RAFAEL ARREGUÍN GONZÁLEZ 10/11/2021

2.2.3. MATRIZ DE DESARROLLO PROFESIONAL

Fases de Necesidades del Actividades

Temporalidad Observaciones
acompañamiento estudiante Acompañamiento Apoyo escolar
Generación de
Discrepancias entre las Fortalecer el
instrumentos para
competencias del alumno y autoconocimiento de
conocer intereses,
las exigencias del perfil de los estudiantes de
aptitudes, habilidades
ingreso. reciénte ingreso
y valores.
Fomentar el
conocimiento de los
Construcción de
Dificultades para la estudiantes con
expedientes
adaptación al contexto respecto a las áreas Obtener evidencia y
individuales de los
social universitario de formación a través realizar evaluaciones
(1er y 2do estudiantes.
de una jornada de
Ingreso (informes,
semestre) orientación profesional fotografías, reportes,
etc.)
Dificultades en la
Proporcionar
conformación de la
herramientas e
identidad profesional
información que
Detección de
Falta de conocimiento de fortalezcan la decisión
estudiantes en riesgo.
los procedimientos y vocacional del
trámites relacionados con el estudiante, a través
ámbito académico de la tutoría individual
universitario.

Formación (3º a 6º Dificultades en el Fortalecer el Administrar los Obtener

semestre) desarrollo de técnicas desarrollo de instrumentos para evidencia y
de estudio habilidades de determinar el perfil realizar
favorecedoras del estudio en los de estudio, de evaluaciones
desempeño académico alumnos de 3º a cada estudiante. (Plan de estudio,
 Administración 6º semestre a fin autoevaluaciones
Calificación e
deficiente del tiempo de contribuir al , reportes, etc.)
interpretación de
que no les permite mejoramiento del
los instrumentos
cumplir con sus de potenciar el
previamente
actividades rendimiento
administrados.
académicas académico
Elaboración de
reportes
Proporcionar al individuales y
alumno grupales de las
estrategias para el habilidades de
Dificultades en la uso eficiente del estudio, de los
definición de un plan tiempo, como la estudiantes.
personal de desarrollo elaboración de un Detección de
de carrera horario que áreas de
integre sus oportunidad en el
actividades desarrollo de
académicas técnicas de
estudio a nivel
individual y grupal.
Obtener evidencia
Falta de conocimiento Detectar necesidades y realizar
sobre el adecuado proceso Impartir tutoría grupal de los estudiantes de evaluaciones
de titulación (que esté enfocada en los últimos semestres (Anuncios,
el ámbito socio fotografías,
(7° y 8° trípticos, listas de
Egreso. laboral, para facilitar
semestre) asistencia, etc.)
la transición de la
Dificultad para el cierre de escuela al mundo Elaborar el informe de
ciclos y la inserción al laboral) la detección
mundo laboral
 Preparar la
presentación que
contenga los
Falta de conocimiento requisitos para el
Impartir una plática
sobre lugares y/o bases de proceso de titulación
sobre el proceso de
datos para la búsqueda
titulación. Invitar a los alumnos
efectiva de empleo.
Impartir la plática
Evaluar la actividad