ESTUDIO ESTRUCTURAL Y

FUNCIONAL DEL SER HUMANO I

(I UNIDAD FORMATIVA)

Docente: C.D. Juan Francisco Lozada Jacinto

2022 - I
 ESTUDIO ESTRUCTURAL Y
FUNCIONAL DEL SER HUMANO I

Curso: Estudio Estructural y Funcional del Ser Humano I Docente: C.D. Juan F. Lozada J.
 Contenido de la I Unidad Formativa:
I- INTRODUCCIÓN I (definición, relación con otras ciencias,
división anatómica, niveles de org. estructural de la materia viva)
II- INTRODUCCIÓN II (terminología, organología)
III- INTRODUCCIÓN III (cavidades corporales, topografía
abdominal, especialidades médicas)
IV- SISTEMA DIGESTIVO I (histología, cavidad bucal, faringe,
esófago)
V- SISTEMA DIGESTIVO II (estómago, intestinos delgado y
grueso)
VI- SISTEMA DIGESTIVO III (glándulas anexas, fisiología
digestiva)
VII- APARATO RESP. I (fosas nasales, faringe, laringe, tráquea,
bronquios)
VIII- APARATO RESP. II (pulmones, fisiología respiratoria I)
IX- APARATO RESP. III (fisiología respiratoria II)

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Sesión 01: Introducción I

I- INTRODUCCIÓN I

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I.1- DEFINICIÓN

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DEFINICIÓN
ANATOMÍA
▪ Ciencia que estudia la
estructura de los
diferentes
componentes del
organismo humano,
considerando:
▪ Forma
▪ Topografía
▪ Ubicación
▪ Disposición
▪ Relaciones

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DEFINICIÓN
ANATOMÍA

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I.2- RELACIÓN CON

OTRAS CIENCIAS

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RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

FISIOLOGÍA
▪ Parte de la biología que
estudia las funciones de
los órganos y tejidos de los
seres vivos

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RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

BIOQUIMICA
▪ Estudia a los elementos químicos
(C, H, O, etc ) y moléculas
(proteínas carbohidratos, lípidos,
etc ) presentes en el organismo vivo
y las diversas reacciones que
ocurren entre ellos.

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RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

GENÉTICA
▪ Rama de la biología que estudia
los genes, cromosomas y las
leyes de transmisión de
características hereditarias de
padres a hijos.

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I.3- DIVISIÓN DE LA
ANATOMÍA

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía Macroscópica)
Anatomía Sistémica,
sistemática o “descriptiva”
▪ Estudia el cuerpo humano
subdividiéndolo en sistemas
o aparatos.
▪ Ejm:
 Sistema digestivo
 Sist. Respiratorio
 Sistema nervioso, etc.

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía Macroscópica)

Anatomía Topográfica

▪ Estudia el cuerpo
humano dividiendolo
en regiones o
segmentos.

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía Macroscópica)

Regiones amplias del cuerpo

▪ Ejm:
 Región cefálica (cabeza)
 Región Craneal (cráneo)
 Región facial (cara)
 Región cervical (cuello)
 Región torácica (Pecho)
 Región abdominal (abdomen)

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
REGIONES AMPLIAS DEL CUERPO

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Docente: C.D.Juan
JuanF.F.Lozada
LozadaJ.J.
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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía Macroscópica)

Regiones pequeñas del cuerpo

▪ Ejm:
 Región ótica (oído)
 Región orbitaria (ojo)
 Región malar (mejilla)
 Región bucal (boca)
 Región mentoniana (mentón)
 Región esternal (esternón)

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
REGIONES PEQUEÑAS DEL CUERPO

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía Microscópica)

Citología
▪ Estudia estructuras, división ,
desarrollo alteraciones y
actividades de las diferentes
partes de la célula

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía Microscópica)
Histología
▪ Estudio de los tejidos
corporales y sus
componentes

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía Microscópica)

Organología
▪ Estudia la composición
tisular de los diferentes
órganos del cuerpo

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía del desarrollo)

Embriología
▪ Rama que se encarga de
estudiar el crecimiento,
morfogénesis y
desarrollo prenatal del ser
humano.
▪ Abarca desde la
fecundación hasta el
nacimiento.

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía del desarrollo)

Neonatología
▪ Rama que se encarga de
estudiar los primeros días
de nacimiento del ser
humano.
▪ Abarca desde el
nacimiento hasta los
primeros 30 días de nacido.

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía del desarrollo)

Pediatría
▪ Rama que se encarga de
estudiar los primeros años
de desarrollo del ser
humano.
▪ Abarca desde los primeros
días de nacimiento hasta la
terminada la adolescencia
(17 años 11 meses y 29
días).

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Anatomía del desarrollo)

Geriatría
▪ Rama que se encarga de
estudiar los cambios
durante los últimos años
del ser humano.
▪ Abarca desde los 60 años
de edad en adelante
(adultos mayores)

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Otros tipos de anatomía)
Anatomía Patológica
▪ Estudia las alteraciones
tanto microscópicas como
macroscópicas que
producen las diversas
enfermedades en órganos
específicos del cuerpo
humano.
▪ Ejm:
 TBC en el pulmón
 CIRROSIS en el hígado, etc.

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DIVISISÓN DE LA ANATOMÍA
(Otros tipos de anatomía)
Anatomía radiológica
(Imagenología)
▪ Genera imágenes del
interior del cuerpo
mediante diferentes
agentes físicos
▪ Ejm:
 Radiografías (Rx)
 Tomografía (TC)
 Resonancia magnética (RM)
 Ecografía
 Endoscopía

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I.4- NIVELES DE
ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL
DE LA MATERIA

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA

MATERIA VIVA

▪ Las estructuras
del cuerpo se
van asociando
en forma
armoniosa de tal
manera que
determinan
niveles de
complejidad
llamados niveles
de organización.
De las estructuras mas simples a las mas complejas

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA

MATERIA VIVA
(Nivel Químico)
Átomo Molécula
▪ Tiene un núcleo y uno o ▪ Formado por átomos de la
mas niveles de energía misma clase o de diferentes
con electrones que giran clases.
alrededor de ellas.

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA

MATERIA VIVA
(Nivel Celular)
Unicelular Pluricelular
▪ Organismos formados por ▪ Organismos formados por
una sola célula gran cantidad de celulas

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA

MATERIA VIVA
(Nivel Celular)
Células Procariotas Células Eucariotas
▪ Están formadas por ▪ Son mas complejas, tienen
una membrana numerosas organelos celulares ,
celular o plasmática y mas de un cromosoma y están
un único cromosoma. separados del resto de la célula por
una membrana celular

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA

MATERIA VIVA
(Nivel Celular)

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA
MATERIA VIVA
(Nivel Celular)

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA

MATERIA VIVA
(Nivel Tisular)

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA
MATERIA VIVA
(Nivel Orgánico)

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA

MATERIA VIVA
(Nivel Sistémico)

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NIVELES DE ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE LA

MATERIA VIVA
(Nivel de Organismos)

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JuanF.F.Lozada
LozadaJ.J.
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I.5- PROCESOS VITALES

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PROCESOS VITALES
PROCESOS FUNCIONES SIGNOS
VITALES VITALES VITALES

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PROCESOS VITALES
Definición
Conjunto de procesos básicos que sirven para distinguir a los seres vivos, de los
objetos inanimados.

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PROCESOS VITALES
Diferencia con las FUNCIONES VITALES
Conjunto de acciones que realiza el organismo de un ser vivo, para asegurar su
subsistencia y preservación. Para lo cual dispone de diversos sistemas y aparatos.

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PROCESOS VITALES
FUNCIONES VITALES
Sistemas y aparatos del organismo humano

APARATO DIGESTIVO

▪ Se encarga de procesar y
descomponer los alimentos,
absorberlos y de llevar las
pequeñas moléculas a la
sangre.

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PROCESOS VITALES
FUNCIONES VITALES
Sistemas y aparatos del organismo humano

SISTEMA CIRCULATORIO

▪ Sistema cerrado en el que

fluye la sangre bombeada
por un corazón hacia todo el
cuerpo a través de una red
larga de vasos sanguíneos.

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PROCESOS VITALES
FUNCIONES VITALES
Sistemas y aparatos del organismo humano

SISTEMA RESPIRATORIO

▪ Se encarga de absorber el
O2 del aire y pasarlo de
forma disuelta a la
sangre,.
▪ El intercambio de gases
(O2 por CO2) tiene lugar
en el interno de los
alvéolos pulmonares.

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PROCESOS VITALES
FUNCIONES VITALES
Sistemas y aparatos del organismo humano

SISTEMA EXCRETOR

▪ Formado por 2
riñones que regulan la
composición iónica de
la sangre y elimina los
residuales disueltos.

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PROCESOS VITALES
FUNCIONES VITALES
Sistemas y aparatos del organismo humano

SISTEMA NERVIOSO

▪ Centro procesador de toda

la información que llega
tanto del medio interno
como del propio
organismo. Regula la
coordinación de todas las
funciones del cuerpo.

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PROCESOS VITALES
FUNCIONES VITALES
Sistemas y aparatos del organismo humano

APARATO LOCOMOTOR

▪ El sistema óseo y articular

sirven para mantener al
hombre erguido y realizar
movimientos.

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PROCESOS VITALES
FUNCIONES VITALES
Sistemas y aparatos del organismo humano

SISTEMA REPRODUCTOR

▪ Se encarga de perpetuar la
especie.
▪ Usa las gónadas masculinas
(testículos) para formar
gametos llamado
espermatozoides y la
gónada femenina (los
ovarios) para formar los
gametos llamados óvulos.

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PROCESOS VITALES
Diferencia con los SIGNOS VITALES
Los signos vitales reflejan las funciones esenciales del cuerpo, es decir, es una
forma de medir y evaluar el adecuado funcionamiento del organismo.
- Presión Arterial (PA) - Frecuencia Cardiaca (FC)

- Frecuencia Respiratoria (FR) - Temperatura (T)

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