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Sesion Aprendizaje 8
Sesion Aprendizaje 8
04
Versión : 09
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
Página : 1 de 3
ESCUELA DE POSGRADO
I) DATOS GENERALES
II) COMPETENCIA
Comprende las normas y principios que rigen el desarrollo de un trabajo de investigación asumiendo con
responsabilidad su rol de investigador.
III) PROGRAMACIÓN
IV) ACTITUDES
Actitud crítica reflexiva y prospectiva con capacidad innovadora y un alto sentido de solidaridad y respeto de
todas las manifestaciones es decir una persona íntegra involucrada con la sociedad y que aporte a su desarrollo
siendo competitivo y emprendedor.
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
- Presentación del curso y normas de convivencia.
- El docente informa sobre las competencias que los estudiantes deben desarrollar
- Presentación
en cada unidad del curso (silabo). 90’
- El docente informa sobre la utilización del ambiente virtual Trilce. multimedia.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Representante de la
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Dirección
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MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
- Normas,
- Los estudiantes en grupo eligen el tema para su trabajo individual, así resumen.
como el trabajo integrador y preparan la descripción y organización
del Tema de investigación. - Equipo
30’
multimedia.
- Se evaluará durante todo el proceso de aprendizaje y se realimentará
para corregir deficiencias y potenciar los aciertos. - Pizarra,
plumones.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES Rúbrica
VII) BIBLIOGRAFÍA
Código de
TEXTO
biblioteca
American Psychological Association. (2003). Ethical Principles of Psychologists and Code of
Conduct. Washington D.C.
Externo Arellano J.S.; Hall R.T.; y Arriaga J.H. (2014). Ética de la Investigación Científica. México:
Universidad Autónoma de Querétaro.
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American Psychological Association.
Representante de la
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Dirección
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Icart M.T.; Pulpon A.M.; Garrido E.M.; y Delgado-Hito P. (s.a). Como elaborar y
presentar un proyecto de investigación una tesina y una tesis.
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León O. y Montero I. (1993). Diseño de investigaciones: introducción a la lógica de la
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Nagy T.F. (2014). Essential Ethics for psychologists: a primer for understanding and
mastering core issues. Washington D.C.: American
Psychological Association.
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