Trabajo Final – Informática Aplicada

Alumna- Judith Betancourt

Professor-Eduardo Molina

Abril 2020
United States Best life Corp

New Jersey, Estados Unidos

Introduccion

Judith Betancourt es gerente de una corporación que investiga, desarrolla, fabrica y

distribuye productos para discapacitados. la compañía, la cual se llama United States
Best life Corp., tiene sus oficinas corporativas en el estado de New Jersey, Estados
Unidos, pero cuenta con sitios en varios países alrededor del mundo. Mucho de los
sitios de investigación están en Estados Unidos, Alemania, Francia, Gran Bretaña,
Australia y Suiza. Los puntos de distribución no están solo en Estados Unidos y Europa
sino también en varios países en el Este y Sur de Asia, en África y en el Medio Oriente.
índice

Introducción

Descripción

1. Sus funciones y sistemas claves……….

2. portal corporativo……….
3. Medios internos y externos………….
4. Herramientas de
investigación…………..
5. Fuentes de noticias relevantes en
relación con la compañía………..
6. Conexiones con conferencias y foros
de para discapacitados………..
7. cualidades de un buen portal
educativo
8. Web………..
9. Conclusión……..
10. Biografía………….
Descripción

La empresa investiga miles de tecnologías posibles para finalmente desarrollar y

patentar justo el que tenga éxito y que, por tanto, sea un producto para discapacitados
de gran venta. Toma de 3 a 5 años investigar, desarrollar y probar dichos productos. EL
personal debe investigar tanto las causas como sus tratamientos y los productos para
discapacitados que podrían llegar a ser los nuevos e innovadores. Los expertos que
trabajan a la vanguardia de esta área, la discapacidad física o mental, discapacidad
sensorial, cognitiva o intelectual, y otros causas como la enfermedad mental o
enfermedades crónicas, ellos realizan continuamente investigaciones para desarrollar
nuevos productos que permitan mejorar su estilo de vida.

Para emprender la investigación, probar los nuevos productos y, a futuro, apoyarse con
acuerdos como “la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad”.
La contribución de la compañía apara que los países logren Firmar la convención de la
Naciones Unidas, los investigadores y demás científicos deben probar todos los
productos para discapacitados posibles. También deben volver a muchos lugares para
obtener y compartir información con otros, tanto dentro como fuera de la empresa. Por
ejemplo, necesitaran comunicarse con la UNESCO, UNICEF y los Centros para el
Control y la Prevención de las algunas discapacidades. Además, necesitaran ponerse
en contacto con las organizaciones gubernamentales de cada país que tiene
presupuesto para la obtención y distribución de la población que requiera estos
productos que debido a lo complejo que es fabricarlos desde sus materiales como la
propia investigación terminan siendo de un alto costo. Los sitios de Educación e
información de la salud también son importantes, como las universidades que realizan
investigación y proyección de estos servicios a la comunidad y de organizaciones
privadas que tiene en su programa de responsabilidad empresarial la ayuda con
productos para discapacitados a la población.
Sus funciones y sistemas claves
La clave para las ganancias actuales de la empresa son la investigación y el desarrollo de nuevos
productos para discapacitados.

La inclusión de personas con

discapacidades en las actividades cotidianas conlleva prácticas y
políticas diseñadas para identificar y eliminar barreras, como
obstáculos físicos, de comunicación y de actitud, que dificultan la
capacidad de las personas de tener una participación plena en la
sociedad, al igual que las personas sin discapacidades. La inclusion
implica:

 recibir trato justo de otras personas (sin discriminación);

 hacer que los productos, las comunicaciones y el ambiente físico
puedan ser utilizados más por la mayor cantidad de personas
posible (diseño universal);
 modificar cosas, procedimientos o sistemas para permitir que una
persona con una discapacidad los use al máximo posible
(adaptaciones razonables); y
 eliminar la creencia de que las personas con discapacidades no
están sanas o son menos capaces de hacer cosas (estigma,
estereotipos).
Portal corporativo

Misión, visión y valores

United States
La misión, visión y valores de la

Best life Corp

fue redactada en una sesión de concreción realizada por todo el

corporativo que la componían en el año de su nacimiento.

Misión
 Ayudar a las personas en situación de vulnerabilidad a través de un
ciclo de Inclusión con 3 ejes de actuación:

1.Acompañamos a las personas formándolas y orientándolas para

encontrar un empleo.
2.Trabajamos en la transformación de la sociedad para reconocer la
dignidad y el valor de todas las personas.
3.Trabajamos con las empresas diseñando entornos laborales
inclusivos.
Visión
Contribuir a crear un modelo social y laboral en el que cualquier
persona pueda participar en igualdad de condiciones y oportunidades.
Nuestra visión se materializa con un modelo que pone en el centro a
la persona y reconoce su dignidad a través del empleo.
Este ciclo actúa sobre la sociedad en sus diferentes ámbitos y etapas
(familiar, educativa, formativa y laboral) y sobre
las empresas (políticas de diversidad, equidad e inclusión) para
alcanzar la plena inclusión de manera sostenible.
Valores
Solidaridad
Apoyamos incondicionalmente a las personas en situación de
vulnerabilidad sin esperar nada a cambio.
Humildad
Somos consciente que solos no podemos alcanzar nuestra misión.
 Necesitamos el Compromiso de las personas, la sociedad y las
empresas.

¿Qué es la discapacidad?
Entendemos por discapacidad toda aquella situación en que un
sujeto ve limitada su participación en algún tipo de ámbito o
acción, debido a la existencia de algún tipo de deficiencia en algún
órgano o capacidad intelectual. Se trata en sí de la existencia de
una limitación, no siendo causa sino consecuencia.

La existencia de una discapacidad implica pues una dificultad u

obstáculo para la participación del sujeto en la sociedad o en algún
aspecto o dominio vital en comparación con las posibilidades que
presentan aquellas personas sin la deficiencia en cuestión o incluso
el propio sujeto en un momento anterior de su vida.
Equipo médico duradero y suministros para niños: Conoce
las definiciones.
 Sillas de ruedas manuales y eléctricas.
 Camas de hospital.
 Equipos de oxígeno.
 Audífonos.
 Dispositivo de comunicación aumentativa (un equipo que ayuda a tu hijo que no
puede hablar o que no habla claramente).
 Otros servicios que ofresemos

- Ayuda para leer y completar formularios de admisión y consentimiento o para

leer información sobre altas hospitalarias o nombres o dosis de medicamentos.

- Entrega de materiales de texto en formato electrónico y accesible;

- Entrega de documentos en Braille o en audio; - Teléfonos TTY con salida de

Braille para personas sordas y ciegas; o

- Facilitación del acceso a sitios web sobre planes de cuidado de la salud

CONCLUSIONES:

PRIMERA.- La política legislativa en materia de discapacidad ha de estar

inspirada, en todo caso, en los principios fundamentales de respeto a la dignidad
humana y a la libertad individual y de solidaridad e integración social.

El concepto social de la discapacidad, entendida como limitación, debe

transformarse en concepto jurídico, en el sentido de forma especial de ejercer la
capacidad. Dicho concepto es base de estudio y desarrollo en recientes leyes y
proyectos de ley, en los que debe dejar de ser un “concepto jurídico
indeterminado”.
 El concepto de “vida autónoma” debe entenderse como posibilidad del ejercicio
de los derechos individuales sin barreras discriminatorias y no como “vida
independiente”, pues todos somos dependientes, en mayor o menor medida, del
entorno social y ambiental.

El principio de “accesibilidad universal” no significa necesariamente que las

ciudades, entornos y medios deban construirse pensando únicamente en las
personas con discapacidad, sino que han de adaptarse a las distintas
capacidades para asegurar la autonomía personal de éstas.

SEGUNDA.- Hay que tener especial cuidado en la redacción de las reformas

legislativas, exigiéndose soluciones especiales para situaciones especiales,
mediante la adopción de medidas de acción positiva tendentes a eliminar
barreras discriminatorias. Debe regularse, no mediante el recurso a “leyes
especiales”, sino considerando las “situaciones especiales” dentro de las leyes
generales, legislando para todos, lo que exige un profundo conocimiento de los
distintos supuestos fácticos que proporciona la mayor intervención posible de
las personas con discapacidad en su elaboración.

TERCERA.- Es preciso evitar que las personas con discapacidad vean limitada
su autonomía por influencias indebidas, siendo indicios de especial alarma:

a) La dependencia física, ideológica o emocional respecto de las personas,

organizaciones o instituciones de las que depende la persona con discapacidad.
b) El aislamiento social e informativo de la persona con discapacidad.

c) La manipulación ideológica o emocional de la persona con discapacidad (a

partir de las ideas de que “todo está solucionado” o de que “todo va bien”), sin
adopción de actitudes libremente elaboradas.

d) El excesivo control de la economía de la persona con discapacidad,

especialmente en forma de guardas de hecho, que puedan ser abusivas y no
controladas judicialmente, o de monopolios de empleo o intermediación laboral.

CUARTA.- Es preciso potenciar el papel social de la familia, como núcleo social

básico y humano de desarrollo personal y de integración social de las personas
que no pueden gobernarse por sí mismas, lo que exige mayores y mejores
apoyos y el respaldo legislativo.

QUINTA.- Una sociedad solidaria está obligada a proteger a las personas más
vulnerables que, no siendo susceptibles de incapacitación legal, están en casos
de dependencia o capacidad límite, frente a las cuales no existe una política
social y legislativa que las ampare y apoye, por lo que es necesario ayudarlas a
superar las limitaciones que las aíslan personal y socialmente.
SEXTA.- Es preciso desarrollar una política legislativa de sensibilización que
supere las llamadas barreras psicológicas y culturales (prejuicios sociales), que
impiden que los procedimientos de incapacitación se consideren instrumentos
de protección de las personas con discapacidad, estudiando a fondo las
posibilidades de mejora que la reforma del procedimiento de jurisdicción
voluntaria permita, para hacerlo más humano, más dotado de medios y más
rápido.

SÉPTIMA.- El derecho fundamental a la educación es el principal y primario

instrumento de integración social, debiéndose hacer efectivo el derecho, ya
reconocido legalmente, a una formación universitaria gratuita, que debería contar
con un apoyo organizado (asociaciones de solidaridad, voluntariado, etc.) que
facilite su accesibilidad.

Es absolutamente preciso ilusionar vocacionalmente a los profesores, formarlos

adecuadamente y apoyarles humana y materialmente, para que pueda alcanzarse
el desarrollo de la personalidad de los alumnos con discapacidad, desde edades
tempranas (0 a 6 años).

Ha de adaptarse la educación de las personas con discapacidad a las distintas

capacidades (educación personalizada) y, en la medida de lo posible, dentro de
un sistema educativo normalizado, que permita a la persona con discapacidad
integrarse y desenvolverse en la sociedad en condiciones de igualdad efectiva.

Debe prevalecer siempre el principio de que la titularidad de dicho derecho

corresponde al educando, por lo que su ejercicio –directo o a través de los
guardadores o educadores- deberá adaptarse a la personalidad de la persona con
discapacidad, de acuerdo con sus distintas capacidades, prevaleciendo, en caso
de discrepancia o conflicto, el superior interés del menor, incapaz o persona con
discapacidad.

Bibliografía
https://webs.ucm.es/info/civil/herpan/docs/discapddhh.pdf

web
https://www.wix.com/website/builder?storyId=4287a5da-dbab-47a9-b6a8-
eacbb714d489&editorSessionId=9a928cbe-91b3-4247-ac9f-
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