando
su funcionamiento. - Aplicación de los métodos de trabajo empleados en nivelación simple.
CE 1.3 Localizar y señalizar los
vértices que delimitan - Toma de datos.
el perímetro de la
C1: Realizar trabajos CE 1.1 Identificar los parcela y los puntos - Programas informáticos de topografía.
factores que intermedios que se
de agrimensura y
podrían consideren necesarios.
nivelación simple
operando con dificultar o CE 1.4 Triangular la parcela y
aparatos, condicionar la medirla con diferentes
equipos y útiles ejecución de los aparatos y medios
topográficos. trabajos. topográficos,
transmitiendo las
órdenes al personal
ayudante.
CE 1.5 Elegir el centro de
radiación más
conveniente y realizar
mediciones de
distancias, pendientes y
ángulos empleando
diferentes unidades de
medida.
CE 1.6 Establecer las cotas de
62
Febrero 2011
OBJETIVOS
capacidades:
diferentes puntos de la
parcela mediante un
nivel, transmitiendo las
órdenes pertinentes al
personal ayudante.
CE 1.7 Elaborar un croquis de
la parcela y anotar las
mediciones en
estadillos de campo.
CE 1.8 Cumplir las medidas
establecidas para la
prevención de riesgos
laborales durante la
ejecución de los
trabajos.
CE 2.7 Cumplir, durante la
ejecución de los
trabajos, las normas de
laborales
correspondientes.
DESTREZAS
C2: Realizar trabajos CONOCIMIENTOS 2. Trabajos de replanteo.
de replanteo, cognitivas y prácticas
trasladando CE 1.8 Cumplir las medidas - Elaboración de croquis de replanteo.
sobre el terreno establecidas para la
la información prevención de riesgos
contenida en un - Programación de los trabajos de replanteo.
laborales durante la
plano o croquis ejecución de los
co la ayuda de trabajos. - Aplicación de las técnicas de replanteo.
aparatos,
CE 2.1 Interpretar la
equipos y útiles - Comprobaciones y correcciones de errores.
información contenida
topográficos.
en un plano y elaborar
63
Febrero 2011
OBJETIVOS
capacidades:
CE 2.3 Identificar los un croquis para el
factores que replanteo de los
podrían elementos en él
dificultar o representados.
condicionar la CE 2.2 Programar los trabajos
ejecución de los de replanteo en función
trabajos. del calendario de
actividades de la
explotación agrícola,
jardín o explotación
forestal.
CE 2.4 Disponer los aparatos,
equipos y útiles
topográficos necesarios
para el replanteo y
elegir el método más
adecuado de acuerdo
con los condicionantes
existentes.
CE 2.5 Localizar un punto
sobre el terreno a partir
de otro conocido,
sabiendo la distancia
reducida que los separa
y el rumbo.
CE 2.6 Replantear puntos,
alineaciones (paralelas
y perpendiculares),
curvas y figuras
geométricas,
transmitiendo as
órdenes pertinentes al
personal ayudante.
64
Febrero 2011
OBJETIVOS
capacidades:
CE 2.7 Cumplir, durante la
ejecución de los
trabajos, las normas de
laborales
correspondientes.

- Responsabilidad en la reducción de errores de medición.
- Muestra de habilidad en el uso de instrumentos.
- Eficacia en el registro de datos en fichas y cuadernos de campo.
- Manejo con habilidad de programas informáticos de topografía.
- Realización de croquis de replanteo con diligencia.
- Programación de los trabajos de replanteo con eficacia y organización.
- Cumplimiento e interiorización de las normas de prevención de riesgos laborales con rigurosidad y responsabilidad.
65
Febrero 2011

Estacas, jalones, miras, banderolas, clavos, pintura y otros materiales de señalización. Cintas métricas, escuadras, plomadas. Brújulas. Trípodes. Niveles.
Estación total. Reflectores. Receptores. Sistema de posicionamiento global (GPS). Medios de protección y auxiliares. Equipos de comunicación. Equipos
informáticos: ordenadores, impresoras, trazadores y escáneres. Programas de topografía y dibujo. Útiles y mesa de dibujo.

Operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y montes. Nivelaciones simples, reconocimiento y croquis del terreno, planos sencillos a escala
y replanteos realizados.

Cartografía. Fotografía aérea. Manuales de uso de aparatos y equipos topográficos. Programación del trabajo y croquis. Planos de trabajo y/o croquis de
replanteo. Programación del trabajo de replanteo. Fichas de trabajo. Registros de datos.
66
REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE AGRIMENSURA Y NIVELACIÓN SIMPLE
C1: Realizar trabajos de agrimensura y nivelación simple operando con aparatos, equipos y útiles
topográficos.
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Trabajos de agrimensura y nivelación

aprendizaje: simple.
 Estacionamiento y orientación de
CONOCIMIENTOS aparatos y equipos topográficos.
- Instrumentos de estacionamiento y
CE 1.1 Identificar los factores que podrían
orientación de los equipos:
dificultar o condicionar la ejecución de los
Tipos.
trabajos.
Manejo.
 Aplicación de los métodos de trabajo
empleados en agrimensura.
CE 1.2 Estacionar y orientar los aparatos y
equipos topográficos a utilizar en la - Radiación:
realización de los trabajos, comprobando su Concepto.
funcionamiento. Método.
CE 1.3 Localizar y señalizar los vértices que
delimitan el perímetro de la parcela y los - Itinerario o poligonal:
puntos intermedios que se consideren Concepto.
necesarios. Método.
CE 1.4 Triangular la parcela y medirla con Tipos:
diferentes aparatos y medios topográficos, o Abierto.
transmitiendo las órdenes al personal o Cerrado.
ayudante. o Encuadrado.
CE 1.5 Elegir el centro de radiación más
conveniente y realizar mediciones de - Intersección o triangulación:
distancias, pendientes y ángulos Concepto.
empleando diferentes unidades de medida. Método.
CE 1.6 Establecer las cotas de diferentes puntos
de la parcela mediante un nivel,  Aplicación de los métodos de trabajo
transmitiendo las órdenes pertinentes al empleados en nivelación simple.
personal ayudante. - Objetivo de la nivelación.
CE 1.7 Elaborar un croquis de la parcela y anotar
las mediciones en estadillos de campo. - Métodos.
Punto medio.
CE 1.8 Cumplir las medidas establecidas para la
prevención de riesgos laborales durante la Punto extremo.
67
ejecución de los trabajos. Estaciones recíprocas.

CE 2.7 Cumplir, durante la ejecución de los Estaciones equidistantes.
trabajos, las normas de prevención de
riesgos laborales correspondientes.  Toma de datos.
- Estadillos de campo:
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES Datos.
Organización.
- Responsabilidad en la reducción de errores de - Sistemas de almacenamiento de
medición. datos.
 Programas informáticos de topografía.
instrumentos.
- Eficacia en el registro de datos en fichas y
cuadernos de campo.
- Manejo con habilidad de programas
informáticos de topografía.
- Realización de croquis de replanteo con
diligencia.
- Programación de los trabajos de replanteo con
eficacia y organización.
medio ambiente.
(ACCIONES
 Exposición y demostración por parte /del
MÉTODOS
formador / oMEDIOS)
formadora de los contenidos de la

contenidos de la unidad haciendo referencia a las destrezas y prácticas mencionadas. En
ella el alumnado ha de:
- Estacionar y orientar equipos y aparatos topográficos.
- Aplicar los métodos de trabajo empleados en agrimensura.
- Aplicar los métodos de trabajo empleados en nivelación simple.
- Tomar datos de campo.
- Manejar equipos informáticos para la recogida y procesamiento de datos topográficos.
68

de conclusiones.
MEDIOS
Pizarras para escribir con rotuladores. Equipos audiovisuales. PCs con conexión a Internet.
Rotafolios. Material de aula. Mesa y silla para formador. Mesas y sillas para alumnos. Armario.
REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE REPLANTEO
C2: Realizar trabajos de replanteo, trasladando sobre el terreno la información contenida en un

plano o croquis co la ayuda de aparatos, equipos y útiles topográficos.
Se comprobarán los siguientes resultados de 2. Trabajos de replanteo

aprendizaje:
 Elaboración de croquis de replanteo.
CONOCIMIENTOS  Programación de los trabajos de
replanteo.
CE 2.3 Identificar los factores que podrían dificultar o
condicionar la ejecución de los trabajos. - Factores condicionantes.
- Método de replanteo a emplear:
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS Por coordenadas.
De puntos no definidos en el
CE 2.1 Interpretar la información contenida en un proyecto.
plano y elaborar un croquis para el
De una línea retranqueada con
replanteo de los elementos en él
respecto a un eje definido en el
representados.
terreno no estacionable.
CE 2.2 Programar los trabajos de replanteo en
función del calendario de actividades de la Del punto de intersección de dos
explotación agrícola, jardín o explotación ejes.
forestal. - Aparatos, equipos y útiles
CE 2.4 Disponer los aparatos, equipos y útiles topográficos a utilizar.
topográficos necesarios para el replanteo y
69
elegir el método más adecuado de acuerdo

con los condicionantes existentes.  Aplicación de las técnicas de replanteo.
CE 2.5 Localizar un punto sobre el terreno a partir - Puntos.
de otro conocido, sabiendo la distancia
reducida que los separa y el rumbo. - Alineaciones:
CE 2.6 Replantear puntos, alineaciones (paralelas Paralelas.
y perpendiculares), curvas y figuras Perpendiculares.
geométricas, transmitiendo as órdenes
- Curvas.
pertinentes al personal ayudante.
CE 1.8 Cumplir las medidas establecidas para la - Figuras geométricas.
prevención de riesgos laborales durante la
ejecución de los trabajos.  Comprobaciones y correcciones de
CE 2.7 Cumplir, durante la ejecución de los errores.
trabajos, las normas de prevención de
riesgos laborales correspondientes.

instrumentos.
- Eficacia en el registro de datos en fichas y
cuadernos de campo.
- Manejo con habilidad de programas
informáticos de topografía.
- Realización de croquis de replanteo con
diligencia.
- Programación de los trabajos de replanteo con
eficacia y organización.
medio ambiente.

CE2.1, CE2.2, CE2.4, CE2.5 y CE2.6. En ella el alumnado ha de:
- Elaborar croquis de replanteo.
70
- Programar trabajos de replanteo.
- Aplicar las técnicas de replanteo.
- Comprobar y corregir los errores de medición.
de conclusiones.
MEDIOS
Pizarras para escribir con rotuladores. Equipos audiovisuales. PCs con conexión a Internet.
Rotafolios. Material de aula. Mesa y silla para formador. Mesas y sillas para alumnos. Armario.
 Práctica
MF: 1 UNIDAD/ES DE
APRENDIZAJE A LAS UA1 Duración: 3 horas
Realización de trabajos de agrimensura y nivelación simple.
DESCRIPCIÓN
El alumnado llevará a cabo la medición de un área indicada por el docente o la docente

empleando los aparatos y útiles topográficos necesarios. Recogerán los datos en un croquis de la
parcela y los volcarán en fichas, todo ello elaborado previamente por ellos y ellas mismas en el
aula.
Material de aula. Mesas y sillas para alumnado. Armario. Aparatos, equipos y útiles topográficos.
La práctica se llevará a cabo en el aula y en el terreno. Al alumnado, organizado en grupos de tres

personas, se les indicará el área que deberán observar y medir empleando los útiles y aparatos
topográficos seleccionados previamente.
disponible en el terreno a medir.
dudas.
71
MF: 1 UNIDAD/ES DE
cada uno de los alumnos o alumnas.
1.Diseño de fichas de recogida de datos.

1.1 Funcionalidad.
(Conforme a la CE 1.7). 1.2 Presentación.
2. Realización de un croquis de la parcela.

2.1 Funcionalidad.
(Conforme a la CE 1.7). 2.2 Presentación.
3. Aplicación de técnicas de agrimensura y 3.1 Secuenciación.

nivelación simple. 3.2 Manejo de equipos e instrumentos.
3.3 Precisión.
(Conforme a la CE 1.2, CE1.3, CE1.4, CE1.5 y
3.4 Ajuste a las normas de seguridad e
1.6) higiene.
72
Febrero 2011

Funcionalidad: Elaborar una La documentación elaborada se ajusta a las necesidades NO 0

propuesta útil para la de trabajo.
Menos de la ½ de la documentación es organizada y

Diseño de fichas de
clara. M 0
recogida de datos. 10
Presentación: Obtener fichas Entre la ½ y ¾ partes de la documentación está clara.
bien organizadas que R 2
expongan la información Más de ¾ partes de la documentación está organizada y B 3
relevante con claridad. clara.
MB 5
Todos los apartados del documento se presentan
organizados, claros y acentúan la información relevante.
Funcionalidad: Elaborar un La propuesta final se ajusta a las necesidades de trabajo. NO 0

documento útil para la
Menos de la ½ de la documentación es organizada y

Realización de clara. M 0
croquis de la 10
Presentación: Obtener croquis Entre la ½ y ¾ partes de la documentación está clara.
parcela. bien organizados que R 2
MB 5
Todo el documento se presenta organizado, claro y
acentúa la información relevante.
Secuenciación: Llevar a cabo Cumple todos los pasos para la realización de las NO 0
Aplicación de la tarea siguiendo operaciones de trabajo.
técnicas de ordenadamente una secuencia SÍ 1
de pasos lógicos. 20
agrimensura y
nivelación simple. Manejo de equipos e No utiliza con destreza ni la ½ de los medios. M 0
instrumentos: Usar
73
Febrero 2011

correctamente los equipos e Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los medios. R 2

instrumentos necesarios para
la realización de la tarea. B 5
Maneja con corrección, seguridad y destreza la totalidad
de los equipos e instrumentos. MB 7
Precisión: Realizar las Menos de la mitad de las mediciones son realizadas

mediciones objetivamente y M 0
correctamente.
ajustándose a las pautas R 2
establecidas inicialmente. Entre ½ y ¾ son correctas.
B 5
MB 7
Realiza todas las mediciones de manera correcta.
Ajuste a las normas de

seguridad e higiene: Aplicar Aplica correctamente las normas de seguridad e higiene NO 0
correctamente las normas de
laboral. SÍ 5
seguridad laboral en la
ejecución de la tarea.
74
MF: 1 UNIDAD/ES DE
Realización de trabajos de replanteo.
DESCRIPCIÓN
En grupos de tres, el alumnado llevará a cabo individualmente el replanteo de una parte de un

área sencilla en base a un plano aportado por el docente o la docente (añadir un plano anexo),
seleccionando los métodos y técnicas más apropiadas.
Para ello emplearán los aparatos y útiles topográficos necesarios, elaborando previamente un
croquis de replanteo.
Material de aula.
La práctica se llevará a cabo en el terreno. Al alumnado, organizado en grupos de tres personas,

se les indicará el área que deberán replantear empleando los útiles y aparatos topográficos
seleccionados previamente.
disponible en el terreno a medir.
dudas.
cada uno de los alumnos o alumnas.
1. Interpretación de la información contenida en 1.1. Precisión.

un plano y elaborar un croquis de replanteo.
1.2. Funcionalidad.
(En base al CE 2.1). 1.3. Presentación.
2.2. Manejo de equipos e instrumentos.
2. Aplicación de las técnicas de replanteo.
2.3. Precisión.
(En base a los CE 2.4, 2.5 y 2.6). 2.4. Ajuste a las normas de seguridad e
higiene.
75
Febrero 2011

Precisión: Realizar la Realiza la interpretación de los planos de manera

interpretación objetivamente y correcta.
ajustándose a las pautas NO 0
establecidas inicialmente. SÍ 6
Interpretación de la Funcionalidad: Elaborar una La propuesta final se ajusta a las necesidades de trabajo. NO 0
información propuesta útil para la
contenida en un situación de trabajo. SÍ 5
16
plano y elaborar un
croquis de Menos de la ½ de la documentación es organizada y
replanteo. clara. M 0
Presentación: Obtener croquis Entre la ½ y ¾ partes de la documentación está clara.
bien organizados que R 2
MB 5
Todo el documento se presenta organizado, claro y
acentúa la información relevante.
Secuenciación: Llevar a cabo Cumple todos los pasos para la realización de las NO 0
la tarea siguiendo operaciones de trabajo.
ordenadamente una secuencia SÍ 5
de pasos lógicos.
Aplicación de las Manejo de equipos e No utiliza con destreza ni la ½ de los medios. M 0

técnicas de instrumentos: Usar 24
correctamente los equipos e Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los medios.
replanteo. R 2
instrumentos necesarios para Maneja con corrección ¾ partes de los medios.
la realización de la tarea. B 5
de los equipos e instrumentos.
MB 7
76
Febrero 2011

Precisión: Realizar las Menos de la mitad de las mediciones son realizadas

mediciones objetivamente y M 0
correctamente.
ajustándose a las pautas R 2
establecidas inicialmente. Entre ½ y ¾ son correctas.
B 5
MB 7
Realiza todas las mediciones de manera correcta.

laboral. SÍ 5
77
Febrero 2011
PLANO DE PLANTACIÓN E:1/50

: BROOKES, JOHN (2002): “Guía completa de diseño de jardines”. Editorial Blume.
FUENTE: BROOKES, JOHN (2002): “Guía completa de diseño de jardines”. Editorial Blume.
78


profesionalidad
1. Realizar trabajos de agrimensura y nivelación simple.

 Estacionamiento y orientación precisa de los
aparatos y equipos topográficos.
 Aplicación de los métodos de trabajo

empleados en agrimensura. Escalas graduadas para cada indicador.

 Aplicación correcta de los métodos de
indicador. El resto posee un valor similar.
trabajo empleados en nivelación simple.
 Recogida de datos de medición en estadillos valor mínimo que se determine.
de campo y/o en soportes informáticos.
 Manejo ágil de programas informáticos para

topografía.
2. Realizar trabajos de replanteo.
 Elaboración de croquis de replanteo. Escalas graduadas para cada indicador.

 Programación meticulosa de los trabajos de Se otorgará una ponderación similar entre
replanteo. indicadores.
 Aplicación correcta de las técnicas de En todos los indicadores se ha de establecer el
replanteo. valor mínimo que se determine.
79
 Comprobación y corrección de los errores.
1. Estudio de casos prácticos para proponer programaciones para trabajos de replanteo

hipotéticos.
2. Realización de actividades prácticas tales como manejo de aparatos; aplicación de técnicas

de replanteo, de nivelación y de agrimensura; elaborar croquis de replanteo, manejar equipos
informáticos para recoger datos de medición..
 Gestión de recursos humanos: convenio colectivo nacional del sector de jardinería (tipos
de contratos laborales, grupos profesionales, categorías profesionales del sector, derechos
y obligaciones laborales, sistema retributivo, vacaciones, permisos, licencias).
 Aplicación de legislación relativa a la instalación de céspedes en campos deportivos:

normativa en materia de prevención de riesgos laborales (ley 31/1995 de prevención de
riesgos laborales, otras leyes aplicables); normativa en materia de protección
medioambiental (leyes aplicables en relación a la contaminación del medio y la gestión
de residuos, buenas prácticas ambientales).



80
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: Organización y supervisión de la instalación de céspedes en campos

deportivos.
Código: MF1127_3
Asociado a la unidad de competencia: UC1127_3 Organizar y supervisar la instalación de

césped en campos deportivos.
Programar y controlar los trabajos previos a la instalación de céspedes acorde a las

especificaciones de los proyectos, además de programar y controlar las operaciones
necesarias para su instalación. Coordinar y controlar los recursos humanos en trabajos de
agricultura, jardinería y montes en función de las diferentes actividades garantizando un
adecuado rendimiento.
79
MÓDULO FORMATIVO 1
Operaciones topográficas
en trabajos de
agricultura, jardinería y
montes.
UNIDAD UA 1 Análisis del proyecto de

FORMATIVA 1 instalación de césped en campos
deportivos.
Programación y
control de los
trabajos previos a
la instalación de UA 2 Ejecución de trabajos previos
césped. a la instalación de céspedes.
CERTIFICADO
MÓDULO FORMATIVO 2
Gestión de la Organización y
instalación y supervisión de la
mantenimiento instalación de césped en
de céspedes campos deportivos.
en campos UNIDAD
deportivos. FORMATIVA 2
Programación y
UA 1 Instalación de céspedes.
control de las
operaciones de
instalación de
césped.
UNIDAD
MÓDULO FORMATIVO 3 FORMATIVA 3 UA 1 Gestión de recursos
Coordinación y
Organización y humanos.
control de recursos
supervisión del humanos en
mantenimiento y trabajos de UA 2 Aplicación de legislación
recuperación de césped agricultura, relativa a la instalación de céspedes
en campos deportivos. jardinería y en campos deportivos.
montes.
MÓDULO FORMATIVO 4
Mecanización e
instalaciones en
jardinería.
80
Tras la interpretación y dibujo de mapas y planos topográficos y la realización de trabajos

de agrimensura, nivelación simple y replanteo, en este módulo se pretende que el
alumnado sea capaz de, además de interpretar correctamente proyectos de instalación de
céspedes en campos deportivos y ejecutar los trabajos previos a su instalación, llevar a
cabo la misma acorde a la legislación relativa a dicha actividad y gestionar los recursos
humanos para ello.


durante las cuales el alumnado analizará proyectos de instalación de césped en campos
deportivos y ejecutará los trabajos previos a su instalación.
En la unidad formativa 2, que se compone de 1 unidad de aprendizaje, el alumnado

aprenderá a instalar el césped en campos deportivos.
La tercera unidad formativa del módulo se centra en la gestión de los recursos humanos,
y en sus 2 unidades de aprendizaje, formará al alumnado en la coordinación y control de
los recursos humanos y en la legislación relativa a la instalación de céspedes en campos
deportivos.

la autonomía personal en la realización del trabajo, el orden en la ejecución de las tareas,
la habilidad en el uso de equipos y maquinaria, la interiorizando de las normas de
prevención de riesgos laborales y la valoración del mínimo deterioro del medio ambiente.
cada una de ellas.
81




fomentan el desarrollo de actitudes favorecedoras (trabajo en grupo, desarrollo de
habilidades sociales, comunicación,…) de la misma. Las actividades propuestas poseen
un carácter orientativo para los docentes y las docentes. Podrán modificarse o
incrementar su número en función de las necesidades del grupo y de la formación.
cualquier otro recurso que permita acercar al grupo los contenidos formativos d manera
vivencial.


82
alumnado.


propone el desarrollo de diferentes prácticas que abarcan las principales tareas para el
análisis de proyectos de instalación de céspedes en campos deportivos y la ejecución de
los trabajos previos a la instalación, además de la instalación propiamente dicha y el
control de os recursos humanos y el ajuste a la legislación relativa a dicha actividad.
UNIDADES QUE
PRÁCTICA
1. Análisis de un proyecto de instalación de

1 h. UF1: UA1
céspedes en campos deportivos*.
2. Preparación y distribución de una capa de

2 h. UF2: UA1
enraizamiento para céspedes*.
3. Aplicación de los epígrafes más relevantes del

convenio del sector de la jardinería y de la
2 h. UF3: UA1, UA2
normativa de protección medioambiental y
riesgos laborales*.

NOTA: Para la realización de la actividad práctica 1 y 3 es necesario un proyecto de

instalación de céspedes en campos deportivos. Dicha documentación no se anexa porque,
dado su volumen, resulta totalmente inviable.
83


84

UA1. Análisis del proyecto de
instalación de céspedes en 10 X
Unidad Formativa 1- campos deportivos.
40
UF0432
UA2.Ejecución de trabajos previos a 30 X X
la instalación de céspedes.
Unidad Formativa 2-
30 UA1. Instalación De céspedes. 30 X X
UF0433
UA1. Gestión de recursos humanos. 20 X X

Unidad Formativa 3-
30 UA2. Aplicación de legislación
UF0434
relativa a la instalación de 10 X X
céspedes en campos
deportivos.
85
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Programación y control de los trabajos previos a la instalación de césped.
Código: UF0432
Referente de competencia: Esta unidad se corresponde con la RP1 y RP2.
86
Febrero 2011

OBJETIVOS
CONTENIDOS
Logro de las siguientes Resultados a comprobar según dimensiones de la competencia.
capacidades:
DESTREZAS 1. Proyecto de instalación de césped en campos deportivos.
CONOCIMIENTOS
CE 1.9 En un caso y/o - Partes que componen el proyecto.
supuesto practico de
C1: Programar y controlar organización y - Factores que condicionan la ejecución de las partidas.
los trabajos previos a la supervisión de los
instalación de césped trabajos previos a la
CE 1.1 Identificar las partidas
instalación de césped - Presupuesto de partidas no reflejadas en el proyecto.
en campos deportivos del proyecto
cumpliendo las en un campo deportivo:
correspondientes a los
especificaciones del o Verificar que las - Actualización de partidas.
trabajos previos a la
proyecto (en lo relativo instalación de césped. distintas partes del
a la lectura e proyecto son
interpretación de un ejecutables con los
proyecto de jardinería) medios disponibles
y de acuerdo con las
características del
terreno. y prácticas
DESTREZAS
C1: Programar y controlar CONOCIMIENTOS 2. Trabajos previos a la instalación de césped.
los trabajos previos a la
CE 1.9 En un caso y/o
instalación de césped CE 1.2 Citar los trabajos previos - Inspección de la zona de trabajo.
en campos deportivos a la instalación de supuesto practico de
cumpliendo las césped en el orden en organización y
supervisión de los - Programación de los trabajos a realizar.
especificaciones del que se realizan.
proyecto (en lo relativo trabajos previos a la
CE 1.3 Enumerar los recursos
a la realización de instalación de césped - Previsión de recursos materiales y humanos.
materiales y humanos en un campo deportivo:
trabajos previos para la necesarios en los
instalación de césped) trabajos previos a la o Presupuestar las - Labores de despeje.
instalación de césped. partidas que no estén
reflejadas en el
CE 1.4 Describir las labores - Labores preparatorias del suelo.
proyecto o actualizar,
preparatorias del suelo en su caso, las
87
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
(despeje, movimiento de existentes. - Instalación de sistemas de drenaje.
tierras, laboreo, o Elaborar un calendario
nivelación, entre otras), para la realización de - Aplicación de enmiendas y abonado de fondo.
así como sus técnicas de los diferentes trabajos.
realización. o Controlar que el
CE 1.5 Enumerar los tipos de - Instalación de sistemas de riego.
aprovisionamiento de
drenaje y sistemas de los recursos materiales
riego aplicables al necesarios para la - Maquinaria, equipos y herramientas a utilizar.
césped en campos ejecución de los
deportivos y reconocer trabajos es acorde con - Normas para la prevención de riesgos laborales.
sus componentes. los mismos.
CE 1.6 Citar los tipos de o Controlar que los - Normas de protección medioambiental.
enmiendas y abonado de trabajos se realizan
fondo aplicables al según las
césped en campos especificaciones del
deportivos, así como las proyecto, utilizando los
técnicas para su métodos y medios
incorporación. adecuados y
CE 1.7 Enumerar la maquinaria, optimizando los
equipos y herramientas recursos.
necesarios para ejecutar o Supervisar, una vez
cada uno de los trabajos terminados los
previos a la instalación trabajos, que el
de césped. resultado obtenido
CE 1.8 Identificar las normas de responde a lo
prevención de riesgos establecido en el
laborales y protección proyecto y la obra
medioambiental puede ser
relacionadas con los recepcionada.
trabajos a realizar. o Comprobar, durante la
ejecución de los
trabajos, el
cumplimiento del plan
88
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
de prevención de
riesgos laborales de la
empresa y la puesta en
práctica de las
medidas para
minimizar su
incidencia en el medio
ambiente.

- Habilidad en el uso de equipos y maquinaria.
- Realización de trabajos de forma autónoma.
- Realización de la lectura de un proyecto de implantación de céspedes en campos deportivos con eficacia y minuciosidad.
- Confección de presupuestos realizando los cálculos de las partidas de manera precisa.
- Inspección rigurosa de las áreas para la implantación de céspedes antes de la ejecución de los trabajos previos de instalación.
- Programación detallada de los trabajos previos para la implantación de céspedes.
- Planificación precisa de los recursos materiales y humanos necesarios para la ejecución de las obras.
- Realización eficaz de las labores de despeje.
- Realización concienzuda de las labores de preparación del suelo.
- Instalación de los sistemas de drenaje con destreza y habilidad.
- Aplicación de las enmiendas y el abonado de fondo siguiendo las instrucciones de manera precisa.
- Destreza en la instalación de los sistemas de riego.
89
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
- Interiorización y cumplimiento con rigurosidad las normas de prevención de riesgos laborales.

Equipos informáticos. Programas informáticos para la elaboración de presupuestos. Material, maquinaria y herramientas. Equipos de seguridad. Abonos,
turbas, arenas, tierras vegetales. Proyecto de campos deportivos con césped. Catálogos de utilización y mantenimiento de la maquinaria. Normas de
prevención de riesgos laborales y de legislación específica. Equipos de riego. Analítica de suelos y de aguas de riego.

Programación de la actuación. Presupuestos de labores de instalación de campos deportivos.

Listado de precios de trabajos de instalación. Proyecto de instalación de campos deportivos. Información sobre análisis de tierras, aguas y abonos. Listados de
tarifas de trabajos de instalación de campos deportivos. Catálogos de abonos. Manuales de sistemas de riego, sistemas de drenaje, abonado. Catálogos sobre
uso y mantenimiento de los sistemas de riesgo. Catálogos de material de infraestructura. Normativa vigente sobre seguridad y legislación específica en materia
de campos deportivos. Fichas de control.
90
ANÁLISIS DEL PROYECTO DE INSTALACIÓN DE CÉSPED EN CAMPOS DEPORTIVOS.
C1: Programar y controlar los trabajos previos a la instalación de césped en campos deportivos
cumpliendo las especificaciones del proyecto (en lo relativo a la lectura e interpretación de
un proyecto de jardinería)
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Proyecto de instalación de céspedes

aprendizaje: en campos deportivos.
 Partes que componen el proyecto.

CONOCIMIENTOS
- Memoria.
CE 1.1 Identificar las partidas del proyecto - Planos:
correspondientes a los trabajos previos a la Tipos de planos:
instalación de césped. o A escala.
o Previos de diseño.
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS o Estructurales.
o De plantación.
CE 1.9 En un caso y/o supuesto practico de
- Pliego de condiciones:
organización y supervisión de los trabajos
Capítulos del pliego de
previos a la instalación de césped en un
condiciones.
campo deportivo:
o Verificar que las distintas partes del - Presupuesto:
proyecto son ejecutables con los medios Capítulos del presupuesto:
disponibles y de acuerdo con las o Mediciones y cubicación de
características del terreno. las obras.
o Cuadros de precios de las
unidades de obra y
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES descompuestos.
o Parciales.
- Orden en la ejecución de las tareas. o De ejecución material.
o De contrata.
- Realización de trabajos de forma autónoma. o De honorarios facultativos.
- Realización de la lectura de un proyecto de o Total general.
implantación de céspedes en campos
deportivos con eficacia y minuciosidad.  Factores que condicionan la ejecución
- Confección de presupuestos realizando los de las partidas.
cálculos de las partidas de manera precisa. - Financieros.
- Interiorización y cumplimiento con rigurosidad - Socioeconómicos.
las normas de prevención de riesgos laborales.
91

- Naturales.
medio ambiente.
- Otros.
 Presupuesto de partidas no reflejadas

en el proyecto:
- Mediciones y cubicaciones.
- Determinación de las unidades de
obra.
- Cálculos:
Programas informáticos para el
cálculo de presupuestos.
- Precios de mercado y catálogos de
proveedores:
Fuentes de datos e información.
Organización de ficheros y
catálogos de precios de mercado.
 Actualización de partidas.
contenidos.
 Observación y análisis de proyectos de implantación de céspedes. En base a ellos,

individualmente y/o en pequeños grupos:
- Identificar las partidas correspondientes a los trabajos previos a la instalación de

céspedes.
- Poner en común.

- Confeccionar presupuestos de partidas no reflejadas en el proyecto y de actualización

de partidas.
 Realización del feedback por parte del formador o formadora acerca del trabajo realizado
por el grupo en las diferentes actividades, facilitando la asimilación y consolidación de
MEDIOS
92
EJECUCIÓN DE TRABAJOS PREVIOS A LA INSTALACIÓN DE CÉSPEDES.
C1: Programar y controlar los trabajos previos a la instalación de césped en campos deportivos
cumpliendo las especificaciones del proyecto (en lo relativo a la realización de trabajos
previos para la instalación de césped)
Se comprobarán los siguientes resultados de 2. Trabajos previos a la instalación de

aprendizaje: céspedes.
 Inspección de la zona de trabajo:

CONOCIMIENTOS
- Identificación de la orografía y
elementos del entorno:
CE 1.2 Citar los trabajos previos a la instalación
Perfil del terreno:
de césped en el orden en que se realizan.
CE 1.3 Enumerar los recursos materiales y o Pendientes.
humanos necesarios en los trabajos previos o Depresiones y barranquillos.
a la instalación de césped. o Otros.
Infraestructuras:
CE 1.4 Describir las labores preparatorias del
suelo (despeje, movimiento de tierras, o Caminos y accesos.
laboreo, nivelación, entre otras), así como o Rampas.
sus técnicas de realización. o Edificaciones.
o Puntos de agua y luz.
CE 1.5 Enumerar los tipos de drenaje y sistemas
o Otros.
de riego aplicables al césped en campos
Elementos naturales:
deportivos y reconocer sus componentes.
CE 1.6 Citar los tipos de enmiendas y abonado de o Flora.
fondo aplicables al césped en campos o Fauna.
deportivos, así como las técnicas para su Puntos de riesgo y peligro:
incorporación. o Obstáculos y barreras.
CE 1.7 Enumerar la maquinaria, equipos y o Residuos.
herramientas necesarios para ejecutar cada o Otros.
uno de los trabajos previos a la instalación
de césped.  Programación de los trabajos a realizar.
- Marco referencial de la
93
documentación técnica:
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS Determinación de objetivos
temporales.
CE 1.9 En un caso y/o supuesto practico de Determinación de las fases y
organización y supervisión de los trabajos unidades de obra.
previos a la instalación de césped en un
Características técnicas de los
campo deportivo:
recursos humanos.
o Presupuestar las partidas que no estén
reflejadas en el proyecto o actualizar, en - La distribución temporal por fases y
su caso, las existentes. unidades de obra:
o Elaborar un calendario para la realización La temporalización de trabajos y
de los diferentes trabajos. tareas: cálculo de horas de trabajo.
o Controlar que el aprovisionamiento de los Cronogramas de trabajo por fase y
recursos materiales necesarios para la unidad de obra.
ejecución de los trabajos es acorde con Cronogramas de tareas.
los mismos.
o Controlar que los trabajos se realizan  Previsión de recursos materiales y
según las especificaciones del proyecto, humanos.
utilizando los métodos y medios - La planificación de recursos
adecuados y optimizando los recursos. humanos:
o Supervisar, una vez terminados los El diseño de organigramas y las
trabajos, que el resultado obtenido estimaciones de mano de obra:
responde a lo establecido en el proyecto y
o La concreción de necesidades
la obra puede ser recepcionada.
de capacitación.
o La concreción de perfiles
profesionales.
o Métodos cualitativos.
- Orden en la ejecución de las tareas. o Métodos cuantitativos.
- Habilidad en el uso de equipos y maquinaria. o Protocolos y organigramas de
- Realización de trabajos de forma autónoma. trabajos y tareas.
- Inspección rigurosa de las áreas para la - Previsión de recursos de obra:

implantación de céspedes antes de la Tipología:
ejecución de los trabajos previos de o Maquinaria, equipos y
instalación. herramientas.
- Programación detallada de los trabajos previos o Materiales.
para la implantación de céspedes. Programas informáticos para la
previsión de recursos de obra.
- Planificación precisa de los recursos
materiales y humanos necesarios para la  Labores de despeje.
ejecución de las obras.
- Elementos vegetales:
- Realización eficaz de las labores de despeje.
Procedimientos.
- Realización concienzuda de las labores de
Maquinaria, equipos y
preparación del suelo.
herramientas.
- Instalación de los sistemas de drenaje con
destreza y habilidad. - Elementos no vegetales.
Procedimientos.
- Aplicación de las enmiendas y el abonado de
fondo siguiendo las instrucciones de manera Maquinaria, equipos y
precisa. herramientas.
- Destreza en la instalación de los sistemas de  Labores preparatorias del suelo.

riego.
- Tipos:
94
- Interiorización y cumplimiento con rigurosidad Movimiento de tierras.

las normas de prevención de riesgos laborales. Abancalado.
- Actuación acorde al mínimo deterioro del Laboreo.
medio ambiente.
Nivelación.
Compactación.
Colocación de geotextil.
- Procedimientos.
- Maquinaria, equipos y herramientas.
 Instalación de sistemas de drenaje.

- Tipos de sistemas:
Perfiles artificiales:
o Tuberías y rendijas de
drenaje.
o Tapiz de arena.
o Nivel freático suspendido.
Suelos mejorados:
o Modificación de la textura.
o Modificación de la estructura.
- Componentes de la red de drenaje:
Zonas del perfil:
o Capa de enraizamiento.
o Zona de mezcla.
o Subsuelo.
Conducciones.
- Técnicas para la colocación de
drenajes:
Normativas de construcción.
Procedimientos.
- Determinación de la necesidad de
drenaje:
Criterios de diseño:
o Diseño teórico.
o Aplicación práctica de los
cálculos de drenaje.
 Aplicación de enmiendas y abonado de

fondo.
- Tipos de enmiendas, abonos y
fertilizantes según su:
Forma de obtención:
o Naturales.
o Artificiales.
Procedencia:
o Elaborados en finca.
o Fertilizantes comerciales.
Mecanismo de actuación:
95
o Efecto directo sobre la planta.

o Nutrición del suelo
(indirecto).
Velocidad de actuación:
o Inmediato.
o Rápido.
o Lento.
Composición química:
o Orgánicos.
o Minerales.
Número de nutrientes:
o Simples.
o Complejos.
Formulación:
o Sólidos.
o Líquidos.
o Gaseosos.
Vía de absorción:
o Radicular.
o Foliar.
- Técnicas para su incorporación al
terreno.
Sistemas de aplicación:
o Abonado de fondo.
o Abonado de cobertera.
o Aplicaciones foliares.
o Fertirrigación.
Épocas de aplicación:
o Calendarios de fertilización.
o Periodos críticos.
Maquinarias y equipos de
aplicación.
- Cálculo de las necesidades de
enmiendas y abonado de fondo:
Interpretación de analíticas de
suelo.
Selección del producto.
Cálculo de dosis.
 Instalación de sistemas de riego.

- Principales tipos de sistemas:
Aspersión.
Difusión.
Goteo subterráneo.
Irrigación.
- Elementos del cabezal de riego:
Bombas.
Filtros.
96
Sistemas de inyección.
Válvulas y sistemas de seguridad y
control.
Otros.
- Componentes de la red de riego:
Tuberías.
Piezas especiales.
Emisores.
Filtros.
Válvulas y sistemas de seguridad y
control.
- Procedimiento de montaje.
- Comprobaciones.
- Automatización del riego:
Elementos.
Funcionamiento.
Instalación.
 Maquinaria, equipos y herramientas a

utilizar.
- Tipos.
- Características.
- Funcionamiento.
 Normas para la prevención de riesgos

laborales.
 Normas de protección medioambiental.
contenidos.

- Programar la ejecución de trabajos previos a la implantación de céspedes.
- Programar la previsión de recursos materiales y humanos para la realización de los

trabajos.
97
- Poner en común.

- Inspeccionar un área preliminarmente a la realización de los trabajos previos de

implantación de céspedes.
- Realizar las labores de despeje.
- Ejecutar los trabajos de preparación de suelos.
- Instalar sistemas de drenaje.
- Aplicar enmiendas y abonado de fondo.
- Instalar sistemas de riego.
- Manejar la maquinaria y equipos adecuados a cada labor.
MEDIOS
formador, mesa y sillas para alumnado.
Tractor agrícola, aperos, boca de riego, toma de corriente eléctrica, sistema de riego.
 Práctica
MF: 2 UNIDAD/ES DE
APRENDIZAJE A LAS UA1 Duración: 1 hora
Análisis de un proyecto de instalación de céspedes en campos deportivos.
DESCRIPCIÓN
El alumnado, individualmente, dispondrán de un proyecto técnico para la instalación de céspedes

en campos deportivos. En base a esta documentación, deberán identificar los diferentes capítulos
que componen el proyecto, valorando la adecuación y exactitud del presupuesto de obra por
medio de un informe.
98
MF: 2 UNIDAD/ES DE
Dicho informe se entregará posteriormente a la docente o el docente.
Tomando como referencia la documentación técnica entregada anteriormente se llevará a cabo,

individualmente, la programación de los trabajos previos a la instalación de céspedes.
Considerarán los objetivos de obra, y en base a ellos, determinará las unidades de trabajo, su
distribución temporalizada, así como la planificación de recursos materiales y humanos. Al
término de la actividad deberán entregar al docente o el docente un informe y un cronograma.
Aula polivalente.
Proyecto de implantación de céspedes.

entrega de un proyecto técnico de implantación de céspedes en campos deportivos en el que
deberá interpretar y valorar la adecuación y exactitud del presupuesto mediante un informe.
Es necesario que el docente o la docente establezca los documentos a interpretar y el tiempo
disponible para ello.
interpretación de documentos.
La evaluación se realizará a través de la valoración del producto final del informe.
1. Identificación y valoración de los apartados

que componen un proyecto de instalación de 1.1 Organización.
céspedes. 1.2 Precisión.
1.3 Tiempo.
(En base a los CE 1.9)
2. Diseño de la programación de una obra de 2.1. Organización.

instalación de céspedes. 2.2. Precisión.
2.3. Funcionalidad.
(En base a los CE 1.9). 2.4. Tiempo.
99
Febrero 2011

Organización: Llevar a cabo el

procedimiento de trabajo de El procedimiento de trabajo para la identificación y NO 0
forma ordenada y valoración mantiene una estructura lógica. SI 1
Identificación y secuenciada.
valoración de los M 0
Menos de la mitad de las valoraciones son correctas.
apartados que Precisión: Realizar el análisis
componen un de la documentación Entre ½ y ¾ de las valoraciones son correctas. R 2
10
proyecto de ajustándose a las pautas B 4
Más de ¾ partes de las valoraciones son correctas.
instalación de establecidas inicialmente.
céspedes. Valora todos los apartados de manera correcta. MB 6
Tiempo: Alcanzar los Logra los objetivos dentro de los márgenes de tiempo NO 0
resultados esperados dentro
de los márgenes previstos.
SÍ 3
determinados.
Diseño de la Organización: Llevar a cabo el 0

procedimiento de trabajo de El procedimiento de trabajo para el diseño mantiene una NO
programación de
una obra de forma ordenada y estructura lógica. SI 4
instalación de secuenciada.
céspedes.
Menos de la mitad de los cálculos son correctos. M 0
Precisión: Realizar los
cálculos de diseño Entre ½ y ¾ de los cálculos son correctos. R 2
ajustándose a las pautas Más de ¾ partes de los cálculos son correctos. B 4
establecidas inicialmente. 20
Calcula todos los apartados de manera correcta. MB 6
de los márgenes previstos.
SÍ 4
determinados.
100
Febrero 2011

Menos de ½ de la información es relevante. M 0

Funcionalidad: Obtener
Entre ½ y ¾ de la información es relevante. R 2
documentación práctica y
concisa que exponga la Más de ¾ partes son relevantes. B 4
información relevante con
precisión. Todos los apartados del documento obtenido son MB 6
relevantes para los fines establecidos.
101


profesionalidad
1. Identificar y valorar las partidas que componen un proyecto de instalación de céspedes.
 Identificación exacta de las partes que Escalas graduadas para cada indicador.
componen el proyecto.
Se otorgará la misma ponderación para todos
 Confección de presupuestos de partidas no
los indicadores.
reflejadas en el proyecto y actualizar las
partidas. En todos los indicadores se ha de alcanzar el
 Emisión de informes valor mínimo que se determine.
2. Ejecutar los trabajos previos a la implantación de céspedes en campos deportivos.
 Inspección correcta de un área

preliminarmente a la realización de los
trabajos previos de implantación de
céspedes.
 Programación de la ejecución de trabajos los indicadores.
previos a la implantación de céspedes.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el
 Programación de la previsión de recursos
valor mínimo que se determine.
materiales y humanos para la realización de
los trabajos.
102
 Realización precisa de las labores de

despeje.
 Ejecución meticulosa de los trabajos de

preparación de suelos.
 Instalación de sistemas de drenaje.
 Aplicación de enmiendas y abonado de

fondo.
 Instalación de sistemas de riego.
 Manejo adecuado de la maquinaria y

equipos adecuados a cada labor.
1. Estudio de casos prácticos para la interpretación de proyectos de obra, programación de

trabajos previos a la implantación de céspedes.
2. Realización de actividades prácticas: ejecutar todas las labores de campo contenidas en la

UF (manejo de maquinaria, preparación del suelo, preparación del área de trabajo,
instalación de drenajes, etc.).
 Análisis del proyecto de instalación de césped en campos deportivos: partes que

componen el proyecto (memoria, planos, pliego de condiciones, presupuesto); factores
que condicionan la ejecución de las partidas (factores financieros, factores
socioeconómicos, factores naturales, otros).
 Ejecución de trabajos previos a la instalación de céspedes: labores preparatorias del suelo

(tipos, maquinaria, equipos y herramientas); instalación de sistemas de drenaje (tipos de
sistemas, componentes de la red de drenaje); aplicación de enmiendas y abonado de
fondo (tipos de enmiendas, abonos y fertilizantes); instalación de sistemas de riego
(principales tipos de sistemas, elementos del cabezal de riego, componentes de la red de
103
riego, automatización del riego); maquinaria, equipos y herramientas a utilizar (tipos,

características).



UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Métodos de trabajo y utilización de aparatos, equipos y útiles

topográficos.
Código: UF0430
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3.
104
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE 1.2 Citar las operaciones de CE 1.1 Identificar las partidas del proyecto 1. Céspedes para campos deportivos.
instalación de césped correspondientes a las operaciones de
en el orden en el que se instalación de césped.
realizan, enumerando - Especies cespitosas más utilizadas.
CE 1.4 Identificar las distintas especies
los recursos materiales cespitosas, mezclas y tepes,
y humanos necesarios - Factores que influyen en la elección de especies
describiendo sus características y
para su ejecución. condiciones de uso. cespitosas.
C1: Programar y controlar las CE 1.3 Describir los posibles CE 1.9 En un caso y/o supuesto práctico de
operaciones necesarias componentes de un organización y supervisión de las 2. Operaciones para la instalación de césped.
para la instalación de substrato de operaciones de instalación de césped
césped en campos enraizamiento para
césped.
en un campo deportivo: - Programación de las operaciones a realizar.
deportivos cumpliendo o Comprobar que las distintas partes
las especificaciones del CE 1.5 Explicar las distintas del proyecto son ejecutables con los
proyecto. técnicas de instalación - Previsión de recursos materiales y humanos.
medios disponibles y de acuerdo con
de césped en campos los condicionantes ambientales.
deportivos, así como los - Acondicionamiento de la zona de trabajo.
factores ambientales o Presupuestar las partidas que no
que pueden estén reflejadas en el proyecto o
actualizar, en su caso, las existentes. - Preparación y distribución de la capa de
condicionarla.
CE 1.6 Describir las o Programar las diferentes operaciones enraizamiento.
de instalación de césped.
operaciones de
mantenimiento primario o Controlar que el aprovisionamiento de - Implantación de césped.
a realizar tras la los recursos materiales necesarios
instalación de césped. para la realización de las
- Labores de mantenimiento primario.
CE 1.7 Enumerar la operaciones es acorde con las
mismas.
maquinaria, equipos y - Maquinaria, equipos y herramientas a utilizar.
herramientas necesarios o Controlar que las operaciones se
para ejecutar cada una realizan según las especificaciones
105
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
de las operaciones de del proyecto, utilizando las técnicas
instalación de césped. y medios apropiados y optimizando
CE 1.8 Identificar las normas los recursos. - Normas para la prevención de riesgos laborales en la
de prevención de o Supervisar, una vez terminada la
riesgos laborales y instalación de césped, que el instalación de céspedes.
protección resultado obtenido responde a lo
medioambiental establecido en el proyecto y la obra - Normas de protección medioambiental en la
relacionadas con las puede ser recepcionada.
labores a realizar instalación de céspedes.
o Verificar, durante la realización de las
operaciones, el cumplimiento del
plan de prevención de riesgos
laborales de la empresa y la puesta
en práctica de las medidas para
minimizar su incidencia en el medio
ambiente.

- Selección eficaz de las especies cespitosas más adecuadas para un área concreta.
- Programación rigurosa de los trabajos de ejecución de la obra.
- Previsión de los recursos materiales y humanos necesarios de manera meticulosa.
- Acondicionamiento con habilidad del área de trabajo.
- Preparación y distribución eficaz de las capas de enraizamiento.
- Implantación del césped con destreza.
- Realización diligente de las labores de mantenimiento primario.
106
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
- Manejo con responsabilidad los equipos y maquinaria necesarios.
- Cumplimiento las normas de prevención de riesgos laborales con rigurosidad.
- Actuación responsable para conseguir el mínimo deterioro del medio ambiente.

Equipos informáticos. Material, maquinaria y herramientas. Equipos de seguridad. Abonos, turbas, arenas, tierras vegetales, semillas, tepes y material vegetal.
Proyecto de campos deportivos con césped. Catálogos de utilización y mantenimiento de la maquinaria. Normas de prevención de riesgos laborales y de
legislación específica.

Programación de la actuación. Proyecto ejecutado. Césped de campo deportivo implantado.

Información sobre suelos, climatología, botánica. Proyecto de instalación de campos deportivos. Catálogos de semillas y especies herbáceas, sus
características y listas de precios. Manuales de botánica, flora y ecología vegetal. Manuales de sistemas de riego, sistemas de drenaje, abonado y cultivos en
general. Bibliografía botánica general y específica sobre las especies a emplear. Normativa vigente sobre seguridad y legislación específica en materia de
campos deportivos. Fichas de control.
107
INSTALACIÓN DE CÉSPEDES
C1: Programar y controlar las operaciones necesarias para la instalación de césped en campos
deportivos cumpliendo las especificaciones del proyecto .
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Céspedes para campos deportivos.

aprendizaje:
 Especies cespitosas más utilizadas.
CONOCIMIENTOS - Tipos:
Especies de clima templado:
CE 1.2 Citar las operaciones de instalación de o Lolium perenne.
césped en el orden en el que se realizan, o Agrostis estolonifera.
enumerando los recursos materiales y o Agrostis tenuis.
humanos necesarios para su ejecución. o Festuca arundinacea.
CE 1.3 Describir los posibles componentes de un o Poa pratense.
substrato de enraizamiento para césped. o Festuca rubra.
Especies para climas subtropicales
CE 1.5 Explicar las distintas técnicas de
y mediterráneos:
instalación de césped en campos
deportivos, así como los factores o Cynodon dactylon.
ambientales que pueden condicionarla. o Paspalum notatum.
o Pennisetum clandestinum.
CE 1.6 Describir las operaciones de
o Zoysia japonica.
mantenimiento primario a realizar tras la
o Buchloe dactyloides.
instalación de césped.
CE 1.7 Enumerar la maquinaria, equipos y - Características:
herramientas necesarios para ejecutar cada Requerimientos.
una de las operaciones de instalación de Hábitos de crecimiento.
césped.
Usos.
- Mezclas:
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS Composiciones más habituales.
Propiedades.
CE 1.1 Identificar las partidas del proyecto
correspondientes a las operaciones de  Factores que influyen en la elección de
instalación de césped. especies cespitosas.
CE 1.4 Identificar las distintas especies - Ambientales:
cespitosas, mezclas y tepes, describiendo Temperatura.
sus características y condiciones de uso.
Pluviometría.
CE 1.9 En un caso y/o supuesto práctico de
organización y supervisión de las Luminosidad.
operaciones de instalación de césped en un Evapotranspiración.
campo deportivo:
108
o Comprobar que las distintas partes del Régimen de vientos.

proyecto son ejecutables con los medios
- No ambientales:
disponibles y de acuerdo con los
Factores económicos.
condicionantes ambientales.
o Presupuestar las partidas que no estén Previsiones de uso.
reflejadas en el proyecto o actualizar, en Otros.
su caso, las existentes.
o Programar las diferentes operaciones de 2. Operaciones para la instalación de
instalación de césped. céspedes.
o Controlar que el aprovisionamiento de los
recursos materiales necesarios para la  Programación de las operaciones a
realización de las operaciones es acorde realizar.
con las mismas. - Marco referencial de la
o Controlar que las operaciones se realizan documentación técnica:
según las especificaciones del proyecto, Determinación de objetivos
utilizando las técnicas y medios temporales.
apropiados y optimizando los recursos. Determinación de las fases y
o Supervisar, una vez terminada la unidades de obra.
instalación de césped, que el resultado Características técnicas de los
obtenido responde a lo establecido en el recursos humanos.
proyecto y la obra puede ser
recepcionada. - La distribución temporal por fases y
unidades de obra:
Temporalización de trabajos y
tareas: cálculo de horas de trabajo.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALE Cronogramas de trabajo por fase y
unidad de obra.
- Orden en la ejecución de las tareas. Cronogramas de tareas.
- Selección eficaz de las especies cespitosas
más adecuadas para un área concreta.  Previsión de recursos materiales y
humanos.
- Programación rigurosa de los trabajos de
ejecución de la obra. - La planificación de recursos
- Previsión de los recursos materiales y humanos humanos:
necesarios de manera meticulosa. El diseño de organigramas y las
estimaciones de mano de obra:
- Acondicionamiento con habilidad del área de
trabajo. o Concreción de necesidades
de capacitación.
- Preparación y distribución eficaz de las capas o Concreción de perfiles
de enraizamiento. profesionales.
- Implantación del césped con destreza. o Métodos cualitativos.
- Realización diligente de las labores de o Métodos cuantitativos.
mantenimiento primario. o Protocolos y organigramas de
trabajos y tareas.
- Manejo con responsabilidad los equipos y
maquinaria necesarios. - Previsión de recursos de obra:
Tipología:
o Maquinaria, equipos y
- Cumplimiento las normas de prevención de herramientas.
riesgos laborales con rigurosidad. o Materiales.
- Actuación responsable para conseguir el Programas informáticos para la
mínimo deterioro del medio ambiente. previsión de recursos de obra.
109
 Acondicionamiento de la zona de
trabajo.
- Realización de obras de mejora en:
Perfiles del terreno.
Infraestructuras.
Elementos naturales.
Puntos de riesgo y peligro.
 Preparación y distribución de la capa de

enraizamiento.
- Componentes:
Tipos:
o Orgánicos.
o Minerales.
Características:
o Densidad.
o Permeabilidad.
o Diámetro de partículas.
o Capacidad de retención de
agua.
o Propiedades químicas.
o Otros.
- Propiedades de la capa de
enraizamiento:
Tamaño de partículas.
Permeabilidad.
Contenido en materia orgánica.
Inocuidad.
- Mezclas de sustratos:
Criterios de selección de
componentes.
Realización de la mezcla:
o Acondicionamiento de los
componentes.
o Preparación.
- Técnicas para su distribución:
Procedimientos.
Maquinaria, equipos y
herramientas.
 Implantación de césped.
- Siembra:
Labores previas a la siembra.
Sistemas mecanizados.
Procedimientos.
- Uso de esquejes:
110
Labores previas a la plantación.

Procedimientos.
- Colocación de tepes:
Labores previas a la colocación.
Procedimientos.
- Épocas favorables.
 Labores de mantenimiento primario.

- Tipos:
Compactado:
o Procedimiento.
herramientas.
Riego de asiento:
o Procedimiento.
herramientas.
Abonado:
o Procedimiento de aplicación.
o Selección de productos.
herramientas.
Siega:
o Procedimiento.
o Selección del tamaño y
momento de corte.
herramientas.
Perfilado:
o Procedimiento.
herramientas.
 Maquinaria, equipos y herramientas a

utilizar.
- Tipos.
- Características.
- Funcionamiento.

laborales en la instalación de céspedes.
 Normas de protección medioambiental

en la instalación de céspedes.
111
contenidos.

- Programar los trabajos de implantación de céspedes.
- Prever los recursos materiales y humanos necesarios.
- Poner en común.

mencionadas en la CE1.9. En ella el alumnado ha de:
- Identificar las especies cespitosas más usuales.
- Seleccionar el material vegetal a emplear en cada área de trabajo, en base a los

factores condicionantes presentes.
- Acondicionar la zona de trabajo.
- Preparar y distribuir la capa de enraizamiento.
- Implantar el césped.
- Realizar las labores de mantenimiento primario.
- Manejar los equipos y maquinaria adecuados a cada labor.
MEDIOS
Maquinaria equipos y herramientas para la instalación y mantenimiento de céspedes en campos

deportivos, tractor agrícola, aperos, boca de riego, toma de corriente eléctrica, sistema de riego.
112
 Práctica
MF: 2 UNIDAD/ES DE
Preparación y distribución de una capa de enraizamiento para céspedes.
DESCRIPCIÓN
El alumnado se dispondrá en pequeños grupos y llevará a cabo la preparación de la capa de

enraizamiento de céspedes para un área de pequeña superficie (5 m2 aproximadamente).
Tendrán que seleccionar los componentes de la mezcla, realizar la mezcla y extenderla empleando
las herramientas más adecuadas.
Tras la finalización de la práctica se obtendrá un área con una capa de enraizamiento para
céspedes.
Maquinaria, equipos y herramientas para la instalación de céspedes.
La práctica se llevará a cabo en el terreno de prácticas. El alumnado se colocará en pequeños

grupos y se les asignará un trozo de terreno. Individualmente, cada alumno o alumna deberá
realizar toda la secuencia de trabajo contando con el apoyo de los compañeros o compañeras.
Es necesario que el docente o la docente establezca los pasos a seguir y el tiempo disponible para
ello.
objetivo de resolver dudas en cuanto a las tareas a realizar, pero no así en cuanto a la obtención
de resultados.
La evaluación se realizará a través de la valoración del proceso y el producto final.
1. Selección de los componentes de la capa de 1.1. Adecuación de materiales.

enraizamiento. 1.2. Tiempo.
113
MF: 2 UNIDAD/ES DE
(En base al CE 1.9).
2. Mezcla y extensión de la capa de enraizamiento 2.1. Manejo de instrumentos y equipos.

2.2. Precisión.
de céspedes.
2.3. Presentación.
(En base a los CE 1.9). 2.4. Ajuste a las normas de seguridad e
higiene.
114
Febrero 2011

Adecuación de materiales: Menos de la mitad de materiales son adecuados. M 0

Emplear los medios correctos
y específicos para la ejecución Entre la mitad y ¾ partes de los seleccionados son
R 2
de la tarea. adecuados.
Más de ¾ partes de los materiales son adecuados. B 4
Selección de los Todos los medios seleccionados son adecuados y
componentes de la MB 6
determina la cantidad exacta necesaria. 8
capa de
enraizamiento.
de unos límites determinados previstos.
SÍ 2
en la agenda de trabajo.
Manejo de equipos e Utiliza con destreza menos de la ½ de los medios. M 0

destreza los medios Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los medios.
R 4
necesarios para la realización Maneja con corrección ¾ partes de los medios.
de la tarea. B 6
Mezcla y extensión
de la capa de de los equipos e instrumentos. MB 10 32
enraizamiento de
céspedes. M 0
Menos de la mitad de los trabajos son correctos.
Precisión: Realizar la mezcla y
extensión ajustándose a las Entre ½ y ¾ de los trabajos son correctos. R 4
pautas establecidas Más de ¾ partes de los trabajos son correcto. B 6
inicialmente.
Realiza todas las operaciones de manera correcta. MB 10
115
Febrero 2011

Presentación: Obtener un El resultado final del trabajo se presenta de manera bien NO 0

resultado de trabajo organizada y atractiva.
organizado y atractivo. SÍ 6

laboral. SÍ 6
116


profesionalidad
1. Realizar los trabajos para la implantación de céspedes.

 Identificación correcta de las especies
cespitosas más usuales.
 Selección del material vegetal a emplear en

cada área de trabajo, en base a los factores
condicionantes presentes.
 Acondicionado de la zona de trabajo.
 Programación de los trabajos de Escalas graduadas para cada indicador.

implantación de céspedes.
 Prevención de los recursos materiales y Se otorgará la misma ponderación para todos

los indicadores.
humanos necesarios.
 Preparación y distribución meticulosa de la En todos los indicadores se ha de alcanzar el

capa de enraizamiento. valor mínimo que se determine.
 Implante de césped.
 Realización precisa de las labores de

mantenimiento primario.
 Manejo de los equipos y maquinaria

adecuados a cada labor.
117
1. Casos prácticos sobre programación de trabajos y previsión de rcursos humanos y

materiales, y sobre identificación de material vegetal.
2. Actividades prácticas que incluyan todas las labores para la implantación de céspedes.
3. Desarrollos teóricos sobre las características de cada especie cespitosa y sus requerimientos
biológicos.
 Instalación de céspedes: especies cespitosas más utilizadas (tipos, características, mezclas);

factores que influyen en la elección de especies cespitosas (ambientales, no ambientales);
preparación y distribución de la capa de enraizamiento (componentes, propiedades de la capa
de enraizamiento, mezclas de sustratos); labores de implantación y mantenimiento primario
(tipos); maquinaria, equipos y herramientas a utilizar (tipos, características ).



118
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: Coordinación y control de recursos humanos en trabajos de

agricultura, jardinería y montes.
Código: UF0434
119
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS 1. Gestión de los recursos humanos.
CONOCIMIENTOS
CE 1.1 Establecer la distribución de los - Convenio colectivo del sector de jardinería.
trabajos y las directrices de
funcionamiento de acuerdo con - Estatuto de los trabajadores.
las actividades a realizar.
CE 1.3 Distribuir y asignar tareas y
- Distribución de la jornada, vacaciones y
responsabilidades a cada
trabajador de manera que se permisos.
cumplan los objetivos
C1: Coordinar y controlar los
recursos humanos
establecidos en cuanto a las - Elaboración de calendarios laborales.
actividades a realizar.
necesarios en trabajos de
agricultura, jardinería y CE 1.4 Informar y asesorar
montes en función de los técnicamente a cada trabajador
CE 1.2 Identificar los requerimientos de en los aspectos relacionados con
objetivos y actividades
cada uno de los puestos de trabajo su puesto de trabajo.
establecidas y
a ocupar y relacionarlos con las CE 1.5 Elaborar informes y partes de
garantizando unos
capacidades y cualidades de los trabajo, incluyendo control
rendimientos adecuados,
trabajadores. horario, rendimientos y costes,
(en lo relativo a la
gestión de recursos que permitan realizar las
humanos) actividades realizadas.
CE 1.7 Identificar los problemas
surgidos en relación a los
trabajos, el personal y/o los
medios de producción, tomando
las medidas que se estimen
oportunas para su solución.
CE 1.9 Actuar en situaciones de
emergencia valorando su
gravedad, parando los trabajos
(en caso necesario),
comunicando la contingencia y
120
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
aplicando el plan de actuación
correspondiente.
DESTREZAS
CONTENIDOS TRANSVERSALES
(para todas las capacidades)
2. Legislación complementaria.
CE1.6 Dar las instrucciones necesarias para corregir aquellas situaciones en las que se
detecte el incumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y/o
- Normativa en materia de prevención de
protección medioambiental.
CE 1.8 Aplicar con rapidez las técnicas de asistencia sanitaria básica y de primeros riesgos laborales.
auxilios en caso de accidente.
- Normativa en materia de protección
medioambiental.

- Aplicación de la destreza y rigor en los trabajos de agricultura, jardinería y montes todos los conceptos definidos en el convenio colectivo nacional del
sector de la jardinería.
- Cumplimiento las normas de prevención de riesgos laborales con rigurosidad.
121
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
Equipos informáticos. Proyecto de campos deportivos con césped. Normas de prevención de riesgos laborales y de legislación específica.
Programación de la actuación.
Proyecto de instalación de campos deportivos. Normativa vigente sobre seguridad y legislación específica en materia de campos deportivos.
122
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS.
C1: Coordinar y controlar los recursos humanos necesarios en trabajos de agricultura, jardinería y
montes en función de los objetivos y actividades establecidas y garantizando unos
rendimientos adecuados.
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Gestión de los recursos humanos.

aprendizaje:
 Convenio colectivo nacional del sector
de jardinería.
CONOCIMIENTOS
- Tipos de contratos laborales:
A tiempo parcial.
CE 1.2 Identificar los requerimientos de cada uno
de los puestos de trabajo a ocupar y De obra o servicio determinado.
relacionarlos con las capacidades y Indefinido ordinario.
cualidades de los trabajadores. De relevo.
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS Formativos.
Otros.
CE 1.1 Establecer la distribución de los trabajos y - Grupos profesionales, personal:
las directrices de funcionamiento de Fijo.
acuerdo con las actividades a realizar.
Eventual.
CE 1.3 Distribuir y asignar tareas y
De obra o servicio determinado.
responsabilidades a cada trabajador de
manera que se cumplan los objetivos En contrato de aprendizaje.
establecidos en cuanto a las actividades a Interino.
realizar. En contrato de relevo.
CE 1.4 Informar y asesorar técnicamente a cada
trabajador en los aspectos relacionados con - Categorías profesionales del sector:
su puesto de trabajo. Personal técnico:
CE 1.5 Elaborar informes y partes de trabajo, o Licenciado.
incluyendo control horario, rendimientos y o Diplomado.
costes, que permitan realizar las o Titulado.
actividades realizadas. o No titulado.
CE 1.7 Identificar los problemas surgidos en o Delineante.
relación a los trabajos, el personal y/o los Personal administrativo:
medios de producción, tomando las o Jefe administrativo.
medidas que se estimen oportunas para su o Oficial administrativo.
123
solución. o Administrativo.
CE 1.9 Actuar en situaciones de emergencia o Auxiliar administrativo.
valorando su gravedad, parando los trabajos o Aspirantes.
(en caso necesario), comunicando la o Aprendiz administrativo.
contingencia y aplicando el plan de Personal de oficios manuales:
actuación correspondiente. o Encargado o maestro
jardinero.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES o Oficial jardinero.
o Podador.
- Orden en la ejecución de las tareas. o Oficial conductor.
o Jardinero.
o Auxiliar jardinero.
- Aplicación de la destreza y rigor en los trabajos o Peón jardinero.
de agricultura, jardinería y montes todos los o Aprendiz.
conceptos definidos en el convenio colectivo Personal de oficios varios.
nacional del sector de la jardinería.
- Derechos y obligaciones laborales:
- Cumplimiento las normas de prevención de Régimen disciplinario.
riesgos laborales con rigurosidad.
Graduación de las faltas.
medio ambiente. Prescripción de las infracciones y
faltas.
Aplicación de sanciones.
Derechos del trabajador.
- Sistema retributivo:
Salarios.
Pluses.
Pagas extraordinarias.
- Vacaciones, permisos, licencias:
Jornada de trabajo.
Horas extraordinarias.
Vacaciones.
Licencias.
 Estatuto de los trabajadores.
 Distribución de la jornada, vacaciones y

permisos.
 Elaboración de calendarios laborales.
contenidos.
124
 Visualización y análisis de documentación que recoja los apartados del convenio colectivo
nacional para el sector de la jardinería. En base a ellos, individualmente y en pequeños
grupos:
- Identificar los grupos y categorías profesionales.
- Analizar los derechos y obligaciones de los trabajadores.
- Comparar los conceptos descritos como sistema retributivo.
- Determinar los tipos de permisos, licencias, jornadas vacacionales y otros.
- Poner en común.
 Observación y análisis de un proyecto técnico de implantación de céspedes en campos

deportivos. En base a ello, individualmente y en pequeños grupos:
- Distribuir los grupos y categorías laborales en base a los trabajos a realizar, asignando
tareas y responsabilidades a cada trabajador.
- Diseñar tipos de informes y partes de trabajo para la comunicación interna en la

empresa.
- Poner en común.
 Visualización y análisis de material audiovisual que describa diferentes situaciones de

empresa. En base a ello, individualmente y en pequeños grupos:
- Identificar los conflictos mostrados y proponer estrategias resolutivas.
- Poner en común.
contenidos, y la extracción de conclusiones
MEDIOS
125
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 TRANSVERSAL DURACIÓN: 10
APLICACIÓN DE LEGISLACIÓN RELATIVA A LA INSTALACIÓN DE CÉSPEDES EN

CAMPOS DEPORTIVOS.
Esta unidad es necesaria para el logro de todas las capacidades del módulo pues tiene un
carácter transversal.
Se comprobarán los siguientes resultados 2. Legislación complementaria.

de aprendizaje:
 Normativa en materia de prevención de riesgos
laborales.
CONOCIMIENTOS
- Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos
Laborales.
- Otras leyes aplicables.
CE 1.6 Dar las instrucciones necesarias
para corregir aquellas situaciones en  Normativa en materia de protección
las que se detecte el incumplimiento medioambiental.
de las normas de prevención de - Leyes aplicables en relación a la
riesgos laborales y/o protección contaminación del medio y la gestión de
medioambiental. residuos:
CE 1.8 Aplicar con rapidez las técnicas de
- Buenas prácticas ambientales.
asistencia sanitaria básica y de
primeros auxilios en caso de
accidente.

- Realización del trabajo de forma
autónoma.
- Cumplimiento las normas de prevención
de riesgos laborales con rigurosidad.
- Actuación acorde al mínimo deterioro
del medio ambiente.
126
contenidos.
 Observación y análisis de documentación que recoja la legislación en materia de protección

medioambiental y prevención de riesgos laborales, aplicable a una situación de obras de
implantación de céspedes en campos deportivos. En base a ello, individualmente y en
pequeños grupos:
- Identificar la normativa.
- Analizar sus capítulos y contenidos más importantes.
- Poner en común.
 Análisis de un proyecto técnico de instalación de céspedes en campos deportivos. En base a

ello, individualmente y en pequeños grupos:
- Identificar y valorar las medidas de prevención de riesgos laborales y protección

medioambiental recogidas en él.
- Proponer nuevas estrategias que complementen lo descrito en el proyecto.
- Poner en común.

mencionadas en la CE1.8 y CE 1.6. En ella el alumnado ha de:
- Aplicar técnicas de primeros auxilios.
MEDIOS
Pizarras para escribir con rotuladores y rotafolios, equipos informáticos (ordenadores, impresoras,
trazadores y escáneres) con conexión a Internet, material de aula, mesa y silla para formador,
mesa y sillas para alumnado.
Material de primeros auxilios.
127
 Práctica
MF: 2 UNIDAD/ES DE
Aplicación de los epígrafes más relevantes del convenio del sector de la jardinería y de la
normativa de protección medioambiental y riesgos laborales.
DESCRIPCIÓN
El alumnado se distribuirá en pequeños grupos y realizarán, en primer lugar, una búsqueda

mediante Internet de los contenidos más relevantes del convenio estatal del sector de la
jardinería, y de la normativa de protección medioambiental y prevención de riesgos laborales que
afecta al sector.
A continuación, tomando como referencia un proyecto técnico de instalación de céspedes,

tendrán que identificar y valorar la aplicación de la normativa legal, y aplicar los contenidos del
convenio en cuanto a la distribución del personal a contratar en grupos y categorías profesionales
de manera individual.
Finalmente, cada alumno o alumna redactará un informe que recoja sus observaciones y
propongan nuevas estrategias o mejora de las ya existentes.
Material de aula. Proyecto técnico.
La práctica se llevará a cabo en la sala de informática para la búsqueda y análisis de la

información.
Es necesario que el docente o la docente establezca los pasos a seguir y el tiempo disponible para
ello.
de resultados.
128
MF: 2 UNIDAD/ES DE
1. Aplicación de los capítulos del convenio

colectivo nacional del sector de la jardinería
1.1 Planificación.
en una situación de empresa. 1.2 Funcionalidad.
(En base a los CE 1.6).
2. Identificación y valoración de la aplicación de

normativas de prevención de riesgos laborales
2.1 Precisión.
y protección medioambiental en una
2.2 Organización.
situación de empresa. 2.3 Funcionalidad.
129
Febrero 2011

Planificación: Aplicar los

capítulos del convenio de El procedimiento para la aplicación de contenidos del NO 0
Aplicación de los forma ordenada y convenio mantiene una estructura lógica. SI 2
capítulos del secuenciada.
convenio colectivo
Menos de ½ de los resultados son relevantes. M 0 9
nacional del sector Funcionalidad: Obtener
de la jardinería en resultados prácticos que Entre ½ y ¾ de los resultados son relevantes. R 2
una situación de recojan la información Más de ¾ partes son relevantes. B 5
empresa. relevante del convenio con
precisión. Todos los resultados obtenidos son relevantes para los MB 7
fines establecidos.
Menos de la mitad de las identificaciones son correctas. M 0

Precisión: Identificar con Entre ½ y ¾ de las identificaciones son correctas. R 2
claridad los conceptos legales
recogidos en el proyecto. Más de ¾ partes de las identificaciones son correctas. B 3
Identificación y
Todos los resultados son correctos. MB 5
valoración de la
aplicación de
Planificación: Llevar a cabo el
normativas de NO 0
procedimiento de trabajo de El procedimiento para el diseño y planificación mantiene
prevención de 11
forma ordenada y una estructura lógica. SI 1
riesgos laborales y
secuenciada.
protección
medioambiental en Menos de ½ de los resultados son relevantes. M 0
una situación de Funcionalidad: Proponer
empresa. estrategias prácticas y Entre ½ y ¾ de los resultados son relevantes. R 2
concisas que recojan la Más de ¾ partes son relevantes. B 3
precisión. Todos los resultados obtenidos son relevantes para los MB 5
fines establecidos.
130
Febrero 2011

131
Evaluación de la Unidad Formativa 3


profesionalidad
1. Aplicar los capítulos del convenio colectivo nacional del sector de la jardinería en una
situación de empresa.

 Identificación y distribución exacta de los
grupos y categorías laborales en base a los
trabajos a realizar, asignando tareas y
responsabilidades a cada trabajador.
 Análisis adecuado de los derechos y

obligaciones de los trabajadores.
 Comparación de los conceptos descritos
como sistema retributivo. Se otorgará la misma ponderación para todos
los indicadores.
 Determinación de los tipos de permisos,
licencias, jornadas vacacionales y otros. En todos los indicadores se ha de alcanzar el
 Diseño meticuloso de tipos de informes y valor mínimo que se determine.
partes de trabajo para la comunicación

interna en la empresa.
 Identificación de conflictos en diferentes

situaciones de empresa y proponer
estrategias resolutivas.
130
2. Aplicar las normativas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en

una situación de empresa.
 Reconocimiento de la normativa de
protección medioambiental y prevención de
riesgos laborales aplicable al sector. Se otorgará la misma ponderación para todos
 Aplicación correcta de los capítulos y los indicadores.
conceptos legales en diferentes situaciones

de empresa.
 Aplicación de las técnicas de primeros
auxilios.
1. Desarrollo teórico de conceptos y apartados recogidos en la normativa de prevención y

medioambiental, y en el convenio colectivo nacional.
2. Estudio de casos prácticos para identificar la aplicación del convenio colectivo nacional a
diferentes situaciones de empresas e identificar la aplicación de ambas partes, y proponer
nuevas estrategias de aplicación.
 Gestión de recursos humanos: convenio colectivo nacional del sector de jardinería (tipos
de contratos laborales, grupos profesionales, categorías profesionales del sector, derechos
y obligaciones laborales, sistema retributivo, vacaciones, permisos, licencias).
 Aplicación de legislación relativa a la instalación de céspedes en campos deportivos:

normativa en materia de prevención de riesgos laborales (ley 31/1995 de prevención de
riesgos laborales, otras leyes aplicables); normativa en materia de protección
medioambiental (leyes aplicables en relación a la contaminación del medio y la gestión
131
de residuos, buenas prácticas ambientales).



132
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: Organización y supervisión del mantenimiento y recuperación de césped

Código: MF1128_3
Asociado a la unidad de competencia: UC1128_3 Organizar y supervisar el

mantenimiento y recuperación de césped en campos deportivos.
Programar y controlar las labores de mantenimiento, recuperación y riego de céspedes en

campos deportivos, además de programar la fertilización y la aplicación de abonos.
Identificar las plagas, enfermedades y vegetación adventicia que afecta al césped de un
campo deportivo. Cumplir con las normas de prevención de riesgos laborales y de
protección medioambiental relacionadas con las actividades desarrolladas.
133
MÓDULO FORMATIVO 1
en trabajos de
montes.
MÓDULO FORMATIVO 2
Organización y
supervisión de la
instalación de césped en UA 1 Análisis del proyecto de
campos deportivos. UNIDAD mantenimiento y recuperación de
CERTIFICADO FORMATIVA 1 céspedes en campos deportivos.
Programación y
Gestión de la control de las
instalación y labores de UA 2 Organización de las labores
mantenimiento mantenimiento y de recuperación de céspedes.
de céspedes MÓDULO FORMATIVO 3 recuperación de
en campos césped.
deportivos. Organización y
supervisión del
mantenimiento y
recuperación de césped
UA 1 Programación del riego de
UNIDAD
céspedes en campos deportivos.
FORMATIVA 2
Programación y
control del riesgo y
fertilización de UA 2 Fertilización de céspedes en
césped. campos deportivos.
UA 1 Identificación de agentes
dañinos y empleo de métodos de
control.
UNIDAD
FORMATIVA 3
Programación y
MÓDULO FORMATIVO 4 control de la UA 2 Manipulación y aplicación de
Mecanización e aplicación de productos fitosanitarios.
instalaciones en productos
jardinería . fitosanitarios en el
césped.
UA 3 Aplicación de la normativa
básica relacionada con el control
fitosanitario.
134
Este módulo pretende que el alumnado sea capaz de, además de programar y controlar
las labores de mantenimiento y recuperación de céspedes, programar y controlar el riego
y aplicar productos fitosanitarios en función de las necesidades del terreno. Todo esto
acorde a las normas de prevención de riesgos laborales.


durante las cuales el alumnado adquirirá nociones conceptuales y procedimentales sobre
la programación y el control de las labores de mantenimiento y recuperación de los
En la unidad formativa 2, el alumnado programará el riego y la fertilización del céspedes,

todo esto acorde a las normas de prevención de riesgos laborales, a lo largo de 2
La tercera unidad formativa del módulo se centra en la realización de trabajos de

identificación de plagas, enfermedades y vegetación adventicia para la posterior
aplicación de productos fitosanitarios, y en sus 3 unidades de aprendizaje, formará al
alumnado en la realización de dichos trabajos.

la autonomía personal en la realización del trabajo, manejo responsable de la maquinaria
y equipos necesarios para la ejecución de cada tipo de labor, la interiorizando de las
normas de prevención de riesgos laborales y la valoración del deterioro del medio
ambiente.
cada una de ellas.

135



fomentan el desarrollo de actitudes favorecedoras (trabajo en grupo, apoyo grupal,
desarrollo de habilidades sociales, comunicación,…) de la misma. Las actividades
propuestas poseen un carácter orientativo para los docentes y las docentes. Podrán
modificarse o incrementar su número en función de las necesidades del grupo y de la
formación.
vivencial.


alumnado.
136


propone el desarrollo de diferentes prácticas que abarcan las principales tareas para la
programación y control del mantenimiento, recuperación, riego, fertilización y aplicación
de productos fitosanitarios a céspedes en campos deportivos.
UNIDADES QUE
PRÁCTICA
1. Análisis del proyecto de mantenimiento y

recuperación de céspedes en campos 1 h. UF1: UA1
deportivos*.
2. Aplicación de un programa de mantenimiento

3 h. UF1: UA2
básico de céspedes en campos deportivos*.
3. Aplicación del riego y fertilizantes en un campo

2 h. UF2: UA1, UA2
de césped deportivo *.
4. Diseño y aplicación del control fitosanitario en un UF3: UA1, UA2,

3 h.
campo de césped deportivo*. UA3

NOTA: Para la realización de la actividad práctica es necesario un proyecto técnico para

el mantenimiento y recuperación de céspedes en campos deportivos. Dicha
documentación no se anexa porque, dado su volumen, resulta totalmente inviable.

137

138
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en
campos deportivos. Febrero 2011

UA1. Análisis del proyecto de
mantenimiento y recuperación 10 X X
Unidad Formativa 1- de céspedes en campos
40 deportivos.
UF0435
UA2.Organización de las labores de 30 X X
recuperación de céspedes.
UA1. Programación del riego de 20 X X

Unidad Formativa 2- céspedes en campos deportivos.
30
UF0436
UA2. Fertilización de céspedes en 10 X X
campos deportivos.
UA1. Identificación de agentes

dañinos y empleo de métodos de 10 X X
control.
Unidad Formativa 3-
50 UA2. Manipulación y aplicación de 10 X X
UF0437 productos fitosanitarios.
UA3. Aplicación de la normativa básica

relacionada con el control 10 X X
fitosanitario.
139
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Programación y control de las labores de mantenimiento y recuperación de

césped.
Código: UF0435
Referente de competencia: Esta unidad se corresponde con la RP1 y la RP5, en lo referido a la

coordinación de recursos humanos en la labores de mantenimiento y recuperación del césped.
140
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS 1. Proyecto de mantenimiento y recuperación de césped en campos
CONOCIMIENTOS
deportivos.
CE 1.5 En un caso y/o
supuesto práctico de
- Partes que componen el proyecto.
organización y
C1: Programar y controlar supervisión de las
las labores de labores de - Factores que condicionan la ejecución de las partidas.
mantenimiento y mantenimiento y
recuperación del recuperación del - Presupuesto de partidas no reflejadas en el proyecto.
césped de un campo césped de un campo
deportivo cumpliendo CE 1.1 Identificar las partidas deportivo:
las especificaciones del del proyecto - Actualización de partidas.
correspondientes a las o Comprobar que las
proyecto, (en lo relativo distintas partidas del
a la interpretación del labores de mantenimiento
y recuperación del proyecto son
proyecto de ejecutables con los
mantenimiento y césped.
medios disponibles y
recuperación de césped de acuerdo con el
en campos deportivos) estado del césped.
o Presupuestar las
partidas que no estén
reflejadas en el
proyecto o actualizar,
en su caso, las
existentes.
141
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
CE 1.5 En un caso y/o 2. Organización de las labores de mantenimiento y recuperación del
supuesto práctico de
organización y césped.
supervisión de las
labores de - Zonificación del campo de deportes.
mantenimiento y
recuperación del
- Factores que condicionan el estado del césped.
CE 1.2 Citar las labores de césped de un campo
mantenimiento y deportivo:
recuperación del césped, o Programar las - Programación de las labores de mantenimiento y recuperación.
C1: Programar y controlar
las labores de enumerando los recursos diferentes labores,
mantenimiento y materiales y humanos distinguiendo entre - Previsión de recursos materiales y humanos para la realización de
recuperación del necesarios para llevarlos las que pueden los trabajos.
césped de un campo a cabo. realizarse sin
deportivo cumpliendo CE 1.3 Describir las diferentes interrumpir la
labores de actividad deportiva y - Operaciones de mantenimiento y recuperación del césped en
las especificaciones del
proyecto, en lo relativo mantenimiento y las que campos deportivos.
a la organización de las recuperación del césped, necesariamente
labores de indicando la maquinaria, deben realizarse
- Maquinaria, equipos y herramientas utilizados.
mantenimiento y equipos y herramientas a durante las épocas de
recuperación del utilizar en cada caso. cese de la actividad.
césped. CE 1.4 Identificar las normas de o Controlar que el - Normas para la prevención de riesgos laborales en los trabajos de
prevención de riesgos aprovisionamiento de mantenimiento y recuperación del césped.
laborales y protección los recursos
medioambiental materiales necesarios - Normas de protección medioambiental en los trabajos de
relacionadas con las para la ejecución de
labores a realizar. las labores es acorde mantenimiento y recuperación del césped.
con las mismas.
o Coordinar y controlar
los recursos humanos
necesarios en las
labores de
mantenimiento y
recuperación del
142
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
césped de un campo
deportivo.
o Controlar que las
labores se realizan
según las
especificaciones del
proyecto, utilizando
las técnicas y medios
apropiados y
optimizando los
recursos.
o Verificar, durante la
realización de las
labores, el
cumplimiento del
plan de prevención de
riesgos laborales de la
empresa y la puesta
en práctica de las
medidas para
minimizar su
incidencia en el
medio ambiente.

- Autonomía en la realización del trabajo
- Realización de la lectura e interpretación de un proyecto de mantenimiento y recuperación de céspedes en campos deportivos con eficacia y
minuciosidad.
143
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
- Confección de presupuestos realizando los cálculos de las partidas de manera precisa y exacta.
- Análisis minucioso de las características de las áreas deportivas para el mantenimiento de céspedes.
- Examen riguroso de los factores ambientales que influyen en la realización de labores de mantenimiento de céspedes.
- Eficacia en la programación de las labores de mantenimiento y recuperación de céspedes.
- Previsión diligente de los recursos materiales y humanos requeridos.
- Destreza en la ejecución de todas las operaciones de mantenimiento de los céspedes.
- Manejo responsable de la maquinaria y equipos necesarios para la ejecución de cada tipo de labor.
- Cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad laboral.

Programa informático de gestión del mantenimiento de céspedes. Equipos de toma de muestras. Material, herramientas, equipos y maquinaria de
mantenimiento. Equipo de seguridad. Abonos, turbas, arenas, semillas y plantones.

Céspedes y praderas en campos deportivos en perfecto estado de mantenimiento. Programación de actuación. Presupuestos de labores de mantenimiento de
céspedes y praderas en campos deportivos.

Información sobre suelos, climatología, botánica. Especies de céspedes. Catálogos y listas de semillas y tepes. Listado de tarifas de trabajos de mantenimiento
144
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
de céspedes. Proyecto de instalación de céspedes: mediciones, planos, presupuestos. Información sobre análisis de tierras, aguas, abonos. Bibliografía
botánica general y específica sobre las especies a emplear. Normas de prevención de riesgos laborales y de legislación específica en materia de jardinería y
medioambiente. Catálogos y manuales de utilización y mantenimiento de maquinaria. Normas de prevención de riesgos laborales. Legislación específica.
Manuales de buenas prácticas agrarias y medioambientales.
145
ANÁLISIS DEL PROYECTO DE MENTENIMIENTO Y RECUPERACIÓN DE CÉSPEDES

EN CAMPOS DEPORTIVOS
C1: Programar y controlar las labores de mantenimiento y recuperación del césped de un campo
deportivo cumpliendo las especificaciones del proyecto, en lo relativo a la interpretación del
proyecto de mantenimiento y recuperación de césped en campos deportivos.
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Proyecto de mantenimiento y

aprendizaje: recuperación de césped en campos
deportivos.
CONOCIMIENTOS  Partes que componen el proyecto.
- Memoria.
CE 1.1 Identificar las partidas del proyecto
correspondientes a las labores de - Planos:
mantenimiento y recuperación del césped. Tipos de planos:
o A escala.
o Previos de diseño.
o Estructurales.
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS o De plantación.
- Pliego de condiciones:
Capítulos del pliego de
organización y supervisión de las labores de
condiciones.
mantenimiento y recuperación del césped
de un campo deportivo: - Presupuesto:
o Comprobar que las distintas partidas del Capítulos del presupuesto:
proyecto son ejecutables con los medios o Mediciones y cubicación de
disponibles y de acuerdo con el estado del
las obras.
césped.
o Cuadros de precios de las
o Presupuestar las partidas que no estén
unidades de obra y
reflejadas en el proyecto o actualizar, en su
caso, las existentes. descompuestos.
o Parciales.
o Ejecución material.
o Contrata.
o Honorarios facultativos.
o Total general.
- Autonomía en la realización del trabajo  Factores que condicionan la ejecución
- Realización de la lectura e interpretación de de las partidas.
146
un proyecto de mantenimiento y recuperación - Financieros.

de céspedes en campos deportivos con eficacia
- Socioeconómicos.
y minuciosidad.
- Confección de presupuestos realizando los - Naturales.
cálculos de las partidas de manera precisa y - Otros.
exacta.
- Cumplimiento de normas y procedimientos de  Presupuesto de partidas no reflejadas
seguridad laboral. en el proyecto:
- Actuación acorde al mínimo deterioro del - Mediciones y cubicaciones.
medio ambiente.
- Determinación de las unidades de
obra.
- Cálculos:
Programas informáticos para el
cálculo de presupuestos.
- Precios de mercado y catálogos de
proveedores:
Fuentes de datos e información.
Organización de ficheros y
catálogos de precios de mercado.
 Actualización de partidas.
contenidos.
 Observación y análisis de proyectos de mantenimiento y recuperación de céspedes. En base

a ellos, individualmente y en pequeños grupos:
- Identificar e interpretar las partidas correspondientes a los trabajos de mantenimiento

y recuperación de céspedes.
- Poner en común.

- Confeccionar presupuestos de partidas no reflejadas en el proyecto y de actualización

de partidas.
147
MEDIOS
ORGANIZACIÓN DE LAS LABORES DE RECUPERACIÓN DE CÉSPEDES
C1: Programar y controlar las labores de mantenimiento y recuperación del césped de un campo
deportivo cumpliendo las especificaciones del proyecto, en lo relativo a la organización de las
labores de mantenimiento y recuperación del césped.
Se comprobarán los siguientes resultados de 2. Organización de las labores de

aprendizaje: mantenimiento y recuperación del
césped.
CONOCIMIENTOS  Zonificación del campo de deportes.
- Campos de fútbol:
CE 1.2 Citar las labores de mantenimiento y
Áreas.
recuperación del césped, enumerando los
recursos materiales y humanos necesarios Requerimientos.
para llevarlos a cabo. - Campos de golf:
CE 1.3 Describir las diferentes labores de Áreas.
mantenimiento y recuperación del césped,
Requerimientos.
indicando la maquinaria, equipos y
herramientas a utilizar en cada caso. - Pistas de atletismo:
CE 1.4 Identificar las normas de prevención de Áreas.
riesgos laborales y protección Requerimientos.
medioambiental relacionadas con las
- Campos de rugby:
labores a realizar.
Áreas.
Requerimientos.
148
- Otros tipos.
 Factores que condicionan el estado del
CE 1.5 En un caso y/o supuesto práctico de césped.
organización y supervisión de las labores de
mantenimiento y recuperación del césped - Ambientales:
de un campo deportivo: Temperatura.
o Programar las diferentes labores, distinguiendo Pluviometría.
entre las que pueden realizarse sin interrumpir Luminosidad.
la actividad deportiva y las que
necesariamente deben realizarse durante las Evapotranspiración.
épocas de cese de la actividad. Régimen de vientos.
o Controlar que el aprovisionamiento de los
recursos materiales necesarios para la - Régimen de uso de la instalación:
ejecución de las labores es acorde con las Áreas de uso intensivo.
mismas. Áreas de uso intermedio.
o Coordinar y controlar los recursos humanos
necesarios en las labores de mantenimiento y  Programación de las labores de
recuperación del césped de un campo mantenimiento y recuperación.
deportivo.
o Controlar que las labores se realizan según las - Labores que no interrumpen la
especificaciones del proyecto, utilizando las actividad deportiva:
técnicas y medios apropiados y optimizando Riegos.
los recursos.
Fertilización.
o Verificar, durante la realización de las labores,
el cumplimiento del plan de prevención de Siegas y perfilados.
riesgos laborales de la empresa y la puesta en Escardas.
práctica de las medidas para minimizar su
Tratamientos fitosanitarios.
incidencia en el medio ambiente.
Escarificado.
- Labores a realizar durante las épocas
de cese de la actividad deportiva:
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES Aireado.
Recebo.
Recuperación de zonas dañadas.
- Autonomía en la realización del trabajo
o Resiembra.
- Análisis minucioso de las características de las o Reposición de tepes.
áreas deportivas para el mantenimiento de
céspedes.  Previsión de recursos materiales y
- Examen riguroso de los factores ambientales humanos para la realización de los
que influyen en la realización de labores de trabajos.
mantenimiento de céspedes.
- La planificación de recursos
- Eficacia en la programación de las labores de humanos:
mantenimiento y recuperación de céspedes. El diseño de organigramas y las
- Previsión diligente de los recursos materiales y estimaciones de mano de obra:
humanos requeridos. o La concreción de necesidades
- Destreza en la ejecución de todas las de capacitación.
operaciones de mantenimiento de los o La concreción de perfiles
céspedes. profesionales.
o Métodos cualitativos.
- Manejo responsable de la maquinaria y o Métodos cuantitativos.
equipos necesarios para la ejecución de cada o Protocolos y organigramas de
149
tipo de labor. trabajos y tareas.

- Cumplimiento de normas y procedimientos de - Previsión de recursos de obra:
seguridad laboral. Tipología:
- Actuación acorde al mínimo deterioro del o Maquinaria, equipos y
medio ambiente. herramientas.
o Materiales.
Programas informáticos para la
previsión de recursos de obra.
 Operaciones de mantenimiento y
recuperación del césped en campos
deportivos.
- Siega:
Procedimiento.
Equipos, maquinaria y
herramientas.
- Perfilado:
Procedimiento.
herramientas.
- Escarificado:
Procedimiento.
herramientas.
- Aireado:
Procedimiento.
herramientas.
- Recebado:
Procedimiento.
herramientas.
- Resiembra:
Procedimiento.
herramientas.
- Reposición de tepes:
Procedimiento.
herramientas.
- Escardas:
Procedimiento.
herramientas.
 Maquinaria, equipos y herramientas
150
utilizados.
- Tipos.
- Características.
- Funcionamiento.

laborales en los trabajos de
mantenimiento y recuperación del
césped.
 Normas de protección medioambiental

en los trabajos de mantenimiento y
recuperación del césped.
contenidos.
 Observación y análisis de proyectos de mantenimiento y recuperación de céspedes. En base

a ellos, individualmente y en pequeños grupos:
- Zonificar las áreas del campo deportivo y determinar las necesidades de

mantenimiento en cada una de ellas.
- Determinar los factores ambientales que condicionan las labores de mantenimiento de

los céspedes.
- Programar las labores de mantenimiento y recuperación.
- Programar la previsión de recursos materiales y humanos para la realización de los

trabajos.
- Poner en común.

- Ejecutar todas las operaciones de mantenimiento de céspedes: siega, perfilado,

escarificado, aireado, recebado, resiembra, reposición de tepes y escardas.
- Manejar la maquinaria y equipos requeridos en cada tipo de labor.
151

MEDIOS
Pizarras para escribir con rotuladores, equipos audiovisuales, PCs con conexión a Internet,
rotafolios, material de aula, mesa y silla para formador, mesa y sillas para alumnos/as, armario,
Maquinaria, equipos y herramientas para la instalación y mantenimiento de céspedes en campos

deportivos, tractor y aperos.
 Práctica
MF: 3 UNIDAD/ES DE
Análisis del proyecto de mantenimiento y recuperación de céspedes en campos deportivos.
DESCRIPCIÓN
El alumnado, individualmente, dispondrán de un proyecto técnico para el mantenimiento y

recuperación de céspedes en campos deportivos. En base a esta documentación, deberán
identificar los diferentes capítulos que componen el proyecto, valorando la precisión del
presupuesto de obra por medio de un informe.
Dicho informe se entregará posteriormente a la docente o el docente.
Material de aula, mesas y sillas para alumnos/as, proyecto de implantación de céspedes.

entrega de un proyecto técnico de implantación de céspedes en campos deportivos en el que
deberá interpretar y valorar los diferentes capítulos que componen el proyecto y la exactitud del
presupuesto, dejándolo reflejado en un informe.
Es necesario que el docente o la docente establezca los documentos a interpretar y el tiempo
152
MF: 3 UNIDAD/ES DE
interpretación de documentos.
El alumnado dispondrá de 1 hora para poder llevar a cabo la práctica, aunque se tendrá en cuenta
el ritmo general del colectivo a la hora de modificar el tiempo a emplear.
1. Identificación y valoración de los apartados

que componen un proyecto de mantenimiento 1.1 Organización.
de céspedes. 1.2 Precisión.
1.3 Tiempo.
(En base a la CE1.5).
153
Febrero 2011

Organización: Llevar a cabo el NO 0

El procedimiento de trabajo para la identificación y
procedimiento de trabajo de
valoración mantiene una estructura lógica. SI 2
forma ordenada y secuenciada.
Identificación y Menos de la mitad de las valoraciones son correctas. M 0

valoración de los Precisión: Realizar el análisis
de la documentación Entre ½ y ¾ de las valoraciones son correctas. R 2
apartados que
componen un ajustándose a las pautas Más de ¾ partes de las valoraciones son correctas. B 3 10
proyecto de establecidas inicialmente.
Valora todos los apartados de manera correcta. MB 5
mantenimiento de
céspedes. Tiempo: Alcanzar los Logra los objetivos dentro de los márgenes de tiempo NO 0
resultados esperados dentro de
los márgenes determinados. previstos.
SÍ 3
154
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Gestión de la instalación y mantenimiento de
Febrero 2011
 Práctica
MF: 3 UNIDAD/ES DE
Aplicación de un programa de mantenimiento básico de céspedes en campos deportivos.
DESCRIPCIÓN
Al alumnado, en pequeños grupos, se le asignará un área de pequeñas dimensiones (no más de 50 m2) con
césped instalado para que realicen un análisis en el que deberán valorar las necesidades de mantenimiento
que presenta, y en base a estas, diseñar un programa de mantenimiento.
A continuación, realizarán las operaciones planteadas por ellos mismos, eligiendo la maquinaria y equipos
necesarios.
El trabajo será individual, asumiendo la necesidad de apoyo entre compañeros y compañeras.
Maquinaria equipos y herramientas para la instalación y mantenimiento de céspedes en campos

deportivos.
La práctica se llevará a cabo en el terreno. En grupos, al alumnado se les asignará un terreno con
césped instalado para que individualmente realicen el análisis del césped y diseñen un programa
de mantenimiento.
Es necesario que el docente o la docente asigne el terreno y el tiempo disponible para el análisis
y la aplicación del programa de mantenimiento.
objetivo de resolver dudas en cuanto a las tareas a realizar, pero no así en cuanto a la realización
de la tarea.
1.1. Organización.
1. Programación de los trabajos de mantenimiento
1.2. Precisión.
de céspedes.
1.3. Funcionalidad.
(En base al CE 1.5). 1.4. Tiempo.
155
Febrero 2011
MF: 3 UNIDAD/ES DE
2. Ejecución de los trabajos de mantenimiento de 2.2. Adecuación de instrumentos y
céspedes. materiales.
2.3. Manejo de equipos e instrumentos.
(En base al CE 1.5). 2.4. Ajuste a las normas de seguridad.
2.5. Presentación.
156
Febrero 2011


El procedimiento de trabajo para el diseño mantiene una
estructura lógica. SI 3
Menos de la mitad de los cálculos son correctos. M 0

Precisión: Realizar los
cálculos de diseño ajustándose Entre ½ y ¾ de los cálculos son correctos. R 2
a las pautas establecidas Más de ¾ partes de los cálculos son correctos. B 5
inicialmente.
Calcula todos los apartados de manera correcta. MB 7
Programación de los
trabajos de Tiempo: Alcanzar los Logra los objetivos dentro de los márgenes de tiempo NO 0 20
mantenimiento de resultados esperados dentro de
céspedes. los márgenes determinados. previstos.
SÍ 3
Menos de ½ de la información es relevante. M 0

Funcionalidad: Obtener
documentación práctica y Entre ½ y ¾ de la información es relevante. R 2
concisa que exponga la Más de ¾ partes son relevantes. B 5
precisión. Todos los apartados del documento obtenido son MB 7
relevantes para los fines establecidos.
Ejecución de los Secuenciación: Cometer la 20

sucesión de fases necesaria Sigue todos los pasos establecidos para la ejecución de la NO 0
trabajos de
mantenimiento de para la correcta ejecución del tarea. SI 2
céspedes. trabajo.
Adecuación de instrumentos y Menos de la mitad de instrumentos y materiales son M 0
materiales: Emplear los medios adecuados.
correctos y específicos para la
Entre la mitad y ¾ partes de los seleccionados son
157
Febrero 2011

ejecución de cada tarea. adecuados. R 2

Más de ¾ partes de los materiales e instrumentos son
B 3
adecuados.
Todos los medios seleccionados son adecuados y MB 5
determina la cantidad exacta necesaria.
Manejo de equipos e No utiliza con destreza ni la ½ de los medios. M 0

destreza los medios necesarios Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los medios.
R 2
para la realización de cada Maneja con corrección ¾ partes de los medios.
tarea. B 3

laboral. SÍ 5
Menos de ½ de los resultados están bien organizados. M 0

Presentación: Obtener un Entre ½ y ¾ de los resultados están organizados. R 1
resultado final organizado y Más de las ¾ partes están organizadas.
atractivo. B 2
Todos los resultados son correctos y están bien MB 3
organizados.
158
Febrero 2011

159
Febrero 2011


profesionalidad
1. Identificar y valorar las partidas que componen un proyecto de mantenimiento y

recuperación de céspedes.

 Identificación precisa las partes que Escalas graduadas para cada indicador.
componen el proyecto.
 Confección de presupuestos de partidas no
los indicadores
reflejadas en el proyecto y actualizar las
partidas, con exactitud y destreza. En todos los indicadores se ha de alcanzar el
2. Ejecutar las operaciones de mantenimiento y recuperación de céspedes.
 Zonificación con autonomía las áreas del Escalas graduadas para cada indicador.
campo deportivo y determinar las
necesidades de mantenimiento en cada una Se otorgará la misma ponderación para todos
los indicadores.
de ellas.
 Determinación con precisión los factores En todos los indicadores se ha de alcanzar el

ambientales que condicionan las labores de valor mínimo que se determine.
160
Febrero 2011
mantenimiento de los céspedes.
 Programación con responsabilidad las

labores de mantenimiento y recuperación.
 Programación de la previsión de recursos

materiales y humanos para la realización de
los trabajos.
 Ejecución con habilidad, destreza y

correctamente todas las operaciones de
mantenimiento de céspedes (siega,
perfilado, escarificado, aireado, recebado,
resiembra, reposición de tepes y escardas)
manejando la maquinaria y equipos
requeridos en cada caso.
1. Realización de actividades de desarrollo sobre los conceptos teóricos de factores que

condicionan la labores de mantenimiento y recuperación de céspedes.
2. Estudio de casos prácticos para la interpretación de proyectos de obra, programación de

trabajos previos a la implantación de céspedes.
3. Realización de actividades prácticas: ejecución de todas las labores de campo contenidas

en la UF (siegas, perfilados, manejo de maquinaria, etc).
 Análisis del proyecto de mantenimiento y recuperación de céspedes en campos

deportivos: partes que componen el proyecto (memoria, planos, pliego de condiciones,
presupuesto); factores que condicionan la ejecución de las partidas (factores financieros,
factores socioeconómicos, factores naturales, otros).
161
Febrero 2011
 Organización de las labores de recuperación de céspedes: zonificación del campo de

deportes (campos de fútbol, campos de golf, pistas de atletismo, campos de rugby, otros);
factores que condicionan el estado del césped (ambientales, régimen de uso de la
instalación); operaciones de mantenimiento y recuperación del césped en campos
deportivos (tipos); maquinaria, equipos y herramientas utilizados (tipos, características).



162
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Programación y control de riego y fertilización del césped.
Código: UF0436
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP2,

RP3 y RP5, en lo referido a la coordinación de recursos humanos en el riego y
fertilización del césped.
163
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS 1. Riego del césped en campos deportivos.
CONOCIMIENTOS
CE 1.1 Describir los factores CE 1.3 Interpretar los datos de - Características del agua de riego.
medioambientales que consumo de agua
influyen en las correspondientes al - Factores que determinan las necesidades hídricas del césped.
necesidades hídricas del riego del césped de un
césped, así como los campo deportivo.
instrumentos de medida - Instrumentos de medida de factores climáticos.
CE 1.4 Identificar los
utilizados. elementos de una
C1: Programar el riego del CE 1.2 Describir los sistemas de instalación de riego, - Sistemas de riego aplicables al césped.
césped de un campo riego aplicables al césped describir su
deportivo y controlar de campos deportivos, funcionamiento y - Cálculo de las necesidades de agua del césped.
que la aplicación de indicando las ventajas e señalar los puntos
agua al mismo se inconvenientes de cada críticos de
realiza de acuerdo con - Programación del riego.
uno de ellos. mantenimiento.
los parámetros CE 1.5 Describir las CE 1.6 Explicar el
establecidos. características que procedimiento a seguir
determinan la calidad de para la toma de
un agua para riego. muestras de agua e
CE 1.7 Identificar las normas de interpretar los datos
prevención de riesgos más significativos de
laborales y protección un análisis de agua
medioambiental para riego.
relacionadas con el riego, CE 1.8 En un caso y/o
especialmente las supuesto práctico de
referidas al uso racional riego del césped de un
del agua. campo deportivo:
164
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
o Establecer las
condiciones para la
toma de muestras de
agua e interpretar los
resultados del análisis,
determinando las
agua de riego.
o Calcular el momento,
duración y frecuencia
de riego del césped
teniendo en cuenta el
sistema de riego
utilizado y las
suelo y el agua.
o Controlar el riego del
césped, verificando
que el aporte de agua
satisface las
necesidades hídricas
del mismo.
o Comprobar el
funcionamiento de la
instalación de riego,
así como la
inexistencia de fugas.
o Verificar el
cumplimiento de las
normas de prevención
de riesgos laborales y
protección
165
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
medioambiental
durante el ruego del
césped, prestando
especial atención al
uso racional del agua.
CE 2.1 Describir las propiedades CE 2.2 Explicar el 2. Fertilización del césped en campos deportivos.
que determinan la procedimiento a seguir
fertilidad del suelo. para la toma de
muestras de suelo e - Características del suelo.
CE 2.3 Describir el protocolo
para la toma de muestras interpretar los datos
de hoja, indicando la más significativos de - Estado nutricional del césped.
época más favorable y el un análisis de suelo.
tipo de hoja a tomar en CE 2.5 Interpretar la - Cálculo de las necesidades de abonos del césped.
función de la especie. información contenida
C2: Programar la en la etiqueta de los
fertilización del césped CE 2.4 Enumerar los principales - Aplicación de fertilizantes al césped.
tipos de fertilizantes que fertilizantes.
de un campo deportivo
y controlar que la se aplican al césped, CE 2.8 En un caso y/o
aplicación de abonos al indicando sus supuesto práctico de
mismo se realiza de características y posibles fertilización del césped
acuerdo con los mezclas e de un campo deportivo:
parámetros incompatibilidades. o Establecer las
establecidos. CE 2.6 Explicar las técnicas condiciones para la
utilizadas para la toma de muestras de
distribución de los suelo y foliares e
abonos, así como la interpretar los
maquinaria y equipos a resultados de los
emplear. análisis, determinando
CE 2.7 Identificar las normas de la fertilidad del suelo y
prevención de riesgos el estado nutricional
laborales y protección del césped.
medioambiental o Calcular, a partir de las
166
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
relacionadas con la necesidades de
fertilización, fertilización del
especialmente las césped, los tipos y
referidas al uso racional cantidades de abonos
de abonos. a aplicar.
o Controlar la
fertilización del
césped, verificando
que la distribución de
los abonos es uniforme
y se respetan las dosis
establecidas.
o Verificar el
cumplimiento de las
normas de prevención
de riesgos laborales y
protección
medioambiental
durante el ruego del
césped, prestando
especial atención al
uso racional de los
abonos.

- Toma de muestras de agua de riego, de suelos y foliares con precisión, así como su interpretación.
- Manejo delicado y riguroso de los instrumentos de toma de datos climatológicos.
167
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
- Cálculo de las necesidades hídricas y de fertilización del césped con responsabilidad y precisión.
- Programación del riego con autonomía y de manera organizada.
- Aplicación de los fertilizantes con destreza y planificación.
- Manejo con responsabilidad de la maquinaria y equipos necesarios para la aplicación de riegos y fertilizantes.
- Cumplimiento riguroso de las normas de prevención de riesgos laborales.
- Actuación sin provocar deterioro del medio ambiente.

mantenimiento. Equipo de seguridad. Equipos y maquinaria para el control del riego. Equipos y maquinaria para el control de la fertilización.

Céspedes y praderas en campos deportivos en perfecto estado de mantenimiento. Programación de actuación.

Información sobre suelos, climatología, botánica. Manuales y catálogos de sistemas de riego. Información sobre análisis de tierras, aguas, abonos. Normas de
prevención de riesgos laborales y de legislación específica en materia de jardinería y medioambiente. Catálogos y manuales de utilización y mantenimiento de
maquinaria. Normas de prevención de riesgos laborales. Legislación específica. Analítica foliar, de suelos y de agua de riego. Manuales de buenas prácticas
agrarias y medioambientales.
168
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
169
PROGRAMACIÓN DEL RIEGO DE CÉSPEDES EN CAMPOS DEPORTIVOS
C1: Programar el riego del césped de un campo deportivo y controlar que la aplicación de agua
al mismo se realiza de acuerdo con los parámetros establecidos.
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Riego del césped en campos

aprendizaje: deportivos.
 Características del agua de riego.

CONOCIMIENTOS
- Toma de muestras de agua:
Técnicas.
CE 1.1 Describir los factores medioambientales
que influyen en las necesidades hídricas - Interpretación de análisis:
del césped, así como los instrumentos de Parámetros de referencia.
medida utilizados. Cálculos.
CE 1.2 Describir los sistemas de riego aplicables
al césped de campos deportivos, indicando  Factores que determinan las
las ventajas e inconvenientes de cada uno necesidades hídricas del césped.
de ellos.
- Requerimientos de las especies
CE 1.5 Describir las características que
vegetales de céspedes:
determinan la calidad de un agua para
Clima subtropical y mediterráneo.
riego.
CE 1.7 Identificar las normas de prevención de Áreas templadas.
riesgos laborales y protección - Factores medioambientales:
medioambiental relacionadas con el riego, Temperatura.
especialmente las referidas al uso racional
Humedad relativa.
del agua.
Contenido de agua del suelo.
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS Pluviometría.
Viento.
CE 1.3 Interpretar los datos de consumo de agua Insolación.
correspondientes al riego del césped de un
campo deportivo.  Instrumentos de medida de factores
CE 1.4 Identificar los elementos de una climáticos.
instalación de riego, describir su
funcionamiento y señalar los puntos - Tipos:
críticos de mantenimiento. Termómetro.
CE 1.6 Explicar el procedimiento a seguir para la Higrómetro.
toma de muestras de agua e interpretar los Tensiómetro.
170
datos más significativos de un análisis de Pluviómetro.

agua para riego. Anemómetro.
CE 1.8 En un caso y/o supuesto práctico de riego Heliógrafo.
del césped de un campo deportivo:
o Establecer las condiciones para la toma - Características generales y nociones
de muestras de agua e interpretar los básicas de manejo.
resultados del análisis, determinando las
características del agua de riego.  Sistemas de riego aplicables al césped.
o Calcular el momento, duración y - Tipos:
frecuencia de riego del césped teniendo Aspersión.
en cuenta el sistema de riego utilizado y Difusión.
las características del suelo y el agua.
Goteo subterráneo.
o Controlar el riego del césped, verificando
que el aporte de agua satisface las Irrigación.
necesidades hídricas del mismo. - Componentes de la instalación y
o Comprobar el funcionamiento de la características.
instalación de riego, así como la
inexistencia de fugas. - Manejo.
o Verificar el cumplimiento de las normas - Ventajas e inconvenientes:
de prevención de riesgos laborales y Factores medioambientales.
protección medioambiental durante el Factores económicos.
ruego del césped, prestando especial
Otros.
atención al uso racional del agua.
 Cálculo de las necesidades de agua del
césped.
- Orden en la ejecución de las tareas. - Sistemas de cálculo.

- Autonomía en la realización del trabajo. - Programas informáticos para el
cálculo de necesidades de riego.
- Toma de muestras de agua de riego, de suelos
y foliares con precisión, así como su
 Programación del riego.
interpretación.
- Manejo delicado y riguroso de los instrumentos - Momento de aplicación.
de toma de datos climatológicos. - Duración del riego.
- Cálculos de las necesidades hídricas y de
- Frecuencia de riego.
fertilización del césped con responsabilidad y
precisión. - Dotación de agua.
- Programación del riego con autonomía y de
manera organizada.
- Aplicación de los fertilizantes con destreza y
planificación.
- Manejo con responsabilidad de la maquinaria y
equipos necesarios para la aplicación de riegos
y fertilizantes.
- Cumplimiento riguroso de las normas de
prevención de riesgos laborales.
- Actuación sin provocar deterioro del medio
ambiente.
171
contenidos.
 Observación y análisis de analíticas de agua de riego. En base a ellas, individualmente y en

pequeños grupos:
- Interpretar los parámetros de calidad del agua.
- Poner en común.
 Visualización y análisis de diferentes casos prácticos sobre cultivos de césped y series de

datos climatológicos correspondientes al área. En base a ellos, individualmente y en
pequeños grupos:
- Calcular las necesidades de riego.
- Diseñar la programación del riego.
- Valorar las ventajas e inconvenientes de los diferentes sistemas de riego.
- Poner en común.

mencionadas en la CE 1.3, CE 1.4, CE 1.6 y CE1.8. En ella el alumnado ha de:
- Tomar muestras de agua de riego.
- Manejar instrumentos básicos para la toma de datos climatológicos.
- Manejar los diferentes sistemas de riego aplicables al césped.
MEDIOS
rotafolios, material de aula, mesa y silla para formador, mesa y sillas para alumnos/as, armario.

deportivos. Boca de riego. Superficie de césped 1.000 m2. Sistema de riego.
172
FERTILIZACIÓN DE CÉSPEDES EN CAMPOS DEPORTIVOS
C2: Programar la fertilización del césped de un campo deportivo y controlar que la aplicación
de abonos al mismo se realiza de acuerdo con los parámetros establecidos.
Se comprobarán los siguientes resultados de 2. Fertilización del césped en campos

aprendizaje: deportivos.
 Características del suelo.

CONOCIMIENTOS
- Toma de muestras de suelo:
Técnicas.
CE 2.1 Describir las propiedades que determinan
la fertilidad del suelo. - Interpretación de análisis:
CE 2.3 Describir el protocolo para la toma de Parámetros de referencia.
muestras de hoja, indicando la época más Cálculos.
favorable y el tipo de hoja a tomar en
función de la especie.  Estado nutricional del césped.
CE 2.4 Enumerar los principales tipos de
- Toma de muestras foliares:
fertilizantes que se aplican al césped,
Técnicas.
indicando sus características y posibles
mezclas e incompatibilidades. - Interpretación de análisis:
CE 2.6 Explicar las técnicas utilizadas para la Parámetros de referencia.
distribución de los abonos, así como la Cálculos.
maquinaria y equipos a emplear.
CE 2.7 Identificar las normas de prevención de  Cálculo de las necesidades de abonos
riesgos laborales y protección del césped.
medioambiental relacionadas con la
- Selección del producto.
fertilización, especialmente las referidas al
uso racional de abonos. - Cálculo de dosis.
 Aplicación de fertilizantes al césped.

DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS - Tipos de fertilizantes según su:
Forma de obtención:
CE 2.2 Explicar el procedimiento a seguir para la o Naturales.
toma de muestras de suelo e interpretar los o Artificiales.
datos más significativos de un análisis de Procedencia:
suelo.
o Elaborados en finca.
CE 2.5 Interpretar la información contenida en la
o Fertilizantes comerciales.
173
etiqueta de los fertilizantes. Mecanismo de actuación:

CE 2.8 En un caso y/o supuesto práctico de o Efecto directo sobre la planta.
fertilización del césped de un campo o Nutrición del suelo
deportivo: (indirecto).
o Establecer las condiciones para la toma Velocidad de actuación:
de muestras de suelo y foliares e o Inmediato.
interpretar los resultados de los análisis, o Rápido.
determinando la fertilidad del suelo y el o Lento.
estado nutricional del césped. Composición química:
o Calcular, a partir de las necesidades de o Orgánicos.
fertilización del césped, los tipos y o Minerales.
cantidades de abonos a aplicar. Número de nutrientes:
o Controlar la fertilización del césped,
o Simples.
verificando que la distribución de los
o Complejos.
abonos es uniforme y se respetan las
Formulación:
dosis establecidas.
o Sólidos.
o Verificar el cumplimiento de las normas
o Líquidos.
de prevención de riesgos laborales y
o Gaseosos.
protección medioambiental durante el
Vía de absorción:
ruego del césped, prestando especial
atención al uso racional de los abonos. o Radicular.
o Foliar.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES - Características.
- Mezclas e incompatibilidades.
- Autonomía en la realización del trabajo. - Técnicas para su distribución:
Abonado de fondo.
- Toma de muestras de agua de riego, de suelos
y foliares con precisión, así como su Abonado de cobertera.
interpretación. Aplicaciones foliares.
- Cálculos de las necesidades hídricas y de Fertirrigación.
fertilización del césped con responsabilidad y
- Maquinaria y equipos empleados.
precisión.
- Fertirrigación:
- Aplicación de los fertilizantes con destreza y
planificación. Sistemas de inyección.
- Manejo con responsabilidad de la maquinaria y

equipos necesarios para la aplicación de riegos
y fertilizantes.
- Cumplimiento riguroso de las normas de
ambiente.
174
contenidos.
 Observación y análisis de analíticas de agua de suelos y foliares. En base a ellas,

- Interpretar los parámetros indicadores de la fertilidad del suelo y del estado

nutricional del césped.
- Seleccionar y calcular las dosis de fertilizantes a aplicar.
- Diseñar un programa de abonado.
- Poner en común.

mencionadas en la CE 2.2, CE 2.5 y CE 2.8. En ella el alumnado ha de:
- Tomar muestras de suelo y foliares.
- Aplicar fertilizantes manejando la maquinaria y equipos necesarios en cada caso.
MEDIOS

deportivos. Tractor agrícola. Aperos. Toma de agua. Superficie de césped 1.000 m2. Sistema de
riego (para fertirrigación). Fertilizantes.
 Práctica
MF: 3 UNIDAD/ES DE
Aplicación del riego y fertilizantes en un campo de césped deportivo.
DESCRIPCIÓN
175
MF: 3 UNIDAD/ES DE
El alumnado, individualmente, manejará la maquinaria y sistemas para la aplicación
homogénea de fertilizantes en un campo deportivo, realizando previamente la medición y la
mezcla de los abonos. A continuación, pondrán en funcionamiento el sistema de riego,
verificando la correcta aplicación del agua al cultivo. Realizarán ambas operaciones siguiendo
las instrucciones dadas previamente.

deportivos. Tractor agrícola. Aperos. Toma de agua. Superficie de césped 1.000 m2. Boca de
riego. Sistema de riego. Fertilizantes.
La práctica se llevará a cabo en el terreno en donde el alumnado realizará las distintas partes de
la práctica.
Es necesario que el docente o la docente establezca los pasos a seguir y determine el tiempo
de resultados.
La evaluación se realizará a través de la valoración del proceso y el producto.
1.1. Organización.
1. Preparación previa de los equipos, maquinaria y
1.2. Manejo de equipos y materiales.
materiales para la aplicación del riego y los
fertilizantes. 1.3. Ajuste a las normas de seguridad e
higiene.
(En base a los CE 1.8 y 2.8).
1.4. Tiempo.
2.1. Organización.
2. Aplicación del riego y los fertilizantes en un
2.2. Manejo de equipos y materiales.
campo deportivo de césped.
2.3. Precisión.
(En base a los CE 1.8 y 2.8).
2.4. Ajuste a las normas de seguridad e
176
MF: 3 UNIDAD/ES DE
higiene.
177
Febrero 2011


El procedimiento para el diseño y planificación mantiene
una estructura lógica. SI 2
Manejo de equipos e No utiliza con destreza ni la ½ de los equipos y M 0
instrumentos: Utilizar con materiales.
destreza los medios necesarios R 2
para la realización de la tarea. Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los medios.
Maneja con corrección ¾ partes de los medios. B 3
Preparación previa Maneja con corrección, seguridad y destreza la totalidad
de los equipos, MB 5
maquinaria y de los medios.
10
materiales para la
aplicación del riego Ajuste a las normas de
y los fertilizantes. seguridad e higiene: Aplicar Aplica correctamente las normas de seguridad e higiene NO 0
laboral. SÍ 2
resultados esperados dentro de
los márgenes determinados en previstos.
SÍ 1
la agenda de trabajo.

Aplicación del riego El procedimiento para el diseño y planificación mantiene
y los fertilizantes en una estructura lógica. SI 1
forma ordenada y secuenciada. 10
un campo deportivo
de césped. Manejo de equipos e No utiliza con destreza ni la ½ de los medios. M 0
178
Febrero 2011

destreza los medios necesarios Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los medios. R 2
para la realización de cada
tarea. B 3
MB 5
de los equipos e instrumentos.
Realiza la tarea logrando los resultados indicados NO 0

Precisión: Lograr los resultados
esperados. inicialmente. SÍ 2

laboral. SÍ 2
179
Febrero 2011


profesionalidad
1. Programar la aplicación del riego y los fertilizantes en un campo de césped deportivo,

considerando los datos de series climáticas y las analíticas de agua, suelo y foliares.

 Interpretación precisa de los resultados de
una analítica de agua, de suelos y foliar.
 Realización de manera autónoma el

muestreo de aguas, suelos y foliar.
 Manejo con habilidad los instrumentos

básicos de toma de datos climáticos.
 Calculo con destreza las necesidades de
aplicación de agua de riego. Se otorgará la misma ponderación para todos
los indicadores excepto el tercer indicador,
 Calculo de las necesidades de aplicación de
con una ponderación menor.
fertilizantes.
 Diseño secuenciado de un programa de En todos los indicadores se ha de alcanzar el

aplicación de riego y de fertilización de un valor mínimo que se determine.
campo de césped deportivo.
180
Febrero 2011
2. Aplicar los fertilizantes y el riego en un campo de césped deportivo, manejando con

corrección los equipos e instrumentos necesarios.
 Organización y supervisión responsable de

las instalaciones, maquinaria, equipos y
materiales para la aplicación del riego y los Escalas graduadas para cada indicador.
fertilizantes.
 Aplicación del riego a un campo de césped
los indicadores
deportivo manejando con autonomía los
equipos e instrumentos necesarios. En todos los indicadores se ha de alcanzar el
 Aplicación de los fertilizantes manejando valor mínimo que se determine.
con habilidad la maquinaria, equipos y
materiales necesarios.
1. Desarrollo teórico sobre factores que determinan las necesidades hídricas del césped,
ventajas e inconvenientes de los diferentes sistemas de riego en campos deportivos de
césped, tipos de fertilizantes y características.
2. Casos prácticos sobre diseño de un programa de riego y fertilizanción tomando como

referencia series de datos climáticos y analíticas de agua, suelos y foliares.
3. Actividades prácticas: aplicar el riego y los fertilizantes; realizar muestreos de agua, suelo y
foliares; organizar y supervisar las instalaciones, maquinaria, equipos y materiales para la
aplicación.
181
 Programación del riego de céspedes en campos deportivos: factores que determinan las
necesidades hídricas del césped (requerimientos de las especies vegetales, factores
medioambientales); instrumentos de medida de factores climáticos (tipos, características
generales); sistemas de riego aplicables al césped (tipos, componentes de la instalación y
características, ventajas e inconvenientes).
 Fertilización de céspedes en campos deportivos: aplicación de fertilizantes al césped

(tipos de fertilizantes, características, mezclas e incompatibilidades).



182
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: Programación y control de la aplicación de productos fitosanitarios en

el césped.
Código: UF0437
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP4 y la

RP5, en lo referido a la coordinación de recursos humanos en la aplicación de
183
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS 1. Identificación de los enemigos del césped y
CONOCIMIENTOS
daños que producen.
- Agentes que provocan daños en el césped.

CE 1.8 En un caso y/o supuesto práctico
de prevención y detección de - Control de las poblaciones.
plagas, enfermedades y
C1: Identificar las plagas, vegetación adventicia en un
- Identificación de plagas, enfermedades,
enfermedades y césped de un campo deportivo:
vegetación adventicia o Establecer y coordinar el vegetación adventicia y fisiopatías más
que afecten al césped de sistema de detección y frecuentes en césped.
un campo deportivo y prevención de la aparición de
programar y controlar la CE 1.1 Enumerar y describir los métodos plagas, enfermedades y 2. Empleo de métodos preventivos y de control.
aplicación de productos de control y prevención de plagas, vegetación adventicia en el
fitosanitario ( en lo enfermedades y vegetación césped.
relativo a identificación - Métodos físicos y mecánicos.
adventicia aplicables al césped de o Determinar el estado sanitario
de agentes dañinos y campos deportivos. del césped adoptando, cuando
empleo de métodos de sea necesario, las medidas - Prácticas culturales.
control) pertinentes.
o Determinar los métodos para el - Lucha química.
control sanitario del césped y
el momento de aplicación, en - Control integrado.
los casos de daños más
frecuentes, teniendo en cuenta
- Lucha biológica.
las buenas prácticas agrícolas.
- Medidas legislativas.
184
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
3. Manipulación de productos fitosanitarios.
- Definición.
- Ingredientes.
CE 1.3 Describir la preparación, dosis y
CE 1.2 Describir los productos mezclas de productos según los - Formas de presentación.
fitosanitarios, utilizando la procedimientos recomendados
C1: Identificar las plagas, información técnica y económica por el fabricante. - Clasificaciones más utilizadas.
enfermedades y actualizada. CE 1.8 En un caso y/o supuesto práctico
vegetación adventicia CE 1.4 Explicar los modos de aplicación de prevención y detección de - Interpretación de la información contenida en
que afecten al césped de de los tratamientos para garantizar plagas, enfermedades y
un campo deportivo y la uniformidad de la distribución. vegetación adventicia en un las etiquetas.
programar y controlar la CE 1.5 Describir la maquinaria utilizada césped de un campo deportivo:
aplicación de productos en los tratamientos agroquímicos y o Controlar la aplicación de los - Transporte y almacenamiento.
fitosanitarios ( en lo biológicos explicando las funciones productos agroquímicos y
relativo a la de la misma. las operaciones de biológicos en el césped - Preparación de productos fitosanitarios para
manipulación y mantenimiento de uso y deportivo, de acuerdo con el
aplicación de productos reparaciones básicas. plan de prevención de riesgos su aplicación.
fitosanitarios) laborales de la empresa, la
CE 1.6 Describir la regulación y ajuste de
normativa de seguridad en el 4. Aplicación de productos fitosanitarios.
los equipos, máquinas y
herramientas empleadas en los uso de plaguicidas y los
tratamientos agroquímicos y manuales de buenas prácticas - Métodos para la aplicación de productos
biológicos. agrarias y ambientales.
fitosanitarios.
- Máquinas y equipos de aplicación.
- Preparación de máquinas y equipos.
- Pautas para la aplicación de productos
185
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
fitosanitarios.
C1: Identificar las DESTREZAS

plagas, enfermedades y
CONTENIDOS TRANSVERSALES
vegetación adventicia
(para todas las capacidades)
que afecten al césped de
un campo deportivo y CE 1.7 Identificar las normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales
programar y controlar la relacionadas con la prevención y detección de plagas, enfermedades y vegetación 5. Normativa básica relacionada con el control
aplicación de productos adventicia. fitosanitario.
fitosanitarios ( en lo CE 1.8 En un caso y/o supuesto práctico de prevención y detección de plagas,
relativo a la aplicación de enfermedades y vegetación adventicia en un césped de un campo deportivo:
la normativa básica - Riesgos derivados de la utilización de
o Verificar, durante la realización de las operaciones, el cumplimiento del plan de
relacionada con el productos fitosanitarios para la salud y el
prevención de riesgos laborales de la empresa y la puesta en práctica de las
control fitosanitario)
medidas para minimizar su incidencia en el medio ambiente. medio ambiente.
- Medidas preventivas y protección del

aplicador.
- Primeros auxilios.
- Principios de trazabilidad.
- Buenas prácticas ambientales en la práctica

sanitaria.
- Infracciones y sanciones.
- Seguridad social agraria.
186
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:

- Identificación precisa de las plagas, enfermedades y fisiopatías que afectan al cultivo de céspedes.
- Realización de los muestreos de cultivos de manera secuenciada y en los plazos de tiempo programados.
- Diseño y manejo con iniciativa de las fichas y formularios de campo para el seguimiento de daños.
- Aplicación con habilidad de las prácticas culturales para el control de plagas y enfermedades.
- Empleo con autonomía y destreza de los métodos de control físico, mecánicos y otros no químicos.
- Utilización de la legislación aplicable para la realización correcta de todas las labores de control.
- Manipulación con responsabilidad de los productos fitosanitarios en la preparación de caldos.
- Trato de los cultivos con métodos de control químico de manera organizada y segura, manejando correctamente la maquinaria y equipos necesarios en
cada caso.
- Cumplimiento con rigurosidad las normas de prevención de riesgos laborales.
- Actuación sin provocar deterioro del medio ambiente

mantenimiento. Equipo de seguridad. Abonos, turbas, arenas, semillas y plantones.
187
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:

Céspedes y praderas en campos deportivos en perfecto estado de mantenimiento. Programación de actuación. Presupuestos de labores de mantenimiento de
céspedes y praderas en campos deportivos.

Información sobre suelos, climatología, botánica. Especies de céspedes. Catálogos y listas de semillas y tepes. Listado de tarifas de trabajos de mantenimiento
de céspedes. Proyecto de instalación de céspedes: mediciones, planos, presupuestos. Información sobre análisis de tierras, aguas, abonos. Bibliografía
botánica general y específica sobre las especies a emplear. Normas de prevención de riesgos laborales y de legislación específica en materia de jardinería y
medioambiente. Catálogos y manuales de utilización y mantenimiento de maquinaria. Normas de prevención de riesgos laborales. Legislación específica.
Manuales de buenas prácticas agrarias y medioambientales.
188
IDENTIFICACIÓN DE AGENTES DAÑINOS Y EMPLEO DE MÉTODOS DE CONTROL
C1: Identificar las plagas, enfermedades y vegetación adventicia que afecten al césped de un
campo deportivo y programar y controlar la aplicación de productos fitosanitarios, en lo
relativo a identificación de agentes dañinos y empleo de métodos de control.
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Identificación de los enemigos del

aprendizaje: césped y daños que producen.
 Agentes que provocan daños en el

CONOCIMIENTOS césped.
- Plagas:
CE 1.1 Enumerar y describir los métodos de
Tipos.
control y prevención de plagas,
enfermedades y vegetación adventicia Características:
aplicables al césped de campos deportivos. o De los síntomas.
o Morfológicas del insecto.
o Ciclo de vida.
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS o Daños que produce.
o Otras.
CE 1.8 En un caso y/o supuesto práctico de - Enfermedades:
prevención y detección de plagas, Tipos.
enfermedades y vegetación adventicia en
Características:
un césped de un campo deportivo:
o De los síntomas y daños que
o Establecer y coordinar el sistema de
produce.
detección y prevención de la aparición de
o Ciclo de vida.
plagas, enfermedades y vegetación
o Otras.
adventicia en el césped.
o Determinar el estado sanitario del césped - Vegetación adventicia:
adoptando, cuando sea necesario, las Tipos.
medidas pertinentes. Características:
o Determinar los métodos para el control o Morfológicas de la planta.
sanitario del césped y el momento de o Ciclo de vida.
aplicación, en los casos de daños más o Daños que produce.
frecuentes, teniendo en cuenta las buenas o Otras.
prácticas agrícolas.
- Alteraciones fisiológicas o fisiopatías:
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES Tipos.
Causas.
- Orden en la ejecución de las tareas. Características:
189
- Realización del trabajo de forma autónoma. o De los síntomas y daños

- Identificación precisa de las plagas, producidos.
enfermedades y fisiopatías que afectan al o Otras.
cultivo de céspedes.
 Control de las poblaciones.
- Realización de los muestreos de cultivos de
manera secuenciada y en los plazos de tiempo - Técnicas a emplear:
programados. Técnicas culturales.
- Diseño y manejo con iniciativa de las fichas y Métodos físicos y mecánicos.
formularios de campo para el seguimiento de Lucha biológica.
daños. Lucha química.
- Aplicación con habilidad de las prácticas Control integrado.
culturales para el control de plagas y
enfermedades. - Muestreos:
Procedimientos de muestreo en
- Empleo con autonomía y destreza de los
campo.
métodos de control físicos, mecánicos y otros
no químicos. Métodos de conteo.
- Utilización de la legislación aplicable para la Determinación de umbrales de
realización correcta de todas las labores de daño.
control. - Materiales y equipos:
- Manipulación con responsabilidad de los Trampas.
productos fitosanitarios en la preparación de Equipos para la recogida de
caldos. muestras.
- Trato de los cultivos con métodos de control Otros.
químico de manera organizada y segura,
manejando correctamente la maquinaria y - Fichas y gráficos:
equipos necesarios en cada caso. Diseño de fichas y cuadernos de
campo para la toma de datos.
- Cumplimiento con rigurosidad las normas de
Soportes informáticos para la
determinación de umbrales de
- Actuación sin provocar deterioro del medio daño.
ambiente. Elaboración de gráficos y tablas de
análisis.
 Identificación de plagas, enfermedades,

vegetación adventicia y fisiopatías más
frecuentes en césped.
- Síntomas y daños.
- Claves de identificación morfológica.
2. Empleo de métodos preventivos y de

control.
 Métodos físicos y mecánicos.

- Barreras:
Setos y pantallas.
- Trampas:
Cultivos trampa.
Trampas de feromonas.
190
Trampas cromotrópicas.
Trampas lumínicas.
- Biofumigación.
- Solarización.
- Vaporización.
 Prácticas culturales.
- El manejo del cultivo:
Utilización de especies adaptadas
al clima y a los recursos locales.
Selección de prácticas culturales:
oSiegas.
oFertilización.
oRiegos.
oTratamiento del suelo y
drenaje.
o Otros.
Refugios:
o Eliminación de refugios de
insectos dañinos.
o Conservación de refugios para
insectos benéficos.
 Lucha química.
- Concepto.
- Fundamentos.
 Control integrado.
- Concepto.
- Fases:
Prevención: prácticas culturales.
Seguimiento – observación.
Intervención: control mecánico y
físico, control biológico y control
químico
- Legislación y productos autorizados.
 Lucha biológica.
- Tipos de agentes de control:
Según modo de acción:
o Parásitos.
o Depredadores.
o El fenómeno de
hiperparasitismo.
Según su naturaleza:
o Insectos.
191
o Ácaros.
o Microorganismos.
o Mamíferos, aves y reptiles.
 Medidas legislativas.
- Inspección.
- Cuarentena.
- Pasaporte fitosanitario.
- Transporte de productos
fitosanitarios.
- Eliminación de residuos.
- Otros.
contenidos.
 Observación de diferentes muestras de daños en un cultivo de césped. En base a ellas,

- Identificar los agentes que provocan los daños y sus características.
- Plantear las técnicas de control de daños más apropiadas a cada situación.
- Identificar las principales medidas legislativas a adoptar en cada caso.
- Poner en común.

CE 1.8. En ella el alumnado ha de:
- Realizar muestreos de plagas y daños.
- Diseñar y manejar fichas y cuadernos de campo para la recogida de datos de los

muestreos.
- Emplear métodos de control no químicos.
192
MEDIOS

deportivos. Superficie de césped de 1000 m2.
MANIPULACIÓN Y APLICACIÓN DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS
campo deportivo y programar y controlar la aplicación de productos fitosanitarios, en lo relativo a
la manipulación y aplicación de productos fitosanitarios.
Se comprobarán los siguientes resultados de  Manipulación de productos

aprendizaje: fitosanitarios.
 Definición.
CONOCIMIENTOS
 Ingredientes.
CE 1.2 Describir los productos fitosanitarios,
- Materia activa.
utilizando la información técnica y económica
actualizada. - Ingredientes inertes.
CE 1.4 Explicar los modos de aplicación de los - Aditivos.
tratamientos para garantizar la uniformidad de
la distribución. - Coadyuvantes:
CE 1.5 Describir la maquinaria utilizada en los Mojantes.
tratamientos agroquímicos y biológicos Adherentes.
explicando las funciones de la misma. las Dispersantes.
operaciones de mantenimiento de uso y
193
reparaciones básicas. Estabilizadores.

CE 1.6 Describir la regulación y ajuste de los
equipos, máquinas y herramientas empleadas  Formas de presentación.
en los tratamientos agroquímicos y biológicos.
 Clasificaciones más utilizadas.
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS - Según el agente sobre el que actúan:
Insecticidas.
CE 1.3 Describir la preparación, dosis y mezclas de Fungicidas.
productos según los procedimientos
recomendados por el fabricante. Acaricidas.
CE 1.8 En un caso y/o supuesto práctico de Herbicidas.
prevención y detección de plagas, Nematicidas.
enfermedades y vegetación adventicia en un Antibióticos o bactericidas.
césped de un campo deportivo:
Helicidas.
o Controlar la aplicación de los productos
agroquímicos y biológicos en el césped Rodenticidas.
deportivo, de acuerdo con el plan de - Según el comportamiento en la
prevención de riesgos laborales de la planta:
empresa, la normativa de seguridad en el uso Superficiales o de contacto
de plaguicidas y los manuales de buenas
Penetrantes o translaminares
prácticas agrarias y ambientales.
Sistémicos
- Según su grado de especificidad:
Polivalentes o de amplio espectro.
Específicos o selectivos.
- Orden en la ejecución de las tareas. - Tipos de insecticidas:
Según el grupo químico al que
pertenecen:
- Manipulación con responsabilidad de los
o Insecticidas naturales.
productos fitosanitarios en la preparación de
o Aceites minerales.
caldos.
o Organoclorados.
- Trato de los cultivos con métodos de control o Organofosforados.
químico de manera organizada y segura, o Carbamatos.
manejando correctamente la maquinaria y equipos o Piretroides.
necesarios en cada caso. o Inhibidores del crecimiento.
- Cumplimiento con rigurosidad las normas de o Formulaciones biológicas.
prevención de riesgos laborales. Según su modo de acción:
o Contacto.
o Ingestión.
ambiente.
o Inhalación.
- Tipos de fungicidas:
Según la forma de actuación:
o Preventivos.
o Penetrantes.
o Curativos o sistémicos.
Según el hongo a controlar:
o Antimildius.
o Antioidios.
o Antibotrytis.
o Fungicidas contra hongos
194
vasculares
o Fungicidas específicos.
o Fungicidas para
enfermedades foliares.
- Tipos de acaricidas:
Adulticidas.
Larvicidas.
Ovicidas.
- Clasificación de los herbicidas:
Según su finalidad:
o Totales.
o Selectivos.
Según su forma de actuación:
o Residuales.
o De contacto.
o Sistémicos.
Según el momento de aplicación:
o Presiembra.
o Postsiembra.
 Interpretación de la información
contenida en las etiquetas.
- Nombre comercial.
- Contenido neto.
- Número de registro.
- Titular de la inscripción.
- Lote de fabricación.
- Materia activa y concentración.
- Tipo de formulación.
- Nombre y clasificación según
toxicidad de las materias
acompañantes.
- Indicaciones de peligro y
clasificación toxicológica.
- Riesgos de uso y consejos de
prudencia.
- Actuaciones ante una intoxicación,
antídoto y recomendaciones al
médico.
- Modo de empleo:
Agentes que controla.
Cultivos en los que se autoriza su
uso.
Dosis de empleo.
195
Plazos de seguridad.
Forma de aplicación.
Fecha de caducidad.
 Transporte y almacenamiento.
- Consideraciones legales.
 Preparación de productos fitosanitarios

para su aplicación.
- Dosis.
- Mezcla.
- Incompatibilidades.
4. Aplicación de productos fitosanitarios.
 Métodos para la aplicación de

- Objetivos de la aplicación.
- Sistemas de aplicación:
Pulverización.
Atomización.
Aplicación de gránulos.
Espolvoreo.
Aplicación en agua de riego.
 Máquinas y equipos de aplicación.

- Clasificación:
Espolvoreadores: manuales y
mecánicos.
Pulverizadores: manuales y
mecánicos.
Atomizadores.
Nebulizadores.
- Boquillas para tratamientos:
Tipos.
Criterios de elección.
- Procedimientos de operación.
- Procedimientos de preparación,
mezcla y aplicación de productos
fitosanitarios.
 Preparación de máquinas y equipos.

- Acople de elementos.
- Regulación y calibrado.
196
- Mantenimiento.
 Pautas para la aplicación de productos

fitosanitarios.
 Exposición y demostración por parte del form
 ador o formadora de los contenidos de la unidad de aprendizaje, apoyándose en materiales y/o

recursos didácticos y mediante la utilización de ejemplos. Formulación de preguntas (método
didáctico interrogativo), propiciando la interacción con el grupo como vía para comprobar la
comprensión de los contenidos.
 Observación de diferentes etiquetas de productos fitosanitarios. En base a ellas,

individualmente y en pequeños grupos
- Identificar los ingredientes que lo componen, así como su forma de presentación.
- Interpretar los datos de la etiqueta.
- Plantear las condiciones de transporte y almacenamiento de los mismos, en base a la

legislación vigente.
- Definir el procedimiento de preparación de un caldo de tratamiento con dichos productos,

planteando el modo de aplicación y la maquinaria a utilizar.
- Poner en común.

contenidos de la unidad haciendo referencia a las destrezas y prácticas mencionadas en la CE
1.8. En ella el alumnado ha de:
- Realizar el acople de aperos y regulación de la maquinaria de aplicación.
- Aplicar los productos fitosanitarios, preparando los caldos previamente.
 Realización de feedback por parte del formador o formadora del trabajo realizado por el grupo
en las diferentes actividades, facilitando la asimilación de contenidos y la extracción de
conclusiones.
MEDIOS

deportivos. Tractor agrícola, aperos. Toma de agua. Espacio cerrado para el almacenamiento de
197
productos tóxicos y peligrosos que cumpla con la legislación vigente. Ducha de disparo rápido con
lavaojos. Botiquín de primeros auxilios. Superficie de césped de 1000 m2.
APLICACIÓN DE LA NORMATIVA BÁSICA RELACIONADA CON EL CONTROL

FITOSANITARIO
Esta unidad es necesaria para el logro de todas las capacidades del módulo pues tiene un
carácter transversal.
campo deportivo y programar y controlar la aplicación de productos fitosanitarios, en lo
relativo a la aplicación de la normativa básica relacionada con el control fitosanitario.
Se comprobarán los siguientes resultados 5. Normativa básica relacionada con el control

de aprendizaje: fitosanitario.
 Riesgos derivados de la utilización de

CONOCIMIENTOS productos fitosanitarios para la salud y el
medio ambiente.
CE 1.7 Identificar las normas de
- Tipos de riesgos:
prevención de riesgos laborales y
Para las personas:
medioambientales relacionadas con
la prevención y detección de plagas, o Manipulación y exposición de
enfermedades y vegetación operarios.
adventicia. o A terceros.
Para el medio ambiente.
 Medidas preventivas y protección del

DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS aplicador.
- Criterios de prevención de riesgos.
prevención y detección de plagas, - Recomendaciones generales:
enfermedades y vegetación Antes de la aplicación.
adventicia en un césped de un Durante la aplicación.
campo deportivo: Después de la aplicación.
o Verificar, durante la realización de
las operaciones, el cumplimiento - Medidas de protección personal:
del plan de prevención de riesgos Equipos para la protección de la piel:
laborales de la empresa y la puesta o Cuerpo.
en práctica de las medidas para o Pies.
minimizar su incidencia en el o Manos.
198

medio ambiente. o Ojos y cara.
Equipos para la protección de las vías
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES respiratorias:
o De presión positiva.
- Aplicación de la legislación para la o De presión negativa: los filtros.
realización correcta de todas las labores El mantenimiento de equipos
de control. Criterios de selección de equipos.
- Cumplimiento de las normas de
prevención de riesgos laborales con  Primeros auxilios.
rigurosidad.
- Procedimientos de actuación en caso de
- Actuación sin provocar deterioro del intoxicación.
medio ambiente.
 Principios de trazabilidad.
 Buenas prácticas ambientales en la práctica

sanitaria.
 Infracciones y sanciones.
 Seguridad social agraria.
contenidos.
 Visualización de material gráfico y audiovisual que presente diferentes situaciones de

aplicación de métodos de control fitosanitario. En base a ellas, individualmente y en
pequeños grupos:
- Identificar los riegos derivados de la práctica fitosanitaria.
- Reconocer y valorar las medidas preventivas y de protección del aplicador.
- Proponer mejoras en los casos en que fuese necesario.
- Describir la normativa vigente que regulariza el empleo de métodos de prevención en

los casos prácticos observados.
- Poner en común.

CE 1.8. En ella el alumnado ha de:
- Aplicar primeros auxilios en situaciones simuladas de intoxicación con productos

fitosanitarios.
199
MEDIOS
Material de primeros auxilios.
 Práctica
MF: 3 UNIDAD/ES DE
UA1, UA2,
APRENDIZAJE A LAS Duración: 3 horas
UA3
Diseño y aplicación del control fitosanitario en un campo de césped deportivo.
DESCRIPCIÓN
El alumnado, individualmente, deberá identificar en un campo de césped deportivo los daños

causados por diferentes agentes patógenos que reconocerán.
A continuación plantearán las estrategias a seguir para el control fitosanitario, ajustándose a la

normativa vigente de prevención de riesgos y medioambiental. Posteriormente, seleccionarán
alguno de los métodos planteados y procederán a la aplicación del mismo, para lo que
seleccionarán los equipos, maquinaria y herramientas a utilizar.
PCs con conexión a Internet, material de aula, mesa y sillas para alumnos/as, armario.

deportivos. Tractor agrícola, aperos. Toma de agua. Espacio cerrado para el almacenamiento de
productos tóxicos y peligrosos que cumpla con la legislación vigente. Ducha de disparo rápido con
lavaojos. Botiquín de primeros auxilios. Superficie de césped de 1000 m2.
La práctica se llevará a cabo en terreno. Individualmente, al alumnado asignará una parte del
césped de un campo deportivo para que identifiquen los daños ocasionados por diferente
patógenos. Posteriormente deberá establecer estrategias de control fitosanitario y aplicarlas
200
MF: 3 UNIDAD/ES DE
UA1, UA2,
APRENDIZAJE A LAS Duración: 3 horas
UA3
acorde a las normas de seguridad.
Es necesario que el docente o la docente establezca el tiempo disponible para ello.
interpretación de datos.
1. Identificación del estado sanitario y las causas

1.1. Precisión.
de daño en un campo de césped deportivo.
1.2. Tiempo.
2.2. Ajuste a las normas de seguridad e

2. Diseño de un programa de control fitosanitario.
higiene.
2.3. Planificación.
2.4. Funcionalidad.
3.1. Adecuación de instrumentos y

3. Aplicación de alguna de las acciones de un materiales.
programa de control fitosanitario. 3.2. Manejo de equipos e instrumentos.
(En base al CE 1.8). 3.3. Ajuste a las normas de seguridad e

higiene.
201
Febrero 2011

Menos de la mitad de las identificaciones son correctas. M 0
Precisión: Realizar la Entre ½ y ¾ de las identificaciones son correctas. R 2

identificación con exactitud. Más de ¾ partes de las identificaciones son correctas. B 5
Identificación del
estado sanitario y Realizas las identificaciones correctamente. MB 7
las causas de daño 10
en un campo de Tiempo: Alcanzar los Logra los objetivos dentro de los márgenes de tiempo NO 0
césped deportivo. resultados esperados dentro de
los márgenes determinados en previstos.
SÍ 3
la agenda de trabajo.
Secuenciación: Cometer la
sucesión de fases necesaria Sigue todos los pasos establecidos para la ejecución de la NO 0
para la correcta ejecución del tarea. SI 1
trabajo.
seguridad e higiene: Introducir Aplica correctamente las normas de seguridad e higiene NO 0
laboral. SÍ 3
Diseño de un seguridad laboral en la
programa de control programación de la tarea. 10
fitosanitario.
Planificación: Llevar a cabo el NO 0
El procedimiento para el diseño y planificación mantiene
una estructura lógica. SI 1
Funcionalidad: Obtener Menos de ½ de los resultados son relevantes a los fines M 0

resultados acertados para el perseguidos.
R 2
cumplimiento de los objetivos
Entre ½ y ¾ de los resultados son relevantes a los fines
de control fitosanitario. B 3
202
Febrero 2011

perseguidos. MB 5
Más de ¾ partes son relevantes.
Todos los resultados son relevantes para los fines
perseguidos.
Adecuación de instrumentos y Menos de la mitad de instrumentos y materiales son M 0

materiales: Emplear los medios adecuados.
correctos y específicos para la R 2
ejecución de cada tarea. Entre la mitad y ¾ partes de los seleccionados son
adecuados.
B 4
Más de ¾ partes de los materiales e instrumentos son
adecuados. MB 6
Todos los medios seleccionados son adecuados y
determina la cantidad exacta necesaria.
Aplicación de
alguna de las
Manejo de equipos e No utiliza con destreza ni la ½ de los materiales. M 0 20
acciones de un
programa de control Maneja correctamente entre la mitad y ¾ de los medios.
destreza los medios necesarios R 2
fitosanitario.
para la realización de cada Maneja con corrección ¾ partes de los medios.
tarea. B 5

laboral. SÍ 7
203
Febrero 2011

204


profesionalidad
1. Identificar el estado sanitario de los céspedes deportivos y reconocimiento de los agentes
causantes de daño.
 Identificación precisa de los daños y sus

agentes causantes.
 Reconocimiento con destreza las

características más importantes de las
principales plagas, enfermedades, fisiopatías Se otorgará una ponderación mayor al primer y
y malas hierbas. segundo indicador.
 Realización autónoma de muestreos para el

seguimiento de las poblaciones y daños.
 Diseño con habilidad de fichas y material
gráfico para la toma de datos de los
muestreos.
2. Diseñar un plan de control fitosanitario.
 Reconocimiento exactito de los tipos más

importantes de métodos de control
fitosanitario y sus técnicas. Se otorgará la misma ponderación menor a
207
 Aplicación responsable de las medidas todos los indicadores.

medioambientales y de seguridad laboral
vigente en el diseño de programas de En todos los indicadores se ha de alcanzar el
control. valor mínimo que se determine.
 Reconocimiento de los productos químicos

para el control de plagas, identificando e
interpretando correctamente los datos que
figuran en sus etiquetas.
 Realización de cálculos precisos para la

preparación de caldos fitosanitarios.
3.Aplicar los métodos de control fitosanitario.
 Preparación con seguridad y destreza los

caldos fitosanitarios.
 Acoplo con autonomía los aperos y realizar
las regulaciones correspondientes de la Se otorgará la misma ponderación menor a
maquinaria de control fitosanitario. todos los indicadores.
 Aplicación de tratamientos fitosanitarios con

responsabilidad y cumpliendo las normas
medioambientales y de prevención de
riesgos.
1. Pruebas de desarrollo teórico: características de los agentes causantes de daños sanitarios,

definir los principales métodos de control y sus técnicas más importantes, legislación,
ingredientes y formulación de los productos fitosanitarios, clasificación de productos fito,
métodos y equipos de aplicación de productos fito.
2. Casos prácticos: identificación de agentes causantes de daños, programar un plan de control

fitosanitario, realizar cálculos y selección de productos fito.
3. Actividades prácticas: realizar muestreos de control, aplicar productos fitosanitarios, aplicar

otros métodos de control.
208
 Identificación de agentes dañinos y empleo de métodos de control: agentes que provocan

daños en el césped (plagas, enfermedades, vegetación adventicia, alteraciones
fisiológicas o fisiopatías); control de las poblaciones (técnicas a emplear, muestreos);
prácticas culturales; métodos físicos y mecánicos; lucha química (concepto,
fundamentos); control integrado (concepto, fases, legislación y productos autorizados);
lucha biológica (tipos de agentes de control); medidas legislativas (inspección,
cuarentena, pasaporte fitosanitario, transporte de productos fitosanitarios, eliminación de
residuos, otros).
 Manipulación y aplicación de productos fitosanitarios: definición; ingredientes; formas de

presentación; clasificaciones más utilizadas; transporte y almacenamiento
(consideraciones legales); métodos para la aplicación de productos fitosanitarios
(objetivos de la aplicación, sistemas de aplicación); máquinas y equipos de aplicación
(clasificación); pautas para la aplicación de productos fitosanitarios.
 Aplicación de la normativa básica relacionada con el control fitosanitario: riesgos

derivados de la utilización de productos fitosanitarios para la salud y el medio ambiente
(tipos de riesgos); medidas preventivas y protección del aplicador (criterios de prevención
de riesgos, recomendaciones generales, medidas de protección personal); principios de
trazabilidad; buenas prácticas ambientales en la práctica sanitaria; infracciones y
sanciones; seguridad social agraria.



209
MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: Mecanización e instalaciones en jardinería.
Código: MF0009_3
Asociado a la unidad de competencia: UC0009_3 Gestionar y manejar la maquinaria,

equipos e instalaciones de jardinería.
Controlar y verificar el buen funcionamiento de instalaciones, maquinaria, equipos y

útiles, realizando el mantenimiento y evaluando averías, reparaciones y puestas a punto
de los mismos, gestionar las instalaciones y el mantenimiento de un taller, elaborar
planes de adquisición de elementos para sustituir aquellos que llegan al final de su vida
útil y organizar y supervisar el transporte y distribución de maquinaria, equipos e
instalaciones de jardinería, ajustándose a los criterios establecidos en la unidad de
competencia correspondiente.
210
MÓDULO FORMATIVO 1
en trabajos de
montes.
MÓDULO FORMATIVO 2
Organización y
supervisión de la
instalación de césped en
CERTIFICADO campos deportivos.
Gestión de la
instalación y
mantenimiento MÓDULO FORMATIVO 3 UA 1 Programación del
de céspedes Organización y funcionamiento y mantenimiento de
en campos supervisión del UNIDAD las máquinas, equipos e
deportivos. FORMATIVA 1 instalaciones de jardinería.
mantenimiento y
recuperación de césped Programación del
en campos deportivos. funcionamiento, UA 2 Organización del transporte
mantenimiento, y de materias primas, equipos y
adquisición de personal.
equipos e
instalaciones.
UA 3 Planeamiento de la
adquisición, renovación o desecho
MÓDULO FORMATIVO 4 de maquinaria, equipos e
instalaciones.
Mecanización e
instalaciones en
jardinería. UNIDAD UA 1 Organización, control del
FORMATIVA 2 funcionamiento y manejo de
Supervisión y instalaciones y maquinaria de
manejo de jardinería.
máquinas, equipos
e instalaciones y
organización del UA 2 Organización y control de
taller. taller de maquinaria de jardinería.
UA 3 Prevención de riesgos
laborales en instalaciones y
maquinaria de jardinería.
211
El propósito del módulo que nos ocupa es el de controlar el funcionamiento de las

instalaciones, maquinaria, equipos y útiles utilizados en la instalación, mantenimiento y
conservación de césped en campos deportivos, procurando su puesta a punto, realizando
las reparaciones pertinentes y concretando su gestión y organización en el taller.
Partiendo de lo anterior, el módulo se estructura en dos unidades formativas que a su vez

se desglosan en seis unidades de aprendizaje.
La primera unidad formativa (UF) contiene 3 unidades de aprendizaje (UA) en las que se
analiza el procedimiento a seguir para programar el funcionamiento y mantenimiento de
las máquinas, equipos e instalaciones utilizados en jardinería , además de organizar
transportes y planificar la renovación o deshecho y/o la adquisición de nuevo material.
La unidad formativa 2, incluye todos aquellos contenidos necesarios para desarrollar la

organización y control del taller de maquinaria y la supervisión de máquinas e
instalaciones, todo ello aplicando la normativa de prevención de riesgos laborales al o
largo de 3 unidades de aprendizaje.
Sopesando la formación del certificado de forma conjunta, se sugiere la posibilidad,

como mera recomendación a formadores y formadoras, de modificar el orden de
impartición de los módulos. Recomendando comenzar por el módulo nº3 (mecanización e
instalaciones en jardinería), seguido del nº1 (instalación de parques y jardines y
restauración del paisaje) y terminar con el nº2 (mantenimiento y conservación de parques
y jardines), antes del módulo de prácticas.
Al impartir en primer lugar el módulo nº3, el alumnado podrá trabajar, montar,

desmontar, manejar, etc. con total seguridad y destreza toda la maquinaria e
instalaciones requeridas en el desarrollo de las actividades que surgirán en el resto de
módulos.
La formación de las unidades formativas que componen los módulos tiene un marcado
carácter práctico, como forma de asegurar la asimilación de sus contenidos. De este
modo, gran parte de la duración de las mismas se dedica a la realización de actividades
prácticas que se podrán desarrollar tanto en el aula como en el terreno para prácticas de
jardinería destinados al curso, todo ello dependerá de las tareas a realizar y de la
finalidad de cada una de ellas.
La duración de las unidades de aprendizaje, incluidas en las unidades formativas, varía

en función de los contenidos trabajados. Sin embargo, es una constante en todas ellas el
212
marcado carácter práctico y el mayor número de horas destinadas a los contenidos

procedimentales y actitudinales respecto a los conceptuales.
El o la docente desarrollará durante la impartición del módulo una metodología basada,

fundamentalmente, en el trabajo y en la actividad del alumnado. Para ello se proponen
actividades con diferentes agrupamientos que, además de trabajar habilidades y
destrezas propias de la actividad, fomenten el desarrollo de actitudes favorecedoras
(trabajo en grupo, desarrollo de habilidades sociales, comunicación,…) par la ocupación.
Las estrategias metodológicas (actividades, métodos y medios) propuestos poseen un

carácter orientativo para el docente o la docente puesto que podrán, y en muchos casos
necesitarán, adaptarse a las características del centro e instalaciones de prácticas en las
que se imparta la formación y a las condiciones del entorno. De esta forma, cada docente
podrá añadir nuevas actividades, con el fin de adaptarlas al alumnado, sus necesidades
formativas, los diferentes ritmos de aprendizaje y facilitar la transferencia de aprendizajes
a la hora de abordar nuevas situaciones.
vivencial.

diferentes tipos de agrupamiento, rotando al alumnado por los diferentes grupos que se
establezcan en cada una de las actividades. Esto facilitará el trabajo de contenidos
procedimentales como el trabajo en grupo, el conocimiento entre alumnado, las
estrategias comunicativas, etc.

continua. Se recomienda intercalar las exposiciones teóricas con la explicación del
contenido práctico y el desarrollo de las actividades dentro y/o fuera del aula. Se
alumnado.
213
Esta metodología permitirá desarrollar tanto una evaluación diagnóstica con la que
conocer el punto de partida del alumnado, como formativa que asegure el aprendizaje
continuo, introduciendo modificaciones para la mejora de la formación en el momento en
que se detecte un desvío de los objetivos marcados.

propone el desarrollo de prácticas que en su conjunto permitirán realizar el control y
manejo de la maquinaria, equipos e instalaciones utilizados en jardinería.
UNIDADES QUE INTEGRA

PRÁCTICAS REPRESENTATIVAS DEL MÓDULO * DURACIÓN
CADA PRÁCTICA
1. Regulación y cuidados de conservación de la

2 h. UF1: UA1
maquinaria agraria*
2. Diagnosis y reparación de averías en

2 h. UF2: UA1
maquinaria e instalaciones agrarias*
* Las prácticas de este módulo no requieren documentación anexa
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las

unidades formativas que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado
correspondiente a las “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará apto

en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).

UA1. Programación del

funcionamiento y
Unidad Formativa
60 mantenimiento de las 30 X X
1- UF0028
máquinas, equipos e
instalaciones de jardinería.
214
UA2. Organización del transporte

de materias primas, equipo y 10 X
personal.
UA3.Planeamiento de la
adquisición, renovación o
20 X
desecho de maquinaria,
UA1. Organización, control del

funcionamiento y manejo de
30 X
instalaciones y maquinaria de
jardinería.
Unidad Formativa UA2. Organización y control del

70
2- UF0029 taller de maquinaria de 30 X X
jardinería.
UA3. Prevención de riesgos

laborales en instalaciones y 10 X X
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Programación del funcionamiento, mantenimiento y adquisición de equipos e

instalaciones.
Código: UF0028
Referente de competencia: Esta unidad se corresponde con la RP3, RP6 y RP7.
215
Febrero 2011
NOTA: A continuación se presentan criterios de evaluación que, en el certificado de profesionalidad, se ubican en la unidad formativa nº2 de este módulo.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE1.1 Describir las operaciones CE1.6 Calcular las capacidades de trabajo en las 1. Programación de operaciones de
mecanizables, el momento idóneo y máquinas en función de las variables de
funcionamiento de las máquinas, equipos
el tiempo disponible para funcionamiento, teniendo en cuenta
realizarlas, así como la cantidad de tiempos muertos y eficiencias de trabajo. e instalaciones de jardinería.
trabajo que supone cada operación.
CE1.8 En una empresa de jardinería
- Operaciones mecanizables y tipos de
CE1.2 Relacionar cada operación de debidamente caracterizada:
trabajo con los equipos necesarios o Definir las operaciones de trabajo equipos necesarios para cada operación.
C1: Programar las para su realización. mecanizadas.
operaciones y el - Componentes de la maquinaria de
CE1.3 Describir las operaciones que han o Describir las máquinas, equipos e
funcionamiento de las de realizarse secuencialmente, instalaciones para realizarlas y sus jardinería.
máquinas, equipos e fijando los límites para su características.
instalaciones, en función realización. - Ordenación secuencial de trabajos.
o Calcular el tiempo necesario para
del plan de producción
CE1.4 Enumera las variables de trabajo de realizar cada operación.
(en lo relativo a las - Programación de operaciones y control de
operaciones de los equipos para conseguir los o Calcular los costes de trabajo
funcionamiento de rendimientos requeridos. mecanizados. resultados del trabajo mecanizado.
máquinas, equipos e o Registrar de manera gráfica y
instalaciones) fácilmente inteligible toda la
Trasladado desde la capacidad 2 de la UF2: información programada para su
CE2.1 Describir los mecanismos de posterior interpretación.
accionamiento de los equipos. o Ordenar la realización de las
operaciones determinando el
momento idóneo.
Trasladado desde la capacidad 2 de la UF2:
CE2.4 Manejar con niveles básicos de destreza
216
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
los accionamientos de máquinas,
tractores y equipos.
CE1.7 Describir las condiciones y CE1.8 En una empresa de jardinería 2. Organización del transporte de materias
características de las operaciones debidamente caracterizada: primas, equipo y personal.
C1: Programar las de transporte de materias primas, o Indicar los procedimientos y
operaciones y el equipos y personal especialmente operaciones de transporte necesarios - Condiciones y características del
funcionamiento de las cuando se realicen por vías para el correcto cumplimiento del
máquinas, equipos e públicas y teniendo en cuenta: transporte.
programa de trabajo, de la normativa
instalaciones, en función o Recorrido y frecuencia de vial y de los requisitos de seguridad.
del plan de producción - Normativa de circulación.
transporte.
(en lo referido al
transporte de materias o Peso y dimensiones de la carga.
- Normativa específica del transporte de
primas, equipos y o Cumplimiento de la normativa
personal) de circulación. mercancías.
o Procedimientos seguros de
transporte, carga y descarga.
CE3.1 Describir los equipos y máquinas CE1.10 Modificar los planes de producción 3. Elaboración de planes de adquisición,
C1: Programar las
operaciones y el necesarios en una empresa de adaptándolos a las nuevas tecnologías. renovación o desecho de maquinaria,
funcionamiento de las jardinería en función de su plan de
CE3.7 En una empresa con un plan de equipos o instalaciones.
máquinas, equipos e producción.
producción debidamente caracterizado:
instalaciones, en función CE3.2 Analizar las dimensiones y
del plan de producción o Establecer los equipos que interese - Parque de maquinaria en la empresa de
características técnicas de los alquilar, compartir o tener en
(en lo relativo a planos equipos teniendo en cuenta: jardinería.
de producción) exclusiva.
o Las capacidades de trabajo o Programar el momento idóneo para - Criterios de sustitución, desecho o
requeridas para las operaciones la adquisición en función del plan
C3: Elaborar planes de previstas en el plan de de producción. incorporación de equipos.
adquisición, renovación o producción.
desecho de maquinaria, o Valorar ofertas comerciales para la
o Las características de la zona, que
217
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
equipos e instalaciones influyen en las posibilidades de adquisición de un equipo. - Análisis de la información técnica sobre
en una empresa de mecanización. o Proponer mejoras de uso, equipos y máquinas.
jardinería en función de o Costes horarios y costes por renovación o adquisiciones del
su rentabilidad y del plan unidad de producción para parque de maquinaria. - Ofertas comerciales.
de producción. diferentes alternativas de
CE3.8 Presentar pliegos de condiciones para
adquisición, alquiler o propiedad - Plan de mejora del parque de maquinaria.
la adquisición de equipos e
compartida.
instalaciones en una empresa de
CE3.3 Analizar la documentación técnica jardinería. - Programación del momento idóneo de
y comercial sobre los equipos y adquisición.
CE3.9 Interesarse por las innovaciones de
máquinas a adquirir.
equipos utilizables en la explotación.
CE3.4 Describir los criterios técnico/ - Pliego de condiciones para la adquisición
económicos para adquirir, renovar o de equipos e instalaciones.
desechar máquinas y equipos en el
momento adecuado. 4. Valoración económica de la adquisición o
CE3.5 Analizar la adaptación de los renovación de instalaciones, equipos y
equipos, aperos e instalaciones ya
existentes al plan de producción en maquinaria.
función del grado de utilización y
su rentabilidad. - Pautas para la confección de pequeños
CE3.6 Enunciar las mejoras de un parque presupuestos.

de maquinaria de jardinería, para
su mejor adaptación a la empresa: - Valoración de costes de funcionamiento y
o Identificar los equipos, aperos, mantenimiento de las instalaciones,
máquinas e instalaciones
equipos y maquinaria de las empresas de
necesarias.
o Definir las necesidades de tractores jardinería.
y elementos de tracción.
- Valoración de costes de los trabajos de las
o Describir detalladamente sus
218
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
dimensiones y características operaciones de mantenimiento de
técnicas adecuadas.
instalaciones, equipos y maquinaria de la
empresa de jardinería.
- Valoración de ofertas comerciales para la

adquisición de equipos.

- Aplicación rigurosa de las normas de seguridad e higiene en la programación de operaciones de funcionamiento y mantenimiento de las máquinas, equipos
e instalaciones de jardinería.
- Secuenciación en la realización de tareas.
- Actuación ajustándose a las normas de seguridad e higiene.
- Organización responsable y funcional el planeamiento de la adquisición, renovación, etc. de maquinaria.

Maquinaria de jardinería; equipos e instalaciones de riego; máquinas para transporte, carga y descarga; aperos e implementos; estructuras e instalaciones de
jardinería, así como materiales de cobertura; normativa de prevención de riesgos laborales.
219
Febrero 2011

Labores de jardinería realizadas de conformidad con las especificaciones del proyecto, y en conformidad con lo que se consideran buenas prácticas en
jardinería. Estudios de viabilidad de la maquinaria de jardinería. Estudios de costes y beneficios.

Posibilidades y limitaciones de la maquinaria a utilizar; procesos de mantenimiento de instalaciones, maquinaria y equipos de jardinería; normativa de
prevención de riesgos laborales; código de la circulación y normativa complementaria.
220
PROGRAMACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LAS MÁQUINAS,

EQUIPOS E INSTALACIONES DE JARDINERÍA
C1: Programar las operaciones y el funcionamiento de las máquinas, equipos e instalaciones,

en función del plan de producción (en lo referente a las operaciones de funcionamiento de
máquinas, equipos e instalaciones)
Se comprobarán los siguientes resultados

1. Programación de operaciones de
de aprendizaje: funcionamiento de las máquinas, equipos e
CONOCIMIENTOS  Operaciones mecanizables y tipos de equipos
necesarios para cada operación.
CE1.1 Describir las operaciones
- Tipos:
mecanizables, el momento idóneo y
Labores de arada y preparación del medio
el tiempo disponible para realizarlas,
de cultivo:
así como la cantidad de trabajo que
supone cada operación. o Tractores
o Motoazada y motocultor.
CE1.2 Relacionar cada operación de trabajo Desbroce del terreno:
con los equipos necesarios para su
o Desbrozadoras:
realización.
Movimientos de tierras:
CE1.3 Describir las operaciones que han de o Traílla: regulación y cuida-dos de
realizarse secuencialmente, fijando conservación.
los límites para su realización. o Pala, pica y retroexcavadora:
CE1.4 Enumerarlas variables de trabajo de regulación y cuidados de
los equipos para conseguir los conservación.
rendimientos requeridos. Apertura de hoyos:
CE2.1 Describir los mecanismos de o Ahoyador: regulación y cuidados de

accionamiento de los equipos. conservación.
Operaciones de carga y descarga:
o Carretillas mecánicas: regulación y
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS cuidados de conservación.
o Pala cargadora.
CE1.6 Calcular las capacidades de trabajo Tratamiento de residuos vegetales:
en las máquinas en función de las o Trituradoras: tipos características,
variables de funcionamiento, teniendo regulación y cuidados de
en cuenta tiempos muertos y conservación.
eficiencias de trabajo. o Volteadoras de compost: tipos,
regulación y cuidados de
CE1.8 En una empresa de jardinería conservación.
debidamente caracterizada: Riego y fertirrigación:
221
- Definir las operaciones de trabajo o Componentes.

mecanizadas. o Regulación y cuidados de
conservación.
- Describir las máquinas, equipos e
Sistemas mecánicos de fertilización:
instalaciones para realizarlas y sus
características. o Abonadoras. Tipos, componentes,
- Calcular el tiempo necesario para conservación.
realizar cada operación. o Recogedoras y distribuidoras de
- Calcular los costes de trabajo estiércol: remolques, cisternas
mecanizados. (regulación y cuidados)
Labores de poda:
- Registrar de manera gráfica y
o Motosierras: componentes,
fácilmente inteligible toda la
información programada para su
conservación.
posterior interpretación.
o Máquina cortasetos: componentes y
- Ordenar la realización de las regulación y cuidados de
operaciones determinando el momento conservación.
idóneo. Mantenimiento e implantación de
céspedes:
CE2.4 Manejar con niveles básicos de
destreza los accionamientos de o Maquinaria: cortacésped,
máquinas, tractores y equipos. desbrozadota, perfiladoras,
escarificadoras, sembradoras, otras
máquinas.
o Regulación y cuidados de
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES conservación.
Sistemas mecánicos de aplicación de
- Aplicación rigurosa de las normas de tratamientos fitosanitarios:
seguridad e higiene en la programación de o Pulverizadores.
operaciones de funcionamiento y o Espolvoreadores de tracción
mantenimiento de las máquinas, equipos e mecánica: regulación y cuidados de
instalaciones de jardinería, y en la conservación.
organización y control del taller. Operaciones de limpieza:
- Secuenciación en la realización de tareas. o Maquinaria: barredoras, aspiradoras,
sopladoras y equipos de lavado a
- Actuación ajustándose a las normas de presión.
seguridad e higiene. o Regulación y cuidados de
conservación.
 Componentes de la maquinaria de jardinería.
- Arranque y detención del motor.
- Embrague.
- Acelerador.
- Dispositivos de seguridad y bloqueo.
 Ordenación secuencial de trabajos.
- Determinación de las horas de trabajo de
maquinaria, equipos e instalaciones:
La determinación de programas y
secuencias de operaciones.
Uso anual: horas de trabajo al año.
222
o Producción anual.
o Tiempo operativo.
Capacidad:
o Ancho efectivo de la operación.
o Velocidad.
o Coeficiente de tiempo efectivo.
o Coeficiente de adecuación de
unidades.
o Capacidad máxima.
o Capacidad según el tipo de
máquina.
 Programación de operaciones y control de
resultados del trabajo mecanizado.
- Eficiencia de la máquina:
Eficiencia en campo:
o Tiempos de las operaciones de
campo:
o Parámetros que definen la eficiencia
de campo: patrones de operación en
campo, forma y tamaño del campo,
condiciones del cultivo, capacidad
teórica de la operación y beneficios
aportados por el cultivo.
Eficiencia de potencia:
o Parámetros: rango de velocidad del
motor carga del motor, resistencia a
la rodadura y resbaladura.
Eficiencia de mano de obra:
o Parámetros: tiempo de trabajo.
- La potencia y su aprovechamiento en
tractores y equipos de tracción:
Potencia y rendimientos.
Tipos de potencia en tractores:
o Aprovechamiento de la potencia.
o Pérdidas de potencia en: rodadura,
resbalamiento, transmisión,
aceleración y potencia empleada en
las pendientes.

contenidos.
 Visualización de documentación técnica descriptiva de las características de la maquinaria

223
agrícola. En base a ella, individualmente y en pequeños grupos:
- Analizar las diferentes variables de utilización de la misma para la mejora del

rendimiento y eficiencia de trabajo.
- Diseñar programas de trabajo.
- Poner en común.

contenidos de la unidad haciendo referencia a las destrezas y prácticas mencionadas. En
ella el alumnado ha de:
- Identificar los diferentes tipos de maquinaria, equipos e instalaciones, así como sus
aperos y componentes.
- Determinar los equipos y maquinaria más adecuados para cada tipo de operación.
de conclusiones.
MEDIOS
Maquinaria y aperos agrícolas, equipos agrícolas, instalaciones en el área ajardinada, riego y
suministro eléctrico, herramientas y utillaje de taller, equipos de protección individual,
documentación técnica de maquinaria, botiquín de primeros auxilios.
ORGANIZACIÓN DEL TRANSPORTE DE MATERIAS PRIMAS, EQUIPO Y PERSONAL

en función del plan de producción (en lo referente al transporte de material primas,
equipo y personal)

2. Organización del transporte de materias
primas, equipos y personal.
de aprendizaje:
 Condiciones y características y normativa
específica del transporte de mercancías.
224
CONOCIMIENTOS - Transporte de maquinaria y equipos de

jardinería.
CE1.7 Describir las condiciones y
- Normativa específica para el transporte de
características de las operaciones de
mercancías.
transporte de materias primas,
equipos y personal especialmente  Normativa de circulación.
cuando se realicen por vías públicas
- Circulación de tractores y maquinaria agraria
y teniendo en cuenta:
en vías públicas.
o Recorrido y frecuencia de transporte.
o Peso y dimensiones de la carga. - Caracterización y registro de maquinaria
agrícola.
o Cumplimiento de la normativa de
circulación.
o Procedimientos seguros de transporte,
carga y descarga.
CE1.8 En una empresa de jardinería

debidamente caracterizada:
o Indicar los procedimientos y operaciones
de transporte necesarios para el correcto
cumplimiento del programa de trabajo,
de la normativa vial y de los requisitos de
seguridad.
- Aplicación rigurosa de las normas de

seguridad e higiene en la programación de
operaciones de funcionamiento y
mantenimiento de las máquinas, equipos e
instalaciones de jardinería, y en la
organización y control del taller.
 Exposición de los contenidos teóricos de la unidad apoyados en el uso de materiales y

recursos didácticos. Realización de un seguimiento constante de la comprensión de los
contenidos por parte del grupo mediante la aplicación de un método interrogativo.
 Manejo y análisis de la normativa y legislación sobre el transporte aplicable a una empresa

agraria. En base a ella, individualmente y en pequeños grupos:
- Identificar los capítulos y contenidos aplicables a diferentes situaciones de empresa.
- Realizar una puesta en común.
 Realización de prácticas individuales y en pequeños grupos en las que se apliquen y

ejecuten los procedimientos pautados en los criterios de evaluación de la unidad:
- Diseñar estrategias de aplicación de la normativa y legislación estudiada a diferentes
225
situaciones de empresa.
- Seguimiento continuo del trabajo del alumnado y los grupos, dando feedback.
MEDIOS
Material de aula.
PLANEAMIENTO DE LA ADQUISICIÓN, RENOVACIÓN O DESECHO DE MAQUINARIA,

EQUIPOS E INSTALACIONES

en función del plan de producción (en lo referente a los planes de producción)
C3: Elaborar planes de adquisición, renovación o desecho de maquinaria, equipos e

instalaciones en una empresa de jardinería en función de su rentabilidad y del plan de
producción.
Se comprobarán los siguientes resultados 3. Elaboración de planes de adquisición,

de aprendizaje: renovación o desecho de maquinaria, equipos o
instalaciones.
CONOCIMIENTOS  Parque de maquinaria en la empresa de
jardinería.
CE3.1 Describir los equipos y máquinas
necesarios en una empresa de - Determinación de programas y secuencias de
jardinería en función de su plan de operaciones.
producción. - Análisis de las necesidades de mecanización
de las operaciones.
CE3.2 Analizar las dimensiones y
características técnicas de los - Dimensionamiento y características técnicas
equipos teniendo en cuenta: de la maquinaria, equipos e instalaciones.
o Las capacidades de trabajo requeridas
para las operaciones previstas en el plan  Criterios de sustitución, desecho o
de producción. incorporación de equipos.
o Las características de la zona, que - Reemplazo de la maquinaria:
influyen en las posibilidades de Rendimiento y vida útil.
mecanización. Análisis de costes anuales:
226
o Costes horarios y costes por unidad de o Reparación.

producción para diferentes alternativas o Mantenimiento.
de adquisición, alquiler o propiedad Umbrales:
compartida. o Rentabilidad y límite superficial de
empleo.
CE3.3 Analizar la documentación técnica y o Sustitución.
comercial sobre los equipos y
máquinas a adquirir.  Análisis de la información técnica sobre
equipos y máquinas.
CE3.4 Describir los criterios técnico/
económicos para adquirir, renovar o - Marcas y modelos.
desechar máquinas y equipos en el - Características del motor:
momento adecuado. Tipo de motor.
Potencia.
CE3.5 Analizar la adaptación de los
equipos, aperos e instalaciones ya Tipo de refrigeración.
existentes al plan de producción en Tipo de arranque.
función del grado de utilización y su Número de cilindros.
rentabilidad.
Diámetro de cilindros.
CE3.6 Enunciar las mejoras de un parque Carrera del pistón.
de maquinaria de jardinería, para su Cilindrada.
mejor adaptación a la empresa:
Régimen máximo de giro del motor.
o Identificar los equipos, aperos, máquinas
e instalaciones necesarias. - Caja de cambios:
o Definir las necesidades de tractores y Número de velocidades adelante y atrás.
elementos de tracción. - Neumáticos: dimensiones.
o Describir detalladamente sus
- Dimensiones de la maquinaria:
dimensiones y características técnicas
Altura, anchura y longitud total.
adecuadas.
- Régimen de giro de la toma de fuerza.
- Peso.
CE1.10 Modificar los planes de producción - Tipos y características específicas de los

adaptándolos a las nuevas aperos.
tecnologías.
 Ofertas comerciales.
CE3.7 En una empresa con un plan de - Valoración de ofertas comerciales para la
producción debidamente adquisición de equipos:
caracterizado: Casas comerciales y distribuidoras:
o Establecer los equipos que interese o Establecimiento de contacto.
alquilar, compartir o tener en exclusiva. o Servicios ofertados.
o Programar el momento idóneo para la o Innovaciones.
adquisición en función del plan de Análisis de la documentación técnica de
producción. equipos, maquinaria e instalaciones
o Valorar ofertas comerciales para la Análisis económico-financiero de las
adquisición de un equipo. ofertas.
o Proponer mejoras de uso, renovación o
adquisiciones del parque de maquinaria.  Plan de mejora del parque de maquinaria.
CE3.8 Presentar pliegos de condiciones - Diseño del plan de mejora del parque de
para la adquisición de equipos e maquinaria:
Determinación de las máquinas de
227
instalaciones en una empresa de renovación, adquisición, desecho y

jardinería. alquiler:
o Equipos, aperos, máquinas e
CE3.9 Interesarse por las innovaciones de instalaciones necesarios.
equipos utilizables en la explotación. o Requerimientos técnicos y
dimensionamiento.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES Determinación de las fases y momentos
idóneos para la ejecución del plan.
- Secuenciación en la realización de tareas. Análisis de aspectos económico-
- Aplicación rigurosa de las normas de financieros.
operaciones de funcionamiento y  Programación del momento idóneo de
mantenimiento de las máquinas, equipos e adquisición.
instalaciones de jardinería, y en la - Criterios de adquisición:
organización y control del taller. Tecnológicos.
- Organización responsable y funcional del Económicos-financieros.
planeamiento de la adquisición, renovación,
etc. de maquinaria. - Selección de maquinaria:
Proceso de toma de decisiones para la
selección de maquinaria:
o Alternativas de cultivos.
o Tipología de labores.
o Tiempos de trabajo requeridos.
o Capacidades y potencias requeridas.
Modelos de selección:
o Comparativos de costes.
o Maximización de beneficios.
o Minimización de costes.
o Heurísticos para la selección de
maquinaria de uso múltiple.
Potencia óptima de la unidad motriz.
Capacidad óptima de una máquina.
 Pliego de condiciones para la adquisición de

- Objeto.
- Alcance.
- Definiciones.
- Procesos de actuación:
Cuantías de adquisición.
Requerimientos:
o Manual de instrucciones.
o Certificaciones.
Definición de pruebas en la recepción.
Implantación de la maquinaria, equipos e
instalaciones.
Realización de pruebas tras la
implantación.
228
Formación de los usuarios

Puesta en marcha definitiva.
Plan de mantenimiento.
Compra de servicios.
4. Valoración económica de la adquisición o

renovación de instalaciones, equipos y
maquinaria.
 Pautas para la confección de pequeños

presupuestos.
- Precios de mercado.
- Elaboración de presupuestos.
 Valoración de costes de funcionamiento y

mantenimiento de las instalaciones, equipos y
maquinaria de las empresas de jardinería.
- Costes:
Tipos:
o Costo operativo estimativo de una
labor y equipos.
o Costo total y costo medio:
- Amortizaciones:
Depreciación:
o Deterioro.
o Obsolescencia.
o Crecimiento de la empresa.
o Riesgos de compra de máquinas
usadas.
Vida útil.
- Métodos de cálculo.
 Valoración de costes de los trabajos de las

operaciones de mantenimiento de
instalaciones, equipos y maquinaria de la
 Valoración de ofertas comerciales para la

adquisición de equipos.
 Exposición del formador o formadora de los contenidos referentes a los equipos y máquinas
que forman parte del parque de una empresa de jardinería, sus características técnicas y
documentación (técnica y comercial). Para la exposición, apoyo en materiales y/o recursos
audiovisuales. Simultáneamente, utilización de método interrogativo para comprobar la
comprensión de lo trabajado.
229
 Visualización de catálogos y documentación técnica descriptiva de las características de la

maquinaria agrícola. En base a ella, individualmente y en pequeños grupos:
- Analizar los aspectos más relevantes de la maquinaria y equipos para sustitución y

relevo.
- Valorar la idoneidad de diferentes equipos y maquinaria para diferentes situaciones de

empresa.
- Poner en común.
 Observación y análisis de pliegos de condiciones para la adquisición de equipos e

instalaciones. En base a ella, individualmente y en pequeños grupos:
- Identificar y analizar todos los apartados del documento.
- Poner en común.
 Realización de prácticas individuales y en pequeños grupos en las que se desarrollen las

destrezas y habilidades descritas en la unidad de manera que el alumnado ha de:
- Determinar programas y secuencias de operaciones de trabajo con la maquinaria del

parque de la empresa.
- Analizar las necesidades de mecanización de cada operación.
- Diseñar un plan de mejora del parque de maquinaria, estableciendo los criterios de

sustitución, desecho o incorporación de nuevos equipos al parque de maquinaria de la
empresa, y seleccionando la maquinaria idónea en cada caso.
- Valorar diferentes ofertas comerciales para la adquisición de equipos.
- Valorar los costes de funcionamiento, mantenimiento y trabajo de las instalaciones,

equipos y maquinaria de la empresa agraria.
- Confeccionar presupuestos de uso de equipos y maquinaria.
 Seguimiento continuo del trabajo del alumnado y de los grupos, dando feedback sobre los
progresos realizados y aclarando las dudas surgidas.
MEDIOS
Equipos informáticos, material de aula, documentación técnica de maquinaria.
 Práctica
MF: 4 UNIDAD/ES DE
230
MF: 4 UNIDAD/ES DE
Regulación y cuidados de conservación de la maquinaria agraria.
DESCRIPCIÓN
El docente o la docente asignará a alumnado individualmente una máquina diferente (motoazada,

motocultor, desbrozadora, motosierra, entre otros) y una instalación (riego o eléctrica).
Ubicados en el taller, cada uno o una ha de realizar las operaciones de regulación y cuidados de
conservación requeridos en la máquina y en la instalación.
Maquinaria agraria. Herramientas y utillaje de taller. Instalación de riego. Instalación eléctrica.
La práctica se llevará a cabo en el taller de maquinaria o en aquellas instalaciones del centro

formativo en las que se guarde la maquinaria agrícola. Para que el alumnado pueda realizar esta
actividad, es necesario que el docente o la docente asigne previamente una máquina y una
instalación. Asimismo, habrá de verificar que en el lugar en el que se va a desarrollar la actividad
se cuenta con todo el material especificado anteriormente para la misma.
El seguimiento será continuo a lo largo de la actividad del alumnado, corrigiendo los errores que
pudiesen surgir durante el desarrollo de la misma o resolviendo dudas.
La evaluación se realizará a través de la observación del procedimiento de trabajo seguido por el

alumnado y de la valoración de las evidencias del producto final. Se realizará por lo tanto una
evaluación del proceso y del producto. Sin embargo, en esta evaluación no se recogerá como
variable ni la secuencia ni los tiempos de trabajo.
1.1 Secuenciación.
1. Realización de las operaciones de regulación y 1.2 Eficiencia.
cuidados de conservación de la maquinaria.
1.3 Adecuación de instrumentos y
(En base al CE 1.4, y CE 2.1 y 2.4 trasladados materiales.
desde la UF2, capacidad 2). 1.4 Ajuste a las normas de seguridad e
higiene.
231
Febrero 2011
SISTEMA DE VALORACIÓN

Secuenciación: Acometer NO 0
Sigue todos los pasos establecidos para la ejecución de la
las fases del trabajo en el
tarea. SÍ 2
orden establecido para ello.
Menos de la mitad de los resultados son adecuados. M 0

Eficiencia: Obtener Entre la mitad y los ¾ partes se ajustan a lo previsto. R 2
resultados correctos y que
se ajustan a los fines Más de ¾ partes de los resultados son los correctos. B 4
previamente determinados. Todos los resultados son correctos, ajustándose MB 6
Realización de las perfectamente a lo programado.
operaciones de
regulación y Menos de la mitad de los medios son adecuados. M 0 20
cuidados de
Adecuación de instrumentos Entre la mitad y ¾ partes de los materiales elegidos son
conservación de la R 2
y materiales: Seleccionar los adecuados para la tarea.
maquinaria.
medios más adecuados para Más de ¾ partes de los medios son adecuados. B 4
la ejecución de la tarea.
Todos los medios seleccionados son los adecuados.
MB 6

correctamente las normas
laboral. SÍ 6
de seguridad laboral en la
232


profesionalidad
1. Programar las operaciones y el mantenimiento de máquinas, equipos e instalaciones en
función de la producción.

 Identificación de las operaciones y los
correspondientes equipos e instalaciones
necesarios para su correcta ejecución.
Ponderación homogénea para todos los
 Reconocimiento de los componentes de la
indicadores.
maquinaria agraria y de las instalaciones.
 Reconocimiento, interpretación y aplicación
adecuada de las variables de uso de la
maquinaria agraria y de las instalaciones.
2. Organizar el transporte de materias primas, equipos y personal.
 Aplicación correcta de la normativa de Escalas graduadas para cada indicador.

circulación y de transporte de materias
Ponderación homogénea para todos los
primas, equipos y personal en diferentes
indicadores.
situaciones de empresa.
233

profesionalidad
3. Planificar la adquisición, renovación o desecho de maquinaria, equipos e instalaciones en

función de su rentabilidad y el plan de producción de la empresa.
 Análisis de las características del parque de

maquinaria de la empresa de jardinería.
 Establecimiento de criterios de sustitución,

desecho o incorporación de equipos.
 Análisis de la información técnica sobre

equipos y máquinas de la empresa.
 Valoración de las ofertas comerciales para la
adquisición de equipos y maquinaria. Ponderación homogénea para todos los
indicadores.
 Diseño de planes de mejora del parque de
maquinaria. En todos los indicadores se ha de establecer el
 Diseño, análisis e interpretación de pliegos
de condiciones para la adquisición de
 Confección de pequeños presupuestos de

funcionamiento y mantenimiento de las
instalaciones, equipos y maquinaria de las
empresas de jardinería.
1. Estudio de casos o ejercicio interpretativo. A partir de una información, responder a unas

preguntas (aplicación de normativas, diseño de planes de sustitución)
2. Ensayo o estudio de caso.
3. Resolución de casos prácticos en los que reconocer maquinaria, equipos, aperos, etc.,
calcular presupuestos.
234
 Programación de operaciones de funcionamiento de las máquinas, equipos e

instalaciones de jardinería: operaciones mecanizables y tipos de equipos, componentes de
la maquinaria de jardinería, ordenación secuencial de trabajos, Variables de utilización de
maquinaria para la mejora del rendimiento y eficiencia de trabajo.
 Organización del transporte de materias primas, equipo y personal: normativa de

circulación; condiciones, características y normativa específica del transporte de
mercancías.
 Elaboración de planes de adquisición, renovación o desecho de maquinaria, equipos o

instalaciones: parque de maquinaria en la empresa; criterios de sustitución, desecho o
incorporación de equipos; análisis de la información técnica sobre equipos y máquinas,
plan de mejora del parque de maquinaria, programación del momento de adquisición,
pliego de condiciones para la adquisición de equipos e instalaciones
 Valoración económica de la adquisición o renovación de instalaciones, equipos y

maquinaria: costes de funcionamiento y mantenimiento de las instalaciones, equipos y
maquinaria de las empresas de jardinería; costes de los trabajos de las operaciones de
mantenimiento de instalaciones, equipos y maquinaria.



235
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Supervisión y manejo de máquinas, equipos e instalaciones y

organización del taller.
Código: UF0029
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP1,

RP2, RP4 y RP5.
236
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Logro de las siguientes Dimensiones de la competencia profesional
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE1.1 Describir los tipos y CE1.6 Diseñar documentación para 1. Control del funcionamiento de las instalaciones de
componentes de las registrar el trabajo de
jardinería.
instalaciones y maquinaria instalaciones y equipos para su
de jardinería. correcto control.
- Tipos, componentes, funcionamiento, regulación y
C1: Supervisar el estado y CE1.2 Enunciar las características CE1.9 A partir de una máquina, equipo
dispositivos de control y seguridad de las
funcionamiento de del correcto estado y o instalación en situación de
instalaciones, equipos y funcionamiento de trabajo real: instalaciones y maquinaria de jardinería. de
máquinas de una instalaciones y máquinas de o Identificar sus elementos de instalaciones.
empresa de jardinería (en jardinería, en función del regulación y control.
lo relativo al manejo de plan de trabajo.
o Definir el valor idóneo de las - Revisión y diagnosis básica del funcionamiento de la
las instalaciones y la CE1.3 Describir los dispositivos de variables técnicas para su maquinaria de jardinería e instalaciones.
maquinaria) regulación y control de los correcto funcionamiento.
C2: Manejar máquinas, equipos. o Identificar anomalías en el - Sistemas de regulación de variables.
equipos e instalaciones CE1.4 Enumerar los parámetros estado y funcionamiento de los
en condiciones de técnicos para el control del componentes del equipo. - Tablas de parámetros técnicos de los equipos y
seguridad suficiente (en funcionamiento de un o Registrar los valores de las
lo referido al medios para la revisión de instalaciones y
equipo y sus valores variables de trabajo durante un
accionamiento de las correctos según el trabajo a maquinaria.
periodo de tiempo
instalaciones y la realizar y las características determinado, utilizando diarios
maquinaria) del equipo. de trabajo, tablas de revisión y - Equipos y productos de limpieza, desinfección y
control.
CE1.5 Definir los criterios técnico- acondicionamiento más comunes en instalaciones de
económicos que valoren el o Calcular los resultados de
trabajo realizado con ayuda de jardinería.
correcto funcionamiento en
función de los resultados. soportes informáticos.
o Determinar las causas de
CE1.8 Analizar las causas que
funcionamiento y resultados
producen anomalías de
237
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
funcionamiento de los anómalos.
2. Control del funcionamiento y manejo de las
equipos, ya sean de uso o Determinar las posibles
incorrecto, regulación correcciones y mejoras. instalaciones y maquinaria de jardinería.
descuidada, mantenimiento
o Valorar el nivel óptimo de
inadecuado, desgaste, - Maquinaria, aperos y equipos de jardinería.
funcionamiento y de resultados
obsolescencia u otras,
del trabajo.
indicando las posibles - Operaciones de transporte de maquinaria.
soluciones. CE2.5 En un caso práctico de manejo
de una máquina, equipo o - Programación de operaciones y control de los
CE2.2 Enumerar las variables de
instalación:
trabajo en función de las resultados del trabajo mecanizado.
circunstancias de la o Comprobar el correcto estado y
operación a realizar. preparación del equipo antes
de usarlo.
o Identificar los accionamientos
del equipo y sus funciones.
o Operar correctamente con la
máquina, el equipo o la
instalación.
o Aplicar las normas básicas de
laborales.
C1: Supervisar el estado y CE 3.1 Describir la documentación CE1.7 Utilizar soporte informático y 3. Organización y control del taller de maquinaria de
funcionamiento de técnica necesaria para la registra la información obtenida
jardinería
instalaciones, equipos y provisión y funcionamiento en las revisiones para su
máquinas de una de los equipos del taller y la tratamiento y valoración.
- Descripción general, funcionamiento, cuidados y
empresa de jardinería (en realización de las
CE 3.6 Efectuar las comprobaciones
lo relativo a la operaciones de reparación y preparación del taller de maquinaria de jardinería.
necesarias en reparaciones
organización del taller) mantenimiento.
acabadas.
238
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE3.2 Describir las principales CE3.12 Elaborar presupuestos de - Distribución de los espacios del taller.
técnicas de diagnosis y reparación.
C3: Organizar la instalación reparación en máquinas y - Equipos para un taller.
y gestión de un taller en CE3.13 Valorar y gestionar la
equipos de jardinería.
función de las adquisición de la maquinaria de - Materiales para reparación y mantenimiento:
necesidades de CE 3.3 Enumerar y describir taller, utillaje, repuestos y
mantenimiento y equipos de medida y prueba diverso material en función de implementos, recambios, consumibles y otros
reparaciones con las para la diagnosis y las necesidades de materiales.
garantías requeridas de reparación de averías. mantenimiento y reparaciones.
seguridad e higiene (en CE 3.4 Describir las principales CE3.14 En un supuesto de un taller - Técnicas para la diagnosis de averías.
lo relativo a la realización características de las para reparación y mantenimiento
de trabajos de taller) operaciones de soldadura y de un parque de maquinaria - Procedimientos de reparación y comprobación de
de mecanizado manual a debidamente caracterizado:
averías.
realizar en un taller. o Enumerar los equipos y
Capacidad procedente de la CE 3.5 Describir los materiales necesarios para - Valoración y presupuestos de reparaciones
UF1: procedimientos, métodos y su reparación y
tiempos orientativos para las mantenimiento.
C2: Elaborar planes de operaciones de reparación y o Distribuir las zonas de un
mantenimiento del mantenimiento. Trasladado desde la UF1 del módulo:
taller y disposición de los
conjunto de equipos,
equipos, incluyendo el
instalaciones y máquinas CE 3.6 Efectuar las - Conservación preventiva y correctiva ordinaria de
almacenaje de recambios y
de una empresa de comprobaciones necesarias
materiales. instalaciones y maquinaria.
jardinería optimizando en reparaciones acabadas.
los recursos existentes o Diseñar órdenes de
CE 3.7 Describir los equipos de reparación, partes de - Conservación correctiva ordinaria de instalaciones,
taller para la reparación y trabajo, tablas de diagnosis
realización de tareas maquinaria y equipamientos básicos.
mantenimiento de la y la documentación técnica
básicas de
empresa y maquinaria de necesaria para la correcta
mantenimiento y equipos - Plan anual de conservación extraordinaria.
jardinería. organización del trabajo del
necesarios)
CE 3.8 Describir los implementos, taller. - Equipos y herramientas para el mantenimiento.
recambios y materiales o Fijar los procedimientos y
239
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
necesarios para realizar las normas de trabajo - Implementos, recambios y materiales.
operaciones de taller y sus verificando que se cumplen
condiciones de los requisitos de seguridad e - Control de las operaciones de mantenimiento, fichas
almacenamiento. higiene.
y registros.
CE 3.9 Definir las principales o Distribuir el trabajo de
zonas y espacios de un taller taller.
para una correcta ubicación o Controlar y verificar la
de los equipos, recambios y calidad del trabajo de taller.
materiales. o Calcular los costes de las
Trasladados desde la UF1, C2: reparaciones más
frecuentes.
CE 2.1 Describir las principales
operaciones de Trasladados desde la UF1, C2:
mantenimiento y su CE 2.5 Elaborar diarios de
frecuencia, en maquinaria e mantenimiento e incidencias
instalaciones, teniendo en para el control y supervisión de
cuenta las instrucciones las operaciones de
técnicas requeridas. mantenimiento.
CE 2.2 Describir los equipos y CE 2.6 Elaborar programas de
herramientas necesarios en mantenimiento (diario y
las operaciones de estacional) para ordenar y prever
mantenimiento. las tareas a realizar y los
CE 2.3 Describir las características implementos necesarios.
más importantes de los CE 2.7 Dadas las instalaciones y
implementos, recambios y equipos mecánicos de una
materiales utilizados en el empresa de jardinería
mantenimiento de equipos perfectamente definida:
de jardinería.
o Determinar las operaciones
de mantenimiento y su
240
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
periodicidad.
o Identificar los equipos para
realizar las operaciones de
mantenimiento determinadas.
o Elaborar un programa
completo de las operaciones
de mantenimiento.
o Calcular las cantidades y
momentos para el suministro
de recambios, implementos y
materiales en función de la
planificación establecida.
o Diseñar gráficamente el
programa de mantenimiento
para su rápida interpretación.
o Diseñar diarios de
mantenimiento e incidencias
para el registro de las
operaciones realizadas.
o Verificar las normas de
laborales en las tareas de
mantenimiento.
o Calcular los costes de
mantenimiento.
o Gestionar la adquisición de
recambios y otros materiales
de mantenimiento.
CE 2.8 Consultar revistas técnicas para
241
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
interesarse por las nuevas
técnicas y métodos de
mantenimiento.
C1: Supervisar el estado y

CE2.3 Describir las normas básicas CE1.10 Concienciar al resto de 4. Prevención de riesgos laborales en instalaciones y
funcionamiento de
de seguridad en el manejo miembros de la empresa de la
instalaciones, equipos y maquinaria de jardinería
de máquinas, equipos e necesidad de mantener en buen
máquinas de una
instalaciones. estado las instalaciones, equipos
empresa de jardinería (en - Normativas específicas de seguridad e higiene para
y maquinaria de la empresa.
lo relativo a la seguridad CE3.10 Describir las condiciones
el funcionamiento de instalaciones y maquinaria de
laboral y de trabajo y protección CE1.11 Hacer respetar las normas de
medioambiental) personal para cumplir los prevención de riesgos laborales y jardinería.
niveles adecuados de leyes relativas a cada
C3: Organizar la instalación seguridad e higiene en el instalación, equipos y - Medidas de prevención y protección personal y EPIs.
y gestión de un taller en taller. maquinaria.
función de las - Primeros auxilios.
CE3.11 Describir los sistemas de CE 2.6 Hacer cumplir las normas de
necesidades de almacenamiento y prevención de riesgos laborales,
mantenimiento y eliminación de los residuos así como la legislación vigente, 5. Organización y control del taller de maquinaria de
reparaciones con las del taller respetuosos con el al manejar instalaciones, jardinería.
garantías requeridas de medio ambiente. equipos y maquinaria.
seguridad e (en lo
Trasladado desde la UF1, C1: CE 3.15 Mostrar interés por las nuevas - Seguridad e higiene en talleres de reparación y en
relativo a la seguridad
laboral y normas y técnicas sobre el operaciones de mantenimiento.
CE1.5 Describir los procedimientos
medioambiental) tratamiento de residuos del
que influyen en la
taller. - Sistemas de almacenamiento y eliminación de los
programación de las
operaciones de trabajo, para Trasladado desde la UF1, C1: residuos del taller respetuosos con el medio
Capacidades procedentes de alcanzar un nivel razonable CE1.9 Concienciar sobre la importancia
de seguridad e higiene. ambiente.
la UF1 que tiene el correcto uso de la
maquinaria y equipos en el
242
Febrero 2011
OBJETIVOS
CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
C1: Programar las Trasladado desde la UF1, C2: mantenimiento del medio
operaciones y el natural.
funcionamiento de las CE2.4 Definir las condiciones y
máquinas, equipos e procedimientos que hay que
instalaciones, en función seguir en las operaciones de
del plan de producción mantenimiento para una
(en lo relativo a la correcta aplicación de las
seguridad laboral y normas de prevención de
medioambiental) riesgos laborales, para el
tratamiento de residuos y
preservando el medio
C2: Elaborar planes de ambiente.
mantenimiento del
conjunto de equipos,
instalaciones y máquinas
de una empresa de
jardinería optimizando
los recursos existentes
seguridad laboral y
medioambiental)

- Actuación de forma organizada en el control del taller.
- Aplicación rigurosa de las normas de seguridad e higiene en la programación de operaciones de funcionamiento y mantenimiento de las máquinas,
243
Febrero 2011
equipos e instalaciones de jardinería, y en la organización y control del taller.
- Secuenciación en la realización de tareas.

Maquinaria de jardinería: equipos e instalaciones de riego; máquinas para transporte, carga y descarga; aperos e implementos; repuestos; equipos e
instrumentos de taller para mantenimiento y reparaciones; estructuras e instalaciones de jardinería, así como materiales de cobertura; manuales sobre
procesos de mantenimiento de instalaciones, equipos y maquinaria de jardinería; normativa de prevención de riesgos laborales.

Maquinaria en estado óptimo de utilización.
Reducción de problemas mecánicos y de incidencias por averías al aplicar medidas preventivas y de reposición de elementos y órganos en el momento
oportuno.

Manuales de servicio y de taller de máquinas y equipos e información técnica sobre prestaciones y capacidades de trabajo; posibilidades y limitaciones de la
maquinaria a utilizar; procesos de mantenimiento de instalaciones, maquinaria y equipos de jardinería; normativa de prevención de riesgos laborales; código
de la circulación y normativa complementaria.
244
ORGANIZACIÓN, CONTROL DEL FUNCIONAMIENTO Y MANEJO DE INSTALACIONES

Y MAQUINARIA DE JARDINERÍA
C1: Supervisar el estado y funcionamiento de instalaciones, equipos y máquinas de una

empresa de jardinería (en lo relativo al manejo de las instalaciones y la maquinaria)
C2: Manejar máquinas, equipos e instalaciones en condiciones de seguridad suficiente (en lo
relativo al accionamiento de las instalaciones y la maquinaria)

1. Control del funcionamiento de las
de aprendizaje:
 Tipos, componentes, funcionamiento,
regulación y dispositivos de control y
CONOCIMIENTOS seguridad de las instalaciones y maquinaria de
jardinería.
CE1.1 Describir los tipos y componentes de
- Componentes básicos en instalaciones de
las instalaciones y maquinaria de
riego:
jardinería.
Función.
CE1.2 Enunciar las características del Tipos.
correcto estado y funcionamiento de Instalaciones de riego:
instalaciones y máquinas de o Cabezal.
jardinería, en función del plan de o Conducciones.
trabajo. o Emisores.
o Automatismos.
CE1.3 Describir los dispositivos de o Elementos de control, medición y
regulación y control de los equipos. dispositivos de seguridad.
Manejo y funcionamiento, y sistemas de
CE1.4 Enumerar los parámetros técnicos regulación de variables.
para el control del funcionamiento de
un equipo y sus valores correctos - Instalaciones eléctricas en la explotación
según el trabajo a realizar y las agraria:
características del equipo. Grupos electrógenos: motores
Líneas de baja tensión:
CE1.5 Definir los criterios técnico- o Redes de distribución: públicas y
económicos que valoren el correcto privadas y aéreas y subterráneas.
funcionamiento en función de los o Componentes: conductores,
resultados. aisladores, apoyos, derivaciones e
instalaciones de enlace.
CE1.8 Analizar las causas que producen Líneas de alta tensión:
anomalías de funcionamiento de los
equipos, ya sean de uso incorrecto, o Componentes: conductores,
regulación descuidada, aisladores, herrajes y accesorios,
mantenimiento inadecuado, apoyos, seccionador tripolar y
desgaste, obsolescencia u otras, cortacircuitos fusibles.
245
indicando las posibles soluciones. Lámparas eléctricas:

o De incandescencia.
CE2.2 Enumerar las variables de trabajo en o De descarga en gas.
función de las circunstancias de la Luminarias:
operación a realizar.
o Tipos: de iluminación y luminarias
difusoras, reflectoras, refractoras.
Manejo y funcionamiento y dispositivos
de regulación de variables y control.
CE1.6 Calcular las capacidades de trabajo
en las máquinas en función de las - La maquinaria en jardinería:
variables de funcionamiento, Labores de arada y preparación del medio
teniendo en cuenta tiempos muertos de cultivo:
y eficiencias de trabajo. o Tractores: manejo y funcionamiento
y dispositivos de regulación de
CE1.9 A partir de una máquina, equipo o variables y control.
instalación en situación de trabajo o Motoazada y motocultor: manejo y
real: funcionamiento y dispositivos de
regulación de variables y control.
o Identificar sus elementos de regulación y Desbroce del terreno:
control. o Desbrozadoras: manejo y
o Definir el valor idóneo de las variables funcionamiento y dispositivos de
técnicas para su correcto regulación de variables y control.
funcionamiento. Movimientos de tierras:
o Identificar anomalías en el estado y o Traílla: manejo y funcionamiento y
funcionamiento de los componentes del dispositivos de regulación de
equipo. variables y control.
o Registrar los valores de las variables de o Pala, pica y retroexcavadora manejo
trabajo durante un periodo de tiempo y funciona-miento y dispositivos de
determinado, utilizando diarios de regulación de variables y control.
trabajo, tablas de revisión y control. Apertura de hoyos:
o Calcular los resultados de trabajo o Ahoyador: manejo y funcionamiento

realizado con ayuda de soportes y dispositivos de regulación de
informáticos. variables y control.
Operaciones de carga y descarga:
o Determinar las causas de funcionamiento
o Carretillas mecánicas: manejo y
y resultados anómalos.
funcionamiento y dispositivos de
o Determinar las posibles correcciones y regulación de variables y control.
mejoras. o Pala cargadora: manejo y
o Valorar el nivel óptimo de funcionamiento y dispositivos de
funcionamiento y de resultados del regulación de variables y control.
trabajo. Tratamiento de residuos vegetales:
o Trituradoras: manejo y
CE2.5 En un caso práctico de manejo de funcionamiento y dispositivos de
una máquina, equipo o instalación: regulación de variables y control.
o Volteadoras de compost: manejo y
o Comprobar el correcto estado y funcionamiento y dispositivos de
preparación del equipo antes de usarlo. regulación de variables y control.
o Identificar los accionamientos del equipo Sistemas mecánicos de fertilización:
y sus funciones. o Abonadoras: manejo y
o Operar correctamente con la máquina, el funcionamiento y dispositivos de
equipo o la instalación. regulación de variables y control.
o Recogedoras y distribuidoras de
o Aplicar las normas básicas de prevención
246
de riesgos laborales. estiércol: manejo y funcionamiento y

dispositivos de regulación de
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES variables y control.
Labores de poda:
- Aplicación rigurosa de las normas de o Motosierras: manejo y
seguridad e higiene en la programación de funcionamiento y dispositivos de
operaciones de funcionamiento y regulación de variables y control.
mantenimiento de las máquinas, equipos e o Máquina cortasetos: manejo y
instalaciones de jardinería, y en la funcionamiento y dispositivos de
organización y control del taller. regulación de variables y control.
- Secuenciación en la realización de tareas. Mantenimiento e implantación de
céspedes:
- Actuación ajustándose a las normas de
o Maquinaria: Cortacésped,
seguridad e higiene.
desbrozadota, perfiladoras,
escarificadoras, sembradoras, otras
máquinas.
o Manejo y funcionamiento y
variables y control.
Sistemas mecánicos de aplicación de
tratamientos fitosanitarios:
o Pulverizadores:
o Espolvoreadores de tracción
mecánica: manejo y funcionamiento
y dispositivos de regulación de
Operaciones de limpieza:
o Maquinaria: Máquinas barredoras,
aspiradoras, sopladoras, equipos de
lavado a presión.
o Manejo y funcionamiento y
 Revisión y diagnosis básica del
funcionamiento de la maquinaria de jardinería
e instalaciones.
- Periodicidad:
Plan anual según la tipología de la
maquinaria o instalación.
- Procedimientos de revisión y diagnosis:
Fases de la revisión.
Determinación de los componentes a
revisar y secuencias.
Identificación de:
o Pérdidas de rendimiento: técnico y
económico.
o Daños y averías.
o Fallos en el origen de las anomalías
por uso, regulación, desgaste y
obsolescencia.
247
 Sistemas de regulación de variables.

 Tablas de parámetros técnicos de los equipos
y medios para la revisión de instalaciones y
maquinaria.
- Medida de las características del motor:
Rendimiento volumétrico.
Potencia al freno.
Potencia indicada.
Pérdidas de potencia por rozamiento.
Relación potencia al freno / la potencia
indicada/ pérdidas de potencia por
rozamiento.
Par motor o momento de torsión.
Relación potencia al freno / par motor.
Rendimiento del motor.
- Medidas en la instalación de riego e
instalación eléctrica:
Caudal de riego.
Presión de riego en el recorrido de la
instalación.
Tensión eléctrica.
Verificación del funcionamiento de la
instalación.
 Equipos y productos de limpieza, desinfección

y acondicionamiento más comunes en
2. Control del funcionamiento y manejo de las

instalaciones y maquinaria de jardinería.
 Maquinaria, aperos y equipos de jardinería.

- Tractores especializados. El tractor y equipo
de tracción:
Funciones.
Tipos.
Componentes:
o Motor.
o Sistema de distribución y admisión.
o Sistema de engrase.
o Sistema de refrigeración.
o Sistema de alimentación.
o Sistema hidráulico.
o Sistema de transmisión.
o Toma de fuerza.
o Enganche de equipos y
acondicionamiento.
248
o Frenos.
o Ruedas.
o Sistema eléctrico.
o Puesto de conducción y cabinas.
Manejo y funcionamiento y dispositivos
de regulación de variables y control.
 Operaciones de transporte de maquinaria.
- Normativa y condiciones de circulación por
vías públicas.
- Utilización y control de las operaciones
mecanizadas.
 Programación de operaciones y control de los
resultados del trabajo mecanizado.
- Formación e información a los operarios
sobre los procedimientos de manejo y de
control de riesgos.
- La programación de operaciones de trabajo:
Control de riesgos de seguridad e higiene.
Mantenimiento del medio natural.
- Valoración de resultados:
Calidad de higiene y seguridad.
Calidad medioambiental.

contenidos.
 Visualización de normativas de transporte de maquinaria agrícola. En base a ella,

- Proponer procedimientos para el transporte de diferentes tipos de maquinaria agrícola.
- Poner en común.

desarrolle los procedimientos de trabajo descritos en los criterios de evaluación de esta
unidad de aprendizaje:
- Identificar los tipos, componentes, funcionamiento, regulación y dispositivos de

control y seguridad de las instalaciones y maquinaria de jardinería.
- Revisar y diagnosticar el funcionamiento de la maquinaria de jardinería e
249
instalaciones.
- Emplear equipos y productos de limpieza, desinfección y acondicionamiento más

comunes en instalaciones de jardinería.
- Llevar a cabo diagnosis de averías.
 Realización del feedback por parte del formador o formadora acerca del trabajo realizado
por el grupo en las diferentes actividades, facilitando la asimilación y consolidación de
MEDIOS
Maquinas, equipos e instalaciones de jardinería; maquinaria y herramientas para el
mantenimiento de maquinas, equipos e instalaciones de jardinería; taller de maquinaria,
equipos de protección individual, botiquín de primeros auxilios.
ORGANIZACIÓN Y CONTROL DEL TALLER DE MAQUINARIA DE JARDINERÍA

empresa de jardinería, en lo relativo a la organización del taller.
C3: Organizar la instalación y gestión de un taller en función de las necesidades de
mantenimiento y reparaciones con las garantías requeridas de seguridad e higiene en lo
relativo a la realización de trabajos de taller.
C2: Elaborar planes de mantenimiento del conjunto de equipos, instalaciones y máquinas de
una empresa de jardinería optimizando los recursos existentes, en lo relativo a la
realización de tareas básicas de mantenimiento y equipos necesarios(trasladada desde la
UF1, C2)

3. Organización y control del taller de
de aprendizaje maquinaria de jardinería.
CONOCIMIENTOS  Descripción general, funcionamiento, cuidados

y preparación del taller de maquinaria de
CE 3.1 Describir la documentación técnica jardinería.
necesaria para la provisión y
 Distribución de los espacios del taller.
funcionamiento de los equipos del
250
taller y la realización de las

- Áreas de trabajo:
operaciones de reparación y
Acopio de materiales y equipos:
mantenimiento.
o De distribución de equipos de
CE3.2 Describir las principales técnicas de trabajo según secuencia de
diagnosis y reparación en máquinas y operaciones.
equipos de jardinería. o De organización y control de
CE3.3 Enumerar y describir equipos de herramientas.
medida y prueba para la diagnosis y o De ubicación de implementos.
reparación de averías. Recepción de maquinaria.
Fosos, plataformas y sistemas de
CE3.4 Describir las principales
elevación.
características de las operaciones de
soldadura y de mecanizado manual a Oficina.
realizar en un taller.  Equipos para un taller.
CE3.5 Describir los procedimientos,  Materiales de reparación y mantenimiento:
métodos y tiempos orientativos para implementos, recambios, consumibles y otros
las operaciones de reparación y materiales.
mantenimiento.
- Combustibles.
CE3.6 Efectuar las comprobaciones
necesarias en reparaciones acabadas. - Aceites y grasas.
CE3.7 Describir los equipos de taller para - Productos de limpieza.
la reparación y mantenimiento de la - Cepillos, trapos y estopas.
empresa y maquinaria de jardinería.
- Fijadores:
CE3.8 Describir los implementos, Tornillos.
recambios y materiales necesarios
para realizar las operaciones de taller Pernos.
y sus condiciones de Espárragos.
almacenamiento. Tuercas.
CE3.9 Definir las principales zonas y Roscas.
espacios de un taller para una Arandelas de seguridad.
correcta ubicación de los equipos,
Pasadores.
recambios y materiales.
Remaches.
Chavetas y estriados.
Trasladados desde la UF1, C2:
Anillos elásticos de retención.
CE2.1 Describir las principales operaciones Alambres de seguridad.
de mantenimiento y su frecuencia,
en maquinaria e instalaciones, - Piezas y recambios específicos.
teniendo en cuenta las instrucciones
técnicas requeridas.  Técnicas para la diagnosis de averías.
CE2.2 Describir los equipos y herramientas - Cuadros de averías:
necesarios en las operaciones de Tablas para la revisión de maquinaria:
mantenimiento.
o Diseño
CE2.3 Describir las características más o Manejo
importantes de los implementos, Fallos de funcionamiento y anomalías:
recambios y materiales utilizados en o Identificación.
el mantenimiento de equipos de o Valoración.
jardinería. La revisión secuenciada de fallos de
funcionamiento:
251
o Los manuales de taller

 Procedimientos de reparación y comprobación
CE1.7 Utilizar soporte informático y registra de averías.
la información obtenida en las
- Etapas de la reparación en el taller:
revisiones para su tratamiento y
Medida.
valoración.
Desmontaje.
CE3.6 Efectuar las comprobaciones
Mecanización.
necesarias en reparaciones acabadas.
Cambio de piezas.
CE3.12 Elaborar presupuestos de
reparación. Montaje.
Ajuste.
CE3.13 Valorar y gestionar la adquisición
de la maquinaria de taller, utillaje, - Incorporación de nuevas técnicas de
repuestos y diverso material en mantenimiento y reparación de averías:
función de las necesidades de Revistas y publicaciones técnicas.
mantenimiento y reparaciones. Internet y foros.
CE3.14 En un supuesto de un taller para Asesoramiento técnico comercial.
reparación y mantenimiento de un
 Valoración y presupuestos de reparaciones.
parque de maquinaria debidamente
caracterizado: - Determinación de costes:
Mano de obra.
o Enumerar los equipos y materiales
necesarios para su reparación y Uso de equipos, maquinaria y utillaje de
mantenimiento. reparación.
Consumo de repuestos.
o Distribuir las zonas de un taller y
disposición de los equipos, incluyendo el Almacenamiento.
almacenaje de recambios y materiales. - Tablas de costes y cálculos del presupuesto.
o Diseñar órdenes de reparación, partes de - Programas informáticos para el cálculo de
trabajo, tablas de diagnosis y la presupuestos de reparaciones.
documentación técnica necesaria para la
correcta organización del trabajo del
taller.  Conservación preventiva y correctiva ordinaria
de instalaciones y maquinaria.
o Fijar los procedimientos y normas de
trabajo verificando que se cumplen los - Mantenimiento diario:
requisitos de seguridad e higiene. Limpieza de máquinas.
o Distribuir el trabajo de taller. Abastecimiento de combustible.
Abastecimiento de aire.
o Controlar y verificar la calidad del trabajo
de taller. Sistemas de enfriamiento:
o Enfriamiento por medio líquido:
o Calcular los costes de las reparaciones
niveles de refrigerante, tensión de la
más frecuentes.
correa del ventilador, lubricación de
la bomba de refrigerante, prevención
de corrosión.
Trasladados desde la UF1, C2:
o Enfriamiento por aire.
CE2.5 Elaborar diarios de mantenimiento e Niveles de aceite y lubricación:
incidencias para el control y o El engrase de neumáticos.
supervisión de las operaciones de Drenaje de las tazas de sedimentación.
mantenimiento.
- Mantenimiento preventivo:
CE2.6 Elaborar programas de Limpieza a fondo.
mantenimiento (diario y estacional)
252
para ordenar y prever las tareas a Filtro de aire:

realizar y los implementos o Limpieza.
necesarios. Sistema de enfriamiento:
CE2.7 Dadas las instalaciones y equipos o Drenajes.
mecánicos de una empresa de o Limpieza de herrumbre.
jardinería perfectamente definida: o Comprobación de fugas.
Lubricación:
o Determinar las operaciones de
mantenimiento y su periodicidad. o Lubricantes.
o Mantenimiento de filtros.
o Identificar los equipos para realizar las o Lubricación de transmisiones.
operaciones de mantenimiento Ajuste de la dirección.
determinadas.
Ajuste de sistemas de frenos.
o Elaborar un programa completo de las Cambios de filtros de combustibles y
operaciones de mantenimiento. purgas de aire.
o Calcular las cantidades y momentos para Ajustes del embrague
el suministro de recambios, implementos
Caños de escape.
y materiales en función de la
planificación establecida. Regulación de válvulas.
Sistema eléctrico:
o Diseñar gráficamente el programa de
mantenimiento para su rápida o Batería.
interpretación. o Faros.
o Precalentadores eléctricos.
o Diseñar diarios de mantenimiento e o Circuitos de arranque.
incidencias para el registro de las o Circuitos de carga: dinamos y
operaciones realizadas. alternadores.
o Verificar las normas de prevención de Productos de limpieza y desinfección.
riesgos laborales en las tareas de
mantenimiento.  Plan anual de conservación extraordinaria.
o Calcular los costes de mantenimiento. - Calendarios de mantenimiento:
o Gestionar la adquisición de recambios y Intervalos de horas de trabajo en tareas
otros materiales de mantenimiento. de mantenimiento:
o Diario: cada 10 horas.
CE2.8 Consultar revistas técnicas para
o Semanal: cada 50 horas.
interesarse por las nuevas técnicas y
o Cada 150 horas.
métodos de mantenimiento.
o Cada 300 horas.
o Cada 600 horas.
o Anual: cada 1200 horas.
Vida de la maquinaria:
- Actuación de forma organizada en el control
o Mantenimiento de equipos nuevos.
del taller. o Mantenimiento de equipos con
cierta antigüedad.
operaciones de funcionamiento y  Equipos y herramientas para el
mantenimiento de las máquinas, equipos e mantenimiento.
instalaciones de jardinería, y en la
- Herramientas manuales:
organización y control del taller.
Llaves:
- Secuenciación en la realización de tareas. o Llaves fijas de boca.
o Llave inglesa.
o Llaves de paso.
253
Mazos y martillos.
Destornilladores.
Alicates y mordazas.
- Herramientas de corte:
Cinceles.
Sierras.
Limas.
Machos y terrajas de roscar.
Extractores de espárragos.
- Herramientas de medida:
Reglas de medida.
Galgas de espesores.
Micrómetros.
Calibres.
- Otros equipos y herramientas:
Mangueras.
Sistemas de limpieza a presión.
Lámparas y linternas.
Bombas de lubricación.
Bombas de aire y medidores de presión.
Depósitos de combustible y
dispensadores.
Cazoletas de drenaje.
Baldes.
Brochas y pinceles.
Sopletes.
Cables.
- Instrumentos de medición de las
características del motor:
Dinamómetro.
Medidor de presión en los cilindros.
 Implementos, recambios y materiales.
 Control de las operaciones de mantenimiento,
fichas y registros.
- Sistemas de registro:
Manuales e informatizados.
o Diarios de operaciones: libros de
registro de entradas y salidas fichas
de seguimiento y control de equipos.
o Partes de incidencias.
- La programación de trabajos del taller:
Plan anual de trabajos de mantenimiento
y reparación.
- La determinación de necesidades de
254
adquisición:
Maquinaria y equipos.
Utillaje.
Implementos y recambios.
- Procedimientos de compra:
Proveedores y casas comerciales.
Plan anual de adquisición y compras.
Aplicaciones informáticas.

contenidos.
 Visualización de diferentes ejemplos de talleres de reparación de maquinaria agrícola. En

base a ella, individualmente y en pequeños grupos:
- Identificar las áreas de trabajo y los equipos y herramientas presentes en cada una de
ellas.
- Valorar la idoneidad de la distribución y organización de espacios en el mismo.
- Proponer estrategias de mejora en aquellos puntos débiles de la organización de áreas

de trabajo.
- Poner en común.

ejecuten los procedimientos pautados en los criterios de esta unidad de aprendizaje:
- Diseñar programaciones de trabajo para un taller de reparación de maquinaria

agrícola, así como de la adquisición de elementos del mismo.
- Realizar comprobaciones y reparaciones de averías de la maquinaria agrícola.
- Llevar a cabo prácticas de conservación preventiva y correctiva ordinaria de

instalaciones y maquinaria, registrando las operaciones realizadas en las fichas de
registro correspondientes.
- Confeccionar pequeños presupuestos de trabajos de reparación y mantenimiento.
 Realización de continuos feedback del formador o formadora al grupo durante el desarrollo

de la sesión, asegurando la consecución de los objetivos.
MEDIOS
Instalación de riego, instalación eléctrica, maquinas y equipos de jardinería, equipos de
255
protección individual, botiquín de primeros auxilios, equipos informáticos.
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN INSTALACIONES Y MAQUINARIA DE

JARDINERÍA

empresa de jardinería (en lo relativo a la seguridad laboral y medioambiental)
mantenimiento y reparaciones con las garantías requeridas de seguridad e higiene (en los
relativo a la seguridad laboral y medioambiental)
en función del plan de producción (en lo relativo a la seguridad laboral y medioambiental)
(trasladada desde la UF1).
C2: Elaborar planes de mantenimiento del conjunto de equipos, instalaciones y máquinas de
una empresa de jardinería optimizando los recursos existentes (en lo relativo a la seguridad
laboral y medioambiental) (trasladada desde la UF1).

4. Prevención de riesgos laborales en
de aprendizaje:
 Normativas específicas de seguridad e higiene
para el funcionamiento de instalaciones y
CONOCIMIENTOS maquinaria de jardinería.
- Reconocimiento de los riesgos y peligros más
CE2.3 Describir las normas básicas de
comunes en maquinaria e instalaciones
seguridad en el manejo de máquinas,
agrarias:
Peligros:
CE3.10 Describir las condiciones de trabajo o Mecánicos.
y protección personal para cumplir o Térmicos.
los niveles adecuados de seguridad e o Producidos por vibraciones.
o Incendios y explosiones.
256
higiene en el taller. o Ergonómicos.

Riesgos:
CE3.11 Describir los sistemas de o Puntos de cizallamiento.
almacenamiento y eliminación de los o Zonas de atrapamiento.
residuos del taller respetuosos con el o Atrapamientos.
medio ambiente. o Proyecciones.
Trasladado desde la UF1, C1: - Medidas generales de seguridad en el

manejo de maquinaria agrícola:
CE1.5 Describir los procedimientos que Requisitos generales.
influyen en la programación de las Dispositivos de protección
operaciones de trabajo, para alcanzar Manual de instrucciones.
un nivel razonable de seguridad e
higiene. - Seguridad y ergonomía de las máquinas
agrícolas:
Trasladado desde la UF1, C2: Bastidores y cabinas de seguridad.
Sistemas de amortiguación.
CE2.4 Definir las condiciones y
Disposición y señalización de los mandos.
procedimientos que hay que seguir
en las operaciones de mantenimiento Protección contra ruidos.
para una correcta aplicación de las Protecciones especiales:
normas de prevención de riesgos o De ejes cardánicos y toma de fuerza.
laborales, para el tratamiento de o De aperos cortantes.
residuos y preservando el medio o Enganches de seguridad.
ambiente.
- Medidas de prevención y protección a
DESTREZAS COGNITIVAS Y PRÁCTICAS adoptar en situaciones de riesgo:
Caídas.
CE1.10 Concienciar al resto de miembros Atropello y autoatropello.
de la empresa de la necesidad de Atrapamiento.
mantener en buen estado las Incendio.
instalaciones, equipos y maquinaria
de la empresa. Derivados del ruido y vibraciones.
Accidente de tráfico.
CE1.11 Hacer respetar las normas de Inhalación de sustancias tóxicas, polvo y
prevención de riesgos laborales y sustancias alergénicas.
leyes relativas a cada instalación,
equipos y maquinaria. - Precauciones en el uso de los principales
equipos y maquinaria:
CE2.6 Hacer cumplir las normas de Vuelcos y atropellos con el tractor y la
prevención de riesgos laborales, así motoazada/ motocultor:
como la legislación vigente, al
o Situaciones de riesgo de vuelco.
manejar instalaciones, equipos y
o Medidas preventivas para evitar
maquinaria.
accidentes por vuelco.
CE3.15 Mostrar interés por las nuevas Daños personales en el manejo de
normas y técnicas sobre el equipos de corte y trituración:
tratamiento de residuos del taller. o Situaciones de riesgo de corte y
atrapamiento. Manejo de:
motosierra, máquina cortasetos,
Trasladado desde la UF1, C1: tijeras, trituradoras de restos
orgánicos y otros elementos
CE1.9 Concienciar sobre la importancia cortantes manuales.
que tiene el correcto uso de la o Medidas preventivas para evitar
accidentes por corte.
257
maquinaria y equipos en el Proyección de partículas en el manejo de

mantenimiento del medio natural. equipos de desbroce y otros:
o Situaciones de riesgo de proyección
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES de partículas.
- Actuación de forma organizada en el control accidentes por proyección de
del taller. partículas.
Inhalación de de gases nocivos y contacto
con sustancias irritantes:
operaciones de funcionamiento y o Situaciones de riesgo de inhalación
mantenimiento de las máquinas, equipos e y contacto: Manejo de: productos
instalaciones de jardinería, y en la fitosanitarios, fertilizantes, ácidos,
organización y control del taller. productos de limpieza y sustancias
anticorrosivas y combustibles.
- Secuenciación en la realización de tareas. Medidas preventivas para evitar
accidentes por inhalación y contacto.
Golpes debido a sobrepresiones en la red
de riego y electrocución por el manejo del
sistema eléctrico:
o Situaciones de riesgo de golpes y
electrocución.
accidentes por golpeo y
electrocución.
 Medidas de prevención y protección personal y

EPIs.
- La elección de los equipos de protección
personal:
Protección de las vías respiratorias:
o Máscaras y filtros.
Protección ocular:
o Viseras.
o Gafas.
Protección del cráneo:
o Cascos.
Protección de los oídos:
o Auriculares.
o Dispositivos desechables.
Ropa de protección:
o Vestimenta.
o Petos.
o Equipos especiales.
Protección de las manos:
o Guantes.
Protección de los pies:
o Calzado.
 Primeros auxilios.
258
5. Organización y control del taller de

 Seguridad e higiene en talleres de reparación y

en operaciones de mantenimiento.
- La distribución de espacios y elementos en
el taller:
Ubicación de maquinaria, equipos y
utillaje.
Cartelería y señalización de riesgos.
Distribución de elementos de seguridad.
- Protocolos de emergencia:
Diseño.
Comunicación.
Aplicación.
- Prevención de incendios:
Almacenamiento de combustibles y
control de derrames.
Precauciones con el sistema eléctrico.
Ventilación.
Extintores.
Control de combustiones espontáneas.
- Buenas prácticas de seguridad e higiene en
el taller:
Actitud durante el trabajo.
Cuidado de equipos y herramientas.
Manejo de equipos y herramientas.
Vestimenta y los sistemas de protección
individual.
Limpieza.
Movimiento de cargas pesadas.
 Sistemas de almacenamiento y eliminación de
los residuos del taller respetuosos con el
medio ambiente.
- Manipulación y eliminación de residuos y
materiales de desecho en el mantenimiento
de equipos y de las instalaciones:
Combustibles.
Grasas y aceites.
Piezas de recambio.
Restos de utillaje e implementos.
Envases y embalajes.
- Normativa de riesgos laborales y
medioambientales en las instalaciones.
259
 Visualización de material audiovisual y gráfico que presente situaciones de manejo de

instalaciones, equipos y maquinaria agrícola. En base a este material, individualmente y en
pequeños grupos:
- Identificar sus principales riesgos de uso.
- Proponer medidas de seguridad ante los riegos identificados.
- Identificar los EPI’s empleados y su idoneidad.
- Poner en común.
 Presentación de material audiovisual y gráfico sobre situaciones que se pueden desarrollar

en un taller de reparación de maquinaria agrícola. En base a ella, individualmente y en
pequeños grupos:
- Identificar los principales riesgos derivados del trabajo en el taller.
- Proponer medidas de seguridad ante los riegos identificados.
- Identificar los EPI’s empleados y su idoneidad.
- Diseñar estrategias de gestión de los residuos tóxicos y peligrosos del taller.
- Diseñar estrategias de programación y organización de las actividades y espacios del

taller para minimizar las situaciones de peligro.
- Poner en común.

ejecuten los procedimientos presentados en los criterios de evaluación de esta unidad de
aprendizaje:
- Manejar equipos, instalaciones y maquinaria agrícola, empleando los medios de

protección individual y seguridad necesarios.
- Aplicar las estrategias de primeros auxilios en simulacros sencillos de situaciones de

accidente.
MEDIOS
Maquinas y equipos de jardinería; materiales, herramientas y utillaje de taller; manuales de
taller, implementos de taller, equipos de protección individual, botiquín de primeros auxilios,
equipos informáticos.
 Práctica
260
MF: 3 UNIDAD/ES DE
Diagnosis y reparación de averías en maquinaria e instalaciones agrarias.
DESCRIPCIÓN
El docente o la docente asignará a cada alumno o alumna una máquina o instalación agraria
diferente sobre la que tendrá que aplicar los procedimientos necesarios para realizar una revisión
y diagnosis de su estado de funcionamiento.
En el caso de detectar cualquier tipo de avería, realizará una valoración de su origen y llevará a
cabo la reparación pertinente, utilizando para ello las herramientas y utillaje disponibles en el
taller.
Maquinaria agraria. Instalaciones agrarias. Equipos, herramientas y utillaje de taller. Manuales de

taller de la maquinaria. Calculadora. Materiales e implementos de taller.
La práctica se llevará a cabo en el taller. El docente o la docente asignará al alumnado una

máquina y/o instalación diferente tras explicarles en qué consiste la práctica a realizar,
aclarándoles que la actividad trata de detectar la avería y repararla. Todas las máquinas e
instalaciones asignadas deberán presentar alguna avería suficientemente significativa y de
dificultad homogénea para todo el alumnado.
El formador o formadora deberá verificar, previamente, que en el lugar en el que se va a

desarrollar la práctica se cuenta con todo el material especificado anteriormente para la misma y
en perfecto estado para su uso.
El seguimiento será continuo a lo largo de la actividad del alumnado, corrigiendo los errores que
pudiesen surgir durante el desarrollo de la misma o resolviendo dudas.
La evaluación se realizará a través de la observación del procedimiento de trabajo seguido por el

alumnado y de la valoración de las evidencias del producto final. Se realizará por lo tanto una
evaluación del proceso y del producto.
Se dispondrá de 2 horas para poder llevar a cabo la práctica, aunque se tendrá en cuenta el ritmo
general del colectivo a la hora de modificar el tiempo a emplear.
1. Diagnóstico de averías en el funcionamiento 1.1. Secuenciación.

de instalaciones y/o maquinaria agrícola. 1.2. Exactitud.
261
MF: 3 UNIDAD/ES DE
(En base a los CE 1.2, 1.4 y 3.2). 1.3. Tiempo.
1.4. Ajuste a las normas de seguridad e higiene.
2. Reparación de averías de funcionamiento 2.1. Manejo de equipos e instrumentos.
de instalaciones y/o maquinaria agrícola. 2.2. Adecuación de instrumentos y materiales.

2.3. Ajuste a las normas de seguridad e higiene.
(En base a los CE 3.3, 3.5, 3.6, 3.7 y 3.8).
2.4. Eficiencia.
262
Febrero 2011
PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN
RESULTADOS A INDICADORES DE LOGRO ESCALAS
Secuenciación: Acometer
las fases en el orden Sigue todos los pasos establecidos para la ejecución de la NO 0
establecido y de forma tarea. SI 5
correcta.
Exactitud: Realizar el
diagnóstico preciso y NO 0
El resultado del diagnóstico es correcto.
Diagnóstico de descriptivo de la situación SI 3
averías en el real.
funcionamiento de 16
Tiempo: Realiza la tarea
instalaciones y/o dentro de plazos de tiempo NO 0
maquinaria agrícola. Cumple la tarea en el tiempo determinado.
razonables y previamente SI 3
establecidos.
seguridad e higiene: Aplica Aplica correctamente las normas de seguridad e higiene 0
NO
laboral. SI 5
de prevención de riesgos en
la ejecución de los trabajos.
Manejo de equipos e
Reparación de instrumentos: Llevar a cabo 0
averías de Opera correctamente con los equipos y herramientas NO
el empleo de equipos y
funcionamiento de herramientas e requeridas. SI 5
instalaciones y/o instalaciones según las 22
maquinaria agrícola. indicaciones establecidas.
Adecuación de instrumentos Menos de la mitad de instrumentos y materiales elegidos M 0

y materiales: Seleccionar son los adecuados.
263
Febrero 2011
PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN
RESULTADOS A INDICADORES DE LOGRO ESCALAS
los medios adecuados para Entre la mitad y ¾ partes son los pertinentes para la labor a
la ejecución de tareas en el realizar. R 2
taller.
Más de ¾ partes de los materiales e instrumentos son los
B 4
adecuados.
MB 6
Todos los medios seleccionados son los adecuados y además
concreta la cantidad exacta necesaria.

laboral. SÍ 5
de prevención de riesgos en
la ejecución de trabajos.
Menos de la mitad de los resultados son adecuados. M 0
Eficiencia: Obtener los Entre la mitad y los ¾ partes se ajustan a lo previsto. R 3

resultados esperados en la Más de ¾ partes de los resultados son los correctos. B 5
ejecución del trabajo.
Todos los resultados son correctos, ajustándose MB 8
perfectamente a lo programado.
264


profesionalidad
1. Manejar adecuadamente los equipos, instalaciones y maquinaria de una empresa de
jardinería.

 Manejo de los componentes básicos de una Escalas graduadas para cada indicador.
instalación de riego.
Ponderación homogénea para cada uno de los
 Manejo de los componentes básicos de una indicadores
instalación eléctrica.
 Manejo de la maquinaria de jardinería. valor mínimo que se determine.
 Revisión del funcionamiento de la

maquinaria agraria y realizar diagnósticos
básicos empleando los recursos necesarios.
 Aplicación del producto de limpieza para el

acondicionamiento de las instalaciones.
 Realización de operaciones de transporte de

maquinaria.
 Programación de las operaciones de trabajo

mecanizado.
265

profesionalidad
2. Organización de un taller de reparación de maquinaria agraria y elaborar planes de

mantenimiento y comprobar el estado y funcionamiento de instalaciones, equipos y máquinas
de jardinería.
 Reconocimiento de las diferentes áreas de

trabajo del taller.
 Identificación de los materiales de reparación

y mantenimiento del taller.
 Diseño de la organización de espacios de

trabajo y elementos que lo componen en un Escalas graduadas para cada indicador.
taller. Ponderación homogénea para cada uno de los
 Confección de las programaciones de trabajo indicadores
del taller. En todos los indicadores se ha de establecer el
 Puesta en marcha de reparaciones y valor mínimo que se determine.
comprobaciones de averías, así como la

conservación preventiva y correctiva ordinaria
en instalaciones y maquinaria.
 Elaboración de presupuestos de los trabajos

del taller.
3. Planteamiento y aplicación de estrategias de prevención de riesgos laborales en el manejo de

las instalaciones y la maquinaria.
266

profesionalidad
 Reconocimiento de los riesgos y peligros del

manejo de instalaciones y maquinaria
Ponderación homogénea para cada uno de los
agrícola.
indicadores.
 Aplicación de las medidas de prevención de
riesgos y de seguridad en el manejo de
instalaciones y maquinaria agrícola.
1. Desarrollo de actividades prácticas y seguimiento de la ejecución de las mismas a través de

hojas de registro.
2. Resolución de casos prácticos.
 Prevención de riesgos laborales en instalaciones y maquinaria de jardinería: normativas

específicas, medidas de protección personal y EPIs, primeros auxilios; seguridad en la
utilización de maquinaria e instalaciones y manipulación y almacenaje de productos
tóxicos y peligrosos; seguridad e higiene en talleres de reparación y en operaciones de
mantenimiento; almacenamiento y eliminación de residuos del taller; operaciones y
control de los resultados del trabajo mecanizado.
 Control del funcionamiento de instalaciones y de maquinaria de jardinería: tipos,

componentes, funcionamiento, regulación y dispositivos de control y seguridad de las
instalaciones y maquinaria de jardinería; revisión y diagnosis del funcionamiento de la
maquinaria e instalaciones; tablas de parámetros técnicos para la revisión de
instalaciones y maquinaria; tractores especializados; equipos y productos de limpieza,
desinfección y acondicionamiento en instalaciones de jardinería; operaciones de
267
transporte de maquinaria; técnicas para la diagnosis de averías.
 Organización y control del taller de maquinaria de jardinería: distribución de los

espacios, materiales de reparación y mantenimiento; equipos y herramientas para el
mantenimiento; adquisición de elementos del taller; reparación y comprobación de
averías; conservación preventiva y correctiva ordinaria de instalaciones y maquinaria; plan
anual de conservación extraordinaria; control de las operaciones de mantenimiento;
valoración y presupuestos de reparaciones.



268
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE GESTIÓN DE LA

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CÉSPEDES EN CAMPOS DEPORTIVOS.
Código: MP0007
Duración: 80 horas
 Concepción y finalidad del módulo
Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo real, la

empresa, donde los alumnos pueden observar y desempeñar las actividades y funciones
propias de los distintos puestos de trabajo del perfil profesional y conocer la organización
de los procesos productivos o de servicios y las relaciones laborales.
Este módulo tiene por finalidad:
Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la posibilidad de la

inserción profesional.
Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativo y de

aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por requerir
situaciones reales de producción.
Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente estructurales, no se

pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las actitudes relacionadas con la
profesionalidad.
Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación del módulo

de prácticas no laborales.
Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de formación en
alternancia con el empleo, en el área del correspondiente certificado, así como quienes
269
acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses, que se corresponda con las
capacidades recogidas en el citado módulo.
La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa donde se haya

adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración del contrato,
la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad.
En el caso de trabajadores por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el censo
de obligados tributarios, con una antigüedad mínima de tres meses, así como una
declaración del interesado de las actividades más representativas.
Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la práctica laboral
se realizarán de acuerdo con lo regulado por las administraciones laborales competentes,
que expedirán un certificado de exención del mismo.
 Capacidades y criterios de evaluación
C1: Realizar trabajos de agrimensura y nivelación simple operando con aparatos y medios
topográficos y utilizando el método más adecuado en cada caso.
CE1.1 Identificar los factores que podrían dificultar o condicionar la ejecución de los
trabajos.
CE1.2 Verificar que se dispone de los aparatos y medios topográficos necesarios y
suficientes para la realización de los trabajos.
CE1.3 Estacionar y orientar los aparatos topográficos, comprobando su correcto
funcionamiento.
CE1.4 Localizar y marcar los vértices que delimitan el perímetro de la parcela, así como
los puntos intermedios que se consideren necesarios.
CE1.5 Elegir el centro de radiación más conveniente y determinar las distancias, ángulos y
cota de cada uno de los puntos señalados.
CE1.6 Elaborar un croquis de la parcela y anotar las mediciones realizadas en un estadillo
de campo, cuando el aparato no disponga de sistema de almacenamiento de datos.
CE1.7 Cumplir en todo momento la legislación vigente en materia de prevención de riesgos
laborales.
C2: Replantear sobre el terreno los elementos representados en un plano para la instalación
de césped en un campo deportivo.
CE2.1Interpretar el plano y elaborar el croquis a emplear durante el replanteo.
CE2.2 Programar los trabajos de replanteo teniendo en cuenta el calendario de actividades
previstas en la zona de trabajo.
CE2.3 Localizar y marcar sobre el terreno los puntos de referencia en los que se apoyará el
replanteo.
CE2.4 Replantear los distintos elementos con la ayuda de los aparatos y medios
topográficos necesarios.
270
CE2.5 Utilizar elementos auxiliares (yeso, estacas, banderolas, entre otros) para señalizar
de forma visible los elementos replanteados.
CE2.6 Respetar las medidas establecidas para la prevención de riesgos laborales que sean
de aplicación.
C3: Organizar y controlar la ejecución de los trabajos necesarios para la instalación de césped
en un campo deportivo.
CE3.1 Comprobar que las partidas del proyecto de instalación son ejecutables de acuerdo
con los medios disponibles y las características del terreno.
CE3.2 Presupuestar aquellas partidas que no estén reflejadas en el proyecto de instalación
y/o actualizar los precios de las existentes.
CE3.3 Elaborar un calendario de trabajos de forma secuencial para la ejecución de las
distintas partidas del proyecto.
CE3.4 Seleccionar la maquinaria necesaria para la realización de los trabajos de acuerdo
con sus características y los condicionantes materiales y humanos.
CE3.5 Verificar que el aprovisionamiento de los recursos materiales necesarios para la
realización de los trabajos es acorde con los mismos.
CE3.6 Controlar que la ejecución de los trabajos se lleva a cabo según las especificaciones
del proyecto y optimizando los recursos materiales y humanos.
CE3.7 Velar en todo momento por el cumplimiento del plan de prevención de riesgos
laborales de la empresa y la protección del medio ambiente.
CE3.8 Supervisar, una vez finalizados los trabajos, que el resultado obtenido responde a
las especificaciones del proyecto y la obra puede ser recepcionada.
C4: Organizar y controlar la realización de las labores de mantenimiento o recuperación del
césped de un campo deportivo.
CE4.1Comprobar que las partidas del proyecto de mantenimiento o recuperación son
ejecutables teniendo en cuenta los medios.
CE4.2 Presupuestar aquellas partidas que no estén reflejadas en el proyecto de
mantenimiento o recuperación y/o actualizar los precios de las existentes.
CE4.3 Programar las labores de mantenimiento o recuperación según si se realizan durante
el periodo de actividad deportiva o durante el cese de la misma.
CE4.4 Seleccionar la maquinaria a utilizar en las diferentes labores de mantenimiento o
CE4.5 Controlar que las labores de mantenimiento o recuperación se realizan según las
especificaciones del proyecto y optimizando los recursos disponibles.
CE4.6 Verificar que durante la realización de los trabajos se cumplen las normas de
prevención de riesgos laborales y protección del medio ambiente.
C5: Controlar el estado y funcionamiento de la maquinaria, equipos e instalaciones de

jardinería, así como su utilización.
CE5.1 Verificar que la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería cumplen las
especificaciones técnicas y normativa vigente que les sea de aplicación.
CE5.2 Comprobar el estado y funcionamiento de la maquinaria, equipos e instalaciones de
jardinería, detectando posibles anomalías.
271
CE5.3 Registrar en fichas y partes diarios de trabajo los tiempos de funcionamiento,

consumos e interrupciones producidas y sus causas, llevando un control de los
mismos.
CE5.4 Comprobar que la maquinaria, equipos e instalaciones son utilizados de acuerdo
con sus características y el trabajo para el que han sido diseñados, siguiendo las
indicaciones del fabricante.
CE5.5 Supervisar el cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y
protección medioambiental que corresponda en cada caso.
C6: Organizar un taller para el mantenimiento y reparación de la maquinaria, equipos e

instalaciones de jardinería y coordinar su funcionamiento.
CE6.1Distribuir las zonas del taller, maquinaria, equipos, herramientas, recambios y
materiales necesarios para las operaciones de mantenimiento y reparación.
CE6.2 Establecer las cantidades y momentos para la adquisición de recambios,
implementos y otros materiales en función del plan de trabajo previsto.
CE6.3 Diferenciar las averías, reparaciones, puestas a punto y operaciones de
mantenimiento a realizar en el taller de las que tengan que efectuarse en un taller
especializado.
CE6.4 Elaborar la documentación necesaria para la organización de los trabajos.
CE6.5 Organizar las operaciones de preparación, mantenimiento, reparación y puesta a
punto en función de los medios técnicos y humanos disponibles.
CE6.6 Verificar que los trabajos se realizan en tiempo y forma correctos, efectuando las
comprobaciones necesarias en las operaciones terminadas.
CE6.7 Registrar las operaciones de mantenimiento y reparación realizadas en el taller para
su posterior tratamiento y valoración.
C7: Coordinar los recursos humanos necesarios para la ejecución de cada uno de los trabajos
según los objetivos y el plan de trabajo previstos.
CE7.1 Asignar tareas y responsabilidades a cada trabajador atendiendo a la naturaleza de
las mismas y las características del trabajador.
CE7.2 Informar y asesorar a cada uno de los trabajadores sobre las funciones a
desempeñar y las características de su puesto de trabajo.
CE7.3 Elaborar informes y partes de trabajo, incluyendo el control horario, rendimiento y
costes para evaluar los resultados de las actividades realizadas.
CE7.4 Identificar los problemas surgidos en relación a los trabajos, el personal y/o los
medios de producción, tomando las medidas que se estimen oportunas para su
solución.
CE7.5 Dar las instrucciones necesarias para corregir aquellas situaciones en las que se
detecte el incumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y/o
CE7.6 Aplicar con rapidez las técnicas de asistencia sanitaria básica y de primeros auxilios
en caso de accidente.
CE7.7 Actuar en situaciones de emergencia valorando la gravedad de la situación, parando
los trabajos (en caso necesario), comunicando la contingencia y aplicando el plan
de actuación correspondiente.
272
C8: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e instrucciones
establecidas en el centro de trabajo.
CE8.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los
trabajos a realizar.
CE8.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE8.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas, tratando de
que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE8.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE8.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE8.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos laborales y
protección del medio ambiente.
 Contenidos
1. Realización de trabajos de agrimensura, nivelación simple y replanteo.
- Reconocimiento del terreno y localización y señalización de puntos singulares.

- Estacionamiento y orientación del aparato topográfico a utilizar.
- Recogida de datos en campo y elaboración de un croquis de la parcela.
- Interpretar un plano, elaborando el correspondiente croquis de replanteo, y replantear los
elementos representados.
2. Instalación y mantenimiento de césped en un campo deportivo.
- Elaboración de un calendario de trabajos para la instalación de césped en un campo

deportivo en base a un proyecto.
- Confección de un programa de mantenimiento del césped de un campo deportivo
atendiendo al régimen de uso de las instalaciones.
- Selección de maquinaria y aprovisionamiento de recursos materiales para la realización de
cada uno de los trabajos.
- Organización y coordinación de los recursos humanos necesarios para la ejecución de los
trabajos.
- Control de la ejecución de los trabajos y supervisión del resultado final
3. Control de maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería.
- Evaluación del estado y funcionamiento de máquinas, equipos o instalaciones de jardinería.

- Supervisión de la correcta utilización de las máquinas, equipos e instalaciones.
273
- Organización de los espacios y elementos de un taller para el mantenimiento y reparación de

máquinas, equipos e instalaciones de jardinería.
- Gestión del stock del taller.
- Planificación de los trabajos y asignación de recursos materiales y humanos.
- Organización y coordinación de los recursos humanos.
- Supervisión y registro de las operaciones de mantenimiento y reparación realizadas en el
taller.
4. Integración y comunicación en el centro de trabajo.
- Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

- Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
- Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
- Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
- Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
- Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
- Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del
medio ambiente.
 Organización del módulo
El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará preferentemente una

vez superados el resto de los módulos formativos de cada certificado de profesionalidad, si
bien también podrá desarrollarse simultáneamente a la realización de aquellos.
En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos entre los

centros formativos y los centros de trabajo.
Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos tutores: uno por
la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de entre los formadores del
certificado de profesionalidad.
Funciones del tutor designado por el centro formativo:
Sus dos funciones principales son:
Acordar el programa formativo con la empresa.
274
Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la

evaluación de los alumnos.
Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y aspectos que ha
de reunir el mismo según se indica a continuación.
Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos programará una serie de actividades

con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se incluyen:
- Explicar a los alumnos las condiciones tecnológicas de la empresa (actividades,

puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)
- Presentar a los alumnos en la empresa.
- Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa para

realizar el seguimiento de las actividades.
- Acción tutorial con los alumnos (dificultades, aclaraciones; etc.).
- Planificar y realizar la evaluación de los alumnos junto con el tutor de empresa.

Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos, métodos e
instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía.
Funciones del tutor designado por la empresa:
- Dirigir las actividades formativas de los alumnos en el centro de trabajo.
- Orientar a los alumnos durante el periodo de prácticas no laborales en la empresa.
- Valorar el progreso de los alumnos y evaluarlos junto con el tutor del centro
formativo.
Características del programa formativo:
Dicho programa incluirá:
Las prácticas no laborales a desarrollar:
o Estarán referidas a la realización de actividades productivas profesionales que

permitan la adquisición de las capacidades y el tratamiento de los contenidos
recogidos para este módulo.
o Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y métodos

de realización y medios de trabajo.
275
Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo criterios

de evaluación observables y medibles.
El programa ha de reunir los siguientes aspectos:
Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa.
Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los trabajadores de

la empresa.
Respetar el convenio colectivo.
Respetar las normas de seguridad y salud laboral.
Ser realista y que se pueda cumplir.
Adaptarse a las condiciones establecidas.
Ser evaluable.
 Evaluación del módulo
Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las actividades

desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades que incluyen y a
criterios de evaluación observables y medibles.
Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación, los

métodos e instrumentos, según se indicado para el resto de los módulos.
276
ANEXO DEL CERTIFICADO
277
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en campos

deportivos
Código: AGAJ0308
Familia profesional: Agraria
Área profesional: Jardinería
Cualificación profesional de referencia:
AGA346_3 Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en campos deportivos

(RD 108/2008, de 1 de febrero de 2008, BOE de 20 de febrero de 2008).
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:
UC0727_3: Realizar operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y

montes.
UC1127_3: Organizar y supervisar la instalación de césped en campos deportivos.
UC1128_3: Organizar y supervisar el mantenimiento y recuperación de césped en campos
deportivos.
UC0009_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería.
Competencia general:
Organizar y supervisar las actividades necesarias para la instalación y mantenimiento de

céspedes en campos deportivos, así como los recursos humanos y materiales disponibles,
cumpliendo con la normativa medioambiental y de prevención de riesgos laborales.
Entorno profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional en grandes, medianas y pequeñas empresas, públicas o

privadas, tanto por cuenta ajena como por cuenta propia, dedicadas a la instalación,
mantenimiento y recuperación de céspedes en campos deportivos.
Sectores productivos:
Se ubica en el sector agrario, dentro del subsector de jardinería, en las siguientes

actividades productivas:
 Servicios públicos de campos deportivos.
 Empresas de gestión de campos deportivos.
 Empresas de jardinería.
278
 Actividades profesionales relacionadas con el asesoramiento en la instalación y

mantenimiento de campos deportivos.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:
Técnico en céspedes de campos deportivos.

Encargado de la instalación de céspedes en campos deportivos.
Encargado de mantenimiento y restauración de céspedes en campos deportivos.
Requisitos necesarios para el ejercicio profesional:
De acuerdo con la Orden del Ministerio de la Presidencia, de 8 de marzo de 1994, por la

que se establece la normativa reguladora de la homologación de cursos de capacitación
para realizar tratamientos con plaguicidas, el Técnico en gestión de la instalación y
mantenimiento de céspedes en campos deportivos deberá poseer el nivel de capacitación
cualificado, que acreditará mediante el correspondiente carné de Manipulador de
Duración de la formación asociada: 520 horas
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF0727_3 (Transversal): Operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y

montes (110 horas)
 UF0429 (Trasversal): Interpretación de mapas y planos topográficos y dibujo de
planos sencillos (30 horas)
 UF0430 (Transversal): Métodos de trabajo y utilización de aparatos, equipos y útiles
topográficos (30 horas)
 UF0431(Transversal): Realización de trabajos de agrimensura, nivelación simple y
replanteo (50 horas)
MF1127_3: Organización y supervisión de la instalación de césped en campos deportivos

(100 horas)
 UF0432: Programación y control de los trabajos previos a la instalación de césped
(40 horas)
 UF0433: Programación y control de las operaciones de instalación de césped (30
horas)
 UF0434 (Transversal): Coordinación y control de recursos humanos en trabajos de
agricultura, jardinería y montes (30 horas)
MF1128_3: Organización y supervisión del mantenimiento y recuperación de césped en

campos deportivos (100 horas)
 UF0435: Programación y control de las labores de mantenimiento y recuperación del
césped (40 horas)
 UF0436: Programación y control del riego y fertilización del césped (30 horas)
 UF0437: Programación y control de la aplicación de productos fitosanitarios en el
césped (30 horas)
MF0009_3: Mecanización e instalaciones en jardinería (130 horas)
279
 UF0028 (Transversal): Programación del funcionamiento, mantenimiento y

adquisición de equipos e instalaciones (60 horas)
 UF0029 (Transversal): Supervisión y manejo de máquinas, equipos e instalaciones y
organización del taller (70 horas)
MP0094: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Gestión de la instalación y

mantenimiento de céspedes en campos deportivos (80 horas)
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1
Denominación: REALIZAR OPERACIONES TOPOGRÁFICAS EN TRABAJOS DE

AGRICULTURA, JARDINERÍA Y MONTES.
Nivel: 3
Código: UC0727_3
Realizaciones profesionales y criterios de realización
RP1: Interpretar mapas y planos para organizar eficazmente la secuencia de trabajos de

topografía descritos en los proyectos y planes técnicos de agricultura, jardinería y montes.
CR1.1 Los símbolos y rótulos de los mapas y planos se traducen conforme a la
leyenda para interpretar correctamente su significado.
CR1.2 La distancia entre dos puntos del mapa o plano se calcula a partir de la
escala, tanto gráfica como numéricamente, y usando diferentes medios (regla,
escalímetro, curvímetro).
CR1.3 Las vaguadas y divisorias se localizan sobre el mapa o plano para interpretar
el relieve a partir de las curvas de nivel.
CR1.4 Las cuencas hidrológicas de diferente orden se identifican mediante las
curvas de nivel y se estima su superficie utilizando distintos métodos.
CR1.5 Los perfiles longitudinales de recorridos marcados sobre el mapa se dibujan,
ajustando las escalas horizontal y vertical a las necesidades de la representación,
para analizar el relieve.
CR1.6 Los caminos y otras vías de circulación se trazan sobre un mapa o plano
interpretando el relieve para no superar un valor de pendiente máximo.
RP2: Organizar los trabajos de campo de agrimensura y nivelaciones simples, optimizando

los recursos y conforme a la finalidad de los mismos.
CR2.1 El terreno se reconoce para localizar sus límites y detectar los accidentes,
obstáculos y elementos singulares que pudieran condicionar el trabajo.
CR2.2 El croquis del terreno se dibuja con claridad para facilitar la toma de datos y
el trabajo de gabinete posterior.
CR2.3 Los aparatos y medios de medida se seleccionan, de acuerdo a su
disponibilidad, para realizar el trabajo de agrimensura y/o nivelación simple
conforme al grado de precisión requerida.
280
CR2.4 El método de trabajo se decide en función de los aparatos y/o medios de

medida y de los condicionantes para conseguir unos resultados precisos.
CR2.5 Las operaciones a realizar se programan conforme a la lógica del método de
medición para minimizar los costes, procurando no interferir con el desarrollo de
otras actividades.
CR2.6 Los trabajos de campo se organizan cumpliendo con las especificaciones
establecidas en el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y
minimizando su incidencia sobre el medio ambiente.
RP3: Operar con aparatos y medios topográficos, realizando mediciones precisas, para
llevar a cabo trabajos de agrimensura, replanteos y nivelaciones simples.
CR3.1 El estacionamiento de los aparatos se realiza sobre un trípode firme,
centrando la plomada y calando los niveles para medir con seguridad y precisión.
CR3.2 El aparato se orienta y se mide su altura sobre el suelo para obtener
mediciones planimétricas y altimétricas exactas.
CR3.3 El estado de uso de los aparatos se comprueba para corregir, de ser
necesario, los errores de ajuste y confirmar que el equipo está completo y listo para
ser utilizado.
CR3.4 El GPS, la estación total y el nivel se manejan, comprobando su precisión de
funcionamiento, para realizar mediciones.
CR3.5 El método de trabajo decidido se pone en práctica en función de los aparatos
y/o medios de medida y de los condicionantes para conseguir unos resultados
precisos.
CR3.6 Las distancias, pendientes y ángulos medidos por los diferentes aparatos se
leen conforme a su grado de precisión para la ejecución de los trabajos de
agrimensura, replanteos y nivelaciones simples.
CR3.7 Las diferencias de nivel entre varios puntos se determinan con exactitud para
marcar explanaciones y pequeños movimientos de tierra en trabajos de agricultura,
jardinería y montes.
CR3.8 Las instrucciones a los portadores de los jalones, reflectores y otros se
expresan de forma clara y concisa para evitar pérdidas de tiempo innecesarias y
errores en el resultado final.
CR3.9 Los problemas planteados en cuanto a trabajos realizados, personal y medios
de producción se identifican y valoran para su solución.
CR3.10 Los datos y las observaciones pertinentes se anotan en los estadillos de
campo para operar con ellos en el gabinete.
CR3.11 Los trabajos se realizan cumpliendo con las especificaciones establecidas
en el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y minimizando su
incidencia sobre el medio ambiente.
RP4: Dibujar planos sencillos a escala y calcular con la precisión requerida superficies y
pendientes a partir de mediciones de agrimensura.
CR4.1 La escala del dibujo se establece para obtener un plano proporcionado con el
tamaño de papel seleccionado y la información que se quiere representar.
CR4.2 El plano se dibuja a escala utilizando los datos de campo y una simbología
clara para conseguir una representación fidedigna de la realidad.
CR4.3 El plano se orienta señalando el norte y se añade una leyenda de los símbolos
utilizados y una cartela con información suficiente para que el plano pueda ser
interpretado sin dudas por una tercera persona.
CR4.4 Los planos terminados se doblan conforme a norma para ser encuadernados
junto con el resto de documentación.
281
CR4.5 Las superficies y pendientes se calculan aplicando la fórmula más adecuada

a cada método de medición para producir un resultado dentro del grado de precisión
requerida.
RP5: Replantear puntos y figuras geométricas trasladando la información del plano al

terreno, con la precisión y el método de señalización requerido.
CR5.1 Los planos, en relación a la escala y elementos representados, se interpretan
correctamente para programar el trabajo de replanteo y detectar errores u omisiones.
CR5.2 El replanteo se programa para coordinar su realización con el calendario de
actividades previstas en la zona de trabajo.
CR5.3 Los croquis de replanteo se realizan para representar los elementos de
referencia que facilitan el trabajo de replanteo posterior.
CR5.4 Los puntos de referencia se localizan con exactitud sobre el terreno para
realizar un replanteo correcto.
CR5.5 Los puntos, alineaciones, curvas y figuras geométricas se replantean
utilizando los métodos y aparatos adecuados para producir un resultado dentro del
grado de precisión requerida y minimizando los costes.
CR5.6 Los caminos y otras vías de circulación se replantean para no superar un
valor máximo de pendiente y minimizar los costes, siguiendo las instrucciones de un
superior o según lo reflejado en un proyecto o plan técnico.
CR5.7 Las instrucciones a los ayudantes que realizan la señalización se expresan de
forma clara y concisa para evitar pérdidas de tiempo innecesarias y errores en el
resultado final.
CR5.8 Los elementos replanteados se señalan con elementos auxiliares (yeso,
estacas, banderolas, entre otras), bien afianzados para que resulten visibles y no se
muevan con el trasiego de personas o maquinaria.
CR5.9 Los trabajos se realizan cumpliendo con las especificaciones establecidas en
el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y minimizando su
incidencia sobre el medio ambiente.
CR5.10 Los problemas planteados en cuanto a trabajos realizados, personal y
medios de producción se identifican y valoran para su solución.
Contexto profesional
Medios de producción y/o creación de servicios

Estacas, jalones, miras, banderolas, clavos, pintura y otros materiales de señalización.
Cintas métricas, escuadras, plomadas. Brújulas. Trípodes. Niveles. Estación total.
Reflectores. Receptores. Sistema de posicionamiento global (GPS). Medios de protección
y auxiliares. Equipos de comunicación. Equipos informáticos: ordenadores, impresoras,
trazadores y escáneres. Programas de topografía y dibujo. Útiles y mesa de dibujo.
Curvímetros, planímetros.
Productos o resultado del trabajo

Operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y montes. Nivelaciones
simples, reconocimiento y croquis del terreno, planos sencillos a escala y replanteos
realizados. Superficies y pendientes calculadas.
Información utilizada o generada

Cartografía. Fotografía aérea. Manuales de uso de aparatos y equipos topográficos.
Programación del trabajo y croquis. Planos del proyecto y/o croquis para el replanteo.
Programación del trabajo de replanteo. Fichas de trabajo. Registros de datos.
282
Denominación: ORGANIZAR Y SUPERVISAR LA INSTALACIÓN DE CÉSPED EN CAMPOS

DEPORTIVOS.
Nivel: 3
Código: UC1127_3
RP1: Organizar los trabajos previos a la instalación de céspedes en campos deportivos,

para cumplir las especificaciones del proyecto, determinando y aplicando los
procedimientos y técnicas adecuadas.
CR1.1 Las distintas partidas del proyecto de instalación se analizan para comprobar
que, con los medios disponibles y de acuerdo a las características del terreno,
pueden ser ejecutables.
CR1.2 Las necesidades de recursos materiales y humanos, en diseños de instalación
de céspedes que no requieran redacción de un proyecto, se determinan y
presupuestan y, en el caso de existir un proyecto, se actualizan.
CR1.3 El calendario de trabajos se establece de forma secuencial para la ejecución
de las distintas partidas.
CR1.4 Las labores de despeje, nivelación, abancalado y movimientos de tierras se
dirigen para que se adapten a la topografía de la zona y perfil del terreno, según
proyecto.
CR1.5 La maquinaria necesaria para la realización de los trabajos previos a la
instalación del césped se selecciona en función de la labor y los distintos
condicionantes materiales y humanos, para optimizar los recursos disponibles.
CR1.6 Los trabajos previos se organizan teniendo en cuenta las especificaciones
establecidas en el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y
minimizando su incidencia en el medio ambiente.
RP2: Controlar los trabajos previos a la instalación de céspedes en campos deportivos,

para cumplir las especificaciones del proyecto, determinando y aplicando los
procedimientos y técnicas adecuadas.
CR2.1 La recepción y aprovisionamiento de los recursos materiales necesarios para
los trabajos previos a la instalación de céspedes en campos deportivos se controlan
para que se realicen según las necesidades determinadas.
CR2.2 Los trabajos previos a la instalación de céspedes en campos deportivos, se
controlan y supervisan comprobando que se utilizan la maquinaria y los métodos
establecidos, optimizándose los recursos materiales y humanos.
CR2.3 Las labores de despeje de restos vegetales y otros materiales no deseados se
controlan que se realizan con la maquinaria y procedimientos que dejen el
emplazamiento libre de los mismos, de manera que se respete la vegetación de los
bordes, cuando sea oportuno.
283
CR2.4 La instalación del sistema de drenaje se dirige, controlando que la

maquinaria y elementos utilizados se ajustan a las especificaciones del proyecto.
CR2.5 La instalación de las redes de riego se supervisa según las especificaciones
del proyecto, comprobando su funcionamiento.
CR2.6 Las enmiendas y abonados se controlan para que se realicen según las
necesidades estimadas, con la maquinaria, substratos y abonos adecuados.
CR2.7 Las labores de laboreo, compactación del suelo y colocación de geotextil se
dirigen y supervisan según especificaciones.
CR2.8 Los trabajos previos a la instalación de césped en campos deportivos, una vez
terminados, se supervisan para que respondan en su totalidad a las especificaciones
del proyecto.
CR2.9 Las labores previas a la instalación de céspedes en campos deportivos se
comprueba que se realizan cumpliendo con las especificaciones establecidas en el
plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y minimizando su incidencia
en el medio ambiente.
RP3: Organizar y controlar la realización de las labores de instalación de céspedes en

campos deportivos, para cumplir las especificaciones del proyecto, determinando y
aplicando los procedimientos y técnicas establecidas.
CR3.1 La recepción y aprovisionamiento de los recursos materiales necesarios para
los trabajos de instalación de céspedes en campos deportivos se controlan para que
se realicen según las necesidades determinadas.
CR3.2 Los trabajos de mezcla de los componentes de la capa de enraizamiento se
controlan para que se preparen en la proporción adecuada y se extienda asegurando
una correcta uniformidad.
CR3.3 La siembra o implantación de tepes se controlan para que la distribución de
la semilla sea uniforme y la implantación correcta.
CR3.4 El primer riego y otras operaciones iniciales se organizan y controla su
ejecución según el pliego de condiciones para la entrega de la obra.
CR3.5 La maquinaria necesaria para la realización de los trabajos de instalación de
céspedes se selecciona optimizando los recursos disponibles.
CR3.6 El conjunto de la obra, una vez terminados los trabajos, se comprueba que
responde a las condiciones del proyecto y que se puede emitir el correspondiente
certificado de finalización del proyecto.
CR3.7 Las labores se realizan cumpliendo con las especificaciones establecidas en
el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y minimizando su
incidencia en el medio ambiente.
RP4: Coordinar y controlar los recursos humanos, necesarios en la instalación de césped

en campos deportivos, para garantizar unos rendimientos adecuados, en función de los
objetivos y actividades establecidas.
CR4.1 La distribución de los trabajos y las directrices de funcionamiento se
establecen teniendo en cuenta las actividades predeterminadas.
CR4.2 Los trabajos se verifican para comprobar el cumplimiento de las normas de
prevención de riesgos laborales y, en caso contrario, dar las instrucciones necesarias
para su corrección.
CR4.3 La distribución de los recursos humanos se realiza adecuando las
capacidades y cualidades de las personas a los requerimientos de los puestos de
trabajo.
284
CR4.4 Las tareas y responsabilidades se distribuyen y asignan a cada trabajador, de

tal manera que el grupo ejecute y finalice las operaciones cumpliendo los objetivos
establecidos.
CR4.5 El personal del equipo de trabajo se asesora técnicamente en los aspectos
relacionados con el puesto de trabajo a ocupar.
CR4.6 Los informes y partes del trabajo se diseñan incluyendo el control horario,
rendimiento y costes para evaluar los resultados de las actividades realizadas.
CR4.7 Los problemas surgidos en cuanto a trabajos realizados, personal y medios de
producción se identifican, tomándose las medidas necesarias para su solución.

Equipos de toma de muestras. Equipos de medida. Equipos informáticos. Programas
informáticos para la elaboración de presupuestos. Material de dibujo y de planimetría.
Material, maquinaria y herramientas. Equipos de seguridad. Abonos, turbas, arenas,
tierras vegetales, semillas, tepes y material vegetal. Proyecto de campos deportivos con
césped. Catálogos de utilización y mantenimiento de la maquinaria. Normas de prevención
de riesgos laborales y de legislación específica. Equipos de riego. Analítica de suelos y de
aguas de riego.

Programación de la actuación. Proyecto ejecutado. Césped de campo deportivo
implantado. Presupuestos de labores de instalación de campos deportivos.

Información sobre suelos, climatología, botánica. Listado de precios de trabajos de
instalación. Proyecto de instalación de campos deportivos. Información sobre análisis de
tierras, aguas y abonos. Catálogos de semillas y especies herbáceas, sus características y
listas de precios. Listados de tarifas de trabajos de instalación de campos deportivos
Catálogos de abonos. Manuales de botánica, flora y ecología vegetal. Manuales de
sistemas de riego, sistemas de drenaje, abonado y cultivos en general. Bibliografía
botánica general y específica sobre las especies a emplear. Catálogos sobre uso y
mantenimiento de los sistemas de riego. Catálogos de material de infraestructura.
Normativa vigente sobre seguridad y legislación específica en materia de campos
deportivos. Fichas de control.
Denominación: ORGANIZAR Y SUPERVISAR EL MANTENIMIENTO Y RECUPERACIÓN DE

CÉSPED EN CAMPOS DEPORTIVOS.
Nivel: 3
Código: UC1128_3
285
RP1: Organizar y controlar las labores de mantenimiento y recuperación del césped en

campos deportivos, definiendo los procedimientos y técnicas adecuadas para cumplir los
objetivos previstos.
CR1.1 Las necesidades de recursos materiales y humanos en los trabajos de
mantenimiento o recuperación del césped que no requieran redacción de un
proyecto se determinan y presupuestan y, en el caso de existir un proyecto, se
actualizan.
CR1.2 El programa de mantenimiento se establece y organiza teniendo en cuenta
las características de la zona deportiva, dando las órdenes oportunas y precisas para
la ejecución de las labores previstas.
CR1.3 Las labores de mantenimiento que no interrumpen la actividad deportiva se
organizan y controlan para minimizar los efectos que producen en el desarrollo de la
actividad, empleando los métodos adecuados para cada operación y optimizando los
medios disponibles.
CR1.4 Las labores de fin de temporada se organizan y controlan para su ejecución
en épocas de cese de la actividad deportiva.
CR1.5 Las labores de recuperación, se organizan y supervisan, para restaurar el
césped excesivamente deteriorado.
CR1.6 La maquinaria para el mantenimiento y recuperación del césped se
selecciona en función de la labor y los distintos condicionantes materiales y
humanos, para optimizar los recursos disponibles.
CR1.7 Las labores de mantenimiento y recuperación del césped se organizan
cumpliendo con las especificaciones establecidas en el plan de riesgos laborales de
la empresa y minimizando su incidencia en el medio ambiente.
RP2: Calcular el momento, duración y frecuencia del riego del césped en campo deportivo
y controlar el aporte de agua mediante la utilización del sistema de riego.
CR2.1 Las aportaciones de agua de riego se calculan en función del sistema de
riego, climatología, características del suelo o sustrato para satisfacer las
necesidades hídricas del césped en campo deportivo.
CR2.2 El aporte de agua de riego se controla y supervisa verificando que se
satisfacen las necesidades hídricas del césped en campo deportivo.
CR2.3 La instalación de riego se supervisa, comprobando su buen funcionamiento.
CR2.4 El uso y mantenimiento del sistema de riego se comprueba que se realiza
teniendo en cuenta el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y el
manual de buenas prácticas ambientales.
CR2.5 El uso de agua se realiza de acuerdo al principio medioambiental de
sostenibilidad, centrándose en la gestión integral del agua y la reutilización de aguas
residuales, especialmente cuando se trate de campos de golf.
RP3: Calcular las necesidades de fertilización y controlar la realización de la misma, para

satisfacer las necesidades nutritivas del césped en campo deportivo.
CR3.1 La localización de las tomas de muestras de agua y suelo y su correcta
recogida se controlan para que sean significativas en la obtención de datos.
CR3.2 Las aportaciones de fertilizantes se calculan para satisfacer las necesidades
nutricionales del césped en campo deportivo.
CR3.3 El aporte de fertilizantes se controla y supervisa, verificando que se aplica
con la uniformidad suficiente.
CR3.4 La maquinaria para la fertilización del césped en campo deportivo se
selecciona en función de los distintos condicionantes materiales y humanos para
optimizar los recursos disponibles.
286
CR3.5 Los trabajos de aplicación de fertilizantes se comprueba que se realizan de

acuerdo con el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y el manual de
buenas prácticas ambientales.
RP4: Realizar la prevención y detección de plagas, enfermedades y vegetación adventicia

que afecten al césped de un campo deportivo y controlar la aplicación de productos
agroquímicos y biológicos.
CR4.1 El sistema de detección y prevención de la aparición de plagas,
enfermedades y vegetación adventicia en el césped en campo deportivo se establece
y coordina para evitar la implantación, instauración y desarrollo de las mismas.
CR4.2 El estado sanitario del césped en campo deportivo se determina, adoptando,
cuando sea necesario, las medidas correctoras.
CR4.3 Los métodos para el control sanitario del césped en campo deportivo y el
momento de aplicación se determinan, en los casos de daños más frecuentes,
teniendo en cuenta las buenas prácticas agrícolas.
CR4.4 La aplicación de los productos agroquímicos y biológicos en el césped en
campo deportivo se controla, de acuerdo con el plan de prevención de riesgos
laborales de la empresa, la normativa de seguridad en el uso de plaguicidas y los
manuales de buenas prácticas agrarias y ambientales.
CR4.5 Los trabajos de prevención y detección de plagas, enfermedades y vegetación
adventicia que afecten al césped de un campo deportivo se comprueba que se
realizan de acuerdo con el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa y
el manual de buenas prácticas ambientales.
RP5: Coordinar y controlar los recursos humanos necesarios para el mantenimiento y

recuperación del césped en campos deportivos, en función de los objetivos y actividades
establecidas.
CR5.1 La distribución de los trabajos y las directrices de funcionamiento se
establecen teniendo en cuenta las actividades predeterminadas.
CR5.2 Los trabajos se verifican para comprobar el cumplimiento de las normas de
prevención de riesgos laborales y, en caso contrario, dar las instrucciones necesarias
para su corrección.
CR5.3 La distribución de los recursos humanos se realiza adecuando las
características y cualificaciones de las personas a los requerimientos de los puestos
de trabajo.
CR5.4 Las tareas y responsabilidades se distribuyen y asignan a cada trabajador, de
tal manera que el grupo ejecute y finalice las operaciones cumpliendo los objetivos
establecidos.
CR5.5 El personal del equipo de trabajo se asesora técnicamente en los aspectos
relacionados con el puesto de trabajo a ocupar.
CR5.6 Los informes y partes de trabajo a elaborar se establecen controlando las
horas de trabajo, rendimiento y costes, evaluando los resultados de las actividades
realizadas.
de producción se identifican, tomándose las medidas necesarias para su solución.
287
Programa informático de gestión del mantenimiento de céspedes. Equipos de toma de

muestras. Material, herramientas, equipos y maquinaria de mantenimiento. Equipo de
seguridad. Abonos, turbas, arenas, semillas y plantones. Equipos y maquinaria para el
control del riego. Equipos y maquinaria para el control de la fertilización. Equipos de
detección y control de plagas y enfermedades. Productos agroquímicos y biológicos.

Céspedes y praderas en campos deportivos en perfecto estado de mantenimiento.
Programación de actuación. Presupuestos de labores de mantenimiento de céspedes y
praderas en campos deportivos.

Información sobre suelos, climatología, botánica. Especies de céspedes. Manuales y
catálogos de sistemas de riego. Catálogos y listas de precios de semillas y tepes. Listado
de tarifas de trabajos de mantenimiento de céspedes. Proyecto de instalación de
céspedes: mediciones, planos, presupuestos. Información sobre análisis de tierras aguas,
abonos. Bibliografía botánica general y específica sobre las especies a emplear.
Vademécum de productos fitosanitarios. Normas de prevención de riesgos laborales y de
legislación específica en materia de jardinería y medio ambiente. Catálogos y manuales de
utilización y mantenimiento de maquinaria. Normas de prevención de riesgos laborales.
Legislación específica. Analítica foliar, de suelos y de agua de riego. Manuales de buenas
prácticas agrarias y medioambientales.
Denominación: GESTIONAR LA MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES DE

JARDINERÍA.
Nivel: 3
Código: UC0009_3
RP1: Programar el mantenimiento diario y periódico de las instalaciones, maquinaria y

equipos de jardinería, según el plan de trabajo.
CR1.1 La limpieza, desinfección, desinsectación y desratización de las
instalaciones, maquinaria, equipos y útiles de jardinería se programa estableciendo
los procedimientos a aplicar.
CR1.2 Los equipos y útiles de limpieza, desinfección, desinsectación y desratización
se supervisan comprobando que se encuentren en perfectas condiciones para su
funcionamiento y uso.
CR1.3 El mantenimiento de primer nivel de la maquinaria, equipos e instalaciones
de jardinería a corto y medio plazo (limpiezas, engrases, cambio de aceites y filtros,
entre otros) se programa teniendo en cuenta métodos, tiempos de trabajo y
secuencia de las fases del mismo.
288
CR1.4 Las fichas de trabajo se elaboran, actualizan y ordenan según el programa de

mantenimiento elaborado.
CR1.5 El mantenimiento de instalaciones, maquinaria y equipos de jardinería se
organiza cumpliendo lo marcado por los manuales correspondientes y las
obligaciones administrativas, optimizando costes y tiempos.
RP2: Controlar el funcionamiento y utilización de la maquinaria, equipos e instalaciones

de jardinería, para evitar su excesivo deterioro y riesgos innecesarios.
CR2.1 El correcto funcionamiento de la maquinaria y equipos se verifica,
comprobando que responde a los criterios de homologación establecidos.
CR2.2 La revisión de las instalaciones se organiza y supervisa, comprobando que
son aptas para el uso requerido y tomando las medidas necesarias en caso contrario.
CR2.3 La higiene y limpieza de instalaciones, equipos, utensilios y personal
manipulador se supervisa según protocolo establecido, detectando las posibles
anomalías y tomando las medidas preventivas o correctoras necesarias.
CR2.4 Los procedimientos a aplicar para el control periódico de la maquinaria,
equipos e instalaciones de jardinería se establecen siguiendo los manuales y planes
de mantenimiento.
CR2.5 Los criterios objetivos para la correcta utilización de las instalaciones,
maquinaria y equipos de jardinería se establecen, siguiendo los manuales y planes
de uso, y se supervisa el cumplimiento de los mismos.
CR2.6 El uso de la maquinaria, equipos, útiles e instalaciones se controla evitando
el deterioro de los mismos y el incumplimiento de las normas de prevención de
riesgos laborales, estableciendo medidas correctoras en caso necesario.
CR2.7 La utilización de los equipos y máquinas de jardinería se registra a través de
un parte diario de trabajo que indique tiempos de funcionamiento, consumos e
interrupciones producidas y sus causas.
CR2.8 La maquinaria que tenga que circular por vías públicas se supervisa
comprobando que cumple lo establecido en el Código de la Circulación.
CR2.9 Los equipos de extinción de incendios, tanto en las instalaciones como en la
maquinaria de jardinería que lo requieran, se revisan, asegurando la correcta
disposición para su uso inmediato y verificando su correcta señalización.
RP3: Organizar un taller, para la realización del mantenimiento y reparaciones básicas de

la maquinaria y equipos de jardinería, teniendo en cuenta los medios disponibles y
operaciones a realizar.
CR3.1 El acopio de los materiales del taller se programa para realizar las
operaciones de mantenimiento y reparación previstas, atendiendo a la cantidad y
características de los mismos.
CR3.2 El taller se organiza para que sus equipos y herramientas estén en las
debidas condiciones para su inmediata utilización.
CR3.3 Las operaciones de suministros y gastos de materiales se realizan ajustándose
a los cálculos previamente elaborados.
CR3.4 El «stock» de materiales, herramientas y repuestos se verifica, evaluando las
necesidades de aprovisionamiento a corto y medio plazo.
CR3.5 Las condiciones de almacenamiento y conservación de materiales, útiles y
herramientas del taller se supervisan comprobando que son las idóneas.
CR3.6 La información técnica de suministros y proveedores se registra y actualiza.
CR3.7 El material recibido se revisa comprobando que se corresponde con el
solicitado y que su estado y funcionamiento es correcto.
289
CR3.8 Las actuaciones realizadas en el taller se supervisan para que se lleven a

cabo cumpliendo las normas de prevención de riesgos laborales y, en caso de
incumplimiento, se dan las instrucciones necesarias para corregir la situación.
RP4: Supervisar, siguiendo el programa establecido, las operaciones de preparación,

mantenimiento, reparaciones y puesta a punto de las instalaciones, maquinaria y equipos
de jardinería, para conseguir que el equipamiento esté en perfecto estado de uso.
CR4.1 Las herramientas, útiles y equipos utilizados en la preparación y
mantenimiento de las instalaciones, maquinaria y equipos de jardinería, así como su
estado operativo, se supervisa comprobando que se corresponden con los indicados
en los manuales de mantenimiento e instrucciones de trabajo.
CR4.2 La respuesta ante situaciones de emergencia se coordina valorando la
gravedad, parando los trabajos (en caso necesario), comunicando la contingencia y
aplicando el plan correspondiente.
CR4.3 Las medidas de protección y seguridad que deben ser adoptadas en cada
caso se hacen cumplir en lo referente a los medios y a las personas.
CR4.4 La documentación técnica y otras fuentes de información disponibles se
ordenan, actualizan y analizan para determinar el alcance de las posibles averías o
fallos y elaborar un informe de actuación.
CR4.5 Las operaciones a realizar en un taller especializado se identifican,
diferenciándolas de aquellas que por su simplicidad puedan ser llevadas a cabo en
la explotación.
CR4.6 Los trabajos de sustitución de los elementos y piezas averiadas se verifican
para que se realicen con el material adecuado y siguiendo los procedimientos de
trabajo y medidas de seguridad correctas.
CR4.7 El coste de las reparaciones básicas llevadas a cabo en el taller propio se
determina y registra para incorporarlo al informe técnico-económico de la
maquinaria.
CR4.8 Las operaciones de preparación, mantenimiento, reparaciones y puesta a
punto de las instalaciones, maquinaria y equipos de jardinería se supervisan de
acuerdo con el programa establecido en los manuales de operación y taller,
verificándose que se realizan en tiempo, medios y forma.
CR4.9 Las operaciones de preparación, mantenimiento, reparaciones y puesta a
punto de las instalaciones, maquinaria y equipos de jardinería se supervisan para
que se efectúen cumpliendo las medidas de prevención de riesgos laborales y la
normativa medioambiental de gestión de residuos.
RP5: Elaborar informes de necesidades de adquisición o sustitución de maquinaria,

equipos y útiles de jardinería para cubrir los objetivos marcados, teniendo en cuenta
criterios técnico-económicos.
CR5.1 Un registro periódico de los tiempos de operación de la maquinaria de
jardinería se establece incluyendo los materiales consumidos (gasóleo, aceite) y las
averías producidas.
CR5.2 Una comparación entre los costes de utilización y las ofertas de servicio a
precios de mercado se realiza periódicamente para valorar la conveniencia de usar
equipos propios o alquilados.
CR5.3 La adquisición/sustitución de equipos y maquinaria de jardinería se proponen
cuando se aprecien diferencias significativas entre los costes reales y las previsiones
realizadas o cuando las averías impidan cumplir sistemáticamente el programa de
trabajo establecido.
290
CR5.4 La documentación técnica y económica disponible sobre las máquinas y

equipos de jardinería en el mercado se analiza para realizar el informe de sustitución
de los que se encuentran amortizados, obsoletos o no sean rentables.
CR5.5 Un informe técnico-económico que incluya características técnicas,
prestaciones, precio de adquisición y coste de utilización se realiza para el
establecimiento del plan de adquisiciones por quien corresponda.
RP6: Coordinar y controlar los recursos humanos necesarios para el mantenimiento y

reparación de las instalaciones, maquinaria y equipos de jardinería, en función de los
objetivos y actividades establecidos para optimizar dichos recursos.
CR6.1 La asignación de los trabajos y las directrices de funcionamiento se
programan teniendo en cuenta la naturaleza de las actividades a realizar y la
cualificación de las personas disponibles, para que el grupo ejecute las operaciones
encomendadas con la mayor eficacia y el menor coste.
CR6.2 El personal incorporado se asesora técnicamente en los aspectos relacionados
con el puesto de trabajo a ocupar.
se identifican, se valoran y se integran en un informe que facilite la solución de los
mismos.
CR6.4 Los informes y partes de trabajo a elaborar se establecen para controlar las
horas de trabajo, rendimiento y costes, evaluando los resultados de las actividades
realizadas.
CR6.5 Los trabajos se supervisan para comprobar el cumplimiento de las normas de
prevención de riesgos laborales y, en caso contrario, dando las instrucciones
necesarias para su corrección.

Maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería. Máquinas para transporte, carga y
descarga. Aperos e implementos. Repuestos. Equipos e instrumentos de taller para
mantenimiento y reparaciones. Estructuras e instalaciones de jardinería. Manuales sobre
procesos de mantenimiento de instalaciones, equipos y maquinaria de jardinería.

Maquinaria e instalaciones de jardinería en estado óptimo de utilización. Reducción de
problemas mecánicos y de incidencias por averías al aplicar medidas preventivas y de
reposición de elementos y órganos en el momento oportuno. Informes técnicos de
viabilidad de la maquinaria de jardinería. Informes técnicos de costes y beneficios. Taller
para la reparación y mantenimiento básico de un parque de maquinaria de jardinería
gestionado de manera adecuada.

Manuales de servicio y de taller de máquinas y equipos de jardinería e información
técnica sobre prestaciones y capacidades de trabajo. Posibilidades y limitaciones de la
maquinaria de jardinería a utilizar. Procesos de mantenimiento de instalaciones,
maquinaria y equipos de jardinería. Normativa de prevención de riesgos laborales. Código
de Circulación y normativa complementaria. Fichas de trabajo.
291
III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: OPERACIONES TOPOGRÁFICAS EN TRABAJOS DE AGRICULTURA,

JARDINERÍA Y MONTES.
Código: MF0727_3
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0727_3 Realizar operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y

montes.
Duración: 110 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Interpretación de mapas y planos topográficos y dibujo de planos sencillos.
Código: UF0429
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP1 y RP4
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Interpretar mapas y planos topográficos, reconociendo curvas de nivel, escalas y

símbolos empleados en topografía y deduciendo el relieve del terreno.
CE1.1 Explicar la relación de semejanza entre el numerador y el denominador de
una escala.
CE1.2 Enumerar las escalas más utilizadas en los mapas y planos topográficos.
CE1.3 Explicar el significado de las curvas de nivel en los mapas y/o planos
topográficos y su relación con las formas del terreno.
CE1.4 Comparar mapas y planos topográficos de una zona con fotografías aéreas de
la misma zona.
CE1.5 Sobre un mapa y/o plano topográfico:
- Determinar la cota de diferentes puntos y las distancias naturales y reducidas
entre ellos.
- Buscar hitos recogidos en la leyenda y leer sus coordenadas geográficas y UTM.
- Determinar los rumbos existentes entre pares de puntos diferentes, usando grados
sexagesimales y centesimales.
- Diferenciar entre vaguadas y divisorias y dibujar los límites de una cuenca
hidrológica.
- Dibujar un perfil longitudinal, ajustando las escalas horizontal y vertical.
292
- Trazar caminos y otras vías de circulación sin superar un valor máximo de

pendiente.
C2: Dibujar planos sencillos, seleccionando la escala más adecuada, y calcular superficies
y pendientes a partir de mediciones de agrimensura.
CE2.1 Elegir escalas según el nivel de detalle requerido para la representación de
los elementos.
CE2.2 Enumerar los tamaños normalizados de papel utilizados en la confección de
planos.
CE2.3 Reconocer los diferentes útiles de dibujo empleados en la confección de
planos.
CE2.4 Enumerar las unidades de medida de distancias, pendientes, ángulos y
superficies y convertir de unas a otras.
CE2.5 A partir de medidas reales o ficticias:
- Seleccionar el tamaño de papel y la escala más adecuados al nivel de detalle del
dibujo.
- Dibujar un plano sencillo haciendo uso de los útiles de dibujo necesarios.
- Orientar el plano y completar la composición con los símbolos, leyenda y cartela
correspondientes.
- Doblar el plano conforme a los estándares establecidos.
CE2.6 Calcular superficies y pendientes, empleando distintas fórmulas y
procedimientos, a partir de mediciones de agrimensura.
Contenidos
1. Fundamentos de topografía
- Unidades de medida utilizadas en topografía:
▫ Distancias.
▫ Pendientes.
▫ Ángulos.
▫ Superficies.
▫ Conversión de unidades.
- Razones trigonométricas:
▫ Seno.
▫ Coseno.
▫ Tangente.
- Sistema acotado de representación:
▫ Cota de un punto.
▫ Curvas de nivel.
- Sistemas de coordenadas:
▫ Coordenadas polares.
▫ Coordenadas cartesianas.
▫ Coordenadas geográficas.
▫ Coordenadas UTM.
- Escalas:
▫ Numéricas.
▫ Gráficas.
2. Interpretación de mapas y planos topográficos

- Escalas normalizadas más utilizadas.
293
- Límite de percepción visual.

- Orientación de mapas y planos:
▫ Norte astronómico.
▫ Norte magnético.
▫ Declinación magnética.
- Simbología y leyendas.
- Representación de las formas del terreno:
▫ Formas del terreno.
▫ Relación con las curvas de nivel.
▫ Fotografía aérea.
▫ Visión estereoscópica del relieve (fotogrametría).
- Cálculos y determinaciones sobre mapas y planos:
▫ Distancia entre dos puntos.
▫ Desnivel entre dos puntos.
▫ Pendiente del terreno.
▫ Rumbo.
▫ Perfiles longitudinales.
▫ Trazado de vías de circulación.
3. Dibujo de planos sencillos

- Útiles de dibujo:
▫ Regla.
▫ Escuadra.
▫ Cartabón.
▫ Compás.
▫ Transportador de ángulos.
▫ Escalímetro.
- Trazado de líneas:
▫ Paralelas.
▫ Perpendiculares.
▫ Oblicuas.
- Dibujo de figuras geométricas.
- Simbología normalizada.
- Formatos de papel.
- Confección de planos sencillos:
▫ Selección de escala y formato de papel.
▫ Representación de elementos.
▫ Orientación del plano.
▫ Elaboración de leyendas y cartelas.
▫ Doblado de planos.
4. Cálculos a partir de mediciones de agrimensura

- Cálculo de superficies y pendientes:
▫ Fórmulas empleadas.
▫ Procedimientos mecánicos.
▫ Procedimientos electrónicos.
- Aplicaciones informáticas de cálculo.
UNIDAD FORMATIVA 2
294
Denominación: Métodos de trabajo y utilización de aparatos, equipos y útiles topográficos.
Código: UF0430
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2 y la RP3, en

lo referido a la utilización de aparatos y equipos topográficos.
C1: Elegir el método de trabajo más idóneo, entre los diferentes métodos empleados en
agrimensura y nivelación simple, teniendo en cuenta las características del terreno.
CE1.1 Enumerar los métodos de trabajo empleados en agrimensura y nivelación
simple.
CE1.2 Explicar los métodos de radiación, itinerario e intersección utilizados en
agrimensura.
CE1.3 Explicar los métodos del punto medio, punto extremo, estaciones recíprocas y
estaciones equidistantes empleados en nivelación simple.
CE1.4 En un caso y/o supuesto práctico de un trabajo de agrimensura o nivelación
simple:
- Identificar los accidentes del terreno, obstáculos y elementos singulares que
podrían condicionar la realización del trabajo.
- Elegir el método de trabajo a emplear en función de los factores condicionantes
detectados.
C2: Manejar aparatos, equipos y útiles topográficos empleados en trabajos de agrimensura

y nivelación simple.
CE2.1 Enumerar los aparatos, equipos y útiles topográficos utilizados en
agrimensura y nivelación simple.
CE2.2 Describir las partes y componentes de cada uno de los aparatos, equipos y
útiles topográficos y explicar su función.
CE2.3 Explicar los procedimientos de estacionamiento, orientación y medida de
distancias, pendientes y ángulos con los diferentes aparatos, equipos y útiles
topográficos.
CE2.4 Enumerar las fuentes de error en el manejo de los aparatos, equipos y útiles
topográficos y explicar su corrección.
CE2.5 Estacionar, orientar y realizar mediciones con diferentes aparatos, equipos y
útiles topográficos.
Contenidos
1. Métodos empleados en agrimensura y nivelación simple

- Métodos de trabajo en agrimensura:
▫ Radiación.
▫ Itinerario.
▫ Intersección.
- Métodos de trabajo en nivelación simple:
▫ Punto medio.
▫ Punto extremo.
▫ Estaciones recíprocas.
295
▫ Estaciones equidistantes.
- Factores condicionantes de los trabajos:
▫ Accidentes del terreno.
▫ Obstáculos.
▫ Elementos singulares.
- Selección de métodos según las características del terreno.
2. Utilización de aparatos, equipos y útiles topográficos

- Aparatos y equipos topográficos:
▫ Distanciómetro.
▫ Taquímetro.
▫ Estación total.
▫ Sistema de posicionamiento global (GPS).
▫ Equipos de comunicación.
- Útiles topográficos:
▫ Cinta métrica.
▫ Brújula.
▫ Plomada.
▫ Jalón.
▫ Niveles.
▫ Escuadras.
▫ Trípodes.
▫ Miras.
▫ Reflectores.
▫ Elementos para el marcado y señalización de puntos.
- Manejo de aparatos, equipos y útiles topográficos:
▫ Estacionamiento.
▫ Orientación.
▫ Mediciones.
- Errores:
▫ Fuentes de error.
▫ Correcciones.
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: Realización de trabajos de agrimensura, nivelación simple y replanteo.
Código: UF0431
Duración: 50 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3, en lo

referido a la realización de trabajos de agrimensura y nivelación simple, y la RP5.
C1: Realizar trabajos de agrimensura y nivelación simple operando con aparatos, equipos y
útiles topográficos.
296
CE1.1 Identificar los factores que podrían dificultar o condicionar la ejecución de

los trabajos.
CE1.2 Estacionar y orientar los aparatos y equipos topográficos a utilizar en la
realización de los trabajos, comprobando su funcionamiento.
CE1.3 Localizar y señalizar los vértices que delimitan el perímetro de la parcela y los
puntos intermedios que se consideren necesarios.
CE1.4 Triangular la parcela y medirla con diferentes aparatos y medios topográficos,
transmitiendo las órdenes pertinentes al personal ayudante.
CE1.5 Elegir el centro de radiación más conveniente y realizar mediciones de
distancias, pendientes y ángulos empleando diferentes unidades de medida.
CE1.6 Establecer las cotas de diferentes puntos de la parcela mediante un nivel,
transmitiendo las órdenes pertinentes al personal ayudante.
CE1.7 Elaborar un croquis de la parcela y anotar las mediciones en estadillos de
campo.
CE1.8 Cumplir las medidas establecidas para la prevención de riesgos laborales
durante la ejecución de los trabajos.
C2: Realizar trabajos de replanteo, trasladando sobre el terreno la información contenida

en un plano o croquis con la ayuda de aparatos, equipos y útiles topográficos.
CE2.1 Interpretar la información contenida en un plano y elaborar un croquis para el
replanteo de los elementos en él representados.
CE2.2 Programar los trabajos de replanteo en función del calendario de actividades
de la explotación agrícola, jardín o explotación forestal.
los trabajos.
CE2.4 Disponer los aparatos, equipos y útiles topográficos necesarios para el
replanteo y elegir el método más adecuado de acuerdo con los condicionantes
existentes.
CE2.5 Localizar un punto sobre el terreno a partir de otro conocido, sabiendo la
distancia reducida que los separa y el rumbo.
CE2.6 Replantear puntos, alineaciones (paralelas y perpendiculares), curvas y
figuras geométricas, transmitiendo las órdenes pertinentes al personal ayudante.
CE2.7 Cumplir, durante la ejecución de los trabajos, las normas de prevención de
riesgos laborales correspondientes.
Contenidos
1. Trabajos de agrimensura y nivelación simple

- Estacionamiento y orientación de aparatos y equipos topográficos.
- Aplicación de los métodos de trabajo empleados en agrimensura:
▫ Radiación.
▫ Itinerario.
▫ Intersección.
- Aplicación de los métodos de trabajo empleados en nivelación simple:
▫ Punto medio.
▫ Punto extremo.
▫ Estaciones recíprocas.
▫ Estaciones equidistantes.
- Toma de datos:
▫ Estadillos de campo.
▫ Sistemas de almacenamiento de datos.
297
- Programas informáticos de topografía.

- Normas para la prevención de riesgos laborales.
2. Trabajos de replanteo
- Elaboración de croquis de replanteo.
- Programación de los trabajos de replanteo:
▫ Factores condicionantes.
▫ Método de trabajo a emplear.
▫ Aparatos, equipos y útiles topográficos a utilizar.
- Aplicación de las técnicas de replanteo:
▫ Puntos.
▫ Alineaciones (paralelas y perpendiculares).
▫ Curvas.
▫ Figuras geométricas.
- Comprobaciones y corrección de errores.
- Normas para la prevención de riesgos laborales en los trabajos de replanteo.
Orientaciones metodológicas
Formación a distancia:
Unidades formativas Duración total en horas de Número máximo de horas

las unidades formativas a impartirse a distancia
Unidad formativa 1 - UF0429 30 20
Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.

Para acceder a la unidad formativa 3 deben haberse superado las unidades formativas 1 y
2.
Criterios de acceso para los alumnos
Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a

continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con
aprovechamiento:
Comunicación en lengua castellana.

Competencia matemática.
Competencias en ciencia.
Competencia en tecnología.
Competencias sociales en el ámbito geográfico.
Competencia digital.
298
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA INSTALACIÓN DE CÉSPED EN

CAMPOS DEPORTIVOS.
Código: MF1127_3
UC1127_3 Organizar y supervisar la instalación de césped en campos deportivos.
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Programación y control de los trabajos previos a la instalación de césped.
Código: UF0432
Duración: 40 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP1 y RP2.
C1: Programar y controlar los trabajos previos a la instalación de césped en campos

deportivos cumpliendo las especificaciones del proyecto.
CE1.1 Identificar las partidas del proyecto correspondientes a los trabajos previos a
la instalación de césped.
CE1.2 Citar los trabajos previos a la instalación de césped en el orden en el que se
realizan.
CE1.3 Enumerar los recursos materiales y humanos necesarios en los trabajos
previos a la instalación de césped.
CE1.4 Describir las labores preparatorias del suelo (despeje, movimiento de tierras,
laboreo, nivelación, entre otras), así como sus técnicas de realización.
CE1.5 Enumerar los tipos de drenaje y sistemas de riego aplicables al césped en
campos deportivos y reconocer sus componentes.
CE1.6 Citar los tipos de enmiendas y abonado de fondo aplicables al césped en
campos deportivos, así como las técnicas para su incorporación.
CE1.7 Enumerar la maquinaria, equipos y herramientas necesarios para ejecutar
cada uno de los trabajos previos a la instalación de césped.
CE1.8 Identificar las normas de prevención de riesgos laborales y protección
medioambiental relacionadas con los trabajos a realizar.
CE1.9 En un caso y/o supuesto práctico de organización y supervisión de los trabajos
previos a la instalación de césped en un campo deportivo:
- Verificar que las distintas partidas del proyecto son ejecutables con los medios
disponibles y de acuerdo con las características del terreno.
- Presupuestar las partidas que no estén reflejadas en el proyecto o actualizar, en su
caso, las existentes.
299
- Elaborar un calendario para la realización de los diferentes trabajos.

- Controlar que el aprovisionamiento de los recursos materiales necesarios para la
ejecución de los trabajos es acorde con los mismos.
- Controlar que los trabajos se realizan según las especificaciones del proyecto,
utilizando los métodos y medios adecuados y optimizando los recursos.
- Comprobar, durante la ejecución de los trabajos, el cumplimiento del plan de
prevención de riesgos laborales de la empresa y la puesta en práctica de las medidas
para minimizar su incidencia en el medio ambiente.
- Supervisar, una vez terminados los trabajos, que el resultado obtenido responde a
lo establecido en el proyecto y la obra puede ser recepcionada.
Contenidos
1. Proyecto de instalación de césped en campos deportivos

- Partes que componen el proyecto:
▫ Memoria.
▫ Planos.
▫ Pliego de condiciones.
▫ Presupuesto.
- Factores que condicionan la ejecución de las partidas.
- Presupuesto de partidas no reflejadas en el proyecto.
- Actualización de partidas.
2. Trabajos previos a la instalación de césped

- Inspección de la zona de trabajo.
- Programación de los trabajos a realizar.
- Previsión de recursos materiales y humanos.
- Labor de despeje:
▫ Elementos vegetales
▫ Elementos no vegetales.
- Labores preparatorias del suelo:
▫ Movimiento de tierras.
▫ Abancalado.
▫ Laboreo.
▫ Nivelación.
▫ Compactación.
▫ Colocación de geotextil.
- Instalación de sistemas de drenaje:
▫ Tipos de sistemas.
▫ Componentes.
▫ Técnicas para su colocación.
▫ Determinación de la necesidad de drenaje.
- Aplicación de enmiendas y abonado de fondo:
▫ Tipos de enmiendas y abonos.
▫ Técnicas para su incorporación al terreno.
▫ Cálculo de las necesidades de enmiendas y abonado de fondo.
- Instalación de sistemas de riego:
▫ Tipos de sistemas.
▫ Elementos del cabezal de riego.
▫ Componentes de la red de riego.
▫ Procedimiento de montaje.
300
▫ Comprobaciones.
▫ Automatización del riego.
- Maquinaria, equipos y herramientas a utilizar:
▫ Tipos.
▫ Características.
▫ Funcionamiento.
- Normas para la prevención de riesgos laborales.
- Normas de protección medioambiental.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Programación y control de las operaciones de instalación de césped.
Código: UF0433
Duración: 30 horas
C1: Programar y controlar las operaciones necesarias para la instalación de césped en

campos deportivos cumpliendo las especificaciones del proyecto.
CE1.1 Identificar las partidas del proyecto correspondientes a las operaciones de
CE1.2 Citar las operaciones de instalación de césped en el orden en el que se
realizan, enumerando los recursos materiales y humanos necesarios para su
ejecución.
CE1.3 Describir los posibles componentes de un substrato de enraizamiento para
césped.
CE1.4 Identificar las distintas especies cespitosas, mezclas y tepes, describiendo
sus características y condiciones de uso.
CE1.5 Explicar las distintas técnicas de instalación de césped en campos
deportivos, así como los factores ambientales que pueden condicionarla.
CE1.6 Describir las operaciones de mantenimiento primario a realizar tras la
CE1.7 Enumerar la maquinaria, equipos y herramientas necesarios para ejecutar
cada una de las operaciones de instalación de césped.
medioambiental relacionadas con las labores a realizar.
CE1.9 En un caso y/o supuesto práctico de organización y supervisión de las
operaciones de instalación de césped en un campo deportivo:
- Comprobar que las distintas partidas del proyecto son ejecutables con los medios
disponibles y de acuerdo con los condicionantes ambientales.
- Programar las diferentes operaciones de instalación de césped.
realización de las operaciones es acorde con las mismas.
301
- Controlar que las operaciones se realizan según las especificaciones del proyecto,
utilizando las técnicas y medios apropiados y optimizando los recursos.
- Verificar, durante la realización de las operaciones, el cumplimiento del plan de
- Supervisar, una vez terminada la instalación de césped, que el resultado obtenido
responde a lo establecido en el proyecto y la obra puede ser recepcionada.
Contenidos
1. Céspedes para campos deportivos

- Especies cespitosas más utilizadas:
▫ Tipos.
▫ Mezclas.
- Factores que influyen en la elección de especies cespitosas:
▫ Ambientales.
▫ No ambientales.
2. Operaciones para la instalación de césped

- Programación de las operaciones a realizar.
- Previsión de recursos materiales y humanos.
- Acondicionamiento de la zona de trabajo.
- Preparación y distribución de la capa de enraizamiento:
▫ Componentes: tipos y características.
▫ Mezclas de sustratos.
▫ Técnicas para su distribución.
- Implantación de césped:
▫ Siembra.
▫ Uso de esquejes.
▫ Colocación de tepes.
▫ Épocas favorables.
- Labores de mantenimiento primario:
▫ Compactado.
▫ Riego.
▫ Abonado.
▫ Siega.
▫ Perfilado.
- Maquinaria, equipos y herramientas a utilizar:
▫ Tipos.
▫ Funcionamiento.
- Normas para la prevención de riesgos laborales en la instalación de césped.
- Normas de protección medioambiental en la instalación de césped.
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: Coordinación y control de recursos humanos en trabajos de agricultura,

jardinería y montes.
302
Código: UF0434
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP4
C1: Coordinar y controlar los recursos humanos necesarios en trabajos de agricultura,

jardinería y montes en función de los objetivos y actividades establecidas y garantizando
unos rendimientos adecuados.
CE1.1 Establecer la distribución de los trabajos y las directrices de funcionamiento
de acuerdo con las actividades a realizar.
CE1.2 Identificar los requerimientos de cada uno de los puestos de trabajo a ocupar
y relacionarlos con las capacidades y cualidades de los trabajadores.
CE1.3 Distribuir y asignar tareas y responsabilidades a cada trabajador de manera
que se cumplan los objetivos establecidos en cuanto a las actividades a realizar.
CE1.4 Informar y asesorar técnicamente a cada trabajador en los aspectos
relacionados con su puesto de trabajo.
CE1.5 Elaborar informes y partes de trabajo, incluyendo control horario,
rendimientos y costes, que permitan evaluar la actividades realizadas.
CE1.6 Dar las instrucciones necesarias para corregir aquellas situaciones en las que
se detecte el incumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y/o
CE1.7 Identificar los problemas surgidos en relación a los trabajos, el personal y/o
los medios de producción, tomando las medidas que se estimen oportunas para su
solución.
CE1.8 Aplicar con rapidez las técnicas de asistencia sanitaria básica y de primeros
CE1.9 Actuar en situaciones de emergencia valorando su gravedad, parando los
trabajos (en caso necesario), comunicando la contingencia y aplicando el plan de
actuación correspondiente.
Contenidos
1. Gestión de los recursos humanos

- Convenio Colectivo del sector de jardinería:
▫ Tipos de contratos laborales.
▫ Categorías profesionales del sector.
▫ Derechos y obligaciones laborales (faltas y sanciones).
▫ Sistema retributivo.
▫ Vacaciones, permisos y licencias.
- Estatuto de los Trabajadores.
- Distribución de la jornada, vacaciones y permisos.
- Elaboración de calendarios laborales.
2. Legislación complementaria
- Normativa en materia de prevención de riesgos laborales:
▫ Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales.
▫ Otras leyes aplicables.
303
- Normativa en materia de protección medioambiental:

▫ Leyes aplicables en relación a la contaminación del medio y la gestión de
residuos.
▫ Buenas Prácticas Ambientales.

Secuencia:
Las unidades formativas de este módulo pueden programarse de manera independiente.

aprovechamiento:

MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL MANTENIMIENTO Y

RECUPERACIÓN DE CÉSPED EN CAMPOS DEPORTIVOS.
Código: MF1128_3
304
UC1128_3 Organizar y supervisar el mantenimiento y recuperación de césped en campos

deportivos.
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Programación y control de las labores de mantenimiento y recuperación

del césped.
Código: UF0435
Duración: 40 horas

lo referido a la coordinación de recursos humanos en las labores de mantenimiento y
C1: Programar y controlar las labores de mantenimiento y recuperación del césped de un

campo deportivo cumpliendo las especificaciones del proyecto.
CE1.1 Identificar las partidas del proyecto correspondientes a las labores de
mantenimiento y recuperación del césped.
CE1.2 Citar las labores de mantenimiento y recuperación del césped, enumerando
los recursos materiales y humanos necesarios para llevarlas a cabo.
CE1.3 Describir las diferentes labores de mantenimiento y recuperación del césped,
indicando la maquinaria, equipos y herramientas a utilizar en cada caso.
medioambiental relacionadas con las labores a realizar.
CE1.5 En un caso y/o supuesto práctico de organización y supervisión de las labores
de mantenimiento y recuperación del césped de un campo deportivo:
- Comprobar que las distintas partidas del proyecto son ejecutables con los medios
disponibles y de acuerdo con el estado del césped.
- Programar las diferentes labores, distinguiendo entre las que pueden realizarse sin
interrumpir la actividad deportiva y las que necesariamente deben realizarse durante
las épocas de cese de la actividad.
ejecución de las labores es acorde con las mismas.
- Coordinar y controlar los recursos humanos necesarios en las labores de
mantenimiento y recuperación del césped de un campo deportivo.
- Controlar que las labores se realizan según las especificaciones del proyecto,
utilizando las técnicas y medios apropiados y optimizando los recursos.
- Verificar, durante la realización de las labores, el cumplimiento del plan de
Contenidos
305
1. Proyecto de mantenimiento y recuperación de césped en campos deportivos

- Partes que componen el proyecto:
▫ Memoria.
▫ Planos.
▫ Pliego de condiciones.
▫ Presupuesto.
- Factores que condicionan la ejecución de las partidas.
- Presupuesto de partidas no reflejadas en el proyecto.
- Actualización de partidas.
2. Organización de las labores de mantenimiento y recuperación del césped

- Zonificación del campo de deportes.
- Factores que condicionan el estado del césped:
▫ Ambientales.
▫ Régimen de uso de la instalación.
- Programación de las labores de mantenimiento y recuperación:
▫ Labores que no interrumpen la actividad deportiva.
▫ Labores a realizar durante las épocas de cese de la actividad deportiva.
- Previsión de recursos materiales y humanos para la realización de los trabajos.
- Operaciones de mantenimiento y recuperación del césped en campos deportivos:
▫ Siega.
▫ Perfilado.
▫ Escarificado.
▫ Aireado.
▫ Recebo.
▫ Resiembra.
▫ Reposición de tepes.
▫ Escardas.
- Maquinaria, equipos y herramientas utilizados:
▫ Tipos.
▫ Funcionamiento.
- Normas para la prevención de riesgos laborales en los trabajos de mantenimiento y
recuperación de césped.
- Normas de protección medioambiental en los trabajos de mantenimiento y
recuperación de césped.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Programación y control del riego y fertilización del césped.
Código: UF0436
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP2 y RP3 y la
RP5, en lo referido a la coordinación de recursos humanos en el riego y fertilización del
césped.

306
C1: Programar el riego del césped de un campo deportivo y controlar que la aplicación de
agua al mismo se realiza de acuerdo con los parámetros establecidos.
CE1.1 Describir los factores medioambientales que influyen en las necesidades
hídricas del césped, así como los instrumentos de medida utilizados.
CE1.2 Describir los sistemas de riego aplicables al césped de campos deportivos,
indicando las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.
CE1.3 Interpretar los datos de consumo de agua correspondientes al riego del
césped de un campo deportivo.
CE1.4 Identificar los elementos de una instalación de riego, describir su
funcionamiento y señalar los puntos críticos de mantenimiento.
CE1.5 Describir las características que determinan la calidad de un agua para riego.
CE1.6 Explicar el procedimiento a seguir para la toma de muestras de agua e
interpretar los datos más significativos de un análisis de agua para riego.
medioambiental relacionadas con el riego, especialmente las referidas al uso
racional del agua.
CE1.8 En un caso y/o supuesto práctico de riego del césped de un campo deportivo:
- Establecer las condiciones para la toma de muestras de agua e interpretar los
resultados del análisis, determinando las características del agua de riego.
- Calcular el momento, duración y frecuencia de riego del césped teniendo en
cuenta el sistema de riego utilizado y las características del suelo y el agua.
- Controlar el riego del césped, verificando que el aporte de agua satisface las
necesidades hídricas del mismo.
- Comprobar el funcionamiento de la instalación de riego, así como la inexistencia
de fugas.
- Verificar el cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y
protección medioambiental durante el riego del césped, prestando especial atención
al uso racional del agua.
C2: Programar la fertilización del césped de un campo deportivo y controlar que la

aplicación de abonos al mismo se realiza de acuerdo con los parámetros establecidos.
CE2.1 Describir las propiedades que determinan la fertilidad del suelo.
CE2.2 Explicar el procedimiento a seguir para la toma de muestras de suelo e
interpretar los datos más significativos de un análisis de suelo.
CE2.3 Describir el protocolo para la toma de muestras de hoja, indicando la época
más favorable y el tipo de hoja a tomar en función de la especie.
CE2.4 Enumerar los principales tipos de fertilizantes que se aplican al césped,
indicando sus características y posibles mezclas e incompatibilidades.
CE2.5 Interpretar la información contenida en la etiqueta de los fertilizantes.
CE2.6 Explicar las técnicas utilizadas para la distribución de los abonos, así como la
maquinaria y equipos a emplear.
medioambiental relacionadas con la fertilización, especialmente las referidas al uso
racional de abonos.
CE2.8 En un caso y/o supuesto práctico de fertilización del césped de un campo
deportivo:
- Establecer las condiciones para la toma de muestras de suelo y foliares e
interpretar los resultados de los análisis, determinando la fertilidad del suelo y el
estado nutricional del césped.
307
- Calcular, a partir de las necesidades de fertilización del césped, los tipos y

cantidades de abonos a aplicar.
- Controlar la fertilización del césped, verificando que la distribución de los abonos
es uniforme y se respetan las dosis establecidas.
- Verificar el cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y
protección medioambiental durante la fertilización del césped, prestando especial
atención al uso racional de los abonos.
Contenidos
1. Riego del césped en campos deportivos

- Características del agua de riego:
▫ Toma de muestras de agua.
▫ Interpretación de análisis.
- Factores que determinan las necesidades hídricas del césped:
▫ Temperatura.
▫ Humedad relativa.
▫ Contenido de agua del suelo.
▫ Pluviometría.
▫ Viento.
▫ Insolación.
- Instrumentos de medida de factores climáticos:
▫ Termómetro.
▫ Higrómetro.
▫ Tensiómetro.
▫ Pluviómetro.
▫ Anemómetro.
▫ Heliógrafo.
- Sistemas de riego aplicables al césped:
▫ Aspersión.
▫ Difusión.
▫ Goteo subterráneo.
▫ Ventajas e inconvenientes.
- Cálculo de las necesidades de agua del césped.
- Programación del riego:
▫ Momento de aplicación.
▫ Duración del riego.
▫ Frecuencia de riego.
▫ Dotación de agua.
2. Fertilización del césped de campos deportivos

- Características del suelo:
▫ Toma de muestras de suelo.
- Estado nutricional del césped:
▫ Toma de muestras foliares.
- Cálculo de las necesidades de abonos del césped.
- Aplicación de fertilizantes al césped:
▫ Tipos de fertilizantes.
308
▫ Mezclas e incompatibilidades.
▫ Técnicas para su distribución.
▫ Maquinaria y equipos empleados.
▫ Fertirrigación.
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: Programación y control de la aplicación de productos fitosanitarios en el

césped.
Código: UF0437
Duración: 30 horas

lo referido a la coordinación de recursos humanos en la aplicación de productos
fitosanitarios en el césped.
C1: Identificar las plagas, enfermedades y vegetación adventicia que afecten al césped de
un campo deportivo y programar y controlar la aplicación de productos fitosanitarios.
CE1.1 Enumerar y describir los métodos de control y prevención de plagas,
enfermedades y vegetación adventicia aplicables al césped de campos deportivos.
CE1.2 Describir los productos fitosanitarios, utilizando la información técnica y
económica actualizada.
CE1.3 Describir la preparación, dosis y mezclas de productos según los
procedimientos recomendados por el fabricante.
CE1.4 Explicar los modos de aplicación de los tratamientos para garantizar la
uniformidad de la distribución.
CE1.5 Describir la maquinaria utilizada en los tratamientos agroquímicos y
biológicos explicando las funciones de la misma, las operaciones de mantenimiento
de uso y reparaciones básicas.
CE1.6 Describir la regulación y ajuste de los equipos, máquinas y herramientas
empleadas en los tratamientos agroquímicos y biológicos.
CE1.7 Identificar las normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales
relacionadas con la prevención y detección de plagas, enfermedades y vegetación
adventicia.
CE1.8 En un caso y/o supuesto práctico de prevención y detección de plagas,
enfermedades y vegetación adventicia en un césped de un campo deportivo:
- Establecer y coordinar el sistema de detección y prevención de la aparición de
plagas, enfermedades y vegetación adventicia en el césped.
- Determinar el estado sanitario del césped adoptando, cuando sea necesario, las
medidas pertinentes.
- Determinar los métodos para el control sanitario del césped y el momento de
aplicación, en los casos de daños más frecuentes, teniendo en cuenta las buenas
prácticas agrícolas.
- Controlar la aplicación de los productos agroquímicos y biológicos en el césped
deportivo, de acuerdo con el plan de prevención de riesgos laborales de la empresa,
la normativa de seguridad en el uso de plaguicidas y los manuales de buenas
prácticas agraria y ambientales.
309
- Verificar, durante la realización de las operaciones, el cumplimiento del plan de

Contenidos
1. Identificación de los enemigos del césped y daños que producen

- Agentes que provocan daños en el césped:
▫ Plagas.
▫ Enfermedades.
▫ Vegetación adventicia.
▫ Alteraciones fisiológicas o fisiopatías.
- Control de poblaciones:
▫ Técnicas a emplear.
▫ Muestreos.
▫ Materiales y equipos,
▫ Fichas y gráficos.
- Identificación de plagas, enfermedades, vegetación adventicia y fisiopatías más
frecuentes en césped.
2. Empleo de métodos preventivos y de control

- Métodos físicos.
- Prácticas culturales.
- Lucha química.
- Control integrado.
- Lucha biológica.
- Medidas legislativas (inspección, cuarentena, pasaporte fitosanitario).
3. Preparación de productos fitosanitarios

- Definición.
- Ingredientes:
▫ Materia activa.
▫ Sustancia inerte.
▫ Coadyuvantes.
▫ Aditivos.
- Formas de presentación.
- Clasificaciones más utilizadas.
- Interpretación de la información contenida en las etiquetas.
- Transporte y almacenamiento.
- Preparación de productos fitosanitarios para su aplicación:
▫ Dosis.
▫ Mezcla.
▫ Incompatibilidades.
4. Aplicación de productos fitosanitarios

- Métodos para la aplicación de productos fitosanitarios.
- Máquinas y equipos de aplicación:
▫ Espolvoreadores.
▫ Pulverizadores.
▫ Atomizadores.
▫ Fumigadores.
310
▫ Nebulizadores.
- Preparación de máquinas y equipos:
- Pautas para la aplicación de productos fitosanitarios.
5. Normativa básica relacionada con el control fitosanitario

- Riesgos derivados de la utilización de productos fitosanitarios para la salud y el
medio ambiente.
- Medidas preventivas y protección del aplicador.
- Principios de trazabilidad.
- Buenas prácticas ambientales en la práctica sanitaria.
- Infracciones y sanciones.
- Seguridad social agraria.

Secuencia:
Las unidades formativas de este módulo pueden programarse de manera independiente.

aprovechamiento:

MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: MECANIZACIÓN E INSTALACIONES EN JARDINERÍA.

311
Código: MF0009_3
UC0009_3 Gestionar y manejar la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería.
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Programación del funcionamiento, mantenimiento y adquisición de

Código: UF0028
Duración: 60 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3, RP6 y RP7.
C1: Programar las operaciones y el funcionamiento de las máquinas, equipos e

instalaciones, en función del plan de producción.
CE1.1 Describir las operaciones mecanizables, el momento idóneo y el tiempo
disponible para realizarlas, así como la cantidad de trabajo que supone cada
operación.
CE 1.2 Relacionar cada operación de trabajo con los equipos necesarios para su
realización.
CE1.3 Describir las operaciones que han de realizarse secuencialmente, fijando los
límites para su realización.
CE1.4 Enumerar las variables de trabajo de los equipos para conseguir los
rendimientos requeridos.
CE1.5 Describir los procedimientos que influyen en la programación de las
operaciones de trabajo, para alcanzar un nivel razonable de seguridad e higiene.
CE1.6 Calcular capacidades de trabajo en las máquinas en función de las variables
de funcionamiento, teniendo en cuenta tiempos muertos y eficiencias de trabajo.
CE1.7 Describir las condiciones y características de las operaciones de transporte de
materias primas, equipos y personal especialmente cuando se realicen por vías
públicas y teniendo en cuenta:
- Recorrido y frecuencia de transporte.
- Peso y dimensiones de la carga.
- Cumplimiento de la normativa de circulación.
- Procedimientos seguros de transporte, carga y descarga.
CE1.8 En una empresa de jardinería debidamente caracterizada:
- Definir las operaciones de trabajo mecanizadas.
- Describir las máquinas, equipos e instalaciones para realizarlas y sus
características.
- Calcular el tiempo necesario para realizar cada operación.
312
- Calcular los costes del trabajo mecanizado.

- Indicar los procedimientos y operaciones de transporte necesarios para el correcto
cumplimiento del programa de trabajo, de la normativa vial y de los requisitos de
seguridad.
- Registrar de manera gráfica y fácilmente inteligible toda la información programada
para su posterior interpretación.
- Ordenar la realización de las operaciones determinando el momento idóneo.
CE1.9 Concienciar sobre la importancia que tiene el correcto uso de la maquinaria y
equipos en el mantenimiento del medio natural.
CE1.10 Modificar los planes de producción adaptándolos a las nuevas tecnologías.
C2: Elaborar planes de mantenimiento del conjunto de equipos, instalaciones y máquinas

de una empresa de jardinería optimizando los recursos existentes.
CE2.1 Describir las principales operaciones de mantenimiento y su frecuencia, en
maquinaria e instalaciones, teniendo en cuenta las instrucciones técnicas
requeridas.
CE2.2 Describir los equipos y herramientas necesarios en las operaciones de
mantenimiento.
CE2.3 Describir las características más importantes de los implementos, recambios
y materiales utilizados en el mantenimiento de equipos de jardinería.
CE2.4 Definir las condiciones y procedimientos que hay que seguir en las
operaciones de mantenimiento para una correcta aplicación de las normas de
prevención de riesgos laborales para el tratamiento de residuos y preservando el
medio ambiente.
CE2.5 Elaborar diarios de mantenimiento e incidencias para el control y supervisión
de las operaciones de mantenimiento.
CE2.6 Elaborar programas de mantenimiento (diario y estacional) para ordenar y
prever las tareas a realizar y los implementos necesarios.
CE2.7 Dadas las instalaciones y equipos mecánicos de una empresa de jardinería
perfectamente definida:
- Determinar las operaciones de mantenimiento y su periodicidad.
- Identificar los equipos para realizar las operaciones de mantenimiento
determinadas.
- Elaborar un programa completo de las operaciones de mantenimiento.
- Calcular las cantidades y momentos para el suministro de recambios, implementos
y materiales en función de la planificación establecida.
- Diseñar gráficamente el programa de mantenimiento para su rápida interpretación.
- Diseñar diarios de mantenimientos e incidencias para el registro de las operaciones
realizadas.
- Verificar las normas de prevención de riesgos laborales en las tareas de
mantenimiento.
- Calcular los costes de mantenimiento.
- Gestionar la adquisición de recambios y otros materiales de mantenimiento.
CE2.8 Consultar revistas técnicas para interesarse por las nuevas técnicas y métodos
de mantenimiento.
C3: Elaborar planes de adquisición, renovación o desecho de maquinaria, equipos e

instalaciones en una empresa de jardinería en función de su rentabilidad y del plan de
producción.
CE3.1 Describir los equipos y máquinas necesarios en una empresa de jardinería en
función de su plan de producción.
313
CE3.2 Analizar las dimensiones y características técnicas de los equipos teniendo en

cuenta:
- Las capacidades de trabajo requeridas para las operaciones previstas en el plan de
producción.
- Las características de la zona, que influyen en las posibilidades de mecanización.
- Costes horarios y costes por unidad de producción para diferentes alternativas de
adquisición, alquiler o propiedad compartida.
CE3.3 Analizar la documentación técnica y comercial sobre los equipos y máquinas
a adquirir.
CE3.4 Describir los criterios técnico / económicos para adquirir, renovar o desechar
máquinas y equipos en el momento adecuado.
CE3.5 Analizar la adaptación de los equipos, aperos e instalaciones ya existentes al
plan de producción en función del grado de utilización y su rentabilidad.
CE3.6 Enunciar las mejoras de un parque de maquinaria de jardinería, para su
mejor adaptación a la empresa:
- Identificar los equipos, aperos, máquinas e instalaciones necesarias.
- Definir las necesidades de tractores y elementos de tracción.
- Describir detalladamente sus dimensiones y características técnicas adecuadas.
CE3.7 En una empresa con un plan de producción debidamente caracterizado:
- Establecer los equipos que interese alquilar, compartir o tener en exclusiva.
- Programar el momento idóneo para la adquisición en función del plan de
producción.
- Valorar ofertas comerciales para la adquisición de un equipo.
- Proponer mejoras de uso, renovación o adquisiciones del parque de maquinaria
CE3.8 Presentar pliegos de condiciones para la adquisición de equipos e
instalaciones en una empresa de jardinería.
CE3.9 Interesarse por las innovaciones de equipos e instalaciones utilizables en la
explotación.
Contenidos
1. Programación de operaciones de funcionamiento de las máquinas, equipos e

- Operaciones mecanizables.
- Equipos necesarios para cada operación.
- Tipos de equipos.
- Variables de utilización de maquinaria en campo que mejoran el rendimiento.
- Eficiencia de trabajos.
- Ordenación secuencial de trabajos.
- Programación de operaciones y control de los resultados del trabajo mecanizado.
2. Organización del transporte de materias primas, equipo y personal.

- Condiciones y características del transporte.
- Normativa de circulación.
- Normativa específica de transporte de mercancías.
3. Programación del mantenimiento de instalaciones, equipos y maquinaria de jardinería.

- Conservación preventiva ordinaria de instalaciones y maquinaria:
▫ Condiciones.
▫ Procedimientos.
314
- Conservación correctiva ordinaria de instalaciones, maquinaria y equipamientos

básicos:
▫ Condiciones.
▫ Procedimientos.
- Plan anual de conservación extraordinaria:
▫ Elaboración.
▫ Ejecución.
- Equipos y herramientas para el mantenimiento:
▫ Tipos.
- Implementos recambios y materiales:
- Fichas y registros de mantenimientos.
4. Elaboración de los planes de adquisición, renovación o desecho de maquinaria,

equipos o instalaciones.
- Parque de maquinaria en la empresa de jardinería.
- Criterios de sustitución, desecho o incorporación de equipos.
- Análisis de la información técnica sobre equipos y máquinas.
- Ofertas comerciales.
- Plan de mejora del parque de maquinaria:
▫ Renovación.
▫ Adquisición.
▫ Desecho.
▫ Alquiler.
- Programación del momento idóneo de adquisición.
- Pliegos de condiciones para la adquisición.
5. Valoración económica de la adquisición o renovación de instalaciones, equipos y

maquinaria.
- Pautas para la confección de pequeños presupuestos:
▫ Precios de mercado.
▫ Elaboración de presupuestos.
- Valoración de costes de funcionamiento de las instalaciones, equipos y maquinaria
de las empresas de jardinería.
- Valoración de costes de los trabajos de las operaciones de mantenimiento de
instalaciones, equipos y maquinaria de las empresas de jardinería.
- Valoración de ofertas comerciales para la adquisición de equipos.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Supervisión y manejo de máquinas, equipos e instalaciones y

organizaciones del taller.
Código: UF0029
Duración: 70 horas
315
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP1, RP2, RP4
y RP5.

CE1.1 Describir los tipos y componentes de las instalaciones y maquinaria de
jardinería.
CE1.2 Enunciar las características del correcto estado y funcionamiento de
instalaciones y máquinas de jardinería, en función del plan de trabajo.
CE1.3 Describir los dispositivos de regulación y control de los equipos.
CE1.4 Enumerar los parámetros técnicos para el control del funcionamiento de un
equipo y sus valores correctos según el trabajo a realizar y las características del
equipo.
CE1.5 Definir los criterios técnico-económicos que valoren el correcto
funcionamiento de los equipos en función de los resultados.
CE1.6 Diseñar documentación para registrar el trabajo de instalaciones y equipos
para su correcto control.
CE1.7 Utilizar soporte informático, registrar la información obtenida en las
revisiones para su tratamiento y valoración.
CE1.8 Analizar las causas que producen anomalías de funcionamiento de los
equipos, ya sean de uso incorrecto, regulación descuidada, mantenimiento
inadecuado, desgaste, obsolescencia u otras, indicando las posibles soluciones.
CE1.9 A partir de una máquina, equipo o instalación en situación de trabajo real:
Identificar sus elementos de regulación y control.
- Definir el valor idóneo de las variables técnicas para su correcto funcionamiento.
- Identificar anomalías en el estado y funcionamiento de los componentes del
equipo.
- Registrar los valores de las variables de trabajo durante un período de tiempo
determinado, utilizando diarios de trabajo, tablas de revisión y control.
- Calcular los resultados del trabajo realizado con ayuda de soportes informáticos.
- Determinar las causas de funcionamiento y resultados anómalos.
- Determinar las posibles correcciones y mejoras.
- Valorar el nivel óptimo de funcionamiento y de resultados del trabajo.
CE1.10 Concienciar al resto de miembros de la empresa de la necesidad de
mantener en buen estado las instalaciones, equipos y maquinaria de la empresa.
CE1.11 Hacer respetar las normas de prevención de riesgos laborales y leyes
relativas a cada instalación, equipos y maquinaria.
C2: Manejar máquinas, equipos e instalaciones en condiciones de seguridad suficiente.

CE2.1 Describir los mecanismos de accionamiento de los equipos.
CE2.2 Enumerar las variables de trabajo en función de las circunstancias de la
operación a realizar.
CE2.3 Describir las normas básicas de seguridad en el manejo de máquinas,
CE2.4 Manejar con niveles básicos de destreza los accionamientos de máquinas,
tractores y equipos.
CE2.5 En un caso práctico de manejo de una máquina, equipo o instalación:
- Comprobar el correcto estado y preparación del equipo antes de usarlo.
- Identificar los accionamientos del equipo y sus funciones.
316
- Operar correctamente con la máquina, el equipo o instalación.

- Aplicar las normas básicas de prevención de riesgos laborales.
CE2.6 Hacer cumplir las normas de prevención de riesgos laborales, así como la
legislación vigente, al manejar instalaciones, equipos y maquinaria.

mantenimiento y reparaciones con las garantías requeridas de seguridad e higiene.
CE3.1 Describir la documentación técnica necesaria para la provisión y
funcionamiento de los equipos del taller y la realización de las operaciones de
reparación y mantenimiento.
CE3.2 Describir las principales técnicas de diagnosis y reparación en máquinas y
equipos de jardinería.
CE3.3 Enumerar y describir equipos de medida y prueba para la diagnosis y
reparación de averías.
CE3.4 Describir las principales características de las operaciones de soldadura y de
mecanizado manual a realizar en un taller
CE3.5 Describir los procedimientos, métodos y tiempos orientativos para las
operaciones de reparación y mantenimiento.
CE3.6 Efectuar las comprobaciones necesarias en reparaciones acabadas.
CE3.7 Describir los equipos de taller para la reparación y mantenimiento de la
empresa y maquinaria de jardinería.
CE3.8 Describir los implementos, recambios y materiales necesarios para realizar las
operaciones de taller y sus condiciones de almacenamiento.
CE3.9 Definir las principales zonas y espacios de un taller para una correcta
ubicación de los equipos, recambios y materiales.
CE3.10 Describir las condiciones de trabajo y protección personal para cumplir los
niveles adecuados de seguridad e higiene en el taller.
CE3.11 Describir los sistemas de almacenamiento y eliminación de los residuos del
taller respetuosos con el medio ambiente.
CE3.12 Elaborar presupuestos de reparación.
CE3.13 Valorar y gestionar la adquisición de la maquinaria de taller, utillaje,
repuestos y diverso material en función de las necesidades de mantenimiento y
reparaciones.
CE3.14 En un supuesto de un taller para reparación y mantenimiento de un parque
de maquinaria debidamente caracterizado:
- Enumerar los equipos y materiales necesarios para su reparación y mantenimiento.
- Distribuir las zonas de un taller y la disposición de los equipos, incluyendo el
almacenaje de recambios y materiales.
- Diseñar órdenes de reparación, partes de trabajo, tablas de diagnosis y la
documentación técnica necesaria para la correcta organización del trabajo de
taller.
- Fijar los procedimientos y normas de trabajo verificando que se cumplen los
requisitos de seguridad e higiene.
- Distribuir el trabajo de taller.
- Controlar y verificar de la calidad del trabajo de taller.
- Calcular los costes de las reparaciones más frecuentes.
CE3.15 Mostrar interés por las nuevas normas y técnicas sobre el tratamiento de
residuos de taller.
Contenidos
317
1. Control del funcionamiento de las instalaciones de jardinería.

- Tipos de instalaciones de jardinería:
▫ Riego.
▫ Iluminación.
▫ Drenaje.
▫ Otras instalaciones.
- Componentes de las instalaciones de jardinería.
- Funcionamiento de las instalaciones de jardinería.
- Dispositivos de control y regulación.
- Tablas de parámetros técnicos de los equipos y medios para la revisión de
instalaciones.
- Revisión y diagnosis de instalaciones.
- Sistemas de regulación de variables.
- Equipos y productos de limpieza, desinfección y acondicionamiento más comunes
en instalaciones de jardinería.
- Dispositivos de seguridad de las instalaciones.
2. Control del funcionamiento y manejo de la maquinaria de jardinería.

- Maquinaria, aperos y equipos de jardinería.
- Componentes de la maquinaria de jardinería:
▫ Dispositivos de regulación y control de la maquinaria de jardinería.
▫ Mecanismos de accionamiento.
▫ Dispositivos de seguridad de la maquinaria de jardinería.
- Funcionamiento y aplicaciones de la maquinaria de jardinería.
- Tablas y equipos de medida para la revisión de maquinaria.
- Revisión y diagnosis del funcionamiento de maquinaria de jardinería.
- Tractores especializados:
▫ Cortacésped.
▫ Escarificador.
▫ Alta maniobrabilidad.
▫ Antivuelco.
▫ Otros.
- Operaciones de transporte de maquinaria:
▫ Normativa y condiciones de circulación por vías públicas.
▫ Utilización y control de las operaciones mecanizadas.
3. Prevención de riesgos laborales en instalaciones y maquinaria de jardinería.

- Normativas específicas de seguridad e higiene para el funcionamiento de
- Medidas de protección personal y EPIs.
- Procedimientos seguros y limpios en utilización de maquinaria e instalaciones,
manipulación y almacenaje de productos tóxicos y peligrosos, preservación del
medio ambiente.
4. Organización y control del taller de maquinaria de jardinería.

- Descripción, funcionamiento, cuidados y preparación.
- Distribución de los espacios del taller.
- Equipos para un taller:
318
▫ De mecanizado.
▫ De soldadura.
- Materiales para reparación y mantenimiento:
▫ Implementos.
▫ Recambios.
▫ Consumibles.
▫ Otros materiales
- Técnicas para la diagnosis de averías.
- Procedimientos de reparación y comprobación de las mismas.
- Valoración y presupuestos de reparaciones.
- Seguridad e higiene en talleres de reparación y en operaciones de mantenimiento.
- Sistemas de almacenamiento y eliminación de los residuos del taller respetuosos
con el medio ambiente.

Secuencia:
Las unidades formativas correspondientes a este módulo se pueden programar de manera

independiente.

aprovechamiento:

Competencias básicas en ciencia.
Competencias sociales en el ámbito geográfico.
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE GESTIÓN DE LA

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CÉSPEDES EN CAMPOS DEPORTIVOS
Código: MP0094
Duración: 80 horas
319
C1: Realizar trabajos de agrimensura y nivelación simple operando con aparatos y medios
topográficos y utilizando el método más adecuado en cada caso.
los trabajos.
CE1.2 Verificar que se dispone de los aparatos y medios topográficos necesarios y
suficientes para la realización de los trabajos.
CE1.3 Estacionar y orientar los aparatos topográficos, comprobando su correcto
funcionamiento.
CE1.4 Localizar y marcar los vértices que delimitan el perímetro de la parcela, así
como los puntos intermedios que se consideren necesarios.
CE1.5 Elegir el centro de radiación más conveniente y determinar las distancias,
ángulos y cota de cada uno de los puntos señalados.
CE1.6 Elaborar un croquis de la parcela y anotar las mediciones realizadas en un
estadillo de campo, cuando el aparato no disponga de sistema de almacenamiento
de datos.
CE1.7 Cumplir en todo momento la legislación vigente en materia de prevención de
riesgos laborales.
C2: Replantear sobre el terreno los elementos representados en un plano para la

instalación de césped en un campo deportivo.
CE2.1 Interpretar el plano y elaborar el croquis a emplear durante el replanteo.
CE2.2 Programar los trabajos de replanteo teniendo en cuenta el calendario de
actividades previstas en la zona de trabajo.
CE2.3 Localizar y marcar sobre el terreno los puntos de referencia en los que se
apoyará el replanteo.
CE2.4 Replantear los distintos elementos con la ayuda de los aparatos y medios
topográficos necesarios.
CE2.5 Utilizar elementos auxiliares (yeso, estacas, banderolas, entre otros) para
señalizar de forma visible los elementos replanteados.
CE2.6 Respetar las medidas establecidas para la prevención de riesgos laborales
que sean de aplicación.
C3: Organizar y controlar la ejecución de los trabajos necesarios para la instalación de

césped en un campo deportivo.
CE3.1 Comprobar que las partidas del proyecto de instalación son ejecutables de
acuerdo con los medios disponibles y las características del terreno.
instalación y/o actualizar los precios de las existentes.
CE3.3 Elaborar un calendario de trabajos de forma secuencial para la ejecución de
las distintas partidas del proyecto.
CE3.4 Seleccionar la maquinaria necesaria para la realización de los trabajos de
acuerdo con sus características y los condicionantes materiales y humanos.
CE3.5 Verificar que el aprovisionamiento de los recursos materiales necesarios para
la realización de los trabajos es acorde con los mismos.
CE3.6 Controlar que la ejecución de los trabajos se lleva a cabo según las
especificaciones del proyecto y optimizando los recursos materiales y humanos.
CE3.7 Velar en todo momento por el cumplimiento del plan de prevención de riesgos
laborales de la empresa y la protección del medio ambiente.
320
CE3.8 Supervisar, una vez finalizados los trabajos, que el resultado obtenido
responde a las especificaciones del proyecto y la obra puede ser recepcionada.
C4: Organizar y controlar la realización de las labores de mantenimiento o recuperación

del césped de un campo deportivo.
CE4.1 Comprobar que las partidas del proyecto de mantenimiento o recuperación
son ejecutables teniendo en cuenta los medios disponibles y el estado del césped.
mantenimiento o recuperación y/o actualizar los precios de las existentes.
CE4.3 Programar las labores de mantenimiento o recuperación según si se realizan
durante el periodo de actividad deportiva o durante el cese de la misma.
CE4.4 Seleccionar la maquinaria a utilizar en las diferentes labores de
mantenimiento o recuperación del césped.
CE4.5 Controlar que las labores de mantenimiento o recuperación se realizan según
las especificaciones del proyecto y optimizando los recursos disponibles.
CE4.6 Verificar que durante la realización de los trabajos se cumplen las normas de
prevención de riesgos laborales y protección del medio ambiente.
C5: Controlar el estado y funcionamiento de la maquinaria, equipos e instalaciones de

jardinería, así como su utilización.
CE5.1 Verificar que la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería cumplen las
especificaciones técnicas y normativa vigente que les sea de aplicación.
CE5.2 Comprobar el estado y funcionamiento de la maquinaria, equipos e
instalaciones de jardinería, detectando posibles anomalías.
CE5.3 Registrar en fichas y partes diarios de trabajo los tiempos de funcionamiento,
consumos e interrupciones producidas y sus causas, llevando un control de los
mismos.
CE5.4 Comprobar que la maquinaria, equipos e instalaciones son utilizados de
acuerdo con sus características y el trabajo para el que han sido diseñados,
siguiendo las indicaciones del fabricante.
CE5.5 Supervisar el cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales
y protección medioambiental que corresponda en cada caso.
C6: Organizar un taller para el mantenimiento y reparación de la maquinaria, equipos e

instalaciones de jardinería y coordinar su funcionamiento.
CE6.1 Distribuir las zonas del taller, maquinaria, equipos, herramientas, recambios
y materiales necesarios para las operaciones de mantenimiento y reparación.
CE6.2 Establecer las cantidades y momentos para la adquisición de recambios,
implementos y otros materiales en función del plan de trabajo previsto.
CE6.3 Diferenciar las averías, reparaciones, puestas a punto y operaciones de
mantenimiento a realizar en el taller de las que tengan que efectuarse en un taller
especializado.
CE6.4 Elaborar la documentación necesaria para la organización de los trabajos.
CE6.5 Organizar las operaciones de preparación, mantenimiento, reparación y
puesta a punto en función de los medios técnicos y humanos disponibles.
CE6.6 Verificar que los trabajos se realizan en tiempo y forma correctos, efectuando
las comprobaciones necesarias en las operaciones terminadas.
CE6.7 Registrar las operaciones de mantenimiento y reparación realizadas en el
taller para su posterior tratamiento y valoración.
321
C7: Coordinar los recursos humanos necesarios para la ejecución de cada uno de los
trabajos según los objetivos y el plan de trabajo previstos.
CE7.1 Asignar tareas y responsabilidades a cada trabajador atendiendo a la
naturaleza de las mismas y las características del trabajador.
CE7.2 Informar y asesorar a cada uno de los trabajadores sobre las funciones a
desempeñar y las características de su puesto de trabajo.
CE7.3 Elaborar informes y partes de trabajo, incluyendo el control horario,
rendimiento y costes para evaluar los resultados de las actividades realizadas.
CE7.4 Identificar los problemas surgidos en relación a los trabajos, el personal y/o
los medios de producción, tomando las medidas que se estimen oportunas para su
solución.
CE7.5 Dar las instrucciones necesarias para corregir aquellas situaciones en las que
se detecte el incumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y/o
CE7.6 Aplicar con rapidez las técnicas de asistencia sanitaria básica y de primeros
CE7.7 Actuar en situaciones de emergencia valorando la gravedad de la situación,
parando los trabajos (en caso necesario), comunicando la contingencia y aplicando
el plan de actuación correspondiente.
C8: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e

instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE8.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los
trabajos a realizar.
CE8.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE8.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE8.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE8.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE8.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos laborales y
protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Realización de trabajos de agrimensura, nivelación simple y replanteo

- Reconocimiento del terreno y localización y señalización de puntos singulares.
- Estacionamiento y orientación del aparato topográfico a utilizar.
- Recogida de datos en campo y elaboración de un croquis de la parcela.
- Interpretar un plano, elaborando el correspondiente croquis de replanteo, y
replantear los elementos representados.
2. Instalación y mantenimiento de césped en un campo deportivo

- Elaboración de un calendario de trabajos para la instalación de césped en un
campo deportivo en base a un proyecto.
- Confección de un programa de mantenimiento del césped de un campo deportivo
atendiendo al régimen de uso de las instalaciones.
- Selección de maquinaria y aprovisionamiento de recursos materiales para la
realización de cada uno de los trabajos.
- Organización y coordinación de los recursos humanos necesarios para la ejecución
de los trabajos.
- Control de la ejecución de los trabajos y supervisión del resultado final.
322
3. Control de maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería

- Evaluación del estado y funcionamiento de máquinas, equipos o instalaciones de
jardinería.
- Supervisión de la correcta utilización de las máquinas, equipos e instalaciones.
- Organización de los espacios y elementos de un taller para el mantenimiento y
reparación de máquinas, equipos e instalaciones de jardinería.
- Gestión del stock del taller.
- Planificación de los trabajos y asignación de recursos materiales y humanos.
- Organización y coordinación de los recursos humanos.
- Supervisión y registro de las operaciones de mantenimiento y reparación realizadas
en el taller.
4. Integración y comunicación en el centro de trabajo

- Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
- Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
- Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
- Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
- Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
- Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
- Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección
del medio ambiente.
IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Experiencia profesional
Módulos
Titulación requerida requerida en el ámbito de
Formativos
la unidad de competencia
Ingeniero Agrónomo.
Ingeniero de Montes.
MF0727_3: Ingeniero en Geodesia y Cartografía.
Operaciones Ingeniero de Caminos, Canales y
topográficas en Puertos.
trabajos de Arquitecto. 2 año
agricultura, Ingeniero Técnico Agrícola.
jardinería y Ingeniero Técnico Forestal.
montes Ingeniero Técnico en Topografía.
Ingeniero Técnico de Obras Públicas.
Arquitecto Técnico.
MF1127_3:
Organización y
supervisión de la
Ingeniero Agrónomo.
instalación de 2 año
Ingeniero Técnico Agrícola.
césped en
campos
deportivos
323
Experiencia profesional
Módulos
Titulación requerida requerida en el ámbito de
Formativos
la unidad de competencia
MF1128_3:
Organización y
supervisión del
mantenimiento y Ingeniero Agrónomo.
2 año
recuperación de Ingeniero Técnico Agrícola.
césped en
campos
deportivos
Ingeniero Agrónomo o Ingeniero de
MF0009_3:
Montes o Técnico Agrícola o Forestal.
Mecanización e
Técnico superior en Gestión y 1 año
instalaciones en
jardinería. Organización de los Recursos Naturales
y Paisajísticos.
324
V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Superficie m2 Superficie m2
Espacio Formativo
15 alumnos 25 alumnos
Aula polivalente 30 50
Nave de jardinería 150 150
Terreno para prácticas de jardinería* 2.000 3.000
* Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formación.
Espacio Formativo M1 M2 M3 M4
Aula polivalente X X X X
Nave de jardinería X X X X
Terreno para prácticas de jardinería* X X X X
Espacio Formativo Equipamiento

- Pizarras para escribir con rotuladores.
- Equipos audiovisuales.
- PCs con conexión a Internet.
- Rotafolios.
Aula polivalente
- Material de aula.
- Mesa y silla para formador.
- Mesas y sillas para alumnos.
- Armario.
- Aparatos, equipos y útiles topográficos.
- Maquinaria, equipos y herramientas para la instalación y
mantenimiento de céspedes en campos deportivos.
- Maquinaria, equipos y herramientas para el mantenimiento y
reparación de maquinaria, equipos e instalaciones de
jardinería.
- Tractor agrícola.
- Aperos.
- Bancos de taller.
Nave de jardinería - Estanterías.
- Instalación eléctrica.
- Sistema de ventilación.
- Toma de agua.
- Red de desagüe.
- Medios para la extinción de incendios.
- Espacio cerrado para el almacenamiento de productos
tóxicos y peligrosos que cumpla con la legislación vigente.
- Ducha de disparo rápido con lavaojos.
- Botiquín de primeros auxilios.
Terreno para prácticas - Boca de riego.
de jardinería* - Toma de corriente eléctrica.
0
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Aaaa Bbbb Cccc
- Superficie de césped de 1.000 m2.

- Sistema de riego.
- Instalación eléctrica.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban

diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e

higiénico-sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y
seguridad de los participantes.
El número de unidades que debe disponerse de los utensilios, máquinas y herramientas

que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos será suficiente para un
mínimo de 15 alumnos, debiendo incrementarse, en su caso, para atender a un número
superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad, se realizarán las

adaptaciones y ajustes necesarios para asegurar su participación en condiciones de
igualdad.

Certificados de Profesionalidad

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Certificados de Profesionalidad

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Guía de aprendizaje y

Evaluación del certificado

La Guía de aprendizaje y evaluación del

Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en

GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONIENTE AL Pág.7

II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE Pág.10

UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

III. DESARROLLO MODULAR………………………………………………………………………. Pág 15.

ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN…………………………………………………………………… Pág.15

MÓDULO FORMATIVO 1…………………………………………………………………………………… Pág.18

MÓDULO FORMATIVO 2…………………………………………………………………………………… Pág.79

MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES………………..……………………. Pág.268

Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD DE

Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:

Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos y

Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que favorezcan

Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de

Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus distintas

Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado se

Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación

I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL

Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional y,

La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los conocimientos y

Concepción y diseño de la formación

La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en forma

La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados al

La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas, siempre que

La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al contexto

Impartición de la acción formativa

El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los parámetros sobre

La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de forma

La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa de los

La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de los

El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos y

Evaluación del aprendizaje

La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede constancia

Prácticas profesionales no laborales

El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de

Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas

El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el aprendizaje y

La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el Plan Anual

Expedición del certificado de profesionalidad

La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y demuestren

Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de

Justificación de unidades formativas

Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La

II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Denominación: Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en campos

Familia profesional: Agraria

Área profesional: Jardinería

Nivel de cualificación profesional: 3

Cualificación profesional de referencia:

AGA346_3 Gestión de la instalación y mantenimiento de céspedes en campos deportivos

Organizar y supervisar las actividades necesarias para la instalación y mantenimiento de

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:

- UC0727_3: Realizar operaciones topográficas en trabajos de agricultura, jardinería y

- UC1127_3: Organizar y supervisar las instalaciones de césped en campos deportivos.

- UC1128_3: Organizar y supervisar el mantenimiento y recuperación de césped en

- UC0009_3: Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones de jardinería.

Desarrolla su actividad profesional en grandes, medianas y pequeñas empresas, públicas o

Se ubica en el sector agrario, dentro del subsector de jardinería, en las siguientes

- Servicios públicos de campos deportivos.

- Empresas de gestión de campos deportivos.