INSTITUTO UNIVERSITARIO

POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
AMPLIACIÓN MARACAIBO
Revisión y aprobación
DIVISIÓN DE ADMISION Y
CONTROL DE ESTUDIOS
FORMATO DE EVALUACION

ASIGNATURA O UNIDAD CURRICULAR: TEMA O UNIDAD A EVALUAR:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Investigación – Método Científico

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: SOC. JENNY UZCATEGUI

SECCIÓN: A ESCUELA: TURNO: NOCTURNO AULA: SAIA

TODAS

CORTE: 1ER PONDERACION: FECHA: LAPSO: 2021-1

20%
ALUMNO (A): LUIS
ANGEL CEDULA: 28103239
GUERRA VELASQUEZ
CALIFICACION OBTENIDA EN LETRA: CALIFICACION OBTENIDA EN NUMERO:

ESQUEMA DE INVESTIGACION/ PREGUNTAS DE EXAMEN/ EJERCICIOS A

RESOLVER/ CUESTIONARIO/ Y OTROS

Instrucciones:
Lea detenidamente las proposiciones a continuación y responde según
la acción que se le indica en cada caso.

- Defina Investigación. 2 puntos

- Indique los Aspectos que contienen un Proyecto de Investigación. 2
puntos
- Mencione las Características de la Investigación. 2 puntos
- Indique cuales son los Requerimientos para que un proceso sea
reconocido como una Investigación. 3 puntos
- Defina Método Científico. 2 puntos
- Indique las Características del Método Científico. 2 puntos
- Explique las Fases del Método Científico. 3 puntos
- Señale los Elementos del Método Científico. 2 puntos
- Mencione los Tipos de Métodos Científico. 2 puntos
 1. Defina Investigación. 2 puntos

Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos o, ampliar

estos su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter
científico. La investigación científica es el nombre general que obtiene el
complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la
aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.

2. Indique los Aspectos que contienen un Proyecto de Investigación. 2 puntos

Normalmente, un proyecto de investigación contiene la mayoría de los

siguientes ítems:

 Título tentativo. Es el nombre de trabajo de la investigación, en que

se resuma tentativamente el tema a abordar y el enfoque.

 Planteamiento del Problema: Es una introducción al tema de la

investigación, enfatizando los aspectos más relevantes para la misma y las
interrogantes a las que se procurará dar solución.

 Antecedentes. Una revisión de las investigaciones

previas sobre la misma temática o algunas similares, explicando en qué se
diferencia el propio y qué aspectos se heredan de ellas.

 Justificación. Muy vinculado con lo anterior, da una perspectiva sobre qué tanto
contribuirá la investigación con el campo del saber en el que se inserta y por
qué debería ser financiada o tenida en cuenta.

 Marco teórico. Una relación entre el contenido teórico y los pasos de la

investigación, detallando los ejes en que se apoyará, las fuentes teóricas a
que echará mano y por qué.

 Objetivos. Aquí se explicará el objetivo general de la investigación, su cometido

primordial y central, y luego también los objetivos específicos, es
decir, secundarios, vinculados a cada etapa de la investigación.
 Marco metodológico. Una relación de los procedimientos y pasos prácticos a
seguir durante la investigación, dotada de explicaciones respecto a los
procedimientos mismos: por qué escoger un tipo de experimento en lugar de
otro, detallar un cronograma de trabajo, una relación presupuestaria, etc.

 Referencias bibliográficas. Detalla el contenido bibliográfico consultado, ya sea

que brindara citas y textos clave, o que sólo sirviera para crear un marco de
referencia a la investigación.

3. Mencione las Características de la Investigación. 2 puntos

Es Procedimental, Sistemática, Estructurada, Universal, Inagotable,

Interconectada.

4. Indique cuales son los Requerimientos para que un proceso sea reconocido
como una Investigación. 3 puntos

El esquema de trabajo representa la armadura o esqueleto de la investigación y

sobre él tenemos que basarnos para construir nuestra exposición. Es la base
sobre la que descansa la redacción de nuestro trabajo.
No existen fórmulas mágicas para redactar sin embargo se proponen diversos
esquemas para la confección de un proyecto de investigación.
Planteamiento del problema, Marco teórico del trabajo, Planteamiento de
la hipótesis, Diseño del experimento, Procedimiento de muestreo, Técnica de
obtención de datos, Guía de trabajo., Análisis de resultados, Interpretación de
resultados, Publicación de resultados, Planteamiento del problema, Análisis
documental preliminar, Planteamiento de hipótesis, Levantamiento de los
datos. Análisis de información. Redacción del informe final. Publicación.

5. Defina Método Científico. 2 puntos

Es la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido
desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que
resulten fiables.

6. Indique las Características del Método Científico. 2 puntos

Riguroso. El investigador debe seguir el orden de todos los pasos del método, sin
alterar ninguno de ellos.
Objetivo. Se basa en hechos concretos y comprobables, y no en
deseos, creencias u opiniones. Es responsabilidad del científico u investigador
mantener su visión subjetiva al margen de la investigación.

Progresivo. Los conocimientos que se obtienen son acumulativos. Pueden

reafirmar o complementar las investigaciones y descubrimientos ya existentes, o
incluso corregirlos.

Racional. Utiliza la razón para realizar deducciones y se basa en la lógica y no en

opiniones o creencias.

Verificable. La hipótesis propuesta debe poder ser aplicada y comprobada

empíricamente a través de la experimentación.

7. Explique las Fases del Método Científico. 3 puntos

Entre las fases del método científico podemos mencionar:

Observación:

La observación es quizás la fase más importante de todas porque, gracias a

ella, se van a obtener los datos necesarios sobre los que se trabajará en las
fases posteriores y que determinarán el conjunto del estudio. Durante la fase
de observación, es fundamental ser completamente riguroso con los hechos
objetivos y dejar fuera de la observación cualquier aporte subjetivo o personal.
La observación deberá consistir en la examen, atento y riguroso, de los hechos
y fenómenos naturales observados, que deberán ser recopilados para su
posterior estudio.

Formulación de hipótesis:

Una vez que se han llevado a cabo todas las observaciones pertinentes, será el
momento de formular una hipótesis a la luz de los datos obtenidos. Esto
significa presentar una explicación posible y provisional que permita explicar los
hechos observados de forma que no pueda haber error de ningún tipo en dicha
explicación.

Experimentación:

Una vez que se ha formulado la hipótesis, se llevará a cabo la fase de

experimentación, cuyo objetivo principal no deberá ser probar esta hipótesis,
sino refutarla. Gracias a los experimentos, se deberá buscar la forma de refutar
la hipótesis obtenida, lo que servirá de prueba de que el razonamiento no es
completamente perfecto y debe seguir revisándose a la luz de los nuevos datos
(obtenidos de los experimentos). En el caso de que la hipótesis se refute, se
deberá elaborar una nueva hipótesis que concuerde con los nuevos datos
obtenidos. Por el contrario, si, efectivamente, no se consigue refutar la
hipótesis, se llegará a la conclusión de que se trata de la hipótesis correcta, y
se pasará a la siguiente fase.

Emisión de conclusiones:

Una vez que se haya obtenido una hipótesis que no sea posible refutar,
se presentarán las conclusiones y se formulará la teoría correspondiente a
tales conclusiones, que constituirá un nuevo conocimiento científico hasta que
se demuestre lo contrario.

Publicación y comparación:

Finalmente, la última fase del método científico consistirá en publicar y

compartir las conclusiones obtenidas con un doble objetivo. Por un lado,
ampliar el conocimiento de la comunidad científica en general y, por otro,
hacerlas públicas para que otros científicos puedan revisar y estudiar dichas
conclusiones. En caso de que toda la comunidad científica llegue a la misma
conclusión a la luz de la repetición de los experimentos, se tomará como una
conclusión correcta. Mientras que, si al revisar las conclusiones y los
experimentos, otros miembros de la comunidad científica pudieran refutar
dichas conclusiones, sería necesario revisar todo el trabajo para encontrar el
fallo y poder trabajar de nuevo en la elaboración de una hipótesis.

Señale los Elementos del Método Científico. 2 puntos

Para el cumplimiento de su función dentro de la investigación científica, el

método científico sigue una serie de pasos y procedimientos, organizados para
el ciclo entero de la investigación. En efecto, cuando se aplica el método
científico para abordar la resolución de algún problema, se opera de la
siguiente manera:

El Investigador se plantea una interrogante, producto de la Observación de un

hecho o fenómeno que le presenta la realidad.

Define y delimita el contexto donde está inmerso el hecho, a fin de precisar el

objeto de la observación.

Formula posibles soluciones a la situación delimitada (hipótesis).

Somete a un proceso de nuevas observaciones y/o experimentaciones estas

posibles soluciones (pruebas).
Analiza e interpreta los resultados obtenidos, a fin de establecer la probable
correspondencia entre la solución propuesta y la que arroja el estudio de los
hechos.

8. Mencione los Tipos de Métodos Científico. 2 puntos

MÉTODOS CIENTÍFICOS SIMPLES

Método deductivo

En este sistema se toman conclusiones generales para explicaciones

particulares. Este método se inicia con el análisis de los teoremas, leyes,
postulados y principios de aplicación universal y de comprobada validez, para
aplicarlos a soluciones o hechos particulares.

Método inductivo

Este recorrido utiliza el razonamiento para llegar a las conclusiones, partiendo

de hechos aceptados como válidos previamente. Hasta alcanzar dichas
conclusiones, cuya aplicación es de carácter general, se inicia con un estudio
individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se
postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría.

Método analítico

A través de un proceso cognoscitivo se descompone un objeto de estudio

separando cada una de las partes del todo para estudiarlas por separado.

Método sintético

A la inversa del analítico, consiste en integrar los componentes dispersos de un

objeto para estudiarlos en conjunto en su totalidad.

4 métodos científicos mixtos

Método deductivo – inductivo

Con la unión de estos dos sistemas, se consigue un procedimiento que parte

de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales
hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los
hechos.

Método analítico – sintético

Fusiona ambos métodos. Analiza los hechos del objeto de estudio por
separado en cada una de sus partes (analítico) y luego repite el mismo
proceso, pero de forma conjunta (sintético). Así se integran dichas partes para
estudiarlas de manera holística e integral.
Método hipotético – deductivo

En este método mixto se parte de unas hipótesis con las que se busca refutar o
falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben
confrontarse con los hechos.

Método histórico – comparativo

Como su propio nombre indica, es un procedimiento de investigación de

fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos
fenómenos entre sí, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco
genético, es decir, de su origen común.