AREAS DE APRENDIZAJE Los niños aprenden lo que viven

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

 Si un niño vive criticado, aprende a
PRIMER
FORMACIÓN LAPSOSOCIAL Y
PERSONAL, SEGUNDO LAPSO
condenar.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
TERCER
PARA LAPSO
LA EDUCACION
COMUNICACIÓN:
Septiembre-Diciembre Enero-Marzo SIMONCITOAbril-Julio
COMUITARIO
 Si un niño vive en un ambiente hostil, MUNDO DE SONRISAS VIA EL SALTO
aprende a pelear. YARITAGUA-YARACUY
Áreas
Implica la de Aprendizaje
aceptación y aprecio de su Áreas de Aprendizaje Áreas de Aprendizaje
 Si un niño vivé ridiculizado, aprende a
persona, el conocimiento de su cuerpo, ser tímido.
Formación Personal, Social y Formación Personal, Social y Formación Personal,
de su género, la construcción de su
Comunicación Comunicación
Si un niño vive avergonzado, aprende BOLETÍN Social
Comunicación
y

a sentirse culpable.
identidad como persona Integrante de
Es un niño que posee estabilidad
INFORMATIVO
una familia, la comprensión y utilización  Si Conoce
un niño susvive
sentidos:
con ojos, nariz,
tolerancia, Cumple con normas de convivencia en el
emocional. Tiene miedo influido. aprende
del lenguaje y lasCumple
otras forma de boca, oído,amano.
ser, paciente.
Los pinta, los ubica. salón de clases. Es un niño alegre
Expresa timidez. con las Felices Vacaciones
 Si un niño vive con aliento, aprende a
normas de higiene.
representación para canalizar los tener confianza.
sentimientos de los niños y niñas con el  Si un niño vive estimulado, aprende a
propósito de convertirlo en un ser apreciar.
Relación
capaz entre
de vivir enlos Componentes del
sociedad. Relación
Si un niño vivelos
entre con honradez, aprende
Componentes del Relación entre los Componentes del
Ambiente a ser
Ambiente justo.
Ambiente
 Si un niño vive con seguridad, aprende
RELACIÓN
Conoce los objetosENTRE LOS
de su alrededor. Conoce los animales del entorno y
 Si un niño vive con aprobación,
COMPONENTES
Atiende por su DELnombre.
AMBIENTE:Arma, comunidad
aprende acomo: gato, perro, pájaro,
valorarse. Realiza actividades en el salón de clases.
Año Escolar 2014-2015
desarma y construye caballo.
Si un niño vive con aceptación y Pinta el semáforo. Utiliza los colores rojo,
Supone el descubrimiento de nuevos amistad, aprende a encontrar el amor verde y amarillo.
universos qué conlleven al niño y a la en el mundo. Te quiero mucho

niña al conocimiento y establecimiento Apellido: _________________

de las relaciones temporales entre Familia...Tu participación es Nombre: __________________
Firma del Docente Firma del Docente
indispensable en el proceso y desarrollo
los objetos para generar procesos que Firma
Fecha dedel Docente
Nac:________________
del niño/a
propicien la noción de número además Docente:____________________
Firma del Representante
Firma
de la del Representante
actitud de conservación del Firma del Representante
Sección:____________________
entorno. Representante:_______________
Firma del Director
Firma del Director Firma del Director
Director:____________________