ORIENTACIONES PARA FAMILIAS

ESTIMULACIÓN DEL
LENGUAJE ORAL
EL NIÑO VIENE AL MUNDO PROVISTO DE UNA SERIE DE
CAPACIDADES, CON UNA DOTACIÓN GENÉTICA CONCRETA
QUE VA A DETERMINAR EN PARTE SU
DESARROLLO, PERO LA INFLUENCIA DEL AMBIENTE TAMBIÉN
ES MUY IMPORTANTE. LA RELACIÓN QUE LOS PADRES
ESTABLECÉIS CON VUESTRO HIJO, LA CALIDAD
DE LA ATENCIÓN QUE LE OFRECÉIS, TANTO A NIVEL FÍSICO
COMO EMOCIONAL, ASÍ COMO LAS PAUTAS EDUCATIVAS
PUEDEN FAVORECER O LIMITAR ESTE DESARROLLO

PARA EL
DESARROLLO DEL
LENGUAJE ORAL ES 2. Alimentación: la masticación
es la forma natural de fortalecer
MUY los músculos de los órganos
IMPORTANTE: buco-fonatorios, por eso se
recomienda que el niño tome
1. Respiración: el niño debe tener alimentos sólidos que exijan
una respiración nasal. Además es mayor esfuerzo al masticar. Los
importante que enseñen a su hijo
juegos de poner cara de, hacer
a limpiarse las mucosidades de la
muecas, ayudan al
nariz. Los juegos de soplo son
fortalecimiento de los músculos
apropiados para mejorar la
fono-articulatorios
calidad respiratoria y la
coordinación fono-respiratoria

3. Audición: El niño debe ser consciente del

mundo que le rodea y para eso debe conocer los
ruidos y sonidos que se producen en la casa, en la
calle, el parque, del cuerpo humano. Si
sospechamos que el niño no oye bien, es prudente
que lo vea el médico para descartar pérdida
auditiva.
 4. Vocabulario: utilice vocabulario familiar e introduzca a
la vez conceptos de color, forma, tamaño, tiempo y lugar,
junto con palabra nueva, para que vaya ampliando poco a
poco su vocabulario.

5. Crear un ambiente comunicativo y

estimulador en casa. Hablar con su hijo es mejor
que hablar a su hijo: estén atentos escuchándoles
siempre que le hablen, incitar a que cuenten sus
experiencias, dele tiempo a que responda. Eviten
gritos, habla atropellada, discusiones fuertes, uso
de palabrotas.

Cómo podemos ayudar a nuestro hijo

En el momento del baño.
El momento de poner la mesa.
En las salidas al supermercado.
Con la familia y amigos.
En el paseo y en el parque.
En el juego: estableceremos tres momentos.
1. Comenzaremos haciendo higiene nasal y juegos
delante del espejo de poner caras.
2. Imitar determinados sonidos de animales, de
objetos, clasificar juguetes. Juego de construir
cubos, hacer garabatos de colores, jugar con un
muñeco a darle de comer, cantar, bailar, observar el
álbum de fotos familiar, etc.
3. Leerle un cuento antes de acostarse y decir el
nombre de las ilustraciones. Hacer lectura de
imágenes, hacerle preguntas y dejar que el niño nos
cuente el cuento a nosotros. An interview
with Jonathan
Hames, the
world's
"El niño o la niña no aprende a comunicarse por sí sólo. Aprende a través de la most
interacción con su
innovative
mundo. Vosotros, los padres, ocupáis la mayor parte de ese mundo, y es aquello que hacéis y la
person. de aprender."
manera como lo hacéis lo que brinda a vuestros hijos/as las oportunidades