ARTICULOS DEL 1 AL 26

Ley 115 de Febrero 8 de 1994

Por la cual se expide la ley general de educación.

EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA

DECRETA:

TITULO I

Disposiciones Preliminares:

ARTICULO 1º Objeto de la ley. La educación es un proceso de formación

permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción
integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

ARTICULO 2o. El servicio educativo comprende el conjunto de normas jurídicas, los

programas curriculares, la educación por niveles y grados

ARTICULO 3o. Prestación del servicio educativo. El servicio educativo será

prestado en las instituciones educativas del Estado. Igualmente, los particulares
podrán fundar establecimientos educativos

ARTICULO 4o. es responsabilidad de la Nación y de las entidades territoriales,

garantizar su cubrimiento.

ARTICULO 5o. Fines de la educación.

El pleno desarrollo de la personalidad

La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos

La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley

La creación y fomento de una conciencia de la soberanía nacional

El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica

ARTICULO 6o. Comunidad educativa. La comunidad educativa está conformada por

estudiantes o educandos, educadores, padres de familia o acudientes de los
estudiantes, egresados, directivos docentes y administradores escolares.
ARTICULO 7o. La familia. A la familia como núcleo fundamental de la sociedad y
primer responsable de la educación de los hijos, hasta la mayoría de edad

ARTICULO 8o. La sociedad es responsable de la educación con la familia y el

Estado

TITULO II

Estructura del servicio educativo

SECCION PRIMERA

ARTICULO 11. Niveles de la educación formal.

a) El preescolar que comprenderá mínimo un grado obligatorio;

b) La educación básica con una duración de nueve (9) grados que se desarrollará
en dos ciclos: La educación

básica primaria de cinco (5) grados y la educación básica secundaria de cuatro (4)
grados, y

c) La educación media con una duración de dos (2) grados.

SECCION SEGUNDA

Educación preescolar

ARTICULO 15. Definición de educación preescolar. La educación preescolar

corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos
biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de
experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.

SECCION TERCERA

Educación básica

ARTICULO 19. Definición y duración. comprende nueve (9) grados y se estructurará

en torno a un currículo común, conformado por las áreas fundamentales del
conocimiento y de la actividad humana
SECCION CUARTA

Educación media

ARTICULO 27. Duración y finalidad. La educación media constituye la culminación,

consolidación y avance en el logro de los niveles anteriores y comprende dos
grados, el décimo (10°) y el undécimo (11°). Tiene como fin la comprensión de las
ideas y los valores universales y la preparación para el ingreso del educando a la
educación superior y al trabajo.

ARTÍCULO 27 AL 73

Educación media

comprende de dos grados 10 y 11, el fin es la comprensión de diferentes ideas y

valores que sirven de apoyo para el ingreso a la educación superior y el trabajo

objetivos
- profundizar en un campo específico de acuerdo con los intereses de cada uno

-desarrollo de diferentes programas destinados a problemas sociales

-realizar procesos en áreas relacionadas con la realidad nacional como en aspectos

económicos políticos y sociales

-que vayan adquiriendo capacidades criticas en otros aspectos como el ético,

religioso y de convivencia

educacion media tecnica

Su función es preparar a los estudiantes para el desempeño laboral

objetivos:
-preparación para vincularse al sector productivo

-capacitación básica para el trabajo

-formación adecuada para el ingreso a la educación superior

Educación no formal
Tiene como objetivo complementar conocimientos ya adquiridos de los diferentes
niveles de educacion

ARTÍCULO 76: El currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio,

programas, metodologías y que procesos que no ayudan a la formación integral y
para construir una identidad cultural, donde hay que tener en cuenta los recursos
humanos académicos y físicos para poder llevar a la práctica las políticas y llevar a
cabo el proyecto institucional.

ARTÍCULO 77: La autonomía escolar está dentro de los límites fijados por la
presente ley y el PEI, donde las instituciones pueden organizar las áreas
fundamentales de conocimiento definidas para cada nivel. ellos pueden introducir
materias optativas dentro de las áreas establecidas en la ley, adoptar métodos de
enseñanza y organizar actividades formativas, culturales y deportivas, dentro de los
lineamientos que establezca el ministerio de educación nacional.

ARTÍCULO 78: El ministerio de educación nacional diseña los lineamientos

generales de los procesos curriculares, y en la educación formal indicará los logros
que deben alcanzar dependiendo de cada grado de niveles educativos.

ARTICULO 79

Plan de estudios.

Planeación estructurada de las áreas fundamentales y obligatorias que son parte del
currículo de los establecimientos educativos. En la educación formal este plan
educativo debe contener objetivos por niveles, grados y áreas, metodologías,
tiempos, criterios de evaluación y administración. Regidos por el proyecto educativo
institucional y disposiciones legales.

Los colegios con su PEI establecerán su plan de estudios particular que determine
los objetivos, grados, áreas, la metodología, la distribución del tiempo y los criterios
de evaluación y administración.
- En colombia la educación es un servicio y, ante todo, un derecho
constitucional y ciudadano, donde involucra directamente a diferentes entes
encargados de velar y vigilar el buen desempeño de este derecho
constitucional, donde el gobierno, padres de familia, docentes y directivos
docentes, estudiantes tienen una finalidad yu es la de buscar alternativas que
conlleven el proceso a un buen fin y hacer de la educación un espacio que
promueva la cultura de amar el conocimiento como una de las mejores
salidas hacia una mejor condición de vida individual y colectiva.

- La educación siendo un servicio público y a cargo del estado para los más pobres
los prepara en educación técnica ya que si no hay oportunidad de continuar un
carrera profesional, se abren al mercado laboral existente.