UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

NACIONAL.

ALUMNA: MARÍA DEL CARMEN MEDINA

VÁZQUEZ.

MODULO: LECTURA TEMPRANA.

Actividad 3. Lectura fonética

Elabora 2 ejercicios para aprender la lectura fonética
en preescolar a partir de las operaciones mentales
básicas de: análisis y síntesis.

RESULTADOS. Ejercicio 1: ¿Cómo se escribe? 

Obtuve resultados satisfactorios ya que al principio les costó un poco de  trabajo
identificar palabras que comenzaran con cierta letra para al observar  la participación
del resto de sus compañeros comenzó a desarrollarse una  participación favorable con
los alumnos , lo que al momento de buscar  palabras en revistas se sentían ya
familiarizados lo que para ellos fue muy  desafiante y divertido buscar las palabras al
momento de construir y formar  palabras todavía lo realizan escuchando el sonido que
les es más familiar  reconocer por lo que llegan a escribir la palabra cambiando una
vocal o  consonante pero es un proceso y su desarrollo fue satisfactorio solo es 
necesidad de continuar reforzando ya que estamos a principios de ciclo. 

RESULTADOS. Ejercicio 2: Quítale la cola al burro 

Esta actividad fue muy agradable para ellos ya que estaban muy atentos porque no le
quitáramos la cola al burro por lo que ansiosamente pensaban que palabra podía ser,
fue una actividad muy dinámica donde fueron pasando cada uno de los alumnos lo
que me permitió poder observar detalladamente cuales son los alumnos que
desarrollan con mayor facilidad sus habilidades, así  como poder observar cuales son
los alumnos que requieren de un poco de  apoyo.  

Estas son estrategias que nos permiten ver resultados positivos en el aprendizaje de
la lectura ya que se ponen en juego el desarrollo de la lectura fonética lo que
favorecerá en el aprendizaje del alumno